在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的閱讀伴我成長作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
閱讀伴我成長作文 篇1
這個暑假，我非常開心，因爲我閱讀了許多有趣的書。我認真迅速地閱讀了：《父親的城》、《放牛班大改造》、《我會好好愛你》、《格列佛遊記》、《吳姐姐講歷史故事全集》從這個暑假開始，我又愛上了看書，似乎看書是件很愉快的事情。
小時候，我在幼兒園時，媽媽給我買注音版的.《格林童話》、《幼兒畫報》、《貝貝熊系列叢書》等等，小時候的我也是個書迷，每天一回家就立刻拿起一本書到客廳裏去看。一個小時後，爺爺奶奶飯燒好了叫我和爸爸媽媽來吃飯了我都似乎沒有聽見，還是自顧自地在那看書，所以，在我們那附近鄰居都叫我小書蟲。
到三年級的時候，我不像從前那樣那麼愛看書了，因爲家庭的一些問題讓我整個人不像以前那樣活潑可愛了。四年級的時候，我印象最深的一本就是《格列佛遊記》，主要講了格列佛（巨人山）在小人國的一系列遭遇。格列佛被利立普國的小人們捆了起來，由於他態度溫順，小人國國王同意恢復他的自由。當時，兩個小人國發動了一場戰爭。儘管格列佛爲利立普立下赫赫戰功，但由於被小人國陷害，國王下令要將他處死。格列佛得知消息後倉皇出逃，後又乘船回到家中。這只是第一部分，後面還有三個部分，內容很精彩，我看了一遍還想再看一次。
在我成長的道路上，書和學習是一定不能缺少的東西，培根說過：讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以纔敢！我一定要好好讀書，將來做一番祖國的好事業！
閱讀伴我成長作文 篇2
也許，是厭煩了街頭小販的叫賣聲；也許，是爲了逃避父母的嘮叨聲；也許，……我，翻開了帶着一絲絲清香的你。
你的語言是如此的清麗，你的知識是如此的浩瀚，你的眼神是如此的深邃，你的雙手是如此的溫暖，去除了世界所有的寒冷，撫平了這人間的所有傷痕。你的一切，一切……
當我因考試失利而陷入痛苦與迷惘時，你總是在一旁勸導我，“不是每一次努力都會有收穫，但是，每一次收穫必須努力。要知道，成長，就是你主觀世界到客觀世界的那條溝。你掉進去了，那叫挫折；你爬出來了，那叫成長。一個人，若是沒有了夢想，那跟鹹魚又有什麼分別？”若不是有你，我怎麼會重拾信心，去努力？
當我因成功而驕傲與自滿時，你總是在一旁告誡我，“人外有人，天外有天。可不能因爲這一次小小的成功而驕傲自大，目中無人。要懂得，謙虛使人進步，驕傲使人落後。你要將這一次小小的成功成爲你學習的動力，向上的目標”。若不是有你，我早就忘乎所以，只想着曾經的光榮歷史，忘了現在該如何去努力。
當我因旁人的指指點點而痛苦與不解時，你總是在一旁勸解我，“你的時間有限，不要浪費於重複別人的生活，更不要讓別人的觀點淹沒了你的.內心世界。請一定要相信，你自己就是一道風景，沒有必要在別人的風景裏仰望。不要輕易聽信與別人，要尊重自己的選擇”。若不是有你，我早已習慣聽與他人，不辨是非，迷失自我了。
當我畏首畏尾躊躇不前時，你總是在一旁鼓勵我，“世上無難事，只怕有心人。那有什麼可以直接登頂的人生，只有根據反饋不斷迭代的過程。你不要去想能否成功，既然選取了遠方，便只顧風雨兼程。堅持自己的夢想，即使沒有翅膀也能飛翔。康德曾經說過，既然我已經踏上這條路，那麼任何東西都不妨礙我沿着這條路走下去”。若不是有你，我怎麼會奔赴遠方，不畏不懼，不言不棄。
是啊！這就是你，不管是樹蔭之外喧囂着浮躁的熱浪，還是窗外肆虐着凜冽的寒風，只要和你在一起，就會在熱浪之中享受一片冰涼，在嚴寒之中享受一份溫暖……
閱讀伴我成長作文 篇3
還是在二年級時，我清楚地記得班主任袁老師爲勉勵我們多讀書而說過這樣一句話：“讀書破萬卷，下筆如有神。”那時我似懂非懂。大概是老師要我們多讀書吧！可我那時還真不喜歡閱讀，看到那些密密麻麻的文字，我眼前就一片混亂，用昏昏入睡來形容，真是再恰當不過的了！因此我的寫作能力一直拖了我的後腿，媽媽看在眼裏，急在心裏。而老師的關注讓我有了些許的改變。
偶然有一次，老師要我們寫一篇關於秋景的習作，我猛然想起我看過的一部作品中關於秋色的描述：“好一派迷人的秋色，微風吹拂，金色的波浪此起彼伏”，“那脹滿的玉米粒兒，那裂開的‘笑臉’，帶給它的主人踏實、快樂”，“紅紅的棗兒像喝醉了酒似的在棗樹下狂舞”……我信心倍增，洋洋灑灑地寫起來，不知不覺中，我寫下了近六百的文字，而我的這篇作文也得到了老師的表揚，成功的喜悅讓我嚐到了閱讀的甜頭。於是我如飢似渴地閱讀更多的書籍。
後來，我閱讀的知識面越來越廣了，文學、醫藥、科技、歷史、天文……雖然有時不明其理，但我決不囫圇吞棗，總要讀出個所以然來。記得有一次，我在圖書館裏看到了一本《食物搭配》的書，於是我馬上翻閱起來，裏面記錄了上百種食物與食物的搭配方法，真想一口氣全部記住，回家後好告訴奶奶，可我，哪能全部記完呀！我只能記一些平常我們吃得較多的食物的搭配：比如豆腐和魚相搭配，可提高人體對鈣的`吸收率；牛奶和草梅搭配，可以起到清涼解渴、增加營養、養心安神的作用；木耳加紅糖，能促進血液循環……回到家後，我迫不及待地把我所看到的這些告訴了奶奶，奶奶笑着說：“我家有個‘百科全書’啊！”我聽了心裏美滋滋的！
閱讀，使我彷彿天空中飛翔的鳥兒有了強大的翅膀；閱讀，使我彷彿大海中航行的輪船有了超強的螺旋槳。讓我們喜歡閱讀，在閱讀中成長吧。
閱讀伴我成長作文 篇4
如果說我是一株小苗，那麼書籍就是燦爛的陽光；如果說我是一朵小花，那麼書籍就是滋潤我的雨露……閱讀帶給我快樂，閱讀伴我成長。
閱讀給予我前進的動力。
當我遇到困難，失去勇氣，想要放棄時，《鋼鐵是怎樣煉成的》、《老人與海》、《狼圖騰》……一本本好書都深深地打動我，讓我重拾信心。曾經，我考試失利，正垂頭喪氣時，書桌上那本《假如給我三天光明》點醒了我。我又回憶起那位身殘志堅的女孩——海倫·凱勒。她雖然是盲聾啞人，但是她以樂觀的態度面對生活，接收生命的挑戰，經過堅持不懈的努力，終於在黑暗中找到了人生的光明。她的事蹟深深地感動了我，也讓我在困難面前有了一顆不屈不撓的心。
閱讀令我博古通今。
瀰漫着淡淡的書香，我沉浸在中華民族上下五千年的悠悠歷史中，看到了華夏文明的璀璨、民族精神的可貴，我爲我是中華兒女感到自豪。
閱讀讓我認識了歷史上唯一的女皇——武則天的忍辱負重；讓我欣賞了“一代天驕”成吉思汗的赫赫戰功……記得暑期，我和爸爸媽媽到西安旅遊，參觀秦始皇兵馬俑時，看到1號傭坑那一排排栩栩如生的秦俑，不禁感慨萬千。從戰國七雄到統一六國，從秦始皇的足智多謀到統一度量衡，從焚書坑儒到濫殺無辜……我對秦朝歷史的侃侃而談，得到了遊客們讚賞的`眼光。
閱讀讓我廣交朋友。
在書海中徜徉，我可以穿越時空。和魯智深把酒言歡；和唐僧師徒一同西天取經；和孟浩然“把酒話桑麻”；和諸葛亮舌戰羣儒、羽扇綸巾……
在書海中漫步，我可以體驗別樣生活。馬小跳的喜怒哀樂令我牽腸掛肚；尼爾斯的騎鵝探險使我浮想聯翩；我和曹文軒筆下的細米暢遊田野鄉村；我和小王子一道呵護那一朵嬌豔的玫瑰……
閱讀是我陷入黑暗後的一盞燈，爲我指引正確的方向；閱讀是我掉入深淵後的一雙手，拉我走出深淵。
閱讀文學，閱讀詩意，閱讀幻想，閱讀奇境！閱讀是我心中永恆的美。
