在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編爲大家整理的寫事作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
看着陰沉的天空，聽着小鳥悽慘的鳴叫，看着樹木即將被折斷，聽着高樓大廈倒塌的聲音，我想我真的是後悔啊！我十分後悔那天我所做的事情，我不知道我該怎麼來彌補那件事情，因爲我對不起我的同學，我冤枉了她，哎呀！
那天早讀，我拿出了我的文具袋，想欣賞欣賞我前兩天剛剛買的嶄新的鋼筆，可是就在這時，我突然發現我的鋼筆沒有了，我環顧四周，發現我的同桌他竟然有一根跟我一模一樣的鋼筆。我立刻氣不打一處來，向老師打了一個報告。很快，我的同桌就被老師叫到了辦公室，老師很嚴肅的盤問他：你有沒有那她的新鋼筆？我的同桌他詩中說那個鋼筆是他自己買的，並不是我的。我接着很生氣的對他說：既然不是你拿我的，那爲什麼我的鋼筆不見了？那可是我昨天剛剛買的啊！他似乎是受了什麼冤枉，直接回到了班上。我也不知道當時是怎麼了，回到班上大聲怒喝到：叉叉叉就是一個小偷，他偷了我的新鋼筆！班上的同學都用異樣的目光看向了他。這個時候，我感覺到舒服點。
下午放學之後，我來到我的培訓班。這個時候，看見我的老師向我招手。我走到她的面前，她對我說，昨天晚上讓你們填完服裝碼號之後忘記把筆給你了，這是你的筆。我接過我的那支筆，沒有錯，這就是我前幾天新買的筆啊！
第二天來到學校之後，我遠遠的看到了他，我深深地向他道了歉。他很吃驚，拿出他的那根筆遞給了我，我不知道是爲什麼，他說他拿了我的筆，我掏出我在培訓班找回來的筆仔細一看，發現這個確實不是我的筆，我們兩個互換了筆。原來他確實拿了我的筆啊！
寫事作文 篇2要說湖南什麼最出名，當然是辣椒了，湖南的人們喜歡用辣椒來“鑑定”人，出門在外，一看剛識不久的朋友特愛吃辣椒，於是——“你是湖南人吧？”嘻嘻，我是。不過，我的最愛不是辣椒，而是老家的剁辣椒。
今天寫過作業，到堂屋裏溜達一下，發現奶奶在切辣椒，案板邊的籃子裏還有許多鮮紅的辣椒。桌上放了三兩個玻璃瓶，都是“高高瘦瘦”的那種，旁邊有乘好的鹽，一隻大碗裏一放了豆豉。看這架勢，一定是要做剁辣椒了！我很勤快的搬了一把椅子，坐在桌子旁看。
所謂“剁辣椒”，原料當然主要是辣椒，還要豆豉和鹽。第一步，也是最關鍵的一步，那就是切辣椒。奶奶纔剛開始切，辣椒還是丁狀的，看奶奶右手拿着刀，左手按在刀背上，看準了大塊的辣椒，先右手持刀切下去，然後再用左手用力將刀按下，這樣切得丁丁有聲辣椒快才能真正一分爲二。而若是聽到沉悶持續的低音，則辣椒快上只留下了被切過的印子，並未真正切開。奶奶任然有條不紊地工作着，辣椒都乖乖的在案板上“任她宰割”，沒有一小塊逃離：“屠宰場”。又是新的一把辣椒，奶奶看上去很輕鬆的樣子，我也躍躍欲試了。
電話鈴響了，真是個好機會，奶奶的工作於是由我代替了。我剛還在跟奶奶打保票，說憑我的“一頓亂切”絕對能搞定。然而，面對這麼一些辣椒大塊頭，我卻犯了難。快刀能斬亂麻，但亂刀不能切好辣椒。要真是一頓亂切，那辣椒很快就會被切沒了——飛到地上去了。我於是學着奶奶的樣子，首先找準對象，一刀切下去，然後用左手按刀背卻怎麼也按不下去，再猛地一剁下去，便看到了奇觀——“紅色的流星”飛向地面。吸取教訓，我小心翼翼地切着，分步驟切好了一些，還剩下一半。我將它們混在一起去，然後再開始切，清脆的聲音從堂屋中傳向遠方。好不容易切完了第一道，兩隻手都痠疼痠疼的了。成果還是不錯，但代價有點大了，辣椒籽粘在我的衣服上，飛濺出去的辣椒在桌上橫七豎八。接下來，我睜大眼睛尋找碎辣椒中還比較大的辣椒快，搓在一起再接着切。案板上的辣椒快漸漸變小，終於可以使絕招了，我加快速度，“右手切，左手按”，將一堆碎辣椒堆在一起，切散開又堆上，切散開又堆上，一把辣椒終於切好了，但籃子裏還有數量驚人的後備軍，我終於累趴下了。
切辣椒，這個看似簡單的工作，要重複做下去可真是難啊！切辣椒這其中的學問，更是豐富深邃。
切好辣椒後，最後的步驟便開始了。切碎的辣椒放入備好豆豉的大碗裏，撒上鹽然後拌勻，緊緊地塞進玻璃罐裏，放幾天便可以吃了。這剁辣椒可是下飯.炒菜的佳品呢！
三十六行，行行出狀元，但行行都有難唸的經，你看我的學做剁辣椒的經歷，要做好一件事真是不同意啊！看來，要想手藝精，不努力不行！
寫事作文 篇3父母，自我們出生起就陪伴着我們。在我們的成長過程中，免不了與父母發生小矛盾、小摩擦，有時甚至會發生爭吵，或產生家庭問題。
不用說，掌握與父母打交道的.技巧與方法是很重要的。經過思考與總結，我認爲以下幾點在與父母的交往中十分重要。
在於父母的交往過程中遇到問題，要主動交流、加強溝通。
書中說過彼此相互瞭解是解決一切問題的前提。要了解一個人，最好的方法就是多與那個人交流溝通，家人間同樣如此。
作爲子女的我們，要主動與父母溝通。父母的輩分比我高，自然有時因爲面子或其他原因而不願去主動溝通。這時我們就應當去主動溝通。這樣也更能讓父母覺得我們希望解決問題，至少讓父母知道我們的態度是積極的。努力溝通，可以讓問題解決的成功機率更大。
在與父母溝通的過程要學會換位思考。
在很多情況下，我們與父母長生矛盾是因爲意見不合。意見不同，說明看問題的角度不同，這時我們就要學會換位思考，在父母的角度看問題，或許我們就可以理解父母爲何與我們意見不同。這時我們可以將自己的想法與父母的想法相對比，再與父母進行溝通，勢必會事半功倍。
在解決了問題後，我們不必與父母太計較。
家人之間，假如事事計較，生活中肯定會常常有不愉快的事發生，這是誰都不願看到的。在解決問題後，特別是在父母出錯而產生的矛盾被解決後，我們不能太計較，不能老是揪着舊賬說事。父母是長輩，肯定會很難堪，並且這樣也容易再次引發矛盾。
父母，生養我們、教育我們，爲我們付出了數不清的精力和金錢。不論是從感情的角度還是理性的角度來看，我們都應當尊重父母，與父母好好相處，不要讓自己在以後追悔莫及。
寫事作文 篇4“嘟嘟嘟……嘟嘟嘟……嘟嘟嘟……”手機在我與周公約會時響了起來，我眼睛都沒睜開就按了接聽鍵“喂”，啊美聽到我懶洋洋地迴應她，就知道我肯定還在睡，”臭啊晨，都九點了你快點給我起來，我們都等着你呢，給你十分鐘時間馬上到公園仔“我一聽到公園仔三個字，馬上從牀上一躍而起，用神速把自己收拾乾淨，然後騎着自行車出門了。我居然忘記今天約了五個好朋友去楊荷騎綠道，早上九點要在公園仔集中。到了集中地，她們又把我數落了一遍，但最後還是把特意爲我買的麪包和水拋給了我，讓我啃完再一起出發，我依舊”醜陋“的吃相還是沒有躲過她們的嘲笑。
早上去騎綠道課真是一種享受啊，它沒有正午的炙熱，也沒有傍晚的昏暗，它是涼風習習的、充滿希望的。我們一邊騎一邊聊天一邊欣賞着周邊的風景。騎累了，就把自行車放在旁邊草地上、喝兩口水，然後躺在草地上仰望天空，休息夠了，又繼續前行探索從未見過的美麗風景。
十二點，紅日當天，我們也有些累了，便騎着自行車回到公園仔，去旁邊的雲吞店吃上一碗美味爽口的雲吞，又聊了好一會天，就各自回家了。歡樂的時光總是過得那麼快，這麼難才集齊的好朋友，下次再相聚又不知是何時了
我喜歡這種既低碳又能增進朋友情誼的活動！
寫事作文 篇5千古悠悠，鎮中復興，多少年寒窗苦讀，終於苦盡甘來，快樂的“91”，幸福的“91”，正演繹着“91”趣聞。
——題記
（一）
又下自習了，我們寫着日記，不一會兒便傳來了丁秀峯朗誦日記的聲音：“啊！吃冷飲，配辣皮，人生一大樂事矣。”
我急忙說到：“你這是'去百家之長，取百家之短，——垃圾！'”
鑫鵬忙補充到：“他從來沒有過百家之長，應該是'無百家之長，而又集百家之短——垃圾。'”
我說：“這日記要是打上精彩……”
“你撞死？”我沒說完。丁秀峯即接。
我說：“你撞死！”
鑫鵬忙說：“好的，打上精彩培楠撞死，打不上的話王利（丁秀峯的外號）撞死。公平吧！”
我們兩個氣憤的說：“打上打不上，都你撞死，明天咱們騎驢看唱本——走着瞧。”
第二天，王利高興的說：“精彩，我是精彩。”
可是我與鑫鵬早已逃到九霄雲外去了。
“九一”快樂多多，趣聞多多，欲知後事如何，且聽下回分解。
（二）
提起91班，就不能不提一提感知作文，經過語文老師的精心教導，班上涌現出了無數感知高手。
首先，便是感知大王李敖了。他常常神情專注地觀察某一事物，好像就是那事物似的。
他寫日記常常寫半個多小時，別看內容不是太長，可他是注入了全副精力的，正因爲這股認真勁，才獲得了“感知大王”的稱號呢！
他還時常風趣的說：“石鑫鵬，你這感人先鋒”還在我腳底下呢！所以，你的聽我使喚。”
石鑫鵬是氣不打一出來，便回道：“哪次等我當上大王你也就'完蛋'了，現在你別神氣，歷史上孤傲的大王沒一個治理好國家的，說不定哪天班上得人來個'起義'，你這'大王'可就坐不穩了。”
不愧是“感人先鋒”啊！罵人都這麼有水平。
“91”快樂多多，趣聞多多，欲知後事如何，且聽下回分解。“九一”趣聞
（三）
當別的一羣人整你時，你是什麼感受，那便是一個字——氣。
今天支配後司冰傑、李敖等一羣人對我實行“暴力”行爲，他們舉起了我，放我在桌子上，要“解刨”我。
他們在我那飽飽的肚子上摸來摸去，好像在找一個地方“開刀”。
“啊！”我一聲尖叫，不知誰拐我的胳膊一下，火冒三丈的我突破重圍，使出了我的殺手鐗——哭。
一聽我哭了，他們一羣人便來安慰我。
鑫鵬說：“韓哥哭了，石哥很生氣，後果更嚴重。”
司冰傑立即說：“別哭了，我抱你下板凳上來吧！”可他哪能抱得動呢？
靜帆忙說：“笑一笑，十年少，笑笑，別哭了。”
李敖想逗我開心，便說：“培楠別生氣，氣大傷身，你若氣死誰如意，只有我們傷心矣。”
我那溼漉漉的面孔便綻開了快樂的花朵——我笑了。
“91”快樂多多，趣聞多多，欲知後事如何，且聽下回分解。
寫事作文 篇6那一次，我真難忘
我從小到大，發生過很多開心，難過和高興地事，但有一件事，最使我難忘，至今我還記憶猶新。
我記得那時我五年級的時候，第一次當升旗手，現在想一想還歷歷在目。那天，我揹着書包上學，到了學校上第一節課，老師就當着全班同學的面前宣佈升旗手的事情。我當時心情很激動，心裏默默的想着，是我嗎？當老師宣佈升旗手的時候，故意停頓了一下，然後大聲的喊出我的名字，我當時激動地差一點蹦起來，那時我心想，升旗手是多麼光榮而又隆重的事情啊！回到家我就馬上把這個振奮的好消息告訴了媽媽們，他們樂的比我還高興。過了兩天，終於星期一了，這對我來說實在太漫長了，但是終於到了，我等這一天已經很久了，我站在國旗臺不遠處，手裏拿着莊嚴的五星紅旗，後面有兩個幫我扶着紅旗，我們衣裝整潔，佩戴着鮮豔的紅領巾，等待着那一刻的開始，升旗儀式開始了，我們邁着有力的步伐，踏着莊重的國歌，向國旗臺走去，這一刻我高興極了，我的心定格在這一刻，伴着國歌，我對着全校好幾千人的目光，升起這面國旗。
這是我最難忘的一次，有了這一次經歷，我一定要好好學習，爲中華之崛起而讀書！
