在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的關於在家上網課的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
在家上網課的作文 篇1
時間過得真快，轉眼間網課已經上了七天了，當初趙金花老師在開學第一課上的講話：“將書桌安放在心裏”還是言猶在耳，時刻警醒着我。
爲了讓我們科學地上好每一堂課，學校爲我們制定了課程表。到了上課時間，魏老師會將相應科目的學習內容發送在QQ羣裏。每節課大約在十五分鐘以內，課件圖片精美，老師們的講解也十分有趣，緊緊吸引了同學們的注意力，並且不易產生視疲勞。
語文課上，我跟隨着王昌齡來到了茫茫的戈壁灘上，看見英勇的將士們奮勇殺敵的場景；數學課上，我跟着數學老師進入了神奇的數學王國，折着有趣的莫比烏斯帶；英語課上，我跟着英語老師來到了RedBen的農場，和RedBen一起暢遊他的紅色世界；美術課上，我跟隨美術老師來到芭蕉樹下，和覓食的小雞做遊戲；體育課上，我跟着體育老師來到了熟悉的校園，站在操場上，一起做活力十足的廣播體操……總之，線上課程有張有弛，既輕鬆又充實。
下課後，同學們把整理好的筆記發到QQ羣裏，老師會對我們的筆記進行點評，同學們互相學習，共同進步。
抗疫期間，雖然我們只能呆在家裏，但是停課不停學，只要我們時刻記得將書桌安放在心裏，那麼，將會無處不課堂。期待疫情快點結束，和親愛的老師，同學們相聚在春光明媚的校園裏。
在家上網課的作文 篇2
說起網課經歷，我算了算自己從四年級升五年級的暑假開始，到現在馬上進入國中，差不多兩年了，網課讓我歡喜讓我憂。
最開始上的是玲玲老師的閱讀課和作文課。每個星期一上閱讀課，星期四上作文課。
閱讀課最初的老師是玲玲老師，用的也是《一本》的教材。不過等我們到五年級的時候，我們幾乎是一個學期換一次老師而且除了玲玲老師，給我們上閱讀課的老師都不住在深圳。
老師換了不少，同學更是不固定。這一直是我最擔憂的地方，總害怕自己喜歡的老師在一個學期後就離開了。還有陪我一起學習的夥伴們，每個學期過後，總會有幾個熟悉的身影消失，陌生的身影進來。好在月月一直陪伴着我。月月是我的國小同班同學，我們一起上的網課，互相陪伴到現在。甚至有一段時間，她每天中午吃完飯後來我家，我們一起寫閱讀課的作業。
我和月月一起上的還有古文課，古文課一直是小維老師教的，她從來沒有對我們生氣過。現在因心老師的課是閱讀和作文綁定到一起的，因心老師講課詼諧幽默，是一個讓人感覺比學生還皮的老師，同學們都喜歡上因心老師的課。
閱讀課還專門建了一個家長不參加的微信羣，每天上完課都是最熱鬧的時候，老師會給表現好的同學們發個微信紅包。錢數雖少，但是同學們的興趣都被調動起來了，在課堂上的表現也更加積極出色。
這是我最喜歡線上課的地方，課堂氛圍融洽、活躍。一個班不到十個小朋友，我在記完筆記在等別的小朋友的時候，還可以輕鬆地調侃一下老師和同學們。經常是大家笑得前仰後合，知識就在這樣輕鬆的氛圍中慢慢融進我的腦子裏。
總的來說，網課比線下課要好玩，但不能同時看到所有的人。其實線上課和線下課，無所謂哪個更好，但卻組成了我可愛的課餘生活。
在家上網課的作文 篇3
新學期開始了，可是正值新冠肺炎疫情肆虐，人們無法外出，同學們也就此開啓了網課的學習之旅。網課中有豐富的學習資源，講解詳細的典型習題，爲我們提供了一個很好的學習的平臺。
網課中不乏老師的溫馨提醒與認真負責。我們的數學張老師，每天早上都會在微信羣中及時佈置任務，會在網課上直播，在課後佈置作業，並進行檢查、督促。有一天早晨，張老師直播講新課，積極與同學們進行互動。同學們一個個熱情高漲，申請了連麥，希望可以點到自己回答問題。直播課結束，微信羣中緊接着收到的是張老師佈置的課後作業，提醒大家要按時完成，在那天，我的數學作業上傳後，竟很快地收到了張老師的評語，說我的一道題寫得不完整，並進行了詳細的講解，最後對我的書寫進行了表揚。當張老師對每個上傳作業的同學都寫完評語後，我們還會看見微信羣中張老師對同學們的及時督促。當同學們都上傳完畢時，收到的是張老師的表揚與鼓勵。因爲張老師的認真負責，同學們都順利地完成了功課，及時完成了作業。
還有年級組的語文老師們，每到語文早讀，謝老師都會在羣中發送早讀的內容，各班的語文老師都在認真地備課，精心製作每一節課的課件，錄每一節課的視頻，供同學們觀看，佈置堂清與作業。課後，老師會在微信羣中抽查幾位同學把作業完成情況發入羣中，檢測同學們的整體情況。同學們感到老師就在自己的身邊，在老師的指導下，同學們都積極完成了作業。
網課中這樣的“微感動”每天都在上演，說也說不盡。讓我們共同享受這溫暖大家庭中的“微感動”吧！
在家上網課的作文 篇4
剛開始上網課的時候，大家都處於新奇的階段，我也不例外，每天的網課對於我如同網絡冒險一般，我上課的時候視線可以緊緊地鎖定在屏幕上，下課會興高采烈地與同學討論作業和筆記，會就一道學術問題研究個半天。
可是，當我這三分鐘熱度過去，一切都變味了，上課的時候，老師課堂以外的東西不知怎的變得格外誘人，聊天軟件在召喚我：“快來，你的好友給你發了消息。”社交軟件給我來提醒：“打開我，你關注的博主更新了動態！”連本來我看都不會看的遊戲都好像帶了那麼一絲趣味。一開始，我意志極度堅定，不看便是不看，若是一心兩用，事情怎麼會做好？但我突然發現，好像也有同學在開小差哦，所以我安慰自己，啊！你看，別人也沒有那麼認真嘛，偶爾玩一下也不會有多大的事。
只可惜，我這一玩，就不是偶爾了，我一開始還不以爲然，沒好好聽又怎麼樣，其他同學也沒多認真啊，我作業還不是按時上交的。
多虧了幾天後的一次數學考試，給了我當頭一棒：所謂的沒有拉下太多功課和其他人也沒有好好聽課，不過是自己騙自己罷了。媽媽問：“你到底有沒有好好學啊？”“我當然……”我話說到一半，突然感到一種羞愧感涌上心頭，哎，網上有一句話叫“不會真有人會傻到連網課都隨便上上吧”。
這回，我可真成了個傻子，不過好在，現實讓我清醒了，多虧了那場“萬惡”的數學考試！
“懸衡而知平，設規而知圓”，我們時刻都要用規矩來規範自己，因爲每一個未來都是對過去生活的檢驗，每一個現在都將成爲不可逆轉的過去。
在家上網課的作文 篇5
對於我們國小生而言，在網絡世界，最有用的就是學習，他能彌補老師課堂上講課的不足，又能給我們提供第二學習課堂。每天，寫完課後作業，我都會在作文網上寫一篇作文，通過電腦管理員認證或修改成一篇好的作文發表。網絡世界還可以學習許多語言，如英語，在網絡上有許多能學好英語的網站，只要根據需要進行搜索，它們都會出來，供你選擇，那就可以學了。在網絡上還可以搜索到自己不懂卻需要掌握的知識、問題，只需在百度或其他地方搜索，都會有很好的答案。
在網絡世界，還可以看新聞，只要點一下新浪或者其他網站，就可以看到今天的新聞，十分方便。在網絡上還可以看電視，電影院上映的所有大片，在家都可以看到。對了，在網絡世界還可以看小說，在書店賣得很貴的書不用買就能看到。網絡世界還可以購買東西，能做到足不出門就可以擁有你需要的一切。
當然，網絡也有負面，網絡裏有許多虛假的東西，也有許多不文明的東西，還有許多誤導我們國小生的東西。網絡世界雖然五彩繽紛，但是，我們卻不能對他上癮，不能沉迷，一旦上癮，就很難戒掉。
通過這個假期的上網，我明白了，國小生上網應該上些對自己有用的東西，不應該沉迷於玩遊戲，更不應該聊QQ。在網絡上只做些對自己有益的事，用它來充實自己，在學習、生活上更上一層樓。
在家上網課的作文 篇6
隨着新型冠狀病毒的突然來襲，在“停課不停學”的號召下，我們開始了線上學習。這個特殊的時期給我們的生活帶來了不少的變化，上網課對我來說就是最重要的變化，然而就是這上網課也給我帶來不少煩惱。
剛開始上網課時，我興致勃勃，每次回答問題都很積極，上着上着，我就發現了網課這個“壞小孩”的種種缺點。
老師用釘釘正講得激情昂揚，突然“壞小孩”的“爸爸”——網絡，不小心開始打瞌睡了;他的“媽媽”——手機、電腦、數字電視，就會把“老師”的講課暫停，拿出自己魔法棒——“小圓圈”，它轉呀轉呀……我是急得抓耳撓腮，渾身冒汗。不一會兒，情況好轉，可又沒多長時間，網絡“爸爸”乾脆睡起覺來，課程被迫暫停。這下，同學們都以爲下課了，紛紛退出學習系統。這課呀，上得是“缺胳膊少腿的”，真是讓人煩心呀！
網絡“爸爸”一覺睡醒後，意識到自己的過失，連忙呼喚“壞小孩”的媽媽補救。這時老師終於不再吞吞吐吐，而是一口氣做了幾百個動作，讓人誤以爲是千手觀音降世了。
還有一次，網課“小朋友”用自己“父母”結合在一起的力量，卡我的手機，斷我的網，讓我好不容易打了一大篇的字，無法發出。這個BUG真是太厲害了。等我重啓電腦連上網，課程已經結束了。唉，網課這個“小朋友”還真是挺難相處的。
最讓我痛恨它的是，我每天都和這個“壞小孩”一起學習，我以爲和它是好朋友，誰知它竟對我下黑手，我是千防萬躲，也沒有躲過它的襲擊——又近視了100度。這危害真是防不勝防！
上網課真是讓我煩惱，讓我成績倒退，還戴上了高度數的眼鏡，種種不便數不勝數。我真希望能夠早日回到熟悉的校園，回到熱鬧的課堂，見到親愛的同學和老師，與網課說拜拜。
在家上網課的作文 篇7
最近，雖然我們無法前往學校上課，但各地教育部門爲了不讓疫情耽誤我們的學習，發出“停課不停學”的號召。雖然返校的時間被推遲了，但學習的橋早已經搭起來了。在學校老師們緊張又有序的安排下，所有同學們都通過網絡在家學習。班主任老師每天都在班級羣裏提醒家長和同學們按時學習和運動。
開學第一天我沒有按時起牀，後來還是媽媽把我喊起來，我急急忙忙補上了那天的課程和早讀，於是我暗下決心不能再睡懶覺，第二天一定要按時起牀。
從那一天開始，我就每天早晨比規定的時間早起一小時進行晨讀，接着鍛鍊身體，然後在線上有序地進行各科學習，一天四節課，上午、下午各兩節課，一節課二十分鐘，每一節課都有不同的老師進行教學，讓我不去學校也能收穫不少新知識。
除了我們所學的課程以外，教育部門還非常有心地爲我們開設了道德法治課、心理健康課、綜合課，讓我們習得了不一樣的知識，瞭解了疫情現狀和如何防範疫情，從中學到了不少新知識，受益匪淺！
經過最近的網上學習，我在家也養成了很好的作息規律，讓我明白學習不一定是要在學校，也不一定要老師在你身邊。
自主學習之餘，我還幫父母做力所能及的事，如：拖拖地、洗洗碗、整理自己的房間。當然了，每天按時收看《新聞聯播》及時關注疫情的發展，預習新課做好筆記，這已經成爲我每天的必修課。
在這個特殊時期，除了對我們的白衣天使說感謝的話，在這裏還要真誠地道一聲：老師們，你們辛苦了！爲了不耽誤我們的學習，你們還要緊張地備課，提前安排好各項工作。今後我一定要努力學習科學文化知識，將來做社會有用的人！
在家上網課的作文 篇8
因爲疫情，我們延遲開學時間，但是，不能去學校，不代表不能學習，“停課不停學”，我們全班在老師動員下，積極參與，居家上免費直播課。
我們2班採用“在家上課”網課，七年級下冊同步課程，這樣下來，我們根據課程進度上網課，復學後，我們不僅不擔心每科課內容不熟悉，還有利於很快調整狀態，銜接進入學校學習。
課程內容豐富多彩，除了七門學科外，還有藝術欣賞、心理健康、體育課。課程不單一枯燥，我們對網課感興趣，愛上網課。
網課時間安排合理，每堂課不超過40分鐘，早上9點開始，11點半結束，下午2點30開始，4點鐘結束，每個週休息兩天，讓我們有充足的時間休息，保護了眼睛。課後有時間看課外書。
網課上的老師，講課十分好，思路清晰，講的課有趣易懂，老師也很幽默詼諧，互動時，同學們都積極搶答，對網課充滿了興趣，老師用各種方法來爲我們解題，也讓我們見到了平時沒有見過的難題，不會的題目，經老師提示，也就知道了解題方法。
語文課，進度有點快，老師是一課連着一課上，每次上網課前，老師會提醒我們預習，課上老師會講到識讀理解生字詞，句子賞析，題目含義，文章主旨，最喜歡老師上文言文，生動有趣。
數學課上，老師會給我們講基礎題，讓我們背概念，課程進度不快，上新課之前，會上一節複習鞏固課，每次都會給我們出一些帶有難度的題目，讓大家挑戰自我，課下，我們質疑老師解答，也會有練習鞏固。
還是希望能早日開學，和老師同學們之間不再隔着一層屏幕。希望疫情早日結束，待春暖花開，我們相聚學校。
在家上網課的作文 篇9
光陰似箭，日月如梭。寒假一眨眼就過去了，又到了開學的日子，由於新型冠狀病毒，導致我們的開學與學習方式和以往年不同。
往常我們開學了，都是在舒適的教室裏學習的，而今年是停課不停學，是在電子產品通訊網上學習的。
2月9號的晚上，媽媽就囑咐我：“明天是電子網絡學習了，明天開始要早一點起來，要像平時在學校一樣對待。”2月10號我像平時上學一樣，七點鐘起牀，洗漱完吃早餐，電子課要九點鐘上，所以吃完早餐還很早，我就拍一下球。8：20就要準備好聽燕子老師誦讀課。燕子老師那磁性的聲音總能讓我感到很溫暖。“不懼怕風雨的人，風雨將成爲他助威的吶喊”這句話燕子老師強而有力的誦讀着，我便會一遍一遍的重讀着，去領會句子的意思。快九點鐘了，準備靜下心來聽課啦！我靜靜地聆聽着老師講課，時而跟着老師思考，時而跟着老師朗讀，時而體會句子的意思，時而跟着老師分析題意，時而跟着計算。
雖然有時跟不上老師，有時看不清裏面的字，但是我覺得這樣上課挺新穎的。我覺得在線上學習還是挺好的，最起碼不用吃飽了就趕着走路上學，而且媽媽每天都會準備一個暖水袋，讓我暖暖的安心上課。可是開始聽課就覺得很不適應，老師講課的時候自己無從提問，所以自己也理不清自己懂得多少。很多時候要一遍一遍的播放，電子產品看久了眼睛也不舒服，又少了同學的交流。真的很想念同學想念老師了。
但願病毒趕緊離去，讓我們快點回到歡聲笑語的、環境優美的校園，安靜舒適的教室裏學習吧。
在家上網課的作文 篇10
因爲不能如期開學，一直以來我在家的一些壞毛病就露出了。
每次上網課我都會比較懶散，但是所有的知識我都聽進去了。老師發完作業後，我每次是飛快地拿起本子和筆去寫作業，但是我寫作業的速度是真的非常慢。有時候一項作業還沒寫完，就寫另一項作業，所以有時候到了晚上我一項作業都還沒交。
我有兩個最大的缺點就是懶惰和自控能力差，怎麼說呢？早上爸爸媽媽叫我起來的時候我剛準備穿衣服，結果又睡下去了。有時候和同學聊天時，一聊久了就忘記時間了。
對於這些缺點，我應該及時糾正，要是一直持續下去的話，我可能就什麼事情都懶得做，嚴重的話，可能對身體不利。就像吃完飯以後，一直躺在沙發上，都懶得走動，怎麼說對消化也不良啊！這些壞習慣對自己既沒有幫助，還會危害到身體健康。還有，要是一直看手機的話，不僅會上癮，還可能導致近視眼。
記得有一次，我正上網課的時候，有個老師說每件事情重複21遍就會漸漸習慣，所以我決定去嘗試一下，看看我會不會有什麼改變。可是21遍後，我好像也沒有什麼感覺。媽媽經常對我說，自己要自覺，不要什麼事情都讓大人來管，跟個學習是大人的事情與自己無關一樣。
所以最重要的還是要自己自覺，改變自己的那些壞習慣，把它們都變成好習慣。
在家上網課的作文 篇11
同樣是上網課，我上網課和弟弟上網課可真是不一樣啊！叔叔打來電話告訴我們，課間十分鐘休息，弟弟差點把家都掀過來了，害得叔叔和阿姨現在除了在家上班，還得在家看孩子。
弟弟也不小了，比我也就小一歲，我上國小四年級，弟弟上國小三年級，我在家上網課是安安靜靜的，他在家上網課像是大鬧天宮。聽叔叔說，弟弟上網課的時候就不怎麼老實。開着視頻看老師講課，老師要是講錯了一點什麼，或者老師視頻裏傳來什麼聲音，他都要轉頭告訴叔叔阿姨，昨天老師視頻裏的炒菜聲，弟弟就及時彙報給叔叔阿姨聽了，弄得叔叔阿姨也開始想象老師家裏的情景。每節網課的課間十分鐘，弟弟更是在家裏鬧翻了天，他像是魚兒迴歸了大海，從沙發翻到牀上，從牀上翻到地板上，叔叔阿姨一數落他，他就說課間十分鐘一定要運動運動，纔不至於免疫力下降，讓叔叔阿姨無言以對。
今天阿姨又打來電話找我媽媽“訴苦”，後來我從媽媽的話裏才知道，弟弟上完網課的課間休息時間，總共加起來有好幾十分鐘，而在這好幾十分鐘的“大鬧天宮”下，叔叔阿姨家已經沒法收拾了。弟弟因爲沒有小夥伴跟他一起玩，他在家裏把小時候的玩具全都倒出來玩兒了，這讓終於熬到了他上三年級的阿姨又開始迴歸到弟弟年幼的時候，在家裏，線上下了班，立馬又投入到了收拾兒子玩具的生活裏，讓阿姨懷疑自己兒子的心智是不是停留在了幼兒時期。今天弟弟更是玩具玩兒膩了，把窗臺上養花的泥巴挖了在家裏玩兒，弄得屋裏到處都是泥，讓下了班來收拾殘局的阿姨不知道該從哪裏收拾起了。現在叔叔阿姨都在祈禱疫情快點結束，好讓弟弟迴歸到學校裏去上學，讓他們的生活輕鬆一些。
在家上網課的作文 篇12
什麼？從現在開始要在家上網課了，可我還沒準備好啊！沒辦法，這可是老師的聖旨啊，誰敢反抗，只能硬着頭皮上了。
在家上課真難啊！叮叮清脆悅耳的鈴聲響起，頓時吸引住了我的注意，原來是釘釘上面有消息呀。是我的英語作業，這上面怎麼有個小紅點呀？這是什麼呀？我瞪大我那小眼睛，像烏龜似地把脖子伸得老長老長了。作業已打回，學生還未訂正！一行刺眼的紅字呈現在眼前。應該是要訂正作業吧。
瞧老師發來的圖片，應該是一個單詞開頭忘記大寫了吧。可是可是，這到底是哪一頁上的作業呀！我皺起了眉頭，冥思苦想，絲毫沒有想到關於頁數的記憶。這時，我的小腦袋一轉，只要把做錯的照片翻開，右下角都是有頁數的，一看不就知道得一清二楚了嗎？哈哈，我可是真是個小機靈鬼。我放大了照片，眯起眼睛，皺起眉頭，仔仔細細地偵察右下角。噩耗降臨，我好像沒有把頁數給拍進去唉我長嘆一聲，懊惱地關上了電腦。真的沒有別的辦法了嗎，只能一頁頁地找過去了嗎？只有這一種辦法了一頁頁找過去。我給作業本做了個全身檢查，終於找到了違法單詞。哎，我馬上拿起筆，將這個單詞謄抄了一遍，加上了大寫。
就這樣上交？那不是我的風格。愛美的我當然要幫它美容美容啦。先把它用美顏相機拍一下，然後給它加個濾鏡，再把它的膚色調白再調白，越白越好，清晰度當然要開到最大。要不要給它瘦個臉？就是去除其它不相關的內容，把它們統統去掉。看着清晰的照片生成，我按下提交鍵，終於完成啦！
這網課上完，我變成了名偵探和高級修圖師了。在家上課，果真難啊。
在家上網課的作文 篇13
我的教師已經是一名老教師了，她如今也跟着上起了網課。
在當前疫情面前，學校號召教師給我們大家在網絡上教學，別看平時威風凜凜的教師，這是可是讓我們笑掉了大牙。
教師先是跟我們平時理解本事好的孩子做實驗。把我們幾個同學編在一組了，正兒八經的上起課來。電腦聯網，開機，教師發起了鏈接，我們點了理解，就開始了上課。
網課，我並不陌生，因爲媽媽給我報一個網絡書法班，那個教師就是經過網絡授課進行教學的，當然，這應當有必須的網絡知識，或者是給我們上課的書法教師網絡教學好久了，所以他上起課來得心應手。教師人不出鏡，教學卻很認真，能夠說他的學生桃李滿天下。可我的教師呢，習慣了平時的一隻粉筆一個黑板，應對面的和我們互動，課上的有滋有味。
我們和教師在一個頁面上出現，媽呀！嚇了我一跳，這，這是我的教師嗎平時裏教師就是喜歡樸素大方的穿着，我們習慣了教師簡單的打扮，可一進了網絡，教師，教師在成了一個“醜八怪”。其實教師還是那個教師，就是我們覺得奇怪極了。
教師正襟危坐，有板有眼的講起數學課來，平時我們的互動教師問，我們回答，可，這時真的成了教師的一言談，趣味的是，教師的媳婦還不明白教師上網課這件事，進了家門就一向嚷嚷着外面的疫情多嚴重，小區已經封閉，等等，可笑的是，教師還不明白，他媳婦這樣的叨叨已經經過網絡穿到我們那裏了，我們偷偷的笑起來，教師一板一眼的講着知識。
要下課的時候，教師對我們說：“這個累啊，也不明白你們懂了我今日講解的知識了嗎”我們私下搖搖頭，又怕教師悲痛，就說，我們在複習一下，不會的在問您……
看來，活到老，學到老，這話是真理，等疫情過後，我必須把真實情景告訴教師。
在家上網課的作文 篇14
按理說，“我想上學”這句話應該出自無法上學的兒童之口。爲什麼我會說出來呢？還要從一隻蝙蝠說起……由於一隻蝙蝠的死亡，導致了全國乃至全球的一場疫情風暴，於是老師集體當上了主播，學生全體被停課，家長在家無所事事，就都投入到網課這場戰鬥中。
但是儘管停課，我們每天都在釘釘、微信、QQ等各種APP中奔波，每天忙得焦頭爛額。
儘管老師每一天都精心準備一套又一套的學習方案與教學視頻，可是網絡總是那麼不給力。卡網、斷網讓心急的我不停地念叨:“完了完了，這下可糟了，不知道有沒有回放。”隨後我們一家人對着三個手機輪番進行點擊，多次嘗試之後終於打開了，這時我以百米衝刺的速度點開聽課羣。幸運的是，這個視頻可以回放，真是謝天謝地呀！
在空曠又孤寂的房間裏，少了同學老師的督促，活潑的我難免來點小插曲：東看看，西瞧瞧。連平時最喜歡的作文課也沒了興趣。雖然這裏也有老師講課，也有老師佈置的各種作業，可是完完全全不一樣，我一點也不喜歡：我不喜歡沒有同學的房間，沒有老師親切笑容的課堂。
有時我會發呆，不知疫情何時結束。爲了讓生活更有趣，我把數學整本書學完後，又開始學習趣味數學。但還是沒有校園生活好。我甚至懷念起了校園中的每一棵樹，每一面牆，每一朵花，每一隻蟲子。
一場猝不及防的疫情，讓我們走近了網課，也讓我明白，我愛上了我們成長的學校與溫馨的教室。我喜歡同學們談笑風生的世界，喜歡老師對我嚴肅的表情，更喜歡我們美麗的校園。
在家上網課的作文 篇15
我們已經開學了，我的姐姐還沒有。我所說的姐姐，是我的大姐姐，已經上大學了的那個大姨家的姐姐，只不過我還是想用“小姐姐”來稱呼她，講完這個她上網課的故事。
之所以要叫她“小姐姐”，是因爲現在流行把漂亮的姐姐都稱爲“小姐姐”，我的大姐姐啊，她長得真是好看，還總是願意帶着我玩兒，讓我不得不學着現在流行的方式，把她稱爲我的小姐姐了。
我們這些國小生已經開學上課了，然而我的小姐姐她們還沒有開學，她現在還成天在家裏上網課，以致於我們近來都沒有機會見面一起玩兒，也能在大姨的口中時常見到她。大姨說小姐姐她每天都起不來牀，有好幾次網課馬上就要開始了，她才大喊着從牀上爬起來，衝到電腦前登上教學軟件，把自己的賬號掛在了網上後，才慢慢讓自己從睡夢中清醒過來。
大姨還說，小姐姐她雖然總是這種狀態登上網課系統，卻還是成績優異，經常老師點名回答問題，她都能夠對答如流，好像她不用認真上網課也能回答問題一樣厲害，其實啊，是因爲小姐姐愛好她的專業課，哪怕是晚上不睡覺早上起不來，她都還是花時間自己琢磨了那些專業課的知識，讓她上網課時即使需要好一會兒調整聽課的狀態，也不妨礙她聽見專業課相關的問題便從自己的大腦裏尋找出合適的話來回答老師。
大姨是打來電話和我媽媽聊天說起這些的，每次她倆說的時候就在對話兩頭笑，弄得嗎，每次媽媽和大姨打完了電話，我都要吵着媽媽給我講大姨講了些什麼。這些小姐姐上網課的事情，都是媽媽轉述給我的，哪怕是通過了兩個人的轉述，我也還是可以看見我那上網課的小姐姐模樣，可愛又迷人。
在家上網課的作文 篇16
今天從早起的那一刻就“註定”是元氣滿滿的一天，老媽早早起牀做早飯，我揉了揉睡腫了的雙眼，前去衛生間洗漱。心中想着要接觸新學科——物理、化學！心中就止不住的開心！
八點整吃完飯就拿出教材、筆記本和平板準備上課，今天是“理科日”，數理化在今天將一起來報道，小小的期待！前兩節的數學課是由李翠萍老師來給我們上的，李老師雖然不是我們的任課老師，不過網課嘛，我最喜歡的一點就是聽“百家課”，可以感受九年級每一位老師的授課風格，這對我來說如同拆盲盒一般，因爲每位老師都能帶給我不一樣的“驚喜”與知識。不得不說一中的老師們真是“不按套路出牌啊”。原本以爲數學要從第一章《因式分解》講起，結果老師則先講了《平均數》，好在這一課不是太難，認真聽李老師講再結合着課本就很容易了。我們還在數學課上完成了作業，完成後老師還將答案亮了出來讓我們對改。
今天還學習了物理和化學，在下午的兩節化學課上，王老師還通過直播做了好幾個化學實驗，真是讓我大開眼界，感覺化學世界是這樣的奇妙。王老師拿了一個試管，又在試管中加入少量的氫氧化鈉溶液，又滴了幾滴酚酞試液，神奇的事情發生了，試管中的液體變成了玫紅色，很漂亮！我猜這就是化學反應的奇妙之處，瞬間讓我喜歡上了化學！
我們這次的網課要連上十天，我要好好珍惜聽“百家課”的這十天，現在每次上網課我就有種回到了當時疫情在家的時候。不過我更期待與老師同學們見面的那一天！希望疫情能早日消散！
在家上網課的作文 篇17
當初看課程表時沒想到，一週竟有三節體育課，畢竟因爲疫情還沒開學，要在家裏上網課，這三節體育課讓我不知怎麼上，當時覺得應該是老師讓我們自己去做運動。
到前天下午上體育課的時候，體育老師發起了直播間，當看到主講人是王昊時，內心也升起了一些對這節體育網課的期待，之前上體育課時我可沒少得到王老師的青睞。原本也想着是這節課應該是王老師在操場上直播做一些運動，沒想到點開直播間王老師竟然正在教室裏用課件在講課。要是其他老師在用課件講課沒什麼稀奇的，但是在高大英勇的王老師身上，我總覺得很不可思議。王老師，教了我們兩年體育課不是在操場上訓練就是在班裏上自習，偶爾給我們看一些運動視頻，沒想到竟會有一天來給我們用課件來講課。
第一節課講的是會考，當聽到老師說1000米滿分，從3分35秒變成3分40秒後，我心裏十分高興。自己的紀錄跟三分35很近，但也滿分了，如今跟三分40一比，自己住25分拿定了。其他幾個中最懸的也只是坐位體前屈，我的身體可不是一般的堅硬，幾年前練過一年跆拳道，那時候自己的韌帶還可以，坐位體前屈可以多出一個多手，現在連勾到腳尖都難。籃球和足球二選一也不容易，但我覺得兩者都是繞杆，籃球比足球短，時間也更長，籃球的分應該更好得一些。昨天和今天的體育網課，跟會考也沒什麼關係了，老師只是講了一些可以增加身體素質的動作，但自己覺得沒什麼用，自己在家俯臥撐、引體向上天天做，上肢力量增加了不少，腹部力量也不小。
九年級即將到來，也該提早爲會考做準備，那70分拿到手，也可以減少自己在文化課方面的負擔。
在家上網課的作文 篇18
網課的生活已然走過了三天。
這三天時光裏，是對學習另一種方法的詮釋，雲裏霧裏找回了些對之前學習方法的瞭解，也就理所當然派上了用場。
每節課間的十分鐘，再也無法用來在歡聲笑語中度過了，或埋頭拼命補筆記，或寫着剛剛佈置下來的作業。雖時間不長，但只要時間把握好，知識理解透，完成大部分作業還是比較輕鬆的。
基訓的難度並不是很大，於是又買來了五三，講一節就寫一節，如此一來，就不會有拖沓的風險了。昨天連做了三科，發現效果是挺好的，也幾乎沒有錯題，也算物盡其用了吧。
從五三裏能找到很多新題型，隨之就要開動腦筋去思索了。萬一答錯，還有全面的解析供我參考，這感覺實在是太棒了。做着做着，就慢慢找到了一種類型的技巧與規律，做起來自然就更容易了。
當然了，光做題也是不行的，需要先對已學的知識進行鞏固，也就開啓了講書模式（只不過不發到羣裏），雖然講書的時間不短，但這可以讓知識在我們的大腦中留下更爲深刻的印象。
知識幾乎都是預習過的了，所以學起來相對會簡單一些，尤其是連排課時，讓對知識理解的連接性再度加強。不同老師的教授風格同樣也是大不相同的，理解的時間亦要增多。但這，依舊讓我們的思維變得更爲活躍。
網課，挑戰。
這本身就是一次挑戰，誰也無法確保自己比別人更努力，只能做到自己十分努力。努力，不僅會讓九年級的時光更爲精彩，同樣，也會喚醒每一個沉睡的細胞。
課後的時間，必須抓住，誰都想更進一步。
在家上網課的作文 篇19
“明天就開學了！這個寒假真是太漫長了。”知道明天就要上學了，我激動的久久不能平靜。馬上就能和久違的老師和同學們見面了，想到在學校裏上課的鈴聲、同學們的跑步聲、上課同學們的朗讀聲、老師的講課聲，恨不得今天就能去學校。
想到上學我的腦海裏出現這樣的畫面，家長將同學們送到學校，漸漸的操場成爲了我們的舞臺。同學們歡叫着跑進學校，你追我趕，歡聲笑語在校園迴盪。校園裏嫩綠的樹葉在向我們招手，好像在說：“歡迎同學們回來。”
腦海裏還會出現我最想念的同學小李。一頭烏黑髮亮的頭髮略帶捲曲，炯炯有神的大眼忽閃忽閃着，能說會道的小嘴兒一直在咕嚕咕嚕地講着。別看他瘦小，在他腦海裏不知有多少博學知識。《水滸傳》中的故事他記得滾瓜爛熟。他能夠自律學習，也是我們的好榜樣。不知道他在新的一年裏長高了多少。想到同學我第二個想到的就是小周。看他胖乎乎的身體，可會打排球呢！因爲我也喜歡這個體育運動。真想與他們談上一小時、一天……無窮無盡的話就這樣踊躍而出。
新的學期，老師們也在家早就爲我們做好上學的準備。說到老師，我最念念不忘的老師就是張老師。張老師快退休了吧，她中等的身材，花白的頭髮，戴着一副老花眼鏡，說話的聲音總是那麼親切。別看張老師平時和藹可親，可上課總是那麼的嚴厲。兩個月以來都是張老師在網上教我們學習。每天不分晝夜的工作，爲我們的學習操勞。不知道張老師又增加了多少皺紋與白髮！
哎，不想了，收拾自己的書包，爲明天上學做好準備。在新的學期裏我一定要認真學習！
在家上網課的作文 篇20
在一年一度的春節，全家人團聚的時候，突如其來的瘟疫打得我們一個措手不及。着一場瘟疫讓我們不得不在家裏過上宅男宅女的生活！在這頹廢的瘟疫居家生活中，過了不久，來了一個新的夥伴——線上網絡課程。
線上網課，雖然來的比較的突然，但是也是爲我的宅男生活增添了一些色彩。當我看見老師在班級羣裏發送的本週課程表，看着每節課的時間，我心中也漸漸有了時間安排。早上按時起牀，洗漱完，吃完了早飯，回到房間拿起書本，開始了每天30分鐘的早讀時間。讀完早讀，感到口乾舌燥的，便跑了出去喝了一杯水。心裏想着，每天老師讓我們早上上課前讀書是爲了什麼？感覺好累啊！喝完水回到房間裏，看了看時間8：27了，差不多要準備上課了。當我打開我的電腦找到今天的第一節課語文，看到老師上的課文正是今天早上的我讀的課文，時間一分一秒的過去，認真的聽着老師上着課，但是一直聽着，都沒有感覺到對老師講述的內容感覺到疑惑，默默想着，看來老師安排的早讀是有效果的，並不是無用的！
每天我也開始積極的參與早讀。開始我認爲線上教育其實是一個沒有多大作用的東西，肯定會有一些不知覺的同學們藉此機會去偷偷玩遊戲或者幹別的事。但是我上了2-3個星期的線上課程，讓我領悟到，其實線上課是爲了，讓我們在假期期間不會過於頹廢，爲我們下一個學期在爭分奪秒，經常會有團課，在爲我們講述這一次新冠病毒的危險性，教我們如何自我防範，爲保護我們的生命安全做到了極致！
這裏就是我對這一次瘟疫期間的總結，雖然疫情即將迎來結束，但是我還是要對之前奮鬥在前線的“白衣天使”們說一聲：“謝謝你們！你們辛苦了！”。
在家上網課的作文 篇21
這個寒假還沒結束，新型冠狀病毒就席捲了全國各地，等到開學的時候，疫情依然很嚴重，我們只好宅在家裏上網課。以前我從來沒有上過網課，這讓我感到十分新奇。
爲了上好網課，家裏唯一的一臺電腦派上了用場，之前它一直都安靜地躺在那裏，現在卻忙得不亦樂乎。“叮叮叮……”電腦裏的釘釘上課軟件總是響個不停，有時是老師在佈置作業，有時是同學們在發作業圖，有時又是家長在給孩子們打卡。“同學們好，現在我們開始上課……”熟悉的話語，以前是在教室裏聽老師講，現在從電腦裏傳出來，一樣的親切，一樣的溫暖，只是少了一些課堂上的熱鬧氣氛。我安靜地端坐在電腦前，聽着老師的講解，一邊仔細地記着課程重點。當老師提出問題的時候，就要同學們打字或者語音回答。我特別想第一個就把答案“打”出來，可是我之前很少用電腦，對鍵盤打字不怎麼熟練。這個時候，我感覺腦子裏翻江倒海，飛速運轉，學過的漢語拼音就像歡快的小魚兒似的，一個一個往出蹦，嘴裏也一個勁兒的念念叨叨着，目不轉睛地盯着鍵盤上的那些拼音，手指頭卻像點豆豆一樣，慢吞吞地遲遲打不出一個字，急得我緊緊咬着嘴脣，臉都憋得通紅。等到終於把答案打出來了，感覺鬆了一大口氣，這時老師已經開始講下一個題目了。真是有點得不償失啊，要是在學校裏，我肯定不會失去這個答題機會。
網課本來挺好的，如果沒有疫情，我希望新型冠狀病毒過去後，我們能儘快回到學校上課，也能想上網課時，老師給我們再安排上幾節精彩的網課。
在家上網課的作文 篇22
有人是科技天才，有人是科技小白，我卻偏偏戴上了這個科技小白的名稱。這個名稱可不是徒有虛名的！
爸爸，這個怎麼放啊？爸爸，你快過來一下。爸爸，你幫我弄一下這個。一天就是由呼喊聲開始的。對於這個我科技小白而言，不得不說上網課實在是很麻煩！
如果你們也是科技小白，就知道就算提前半個小時開始準備上課，也是相當棘手的。要上課就得用電腦，用電腦就涉及到科技。只要是涉及到，就好似是一團亂如麻的線，我無從下手，即便下手，也是沒有解開半分，反而火上澆油。第一次看直播時，手指顫顫巍巍地點開了釘釘，拇指更是猶如被施了魔咒似自然地滑動起來。眼看就要順利成功了，心裏真暗暗自喜，原來這個科技小白名稱，這麼容易就可以甩掉了呀。哈哈，真是聰明如我，如果可以一筆勾銷啦，我是不是就成了科技天才啦！
雲上課宛如是一場彩虹前的暴風雨，而我就是一個沒看天氣預報的行人，淋成了一隻落湯雞。
說那時遲，那時快，已經沾沾自喜的我，彷彿聽到了一首氣勢如洪的音樂交響曲。隨着音區的高低，手也不停地動着，眼看就要按到發起視頻語音。不要啊，不要啊！交響曲好像到了最後的結尾，重重地敲打着樂器。我跟它一樣，重重地按下了關機鍵，眼神呆呆地着看着早已黑屏了的手機，嘴巴驚訝地從o變成了0，看到手錶就要10：30了。我緊張得臉上直冒冷汗，剛纔紅潤的嘴脣，現在也變得乾巴巴。第一節課看來是要遲到了。
科技小白，不愧是名副其實的科技小白，但這個名稱什麼時候才能換個主人啊！
在家上網課的作文 篇23
這學期，由於受到新冠肺炎疫情的影響，我們都不能到學校去上課了，只能在家裏用手機聽老師講課，媽媽也不能出去上班，就天天陪我在家一起上網課。
每天，吃過早飯，媽媽就幫助我把上課用的書本和文具準備好，我坐在學習桌旁等着開始上網課。剛開始那幾天，我很不適應這種方式上課，看不到老師，也看不到同學，和以前的班級上課很不一樣，所以，每次都是媽媽催着我說：“到點了，上課了！”我才很不情願地坐在椅子上準備上課，媽媽也就靜靜地坐在旁邊陪着我。
上課時，媽媽要是發現我溜號了，就會輕輕地提醒我說：“聽課要認真，坐姿要端正。”說實話，我很不喜歡媽媽的監管、討厭她的嘮叨，老媽就很生氣地說：“老師爲你們又要備課、做直播，還要批改作業，不好好學習，能對得起老師的付出嗎？”聽到這些話，我無語了。說實話，媽媽一說到老師批改作業，我還有一點兒“小得意”！每次看到老師批改完作業，用微信發回來的時候，總是看到老師用紅筆畫的大大的對號，還有老師發的“加油”“你真棒”這些鼓勵性的圖片時，就高興地對媽媽說：“看，我的作業又都對了！”媽媽也笑着說：“是呀，老師都誇獎你了，要是上網課再認真些一定會更好的。”
我點了點頭，覺得網課也挺好的。
慢慢的，在媽媽的陪伴下，我開始習慣並喜歡上了網課。現在，我已經養成了良好的學習習慣，每天早早地坐在書桌前等待着上課，上課也能認真聽講了。在媽媽的陪伴下，上幾天我們班級進行了期會考試，我取得了很好的成績，我也深深地體會到了媽媽爲我的學習付出了很多，我要更加努力地學習，用更好的成績回報我的媽媽。
在家上網課的作文 篇24
就在自己小的時候，看到過這樣的文章，就是說，以後的學生們都不用去教室上課，然後坐家裏就可以在網絡上學習上課。當時的網絡還遠遠沒有現在這麼發達，那篇作文也是寫的關於未來的作文。
只是如今，自己長大了，也真正的過上了可以坐在家裏就上課學習的日子，但是，如今坐在裏上網課，卻成了讓無數家長頭疼的事。
好在，小臭就是那種學習成績並不是特別拔尖，但是學習盡頭十足的那種。之前也聽鄰居家的小姐姐說，上網課，自己很是羨慕。所以，對於今天，疫情期間，第一次坐在家裏上網課這件事很是期待。
早晨七點半不到，小臭就說自己醒來睡不着了，還一直問我，有沒有誤了他的上網課。我說還早的呢。因爲網課九點纔開始。好不容易等到九點，一切準備就緒，但是。因爲是第一次，老師和學生對軟件的熟悉程度也並不是特別的好。
所以就是，第一節課基本上在老師的試課中度過，也有一部分家長總是不停的發起視頻會議，讓自己找不到老師發的視頻。最後好不容易找到了上課的地方，但是，半節課這就過去了。
雖然課後老師也佈置了作業，但是，和坐在教室裏學習比起來，還是效果相差甚遠。
下午的時候，
數學老師相對就對網課熟悉了很多，但是因爲是複習，所以就是，簡單的說了說如何做題，就下播了。
當然，課後也有佈置課堂作業，但是，總覺得沒有坐在教室裏學習效果好。好在現在就是都是複習階段，也都不用費多大的心思去吸收新的知識。
第一次上網課，倒也感覺沒那麼多的複雜。只希望孩子以後能多多適應，然後學習效果更好點！
在家上網課的作文 篇25
叮鈴鈴！叮鈴鈴！早晨6點半，刺耳的鈴聲響了一遍又一遍。該死的鬧鈴吵醒我的美夢，夢中媽媽給我買了冰激凌，剛要咬，就被吵醒了，繼續睡“該上早讀了，今天要上網課啦”耳邊傳來媽媽的呼喊。是呀！我一骨碌爬起來，趕緊穿衣起牀。我的第一天網課就從早讀開始了。打開電腦釘釘羣，就看到老師留的早讀任務，於是我又讀又寫，半個小時不到我就完成了任務。
匆匆吃過早飯8點我就坐在電腦前預習上午要學的課程，等待着網課的開始。呀！終於，開始了！第一節課是數學《兩位數除以一位數》，老師講解生動細緻，我聽得專心認真，不知不覺第一節課結束了。一下課我就興沖沖地跑去對媽媽說個不停：“媽媽，上網課的感覺很棒，我都學會了，真開心！”媽媽欣慰地笑了，鄭重地說：“爲了給你們上好網課，老師們肯定做了很多準備工作，很辛苦，你一定要好好學。”我點點頭，腦海裏出現了老師伏在辦公桌前認真備課的身影
下午該上語文課了，可不能遲到。直播開始了！屏幕上出現了語文老師和藹可親的笑臉，耳邊響起老師親切的話語，一時間感覺像是老師輕輕走到了我身邊。語文課講了《古詩三首》中的〈絕句〉，這首詩主要講了春天是一個美好、五顏六色的季節，古詩中有四個字：麗、香、飛、睡。麗跟香是感受，飛跟睡是動作，飛是動，睡是靜。還學習了四個生字：燕、融、鴛、鴦。老師在朗誦時，還配上了音樂，閉上眼輕輕朗誦，沉醉其中。一轉眼功夫，第一堂有趣的語文課結束了。第二節課，老師讓我們寫隨堂練習。我認真地寫呀寫，哪怕一個點沒寫好，也要擦掉重寫，生怕老師給我批改作業時看不清。下課時間到了，我的作業也寫完了。
在家上網課的作文 篇26
網上學習對於老師和我們都是第一次，大家都感到十分新鮮。各科老師都很重視這次網課學習，每次提交的作業，老師總能在第一時間批改，讓我們及時訂正，未按時交作業的，老師會在羣裏反覆催促，甚至打電話給家長，老師們把學生每天的學習情況都瞭解得清清楚楚。這段網課時間裏最讓我印象深刻的是我們的數學陸老師，他爲了讓我們網上學習有效果，費盡心思，錄製各種題目的講解視頻讓我們看，讓我我們分析批註，經常會推送各種提優題，同時讓我們學生錄製題目的講解方法。然後老師會把講得好的發到微信或者釘釘羣裏供大家學習。老師們還通過視頻監考來檢驗我們的學習效果，老師通過釘釘發起直播，每個家長的手機攝像頭打開對準我們學生，老師就可以清楚地看到我們考試的狀態。
通過網絡直播，老師在班隊課上給我們講述了各種抗疫故事，鍾南山爺爺勇敢奔赴災區，帶領醫護人員與病毒抗爭；有些白衣天使剪掉心愛的長髮；不怕辛苦，奮戰前線；警察同志們不怕嚴寒在各路口檢查；志願者們每天堅守在小區門口給進出的人們測量體溫；市場監管部門在各大超市檢查物價等等。其中一個故事最讓人感動，就是河南一女孩，家裏沒有網絡，她的父親每天陪着她到鄉里蹭網上課。看着她那學習的勁頭，我真是自嘆不如。
如今在全國人民共同努力下，中國的疫情已經基本控制，感謝那些奮戰在前線，無私奉獻的人們。通過這次疫情，讓我充分體會到了知識的重要性，無論是通過網上學習還是在校學習。我們都要認真對待。我們已經收到返校的好消息。終於很快就可以見到想念已久的老師和同學們了。
在家上網課的作文 篇27
春節，是一個閤家團聚，歡聲笑語的日子。可今年的春節，和往年相比則大不尋常，這都是因爲一場新型冠狀病毒而徹底改變了原本可以走親拜年團聚的新年，而平日裏川流不息的大街已變成冷冷清清的空城。這是一段每個人都刻骨銘心的特殊時期，疫情突襲，熟悉的生活彷彿按下了暫停鍵，但與生命有關的一切全力加速。
因爲我國的病毒嚴重，相繼日本、泰國、美國等國家也出現了疑似病例，我們待在家裏時時刻刻的關注着疫情的最新發布，不久，我門的小區也被封閉管制了，我深深地感受到疫情的恐懼。奮戰在一線的醫護人員們同時間賽跑，與病毒較量，每一份勇敢和溫暖都將驅散冬日寒冷。疫情仍在到處肆虐，聽媽媽說一批又一批的醫護團隊趕赴武漢疫區去支援，他（她）們衆志成城，揮灑着熱血，真是令人敬佩！
轉眼到了開學時間，因爲不能正常按時開學，所以我接到了“停課不停學”在線網絡授課的通知。媽媽和我一起做足了準備工作。開課當天我準時參加老師的直播課，課程只有短短的二十分鐘，當我聽到了章老師那溫柔又熟悉的聲音，就彷彿老師站在我面前，而我就正坐在教室裏認真地聽課。
疫情之下，每一份堅守背後都是老師的愛與責任。轉眼網絡授課已過兩週，我希望在下一個春暖花開的時候，伴着鳥兒的鳴叫，伴着黎明初升的太陽，伴着一絲太陽的金色光芒和老師們同學們相遇在教室裏，相遇在充滿歡樂的晨曦。希望疫情早點過去，白衣天使們能早日歸來，平安歸來。祝願祖國繁榮昌盛，中國加油，武漢加油！
在家上網課的作文 篇28
自9月1日起，我們開始了網上授課，到今天已上了三天，21節課，覺得在家裏上課比在學校還累。
這三天七門正課科都上了個遍，早上8點10分上課進入直播間，全年級的學生一起上課。但現在也沒遇到本班老師講課，物理化學老師已知道了名字，但長什麼樣子，授課質量如何還是未知。語文是先講文言文和詩在暑假裏都已背過，課下注釋也都看過了，學起來沒什麼困難。數學沒想到先隔過了因式和分式這兩章，直接從較爲簡單的第三章平均數講起，畢竟之前學過平均數，再加上暑假裏認真預習過，學起來是相當輕鬆。英語學的也很順利，老師們講的十分清楚，既有學習也有複習，每個知識點都講得十分透徹，我也不停的在書上記筆記。
其他幾科也很好，每次上課的老師都不一樣，老師們講課的語氣和速度也都截然不同，在這十天的時間裏自己說不定能夠聽完整個年級裏所有老師的課。最讓我吃驚的一門是體育，以往的課程不是在操場上訓練就是在教室裏上自習，沒想到今天的網課體育老師竟用課件來講課，不過體育老師用電腦不像其他老師一樣用的很熟，出現了一些狀況。體育網課讓我瞭解了會考，1000米和跳遠我不擔心，1000米自己已經甩了會考滿分線近十秒，跳遠自己問題也不大。最擔心的還是坐位體前屈。還有一項是在籃球和足球之間選，但看了籃球和足球的項目，都覺得很不容易。
上午從8點上到11點半都是網課，之間也沒什麼休息的時間，自己現在中午也不午休了，反正也睡不了多長時間，到了兩點半就準備上課。等到下午五點多的時候，一天裏的七節課都結束了，這就開始寫老師們佈置的作業。感覺這一天是十分繁忙，真覺得比在學校裏還累。
還有七天，近50節課，自己一定要在這段時間裏好好學習，開學後老師們不一定會再講一遍，再說不久之後就會迎來月考，我可是盼着自己能夠進步的。
在家上網課的作文 篇29
最近兩個月，在家上網課，這一段經歷是難忘的，是快樂的，在這段與外界隔離的時間裏，在家裏的網課是我們唯一的任務。記得一開始上網課的時候，一進教室各種煩，一會兒我卡了，一會兒老師卡了，一點辦法都沒有，只能等網來。一節課講的內容還沒以前的三分之一，雖然不累，但是總覺得很空虛。更痛苦的是，一段時間不動界面，它就直接卡死了，用iPad上課的我根本點不出麥，只能一段時間點一次屏幕。點名就更是難受了，雖然大家都儘量快的回答，都提前開了麥，但是嚴重的回聲和噪音讓我不得不放慢點名速度，太早開始點名，大家都在休息，不到的人很多，稍晚點點名，運氣好了點完剛好上課，運氣不好就耽誤了上課時間。去學校上學，哪點都比網課好。後來，我對網課的態度稍有改變了，我突然覺得還挺好的。平時在學校裏，有些筆記老師都是說幾遍的，以我的手速在保證字體的情況下，根本來不及，問同學又有點不方便，於是就尷尬了，但是，在家上網課，寫不完了立馬截屏，利用課下時間整理剩餘的筆記，既可以完成任務，又能再次思考，就當複習了。網課最舒服的一點輕鬆。先拋開別的不說，光是正常課程，每天就比學校少一節，學校裏自修課等於主課，但是網課直接放學，上學時間的壓力是平時一半不到，簡直堪稱爽。下課時間，有時鴉雀無聲，有時則是個別人聊天，但聽着他們聊，其他人便笑了，雖是網課，但歡樂一點都不少。如今，網課只剩下半天，簡直心痛到難以呼吸，這段在家的愜意生活就要結束了，迎着我們的是期會考試，俗話說臨陣磨槍不亮也光，但現在連磨的時間都沒有了，雖說現實還是要接受的，但是實在不想面對啊。
Ade，我的網課時光！就要說再見了，這段時間的酸甜苦辣，都將深深的烙印在我的記憶裏。Ade，我的網課時光！
在家上網課的作文 篇30
上網課！沒想到，今年我們會以這樣的方式上學。由於疫情防控的需要，我們不得不“宅”在家裏，坐在電腦前對着屏幕上課。
小時候，我一直期待可以在家上課。不用頂着烈日迎着寒風去上學，有爸爸媽媽的陪伴，還可以隨時享受一下美味的零食和水果，尤其是可以開個小差，老師還看不到。
嘿嘿！現在，這一切竟然要實現了。
記得第一節語文課，葛老師給我們講的是春節的習俗。我端坐在電腦前，準備迎接人生中第一次網課的到來。結果，音頻和PPT怎麼也對不上，畫面已經放到後面幾頁了，前幾頁的聲音才緩緩地傳過來，聲音像電量不足的老式錄音機在哼唱。到了後半段直接卡了，屏幕突然變成一半白色，另一半藍色，還不停地閃動。老師柔和的聲音不見了，換來的卻是一陣刺耳的電流聲，彷彿一臺生鏽的機器在耳邊運轉。真想捂上耳朵，可又期待着下一秒能傳送出葛老師那柔和而富有磁性的聲音。眼前時不時有一條條黑線在閃動，最後線變成面——黑屏了。此時的電腦像是死機了一般，沒有任何聲音。明明前一天試課的時候還一切正常啊！哎，第一節語文課就在沉默中“華麗”地結束了。
可憐的葛老師，縱有十八般武藝，面對這種情景也束手無策，只能乾着急。我猜，這會兒葛老師也許坐在電腦前傷心呢！也許是上網的人太多，又或許是電腦有問題……我真想變出一根魔法棒，輕輕一點，讓一切恢復正常。
幸好這個“網絡事故”很快就解決了，之後我們暢遊在語文網絡課堂上，葛老師又變成了那個談笑風生的葛老師，引領我們在語文的海洋中遨遊。生動的比喻，形象的例子如蓮花般從葛老師口出吐出。老師看不見我們，但我們卻看得見老師辛勤的付出！
別說，第一次上網課還真有意思，但我卻感覺少了點什麼。或許是課堂上和老師同學的切磋，或許還有別的。真希望早日回到學校，再見到久違的老師和同學們。
在家上網課的作文 篇31
轉眼間，已是四月初旬了，但是我還在過着這漫長的假期。從2月初停課不停學的空中網課開始，我們已經歷了兩個月的學習。在這期間，我有過快樂，有過好奇，也有過付出，不過網課期間有趣的事情倒發生過不少，下面就由我來介紹一下我與網課之間的趣事吧！
記得第一次聽到網課這個詞的時候，我的耳朵像一個氣球似的鼓了起來，這對我來說是個新奇的事物，我倚靠在門上，想着網課的意義：網課是在WI-FI裏上課嗎；網課是不用和藹可親的老師教我嗎；網課，是用網子上課嗎？這一系列疑問讓我產生了對網課的好奇，於是我又想網課應該很有趣吧！想到這些，我又興奮地蹦到書房面前。
那是我第一次準備上網課，我懷着好奇的心裏，聽到父親招呼我坐到電腦前，一臉茫然。難道父親允許我不學習，玩電腦嗎？可轉念一想，好像不太可能，父親在一旁用鼠標不斷敲擊着，一會兒又檢查電腦的電源連接，好像有些麻煩，我癱在一旁，不耐煩地問爸，我們這是要幹什麼呀？父親和風細雨地說道：稍等，馬上就可以了！我只好靜靜地等候着。突然，電腦屏幕上亮了起來，父親用鼠標打開一個程序，顯示出空中課堂的畫面，最後父親對我如釋重負地說：這就是空中網課。說完後還讓我儘快學會應用。我聽後頓時恍然大悟，原來這纔是網課！
我們上網課堅持了將近兩個月。在上網課時，我們要求專心致志、聚精會神地聽講，要跟在學校學習一樣。聽視頻中老師的諄諄教誨，我感到了榮幸。雖然上網課我們也許感到浮躁和勞累，甚至會有一種想要放棄的感覺。但一想這背後有多少人的努力和犧牲，我們在家裏網上學習也是在爲社會做貢獻，國家正面臨着困難，這時我就充滿了力量和希望。網課不僅是我們學習的工具，還是共同爲國家做出貢獻的夥伴。
親愛的同學們，如果當你感覺聽網課累了，想要放棄了，就想一想你背後的力量，有無數人爲此付出着，我也會在網裏陪伴着你。
在家上網課的作文 篇32
宅家學習比不上學校那樣，及時起牀、準時上課、按時完成作業，我自從宅家後就被家長和作業給逼自律了，因爲一想到現在已經進入新學期了，就在默唸：我不能被大家甩到後面就立刻投入到了知識的海洋裏！
每天我都會照常先看看課程表，一看到英語就眉飛色舞起來，要是看到美術和音樂就把頭髮都搗亂一遍，自我發泄一下。我剛起牀，就小跑拿來平板，乖巧地坐在書桌前，一言不發，目光更是鎖定在觀看課程上。到了九點，我彎下身在一疊書裏翻找課本，忙手忙腳把書桌收拾一番，就一手扶着脖子，一手轉着筆，雖然沒有在學校那樣有精神但也算不上開小差。上了許久，我瞟到一邊的筆記本纔想起來這節課又忘做筆記了，我拍了下頭，就把視頻下方的進度表調到了最前面，開始補，我豎起來耳朵聽，把重要的先想一遍再埋頭奮筆疾書，一五一十抄了一遍，不重要的'就思索一遍過濾掉。
剛上完課，我什麼都沒想，就做出一副不安的表情祈禱着：今天作業別太多！我不想寫作文！讓我逍遙自在一會兒吧！話音剛落，釘釘的鈴聲就響了，我低頭嘆氣：讓我再玩五分鐘嘛！真正在完成作業時，我可沒這樣拖拖拉拉，輕笑着掏出筆，一行行掃過來，我把題目都讀了個透，要還是不得百思其解就使全勁撓頭，向同學求助，我在手機另一邊焦急地等待，還總是低着頭跺腳。準時提交一向是我的風格，回想起來，我也超時過，一超時，我那暴脾氣可還不是直接被點燃了！
我們班也是有幾個不自覺的調皮蛋兒的的存在的，每天小名單上也是少不了他們啊。這樣可就要好好想想了，別以爲在家老師就沒監督着，他們可比在學校裏還嚴，我倒勸你們改邪歸正安排好時間，別讓他們吊打催，要是一個人學不會自律就幹不成事，更別提其他的！
宅家上網課雖沒提高我的成績，但培養了我也能夠自覺學習，這點就爲了提高成績堆實了地基。
在家上網課的作文 篇33
九月一號我們就開始上網課了，這呢就是我上網課的一天。
早上被媽媽叫起來就8點多了，起來洗把臉就要開始上網課了。這時候呢，別人都已經吃完飯，收拾完東西準備上課了。而我呢，卻還在被起牀氣困擾着。上完第一節課之後，肚子就餓的咕咕叫。還好，趁我這上第一節課的功夫，媽媽已經把飯做出來了。上完課就去吃飯。但就在快吃完的時候，課程又開始了。沒辦法，只得放下碗去聽課。網上老師講的課是有意思。但好幾個老師都播放的是《同上一堂課》的內容。有意思是有意思，但是還是不如上課，畢竟老師是在網上錄出來視頻並不能跟我們互動，也不能讓我們思考，舉手回答問題。一般上等個幾秒就要出答案了，根本就沒有辦法思考。雖然老師有時候會按暫停鍵，但是誰又能又人真正的讀和想呢？少了很大的積極性。大家難免會情不自禁的想，這疫情快快結束吧，在學校裏和老師一起上課，多有意思啊！在網上聽課，雖然是好是好，但是還是不如在課堂上啊。又因爲一個年級都是在同一節課上，所以呢，我甚至連自己的語文數學英語老師是誰，叫什麼名字都不知道。每天過着相似的生活，做着相同的事情。教師節馬上就要到了。一想到我們，甚只連面對面跟老師說聲謝謝，說聲老師你辛苦了的話，都不能說的話。那對老師豈不是太殘忍了嗎？他們辛辛苦苦教了一年，又一年到頭來，甚至連一句學生的謝謝，都沒有聽到。
真希望疫情趕快過去，讓我們快點開學。讓教師能聽到這一句謝謝，讓我們可以坐在課堂裏面，和老師親切的學習。過着多姿多彩的生活，不要讓我再再多上那些網上的體育課了。每次上完體育課，我的感覺就是想吐。估計是我體能比較差吧。那以後可要好好鍛鍊了。可不要浪費了學校的體育課了。好啦，喜盼疫情結束，我們在學校裏面再會。
在家上網課的作文 篇34
今天早上我與日常上學基本一致，刷牙，洗臉，吃早飯……穿上鞋子，但我並沒有出門而是坐在了書桌前……
這是爲什麼呢?因爲一場突發的疫情，使得國家不得不停課停學，人人出門戴口罩，回家量體溫。但課還是得上，所以我們就上起了網課。
日常與父母問好之後，就打開了電腦開始了學習。我們先開始了早讀，雖然隔着了一個屏幕，但我感覺彷彿還是和同學們在一起朗讀課文，彷彿我們仍然在同一間教室裏，一起吸收書本的知識，所以這一切還是得感謝現在的科技。
結束了第一節課之後我們開始休息，這時我跑到了陽臺上去望遠，但是放眼望去大街上一片空曠，感覺少了許多，少了許多飛機，少了許多汽車，還少了許多行人……少了許多生氣。
但沒過多久就聽見了老師的呼喊“同學們回到屏幕面前我們要上課了!”我便立即回到了電腦面前開始了下一堂學習，又一節課結束了之後我們便開始課間操(因爲一天只有3節課，所以跳完了操就下課了)，“大家請在1分鐘內打開攝像頭，沒攝像頭的換手機，我要看見你們!”班主任的呼喊再次從電腦裏傳來，但是在跳操時我總是感覺少了些什麼，那是一種說不出來的感覺，就感覺看着這一切有些奇怪，不像在學校一樣。
因爲下午只有一節課，我便早早結束了上課，開始寫作業，寫完之後，打開手機看見今天的最新消息，看到疫情在全世界漸漸蔓延開來，我不由得深深的嘆了一口氣。
但是這接下來的消息也引起了我的感慨，一位大學生向着記者哭訴着，因必須上網課，他一個的數據費就花了將近700元，他說他希望疫情早點結束，好能回到學校上課。
相比他而言，我不用耗費流量坐在家裏用着電腦上網課，該是很幸福的了!
但我也期盼着疫情早點結束，我要回到快樂的校園，回到與同學們自由自在嬉戲玩樂的美好的學習生活中去!
在家上網課的作文 篇35
“同學們好！歡迎……”隨着屏幕中老師的說話聲，我翻開早已準備好的書，拿起筆。這是在幹什麼？沒錯，不用去學校，在家上網課的“美夢”成真了！由於新冠病毒疫情的影響，我們延期開學，只能在家上課。這是上週的一節網課，沒有課桌，沒有黑板，沒有老師，沒有同學，只有一張空落落的桌子，一點兒氛圍都沒有。
開始上課了。我用頭撐起下巴，呆呆地看着老師，聽着聲音。這時，我聽到外面隔壁有人敲門，我便開始猜想：那人是買菜回來的嗎？還是散完步呢？又或者是扔完垃圾呢……突然，我猛地一驚，老師的聲音把我拉回了現實世界。我一邊聽課，一邊想着：不行，我得好好聽課了！於是，我邊聽，邊開始做筆記。
可是，還沒有過五分鐘，我就聽不下去了。因爲，老師自問自答，自導自演的課堂太無趣了，比催眠曲還管用，讓人昏昏欲睡。幸好，答題時間到了，我這才勉強打起精神，兩眼無神地望着屏幕，看完題後，再用比蝸牛爬還慢的速度緩緩地寫起了字。但好景不長，寫完題後，我又開始四處張望，想找點好玩的東西。我的目光落在了對面樓下一個小孩的身上。他正拿着一個小球玩，旁邊他的家長看着他。不知不覺，我的思緒便又飄出了課堂。我想：那小孩整天干什麼呢？上午玩球，下午玩卡片，不用上課，真好啊……
這時，媽媽看見我，喊了一聲，我這纔回過神。看看屏幕，老師說道：“好，同學們，今天的課就上到這裏……”我吃驚地喊了聲：“啊，上完了！”“是啊！”媽媽語重心長地跟我說，“雖然現在不去學校，但網課一樣重要。你一定要重視它，認真對待，懂嗎？”我若有所思地點了點頭。
通過這次上網課的經歷，我明白了一個道理：網課雖然在家上，但我們也要重視它，並像平時一樣作息，認真聽講，這樣才能學到更多！
在家上網課的作文 篇36
因爲疫情，全國各地學生延遲上學，學習不僅僅侷限於學校，不去學校不代表就不學習了。“停課不停學”，在抗疫的同時，學習也不能鬆懈，根據推薦，我們上“在家上課”免費直播課。
網課涉及各個科目，內容豐富有趣，有語文、數學、英語、歷史、地理、道法、生物、體育、音樂、健康教育、抗擊疫情……我們科學防護同時，鍛鍊身體，學習文化知識。
我說說語數外歷四門學科怎麼樣吧!
語文，每天都是9點準時上課，我們老師先佈置預習，課堂上老師給我們上課時，先了解作者及寫作背景，然後給時間我們讀書，接着老師講授新的知識，老師講課生動有趣，不死板。比如第一單元主要講名人故事，感受名人風采，《說和做一記聞一多先生言行片段》記敘了充滿愛國熱情的詩人、學者、民主戰士聞一多的事蹟。老師要求我們深讀文本，讀中悟，悟中讀，體會聞一多作爲學者潛心學術，作爲民主戰土無所畏懼。
數學，數學老師講課語速不快，先複習鞏固上節課內容，或是強調重點，比如角的類型，我們沒見過多少，她會不厭其煩講解，還告訴我們怎樣去證明兩條直線平行，老師講課簡單易懂，花了不少心血。我們數學課進度很慢，跟着老師學，我們很喜歡。
英語，英語網課老師上課說一口地道又標準的英語，每節課老師都會面帶微笑，給我們上網課，我掌握了動詞的用法，學會了很多重要知識。
歷史，老師講課，娓娓道來，非常有趣，給我們講歷史故事，還播放視頻，幫助我們瞭解更多歷史知識。
其他地理道法也很有趣，每位老師課堂上都留有練習給我們鞏固。總之，科目內容齊全，時間安排合理，下午4點放學，課餘時間我們可以休息一下，有效的保護了眼睛。
疫情當下，去不了學校不要着急，快來和我們一起上網課吧!當然，希望疫情早日結束，重返校園，我愛我們學校。
加油!武漢!加油!中國!
在家上網課的作文 篇37
我本人比較大衆化，自制力不太強一拿到手機，不是玩遊戲，就是看小說，所以我媽基本不讓我碰手機，讓我遠離網絡。以前我抱怨過學校，爲什麼不用手機或平板在家裏上課呢?去學校走路還浪費時間呢。
但是有一天，發生了一件令我詫異的事：我媽竟然主動把手機給我了，並且對我說：“玩吧，到點我會來叫你的。”雖然我覺得這個餡餅很吸引人，但是覺得老媽肯定在醞釀着什麼陰謀。
我立刻在腦海裏搜索：今天是什麼節日嗎?還是有人過生日了?不對，今天沒有人生日，難不成她生病了?我便用手去碰她的額頭，她一下把我的手給拍下去了，說了一句讓我一臉懵的話：“現在七點四十五分，一會兒八點我會叫你來上網課。”我就知道天上不會掉餡餅，她這樣一說，我拿着手機的手不停抖着，心也是五味雜陳，網課啊，誰知道結果怎麼樣?
其實我之前是上過網課的，不過體驗並不好，所以我對網課的印象不太好，因爲我覺得網課太無聊了，其實也不是無聊，而是被關注的機會太少了。之前在學而思，就是1vs100的局面，老師根本記不起我。我打字很慢的人，所以基本輪不到我發言。可是我又是個話癆，讓我兩個小時不說話，我真能憋死——我好怕這一次的網課也會讓我自閉到厭惡網絡。
不過這一次媽媽給我報的網課，卻刷新了我之前對網課的認知。大媽(玲玲老師)這次開的班，換了一個新老師，長得跟我一樣，也沒有什麼特點，不過很愛笑。
這個老師上課特別有意思，語速快，還愛秀英文，節奏比較快。提問次數有點頻繁，我上個問題還沒記錄下來，下個問題又輪到我了。她講課的方法特別生動，我有時候覺得她不是個語文老師，應該是戲劇學院畢業的。上課學到的知識也特別多，我的筆記比之前豐富多了。
網課唯一一點不足就是有時候我去喝水，就可能聽不到聲音了，because沒網，但是整體特別好。
最後感謝媽媽和大媽幫我打開了一扇門。
在家上網課的作文 篇38
2020年，面對來勢洶洶的新冠病毒肺炎疫情，我們爲了不給國家添亂，只能居家學習。第一次把課堂搬到互聯網上進行，我是既期待又興奮。
記得2月10那天，我們第一次上網課，我一大早就起牀，開始做上課的準備工作。當時心裏還琢磨：上網課和在學校上課會有什麼不一樣呢？網上授課的方式對學生來說在接受能力方面會有很大區別嗎？網課老師的教學方法和效果到底好不好呢？帶着種種疑問我迫不及待地打開電腦，開始了網課學習。老師生動有趣地講解，我聚精會神地聽課，認真思考問題，做好每一科的筆記，彷彿置身於真實的課堂之中。有一次，老師在給我們講解詩歌《白樺》時，在最後一段，有幾個詞語：徜徉、姍姍來遲、白雪皚皚……老師開始提問：同學們，你們知道這幾個詞語什麼意思嗎？我情不自禁地舉起了手，滿懷信心地等待老師叫我的名字，這時，媽媽拍了拍我的肩膀，輕輕地說：“小朋友，你這是幹什麼呢？”，我不好意思地笑了笑，放下了手，又認真地聽起課來。下課後，我又想了想這件事，真是既好笑又有趣啊！
還有一次，老師佈置的作業是一張試卷，我認真做完後，興致沖沖地告訴媽媽：“老師，我的試卷做完了，也檢查了，你可以提交作業了”，媽媽瞪大了雙眼，微笑着說：“你剛纔叫我什麼來着，我沒有聽錯吧？”“哦，喊錯了，喊錯了，媽媽”，我摸了摸頭，這纔回過神來，我和媽媽都哈哈大笑起來。
特殊時期的“停課不停學”滿足了學生的學習需求，也讓我深切感受到了國家對教育的重視，以及對無數學子寄予的厚望。我今後一定要努力學習，以優異的成績報答祖國母親，同時我要感謝爲我們辛苦備課、默默奉獻的老師，要感謝那些爲我們負重前行的醫護工作者，更要感謝那些不顧個人安危衝在疫情第一線、作出巨大犧牲的抗疫英雄。我真心希望疫情能早日結束，我們能重新回到美麗的校園，回到寬敞明亮的教室裏學習。
在家上網課的作文 篇39
同學們，你們能聽到老師的聲音嗎，聽到就回復個1
就這樣我們的網課開始啦！同學們都非常激動，因爲我們從來沒有上過網課。這激發了我們更高的學習興趣。好，現在請一個同學回答一下這個問題同學們只要一聽到老師要我們回答問題，就會飛快地打開麥克風，雖然老師只能從多人之中選出一位同學來回答，但是同學們仍然活躍的舉手，平時在課堂上的舉手發言在電腦直播上居然也可以實現。
請同學們看看下面這個句子然後回答下面的問題老師像一個勤勞的園丁，不停地提醒我們、監督我們、引領我們走入這個虛擬的課堂，我也努力地緊跟老師的步伐，不讓自己落下。連平時上課經常走神的一些同學，在網課上也是聽得十分專注，積極活躍的回答老師的問題，生怕走神而導致自己漏掉上課的知識。老師也講得十分細緻，我們聽得津津有味。
我覺得最有趣的便是我們的語文課了。
每當上課時老師都會準備一兩首有趣的繞口令。然後隨意挑選同學來嘗試。扁擔長，板凳寬，板凳沒有扁扁擔長，扁擔沒有板凳寬。板不，扁擔綁在板凳上板凳板凳不讓扁擔綁在榜板凳上，扁擔偏要板凳，不，扁擔綁在板凳上在歡笑聲中，同學們個個都躍躍欲試。不得不說，這種學習方法不僅能夠激發我們對語文的學習興趣，還能增加我們的語文語感，讓我們的口齒更加伶俐。
雖然網上學習讓我們更加方便，能更好地掌握老師教授的知識。但是網上學習也有一定的弊端。比如眼睛很容易近視，筆記速度可能跟不上，而且網上授課的效率明顯比在學校快了很多，如果網卡，就只能乾乾地聽那那麼麼同同學學們看到書書本特別影響效果。況且仍然有些學生掛着網課卻不聽講沒有學校的那種管理模式好。
所以網上學習有利有弊，我更加期望能夠回到最初的校園，與朝夕相處的同伴們共同學習新的知識。大家互相學習，互相幫助，共同進步！
在家上網課的作文 篇40
“好煩啊，手機又被弟弟拿走了，怎麼辦啊，九點半了，老師肯定已經發作業了……”我深深地嘆了口氣，手拄着下巴，呆呆地看着眼前白色的牆壁。“不行，得拿回來，作業得及時寫好！”我抿着嘴，暗暗下了決定。
我走到弟弟身邊，他正目不轉睛地盯着手機看動畫片。我伸出手，還沒碰到手機殼呢，他就站起來，一溜煙跑了。我轉念一想，等他看電視的時候，我就可以拿手機了。於是，我找出遙控板，將電視打開了。剛準備給他放動畫片，他就嚷嚷起來：“我不要看電視，我要用手機看。”我忍不住皺起了眉頭，隨即安慰自己：沒事沒事，他會被電視吸引的，等他入迷時我再行動。“電視大，看着舒服，對眼睛傷害沒那麼大。你現在不想看，我先放着，等你想看再看行不？而且媽說了，不能一直玩手機，對眼睛不好。”弟弟瞟了我一眼，看了看電視，沒有再說什麼。可是，等了一會，他還是捧着手機。
啊，十點多了啊，我什麼時候才能開始寫作業啊，下午還有別的作業呢。突然，腦海裏閃過一道光，嘿嘿，一個好主意誕生了。我立刻奔赴房間，從零食箱裏掏出一袋薯片，捏着薯片來到弟弟面前，不斷地誘惑他。“吃不吃？”“吃！”弟弟直接伸手來拿。“那手機給我，我要上課了。”心心念唸的手機立馬出現在我眼前。我也將薯片遞給了他。可是，他一撕開包裝袋就嚷嚷起來：“手機，手機——”這翻臉簡直比翻書還快。我將手機往身後藏。更讓我驚訝的一幕就此發生：他直接躺到了地上乾號起來。我呆呆地看着他，無可奈何地將手機拿出來，遞了過去。他瞬間坐了起來，一把奪過手機。
我崩潰不已，眼睛不停地瞟着電視機上的時間顯示，終於快到十一點了，媽媽要回來了。沒多久，聽到了電瓶車關鎖的聲音。“媽——”我叫了一聲，弟弟也跟着我喊了一聲。媽媽看了看手機，問我作業情況。我朝着弟弟努努嘴。媽媽一把將手機抽回，放到我手上：“快看視頻，寫作業吧，眼睛離屏幕遠一點。”
唉，每次要上網課都這樣，想用手機可真不容易！
在家上網課的作文 篇41
自3月2日起，全國中國小生上網課。當然，我們也不例外。老話說得好：特殊時期要幹特殊的事情。
現在我們都在家裏聽課，現在我們作業也少了，似乎很多人的夙願也達成了，那就是躺在牀上上課。
我記得那是3月3號的時候，我和我一個朋友在QQ上聊天，他說，他在網課上從來不看，手機就在他邊上，邊玩邊聽，多享受，總之老師也不知道。看他一副奸笑的臉，我的心裏就很不是滋味。因爲我的爸媽都在家，我上網課的時候都有人在看着，很煩人。
過了兩天，他來找我出去買東西，我當然會同意，沒出門多遠，他對我說：我玩了一個遊戲，非常好玩，你要不要陪我一起玩啊？我今晚發鏈接給你。我看着他那副明知我沒時間卻還是要我陪他玩遊戲的樣子，就想抽他兩耳光。
對不起，我沒時間，你自己玩吧！
晚上你都在幹什麼啊？我爲什麼就沒你那麼多事？說着他向我擡了擡他那高傲的下巴。我沒再看他，免得我想抽他兩耳光子。
我要上網課，還有很多作業，哪裏像你，不做作業成績照樣很好，您能不能教教我如何學好我的功課？我以爲這樣可以讓他啞口無言的。
上課只要聽個大概就可以了，沒必要弄那麼累的。他的回答很乾脆，顯然我錯了。他的成績是比我好，但這回我不能聽他的。
又過了幾天，我倆視頻聊天，他一邊玩遊戲一邊告訴我：我在上課時又吃又喝，像看電影一樣！你們呢？我面對着他，尷尬的笑了。他說他們晚上只有一點作業，我都不好意思把我的作業量告訴他，怕他笑話我。說到作業，我很鬱悶：每天晚上都要寫到九點半左右，晚上還要預習明天的功課，非常忙。
如果讓我給我的網課想幾個詞語修飾一下，那就是：勞累，繁忙和思念。勞累是因爲：起早貪黑，操心的事太多；繁忙是因爲：每天都有很多事情要做；思念是因爲：我真是想回學校，和我的同學一起上課。
但無論怎麼說，我堅信這是一次讓我終生難忘的經歷。
在家上網課的作文 篇42
一夜之間，風聲鶴唳，疫情升級。新型冠狀病毒肺炎在武漢城中肆虐。然而在武漢城中仍有一些不乏信念，充滿希望和夢想的青年。
——題記
借光守望。一位國中學子，她的父親是一位農民，可能提供不了學業上的幫助，但卻給了她世上最珍貴的東西——父愛。那份無微不至的愛恰是這位國中學子前進的動力。昏暗的燈光下，相守的父女，沉默的父愛，還有那靜然萌發的夢想……
蹭網圓夢。一位高中少年，家中沒有安裝WiFi，卻每天堅持五點半起牀，晨讀學習。上午八點，準時搬個小凳子，在家裏平臺的屋頂蹭鄰居的網絡學習。少年強則國強，病毒隔離的校園又如何?隔離不了少年的壯志凌雲。網絡隔離了課堂又如何?隔離不了夢想的炙熱激情。
當有些城市人家的孩子在家中恆溫寬敞的暖氣房裏享用着無處不在的網絡。一邊埋怨疫情造成的巨大不便無法正常學習，一邊裝模作樣坐在電腦前，做着一些浪費青春年華的庸俗之戲。勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。時間是公平的，努力也是公平的，我們可以不喜歡分數至上的大學聯考制度，但我們無法否認，大學聯考是平凡人成功逆襲的最好途徑，也是最公平跨入不一樣人生的機遇。少壯不努力，老大徒傷悲。不要讓將來的自己，討厭曾經的你。不要在滿頭銀絲之際，悔恨當初。
很多時候我們與其他人拼的不是自己的上限——天生的智商，而是自己的下限——努力的程度。即使面對不幸，我們也要努力實現不幸的最小值。只有努力，不斷地拼搏，才能戰勝自己面前的困難與險阻。人生沒有捷徑，我們所要做的是紮根腳下，不斷探尋走往成功之路。而夢想，往往是通往成功最快的道路。很多人感嘆人生太苦，夢想太過遙遠，早早的就放棄了。然而有那麼一羣人，他們同命運抗爭，與現實對抗，他們堅信努力之後的啤酒最好喝，努力之後的他們最獨特，努力之後的人生最珍貴。
“苔花如米小，也學牡丹開”，人的一生像是一個長鏡頭，每一朵花都有最終開放時。讓我們一起追逐夢想，夢圓網課!
在家上網課的作文 篇43
任何事物都有好的一面，和壞的一面，網課也一樣。這裏我談談網課對於我的好處與壞處。
網課的好處
第一，不用起大早了。平時儘管鬧鐘響了好幾次，我還是不肯從暖和的被窩裏鑽出來，爸爸媽媽像拔蘿蔔似的把我從被窩裏薅了出來，急匆匆地吃完飯拖着我去學校。而現在，我不用起太早了，可以悠閒地品嚐着早飯，穿着寬大的睡衣慢吞吞地來到電腦前上課，相比以前，可謂瀟灑極了。
第二，知識可以反覆看呀。有一天上英語課的時候，我的眼睛注視着屏幕，但是神兒早就已經飛到了《水滸傳》裏了，和打虎英雄武松過招，當武松甩出他的鴛鴦腿，我剛要使出我的看家本領千金拳揮去時，哎呀，好疼，原來一拳打到電腦前，咦，老師怎麼不見了，下課了呀，作業還沒記呢！恩，老師說可以回看，於是我看了這節課的回放，記了知識點還完成了作業。
網課的壞處
第一，找不到上課不聽講的理由了。平時上課的時候，我偶爾溜號被老師點名回答問題，我會找一些理由，支支吾吾地說自己看不見黑板，或者被同桌打擾了等。可是，現在在家裏上網課，沒有了監督我的老師，沒有了鼓秋的同桌，也沒有了愛顯擺自己光彩奪目玩具的後桌，只有一張冰冷的屏幕和坐在椅子上虎視眈眈地盯着我看的爸爸媽媽，假如我一走神，河東獅吼就會重新上演，嚇得我的小心臟似乎都要蹦出來了。
第二，快樂少。有一次我地興致勃勃正在和老師同學們討論一個很有趣的話題，正討論到高潮的時候，突然電腦屏幕一黑，老師和同學們的畫像瞬間都消失了，只剩下一個黑黑的屏幕了，原來是電腦沒電了，等我充完電後，滿懷希望地再一次進入教室時，老師和同學們早就離開教室下課了，我一頓失望。
網課呀，網課，你雖然有好處，但是你帶給我的壞處太多。我還是希望趕快回到校園，和同學們玩耍，近距離聽老師們講課。
在家上網課的作文 篇44
“新型冠狀病毒的出現……”
“武漢封城……”
“最美逆行者出發前往武漢……”
“各學校推遲開學……”
“停課不停學……”
……
這個寒假，很長，也很特殊，大人們沉浸在病毒的恐慌中時，我們這些孩子們還依然處在放長假的興奮中，病毒的危險完全沒有影響到我們的好心情。但是學習始終是老師們和家長們不能放下的心，所以有了讀書以來第一次的網上上課。
不排斥，因爲新奇，所以滿懷期待。課程安排的很合理，語數外，音樂、美術、勞技、道法，居然還有室內體育課。
我最感興趣的是一節科學課，可愛的女老師靈活地操作着實驗儀器。電腦屏幕中傳來老師熱情的聲音：“今天我們來在家自己做個顯微鏡，它可以讓你清楚的看到水中的微生物，關鍵是，我們所需的材料都是很簡單的。”
首先跟着老師準備好材料：燕尾夾、牙籤或者空筆管、水、白色牆壁或者白紙、聚光的手電筒。
然後一步步跟着老師的指令來，用燕尾夾夾住牙籤的一頭，另一頭傾斜向下，在牙籤上方滴一滴水，讓水沿着牙籤慢慢下滑，水會停留在牙籤的最下端，然後用聚光的手電筒照水滴，手電筒。水滴、白牆成一條線。這時，透過水滴有影像呈現在白牆上，白牆上我們可以清晰地看到有東西在蠕動，那是水滴中的微生物。天哪，太神奇了，我從來都不知道，昂貴的顯微鏡可以這麼隨便的在家裏製作完成，還能這麼容易的成功了。
我不禁好奇，這是什麼原理呢？老師估計猜到了我們的想法，不急不慢地解釋：“其實我們運用了凸透鏡的放大原理，水滴就是凸透鏡，當聚光的手電筒穿過水滴，投射到白牆上時，水滴中微生物就被放大了，所以你們可以用肉眼看到……”
二十分鐘的一節科學課，有趣極了，也讓我們長了很多知識，也許在這節課中，成長起來了一位將來的偉大科學家。
特殊的假期，特殊的上課模式。病毒能擊潰的是脆弱，沒有擊退我們對學習的熱情。想到最近媽媽常說的一句話：期待春暖花開！
在家上網課的作文 篇45
由於病毒的到來，老師成了主播。當然，我們也無法像平常那樣在校園裏歡樂的上課，所以只能開展“空中課堂”。
學校開展網課，是爲了讓我們不落下功課，不落下知識。雖然上網課比較枯燥，但是，一些有趣的事在裝點着網課，使網課不那麼無味了。
某高中有一位老師，他平時工作認真，而且上課充滿風趣與幽默，同學們都喜歡上他的課。有一天，他給整個級部上網課，調試好設備後，就開始了直播。一會兒，同學們發現了問題：老師忘記開屏幕共享了。可是老師還在一如既往地津津有味地講着，像在參加誦讀會一樣，聲調抑揚頓挫。老師們提醒他，他卻以爲是有人故意騷擾，果斷掛掉了。後來，他終於發現了問題，原來獨自進行了三分之二的啞課!同學們都一臉茫然，只好遺憾地走出了課堂。
還有一羣學生，用釘釘客戶端上網課，這弄弄，那弄弄，可是他們不懂如何操作，直接打了差評，導致釘釘客戶端從四星跌到一星。
這些趣事雖然給網課增添了一些有趣的色彩，但是，我還是會對下課有所期盼。
有天我在書房上網課，外面突然傳來一陣笑聲，仔細一聽，原來是爸爸媽媽在看電視呢，他們被其中一處情節逗笑了!我一看直播時間，才過了15分鐘，還有七八分鐘呢。我不禁嘆了一口氣，心想“唉，不是說好了我上課時，他們不看電視嗎?”同時也在心裏抱怨怎麼還不快下課。窗外的小鳥嘰嘰喳喳地叫個不停，既像在嘲笑我，也像在鼓勵我。我揮手嚇唬它，它也不飛走。本來就煩，現在更煩了，根本沒有心思再繼續聽下去了。終於，網課上完了，我關掉網頁，剛準備去客廳，無意朝窗臺瞟了一眼，那小鳥這時才展翅飛走了，它好似一直在監督我似的。我一溜煙兒地跑到了客廳。
上網課是迫不得已，但是在現在的形勢下，我們不得不認真對待，做好課堂筆記，努力聽講。老師說，開學後，我們的成績會出現戲劇性的變化……讓疫情快點好起來吧，那樣我們就可以在學校裏開開心心地上課啦!
在家上網課的作文 篇46
一場猝不及防的疫情，關閉了學校的大門，我們不得不在家上課。
上網課?這對我們來說早已不是什麼新鮮事兒，但把學校的課換成網課，卻還是第一次。
我原以爲是現場直播，可以跟同學們大聊特聊，但現實卻完全不一樣，等待我的是永無止境的視頻。我的第一次感受就特別不好，心想：“好無聊啊，算了，反正老師也看不見我，我就去打會兒遊戲吧。”想到這我便打開遊戲，玩了起來，我筆記沒做，任務沒抄，作業經常交不齊。我開始還覺得挺舒服，但報應也來得快，媽媽看着我每天這樣漫不經心地學習，又在手機上看到其他同學的作業，就一天皺着眉頭，把我跟她們對比，總是斥責我。開始，我覺得很煩，後來說多了，我也就認識到我和別人的差距。
吳老師在一次網課中說到，有一位同學，他每天都是自己按時起牀，主動學習，一天要幹什麼也早有計劃，非常自律，要我們向他學習。還有人說：疫情過後學生會出現兩大類，一種是自律的，學習會突飛猛進。另一種是不自律的，學習狀況會一落千丈。我可不想做不自律的那一批人。
有一次，我在新聞裏看到一個大西藏大學生要上網課，但是他家裏沒網絡，只得漫山遍野地找信號，最後在一座4800多米的高山上找到了信號。他每天都是騎二十分鐘的摩托上到半山腰，再徒步二十多分鐘爬到山頂，山上的溫度很低，早上山頂只有零下8度，爲了學習，他卻要在山上呆一天，如此艱苦的條件他都要奮力學習，再看看我們現在的良好環境，如果還不好好學習，真就太慚愧了。
我真的應該努力了!
現在，我已有了一些進步。我可以認真地聽課，仔細地記筆記，儘量按時完成所有作業。我最大的進步就是寫字了，以前我總是寫得橫七豎八、亂七八糟，現在能做到橫平豎直了，有一次吳老師還給我評了五顆星呢!
有一句話是這麼說的：“一個人對一件事情保持100%的熱愛和沉浸，他就會得到百分百完美的結局。”學習也是一樣，不管是校課還是網課，我們都應該認真地對待!
在家上網課的作文 篇47
自打疫情肆虐，火了口罩，也火了網課，宅家戰役，無法如期開學的我們，只能無奈地對着電視“起立！老師好！”這次的網課真是“別開生面”，給我們的學習另闢蹊徑，讓我們在疫情期間停課不停學，可是你知道嗎？我心中的“別開生面”卻別有一番滋味！
我說的“別開”，就是別開網課了。呵呵，因爲沒有網課，說明疫情結束啦，健康平安又回來了，我們又可以圍着老師嘰嘰喳喳，和同學手拉手做遊戲，在操場和走廊裏放聲歡笑，在校園裏痛痛快快地看小草聞花香。
再說說“生面”吧，你看，每天上網課都是陌生的面孔在教導我們學習知識，有的嚴肅認真，有的風趣幽默，有的繪聲繪色……看得出每位老師都使出了十八般武藝備課，講課，錄視頻。可我還是要告訴大家一個祕密：上網課的時候我心裏常常會有兩個小人在打架，一個小惡魔是不想聽課，一個小天使是必須認真聽課。唉！
我心裏多麼期盼電視機裏能出現熟悉的面容，聽到久違的聲音，那樣我會更興奮，更認真！可一次次的失落，我和我的老師、我的同學，分開得太久了！
我是個愛學習、愛發言的小女孩，每天上網課，雖然老師也會提問，但就算我把答案大聲地喊出來，也還是得不到主播老師絲毫的肯定和迴應。可是在學校就大不一樣了，每次老師提問，同學們總是踊躍舉手，你爭我搶。回答正確的，說明我們理解得透徹，老師會表揚會獎勵；如果錯了，老師會幫我們立刻找到問題，幫我們改正，訂正了問題，自己又進步了，充滿樂趣和成就感，學習積極性高漲。
我喜歡電視裏每一位在爲我們辛勤付出的老師，但我更愛我自己的老師。不管心裏如何五味雜陳，我還是要堅持，認認真真地聽課，因爲每節網課都是老師們真誠付出，都是老師們辛勤勞動的結晶，都是在爲我們的學習無私地奉獻，都是在爲我們傳遞開啓智慧大門的鑰匙。
在家上網課的作文 篇48
中秋，玉盤似的月亮被層薄紗罩着，朦朧地發出一片淡淡的、甜甜的微光。
“雅淳，今天晚上7點半別忘了網課！”媽媽的一聲提醒，讓我煩躁不堪。“網校真變態，中秋節還上課。”我一邊叫苦，一邊打開筆記本電腦和上課用的隨堂測。
開始上課了。“今天我們學習‘光的折射’”。我心不在焉地聽着課。今晚下雨，月亮還會出來嗎？中秋節要是看不見月亮，那可真是奇事。窗外的雨奏着輕盈的鼓點，我望着被籠上薄紗的月亮，竟輕輕哼起了最近好火的《芒種》，“解雅淳，你專心點，題做完了嗎？怎麼哼起歌來了？”媽媽的聲音劃斷了歌聲。“做完了做完了，還都對了。”我漫不經心地回答。
雨越下越大，月亮被雲層遮住了容貌，只在雲中露了豐滿的身形。我有一搭無一搭地聽着網課，滿腦子是月餅的香味。突然，主講餘老師的聲音闖進了耳朵：“下面我抽一個同學來解下面這道題。”哪道？我手忙腳亂地往後翻課本。還沒找到是哪道題，“噔”電腦響了一聲。唉，風水輪流轉，這回到我家了。“雅淳，你來解一下這道題。”我望了一眼老師把頭低下，溫熱迅速從我臉上蔓延到脖子根。“這類題我們這節課講過，你仔細想想？”我擡頭看了眼老師那充滿期待的眼睛，竟有些不忍心把事實說出來，“對不起老師，這道題我不會。”餘老師失望地看了我一眼“好吧，你先認真聽。”我尷尬地點了點頭，趕緊把這道題的思路記下來。“同學們，今天雖然是中秋，但在上課時，還是要專注一點，因爲人生總要有所取捨。”餘老師看着我意味深長地說。
下課後，我坐在桌前久久沒有動，品味着老師說的話。成長路上，我們面前的誘惑很多，它們會把自己包裝得美麗誘人，如果我們深陷其中，那定會耽誤許多美好時光。
雨停了，圓圓的月亮也忍住了疲憊，從雲被子裏出來了，它伸了伸懶腰，抖了抖身體，把只屬於八月十五的月光鋪滿大地。月亮也許也知道，中秋時自己最大的使命，就是把柔軟清甜的光送給千家萬戶。
在家上網課的作文 篇49
線上學習有好處，但不代表沒有壞處。首先網上學習請來的都是湖南各地的名師，講課講得非常好。但是線上學習對眼睛不好，而且沒有了老師的監督，很難讓自己每節課都認真聽講，認真做筆記。就比如我，因爲沒人監督，導致我被騙子騙了近七千元。
就在前天上午，我的手機上一直有人在給我發信息，我終究還是按奈不住這顆好奇的心，在課間休息時瞟了一眼，發現是一位陌生人在給我發進羣邀請。我覺得有點好奇，就進了那個羣。羣裏在做返利活動充200返2000，而且有很多人返利成功了，我就相信了。
於是我在QQ上到處找別人借錢，但沒有人借給我。後面我就打算用媽媽的手機付款，因爲我之前被偷過一個一千元的手錶，心裏很難受，想這次把手錶的錢賺回來。
到了晚上，媽媽回來了，因爲她忙着做飯，就把手機給我對作業的答案。我就藉着這個機會，支付了200給他們，後面對方讓我下載一大堆的網站纔可以返利，我覺得太麻煩就想退款。他們就說要先打個虛擬支付備註再打兩千二百元過去，說錢會支付失敗，不會打過去。我操作了後錢扣掉了，對方說是二維碼出了問題，要換一個二維碼，我心裏越來越急，生怕被爸媽發現，也就沒多想，後來又試了兩次，錢同樣還是付了過去，就這樣我前後被騙了近七千元。
雖然這次被騙了錢，但是我從中吸取了很多教訓：天底下沒有免費的午餐，不要總想着不勞而獲，任何收穫必須通過自己的努力；而且有什麼拿不定主意的事情時要多和父母溝通，多聽別人的意見。同樣，我也有許多要改正的地方，就比如說：不愛學習，總是應付式的學習態度，沒有自控能力，愛耍小聰明，受撒謊，佔小便宜（比如說這次）等。
我以後一定要多加防範這種騙子，少看一點手機和其他電子設備，儘量不要在手機上與不認識的陌生人聯繫，同時也希望其他人不要上這種騙子的當。我相信終有一日，這種些騙子一定會受到法律的制裁。
在家上網課的作文 篇50
王安琪從第一天的艱難到第二天的如魚得水，再到後三天的一翻風順，週四週五時已經總結了自己學習中存在的問題，孩子的情況比家長想像中的要好。
自從那一隻蝙蝠被吃之後，新型冠狀病毒就將全國人民送回了家，養豬模式也就從此開始。但隨着釘釘這個軟件進入了我們所有學生的手機桌面，學生們立馬落入了網課的深淵。
第一天上網課是艱難的，手機每一分每一秒都離不開我的手，但頁面總不是遊戲，而是不停的在微信與釘釘間迴盪，指不定是看教材自習還是老師在線直播教課，完全沒有任何頭緒，下一步做什麼也是一片空白。這是啥？那是啥？這咋整？打不開!——這些話如魚在我腦中游，一上午過去簡直要累死，那時才吃上了早飯，下午後又是要命的忙碌。
第二天時網課徹底被網絡炒紅了，我的起牀鈴都成了“快給我去上網課!”，而我在這方面的修行也如間如魚得水，手指在頁面間穿梭時，逐漸有了思緒，各科知識點在腦中跳動時，不再向第一天時混沌，從開始的度日如年，成爲了一小時在轉瞬間結束。
第三天時，手機的操作已經刻畫在了腦中，逐漸在聽直播的同時將知識點記錄在書上，作業也是傳的比較靠前的，但同時睡覺的慾望在逐漸增加，要知道這一天中直播總是聽不到最後就打盹兒，頭如同木偶般現一鬆就立馬倒了下去，又被老師手中的線拉起時纔有了精神。或許是睡得太晚了，總提不起精神頭。隨着網課的一帆風順，這些行爲帶來的煩惱，像顆絆腳石，影響到了我第四天、第五天的課程。
我需要調整我的睡眠時間，激動的運動不適合睡前幹，還有不要認爲什麼都會，而將老師的話一筆帶過，掉以輕心只會讓我後悔不已。希望這樣的做法能提高學習質量，也希望這場疫情快點結束，讓陽光重新打在皮膚上，讓歡笑聲重新填滿中國。
在家上網課的作文 篇51
突如其來的疫情，打亂了我們平靜的生活。家長們有的投入到了抗擊疫情的工作中去，有的也在疫情稍稍好轉之後去上班了。只有我們這些孩子既不能到學校上課，也不能在明亮的教室裏傾聽老師們的諄諄教誨。
正當我心中失落的情緒逐漸瀰漫開來的時候。爸爸忽然告訴我說有個好消息，我可以上學了。我馬上整理起書包，準備直奔校園。爸爸卻阻止了我，笑眯眯地說：傻孩子，是學校開播了雲課堂，是讓你在家上網課。
說實話，起初我對上網課是抗拒的。因爲上網課，肯定不能跟小夥伴們在一起，只能一個人盯着電腦屏幕，這樣的課有什麼好上的呢？帶着這種情緒我開始接觸了網課。後來，我漸漸地發現，其實網課也是有它獨特的地方，它讓我們認識了許多新的老師，開闊了我們的眼界。這其中讓我印象最深刻的是第三堂課的老師。
跟往常一樣，網上的語文課準時開始了，我打開課本，拿出筆記本，準備着做筆記，卻沒想到老師給我們放起了音樂。他一邊放音樂，一邊給我們講了許多知識點和閱讀的小妙招。他的語言十分生動，有時還會帶上一點肢體語言，讓人聽他的課就像看遊戲主播一樣着迷，聽過以後還想再聽。經過這堂課，讓我覺得網課其實也可以很有趣的，也能成爲今後學習的補充。我精挑細選了老師輔導的語文網絡課程，通過網絡課程的學習，彌補了我在平時學習當中的很多小缺點。
雖然網課是集中了嘉興的知名教師上的，但還是讓我感到了一些遺憾。我們學校最好的呂老師卻沒有給我們上網課，沒有把她的風采讓全嘉興的國小生領略。
時間一點一滴過去，疫情終於緩解了。我們又能回到心愛的學校上課了。又能和我們最美麗的呂老師和我最親愛的同學們在一起了。但在這六年級即將分別的日子裏，我多希望呂老師能夠給我們錄製一堂網課，讓我們在今後的人生中久久回味。我想這纔是我最愛的網課。
在家上網課的作文 篇52
線上授課如火如荼展開，原來站在講臺上侃侃而談、揮斥方遒的老師們現如今守着一臺電腦、一部手機。當教學的周圍沒有了一個個鮮活的學生，沒有了那三尺講臺，少去了粉筆末的些許的石灰味，沒有了那一聲聲的吆喝管理紀律，整個課堂一根看不見的網線牽着老師和學生。這個時候，可以說是老師自我學習的最佳時機。
近兩週，聽從二七區語文教研員的安排聽了鄭州市的名優課堂，領略到了我不曾見過的整個鄭州市的優秀教師的風采，聽了中原區淮河路國小張瑜老師的《語文園地一》、互助路國小呂孟利老師的《家鄉的風俗》習作課、管城回族區南學街國小劉廣勇老師的《古詩詞三首》等。每節課停下來都收穫良多，希望後期能結合自己的教學試驗一番。
接着跟着學校的統一安排，又聽了本校內的優秀老師的課，其中有李靜老師的《一匹出色的馬》，聽李老師的課是一種享受，她溫柔、親切的話語使人不想離開，其中線上教學也絲毫不放鬆對學生書寫的點評反饋。3月10日又聽了楊新輝老師的《夜色》功課點評課，他上課的風格與形式獨樹一幟，作業佈置得又十分別致，既有常規功課，有必做功課，也少不了選做功課，聽楊老師的課我想能學習的東西很多，只要學到其中一招，對自己的教學必有大益。
最後我們今天語文組內又組織聽了管建剛老師的《兒童習作》。聽完管老師的講座，收穫了一些新概念：比如聽和寫的關係、語言的表達。語言的情趣，應該是寫的人寫着寫着就笑了，讀的人讀着讀着就笑了。語言的新鮮感，這是寫作創作的樂趣。君子寫作，坦蕩、真誠。寫作是一種勇敢，寫作中不要在於別人的評價，只管一瀉千里書寫。同時關於，寫作的老師指導，在學生作文前還是作文後這個問題有待日後實踐。
網課正在進行時，而自我學習永遠在路上。
