關於熱愛學習的作文彙編八篇

在平凡的學習、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編爲大家整理的熱愛學習的作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關於熱愛學習的作文彙編八篇

熱愛學習的作文 篇1

我是一位小博士,十分熱愛學習。

我喜歡朗讀,我在納米盒錄音時,分數都是最高的;我喜歡讀書,書上的絕妙佳句,我都統統記在心裏;我喜歡寫作文,每次都是文思如泉,下筆如有神。因此,我被同學們稱爲“學霸”。

當然,我最擅長的還是刷題。那是媽媽做手術的時候,我每天來到韓屹家,先用上半個小時把作業完成,然後在老師的指揮下把課文中的詞默一遍,接着就是做練習上的語文題,再做數學試卷上的題目,最後寫英語習題,做自己比較薄弱的題型。當然,所有題目做完後,我還不忘記檢查。在老師給我批改題目的時候,我也不放過錯題,讓這些小精靈呆在我的腦袋裏。

這就是我,一位熱愛學習的小博士,你們喜歡我嗎?

熱愛學習的作文 篇2

星期一的早上,我和同學在認認真真地聽劉老師講《灰雀》這一課,介紹列寧的時候,劉老師特意強調列寧是美國人,還沒等大家反應過來,馮宣瑞就舉起手來認真的對劉老師說:“列寧是前蘇聯人!”劉老師親切地問:“是嗎?”馮宣瑞瞪大眼睛肯定地說:“是的,我在名人故事裏看見的。”劉老師笑眯眯地說:“你明天能不能把故事書帶回來呢?”第二天,馮宣瑞早早的把故事書帶回來,遞給劉老師劉老師笑眯眯說:你懂得真多呀!

我要像馮宣瑞熱愛學習的精神學習。

熱愛學習的作文 篇3

我有一個十分熱愛學習的同學,她叫李佳雨,我們平常隨時都可以看到她努力學習的身影。

李佳雨在上學期中,因爲上課走神,愛玩小東西,在受到老師的批評之後,李佳雨痛下決心,改正錯誤,成了同學們公認的熱愛學習的好同學。

在這個學期中,李佳雨同學上課能專心致志地聽講,認真思考老師提出的問題,積極主動地發言。記得有一次,老師提出了一個比較難答的問題,同學們都不知道怎麼回答,可李佳雨同學站起來回答得十分精彩,同學們都爲她鼓起掌來,老師也誇獎說:“李佳雨同學這個學期簡直像變了個人似的,這是她熱愛學習的結果,同學們都要向她學習。”

還有一次,李佳雨遇到了一個難題,就去問同學們,同學們也被這道題難住了,但沒有一個人去問老師,大家都等老師公佈答案,可李佳雨同學卻說:“這可不行,如果不去問老師,就永遠不知道做題的過程,只知道答案有什麼用?”於是,她就跑到辦公室問老師,在她弄明白了這道題之後,她沒有直接告訴同學們答案,而是耐心地給同學講做題過程,同學們都非常佩服她。

這就是我們班的李佳雨,一個熱愛學習的同學,我們都要向她學習。

熱愛學習的作文 篇4

她是我的一個好朋友,通過和她在一起的這段時間裏,我覺得她很愛學習,也很會學習。

現在我們倆成了同桌。我發現,每次不管上什麼課,她總是把雙手平放在桌子上聚精會神地聽老師講課。我有時候開小差,她趕緊提醒我認真聽講,我也就立馬坐正了,認真聽老師講課。她還有一個好習慣——記筆記。每當老師講到重點、難點等地方時,她就會拿出一個筆記本給記錄下來。每次一節課終了,她總能記上滿滿的一頁紙。和她在一起,不知不覺地我也養成了記筆記的習慣。這樣,學過的東西以後還可以看一看。

她每次都能充分利用課堂的四十五分鐘。老師講的東西都能記住。不像我一樣,因爲不專注,難免會出現前頭說了、後頭忘了的現象。因爲課堂上學的知識都弄明白了,所以她寫起作業來十分輕鬆。出錯率那是十分十分……(此處省略無數個十分)地低的。所以,不用說你們也知道她學習很優秀。

她還有一個愛好——看書。有一次,我和她在一起看書,我看到有趣的地方,就喊她。我喊了好幾遍,結果她……沒聽到!噢買尬!氣死偶也啦!我只好接着看我的書。過了一會兒,語文老師來佈置作業。老師有個習慣:佈置作業從來不往黑板上抄。我們只好專注地聽。而她卻還在看她的書。我便貼近她的耳朵說:“語文作業是把……”她頭也不擡,說了一個字:“哦。”過了一會兒,我們都開始寫語文作業了,她卻還不知道寫什麼。我便笑着逗她:“這就是看書太入迷的下場!”

她不僅愛學習,也十分熱愛集體。每次課外活動踊躍參加。她還是一個孝順、樂於助人的好孩子,誰不喜歡和她在一起玩呢?說了這麼多了,我還沒向大家揭曉她的名字呢!你們想知道麼?那就告訴你們吧。她,就是我最好的朋友:孟曉萌!

熱愛學習的作文 篇5

知識能引導人生,學習能成就未來,熱愛學習是一個人的美德,熱愛學習也是一個民族的美德。在學習上,每個家長都盡心盡力給孩子創造更好的學習條件,希望自己的'小孩擁有閃亮的人生,我的家長也不例外;每個老師都希望自己的學生個個品學兼優、出類拔萃,我的老師也不例外;每個學生都希望自己的人生就像舞臺上的燈光一樣五彩繽紛,當然我更不例外。

經過四年的學習,我覺得學習不只是靠智力就可以考高分的,還要加上勤奮和努力。俗話說“少年不努力,老大徒傷悲”。這句話我非常認可,因爲青少年時期是學習的最佳時期,如果錯過了這個最佳時期,你這一生就不可能有多大的成就了。

如今是知識信息時代,我們必須要學習,不學習就會落伍,不學習就難以融入社會。隨着社會的發展,我們學生的學習環境也越來越好。可有的人還生在福中不知福,現在逃學、厭學、迷戀網絡遊戲的學生一抓一大把。我知道他們這些人辜負了家長、老師對他們的期望。他們就是一些所謂“知恩不圖報的人”。可憐天下父母心啊!父母爲了我們可以犧牲自己的一切,這是所有家長的天性。父母生我們養我們,無微不至的關心我們,他們只希望我們好好學習,讓我們成人成才。難道我們就忍心讓他們的心血白費、願望落空嗎?學習是件苦差事,但也只有吃得苦中苦方爲人上人。所以我們應該努力學習、掌握知識、增長才幹。將來在事業上有所成就,讓父母生活得更幸福、更有尊嚴,讓自己更有社會價值。父母爲我們犧牲、爲我們努力這是情理之中的事情,我們爲父母努力、爭光、爭榮譽,這也是情理之中的事情。我們不僅要爲自己而學習,更要爲家庭而學習。

錯過了早晨,會輸掉一天;錯過了春天,會輸掉一年;錯過了青春,會輸掉一生!作爲學生我們已經沒有選擇,我們不能再猶豫,我們只有去拼搏。讓我們感恩父母、老師,一起努力,讓自己變得更優秀、更出類拔萃,讓我們的人生像舞臺上的燈光一樣閃亮,一樣五彩繽紛!

熱愛學習的作文 篇6

如果你要問我那頭上帶着傷,正在聚精會神地看着書的人是誰?我就會驕傲地告訴你,他就是我們班的副班長朱笑冬!

他非常愛學習,看過各種各樣的書,所以知道很多課外知識,上課就能積極地回答問題。有一次上課,他告訴我們大家:水和別的物質不同,在4度以下是冷漲熱縮,在4度以上就是熱脹冷縮。我非常佩服他,因爲我讀過許多書也不知道這一點。

在大約一週前,朱笑冬不小心把頭給磕破了,雖然他頭上有傷,但是仍堅持着來上學;仍按時檢查作業;仍督促我們快快練字......有他這樣盡職盡責的好班長,我真感到慶幸。

他不僅文化課成績優異,而且是一個全面發展的好學生:他在本屆英語風采大賽中榮獲了一等獎;參加過全國性的比賽;他畫的畫也非常漂亮,他真是個天才呀!

我真希望能超過他呀!

熱愛學習的作文 篇7

我是一個熱愛學習的人,可就是不會安排時間,每天都要學到晚上十點至十一點。瞧!現在不就九點多了麼!你肯定以爲我是應爲貪玩纔會寫到這麼晚的,纔不是的呢,我是因爲我寫着寫着,看到旁邊有一本書我就情不自禁的那起來認真的看起來,直到把這本書讀完了纔想到寫作業這回事。

還有每次進到廁所就能看見一大摞的書,那時我們家人上廁所時遺留下的書。其中我遺留下得最多,因爲我拿不到是堅決不上廁所,並且看各種的書。小升中。初升高。高升大是遲早要攻的三關小時候多用功不比長大了再用功差。“小時多用功,長大少用功”我就是以這句話定目標的。只有這樣,才能不讓父母買學校。

還有一次,我記得是在四年級的時候我的一個好朋友叫我去給他去開生日聚會下午6:00到8:00,結果到了那天5:30的時候,正準備去,突然看到了一本非常“誘”人的書叫《世界之謎無其不知》,結果看也看直到把那本書看完才記起生日聚會的事,一看錶,呀!8:30了怎麼辦他的生日怎麼辦!這件事過後,那個同學對我冷漠了一個星期之多。

“兒子,該睡覺了。"好,馬上去了,等我把我的這篇作文給周發去就去睡了。"

熱愛學習的作文 篇8

一雙炯炯有神的眼睛,一頭烏黑光亮的頭髮,紅潤的臉蛋,再加上勻稱的身材,就拼湊出了我。我不愛穿五花八門的衣服,不愛穿漂亮的皮鞋,也不愛打扮。因爲只有這樣,我才能把時間更多地花在學習上啊!

我是個上課積極的女孩。上課時,每當老師的問題剛出口,我就立刻把手舉得高高的,生怕老師不點我。有一次上數學課的時候,老師問:“13x15可以怎麼算?”頓時,有好幾個同學舉起了手。忽然,我靈機一動,想到了11的巧算法:可以把13拆分成11和2呀!於是,我迅速把手舉了起來。老師請了幾個人到黑板上去寫,他們都沒寫到我想的答案。我萬分着急,索性站了起來。最後,老師還是點了我。

我也是個作業認真的女孩。寫作業時,我的字跡從不潦草,每個字都是認認真真,一筆一畫地寫出來的。因此,大家都說我寫字愛繡花,我最喜歡的作業是手抄報,每一次做手抄報我都十分認真:首先,我會用尺子量一下紙的長和寬,劃分好標題中每一個字的區域與大小。接着用鉛筆畫出每一格的位置並寫上內容。我再用黑筆勾上線,最後塗上顏色。這樣,我的手抄報才能算完成。因爲我這樣認真,所以我的手抄報每次都取得特等獎或一等獎的好成績。

我還是個愛看書的女孩。我有時吃飯看書,有時彈鋼琴看書,有時走路看書,還有時上廁所看書。有一次刮颱風,不用上學,我那一天一連讀了五個小時的書;還有一次,我從中午到晚上,一口氣讀了六七個小時的書……我多麼希望每天都有時間大量閱讀呀!

怎麼樣,這就是我。和別人是那樣相似,又那樣不同。你願意和我交朋友嗎?