我眼中的色彩作文800字

無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編爲大家整理的我眼中的色彩作文800字，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

每次在腦海中閃現你的身影，那抹如夕陽般的紅都會如影隨形……紅得透亮，紅的徹底，紅得火熱。

胖胖的身軀，肥嘟嘟的小手，總在教室門口朝我作招牌笑容，並在我有困難時給予我幫助的人是你——火熱而真誠的女孩。

從陌生到熟悉，你一如既往地站在教室門口等我——這一點我從未懷疑。無論風晴雨雪，你都站在那兒，不偏不移，就像一股暖風，讓我的心倍感溫暖。

一次值日，組員不知道溜到哪裏去了。我像被人施了魔法一樣，呆呆地站在那裏，腦子裏一片空白，彷彿腳下生了根。你看出我眉宇間無助、失望，還有一絲憤怒，便直衝進班，一反平時文靜的形象，一手抄起旁邊的掃把，小聲但卻十分堅定地說：“讓我來幫你搞定大掃除！”說着，還俏皮地衝我做了個“V”。此時，你擠滿歡樂的臉是紅的——宛如天邊的朝霞，那般燦爛，那般美麗。

你幹活的麻利是出了名的，一邊指揮我擦窗臺，一邊自己掃地忙得不亦樂乎。只見你低頭哈腰，認真又不失速度地掃了一遍又一遍，好像把這裏當成了自己的家。

我好幾次好心提醒你：“差不多得了！”你臉上的紅潤卻並沒有知難而退，但反而越來越勇。你那烏黑的眉毛不知不覺中皺了起來，嘴角甚至有一絲憤怒。一轉平時溫和文靜的淑女做派板着臉堅定地說：“不行，地上還有灰，而且要想拿獎，就必須要精益求精！”我被一個淑女的話嚇住了，“你又不是我們班的，爲什麼幹活這麼賣力？再說，你就不怕我們班超過你們班？”一連串的問號都不足以比得上你更加堅定的回答，不知怎得，我忽然發現你的臉上又紅了些，可能是因爲有增添了一些憤慨的色彩。“怎麼，我們不是朋友嗎？幫你是我的職責和義務。而且，我有信心，咱們兩個班都能拿獎！”說着，便衝我做了個OK的手勢，又露出那兩個甜甜的酒窩——紅版招牌笑容。

最後，終於，掃地、拖地、擦黑板都被我們做到了極致，整個教室一塵不染。這次，你臉上的紅也到了極致，簡直成了個紅蘋果，不過我也透過這明亮的色彩，看到了一顆熾誠火熱的心，就像火焰一樣，在我的生命裏閃現動人的光澤。

紅色，熱情而又樸實的顏色，把熱心腸的你烘托得格外真誠，一個個善意的微笑，把我的一切都裝點得分外熱誠。

熱情的紅，把愛修飾出了另一份火熱。

至今，我已經歷了14個春、夏、秋、冬，兒時的我，總是不明白爲什麼四季會有不同的顏色；今時的我，終於讀懂了四季顏色的真諦！

春之橙——暖人心非

至今，那件事我還記憶猶新。一陣急促的急剎車打破了小巷的寂靜。一個男孩趴倒在地，“嗚……媽媽、媽媽！”小男孩哭着喊着。一位婦女連忙從車上跳下，擠進人羣，她既不便來到男孩的身旁，小心的將他扶起，輕輕的拍掉他身上的灰，焦急的查看男孩。幸好，並無大礙，她才鬆了口氣親切的道：“沒事了，下次要小心一點哦！”並向呆立在一旁的男孩投去了燦爛的微笑，是橙色的陽光和煦暖人……

春，將洋洋暖意的橙色光芒灑向每個冷漠的角落，婦女的微笑似春日裏的一縷陽光溫暖每個人的心！

夏之藍——沁人心脾

每天早上，他，總是邁着輕快的腳步穿梭於大街小巷，爲各家各戶送去牛奶，每碰到一個人，他就會衝他相視一笑，使人精神一振，因爲這笑中充滿自信，自信的力量，足以振奮任何人。她，是一名清潔工人，悶熱的夏日裏，每天都能在大街小巷中發現她的身影，每逢熟人，她便會微微一笑，使人酣暢淋漓如沐春風，因爲這笑中含着樂觀，無論工作多苦、多累、多髒，她總是保持着樂觀的精神！

夏，以他的樂觀與自信，使人如沐春風、酣暢淋漓，從而詮釋了他的真善美！沁人心脾！

秋之金——永恆不變

黃昏，迷迷糊糊的睜開眼睛，窗外夕陽西下，身上披着媽媽的衣服，很暖和。身後傳來節奏式的呼吸，驀然回首媽媽睡着了，夕陽的餘暉灑在媽媽那無數銀絲的白髮上、飄落在媽媽經歷滄桑的臉上和那單薄的衣服上，顯得那樣蒼老。有人說：媽媽很美。但現在從他身上已經找不到年輕時的美了，但媽媽卻用另一種姿態展現着超俗的美——母愛。

秋，讓整個世界退去生機盎然的綠，但永遠褪不去的是那永恆不變的金。

冬之白——奉獻無私

寒冬臘月，大地一片雪白，潔白的雪給大地換上一層厚厚的“大棉襖”，萬物在它的呵護下，安詳的睡去……雪以自己的身體護住萬物，使萬物不受害蟲的侵害。當萬物在春日裏甦醒時，雪，又以水的形式，去澆灌萬物，使萬物能夠更好的生長。而她，卻悄無聲息的消失於塵世，等待下一個冬日，再來做萬物的守護者。

冬，讓雪作爲她的使者，以一顆熾熱的心，默默的爲萬物做出自己的貢獻！

正是有了這些絢麗的顏色，纔會使我們的生活多姿多彩；正是有了這些偉大的精神，纔會使我們有了精彩的人生！

我眼中的色彩真美啊！

母愛似水，平淡無奇，我無時無刻不在飲這杯水，形成了習慣，也就漸漸得忘記母親的辛勞，而認爲成理所當然。今天是母親節，老師佈置了一項作業——爲你媽媽做一件事。每次過母親節，老師都會佈置這樣一項作業，煩死了！今天爲媽媽做什麼呢？腳洗過了，飯做過了，衣服洗過了……有了，給媽媽洗頭。到家了。“媽媽，今天是母親節，我給你梳一梳頭吧！”

一進門，我就大聲嚷嚷。“行，待會兒吧，我在做飯呢！”媽媽的聲音從廚房傳來。吃過晚飯，我說“媽媽，來梳頭。”“好吧，不過你快點呀，我還要洗碗呢！”媽媽看着我說。我把媽媽拉到了梳妝檯前，爲媽媽解開頭上的皮筋，拿梳子開始給媽媽梳頭。媽媽的頭髮很長，一直垂到腰際，媽媽的頭髮很直很黑，像瀑布一般。小時候，我的夢想就是擁有媽媽那樣的頭髮。我輕輕的幫媽媽梳頭，突然一點白出現在了媽媽的頭髮上，那麼突兀。“媽媽，你的頭上有一根白頭髮，我幫你拔掉吧！”我對媽媽說。“行。”媽媽答應了。我幫媽媽拔下了那根白頭髮，好看多了！可是，一翻，又出現了一些白頭髮。“媽媽，你怎麼這麼多白頭髮？”我疑惑地問道。

“你媽媽是累的。”在一旁看電視的爸爸開口了，“你想想，他每天早上一起牀，就得做早飯。吃完飯，收拾好了，再去上班。中午再趕回來，爲我們做飯。下午，就得洗衣服，打掃房間……就她那麼個累法，不長白頭髮纔怪。”“沒你爸爸說的那麼誇張。”媽媽急忙說道。看着媽媽努力辯解的樣子，我的眼眶漸漸溼潤了。媽媽把美麗的面容給了我，自己的臉上長起了皺紋；媽媽把秀麗的長髮給了我，自己的頭髮披上了銀霜；媽媽把嬌嫩的雙手給了我，自己的手卻變得粗糙。

媽媽一年三百六十五天爲我們忙碌，沒有抱怨一句，而臥僅在母親節這天爲媽媽做一點事，就抱怨不已。“媽媽，今天晚上我收拾，你去看電視吧！”聽到我這樣說，爸爸的臉上露出了一絲微笑。我的媽媽，雖然你的愛平淡無奇，但對我來講，依然刻骨銘心。雖然你的頭髮已經變白，但是它在我的眼中永遠都是一種顏色，永遠都是那麼烏黑髮亮。

如果說人的生命是一張畫板，那麼生活便是顏料，人就是生活的執筆者，自己生命的畫板由自己的雙手來描畫，由自己來着色。

童年，那是一個夢的符號，純真、燦爛。經歷過滄桑歲月的人總會不自覺地嚮往，它就像棉花糖，口感軟軟的，甜味淡淡的，顏色乳白乳白的。童年無憂無慮、自由自在的，倘若一定要我用一種顏色來描繪童年，我會用乳白色。

光陰荏苒，乳白色已不再適應歲月的流逝，年歲的增長了，所以，我拿起了生命的另一隻畫筆，蘸了蘸綠色的顏料，用心地描畫生命中的青春。是啊，綠色是青春的主顏色。我毫不吝惜地又蘸了蘸顏料，大筆揮灑。然而，當語文、數學、英語、歷史、物理、化學、生物學等一艘艘學科的大船載着我穿越了時空進行一趟趟心靈的遨遊之後，我才發現，原來，青春不僅僅只是綠色，我們需要爲青春添上幾筆其它的色彩，就像紅花也需要綠葉的襯托一樣。於是，我又拿來純淨水，擰開了紅橙黃綠藍靛紫各種顏料的蓋子，用心調配着各種顏料，在描畫生命的過程中，我明白了做人不可過於濃妝豔彩，生活需要我們用心經營，用心調料，這樣各種色彩纔會和諧相處、互相映襯。

小朋友們都比較喜歡色彩豔麗的顏色，所以國小時代的衣裙是誇張的大紅大紫，而花紅柳綠卻掩蓋不了小朋友們臉上純真的稚氣。

曾幾何時，我們驀然發現課本上的插圖已沒有國小時代那樣的彩畫了，取而代之的是黑色的線條，但顯然輪廓卻分明瞭幾許；曾幾何時，我們喜歡上了憂鬱的黑色、純淨的白色和憂傷的藍色，不是嗎？一條黑色或藍色的牛仔褲，一件純白色的T恤，一雙雪白的布鞋子不正是我們每天不變的主題曲嗎？

我們總愛唱：“風雨彩虹，鏗鏘玫瑰、”；我們總愛唱：“陽光總在風雨後”。是啊，多彩的生活給了生命色彩斑斕，但請不要忘記：再好的顏料，倘若沒有水的調和，只會讓我們的水粉藍圖成爲一隻大花貓；只有加上純淨水，我們的畫兒才能描得更流暢、更均勻、更和諧。所以，請不要忘記給生命留下一抹純淨水一樣的透明。畢竟，謙和者致遠。

從小體弱多病的我，隔三岔五地就要進次醫院。無形中，白色已然成了我生命中不可或缺的一部分，那白色的院牆，那一襲襲白色的長大褂和那一張張被白色大口罩蒙罩着的臉，是我幼兒時期最可怕的記憶。

聽母親說，小時侯，附近幾家醫院的兒科醫生都認識我，每次看見我都會說：“怎麼，又想我了？來看看我？”儘管那聲音和藹慈祥，但那一身白色卻讓我感到窒息。

我想每個人童年時看到護士拿着針筒的樣子都會忍不住失聲大哭，更不用說我這個“老病號”了。因爲醫生和護士都身着白大褂，以至於我形成了條件反射，一見到白色的東西或身穿白色衣服人就會嚎啕大哭。

聽說以前我死活都不肯去剪頭髮，父母把我硬拽到理髮店門口，我就會頭也不回拼命往回跑，這對於我這個一向及其依賴父母的孩子來說是很反常的。父母對我爲什麼不肯進理髮店百思不得其解，後來才知道，原來是因爲那個理髮師穿的是白色的衣服，才導致了我這種對我而言近乎瘋狂的行爲。

隨着年齡的增長，我對白色的恐懼卻有增無減。看到電視裏，人死後，就用一塊白布蓋上，然後就送進了令人感到窒息的 “太平間”。 我沒有想到，生命竟如此脆弱，生與死的距離，竟只有那幾毫米的白布的距離。

童年的一切記憶，讓我對白色的感覺變成沉重。

可不知何時，我對白色充滿了敬畏之情。也許是SARS爆發的那一年吧。似乎是一夜之間，這個魔鬼悄悄地逼近我們，人人談“SARS”色變。可是，我們的白衣天使們，卻毫無畏懼地站在醫療第一線，挽救了多少脆弱的生命。5。12地震發生的第一時間，抗震救災的大軍中，那一抹白色又成了一道亮麗的風景線，他們憑着崇高的責任感、無私的奉獻精神和頑強的毅力把一個又一個鮮活的生命從死神的手中拉了回來；譜寫了一篇又一篇感人的樂章。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的中華民族的傳統美德在這些穿着白大褂的天使身上得到傳承，並把它發揚光大。

白色，一種純潔的顏色，一種肅穆的顏色，一種我眼中最聖潔的色彩。

有人把人生比作是一場遊戲，你不是主角；有人把人生看作是一場夢，夢醒了，一切都已經過去；有人把人生當作是一張紙，你就是這幅畫的創作者。

生活需要色彩。

我不愛喝咖啡，因爲它太苦澀，那種感覺使人內心的苦悶也被搗出和這濃濃的咖啡色一起攪拌，因而一口比一口苦。朋友告訴我，可以往裏加塊方糖，我於是取來一塊放入杯中攪拌。方糖晶瑩透亮的白色在濃濃的咖啡色中格外漂亮，我就這樣呆呆地攪拌，直到那白色與咖啡色溶爲一體。

咖啡還是咖啡，卻因一塊方糖而具有一絲絲甜味。生活也正是這樣，灰暗也許籠罩着你，恐懼也許包圍着你，但你需要的只是一抹明豔的色彩--即使是杯水車薪，但足以爲生活增添情趣。

再品一口咖啡，我覺得不那麼苦了，雖然咖啡色是我不太喜歡的顏色。我可以從裏面看到生活絢麗的色彩。

我開始認爲這難得的閒暇是一片綠，它裝飾了周圍的景物；認爲品咖啡是一片藍，它給了我一份悠然的心情；認爲生活是一點黃，它昭示着平靜，恬淡。

赤橙黃綠青藍紫，每一種顏色都那麼純、那麼美。而彩虹卻比任何一種用單一色彩構造出來的世界更美，因爲它巧妙地將七彩集於一身，裝扮出一座絢麗奪目的大橋。

同樣，生活是沒有單一色彩的，大千世界中總有許多驚奇：萬綠叢中一點紅乃林中綠衣少女的一抹朱脣，百花爭豔最奪目的是潔白無瑕的花兒……

沒有品完一杯咖啡，我卻已遍覽人間色彩。感慨頗多的同時我已明白了自己的色彩類型。

當我灰心失望的時候，我是黑色的，藉助於心中火紅的自信，我能重新面對生活；當我喜悅的時候，我是粉紅的，我的一舉一動都散發一種對事物的滿足和感激，但前方大道的醒目標記使我不迷失方向；當我痛苦焦慮時，我是蒼白色的，我體驗着焦慮和痛苦對身體和精神的摧殘，一根綠色的救命藤條卻拉我走出泥潭。

生活有時就是枯燥的顏色，但只要有一種異於它的顏色出現，就顯得強烈而刺眼，這時候你就要抓住它，豐富你的人生色彩。太陽光柔和迷人，它卻是由七色混合而成。只要我們不斷爲生活添加新色彩，定會繪出一幅和諧而美妙的人生畫卷。

人生旅途中，你苦苦追尋着生命的色彩。驀然回首的一剎那，你才發現，答案原來是豐富多彩的。

——小引

夏日的梧桐樹下，一個稚嫩的童聲打破了閒靜，“爺爺，爺爺，你說，生命是什麼東西呀？它是什麼顏色的？”看着孩子那雙渴求的眼睛，爺爺想了想，用慈愛的口吻回答道：“生命是紫色的，裏面有各式各樣新奇的事，等你長大後就明白了。”孩子似懂非懂地點了點頭，心中卻盼望着自己早點長大。

夕陽西下，楓葉似火，整個教室都被映得紅紅的。小孩變成了學生， 學生向自己心目中最崇敬的人——老師，提出了同一個問題，老師稍微沉吟了一下，深情地說：“生命是紅色的，就像蠟燭，它帶來了光明，也帶來了溫暖。”學生仔細品味着老師的話，覺得其中蘊涵着深刻的道理。

白雪皚皚，一望無際。風呼嘯着吹起窗外的積雪，又將雪紛紛揚揚地灑下來。兵站在窗口，心裏還在隱隱作痛，十年的寒窗苦讀，三分之差的名落孫山。苦悶中，他向班長提出了那個埋藏在心底很久的問題：“生命是什麼顏色的？”班長緩緩地回答道：“生命是白色的，就像這唐古拉山的白雪，風吹不散它，陽光照不化它。”兵聽了班長的話，陷入了沉思。

陽春三月，草長鶯飛。春天毫不吝嗇地將大把大把的綠色灑在大地上。但兵卻帶着他的疑問，和戰友們奔赴大西南。面對侵略者猖狂的氣焰，兵心裏就像燃燒着一團火，他和戰友們摸爬滾打，揮灑着自己青春的汗水。直到有一天，無情的炮火吞沒了年輕的身軀，奄奄一息的兵，腦子卻很清醒，20年來對生命色彩追求的一幕一幕，彷彿就在眼前。突然之間，他明白了：生命的真正色彩並不是一種，不同的人會有不同的答案。爺爺的答案紫色寄託了對往昔生活的懷念；老師的答案紅色是其奉獻精神的象徵；班長的答案白色表明邊防戰士的堅強和忠貞。

兵走了。他也找到了自己的答案，他的答案是那綠色的軍裝和長青的翠柏。他用自己綠色的答案鑄成了一座屬於自己的豐碑。

一個問題，答案是豐富多彩的，在多彩的答案中找出屬於你自己的那一種吧！

我的世界是吉他的世界，有了吉他，我的世界裏就充滿了清脆，響亮，動聽，明麗和快樂的感覺，美的享受。

第一次在汪峯音樂會上聽到她，我便深深的被它吸引住了，一曲《春天裏》聲音清脆響亮，悅耳動聽，我的每一個細胞都跟着音樂的搖滾而興奮起來。

“媽媽，我想學吉他。”我說完這句話後，沒過多久，媽媽就給我買了一把新吉他，當我看到它時，馬上撲上去，把它撿過來，它的琴頭很漂亮，像一條魚屋，它的琴頸像一根棍子，非常直，它的共鳴箱像一隻大魚頭，當我從上往下滑時，發出了美妙動聽的音樂，六絃到一弦分別從粗到細，音調從低到高。我那時雖然不會彈，但我還是研究了十幾分鍾。然後我，從那以後，每個週日我都急切地去練吉他，坐在乾淨整潔的教室裏，我的心就一下靜了下來。小心地拿出裝好的塑料拔片。翻開平整的琴書，看着密密麻麻的吉他六線譜，端坐咋木凳上，即使不會彈一些名曲，只是練習基礎的指法，我也覺得頗有收穫。

在我練吉他這段時間裏，我的手起了兩三次水泡，雖然很疼，但我還是堅持了下來。我還記得學習第一首曲子——《童年》時的情景。當我能熟練的把它完整的彈奏下來並能唱時，一股莫名其妙的喜悅和成就感涌上心頭，我有些不敢相信自己也能彈奏出一首像樣的曲子，我不厭其煩的彈了十幾遍，每一遍都能讓自己沉浸在其中，以至於當老師催促我練習時間結束時，我很不情願，磨蹭了十幾分鍾才走。現在回想起來，也不知道當時自己爲什麼那麼激動，也許是我沒有把它當作一種壓力，而是一個陶冶情操的機會，情趣的昇華，一種美的享受。

我最喜歡的吉他曲是《怒放的生命》，因爲裏面既有慢的柔和，也有搖滾的剛烈，非常有吸引力。

上中學以後，吉他成了我的傾訴對象，每當心情高興時便彈彈《奔跑》。那旋律美妙的音樂把我帶進了跑道，彷彿我真的在跑道上快樂自由的奔跑，無憂無慮，盡情的奔跑。

吉他構造了我這多彩的音樂世界，我在這世界盡情地享受着，陶醉着，我放鬆身心，體會到音樂的美麗，找到了心靈的淨土。

他是我們班一個不起眼的男生，因爲性情溫和，似乎不會發怒。所以他常常遭到我們的白眼，更甚是毆打。

也許是那個秋風蕭瑟的早操，也許是那張老白的臉和暗淡的眼眸，也許是那件潔白的校服，使我對他發生了巨大的改變。

那是十月下旬的一個早晨，大家都小跑着從教學樓到操場上早操去了。而我自然隨波逐流，卻沉浸在苦海之中。“天啊，我竟然忘記穿校服，哪怕是夏季校服也好呀!”我絕望的嘆道，彷彿已經能想到老師從一堆穿着潔白色校服的同學中把我拎出來。

到了操場，還沒有開操，狂風呼嘯着，奔騰着，漫天樹葉隨風到處流浪，像一把利刃。我一個人佇立在那，像是等待法官宣判死刑，這時他穿着潔白的校服走了過來，顯然注意到了我這一身打扮，我想：“黃鼠狼給雞拜年——沒安好心。雙手攥緊了拳頭，要是他說出冷言冷語，就給他幾拳。”“沒穿校服?”“怎麼，關你事?”他看了看我不屑的表情，又看了看昏暗的天邊。頓了幾秒，彷彿下了極大的決心，拉開了長袖校服的拉鍊，露出了潔白而單薄的短袖校服。“給你。”他把校服塞進我的手裏，望着我驚訝的表情：“沒事，我有夏季校服。”緊接着跑到我前面去，只留下一個淡淡卻讓人難以忘記的微笑。我還沒回過神來。木訥地看了看那還保留着一絲餘溫的潔白，似乎明悟了些許，將校服小心翼翼的穿上，生怕保留在潔白校服上的溫暖跑調。

他站在我前面，顯然穿着短袖的他已經被別人當作了一個笑料，“有病!”“冷不冷?”“閒的!”他仍不爲所動。因我他才被議論紛紛，因我他才被人唏噓不已，因我他才被當作笑料，而我卻不敢，不敢爲他辯護，望着那潔白的校服，那純潔的白，我的內心在煎熬，只得希望這操快些結束。

風像一頭雄獅，咆哮着，怒吼着，隱天蔽日，鋪天蓋地，誰曉得這天這麼冷，讓我不禁打幾個冷戰，而他只穿着單薄的衣服，在寒風的進攻下顯得格外脆弱。分明看到他將每一個動作都顫顫巍巍，四肢變得無力和笨重，我不忍了，這些像一根針細細的，小小的，卻刺向我的心底最柔軟的地方。那抹白，在我眼中變得耀眼，奪目。那抹舞動中的白，似乎指引着我走向正確的道路，那抹白很動人……

下操了，他再次受到大家的風言風語，我卻沒有猶豫，將手中的校服披在肩上，周圍的人一陣驚呼，我卻沒有在意，苦笑道：“你這是何苦呀!”“朋友嘛。”他淡淡地回了一句。

那抹白，蕭瑟狂風中最動人的顏色，他是我爲之動容，內疚的顏色，他是一個男孩對一個同學全新的認識，他是一段友誼的開始。

此刻的我們，正值花季。我們的人生，蘊含着繽紛的色彩，芳華如歌，渲染着我們的人生。

人生如白，清亮無暇

我們的芳華，猶如這白色，純潔無暇，正值花季的我們，就恰似那一杯純淨的白開水，沒有黑的玷辱，也沒有紅的渲染。它猶如朝晨的小雨，悅耳肺腑，又好似一陣東風，指過眉梢。我們的人生猶如這清透的白色，毫無暇污，猶如這清盈的白色，純潔天真，猶如這舒心的白色，帶去愁傷。白色，是聖潔的色彩，表達着正值花季的我們，表達着純真的生理，表達着我們心中實而不華的樸素。人生如白，秀氣無瑕，我們的人生中，直譯着白色的清純。

人生如藍，似水歲月

我們的身上，揚抑着這純意的藍，柔情似水，正值花季的我們，就恰似一條河條，沒有赤色的大氣，也沒有黃色的光輝燦爛。它猶如涓涓的小流，由清而亮，婉婉可欣，又勝似一縷煙霧，綿綿意斷。我們的人生猶如這似水的藍色，清新無摻，猶如這剔亮的藍色，淡雅昇華，猶如這沁心的藍色，解去心結。藍色是夢幻的色彩，表達着正值花季的我們，表達着心中的哀愁，表達着我們心中淡雅樸素的芳香。人生如藍，似水歲月，我們的人生中，添補着藍色的柔情。

人生如綠，輕描淡寫

我們的人生，含蘊這淡雅素潔的綠，輕描淡寫。謄寫這芳華的歲月，正值花季的我們，猶如那繁茂的樹林，將綠色的歲月，沁入人的心靈。又恰似水，一筆帶過的容顏。我們的人生，猶如這淡寫的綠色，委婉輕爽，猶如這沁人的綠色，表達着正值花季的我們，表達着質而不樸的心靈，也表達着新翠的心中的但願。人生如綠，輕描淡寫。我們的人生中，添補着綠色的但願。

人生如粉，婉婉入心

我們的天下，包括這婉婉柔亮的粉，婉婉入心。描繪這人生的歲月。正值花季的我們，猶如這瑰麗的花朵，沒有赤色的劇烈，也沒有桔色的淡雅。它猶如花朵兒，將光輝燦爛的色彩記得入我們的心膛。又恰似那初陽，暖而不熾。我們的天下，猶如這優美的粉色，柔媚嬌豔，猶如這刺眼的粉色，繽紛精通，猶如這豁亮的粉色，婉柔動心，粉色是映人的色彩，表達着正值花季的我們，表達實在無不缺的心扉，也表達着豁亮，光輝燦爛的光輝。人生如粉，婉婉入心。我們的天下中，添補着粉色的豁亮。

此刻的我們，餬口好似顏料盤，讓我們用繽紛明麗的色彩，來描畫我們富厚多彩的人生吧！

人生旅途中，你苦苦追尋着生命的色彩。驀然回首的一剎那，你才發現，答案原來是豐富多彩的。——小引

夏日的梧桐樹下，一個稚嫩的童聲打破了閒靜，“爺爺，爺爺，你說，生命是什麼東西呀？它是什麼顏色的？”看着孩子那雙渴求的眼睛，爺爺想了想，用慈愛的口吻回答說：“生命是紫色的，裏面有各式各樣新奇的事，等你長大後就明白了。”孩子似懂非懂地點了點頭，心中卻盼望着自己早點長大。

夕陽西下，楓葉似火，整個教室都被映得紅紅的。小孩變成了學生，學生向自己心目中最崇敬的人——老師，提出了同一個問題，老師稍微沉吟了一下，深情地說：“生命是紅色的，就像蠟燭，它帶來了光明，也帶來了溫暖。”學生仔細品味着老師的話，覺得蘊含着深刻的道理。

白雪皚皚，一望無際。風呼嘯着吹起哨卡窗外的積雪，紛紛揚揚地又灑下來。兵站在窗口，心裏還在隱隱作痛，十年的寒窗苦讀，三分之差的名落孫山。苦悶中，他向班長提出了那個埋藏在心底很久的問題：“生命是什麼顏色的？”班長知道兵的心，緩緩地回答道：“生命是白色的，就像這唐古拉山的白雪，風吹不散它，陽光照不化它。”兵聽了班長的話，陷入了沉思。

陽春三月，草長鶯飛。春天毫不吝嗇地將大把大把的綠色灑在大地上。但兵卻帶着他的疑問，和戰友們奔赴大西南。面對侵略者猖狂的氣焰，兵心裏就像燒着一團火，他和戰友們摸爬滾打，揮着自己青春的汗水和生命。直到有一天，無情的炮火吞沒了年輕的身軀，奄奄一息的兵，腦子卻很清醒，二十年來對生命色彩追求的一幕一幕，彷彿就在眼前。

突然之間，他明白了：生命的真正色彩並不是一種，不同的人會有不同的答案。爺爺的答案紫色寄託了對往昔生活的懷念；老師的答案紅色是自己奉獻精神的象徵；班長的答案白色表明邊防戰士的堅強和忠貞。

兵走了。他也找到了自己的答案，他的答案是那綠色的軍裝和長青的翠柏。他用自己綠色的答案鑄成了一座屬於自己的豐碑。

一個問題，答案是豐富多彩的，在多彩的答案中找出屬於你自己的那一種吧！

如果說人的生命是一張畫板，那麼生活便是顏料，人就是生活的執筆者，自我生命的畫板由自我的雙手來描畫，由自我來着色。

童年，那是一個夢的符號，純真、燦爛。經歷過滄桑歲月的人總會不自覺地嚮往，它就像棉花糖，口感軟軟的，甜味淡淡的，顏色乳白乳白的。童年無憂無慮、自由自在的，倘若必須要我用一種顏色來描繪童年，我會用乳白色。

光陰荏苒，乳白色已不再適應歲月的流逝，年歲的增長了，所以，我拿起了生命的另一隻畫筆，蘸了蘸綠色的顏料，用心地描畫生命中的青春。是啊，綠色是青春的主顏色。我毫不吝惜地又蘸了蘸顏料，大筆揮灑。然而，當語文、數學、英語、歷史、物理、化學、生物學等一艘艘學科的大船載着我穿越了時空進行一趟趟心靈的遨遊之後，我才發現，原先，青春不僅僅只是綠色，我們需要爲青春添上幾筆其它的色彩，就像紅花也需要綠葉的襯托一樣。於是，我又拿來純淨水，擰開了紅橙黃綠藍靛紫各種顏料的蓋子，用心調配着各種顏料，在描畫生命的過程中，我明白了做人不可過於濃妝豔彩，生活需要我們用心經營，用心調料，這樣各種色彩纔會和諧相處、互相映襯。

小朋友們都比較喜歡色彩豔麗的顏色，所以國小時代的衣裙是誇張的大紅大紫，而花紅柳綠卻掩蓋不了小朋友們臉上純真的稚氣。

曾幾何時，我們驀然發現課本上的插圖已沒有國小時代那樣的彩畫了，取而代之的是黑色的線條，但顯然輪廓卻分明瞭幾許；曾幾何時，我們喜歡上了憂鬱的黑色、純淨的白色和憂傷的`藍色，不是嗎？一條黑色或藍色的牛仔褲，一件純白色的T恤，一雙雪白的布鞋子不正是我們每一天不變的主題曲嗎？

我們總愛唱：“風雨彩虹，鏗鏘玫瑰、”；我們總愛唱：“陽光總在風雨後”。是啊，多彩的生活給了生命色彩斑斕，但請不要忘記：再好的顏料，倘若沒有水的調和，只會讓我們的水粉藍圖成爲一隻大花貓；僅有加上純淨水，我們的畫兒才能描得更流暢、更均勻、更和諧。所以，請不要忘記給生命留下一抹純淨水一樣的透明。畢竟，謙和者致遠。

翻閱以前的試卷與作業，紙張已經微微泛黃，但仍有那鮮豔的紅色，那田老師寫上的“勾”與“叉”，的字跡，依然奪目，假若出現了紅色，便要嚴肅、認真地對待。因爲它代表着老師審閱過了，粗紅色是隻有老師才用的。

一張試卷飄落到我的桌上，最先看到的就是那個鮮紅的大的數字。這張卷子被紅色鋪得密密麻麻的。我心中想：既然老師都已經審閱過了，那麼我再來看看吧。很多道題都是打的“半對”，扣了很多分。但是，仔細看，其實也對，只不過沒有答的那麼標準而已。

下課了，我抄起卷子，徑直向老師快步走去，想問個清楚。我站在老師面前，話還沒說出口，老師就看着我的卷子說：“你平常考得不是挺好的嗎？怎麼這回考得這麼差？”“老師，可是，這些題。”我指着卷子上的題說道，“是對的啊。”老師皺着眉頭，把我手裏的卷子拿走，仔細看，“這些題的確錯，回去好好改錯，下次務必考好！”

回到了自己的座位，覺得很委屈，我盯住試卷。那紅色代表的就是老師，紅色就是不講道理，不可理喻，很討厭。

又有一次，習作發下來了。當時，我自我感覺良好，一定可以取得好成績。可當我看到那個分數時，彷彿給我了“當頭一棒”。我急忙去翻看老師的評語：“本篇文章經過修改還能提升一個空間。並且，這絕對不是你的實力。”我急得淚眼汪汪，老師怎麼能這樣呢？我彷彿看見老師眉毛一皺上，上挑，眉毛變成了“V”字型，兩隻眼睛瞪得很圓，怒目而視，嚴肅地看着我。又是紅色，這次的紅，多了一分尖酸刻薄。

從那時起，我便十分討厭紅色，我不斷努力，發奮學習，儘量不讓紅色出現在我的試卷上，紅筆的痕跡逐漸從我的試卷上減少。

後來，老師找我談話，老師和藹地告訴我：她覺得我語文學得還不錯。她希望我的答案能變得標準、正確，她不得不再考試中給我扣分，讓我長記性。而作文呢，她希望我可以寫得更好。

後來嗎，在我眼裏，紅色的意義逐漸改變了對紅筆的看法、態度，不再視它如仇。因爲我知道，那紅色是老師對學生的愛，對學生的諄諄教誨，對學生無私的幫助。

我的生活，豐富多彩，但在我的眼中，橙色，那一抹普通而又不平凡的橙色，卻格外鮮豔，格外耀眼……

那是炎炎酷暑的日子，一切都是這樣尋常。然而，在舟曲，這方寧靜而不被人熟知的土地上，一場災難突然襲來，特大山洪泥石流滾滾而來，無情地衝向這個小縣城。它是多麼不堪一擊，在萬馬奔騰般震耳欲聾的巨響聲中，被吞噬了。剎那間，這個小城消失了。一切，都突如其來。人們安居樂業的這片熱土，在頃刻間化爲烏有。房屋倒塌，廢墟下，一條條鮮活的生命定格。在這裏，天灰濛濛的，一切都顯得如此蒼白無力。舟曲，寂靜得可怕。

然而，不知什麼時候，涌現了這麼一羣人：有的在廢墟中忙碌，有的在爲倖存者包紮傷口，還有的正在奔赴災區的路上，心卻早已牽掛着災區……他們來自四面八方，素不相識，卻有一個共同的目的：幫助災區人民重建家園！他們的衣服，雖然各不相同，卻是同一種醒目的色彩——橙色。他們是搶險救災第一線的人們。

一到災區，他們便再也沒有空餘的時間。投入緊張的救援工作，夜以繼日，只爲爭分奪秒，讓廢墟下那一顆顆懷揣着希望的心靈得以解救。有時候，爲了那層層碎石瓦礫下的生命，救援隊員幾夜沒閤眼，齊心協力，與死神作不懈抗爭。當一條生命被援救回時，他們的身上，已骯髒不堪。橙色的衣服，被污泥染得面目全非，但他們的臉上，卻露出不悔的笑容。點點橙色，分佈在舟曲的每一個角落。每天，是他們的力量，拯救出無數的人們，可是，在一條生命得救之時，也有生命永遠定格。爲了不曾相識的人，他們，我們的搶險救災人員，甚至付出了自己年輕的生命。一點橙色的消逝，卻挽回無數命懸一線的人們，他們心甘情願。

哪裏有危險，哪裏就有他們，哪裏就有一片顯眼的橙色。沒有誰知道他們的名字，他們就是一片無私奉獻卻又默默無聞的橙色。汶川大地震，青川大地震，哪裏沒有他們的身影？他們將希望播種在天南地北，用無私的大愛築成民族的橋樑。

橙色，代表生機，代表希望。它是救災人員血與汗凝成的結晶，它是所有奔赴災區第一線的人們的象徵，它是淚水與歡笑的交織，它更是所有色彩中最美麗的那一抹。

灰濛濛的天空下，閃爍着星星點點的橙色，也許普通，但在我的心中，它勝過任何斑斕的顏色，它就是我眼中最美麗的色彩。

赤橙黃綠青藍紫，誰持彩練當空舞。千千萬萬的色彩，在我眼中有着千千萬萬種不同的美麗繽紛。

三色

雨後斜陽，柔和的光芒在水霧的折射下，於對面架起斑斕的彩虹。

一條色帶，在藍天、在白雲的映襯下；在清風、在水霧的籠罩下，飄然欲飛，似要化爲綵鳳，展翅而翔。鮮豔斑斕、連貫流暢的色彩衝擊着我的視線，竟不再似人間所有。日記大全

彩虹其實多麼簡單，弧一般的形狀，不曾有精緻的花紋，不曾有繁複的裝飾。攝人心魂的美麗來自於絢爛的色彩，而這般魅惑的斑斕竟不過是三種光芒的組合。簡單，也可以造就不凡的動人風景。

這，就是我眼中的色彩，三色光芒便可組成燦爛的不凡美麗。

五顏

笑語連連，快樂的氣息在靈動的面龐上，點綴出深深淺淺的粉色喜悅。

一種心情，在明眸、在笑靨的表達中；在淚水、在嗚咽的傾泄中，流轉開來。在當事人的四周，明明暗暗的渲染出不同顏色的氣息，昭示了每個人的悲歡離合。

心情其實多麼複雜，如金子一般的燦爛笑顏，如紫煙一般的憂悒愁容，如白雲一般的從容不迫，如紅日一般的熊熊怒火，如藍天一般的寬和不究，如灰牆一般的悲傷絕望……層層迭迭，紛紛擾擾，卻都可以用顏色做最好的詮釋。

這，就是我眼中的色彩，五顏六色便可代表你我的喜怒哀樂。

七彩

青春飛揚，不羈的心志在熱血的感召下，煥發出初生牛犢不怕虎的紅色激情。

一個夢想，在年齡、在成長的驅使下；在衝動、在勇氣的召喚下，油然而生。在少年熱血沸騰的心裏，播下了夢的種子，只等着用努力去澆灌，開出眼裏的花。

夢想其實多麼絢爛，用紅色的激情做地基，用藍色的智慧做屋樑，用青色的堅韌做柱子，用綠色的勤奮做地板，用紫色的理性做牆壁……建起人人憧憬的人生大廈！夢想色彩繽紛，絢麗奪目，勾勒着無限美好的未來的五彩藍圖！

這，就是我眼中的色彩，七彩紛呈便可幻想人生的無限可能。

我眼中的色彩，是可以用簡單幻化出絢麗的光芒，是可以代表人們喜怒的標籤，是可以組成美好夢想的調料。赤橙黃綠青藍紫，我持彩練當空舞！