【精品】點評作文八篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的點評作文9篇，希望能夠幫助到大家。

今天，纔到家，就接到她的電話，真是幸運，表姐啊真是幾年沒打電話來過了。

我一聽見是表姐的聲音，激動了起來，這一接電話不要緊，沒完沒了的和她嘩啦嘩啦說了起來。直到媽 媽強烈地攻勢下才放下電話，只見我把電話放下，媽 媽卻拿了上來，接着聊了起來，大概的內容是：這幾天表姐來我們這兒做生意了，她還會把她的女兒帶過來。如果她來了先得在我們家住下。這下太好了，有人陪我玩了。

表姐的店開業了，我們去她店裏玩，我看中了一包小食品，我吃過，很好吃，我幾次去我買過的那個店裏問，都沒有。媽 媽要付錢，只見表姐說：&ldqu;不用了，拿去吃吧！賣幾包也是賺一兩角，而且這幾天我還借宿在你們家。她笑着看了看我。據媽 媽說表姐以前學習成績好，可就是有一段時間，班裏的一些人總是帶一些小玩具送給表姐，讓表姐每天去約她們，然後她們玩着不想去上學了，到現在她才意識到讀書的重要性。

我們走出一半了，只見一個穿花衣裳的孩子正在買東西，表姐又微笑着做她的生意了。

偶爾在街頭巷尾還能看到頭頂條毛巾、挎着竹籃的賣菱角的婆婆。花上五元、十元便可買上一袋熱乎乎的菱角，用手扒開堅硬的黑色外殼，頓有清香撲鼻，白中透黃的果仁立馬會讓你口中生津，擠出果仁吃一口，清透甘潤，香醇細膩，不粘不燥，留香脣齒。

見過無窮碧的接天蓮葉和出淤泥而不染的荷花，知道蓮藕長在何處，卻未曾留意過菱角是怎麼生長的。查《新華字典》，“一年生草本植物，生在池沼中，葉略呈三角形，葉柄有氣囊，花白色，果實有硬殼，大都有角，叫菱或菱角。”估計和蓮藕一樣都長在池沼的淤泥裏。聽過這一傳說，才知道其實有別。

菱角的外形極像一個牛頭，和《西遊記》裏牛魔王的頭一模一樣，據說菱角就是牛魔王的化身。當年，天蓬元帥豬八戒因風流韻事觸犯天條，被貶凡間，落得個豬頭人行、非豬非人的怪模樣，其“天蓬元帥”一職也因此成了醜陋的代名詞，無哪路神仙前去補缺。玉皇大帝思來想去覺得牛魔王外醜內忠，最適合這一崗位。於是下發諭旨，封牛魔王爲天蓬元帥，即刻上任。牛魔王與鐵扇公主隱居深山，過着悠閒的日子，無心做這個天蓬元帥，玉皇大帝多道諭旨催促其赴命，牛魔王發誓不做這個天蓬元帥，也想逃避一時鐵扇公主魔爪的掌控，就隱藏在水塘裏，躲在漂浮於水面上一株不太起眼的水草跟上。玉皇大帝命土地爺入地三尺就是找不到牛魔王，也只好作罷。沒想到，水草因爲牛魔王的附着也不再隨風漂流，根深葉肥，二者共生，也給人間帶來一種新的美味。

布告欄上貼着一張藍色的廣告紙，用醒目的字體寫着：留英博士，研究生黃衍報告會。地點：大飯廳;時間：9月20日下午三時半。

“又是什麼長篇大論，立志成才啦，要當個好學生啦，還不是老一套!”我心裏嘀咕着，順手帶了本《心有千千結》，走進了會場。

“與其聽他吹牛、抖威風，不如瞧瞧瓊瑤的書。”我想。

報告開講了，黃衍西裝革履，筆直地站在講臺上。

“同學們，我並不是偉人……”不必要的謙虛。

“我是中國第一個得到英國劍橋大學獎學金的博士研究生……”——口氣不小。

“我只想說些你們沒聽說過的。”——不入俗套。

“請給我40分鐘。”——倒還爽快。

“要想有所作爲，知識面必須儘可能廣……”——鄙人同意。

“科學和藝術是相通的，數理化好的同學決不能輕視語文……”——是的，學理的最好有文學才能。

“我很驕做，但驕傲不一定錯……”——貌似奇談怪論，但我贊成，人應該有一點傲氣。

“我在母校時，老師就很難一致贊成我是個好學生……”——喲，原來與我“同類項”!

“啪”——我手中的書滑到了地上，兩眼直直地叮着他，耳朵裏生怕漏掉了他講的每一個字。會場裏靜得出奇。一千幾百名聽衆的心彷彿被他的心吸引和融化了。

這是我有生以來聽過的最生動的報告!

【精細點評】

①欲揚先抑。學校組織聽報告，在“我”看來內容是“老一套”，無非是立志成才啦，當個好學生啦，而且總是長篇大論，讓人懨懨欲睡。這次聽報告，“我”斷定也不例外，故帶了小說書進會場。這是對聽報告的“抑”。然而這次報告卻例外，越聽越有勁，全神貫注到手中的書掉落在地上，明知也不去拾，“兩眼直直地盯着他，耳朵裏生怕漏掉了他講的每一個字”，這是“揚”，極力讚美報告的內容好，報告的時間短。全文先抑後揚，抑是爲了揚。

②亦莊亦諧。這是一個生動的引人入勝的報告(可惜作者對報告的內容寫得大少)，寫法也很詼諧別緻，在記錄報告人某些話後，插入作者的評議，如“不必要的謙虛”、“鄙人同意”、“原來與我‘同類項’”等，文白夾雜、數學名詞的借用，都顯得幽默有趣味。

一盞檯燈佇立在書桌上。大雨過後。一切依舊，桌上的《巴黎聖母院》還在那一頁，只不過多了些樹的悲嘆、天的眼淚。我靜靜合上《巴黎聖母院》，陷入沉思……

是美麗毀了她。還是她的善良天真奪走了她的一切，我無語……但她擁有愛，令她幸福的愛，令她惋惜的愛，這個美麗的吉普賽女郎——埃斯梅拉達。

愛之偉大

她，是一位偉大的母親。巴格特——埃斯梅拉達的母親，她在《巴黎聖母院》中書寫了一部愛的詩篇。當巴格特剛生下那個可愛的女兒時，她就對自己說：“女兒就是我的全部。”的確，她全身心地愛她。當吉普賽人將女兒搶走後，她悲痛欲絕，走進巴黎聖母院，當了修女。以後的每一天，她無時無刻不爲女兒祈禱。她希望女兒能夠平安、幸福。

巴格特對女兒的愛，是母愛的真諦，是奮不顧身地想爲女兒做一切的情感的涌動。

愛之無私

他，是一位奇醜無比的敲鐘人。從他剛出生，就被父母拋棄，被社會唾棄，是教主收留了他，讓他做了敲鐘人。每天，他都勤勤懇懇地工作，有一天，他看見了一位美麗的少女在廣場中間，盡情地歌舞，那是埃斯梅拉達，她的旁邊還有一隻可愛的小山羊，從此，他就被她的美麗與善良深深吸引住了。每一次斯梅拉達遇到危險時，是他，第一時間挺身而出，但是他不被埃斯梅拉達所喜歡，他聽從她的一切指揮，包括幫她找她的情人，他的情敵。

他對她的愛情，可使玫瑰失色，但卻不能博得女孩的歡心。

愛之可恨

福比斯，一位英俊的軍官。他的瀟灑，吸引住了埃斯梅拉達，同時他也愛上了美麗的埃斯梅拉達，但他只是爲了她的美貌，他的花心可是人人皆知，最後他還是辜負了對他一片癡心的埃斯梅拉達，回到了富貴小姐的身邊。這個結局，對他來說，是悲慘的，因爲他走向了婚姻這條路。

樹滴下了雨後的第一滴眼淚，是爲了偉大的巴格特。

花擁有雨後的清香，只爲了敲鐘人卡西莫多的一片癡心。

天晴了……

點評評語：這篇作文，作者對世界文學名著《巴黎聖巴院》是非常熟悉的，不僅熟悉故事中的人物與情節，更熟悉故事的精髓——對愛的讚頌和呼喚。作者從廣博豐富的小說內容中，選取了三個有代表性的情節，並分別冠以“愛之偉大”“愛之無私”“愛之可恨”，體現出作者裁剪選擇的眼光和能力。三個小節，渾然一體，很好地表現了“愛是一種亮點”的主旨。結尾處的寫景，深化了主旨，充滿了意蘊，留給讀者廣闊的思考回味空間。

我知道，再華麗的語言也不能詮釋爺爺奶奶對我的愛，這愛雖點點滴滴，卻無處不在。

記得去年冬季的一個傍晚，颳着大風，很冷。我在學校踢完球，感到又累又餓，由於穿的衣服單薄，寒風很快就把我的體溫抽光了。正不知怎樣走回家的時候，一擡頭，爺爺奶奶的身影出現在校門外。

爺爺奶奶又來接我了，而且是在刺骨的寒風中來接我。爺爺見到我立馬走過來，脫下他的羽絨服要披到我身上：“快穿上，你剛出過汗，千萬不能着涼。”

我看到爺爺的臉被凍得青紫，眼鏡上滿是霧氣，連忙把羽絨服推給他：“爺爺，您歲數大了，不禁凍，還是您穿吧。”

“好孫子，爺爺身體棒，沒事。”他不由分說，硬把羽絨服披到我身上。我只好把羽絨服穿好，頓時覺得風不硬了，天不冷了，全身上下都暖融融了。

“晗晗，一定餓了吧？”奶奶說着，從懷裏掏出個小食品袋，她的手凍得不聽使喚，好不容易纔解開封口，一股香味立刻撲鼻而來，啊，原來是幾個熱騰騰的肉包子！奶奶把還在冒着熱氣的包子遞給我，我立刻大口大口吃了起來。

爺爺奶奶家離學校非常遠，爺爺騎摩托車帶着奶奶，要一個多小時才能駛到。這麼遠的路，這麼冷的天，包子爲什麼還這麼熱？還用問嗎，寒風中，奶奶把那個裝着包子的食品袋一直揣在懷裏捂着。

我的身子不再寒冷，肚子不再飢腸轆轆，我盡情地享受着他們的疼愛。我有好多話想對他們說，可又不知道說什麼好，因爲我知道，再華麗的.語言也不能詮釋爺爺奶奶對我的愛，我只有把他們給我的愛深深地記在心裏。

這件事已經過去一年多了，每每想起時，總會感到有股暖流從心裏流過。望着一天天蒼老的爺爺奶奶，我有一句最最重要的話想對他倆說，你們一定要好好保重身體，硬硬朗朗地多活個二十年三十年，一定要等到你們的孫子長大，等到孫子有能力回報你們的那一天！

【點評】

《隔輩情更濃》只寫了一個片段。盧詔晗描述的這個片段之所以感人，是因爲有兩個細節：一個是寒風中爺爺把他的羽絨服給孫子禦寒，一個是奶奶把爲孫子買的包子揣在懷裏捂着。

如果說情節（即事件發生的經過）是故事的骨骼，那麼，細節就是故事的血肉。生活告訴我們，沒有肉的骨頭，誰也不愛吃。寫作也一樣，沒有感人的細節描寫，故事是不會有感染力的。生活中感人的細節，多如羽毛。一定要多多留心生活中的細節。

本文使用了重複的修辭手法。請看開頭，“我知道，再華麗的語言也不能詮釋爺爺奶奶對我的愛”。這句話在文中又一次出現，“因爲我知道，再華麗的語言也不能詮釋爺爺奶奶對我的愛”。同樣的句子重複出現，不但能起到強調的作用，而且行文當中還能給人一種迴旋的美感。

值得一提的是結尾，作者沒有一般化地表白爺爺奶奶如何可親可敬，也沒有說大話空話表決心，而是希望“你們一定要好好保重身體，硬硬朗朗地多活個二十年三十年”。爲什麼要爺爺奶奶長壽呢，因爲：“一定要等到你們的孫子長大，等到孫子有能力回報你們的那一天！”這是多麼感人至深而又多麼實實在在的心願！

春天，是一個萬物復甦的季節，它帶着蓬勃的生機來到了人間。就在這春暖花開的季節，作文班趙老師組織了春遊烏蘭山活動，讓我們盡情投入到大自然的懷抱中，感受春天的到來。

早晨，我跟着春遊的隊伍，一路上說說笑笑來到了烏蘭山。站在山下，放眼望去，山上是蔥綠蒼翠，在朝陽的照射下，景色更加迷人。走過六十多級石條壘砌成的臺階，就來到“人民英雄紀念碑”前，石碑上刻着“永垂不朽”四個大字，上面還有一位英雄的雕像。他目光深遠，揹着一杆長長的步槍，目不轉睛地望着遠方……

繞過人民英雄紀念碑，就來到了甬路上，甬路正中的杉樹被園藝師修剪得各式各樣，有的像糧倉，有的像壽桃，有的像雨傘，形狀不一，大小各異，點綴在甬路上。

繼續往前走，就來到了聯峯橋，透過柏樹的縫隙，可以看到一大片杏花，欣然放眼望去，杏花若白若紅，在和煦的春風裏，那淡淡的粉，多了一分妖嬈，少了一分嬌俏。那不染塵埃的白，端莊又素雅。微風吹過，有淡淡的花香襲來，一片一片的花瓣飄落下來，使人眼花繚亂，目不暇接。我們繼續往西折，就來到了高聳入雲的廣播電視發射塔下。

站在塔下，看着都感覺瑟瑟發抖，發射塔下有個小花園，花園的牆很特別，是用榆葉梅修剪的，榆葉梅正含苞待放，枝條上一片水紅，彷彿小姑娘害羞的臉。連翹花開得正豔，迎着金燦燦的陽光，本來就金黃的連翹更加燦爛，那一朵朵小花就像小喇叭，好像正在舉辦一場音樂會。春風吹來，它像一個仙女披着斗篷翩翩起舞，美麗極了！

繼續往前走，就來到了鳥語花香亭。剛來到亭子，就聽見了清脆悅耳的鳥鳴，彷彿是在唱春之讚歌，這美妙動聽的歌聲爲充滿春意的烏蘭山增添了不少生趣。微風吹過，一股淡淡的清香飄來，沁人心脾，真是名副其實的“鳥語花香亭”啊！

往下走，就來到了觀景臺，這裏是俯瞰小城春景最好的地方。極目遠眺，小城春色盡收眼底，道路兩旁的樹木已經抽出了新的枝條，高樓大廈鱗次櫛比，大淩河猶如一條明亮的絲帶，飄向遠方，一輛輛汽車川流不息，好一派繁榮昌盛的景象。

置身於這美麗的春景之中，煦日當頭，色彩斑斕，怎不讓人歎服大自然的匠心，一剎那間變幻出比萬花筒更加多彩的畫面。

站在烏蘭山上，我看到了喀左生機盎然的春天。這是一個多麼美好，多麼令人回味的春天啊！（920字）

阿麻並不是什麼驚天動地的大人物，他只是我小時候鎮上的一個鄰居。

我們這個鎮子並不大，叫真如鎮，鎮裏大都是我們劉家宅的人。我家對門便是阿麻家了。

阿麻長得並不俊，甚至有點醜，臉上滿是麻子，腳一跛一跛的，我們小孩子很不喜歡他。

記得那時，滿園的柿子熟了，我和幾個小夥伴偷偷地溜進柿子林偷摘柿子吃，被阿麻抓往了。“好呀，小丫頭，又來偷柿子了，走，見你父親去!”不由分說拉着我就走。我犟着脾氣不走，小夥伴們有的抱他的腰，有的用柿子砸他的頭，我掙扎了出來，撒腿就跑。跑着跑着，不見了阿麻，我們別提有多高興了。不消說，後來便被父親狠狠地揍了一頓，於是對阿麻便恨之人骨。

我們鎮旁邊有條小河，說小不小，每次上學、進城都要繞很大一個圈子。阿麻不知從哪兒搞來了條小木船，撐着小船爲我們擺渡，而且分文不收，免費送大家過河，大人們都說阿麻積德了。可是沒多久，阿麻收費了，大人孩子渡一次船要收費三角;再過一個月，竟漲到了一元錢。大人們很生氣，紛紛說阿麻實在太缺德，敲自己人的“竹槓”。阿麻什麼也沒說，只是來來往往地擺渡，收錢，臉上常常露出興奮的神色。漸漸的，人們發現阿麻消瘦了，撐船的力氣也不像以前那麼大了，於是人們又抱怨阿麻爲了賺錢連命也不要了。終於有一大，阿麻病倒了。聽醫生說，是癌症，活不長了。而這時，小河上開始架起一座石橋。阿麻的病情一天天地惡化，小石橋一天天地快要完工了。

阿麻終於死了，死在小石橋落成的那一天。一陣爆竹聲後，鎮長說話了。他沒說多少話，後來他說：“這座小石橋是阿麻把擺渡的分分角角積攢起來造的。阿麻很早就知道他得了癌，但他一直沒有說出來。臨死時，阿麻還念念不忘鎮上的人，他希望鎮上的人們能原諒他，阿麻擺渡收費這麼貴，都是爲了我們這個鎮哪!”鎮長說着說着，哭了，鎮裏的許多大人也開始抽泣，就連我們這些小孩子也覺得眼眶溼溼的。唉，阿麻，我們竟誤解了他!

後來，不知哪位能工巧匠在小石橋上雕了阿麻的半身像，這樣，阿麻便可每天目送着鎮上的孩子高高興興去上學，大人喜氣洋洋去城裏辦事了。

【精細點評】

①欲揚先抑。文章的主人公是阿麻;這個阿麻是怎樣的一個人呢?文章先寫阿麻的外形：“臉上滿是麻子，腳一跛一跛的”，難怪小孩們“不喜歡他、阿麻對小孩們很兇，不是“抓”便是“拉”，小孩們對他“恨之入骨”。至於大人們，對阿麻也有評價，因爲他收擺渡費，而且不到一個月，竟從三角漲到一元，人們說他“缺德”，敲“竹槓”，連阿麻消瘦了，也挖苦他“爲了賺錢連命也不要了”。可以看出，文章先是對阿麻這個人一抑再抑。直到小河上架起了石橋，阿麻死了，鎮長才道出了石橋就是阿麻把收來的擺渡費分分角角積起來造的。這樣，在這篇文章中，一個看似令人厭惡、確具有高尚品質的人，便樹立起來了。這裏用的是先抑後揚的謀篇手法。

②曲徑通幽。作者寫這篇文章的用意是讚揚勞動人民的高尚品質。但是，文章並沒有直說，卻是敘述了一些看來阿麻的品質並不高尚的事，特別是寫阿麻從擺渡到造橋，先是買船，免費擺渡，不久卻收了費，而且擺渡費猛漲。直到最後，才寫出阿麻收擺渡費正是爲了造石橋，爲人民做好事。文章就是這樣曲折地表現了一位品質高尚、值得尊敬的平凡的普通人。

20xx年全國大學聯考考試大綱(語文)關於寫作的要求中出現的“每一個錯別字扣一分”的規定，引起數萬考生的關注。今年的大學聯考考生將迎接這一規定的考驗。

怎樣幫助學生在即將到來的大學聯考語文考試中避免出現錯別字，還是有些“祕訣”的。

作文題目、開頭結尾……

這些地方要小心

在大學聯考中，學生們的神經都繃得很緊，根本就沒有時間“返工”，檢查前面是否寫了錯別字，這些工作就需要學生們在平時的學習中多加註意。但也並不意味着就沒有辦法了，從考試技巧上講，規避錯別字還是有方法的。

一般來說，學生寫作文，每個人所用的詞庫都是相對固定的，將以往的作文試卷拿出來，然後尋找出錯別字，再對這些易錯的字詞進行反覆強化，就能減少錯別字的出現。

另外，大學聯考作文實際書寫過程中，有幾個關鍵地方是非常值得考生注意的，絕對不可以出現錯別字。這幾個地方包括作文的題目、作文的開頭和結尾，每個段落的開頭和結尾，承上啓下的關鍵句子等等。如果考生在這些關鍵部位出現錯別字，那自然會“一扣一個準”，影響整體作文成績。

學生相互挑錯字

“糾錯練習”有幫助

“首先考生應該在思想上重視起來。”針對錯一字扣一分的這個變化，這要求考生首先要重視語文基本功的訓練。“每個學校都會組織考生集中對字形這方面進行練習，現在就要求考生要把這部分內容再拿出來，查漏補缺，做到時常練習。”

從現在開始考生在進行作文訓練後，可以做一個糾錯練習，“學生之間可以互相挑出對方作文中的錯別字，然後考生將這些錯別字統一記錄到一個本上，把錯字重點標出，可以隨時查看。”建議考生只把正確的字、詞寫到本上，“因爲如果考生把錯字也寫上的話，可能會在記憶上造成混亂。”

字音字義上甄別 錯字別字能“躲過”

對於大學聯考前這段時間，考生如何應對大學聯考語文大綱中的這一新變化，給出了兩個學習的小竅門。

一是要先理解字詞的意思，再進行記憶。好多考生之所以會寫出錯別字，就是因爲他們不清楚這些字詞的意思，從而造成記憶混亂。“就拿‘滄桑’這個詞來說吧，很多考生都容易把‘滄’字誤寫爲‘蒼’，其實就是因爲不瞭解這兩個字的字義有什麼區別。”如果考生對這兩個字的意思有清楚的認識，在使用時就不會出錯了。

二是“考生要把每個字的讀音讀準，這也是很重要的。”郎老師說，“就拿‘謳歌’這個詞來說吧，很多考生容易把‘謳’寫成‘嘔’，就是因爲考生把這兩個字的音給搞混了，如果考生能正確發音，就不會出現這種錯誤了。”

此外爲考生提供了一個寫作的小技巧，“寫作文時拿不準的詞可以不用。”作文的評分標準主要是緊扣主題，有一定認識深度，而對於語言方面則沒有太高要求，因此考生不必把太多的精力花費在遣詞造句上。