在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編爲大家整理的國小生童話故事作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
國小生童話故事作文 篇1
由於生活質量的提高，老鼠甜甜每天都會吃許多“三高”食品，體態也越來越臃腫，爲了使自己變得漂亮，她不得不減肥了。
甜甜試過許多辦法，卻都沒什麼效果。終於，她想到了自己的死對頭—貓咪咪。這天，甜甜鑽出了鼠窩，來到貓咪咪的旁邊，但貓咪咪卻沒有理會她。他最近迷上了一個遊戲——瘋狂打地鼠，此刻正興致勃勃地玩着遊戲哩！甜甜想了想，趁其不備時跳到貓咪咪的頭上，順手還拔下了幾根鬍子。這下貓咪咪可不幹了，放下游戲機奮起直追，甜甜也竭盡全力往前逃，就這麼追了幾圈，可算是吧貓咪咪累壞了，它氣喘吁吁地說：“累死貓了，你這個臭老鼠！今天怎麼回事了？我怎麼追不上她了？”原來甜甜還找了個替身呢！每當甜甜快被貓咪咪追上時，便鑽進鼠窩補充能量。而替身便出來跑。當然這個替身就是鼠國大名鼎鼎的快跑鼠。甜甜休息一會兒便又接着跑，這個貓咪咪當然抓不到甜甜了。就這樣日復一日，甜甜越跑越快，也越來越瘦，儘管每次都快被貓咪咪抓住，甜甜卻依然安然無恙。訓練了幾個月後，甜甜便又變成了之前的'美鼠。甜甜高興了，貓咪咪卻還在納悶中：這是怎麼回事？
甜甜的減肥事蹟在鼠國傳得沸沸揚揚，甜甜成爲了衆多肥胖鼠的偶像。
國小生童話故事作文 篇2
小木偶從藍鼻子女巫那裏得到人類所有的表情後的一天，坐在河邊玩，它會哭、會笑、還會焦急······小木偶對着河面看着自己的表情，想：人類的`表情真豐富呀！突然，小木偶看到了小紅狐，就馬上跑過去，本來小木偶是想要回紅書包的，可是它一看到小紅狐病怏怏的樣子，心一下就軟了下來，擔心地問：“小紅狐，你沒事吧？”小紅狐無力地點了點頭，走了。小木偶不忍心看到小紅狐這個樣子，就把它帶回家裏，天天爲小紅狐熬藥、治病，眼看小紅狐的病就要好了，可是有一天小紅狐不見了，小木偶很着急。突然，小木偶在桌子上看到了紅書包和一張紙條，連忙拿起來看，上面寫着“小木偶，謝謝你對我這麼好，我卻偷了你的紅書包，現在還給你。再見！”
小木偶趕緊跑去找小紅狐，最後，在一棵大樹下找到了它，小紅狐睡着了，眼角還掛着一滴眼淚，身旁圍着許多動物。當小紅狐醒來時，看到周邊這麼多動物圍着，心裏有些害怕。這時，小木偶把小紅狐抱了起來，說：“只要你不幹那麼多壞事，不想那麼多壞主意，大家還是好朋友的。”小紅狐明白了，原來大家友好相處是多麼的快樂呀！
國小生童話故事作文 篇3
一天上午，孫小聖約小黑熊卡卡去公園玩，在去公園的路上，他們遇到了一條小河，必須從樹林旁過去。但孫小聖不聽，非跳到小河上的一塊大石頭上，石頭上有滑溜溜的青苔，卡卡擔心孫小聖會掉進河裏，便大聲的說：“哎哎呀！孫小聖，你快下來啊！石頭上有青苔，你會滑掉進河裏的！”但孫小聖不聽，還在對卡卡擠眉弄眼的。卡卡生氣了，對孫小聖說：“哼！你不下來，我就走了！你掉進去我也不管了！”卡卡頭也不回地走了。孫小聖看到卡卡走了，便無聊了，不一會兒，他就從石頭上跳下來，去追卡卡了。
孫小聖追到了卡卡，碰了碰他。但卡卡“一動不動”。孫小聖望着卡卡的眼神：啊！好美的景色！卡卡回過神來，對孫小聖說：“你看這裏，多美多漂亮啊！我去看看去，你在這玩玩吧！”孫小聖一個人呆在旁邊，自言自語的說：“哎，好無聊啊！我‘大名鼎鼎’的孫小聖也要這麼無聊啊！”突然，孫小聖靈機一動，想做一件“好事”，他跑到了柱子上，來了個“倒掛金鉤”的'動作，揮出毛筆，在柱子上寫了一行字：“蘇小聖到此一遊”。卡卡看完了美麗的景色，去找孫小聖，看到孫小聖在柱子上寫字，氣憤的說：“孫小聖！你怎麼在柱子上寫字啊？”
· “哼！這樣來玩的人才會記住我孫小聖的大名啊！”孫小聖一副不服氣的樣子，對卡卡說。卡卡平息了怒氣，心平氣和地對孫小聖說：“你呀你！我看你也不知道吧？外面的東西都不能刻字，如果這個柱子不是柱子而是一顆大樹，你在大樹上刻字，不是破壞植物嗎？如果大家都刻上一筆，那公園就不會這麼美麗這麼漂亮了！”孫小聖聽了，慚愧的說：“啊？原來這麼嚴重啊？原來我錯... ... 我知道了，卡卡，謝謝你提醒啊！對不起，我會擦掉這些字跡的。”
國小生童話故事作文 篇4
狗熊來到大象的家，想顯擺顯擺自己的手藝，便對大象說：“快看看，絕對不大不小正合適。”大象聽了半信半疑地說：“我試一下，看你騙沒騙我。”狗熊毫不猶豫地把褲子遞了過去。
大象脫下自己的.舊褲子，歡天喜地把腿伸了進去，褲腳馬上像放鞭炮一樣開了花。大象說：“你不是說正好合適嗎？怎麼會這樣？”狗熊有點不知所措地說：“我也不知道，爲什麼會爆開了呢？我可是照自己的尺寸來做的呀！”大象說：“我們的尺寸是不一樣的，不能自以爲是。”狗熊說：“我知道了，謝謝你讓我明白了一個道理。”
從此，狗熊做事從實際出發，再也不自以爲是了。
國小生童話故事作文 篇5
從前，大森林裏住着一隻又可愛又驕傲的小兔。一天，小兔走在路上，看見了大象伯伯，就念到說：長鼻子公，長鼻子公。’大象伯伯聽了，火冒三丈高，生氣的走了。這時，猴子醫生路過這裏，被小兔看見了，又唸到：‘紅屁股公，紅屁股公。’猴子醫生聽了，看都不看小兔一眼就氣呼呼地走了。
小兔走着走着一不小心摔倒了，把腳摔傷了，小兔哇地一聲哭了，正好小狗聽到了哭聲，把小兔送到醫院，猴子醫生把小兔傷口包紮好後。小兔心想我再也不驕傲了。
國小生童話故事作文 篇6
有人說：書是知識的海洋，是成功路上的良藥。是的，我想，書像你的老師，幫你解決問題；也像你知已，給你敞開心扉……這裏，我想到了與書的往事。
一個晴朗的夜晚，我早早地上了牀，我可不是睡覺，而是被我中午剛買的《昆蟲記》給吸引注了。看到那本書，我就迫不及待地打開封面，一頁一頁地翻着，津津有味地讀着，我被作者豐富的知識和風趣語文言吸引着，由淺入深，進入了昆蟲生活的世界，那些小小的昆蟲是那麼的聰明能幹，那樣的勤勞勇敢，有時，連我們人都不如它們……昆蟲的世界真是奇妙無比！這一晚，我看得睡不着覺，不知不覺也讀了好幾個小時了，直到媽媽喊我睡覺了，我才依依不捨地合上了書。
回想起來，我讀過的書可多了：有適宜我們看的《紅樓夢》，有講述科學知識的'《百科全書》，還有國小生之類的作文書等等，從讀書中，不僅豐富了我的課餘生活，還學到了許多科學知識，使我學會了自律，懂得了許多道理，我真的很感謝書，是它給了我的快樂，伴我成長……
這就是我與書的故事，同這學們，你們也有這樣的故事嗎？那就讓我們一起共同編織與書的故事吧！
國小生童話故事作文 篇7
小猴點點和小猴嚕嚕在河邊玩，點點看見河對岸有一棵桃樹，樹上掛滿了桃子，就跟嚕嚕說我們去摘桃子吧。
可是，沒有船怎麼過河呢？突然，嚕嚕想到了一個辦法，他對點點說：“我們用媽媽洗衣服的木盆子來當船吧。”點點說：“真是個好主意。”於是，他們回家去，把木盆子擡到河邊，放進水裏，兩個人一起坐進木盆，用棍子當船槳，向河對岸劃去，到了對岸，他們爬上岸，摘了滿滿一籃桃子，然後又坐進木盆，高高興興地回家了。
國小生童話故事作文 篇8
陣大雨過後，一隻蝸牛不小心掉進了一口枯井裏。
這隻蝸牛趴在井底傷心地哭了起來。井底的一隻癩蛤蟆過來對蝸牛說：別哭了，小兄弟。這井壁又高又滑，掉到這裏只能在這裏生活了，我在這裏都生活了好多年了。蝸牛聽了後心想：井外的世界多美呀！我可不能像它那樣生活在這又黑又冷的井底。蝸牛對癩蛤蟆說：蛤蟆大叔，我不能生活在這裏，我一定要爬出去，請問這井有多深？癩蛤蟆扯着破鑼嗓子說：這井有十幾米。你這麼小的'年紀，又揹負着這麼重的殼，怎能出去呢？小蝸牛的腦袋搖得像個撥浪鼓，堅定地回答：我不怕苦不怕累，每天爬一段，一定會順利地爬出井壁。
就這樣，這隻小蝸牛爬呀爬，爬了一天一夜，終於爬出了井口，這隻小蝸牛終於又看到了五彩繽紛的世界。
國小生童話故事作文 篇9
窗外的雨“嘩啦嘩啦”不停地下着，小兔子感覺待在家裏有點孤單，就拿起心愛的花傘去找朋友玩。
他走到小樹林看見雞媽媽正用他展開的`翅膀給小雞擋雨。小雞“嘰嘰”叫着說：“媽媽，我被雨淋了，雨什麼時候停啊？”小兔子想：怎樣才能不讓小雞淋雨呢？他想了想，想到了一個辦法用蘑菇給小雞當傘。小兔走到河邊，找到一些又大又漂亮的蘑菇。把傘倒過來當籃子，採了許多蘑菇放到傘裏。小兔跑到雞媽媽那裏，把蘑菇給小雞當雨傘。
小雞高興地對小兔子說：“謝謝你，小兔。”“謝謝你，小兔。”小兔說：“我們去找別的朋友玩吧？”小雞笑着說：“好！好！”小兔子帶着小雞興高采烈地唱着歌走過獨木橋，去找朋友玩。
