在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的小插曲作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
小插曲作文1
大家班級來啦一個“闖入者”——小螃蟹，它造成了全體同學的留意。
那一天，同學們正全神貫注地聽着老師講課。忽然，我們班的王梓旭喊了一聲：“大閘蟹！”老師講課的響聲和同學們的`注意力訓練也隨後被切斷了。全體同學都被這隻大閘蟹吸引住了，有的乃至站立起來想看看小螃蟹的本來面目。我很幸福，小螃蟹就在我的右前方。它好像發覺邊上的人都會留意它，就迅速地猖狂到邊上侯葦航的凳子下，隨後逃向了課室的一個角落裏。
教師不願讓同學們的時間花銷在與學習培訓不相干的地區，就派遣了大膽的黃培航來抓螃蟹，但見黃培航敏捷地跑上前往，一把把握住了“侵略者”，把它放進教師特定的窗戶上的小水盆裏。安裝好啦小螃蟹，同學們又剛開始專心致志地聽老師講課了。
下課鈴聲一響，很多同學們紛至沓來，把水盆圍得密不透風。有的一直守着有益部位沒放，有的卻被擠了出來，也有一些乃至爬上了陽臺，但被高老師叫了出來。我看到了一個間隙，就快速地擠了上來。哇，我看到了小螃蟹。它僅有一枚五角硬幣那麼大，殼嫩嫩，有一點光潔。它一直在水盆的內腔上躁動不安地跑來跑去，很有可能要想爬出來。
下課後，平易近人的趙老師又走入了課室，她對大家說：“小朋友們，大家還是讓它終獲隨意，重歸自然界吧！”同學們都痛快地同意了。各個畏縮不前，要親自送小螃蟹“回家了”。
此次課堂教學事件幫我留有了刻骨銘心的印像，也讓我明白了愛護小動物，就需要給它隨意。
小插曲作文2
今天老師佈置的課外作業是去調查社會上的錯別字，並給予指正，我們對這類活動非常感興趣，所以都很高興。
放學後，我和梓婷、小娜、佳佳這幾個同學組成一組，開始了大行動。
我們首先來到一間商店，開始尋找錯別字。先是佳佳找到了兩個錯別字，商店裏把“筷子”寫成“快字”然後是梓婷找到，再下來是小娜，只有我沒找到，我可急壞了。
後來，我終於捉到了商場裏的'害蟲——找到錯別字。商店裏把“安全出口”寫成“安全茁口”
我們先後還找到了許多錯別字，我們把它們總結起來，抄在本子裏，想拿給一個和善的阿姨——店長。儘管阿姨很和善，可我們還是不敢說，畢竟是指出人家的錯誤嘛！可梓婷對我們說：“難道你們忘記我們這次來的目的了嗎？如果我們不把錯別字告訴店長，那我們這個行動不是就失去意義了嗎？”梓婷的話讓我們大家都鼓起勇氣。
於是，我們把登記錯別字的本子交給了店長。店長微笑着對我們說：“你們可真細心，任何行業都需要你們這樣細心的人。”
這一天我們過得非常開心，手牽手一起回了家。
小插曲作文3
我被媽媽從那溫暖的被窩裏硬生生地拉了起來，我一肚子的不愉快。吃早飯時我把瓷勺子隨意扔在碗裏，可惜我的技術不精，沒扔準，差一點就要摔碎了，我連忙把它顫顫巍巍地接住，正要拿起來的那一刻，我的餘光不由自主地看到了地上的`一隻“小強”，那隻“小強”有我的大拇指那麼粗。“啊——”我尖叫一聲，隨後只聽見“嘭”的清脆一聲，勺子碎了。
“怎麼啦？”媽媽從衛生間裏探出頭來。“勺子......被......我......弄......碎了......”我吱吱吾吾地說。“怎麼吃個飯都這麼羅嗦，理乾淨！”我一邊理，一邊想：都是媽媽的錯，這麼早就叫我起牀，害得我心情不愉快，纔會把勺子打碎的！“真是的！媽媽如果再讓我睡一會兒，也不會發生這樣的事了。”我小聲嘀咕着。
我又一想：不對，都是“小強”的錯，我都已經接住勺子了，要不是它的突然出現，我就可以安全的把勺子送到碗裏了。“哼！‘小強’你真賤！我要踩死你！”我開始罵“小強”了。
“哎喲！”不小心手被碎瓷片紮了一下，不過沒流血。我把扎我的碎瓷片扔在了垃圾桶裏，檢查了一遍地面，沒有碎瓷片了。“都是這個地板的錯！幹嘛是硬的！要是軟的話，勺子就不會碎了！害得我手被紮了一下！”我又怪地板了。
“快點吃飯，上學要遲到了！還不都是你的錯！自己做事不小心，還這麼怕蟑螂！”額！這麼說來，好像是我的錯。
小插曲作文4
前幾天購物節，姐姐上網淘了不少平時想買的必備品。
等到姐準備提交訂單的時候，發現付款處有一個提示：您再消費3.83元，就可以享受跨店300元減30的優惠。
姐姐愣了一下，才反應過來自己買的這一堆一共兩百八十多，還不到三百，想着居然有優惠，要不看看還有什麼要買的`小物件順道一起買了。
姐姐並不是一個購物狂，所以她想了好一會也不知道要再買什麼，本想着要不就不買了，不優惠就不優惠算了，但轉念一想，如果買個幾元的小物件，達到三百，不僅小物件是免費的，還給優惠了二三十元？！
想來想去，這推理是沒錯的，於是姐姐就又挑了一樣十幾元的生活用品，結算的時候發現，還真達到了跨店優惠，比起剛纔要直接付款，這會兒不僅多得了一件商品，付款的總額還比剛纔少十幾錢！
原來是姐姐提交的商品總價達到了三百元，享到了三十的優惠，而且每樣商品店家還另有一些小小的優惠，所以這次付款反而不到兩百七。
原來，這購物節爲了吸引買家還真的有優惠不少，姐姐有點小開心，但她也告訴我，即使再優惠再便宜，也要購買所需的就好，不能貪優惠結果買一堆不常用的東西，我也很贊同姐姐的這種觀念。
小插曲作文5
今天，老師給我們佈置了一個任務——正確使用中國漢字。老師讓我們去街上調查，發現錯別字要改正它......
知道任務後我馬上組織了一個調查小分隊，這裏面全是我的朋友。我們來到街上發現一個包子店，上面用毛筆字寫着”鮮肉包子“咦？肉字上面少了個人字。要不要告訴老闆呢？
當我們想離開時，我想起了老師說的話要”正確使用中國漢字“我小聲說：停！我們不能這樣，漢字是我們中國的.文化不能放這不管。”對“一名隊員說，”我們不能走，我們要告訴老闆。“”可是......誰去呢？“這句話讓我們石化了。隊員們你看我，我看你最後點點頭，我不知道什麼意思。突然他們把我推了進去，並大聲喊：”
老闆有人找你！“說完便一個個全跑了。”誰找我？誰？“老闆大聲說。我膽怯說：我......我......找您。”什麼事？“老......老闆你的招牌上面的字寫錯了。我小聲說。”是嗎？
“老闆邊說邊走出去。看到自己的招牌上面寫着”鮮內包子“難怪改了新招牌生意就不好了，自己練書法這麼多年也會犯低級錯誤，急忙拿着毛筆把內改成肉，還進跟我說謝謝。我看見老闆這樣，連忙說：不用謝這是我該做的！
“吃了早餐沒？”老闆問，我搖搖頭。之後老闆進去拿了五個包子給我說：“拿去吃吧。”謝謝！我說。一出去隊員就全部擠在我面前說：”隊長來一點。
“經過這次調查，正確使用中國漢字是一箇中國人應該做的。
小插曲作文6
“哎呀！差點兒絆倒我了，這是什麼呀？”衛生間傳來媽媽的尖叫聲。最喜歡湊熱鬧的我趕緊放下碗筷跑去看個究竟。
原來是媽媽吃完晚飯準備去衛生間洗手，剛開門黑咕隆咚地就被一個小板凳差點絆倒了。看到這，我轉身想跑，媽媽一把揪住我，好像早就知道這一切是誰幹的好事了，板起臉問我：“彤彤，這又是你的‘傑作’吧，跟你說過多少次了，洗完手把東西全部收拾到原位，你看看這裏一片狼藉：板凳亂放，毛巾亂扔，肥皂泡在水裏，滿滿一水池髒水也不放掉，還把門關得死死的，做事情這麼沒規矩可不行。媽媽從小就教你東西從哪拿來就放回哪去，這越大怎麼越糊塗了。”媽媽的一席話讓我無地自容，這確實不是我第一次這麼亂無章法了，可能是覺得在家裏反正有人給我收拾殘局，有些事就不用自己動手了吧。可我已經是中年級的學生了，在學校還是老師的好幫手，同學們的好榜樣，可不能家裏學校兩個樣啊！
認識到自己的'錯誤，我馬上收拾乾淨所有東西，向媽媽道歉。這個“三八節”的小插曲我會永遠記住，以後自己的事情自己一定做好，還要儘可能多幫助大人。
小插曲作文7
星期六，多美好的字眼！可我要被媽媽無情地從暖和和被窩裏拉出來了。我睜開惺忪的雙眼，一看錶，才六點呢。唉，老爸又出去happy了，我也只能可憐兮兮的跟着老媽一起去六中度過一個無趣的早晨了！
冬日的暖陽，照到大地上！雖然葉子掉得渣也不剩了，但這金色的太陽光，給這淒涼的場景多了幾分活力。
在車上，昏昏欲睡的我，滿耳朵裏全是媽媽的嘮叨，“無微不至”地對我這一上午做好了安排！到了學校，我終於熬到了課間操。高三的`學生爲了迎接1月8日的大學聯考英語聽力測試，每個課間操都要聽一份聽力試題。但是爲了緩解學生們緊張的情緒，放聽力前，媽媽都要給他們都要放首歌。今天，媽媽“翻箱倒櫃”似的找了一首《千年等一回》。這可是首不錯的歌曲，媽媽說，當年放這首歌曲的時候，萬人空巷。不出意外，學生哥哥姐姐們興致高漲，高三教學樓立刻從寂靜的“郊區”變成了熱鬧的“菜市場”。可是，媽媽沒有注意到這首歌曲是需要會員的，剛放了兩句，就聽到喇叭裏這樣說道：“試聽已結束，今天我們要講的題目是《時間是個大笨蛋》”。天啊，樓道里就像炸開了鍋一樣，亂成了一鍋粥，笑聲響徹整個高三樓。太陽公公彷彿也在笑，笑我這個粗心的媽媽！終於，聽力正式開始了，一切恢復了正常！
事後，媽媽告訴我：“孩子，以後你做事的時候一定要看清楚了，預則立，不預則廢！免得像我一樣鬧出笑話來！”
小插曲作文8
在生活中，大家會遇到各種各樣的煩惱，我們應該怎樣克服這煩惱呢？人們常說：“煩惱是支小插曲。”記得有一次，我的數學考試，沒考好，被老師叫到了辦公室，狠狠地批評了我一頓，生氣的說：“這麼簡單的卷子，都沒考好，你是怎麼學的？”我擡起頭，看了看老師那令人害怕的.眼神，我又慚愧地低下了頭，臉紅的像一個大紅果似的。這時，我的眼淚溢滿了眼眶，流下了幾滴眼淚，我愁眉苦臉地跑出了辦公室大門，然後，扒在桌子上痛哭了一場。
到了下午，老師把試卷發了下去，有的人看到了自己考的卷子十分滿意，可有些人也跟我一樣看了試卷很不滿意，老師看了看我一眼，仍然是愁眉苦臉的，便讓我放學留下來找我談了談，說：“你這樣愁眉苦臉的，會使自己變得更加鬱悶，我們要樂觀的面對這次考試沒考好的事實，但也要自己反省一下。”老師說完後，便給我提了一個建議，以上的內容，回家應該複習一下 ，這樣就不容易，把以前學過的知識忘掉。生活就像一面鏡子，你對它笑，它就對你笑；你對它哭，它就對你哭。
聽了老師的話後，我每晚回家都認真看書，寫作業，有不懂的，我也及時去問老師了，經過這幾天的努力，我終於考出了一個讓自己滿意的分數，我特別開心。
啊！我們要敞開博大的胸懷，快樂地來面對生活吧！
小插曲作文9
這是一節數學課，王老師正在講測體重的課，王老師正講到了高潮，大家都很認真的聽着，王老師說：“像你們這樣的孩子，女孩子比男孩子要發育的快。”剛說完，教師到處是女生的.“歡呼聲”我們則說：“切，有什麼的。”老師把頭擡起來，說：“所以，大部分女生都比小部分男孩子高。”霎時，教室裏就像開了鍋一樣沸騰起來了，老師擡起頭說：“靜一靜，靜一靜。”教室裏就安靜了許多。
突然，從角落裏發出一個聲音：“老師，可是我怎麼比大部分的女生都高勒？”衆視之，乃是我們班的“笑面大王”————林仲成也，他着一席話，早就引起很多“觀衆”在下面偷着笑，老師風趣地說：“我又沒把你當成男生，所以，這是理所當然的！”老師這一席話，引得全班的同學都BENG腹大笑，有的甚至是“仰天長笑”，林仲成的臉部表情最爲豐富：先是哈哈大笑，然後又止笑，好象吃了2斤巴豆一樣，把能說的全說了：“我是男生，不是女生。”但大家那聽的進去啊，一個個都在笑，如果有誰從外面看，還以爲我們班的人都中邪了呢！老師拍拍手說：“好了，好了，這只是課上的一個小插曲。”好了，我們接着上課，於是，大家安靜下來了。
不一會兒，“鈴鈴鈴……”就下課了，我說：“這麼快就下課了。”
課堂的小插曲不僅能讓我們在緊張的課業中輕鬆一刻，還能讓我們長識。
小插曲作文10
生活像支交響曲，煩惱只是一支小插曲，有的人對於煩惱是天天在想，其結果是越想越煩惱。
就有這麼一天，我的一個比我大幾個月的姐姐和我一起去考試，考試前，我和姐姐都懷着一種緊張的心情。考試後，我已鬆弛下來，而姐姐卻越發緊張，我勸她，讓她不要煩惱，考試卷都交了，對不對都定下來了，煩惱又有什麼用，又不能提高分數……試卷出來了，我的分數可以進入“創新”，而姐姐並沒有達線，她的煩惱還在繼續。
相反，古代的孔子是十分樂觀的。他不管遇到什麼事都報着一種樂觀的態度，所以他活得就很愉悅。這就是一個樂觀者與悲觀者的區別吧。
一個人家住在十分貧窮的小草房裏，可是這個人一點兒也不報怨，因爲他有一個樂觀健康的心態。
另外一個人是因爲看到自己媽媽去牙科作手術時不幸死在手術檯，所以自己牙痛的時候就不去看，後來因痛得吃不消就去看牙科醫生，結果牙醫還沒有做手術，她就死在手術檯上了。因爲往事在她心中藏了20多年，煩惱了20多年，令人惋惜。
一件煩惱或是痛苦的事在於你怎麼看，有的.人把煩惱、痛苦無限擴大，有的人則適時調整自己，盡力忘記它。
我遇到煩惱或痛苦時就聽聽音樂，彈彈鋼琴，看看書，做自己想做的事來釋放心情，調整自己。
煩惱只是一支小插曲，只要正確面對它，我們的生活就會變得豐富多彩。
小插曲作文11
星期六，我來到家附近，想來調查一下“正確使用祖國語言文字。”
來到小菜市附近，我左瞧瞧，右望望。忽悠，一個招牌吸引住了我，招牌上寫着：“米粉、快餐、旦炒飯。”我走到招牌面前，仔仔細細的將看了一遍後，大步走進這家這家店。呵！生意挺紅火的呢！那麼多人，難道沒有一個人指出錯誤嗎？我找到了一位服務員，對她說：“姐姐，你們店門口的招牌上有個錯別字，你們把‘蛋炒飯’的‘蛋’字寫成了‘元旦’的‘旦’了。希望你們能夠”還沒等我說完，那位服務員姐姐就生氣的'向我吼道：“小孩子，有沒有錢？這裏是吃東西的地方，不是給你玩找錯字的地方！我告訴你啊，我們店門口的招牌上絕對沒錯！自己不知道就不要來亂指！”我被服務員姐姐的態度嚇了一跳。唉！沒辦法，我只好委屈的轉身離開。本來以爲會很簡單的，之前的勇氣早就不知跑哪去了。我心想：最後再找一個錯別字，並告訴那個主人。最後一個錯別字是在一個貼滿優秀作文的牆上。我鼓起勇氣對那位正在貼作文的老師說：“老師，這篇文章上有一個錯別字。您看，他把‘聖誕節’的‘誕’字寫成了‘誔’了。”這位老師仔細的看了看後，將那篇帶有錯別字的作文拿了下來，並笑着對我說：“謝謝，如果不是你，我可能還沒發現呢！’聽了這句話後，我不好意思地笑了。
通過這次調查，我希望大家都能正確使用祖國語言文字。
小插曲作文12
我家以前是一片水泥地，沒有花草樹木，去年春天，園林工人們在水泥地上開闢了幾片土地，開始再上面種樹，還在旁邊放了幾把木椅子供人們休息可是到了夏天我發現有很多的小樹都枯萎了，樹枝都已經乾枯了，我覺得很奇怪，怎麼怎麼去年剛種的小樹今年就死了呢？
我對這個問題進行了調查，我用了一把長尺子測量了書劍的距離和束帶的長度，而且我還畫了圖，拍了照，大約在九十米的花園裏，每十米種了一棵樹其中只有三棵樹活了下來，他們都是又高又大的樹，其他全軍覆沒，我看了一下四周的環境，每隔十米就有兩個垃圾箱，垃圾箱的周圍灑落着很多垃圾，有的人離很遠就是隨手一扔，扔不進去的話垃圾就灑落在外面，地面上留下了很多污漬，連泥土都變成了黑色了。樹的'旁邊都是木椅，有很多叔叔在椅子上休息乘涼，他們大多手裏面拿着煙，小樹的周圍也都是菸頭，這時跑來了兩名小朋友要小樹上面的樹葉，由於樹葉比較高這位叔叔也夠不到樹葉，於是叔叔就開始搖擺小樹，搖了幾下就掉下來一些樹葉，小朋友們拿着樹葉玩去了，許跟他們有一些關係吧。
我分析，這些樹是比較容易成活的，今年的氣溫挺暖和的，園林工人辛辛苦苦栽下的小樹大多數沒有活過這個夏天，他們當時付出了很多汗水爲大家植樹增加小區綠化環境，可是有那麼一些不文明的人總是對小樹進行破壞，老師教過我們要熱愛花草樹木，它們能美化環境給我們帶來新鮮的空氣，請大家一起愛護它們吧，從我做起！
小插曲作文13
在平常的學校，平常的教室裏，平常的我們正在午休。同學們有的在睡覺，有的在做值日，還有的'在發呆。教室裏靜的出奇。
突然一聲大喊打破了這久違的寧靜：“幸運大抽獎！看看誰躺槍！哈哈哈！”是我們班的金心。什麼抽獎啊？我慵懶懶的擡起頭，對他吵醒我睡覺有些不滿。
只看見他手裏拿着一塊抹布，在手裏轉呀轉，然後一下子“咻~~~”地扔出去了！這就是抽獎？班裏一下子沸騰了。“金心！別鬧！”這是班長的聲音。“嘻嘻！”金心笑了一下不理班長。“抽獎開始啦！”抹布一下子扔在了我們班某個熟睡中同學的頭上！“xxx！躺槍了吧！！哈哈哈！”金心大笑。那人十分氣惱，揮手把抹布也扔了出去。抹布就像繡球一樣扔來扔去，不時有人被扔到臉上。“你扔不到我！哈哈！”金心笑道，隨手又拿了塊抹布，“第二次幸運抽獎！”只見他甩了幾下抹布，扔了出去。“你！”又有一個人被砸到，“你給我等着！”便又把抹布扔了回去。
他眨巴眨巴眼睛，又開始扔：“看招！”於是又有一個人被砸了，那人睡得太熟了，竟然沒醒來！大家鬨堂大笑。“嘻嘻嘻~~~”金心又扔抹布！我趕緊拿窗簾擋上（我坐在靠窗的位置）！好險！差一點就砸到我了！
原本平淡的午休被金心一鬧，變得有趣起來。真是午休的小插曲啊！
小插曲作文14
課堂上總會發生許許多多的小插曲，而我印象最深的還是那一次……
“叮鈴鈴——”上課鈴響了，老師邁着輕盈的'步伐走進了教室。老師翻開了書，繪聲繪色地講起了課，同學們都聽得津津有味，還時不時有同學舉手，爭先恐後地回答老師提出的問題。
“呀!”就在這時，一個角落裏傳來了尖叫聲。大家循着聲音望去，只見一個同學不停地用手往頭上扇着風，而他的頭上竟然盤旋着一隻黃蜂!黃蜂又往別處飛了，一會兒停在牆上，一會兒落在同學的桌子上。教室裏頓時炸開了鍋。同學們有的拿書驅趕着黃蜂，有的“抱頭鼠竄”，有的驚恐地尖叫着……全班都亂成了一鍋粥，就連老師的喊聲也不起作用。那隻黃蜂彷彿也在尋找出口，撞來撞去，卻到處碰壁。它也許飛累了，停在了電風扇上。一個同學順勢將電風扇打開，黃蜂一下飛出好幾米遠，被彈到窗戶邊。坐在窗邊的同學把窗戶拉開，黃蜂便順利地飛了出去。教室又恢復了平靜，大家都舒了一口氣，又專心致志地聽起課來。
課堂上的小插曲不僅有趣，還給我們帶來了快樂，讓課堂不再那麼嚴肅，使我們“勞逸結合”，得到放鬆。
小插曲作文15
騾坪國小六二班何明霞
捧着這本散發着墨香，自己親手製作的《小詩集》，心裏總覺得美滋滋的，可這成功的後面還有許多有趣的小故事呢！
我對做小詩集充滿了信心，迫不及待地想大顯身手，舒展才華。放學後，我就急匆匆地跑回家，放下書包，就開始我的傑作了。首先，我把做好的小本兒用膠水粘上海綿寶寶（圖片），呀！呀！粘倒手上了，好不容易扯下來，手上已經受到重創。我頓時像個被扎破了的`氣球——泄了氣！“唉——”。可當我想起《水滴石穿》，《史記的誕生》這些故事，我又恢復了信心。我把題目寫上，再畫上一個唐老鴨，鑲上些小花也許更好看……終於快完工了。“萬事具備，只欠東風。”——內容。
俗話說得好：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”古人又說：“三日不讀書，便覺言語無味，面目可憎。”所以嘛！內容要豐富。於是，我東走走，西找找，終於找到了八本精華。我將書一翻開，“人不知，而不慍，不亦君子乎！”吸引了我。哦，原來杜甫還寫了《杜工部集》，有機會。我一直允吸着詩中的營養，早已把做《小詩集》的事忘到九霄雲外了，直到媽媽叫我吃晚飯，我才戀戀不捨地關上《詩經》。
看着一首首好詩，允吸着一本本好書，真是愛不釋手。詩是中華的精髓，詩能給人恬淡、寧靜、心安理得的快樂。你能和詩中的人物共同感受詩的魅力，詩是名利，金錢不可比擬的。詩就像人類精神的營養劑，缺了它，生活必有缺陷。
