無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編爲大家收集的國小學作文600字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
電視上的女明星一個賽一個，打扮的如花似玉。可外表上的美又算什麼呢？如果心靈不美好，如果心腸狠，如果心裏沒有別人，那麼，最後只是遭人唾罵。
而我卻很幸運，認識一位“很美”的大姐姐。
那年夏天，我和外公去黃山舅舅家。在火車上，由於人太多空氣不流通，本來身體不適又好暈車的我受不了擁擠，竟吐了起來，而且越吐越厲害，害得外公束手無策。
這時，我頭頂上方突然響起了一句話，“你沒有關係吧！怎麼吐得這麼嚴重？上車前吃了暈車藥了嗎？”啊，這是怎樣的聲音？溫柔？親切？還是關懷？我都不知道該用什麼樣的好詞佳句來對這聲音進行描述。
我艱難得擡起頭來，印入眼簾的是一位大姐姐那美麗的臉，圓圓的臉顯得憂慮與緊張，斜斜的劉海上夾着一對銀白色的夾子。她見我在看她，便對我宛爾一笑。好神奇的笑，這笑讓我心裏舒服多了！我竟停止了吐！
可是我是站着的，她也沒有座位。這可怎麼辦呢？
她對我身旁的一位中年男子說了一些話，大概意思是讓我坐一下。只看見那中年男子厭惡地皺了皺眉頭，不高興地說了一句。不過謝謝上帝，他還是給我讓了一小塊地方。
大姐姐親切的低聲對我說：“來，坐吧，坐下會舒服一些。”我坐了下來，感激地衝她一笑，她也對我笑了笑。
迷迷糊糊中，我睡着了，隱隱約約中聽到列車員報：“寧國快到了，請在寧國下的乘客準備好行李，到門口排隊下車。”
她要在寧國下，車已經快到站了，她塞給外公一瓶水和一些紙，一步三回頭得戀戀不捨得下了火車。
突然，我的眼淚涌出了眼眶，如開閥門的洪水一般涌出了眼眶。我不知道我爲什麼會哭，但的確哭了，的的確確，也許是因爲出於對大姐姐的感激吧！多好的大姐姐啊！
如今，已經事隔一年多了，可回想起來卻是歷歷在目。我真的很後悔，當初沒有問她的姓名與電話，沒能好好感謝她一聲。但我永遠忘不了她，永遠忘不了。
現在班上女同學一會兒說王心凌漂亮，一會兒說劉亦菲美麗。可我卻堅定不移得認爲最美的是那位我不知姓名的幫助過我的大姐姐和與她有着同樣品質的人！
在我心目中，她是最美的！
國小學作文600字 篇2從小，我就是個懶人，懶得吃飯，懶得走路，更別說運動了。運動算什麼?除了一身臭汗，還能有什麼好事!那是一件多麼令人倒胃口的事呀!
我的懶，那可是出了名的，街坊鄰居都知道，因此沒有一個小朋友願意找我玩，因爲他們知道，我根本就不可能挪動我那尊貴的雙腳。直到有一天，爸爸實在是忍無可忍了，他拼了命地要我去戶外做運動。我自然是不願意配合了。最終他發火了，一氣之下，將我扔進車裏。車子呼嘯着開走了，任憑我怎麼求饒，爸爸硬是不停車。我從沒有見過爸爸這番摸樣，只好怯怯地不做聲了。
車子在一座不知名的山腳下停住了。車門終於可以打開了，重見天日的感覺真好!一詢問，原來爸爸是打算帶我爬山呀!爬山有什麼了不起的，只要向上走就行了。我在心裏不停地嘀咕着。爸爸見我一臉不在乎的樣子，什麼話也沒有說，掉頭向山上走去。我以爲爬山並非什麼難事，可萬萬沒想到，才幾步路，就遇到了難題。路上的荊棘實在是太多了，它們都擋住了去路。要是媽媽在就好了，她一定會來幫忙的。可是爸爸就沒那麼好心腸了，他只顧自己一個勁地走，根本沒有把我這個兒子放在心上。我好冤呀，跟了這麼一個爸爸!我好想，就此罷手，一氣之下，就走回了家。但又一想不可以，畢竟自己已經不是小孩子了，就少做點幼稚的事嘍!要不，就在山下等爸爸，汽車在，就不怕他不下來。但是一個人呆在山腳，也太可怕了，會不會……我簡直不敢想下去。趕快，趕快，還是上山吧!我就不信這個邪，這麼大個人了，還會怕這麼些荊棘，也太不像男子漢了。就這樣，我硬是逞能上了山。爸爸早已在那兒等候了。他見我上來，衝我笑了笑。我沒有理會他，徑直去看山下的風景。別說，從山頂往下望，還真是另有一番美景：萬物盡在眼底，一切變得渺小。這時，我不由地想起了大詩人李白在《獨坐敬亭山》中的詩句：衆鳥高飛盡，孤雲獨去閒……恐怕只有身臨其境，纔能有所感悟呀!但我並非詩人那樣孤獨與寂寞，我有的是愜意與快樂!原來登山這麼好玩呀!我好像明白了爸爸的用心，轉身抱住了爸爸，甜甜地說：“爸爸，我明天還想來!”爸爸摸着我的頭，微笑着答應了。
登山真好，不僅收穫了父愛，抽了我的懶筋，而且還讓我體驗到了快樂!從此我迷上了登山。
國小學作文600字 篇3一、教材分析
本着“加強綜合，突出重點，注重語言的感悟、積累和運用，注重基本技能的訓練，從整體上提高學生的語文素養”的精神，本冊教材在“積累和運用”中安排的8次習作訓練，有記實作文、想像作文、有縮寫和寫讀後感、觀後感，還安排了一次不作任何要求的自由習作。
本冊安排的兩次“實踐活動”，分別是辦小報和蒐集、書寫春聯。語文實踐活動要充分體現學生的自主性，要讓學生自己制定計劃，自己找合作伙伴，通過個人或小組的'努力來完成任務。
二、班級情況分析
六年級共有四個班，一班、二班、四班學生作文基礎一般，少部分學生作文的語句還不夠通順，標點符號還不能正確使用，另外大部分學生缺乏想像力和觀察能力，本學期需加強這方面的訓練，提高他們的觀察能力和想象能力。三班學生基礎紮實，語言功底深，想象力豐富，本學期將進一步提高他們的作文水平。
三、教學要求
要注意激發學生對生活的熱愛，調動學生觀察、思考和練筆的積極性。無論是寫記實作文還是寫想象作文，都要鼓勵學生自由地表達和有創意地表達，說真話、實話、心裏話，表達真情實感。要根據學生的實際情況，靈活地運用教材，儘量地爲學生的自主作文創造條件。
四、 教學措施
1、 讀寫結合，以讀促寫。閱讀教學和作文教學緊密結合起來。
2、 作文教學時要突出重點訓練項目的訓練，
3、 加強課外閱讀的指導，拓寬學生的視野，豐富學生的知識，積累詞彙，培養語感。
4、 要充分發揮學生的積極性和主動性。充分運用電教設備，再現生活情景，激發學生寫作興趣，提高作文教學效率。
5、 積極開展各項活動，讓學生多一些體驗教育，爲習作提供實踐經驗和經歷感受。
五、課時安排
周次 內容
1 《桂林山水》排比句式仿寫
2 積累運用1：看圖寫作
3 幫媽媽做件事，觀察媽媽的動作神情
4 聽讀作文
5 國慶放假
6 積累運用2：關心你的人
7 填寫我國資源狀況表格
8 積累運用3：“20年後的……”
9 長征讚歌
10 積累運用4：觀後感
11 期會考試
12 寫出《遊子吟》所描寫的情景
13 積累運用5：童年往事
14 寫一篇導遊解說詞
15 積累運用6：“我發現了……”
16 你想對凡卡說什麼
17 積累運用7：縮寫《小抄寫員》
18 積累運用8：自由作文
國小學作文600字 篇47路公共汽車穩穩地開在馬路上車廂裏，傳來了售票員親切的話語：“乘客們，歡迎你們乘坐我們7路公共汽車。如今，我們開展‘友愛在車廂’的活動，希望大家積極地投入這項活動中，爲乘務員評優，願我們能給您提供最優質的服務……”一席話溫暖了每位乘客的新房，人們都向她投去讚許的微笑。
第一戰到了，乘客們有秩序地上下車。上車的乘客不斷地涌上來，整個車廂擁擠不堪。這時，一個挑着大蘿小筐的中年農民擠上公共汽車，車廂裏顯得一片混亂，麻煩事也就接踵而來：一個小青年被那些大蘿小筐碰了一下，身體立即失去重心，差點撞入一個老婆婆懷裏。中年農民慌忙放下手中的扁擔相扶，那扁擔卻張上了眼睛似的往一個小女孩身上磕，車廂裏立即響起小女孩的哭聲。中年農民又慌亂地轉過身子道歉，誰知衣襟帶倒了一個小筐，裏面的橘子立即在車廂裏“漫遊”，車廂裏更混亂了。那小青年赤紅着臉，豎起眉毛，瞪視着中年農民，一副“鬥雞”的架勢；那小女孩的媽媽一面安慰小女孩，一面瞪着中年農民，嘴裏嘀嘀咕咕的；其他乘客看着地上的橘子皺緊眉頭，更有的乘機起鬨。
在這千鈞一髮之際，那乘務員親切的話語又響起來了：“乘客們，請不要着急，請原諒這位同志的無意的過失。我代他向你們道歉。現在，請大家幫這位同志把地上的橘子撿起來吧。”短短几句話，使大家的眉頭舒展開了，大家七手八腳地揀起地上的橘子，有的直接放在籮裏，有的交給中年農民。他一面接過橘子，一面忙不迭地說道：“謝謝，謝謝大家，對不起，謝謝……”人們看着他手足無措的滑稽樣兒，聽着他文不對題的話語，都忍俊不禁地大小起來。中年農民又把橘子塞在乘客們手裏：“我請大家吃橘子，請，請。”乘客們都撒着手，就是不接。
這時，那熟悉的聲音又出現了：“乘客們，團結友愛，互相幫助是一種美德，我們剛纔所做的都是應該的，是嗎？”乘客們讚許地點點頭點點頭。車廂裏的“火藥味”頓時煙消雲散，人們都友好地交談着，那小青年和中年農民也像一對老朋友似的談天說地，人們都沉浸在友愛的歡樂中。
我看着這友愛動人的一幕，在笑聲中陷入遐想：願友愛永存吧！
國小學作文600字 篇5讀書，當然必不可少。但你如果走出課堂，又瞭解多少？爲了讓自己活躍在課堂之外，我的讀書經驗開始一點點的增加。課堂上的書讓我知道基本知識而我卻更需要課外的學習。休閒之餘，手捧一本書，每一本名著裏面都隱藏着人生的真諦。我喜歡探索，那書中一個個感人至深的美麗故事，感化着我的心靈。在我一次又一次的氣餒，一次又一次的灰心時，是書，把我從失敗的泥潭中拉扯出來，讓我駛向勝利的彼岸。
書，成了我形影不離的夥伴。我會在書包裏放一本散文，學習之餘，閱讀兩三篇。那可真是一種享受呀！盤學回家後，做完繁忙的功課。在看一本經典名著。我如癡如醉，似乎忘了媽媽催我吃飯的聲音。 現在，書成了我不可或缺的朋友。它就像一日三餐一樣重要，它是我學習、生活的精神糧食。一本書讀完。回憶起故事中的美好情節，我還真想成爲書中的主人公，去經歷一次探險，去幹一件大事。從此，書中的人物成爲了我的榜樣，是我肩負責任感。
書，從白紙黑字感化到我的生活，讓我懂得了禮貌；讓我勤奮刻苦；讓我光明做人。可以說，書是上帝派來拯救人類的。如果我失去了書，就失去了生活的重心。在我五年的讀書生崖中。它還真爲我增添了不少快樂，也幫我解決了不少煩惱。
曾經，我爲了一丁點小事和同學發生口角，我們爭吵不休，誰也不肯讓步。回到家，我不經意間捧起一本書，讀完後，我感慨萬千，頓時恍然大悟。我明白了和睦是最美好的時刻，我們要珍惜。
除此之外，面對學習，我真的覺得自己快被其他同學追上了。於是，我開始自暴自棄。那幾天，我煩燥不安，讀書不專心。做事神情恍恍惚惚。又是書，告訴我不要氣餒，鎮靜下來，勤奮刻苦，我一定行的。果然，我開始恢復到正常生活，重新振作精神。向新的課程進發。
書，爲我的生命增添了光彩。它是我無話不談的朋友，是我永遠的夥伴！
國小學作文600字 篇6在慶祝我們偉大的祖國52週年華誕之際，我們也迎來了中秋之夜。
夜幕降臨了，星星佈滿夜空，向我們眨着眼睛，皎潔的月亮彷彿早已猜透了我們的心思，她拉開了夜幕，張開了笑臉。這時，月是那麼溫柔，她將黃色的光亮輕輕地灑向大地，瀉進每個角落。
幾天來我一直都在盼，今天終於盼來了中秋節的夜晚。吃過團圓飯後，我和爸爸媽媽一起來到越秀山觀賞花燈。一走進越秀山的大門，我就被那些五顏六色的彩燈和前來觀燈的人羣所深深地吸引住了……這裏熱鬧非凡，人潮涌動，歌舞昇平，好一派南國風光。啊！我們走進了一個燈的世界，花的海洋，走進了這人間天堂。
我和爸爸媽媽沿着五彩繽紛的燈廊，來到了彩燈最密集的地方。那些五花八門的彩燈，使我目不暇接，彷彿走進了迷宮一般。這裏的彩燈有的像小兔子，有的像大飛機，還有得像太陽公公……這時，一串歡樂的笑聲從人羣中傳來，我聞聲跑了過去，原來那裏高掛着一個會轉的大彩燈。只見彩燈的兩旁畫着桂林的山水畫，彩燈的正面畫着一個神氣十足的豬八戒，他搖着扇子，翹着二郎腿，露着大肚皮，大模大樣地吃着西瓜。另一面則畫了一個力大無比的孫悟空，他高舉金箍棒，眼睛裏放出金光，似乎要把那個貪吃的豬八戒痛打一頓。看着這個有趣的彩燈，我也忍不住笑了起來。
天色，越來越暗，此時的月亮不知躲到哪裏去了，也許是藏到雲彩裏睡覺了吧？可越秀山裏的燈火卻更加明亮了！你看，那“龍鳳燈”不停地飛舞向我們揮手致意；“阿凡提”騎着小毛驢朝我們眯眯笑；“航天飛機”正在飛快地旋轉，似乎就要射向太空……清馨的花香撲面而來，人們的歡歌笑語在越秀山的山谷中久久迴盪。
這時，月亮似乎睡醒了，又從白棉花般的雲朵裏鑽了出來，露出了溫柔的笑臉。她用黃色的柔光伴隨着我們沿着林蔭小道，漫步向公園的深處走去。此刻，舉頭望明月，好一輪大玉盤似的圓月高高地鑲嵌在墨藍色的夜空中。“多麼美好的中秋之夜啊！”我情不自禁地喊出了聲。
