在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的高中的作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中的作文 篇1
如果活着真的能夠改變世界，那麼將來的我也定會改變世界的。或許是一位偉人也許是一個“世界級保護人物“。
以前有你現在也有你以後還會再有你？我們讓昨天成爲過去讓明天成爲未來。其實我們唯一的目的就是爲了改變人生。
生活了二十個年頭的我們，曾一起走過了童年、青少年、現在又踏入了青春的最佳年華。我們學過了許多知識、讀過了許多文章、看過許多小說、可真正學到的卻沒有一點用處。因此，我們的書生時代就此結束了。
回憶起剛踏上學業的旅程時，那個時候覺得自己不知道有多麼的幸福，終於可以上學了。可以跟哥哥姐姐一樣能夠背上書包……。可是時間慢慢的過去就會覺得其實讀書是一件錯誤的選擇。雖然逃脫了父母的嚴禁區，可又踏入了學校的虎口。
不過在學校的天地裏雖說有很多同學，還有不少的老師。可怎麼也比不上自己的兄弟姐妹們和父母們親切。也可能這就是我們人生的第一步吧。
當我們跟隨着日子慢慢的成長時，學習的難度也因而慢慢的促進，我們也因此而要有更多的時間來去讀書。
但是我們都有一個相同的特點就是害怕家人追問成績，和檢查作業。那個時候的我們雖然整天都是在揹着書包，裏面也是有許多課本，可它們不是主角。反而我們玩的玻璃珠、小手牌，絨帶這些纔是主角。
那時候的我們白天不是爲了去讀書而是去玩，晚上在家也只不過是一種應付而已。老師的任務我都有辦法應付，家人的嘮叨總會丟掉。春天摘花，夏天游泳，秋天爬山，冬天起暖沒有我們沒有去參與的。因爲那時我們流行我的生活我做主。
時間一天天過去了，轉眼間七八個年頭就過去了，因此我們便來到了下一站“國中”，剛進來時就會覺得很不習慣，很捨不得家裏。可是混熟了就會有另外一個想法，“我的選擇是對的”。
在那個角落裏我們曾誓言好好讀書。要向那個重點高中出發。可是我們背後有許多黑手在拉攏我們，例如黑網吧，小賣部，遊戲機室等等，可是我們就會那麼乖巧的到他們那裏報道。
有段時間便是我們最瘋狂的時代，喜愛籃球的我們都有一個共同點就是風雨無阻的一起出現在籃球場上，心情不好的時候就拿籃球來發泄，無論籃筐如何喊那，只要我們快樂就行，而還有一個打發寂寞的“良藥”就是那一旦學會就不可罷休的千古罪人——該死的香菸！因此，我發誓準備戒掉手中的煙火！
應該有那麼一個最重要的問題吧，那就是我們青春期心理。整天想着早戀，但是卻沒有一個成功走到最後的。反而要整天在角落裏躲着，害怕被老師扎到。
可就那麼一瞬間我們又來到了我們青春年華的最後一個站點“高中”，說實在高中這三年可真的是有點快。也因此讓我們身受壓力更大了。以前我們用不着整天在想着未來如何如何，可是現在我們很快就會走入社會的道路了。如果真的不去想那可是不行的呀！
可是高中生活讓我們更加放肆，網吧門檻更大了，遊戲機室更多了。其中最是害了我們的卻是我們手上的技術性產品——手機！雖然家裏人給我們訴說是爲了聯繫，可是到了我們手中哪有真正的只是單單爲了打個電話這麼簡單。只要能夠玩什麼我們就用來玩什麼，因此，我們都有一個共同的敵人就是我們心愛的手機。
除了玩手機以爲剩下的就是睡覺了，所以我們會如此的失敗，沒有學習到一點重要的知識，也許就因這些而讓我們的身上的壓力又加大的幾倍，因爲沒有知識而考不到大學而因此擔憂在社會的道路會不會走不下次或是不能打敗困難。
等到了高三時，特別是離大學聯考不到兩個月的時候，身上的壓力會覺得一天比一天加大，而每當家人或是親戚問自己打算靠什麼學校，能考多少分，這個時候我們都會知道是什麼樣的感受。而壓力就是從這些地方來的，
如果有人問起你對於你自己所作所爲感到後悔不，你們是否覺得很後悔，“後悔當初……後悔我父母爲什麼要生下我”，如果你真的後悔那麼之前你爲什麼不好好努力，爲什麼許多人都這樣。明明知道世界上什麼藥都有的賣就是沒有後悔的藥，卻還是那麼喜歡後悔，這種人纔是真正的無藥可就了！
其實我們的未來沒有人敢肯定是怎麼樣的，未來就跟夢想一個樣，只要你想實現你就得好好加油，無論怎樣我們都要做到“至繁歸於至簡”只有這樣我們才能夠取得後的成功，與只有把每一件事都做到“即使別人看不到的部位，我們也要做到最好”
真正能夠改變自己的人只有那些敢於拼搏的人，就如【史蒂夫●喬布斯】所說的“非同凡想”一樣“只有那些整天瘋狂到認爲自己能夠改變世界的人，才能夠真正的改變世界”！
高中的作文 篇2
家是我們生命中的一部分，一首漫長而精彩的人生插曲。它承受着我們的一切。當我們內心受到創傷，受到挫折的時候，我們不必傷心，因爲家成了我們的夥伴，我們的知己。長夜裏，獨自一人坐在家裏向家輕聲訴說，讓家來聆聽我們的故事，我們的歌。家也是治療傷痛的最好地方，它會爲我們撫平難以癒合的傷口，讓傷痛只留在昨天，讓我們的今天更加精彩。
我們家的生活氣息十分民主，和諧，融洽。每天吃飯的時候，便會討論當天遇到的一些問題，有時爲了一個觀點而爭論不休，進而達到了溝通、理解。這個時候爸爸還會問我一些有關學校的事及我在學校的表現。有時我做錯了事，爸爸會提出嚴肅的批評，媽媽則會耐心的啓發教育我。我們家的教育氣息也很濃，爸爸媽媽很注重我的素質教育，尤其是媽媽，特別關注我的成長，教我如何做飯、拖地板、洗衣物等等。現在我經常做些簡單的飯菜，動手洗自己的衣服。在學校裏，我特別愛勞動，總是積極地搶着幹髒活重活，多次受到老師的表揚。這是與父母的教育分不開的。
我家最特殊的氣氛是下雨天，這樣的天氣不能出門，我和爸爸媽媽各抱一本書，各人站一間屋，開始了一天的閱讀。窗外是嘩嘩的雨聲，室內則是一片靜靜的讀書聲，這是一幅多麼美妙的景緻啊？
家是我們的港灣，是我們嬉戲歸來的沙灘，它承載着我們的過去現在和未來，沒有父母，又怎麼會有我們的家？
高中的作文 篇3
我沒有選擇的來到這個世界，更沒有選擇的註冊了農村戶口，這並不是我的所願，一切都是上天的安排。
或許是哪位神仙的庇佑，我能鍵康的成長，這給我的童年帶來了無數的快樂。雖然每次都在家人的訓斥中改變，每次都是在無知中長大。
到了該上學的年齡，莫名其妙的被送進了國小，不知到爲什麼的讀書。然後不知然的進入國中，原本無緣讀高中的我，可能是因爲私人學校太多，一個並沒有成年的孩子，在家不能做農活，外出不能打工掙錢，又一次沒有預言的被送進了高中。
高中生活，隨着同班同學的減少，我也從蒙朧中有了自己的思想，自己從小就聽人說考上大學就有鐵飯碗可以吃到商品糧的我，第一次的明白，願來大學就是我這個高三在讀生的下一個目標。
於是，我發現我很興運，比起在鄉下幹農活的同齡人，我有一個寬廣的教室，每天不用面朝黃土，我只要拿着書本跟着課堂上的那位一起讀ABC。我只有一下小小的書桌，一支筆，幾本書。他們卻有一大塊的田地，一大批的農具，又是化肥，又是鋤頭種子幼苗。他們發現天旱就要往田裏澆水，我們感覺天熱只要學校開風扇。他們發現雨水過多，就要想着排洪。我們感覺天冷，只要帶上手套。
我不得不說我很興運，比起外出打工的同齡人，我有一位慈愛我的老師，她教我讀書，關心我的生活學習。我不用和他們一樣受老闆的.斥罵，每天十幾個小時的苦工，有時還會受到不知名的危險和恐懼。我可以每個星期都有兩天的休息，他們卻每個月爲自己應得的工資而向老闆乞討。
此時，我不再是個孩子，我擁有自己的理想，我有着自己的追求，我知道誰是牛頓，誰是愛因斯坦，誰又是莎士比亞。我不得不感激我的命運，能夠有機會邁上大學的門檻，能寫出這些心情的文字。
高中的作文 篇4
貴陽市第三實驗中學20xx年畢業的高三（9）班，那是我人生的一個轉折點，那是我永不忘記的九班。
剛接手這個班的時候，很不幸，也很愧疚。開學初，還未及上第一節課，就出乎意料地舊病復發，而且比以往任何一次都異常嚴重，那狀態啊，此生未曾經歷過！已是十多年的膽結石，也時不時要發作一下兩下的。但這次完全不同了：按照學校的常規安排，剛說完課，臨近中午飯的時候，突然發作起來，從發病到堅持不住，才20來分鐘，我變換着姿勢想挺過去，坐在椅子上，靠着椅背，伸直雙腿；收回雙腿，屈身靠住辦公桌；雙手撐在辦公桌上，汗水順着手臂流淌，竟弄溼了桌面；總是挺不住！心裏想着下一步，乾脆躺到地下，看會不會好受些。在我即將躺下的時候，同事們看我病得那個樣子，打電話向領導報告。很好，領導馬上派車，送到最近的醫院。從三樓走向一樓的這麼一點點路程，居然撐不住，中途一屁股坐到樓梯上，歇個一兩分鐘，緩口氣。
到了醫院急診，醫師問了三遍：“怎麼衣服全溼了？”我都只能有氣無力地回答：“痛得挨不住了，汗水溼的。”醫師根據膽結石的病歷，初步判斷爲膽源性急性胰腺炎——這可是不輕的病啊，遲緩些就會要人命的！說實在的，以我在農村幹過繁重農活磨練出來的毅力，自己覺得還是能頂得住的，可是，我完全錯了！僅20來分鐘，衣褲裏裏外外全部溼透，那是一種什麼樣的病魔啊！大概只有經歷過的人才會知道吧！於是，我“躲”進了醫院，未曾和我的九班謀面，他們竟然派代表到病房中看望我，給我送來了滿載着祝福的鮮花，也給整個病房送來了喜氣，而我只能躺在病牀上有氣無力地和他們簡短地交談。還有老師這樣第一次和自己的班級見面的麼？我愧疚，我終生難忘！
九班是所謂學校的文科實驗班。據我所知，一般學校都重視理科班，因爲大學聯考“理科錄取率高，就業面廣”，想當年，我不理解學校領導的意圖，讓我上理科班，我還覺得“屈才”，自認爲是文科畢業的，應該上文科班，到把學生帶畢業後，確實考上大學的人數比較多，才稍稍有些寬慰。而現在，學校安排我上文科班了，我是那樣的欣慰，又是實驗班，應該可以一展所長了。
在我看來，九者，陽數之極也，個位數中最大者也，應該體現着最爲豐富的民族文化，也應該最富陽剛之氣！
一開始上課，我帶着九班學《離騷》（節選），按照同學們的說法，是整整用了一個星期，我後來才知道，當時同學們不理解，竟都暗自爲我捏了一把汗：這樣上法，何時才把課程學完啊，我們大學聯考能過關嗎？
在後來的課堂上，我們共同享用古人創造的酒文化：神遊會稽山陰之蘭亭，流殤曲水；橫槊賦詩“對酒當歌”，在精神上“餚核既盡，杯盤狼藉”；共同想象那“舉杯邀明月”，把一人說成三人的醉態，共同穿越那說三人其實只有一人，只有一人也要說成三人的胸襟。漸漸地，我的九班也理解我“不會喝酒的人上不好《將進酒》”的“酒後”真言，也不怪罪我“酒後上課”。有時候，個別同學實在堅持不住了，就趴到課桌上小憩，我顧不及，他們也替我“從寬處想”，通過語文課堂上的小憩，換來其他課堂的充沛精力，這也是一種調節。哦，他們課堂上睡覺也能學到語文的思維，對生活悟到這種程度，我不相信，我的九班會學不好！“酣眠固不可少，小睡也別有風味的”，這不是名人名言嗎？
一次給同學們講評作文，用同學的一篇中等作文爲例，通過點評和修改，使其達到大學聯考滿分作文的水平，使同學們明白了，如何打開思路，利用自己的積累，利用自己掌握的技巧，在現有基礎上實現大幅度的提高，那真是事半功倍。更重要的是，我從其中學會了用第二人稱寫文章的方法，那真是教學相長啊！這時候，我從內心深處真正體會到了師生之間的重要關係了，名師出高徒，那隻說對了一半。我深信，高水平的學生，肯定能夠讓老師很好地成長。
在臨近大學聯考的一次晚自息中，我讓同學們看我拍的家鄉風光的照片，同學們竟然控制不住，歡呼起來，全然不知道已影響了鄰近班級其他學科的晚自息，於是，老師走到我們的教室，嚴厲地訓斥起我們班的同學來，那老師剛折身，幾位同學就衝出教室找老師論理，老師無己，又折回來對全班解釋，說明大學聯考是如何重要，目前的時間是如何不可浪費，同學們稍稍平靜了，老師剛走到教室門口，一位瘦小卻很精幹的女同學突然站起來，對那位老師說：“老師，你起碼要向我們的楊老師道歉！”那語氣，平平穩穩，那態度，尚禮而謙恭，執著而堅定，那位老師又無己，只得回來，謙恭地對着站在講臺上的我：“楊老師，我沒有注意到你在，對不起了。”這時，我分明感受到了那瘦小身型深處一種靈魂的巨大精神力量，孤身一人，卻彷彿千軍萬馬，廝殺着衝向敵陣，而再強大的敵人也毫無還手之力！
其時，我們都在想，大學聯考在即，彼，人也，我亦人也。彼能是，而我乃不能是？只不過我們語文的本質，就是源於生活，依賴於生活，只有豐富多彩的生活，才能錘鍊我們的語言能力，豐富我們的情感，激發我們的想象，啓迪我們的思維，最終引導我們進入無限廣闊的思維空間。於是，我用簡單的幾句話撫慰同學們那極不平靜的心：“任何事物的價值會爲歷史和時間證明，無須計較，可以理解，但我們要有博大的胸懷去容納。”接着順勢引申：“我們語文過去一直沒有實驗課，今天就算上一次語文的實驗課，就今天的事情，寫一篇文章，字數、體裁、主題都不限，不一定要交，但必須寫，全憑同學們自己盡力而爲了。”從後來同學們反饋的信息來看，這是一個非常有意義的語文實驗——讓同學們從自己的生活中學到語文能力，學會審美，學會做人。
一次難得而又不可輕視的聽課中，我不經意地用自己的散文給九班上“散文閱讀鑑賞”課，事後一想，真有點毛骨悚然。在事關學校二類升一類的專家評課時期，稍有閃失，影響到學校升類，那就是對於學校的犯罪，用自己的文字來上這樣的課，豈不是太不知天高地厚膽大妄爲？還好，我和我的九班圓滿地完成了這次課堂教學，得到了聽課的老師和專家的好評。課後根據專家的建議，我們又安排了兩節課，繼續討論那篇散文，就“這一節課我學到了什麼”這一話題的討論，足足用了一節課，同學們談得暢快淋漓，內容涉及語文知識、語言表達、文章寫作、面對挫折、甚至今後的人生和對家鄉的熱愛，對祖國的熱愛，實在令人震撼。那位瘦小卻很精幹的女同學竟控制不住自己的情感，在班上痛哭流涕，真情所至，更贏得大家的理解和尊重。那是多麼的令人難忘啊！想來，能如此膽大妄爲用自己的作品給學生作爲教材實施教學的，怕同行中也爲數不會太多吧，能讓同學們解讀得痛哭流涕，應該更難了，這足以證明，我和我的九班是心有靈犀的！要沒有我的九班，我豈能做到如此地步？我感謝我的九班，我爲有這樣的九班而驕傲！更重要的是，這一次嘗試性的教學，更讓我找到了新的生活起點，樹立了一定要留下記錄平民百姓凡俗生活文字的目標和信心。
他們畢業後半年左右，一位同學收集起大家考入高校的情況，在全國地圖標註了各自的位置，看那地圖，是遍佈於祖國大江南北的，說是“桃李滿天下”，我恐怕有些不自量了；然而，說他們不是桃李？我會更對不起他們，他們當中肯定不乏國家建設的棟樑之材，他們異日的前景，豈容我輩小覷？
他們畢業以後，還是一直關注我發到空間裏的文字，他們的關注，就是我奔向人生第二目標的動力之一。一次，科代表看了我寫自家小園種有櫻桃樹的文字，饒有興致地說：“想必，那樹下窖有一罈老酒。”我回復：“女兒已經出嫁，不用了。”她更來勁：“外孫女也要的哦。”你個鬼精靈的調皮鬼，竟連我的孫輩也算得這麼準！在當時的實驗三中，大部分老師都被稱爲“某哥”、“某媽”、“某姐”，老校長被尊爲“婆婆”，此外，輩份高的就是我了，我是他們公認的“勇爺”啊！可是，看這交流，有輩份的區別嗎？
兩年前的暑假，一部分同學聚會，約了我們當年上課的老師，我去到以後，他們才專門派人出去買酒，他們知道，有我在，“酒文化”還得繼續，沒有酒，是不行的。於是，我們或開懷暢飲，或薄酒沾脣，或熏熏酒氣，都“醉”在其中，興致大發。伴隨那難消的酒氣，更醉人的是那像酒一樣窖藏越久就越醇厚的師友真情。
我的九班，就是那舞雩高臺上的一陣新風，直吹得我眉清目爽，精神倍增，讓我感悟了人生的四個十八年，讓我找到了人生的一個轉折點，讓我懂得在教書之外，還有第二個甚至更多人生的目標，讓我得以把這些文字奉獻於人世間！和九班的這段情緣，看來是大重九，久久而不能忘懷，久長久遠，歷久而彌新，歷久而彌篤！
正好，今天是女兒而立之年的生日，我們雖說是執行計生政策的一代，但誰能說我的子女是獨生的？因爲，還有我的九班，還有我的這些文字。
20xx年1月3日
高中的作文 篇5
朝陽透過了橘黃色的晨曦射下第一縷陽光，喚醒了海水，喚醒了天地界邊的一切事物，僅剩孤獨與遺憾沉淪於黑夜……——題記
人們總喜歡十指合抱着禱告上帝，期盼美好的事物能降臨於身旁。即使知道那只是一種對自己善良的安慰，但卻能讓他們安心踏實地面對生活。這也許就是心靈的依存吧，而在我自己的天空下，也有那一份依存，那便是給予我希望與動力，永不消失的一縷陽光……
當你站在廣闊無際的純藍的天空下，你是否曾脫下保護色，回憶起往事，回憶起兒時的甜，成長的澀。而我，總是
在這樣的意境下，讓思緒任風的牽制，飄揚着，回到過去……
我總喜歡靜靜地欣賞着兒時的我，嘴角偶爾泛起一絲微笑。看，兒時的我可以爲了一直心愛的娃娃，不懈努力地學習，用最好的成績去和父母“討價還價”；兒時的我，總是爲了玩心急火燎地做作業，暑假作業熬夜地趕，結果用三四天就“大功告成”了；兒時的我，可以爲了一個打賭的輸贏而付出所謂的一切；而死的我，好勝，倔強，執着……
然而，在不知覺中，時光的風車也隨着這陣風悄然地轉動着，我也慢慢成長了……
可是，現在的我，肩上扶着沉重的書包，上學，放學，循環着，似乎已慢慢茫然着不知有何追求；現在的我，在堆積如山的作業面前手足無措；現在的我，學會把落地的楓葉夾進泛黃的書層裏，卻學不會如何去把握珍惜時間的去留；現在的我，迷茫，煩惱，沉重……
生活裏，每個人都在演變着，而我卻似乎失去了什麼？此時，陽光透過窗子的縫隙射進了屋裏，我擡起頭，那縷刺眼又帶着溫暖的陽光正好找到我身上，這樣，我便知道它的存在了。是啊，幾百束的陽光照着屋子，可是能射進屋裏的卻只有那一縷，那麼，這縷陽光所走的旅途就要比其他的陽光長了，然而，它又是無憾的。
我呢？在成長的旅途中付出了多少？或者是一味地享受着？我思索，也許是太注重表面的生活吧，總感慨着大地萬物的消逝，卻在這之間失去了自己，忘了付出。如果樹木未經風吹雨淋，就結不了果實；如果花兒介意綠葉與它一起映入人們的視線，那它就無法更加美麗；如果星星不敢面對黑暗，那它就只是微不足道的光斑……
如果學不會付出，那憑什麼索取回報？剎那間，這縷光由我身上照進了心底最深處……就是這種基調，我要用自己的付出去演繹自己的生活！
當我沮喪時，我會看到希望，它的身份是一縷陽光，但它不是來自自然，而來自我心裏……
高中的作文 篇6
“媽，我回來了。”
“你又跑哪去了，這麼晚纔回來，不知道我會擔心嗎？”
“做作業做晚了不行嗎？管這麼多幹嘛？”
“你是我的孩子，我不管你誰管你？越來越不聽話了。”
“……”
這是這幾個月我們第幾次吵架了？連我自己都記不清楚了。自從上了高中，也許是我的叛逆期撞上了媽媽的更年期吧，一見面就爭吵。
不過這幾天到還好，我們結束了爭吵，拉開了冷戰的序幕。媽媽那慈祥的臉上籠上了憂愁的陰雲，流光的眼裏平添了哀傷。這一切，我看在眼裏，疼在心裏，但卻始終放不下面子和媽媽講和，那就再折磨她幾天吧，誰叫她是我媽呢。
可是，我想地太簡單了，那天深夜裏，我路過媽媽窗前，似乎聽到了隱隱約約的啜泣聲，細細聽，果真是從媽媽的房間裏傳出來的。我悄悄地走到虛掩的門口，心頭猛的一震，只見橘黃的牀頭燈光把媽媽顫抖、孤寂的單薄身影照在冷清的牆壁上，她用雙手掩住臉在低泣，卻儘量使啜泣聲減小，也許是害怕影響了我的休息，也許是不願讓我看到她的脆弱吧。這就是爸爸不在家時媽媽的夜晚嗎？
看到這一幕，我眼眶一熱，似乎也有了淚，積了多日的委屈彷彿瞬間得到了釋放，塵封在心底的感恩之情在這一刻奔涌而出。我推開門，從身後緊緊環抱住了媽媽。感覺中的媽媽瘦了，那原本豐滿身材似乎已不在了，觸手可摸的瘦骨讓我心疼。這都是讓我給折磨出來的。
“媽……”我顫抖地叫道。顯然，媽媽被我的“突襲”嚇到了。她慌忙用手擦去臉上的淚水，抑制住哭泣聲，反問我：“這麼晚了還不休息，明天不上學了嗎？”我知道，她這是不願讓我看到她脆弱的一面，因爲她總希望我堅強。
在我先說了“對不起”後，媽媽傷痛地說：“你知道媽媽的苦心就好了，媽不怪你。”接着緊緊地抱住了我，似是找回了丟失許久的寶貝。那夜，我睡在媽媽的被窩裏，就像小時候那樣乖巧地躺在媽媽的懷抱裏。
哦，我親愛的媽媽，我知道您對我的羅嗦都是希望我成才，希望我能在將來沒有您的日子裏一樣的幸福。我已經大了，我能理解您，即使您到了更年期，叛逆的我也能和您和睦如初。因爲我知道，無論我走地多遠，您都會在原點等我回來。
高中的作文 篇7
這個結果讓宇感到了驚慌，白紙黑字擺在那兒，令人目眩。往日的風流倜儻，悠閒自得，不知一下跑哪兒去了。他一邊吃着袋子裏剩下的快餐，一邊焦急地想着對策。原本是想玩一把就走人，哪承想女友竟懷上了自己的孩子，這下麻煩大了。
他已記不得她是他的第幾任女友了，反正他天生的美人胚子和瀟逸灑脫的個性吸引了太多女孩子的目光。每每站在講臺上口若懸河，臺下女孩子聚精會神的聽，心馳神往地注視着他。每每走馬燈似的牽着不同的漂亮女孩並肩漫步在校園小徑上，更成了校園最亮麗的一道風景。關於他的風月故事，有太多的版本，成了那個秋天男女生宿舍裏永恆的話題。
他喜歡那種被人追時飄飄欲仙的感覺，喜歡女孩子爲自己爭風吃醋。他儘可大膽地去追所有他看得上的女孩，而且一般不用擔心被拒絕。唯有這個女孩，這個並不十分出色但也楚楚動人的女孩，真正讓他體味到愛的辛苦與瘋狂。他收拾起所有的高傲、自負、灑脫，處心積慮的去追這個女孩，當初並不是因爲真的愛她，而是剛剛離婚的舍友俊在他的面前不時地提起她的名字，擾得他的耳朵都要生繭子了。他認爲只要自己想得到就一定做得到，玩膩了再扔掉，這是他的一貫作風。只是這次不同以往，他佔領了最後的城堡，自己也深深陷了進去。
她叫圓，是附近一家大型國有企業的職工，清秀的面龐因爲疲憊顯得很蒼白。一陣秋風吹來，一襲長髮迎風飄舞，眼望遠處尚未採摘的棉花地隨風掀起一陣白浪，圓的心也飛蕩起來，連她自己都不清楚是喜悅，還是憂傷，嘴角喃喃地：怎麼辦呢。
“這孩子不能要。”“爲什麼？”“沒有爲什麼。”“嗚嗚嗚，嗚嗚……”
接下來是長久的沉默，那是無休止的戰鬥。
高中的作文 篇8
追求一輪紅日，便將強壯的身體化作了山巒去托起它；追求一個夢想，便將所有的心血化作了地平線去迎接它；追求一種成功，便將自信的力量化作風景去展現它。
追求者上路了，他頭頂烈日腳踏黃土，讓驕陽曬着黝黑的胸膛，讓熱浪夾着乾燥的塵土，裹擁着向前走去，要走多遠？不知道。要走多久？也不知道。
懷着那顆滾燙的心，渾身沸騰着堅毅的血，帶着心中那個不滅的追求，他繼續向前方走去。追求者走得沉着，走得堅定，走得執着，走得自信而勇敢。
追求者進入了戈壁，向沙漠走去，遇到一位老者，老者說：“年輕人，別向前走了，前方有碎石，會磨破你的雙腳。”追求者粲然一笑：“前方是我追求的目標，那裏有我的理想。什麼碎石，什麼粗砂，就讓他們磨破我的雙腳吧！就讓那淌下的一行血跡化成一粒粒的種子吧。待我找到甘泉，這裏便是綠洲。”
他依舊不停地向前走，依舊走得沉着、堅定，走得執着、自信、勇敢，可換來的仍是驕陽與熱浪。追求者的雙脣乾裂了，腳磨破了，他昏倒了，但在那依稀的視野中，他彷彿看到了綠洲，看到了希望。風沙對他說：“歇歇吧，勝利就在前方。”追求者說：“不！越是到最後，就越不能放鬆。只有堅持，才能找到真正屬於我的勝利。”追求者拖着疲憊的身軀，緩緩向綠洲爬去。
這便是追求者的生活方式，這便是生存者的生命軌跡，追求心中的綠洲，追求遠方的理想，風暴不可怕，黑暗不可怕！沒有什麼可以擋住追求的路！
你、我、我們，都在追求着自己的夢想，儘管我們的腳步還很稚嫩，我們的道路還很漫長；但是，只要我們像那位追求者一樣，心中有綠洲，遠處有風景，那麼，我們的一次次勇猛搏擊，必定會換來一道道亮麗的風景……
