在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的謊言比竹子長得快續寫作文，希望能夠幫助到大家。
第二天，我照常去上學。我沒有再去叫圖羅一起去，而是自己去了學校。不巧的是，我在校門口遇見了他，他奇怪地看了我一眼轉身走了，我心虛地摸了一下自己發燙的耳尖，他是不是發現了我撒謊？我怎麼辦？不不，他可能還在爲昨天的事而生氣，我害怕地想，低着頭轉身進了學校。
在上午第三節課上，我一直在想該不該如實告訴大家。就在這時，蒂勒老師讓我回答一個題目，我這纔回過神來，結結巴巴地說：“這道題……額……”怎麼也回答不出來。蒂勒老師並沒有批評我，她用慈愛的眼神溫柔地示意我坐下，我紅着臉坐了下來，用課本擋着我驚慌的.臉。
下午的體育課上，我又因爲走神被倒絆倒了，膝蓋上流出了鮮紅的血，圖羅也忍不住了，關心地問：“疼不疼？走，我扶你去樹下！”“不疼的，沒事！謝謝！”我有些羞愧地說。好多同學都跑來給我水，還有創口貼，蒂勒老師也跑來給我消毒，我還是強忍着沒說出來。
就這樣，我恍恍惚惚過了一個星期。
在一個下午的班會課上，蒂勒老師讓我們來討論一下“謊言”。圖羅說：“我打翻了杯裏的水，卻對媽媽說是小狗打翻的，我檢討自己。”我的同桌說：“我爸爸的筆不見了，是我拿的，但我說不是我拿的，我檢討自己”。這幾天老師和同學們都這麼關心我，而我還騙他們，不行，我不能這樣，我必須要誠實，我也舉手站了起來，說：“老師、同學們，我說我們一家要去瑞士，可其實是我騙了大家，對不起。”大家都鼓起了掌，蒂勒老師平靜地說：“馬蒂，沒事，其實我們大家都已經知道了，你敢於承認是最好的。”
那一刻，我的雙眼模糊了，透過迷濛的眼簾，我看見同學們真誠的笑容和老師的微笑。
我永遠也忘不了那節課。
謊言比竹子長得快續寫作文2“好好吃啊！”“這是什麼？”我問抱着零食的李皓琳。“辣條啊！你沒吃過？”“沒吃過，但我想嚐嚐。要不我明天帶錢來，咱倆一起去買？”“好啊！一言爲定！”“一言爲定！”
我帶了錢，和李皓琳一起去買了辣條，飽餐了一頓。
有一天，我一個人悄悄地去小店買了辣條，然後又神不知鬼不覺地回到了託管班。趁梅老師還沒來，我和李皓琳準備大吃特吃一頓，可是梅老師這時偏偏推門走了進來。我們只好吐吐舌頭，繼續寫作業。突然，我心生一計：給李皓琳寫一張便條，讓她過來假裝向我問作業，我趁機把辣條給她不就好了嗎？說幹就幹，我撕了一張便籤，趁梅老師不注意塞在了作業本底下，此刻梅老師正在看手機，好機會！我快速將字寫了上去，大功告成！現在就剩傳給李皓琳了。可是，該怎麼傳呢？要不，等梅老師走了再傳？不行，羣衆的眼睛是雪亮的，肯定會有人說的。那……現在呢？梅老師在看手機，應該可以。就在我猶豫不決的時候，梅老師打了一個哈欠，就現在！我把便條揉成紙團，扔了過去。哈！成功！隨後，李皓琳來到了我的身邊，我們一起吃辣條。但是梅老師卻問：“你們倆在幹什麼？”“在……在寫作業啊！沒吃辣條。”話一出口，我就後悔了，這不是此地無銀三百兩嘛！
最後，我媽媽聽說了這件事，說：“誠實最重要，以後不要撒謊哦！”我聽後，心領神會地點了點頭。
