在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的秋天的田野國小生作文3篇，希望對大家有所幫助。
一年有四個季節：鳥語花香的春天，烈日炎炎的夏天，碩果累累的秋天和寒風刺骨的冬天。我最喜歡的是秋天，特別是秋天那美麗如畫的田野。
一片片金黃的樹葉有的像一隻只黃蝴蝶，在空中翩翩起舞；有的像孩子們在嬉戲，它們追逐着，打鬧着；有的像遠航的帆船，駛向充滿希望的彼岸……
一片片金黃的稻田，像一片起伏的金色的海浪。一棵棵都點着頭，彷彿在向你微笑，看上去美極了！噍，遠處有幾個農民伯伯正在收割稻子，他們的臉上露出了豐收的喜悅。
草地上的小草開始換新裝了，一道兒綠，一道兒暗黃，看上去就像給草們穿上了一件帶水紋的花衣。草兒們在微風的吹拂下，搖曳着自己驕小的身軀，彷彿高興地說：“呵！秋天來臨了，可真舒服啊！
看！桃樹上結滿了粉紅的`桃子，讓人垂涎三尺。果園裏還有紅通通的蘋果、黃澄澄的橙子，看上去真可愛，它們彷彿在衝着你裂開嘴兒笑呢！
這兒還有數之不盡的菊花。黃的、白的，紫的，多得使你眼花繚亂，它們竟相開放，彷彿都在炫耀自己鮮豔的色彩，又彷彿在迎接秋天的到來……
秋天的田野上，那競相開放的野花，引人注目的桃子，黃澄澄的稻田，一切都那麼美好！秋天的田野多美啊，我愛秋天的田野！
秋天的田野國小生作文 篇2我愛四季。但相比之下，我更愛秋天。雖然她沒有春天那麼百花爭豔，沒有夏天那麼生機盎然，沒有冬天那麼粉妝玉砌。但是她有她自己的美——田野的美。
站在高山上看，是一眼望不到邊的稻田。稻子熟了，黃澄澄，金燦燦的，就象輔了一地的金子，又象輔了一條金黃色的地毯。
走進田野，微風吹來，稻子隨風搖擺，好象在象我們招手致敬。田野裏，農民叔叔揮動着手裏的鐮刀，只聽“嚓嚓”幾聲就割了一大片，農民叔叔那驚人的速度，簡直讓我目瞪口呆。這時，不遠的田野裏，傳來隆隆的打穀機聲音。
走進一看，原來是一位農民伯伯帶着他的子女在收割稻子，只見旁邊的一位小哥哥把一束已經整好的稻把遞給農民伯伯。農民伯伯接過稻把，一邊用右腳踩着打穀機上的踏板，一邊用左手拿着稻把的根部，只見他把稻把放進機器裏，麻利地轉動了幾下，一下子就把稻把打完了。農民伯伯把打完了的稻稈扔向遠處。打完的稻稈多了，便堆成了一座小小的“稻稈山”。有的小朋友們在這座“稻稈山”上做遊戲，既快樂又舒服。有的小朋友在這一座座的“稻稈山”上蹦來跳去，好象神仙一樣，還有的小朋友在田野裏和泥巴，忙着捏小泥人呢！
田野的不遠處，有一口池塘，池塘邊有幾棵梧桐樹，梧桐樹的葉子黃了。微風吹來，一隻只“蝴蝶”在空中飛飛舞。也許你會問，“秋天怎麼會有蝴蝶呢？”有啊，就是被微風吹落的葉子在飄舞，瞧，它們在微風的吹拂下盡情翻飛，五顏六色：紅的、黃的、綠的、半黃半綠的……
池塘邊的草坪上，幾朵小白花點綴着枯黃的草坪，顯得格外的美。
我的秋天，愛她給我們的奉獻，也愛她給我們的滋味。
秋天的田野國小生作文 篇3橙紅色的柿子，像一盞盞小燈籠，閃哪閃哪，閃來了秋天的豐收。今天下午，媽媽騎着車帶我來到了一望無垠的田野，因爲每到秋天，我們都會如約而至，彷彿去探望那久違的老朋友。
一下車，陣陣稻香撲鼻而來，我“狠狠地”吸了幾口，高興地手舞足蹈起來。就在這時，遠方來了一位和藹可親的老奶奶，熱情地說：“歡迎歡迎！”
於是，老奶奶帶着我們去參觀了她親手培育出的“孩子”們：金黃的稻穗笑彎了腰，在秋風中頻頻點頭，好像在歡迎我的到來，它就像一個可愛的小娃娃，在風中翩翩飛舞着，真是一個活靈活現地孩子啊！旁邊的空地上堆着像小山一樣高剛剛收割的稻穀，使我想起了聚沙（谷）成塔這個成語。
過了一會兒，我和媽媽又參觀了果園，一個個橙紅色的柿子像一盞盞小燈籠，掛滿了樹頭，擠滿了枝丫，柿子樹爺爺的腰都快要被壓垮了！金黃的橘子在枝頭笑開了臉。老奶奶連忙摘了一個橘子給我吃。啊！黃岩生產蜜橘，果真是名不虛傳，那一粒粒飽滿的果實猶如珍珠般晶瑩剔透，你挨着我，我挨着你，牙齒輕輕一咬，一股香甜津潤的味道涌過心頭，真是百聞不如一“嘗”啊！
我們在田壠間追逐嬉戲，在果園裏留下倩影，秋陽溫柔地輕吻着我們的臉頰，秋風滌盪着我們追夢的情懷，秋天的田野啊，你是我們親密無間的朋友！秋天的田野，你真美啊！
夕陽西下，我們依依不捨地離開了，在回家的路上，那個香甜的蜜橘還讓我回味無窮，齒頰留香！
