我的啓蒙老師300字作文

在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編爲大家收集的我的啓蒙老師300字作文，歡迎閱讀與收藏。

國小生活就快結束了，但我的啓蒙老師——沈老師的身影卻不時地浮現在我的眼前。

語文課上，沈老師象個指揮千軍萬馬的戰略家，鎮定自若；她又好象是巨大的磁場，總能把同學的注意力吸引過去，講解深入淺深，朗讀抑揚頓坐，敘述娓娓道來。有時候還故弄玄虛賣關子呢！說道精彩，她有時還手舞足蹈，象導演，又象演員，有時讓我們捧腹大笑，有時讓我們泣不成聲，上每節課我們都象在津津有味地看電影，生怕下課零敲響。

上課時，她是嚴師；下課時，她是我們的好朋友。沈老師經常給我們講故事，她給我們講《狼來了》，讓我們知道要做個誠實的孩子；她給我們講《寒號鳥的故事》，讓我們知道做事不能拖拉。她常和我們一起玩遊戲，如成語接龍，我們能在玩耍中得到快樂！

她就是我的啓蒙老師——沈老師。

我的啓蒙老師是我的英語老師白潔。她年輕，漂亮說的一口流利的美式口語。她在南京新東方學校當老師，我跟她學習英語。開始我們什麼都不會，她耐心地輔導我們，認真仔細的糾正我們的發音，從26個字母開始，我慢慢開始喜歡學習英語。

記得有一次去新東方上課，天氣不好，雨下的很大，我還有很多作業要寫，就不願意去上英語課。爸爸批評我，我生氣地來到白潔的課堂，她看見我一臉的不高興，就溫柔地問我怎麼了。我眼淚嘩嘩地，白老師和藹地安慰我。吳子璇同學，我相信你，你是最棒的，困難一定可以克服的，學習和寫作業是一樣的，貴在堅持。

我記住了白老師的話，英語課認真聽講，回家後堅持先寫完作業，再複習英語。

現在我的英語好極了！

謝謝白老師！

我的乒乓球啓蒙老師姓亓，我們都叫他亓老師，是他，讓我喜歡上了打乒乓球。亓老師不但是個和藹可親的老師，而且，還是個有耐心的老師。記得剛想去，我想：老師會教我什麼呢？到了那裏，亓老師說：“咱們今天練習託球。”剛開始，我不知道怎麼練。亓老師告訴我：“託球是右手拿球拍，平放。

左手拿球在球拍的上方，鬆手。球掉到球拍上面會蹦一下，接住，再蹦一下，再接。這樣就可以了。”那溫和而認真的語氣，永遠地印在了我的心裏。後來，他每次教我都那麼認真，那麼有耐心。

有一次，我練正手兩點的時候，練得很好。亓老師表揚了我，說：“這次練得很好，再接再厲。”還繼續練，我沒練好左推右攻，亓老師說：“別灰心，繼續努力。”亓老師說完，我就渾身充滿了力量，期待着下一次練習時，我還像練正手兩點那麼好。亓老師真是個好老師。

你一定不知道我小的時候吧！告訴你我小時候上課的時候總是不聽課，不舉手，不發言，就在桌子底下玩，後來老師就把我調到了後面坐，她還鼓勵我舉手，一開始她不叫我回答問題，後來我看見別的同學都很積也開始積極的舉手，老師就叫我回答，說錯了也沒關係，慢慢地我就想聽課了，注意力也集中了。

後來老師還讓我站起來給同學們讀課文，同學們都說我讀的好。過了一段時間，同學們把我選成了組長，我每次收起作業放的整整齊齊的再交給老師，老師看着我一天天的變的愛學習了，非常高興。我的老師不僅教了我知識，還教了我做人的道理，我非常感謝我的第一位老師！看見了吧，這就是“我的經典啓蒙老師。”

我的啓蒙老師姓馬，她是我最喜歡的老師，馬老師很幽默，我們全班都把馬老師當做自己的“媽媽”。

記的有一次，我剛要問馬老師一個問題，你猜我叫成什麼了，我叫成“媽媽”了，全班都笑了，我覺得這大概是我太喜歡我的老師了吧，不只是我，後來凡是常常和老師在一起的也時不時也會說“媽媽”。

現在我的啓蒙老師離開了，她不再教這些愚昧的我們了，現在的老師我不太喜歡，因爲她不會向我的啓蒙老師一樣再高一些幽默的笑話，好想我的馬老師，真的好想。

隨着時間的流逝，我的知識在不斷的`豐富，但我都無法忘記我的啓蒙老師。

我的啓蒙老師姓喬，學生們都親切地叫她喬老師。她長着兩顆黑葡萄似的眼睛，眼睛上面長着兩條彎彎的眉毛。她的這雙眼睛與別人的眼睛不同，這雙眼睛會說話。當你犯了錯誤的時候，這雙眼睛就會一直看着你，好像在說：“犯了錯誤要改正，改正了還是好孩子。”直到你改正了錯誤，這雙眼睛就會變得慈祥。當你做了好事的時候，這雙眼睛也會一直看着你，好像在說：“你做得很好。”

喬老師對待同學不平等。她對差生特別關心，每天犧牲自己的休息時間爲他們補課，給他們講學習方法。

喬老師總是不按學校的制度工作、休息。早上，離上班時間還有半小時，她已經在辦公室工作開了。下午，放學鈴聲響了，別人都回家，她常說：“還剩一點，改完再走。”

喬老師，是您，教給了我們許多知識，教育我們要愛祖國，愛人民。您是我們辛勤的園丁，讓我們茁壯成長。

我的啓蒙老師是張老師。她是我們的拼音老師，她長得瘦瘦的，頭髮不是很長。她有一雙明亮的眼睛，雖然不大，但很有神。

張老師很嚴厲，上課誰沒認真聽講，她一眼就能看出來。有一次上課的時候我在摺紙飛機，一下就被張老師發現了，她走過來對我說：“會摺紙飛機是一件好事，但是上課時不能摺紙飛機。”從此以後，我每次都認認真真聽課了。

張老師上課時對我們要求很嚴格，但是課餘時間對我們很和藹，關心、照顧我們，中午吃飯、午休時間，她都來看望我們。

我愛我的啓蒙老師，張老師。

每個人都有自己的啓蒙老師，我當然也有自己的啓蒙老師。

我的母親是一名教師，從小時候起。我的印象中，母親是一個蘭心慧質的人。

她經常拿着一張張卡片，念給我聽。我那時以爲她是從書上抄下來的，一直到現在，我才知道。那不是抄的，而是她記憶中最深刻的詩句。

她並且讓我學着認識和背誦這些詩句。那時侯的我也許根本不懂，卻培養起了讀書與愛好文學的嗜好。這個嗜好一直伴隨我到今天，讓我受益匪淺。

現在，猛然想起小時候唸詩的情景。原來，母親就是我的啓蒙老師。