在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的最自豪的一件事作文，歡迎大家分享。
寒假裏發生了許多有趣的事，最讓我記憶猶新的是在姐姐的婚禮上爲她“獻舞”。
我是一個比較內向不善於表現的人，所以班裏有任何班級表演活動我都很少參加，因爲我怕在別人面前出醜，但內心的我不是這樣，每次看到別人在舞臺上綻放的時候我都特別羨慕，我多麼希望自己也能站在舞臺上，穿上美美的衣服，化着精緻的妝容，也能體驗一下那種光芒。
姐姐的婚禮即將到來，我和表姐商量着送姐姐什麼禮物好呢？我們沒有錢給姐姐買不了貴重的禮物，表姐想出了能讓姐姐滿意的“禮物”，在姐姐的婚禮上爲姐姐和姐夫送上歌舞，那姐姐一定會感動的，所以，我們表姐妹四人偷偷的開始準備舞蹈，雖然我答應了跳舞，但心裏還是很嘀咕，也很不自信，畢竟那麼多人的場面，我敢站在上面表演嗎？內心各種糾結和掙扎，算了吧，豁出去了，管他呢，不就是跳個舞嗎？身邊還有幾位表姐陪着，有什麼大不了的……
姐姐的婚禮如期而至，婚禮上來了很多親朋好友，舞臺上光芒四射，音響師也很給力，在主持人的推動下，把新人請上了舞臺，看着舞臺上的姐姐穿着潔白的婚紗漂亮極了，簡直像個白雪公主！頓時，我的心撲通撲通跳起來，這麼多人我有點害怕，正擔憂着，主持人有請我們幾位登場，我鼓足勇氣站上舞臺，音樂開始了，一曲“最美的期待”歌舞表演開始了，我們邊唱邊跳，臺下陣陣掌聲、歡呼聲，我忽然來了很大的自信，動作更能打開，聲音也洪亮了起來！我找到了那種光芒感，彷彿自己是舞臺是的主角，內心很激動也很自豪，終於我可以突破自己，敢於表現自己，這種感覺真的很美好！
雖然只有臺上的短短的幾分鐘表演，但對我而言卻是最難忘的，也是最美好的，我爲自己感到驕傲和自豪，不是因爲我的舞蹈跳的有多好，而是我今天的這份敢於突破自己的勇氣而自豪！
最自豪的一件事作文2寒假裏的一天下午，太陽懶洋洋地掛在天上。我拿着滑板到樓下玩。到了樓下的空地上，我看到已經有好幾個同學在玩了。我踏上自己的滑板，自由自在地滑着。我一會兒快速的向前滑，一會兒來個漂亮的轉彎，高興極了！
我正滑着，突然一個比我低兩年級的同一個單元住的同學叫住了我說：“哥哥，你滑得真好，能教教我嗎？”我想了想回答說：“可以啊，我教你吧。”
我跟他說：“剛開始滑滑板的時候要扶着牆，這樣避免摔倒。先上左腳，再上右腳，兩腳都上來之後，左腳在前面掌握方向，右腳在後面當做動力不停地搖擺，掌握好平衡就能滑了。好了，你試試吧。”他說：“好的。”然後他扶着牆就上了滑板。
剛滑了有一兩米遠他就喊起來：“哎呀！一個垃圾袋擋住了我的去路，得重新開始了。”他拿着滑板回來扶着牆重滑，沒滑出多遠，他又喊起來：“啊！一個井蓋擋住了我的去路，又得重試試。”沒等第三次開始，他又喊：“哎呀呀！一個石頭擋住了我的去路，又得重試。哇！一個坑擋住了我的去路，還得重試。”我頓時無奈：“這個徒弟太不認真了！要是像這樣的話一下午都學不會！”隨後我帶着徒弟到了一個平整的地方去練滑板。我說：“這樣應該行了吧，好了，開始練吧，一定要認真。”我都驚歎自己有這麼好的耐心，可能是第一次當老師的緣故吧。他說：“好。”然後自己嘴裏一邊嘟囔着一邊練習：“扶着牆，先上左腳，再上右腳。兩腳都上來之後，左腳掌握方向，右腳增加動力，滑滑滑滑滑，啊！撞到牆上了。哼，我不服，再來一次！啊呀！怎麼每次都是這個結果啊，再來一次！嗯？我會滑了！我會滑了，怎麼回事啊，又倒了！”我說：“你要保持平衡才行。”他說：“哦，再來！”他才上滑板，就又摔倒了。急得我上自己的滑板向他示範了好幾次。我說：“不要怕，多滑幾次就行了。”
就這樣，他按照我交給他的要領練了一下午，終於可以歪歪扭扭地滑很遠了，雖然姿勢不好看，但畢竟學會了呀，我心裏感到很自豪、高興，特別有成就感。
最自豪的'一件事作文3上週五的晚上，弟弟代表班級在三年級線上直播家長會上發言，這是讓他最自豪的一件事。
那天晚上，他走進書房，等着家長會開始。只見他坐立不安，手來回地翻着發言稿。對他來說這可是一次鍛鍊的機會呀，但他還是有些擔憂，萬一發言不好怎麼辦？在爸爸媽媽的鼓勵下，他調整了心態。不一會兒，家長會開始了，首先是陸校長髮言，她對大家在疫情期間居家學習和生活給予了關心和指導，眼看她的PPT快講完了，就要到弟弟發言了。
這時，弟弟立刻調了下坐姿，把胸前的紅領巾調了又調，用右手從前向後捋了捋頭髮，兩顆黑葡萄似的眼睛緊盯着屏幕，紅撲撲的臉在燈光下略顯緊張。他回頭對媽媽說：“這是對三年級全體師生髮言，我一定要把自己的居家生活講得精彩，給別的同學做個參考！”“媽媽相信你可以的！”媽媽笑着說。
就在這時，電腦屏幕上出現了綠色接聽鍵，“噓！”他豎起一根手指放在嘴前，向我們做了下示意，接着趕忙點擊，隨即他便出現在屏幕上，可臉上的笑容減了大半，不停地搓着手中的筆。在一旁的我愣了一下，不禁替他捏了把汗，好在他很快調整了過來，我想這會他應該是想起了爸爸平時對他說的話：遇事要沉着冷靜，這樣才能把事做好。只見他微微吸了口氣，面帶微笑，開始了發言：“尊敬的各位老師，叔叔阿姨，親愛的同學們，大家晚上好……”他邊講邊配上合適的手勢，從每天上網課、閱讀、運動、幫父母做家務等幾部分，向大家分享着自己的居家生活。這時屏幕左下方的發言區不時跳動着文字和表情包，“優秀”“真棒”“玫瑰花”等，右下方的點贊飛速增加，電腦旁的那盆虎皮蘭好像也在爲他加油鼓勁呢！他越來越自信，講得越來越生動。
隨着一聲“再見！”我才緩過神來。他立刻從椅子上跳下來，摟住我，興奮地說：“哥哥，哥哥，我講得怎麼樣？”“不錯，有範兒！哥哥爲你自豪！”我笑着說。爸爸媽媽也給他豎起了大拇指！他激動得手舞足蹈起來，臉笑得像花一樣燦爛。
線上家長會上的發言，成了弟弟最得意的一件事，他心裏充滿了自豪！
最自豪的一件事作文4天藍藍，雲悠悠，晴空萬里，空氣新鮮，春天不知不覺來到我們身邊，這樣的季節，使我總想出去玩玩。
今天，我們一家人去姨媽家去。路上，我看見很多花都開了，五顏六色的。小草也長出來了，蜜蜂在花叢中採蜜，這一切多麼美好。
不一會，我們就到了姨媽家住的樓層底下。這時，我看見院子裏有許多小孩在騎自行車，其中有幾個比我還小的小朋友也把車騎得飛快！每次到姨媽家，我都能看見他們好像在比賽似的騎車。看看小朋友，又想想自己，我覺得不會騎車很丟人。我想，如果我現在不把自行車學會，上國中了怎麼辦？難道每天還要爸爸媽媽接我嗎？不行，我要把自行車學會，一定要學會！
於是，我喊來爸爸，讓他教我學騎自行車。爸爸看我主動提出學騎自行車，非常高興。“首先要學會推自行車。”爸爸告訴我。於是爸爸給我示範，只見他兩手扶着車龍頭，眼看前方，慢慢推着車向前走。我明白了，接過自行車，照着爸爸的樣子往前推。爸爸看了直點頭：“好棒！好棒！”聽了爸爸的表揚，我高興極了！
接下來是我學騎車了。我跨上車，爸爸在後面扶着。可我一踩踏腳，車就往旁邊倒，我沒了信心，爸爸在旁邊不停地鼓勵：“不要緊，慢慢學！”
我咬牙堅持，可自行車不停我的話，不是往旁邊倒，就是往牆上撞。這時，爸爸叫我停下，告訴我：“眼睛看前方，不看車輪，身子坐正，車往哪邊倒，車龍頭就往哪邊歪一下，再趕快擺正。”爸爸連講兩遍，又騎上車用很慢的速度示範了一遍。
我疑惑地看着爸爸，心想：“真的嗎？”爸爸脫外衣去了，我照着爸爸說的猛地騎上車。車歪歪扭扭地向前駛去，我不住地打着龍頭，車子跑出去好遠。哇，我可以不要爸爸扶了，我好高興。
爸爸脫了衣服正準備來扶我，看我騎出去老遠，在旁邊直誇我：“好棒啊，劉昱明好棒啊！”我看着爸爸，高興地直笑。現在，我知道騎自行車的方法了：坐直，頭看前方，上車後趕快騎。
後來，聽爸爸說，他學自行車用了兩天，媽媽學會自行車用了一天，而我只用了一小時。聽了爸爸的話，我太高興，太自豪了，着真是我最自豪的一件事。
從姨媽家回來時，我在前面騎着表妹的自行車，爸爸在後面跟着跑。這時，我覺得天更藍，雲更悠，草更綠，花更豔了！
最自豪的一件事作文5今天我特別的激動！因爲老師在全班讀我的日記了！
老師繪聲繪色地讀，同學如癡如醉地聽。這是我一直在夢中才能見到的景物！這件事，我在上個學期就已經想得不能再想的了！今天，我的這個願望真的實現了！
今天上午第一節下課，我沒什麼可以玩的。正要趴下休息會兒，突然，劉玉鳳對我說：“易永君，老師要抽查你的日記。”
“真的！”
“你沒有啊？”
“不！”我說完了這句話立刻就把日記本取了出來。前後不到2秒鐘。我匆匆地對劉玉鳳說：“快，快，快！把日記本送到老師那兒去，聽到沒有？快點！快啊！”這時我的心情真是又激動又興奮！差一點樂暈過去！
一節數學課過去了，該上語文課了！按照每週此節評講日記的慣例，今天又該幾位幸運兒得到表揚啦！我表面上有那麼一丁點兒平靜，心裏可還在胡思亂想：這節課老師講不講日記啊？這節課真的上語文？我不是又在做夢吧？
當我看到李老師手裏拿着的日記本，一眼就知道是我的了！我把眼睛瞪得圓圓的，都想把老師手裏的日記本搶過來做一下檢查，千萬可別有什麼丟醜的東西。我心裏是這麼想，表面可沒有這麼做。靜靜地等着、等着，是我的。老師手裏拿的正是我的日記。
老師唸了我覺得是開學以來寫得最好最美最長最優秀的一篇日記──《一個小詩人的誕生》，老師在認真地讀，我在竊竊地笑。我表面在不好意思地笑，心裏確實在美美地大笑。
老師讀完還誇獎一番，我的臉是得意洋洋的！把頭擡得高高的，笑得開開心心的！不過此時我還不敢把我內心的狂喜表現出來。那樣的話，估計深圳就要發大地震了。震中是南園國小五（2）班我的課桌。
我已經想不起來自己是怎樣從老師手裏接過自己的日記本的。這節課，是我在世上最快樂的難忘的一節課。
最自豪的一件事作文6微風通過紗窗吹在我的臉上。陽光斑駁地灑在書桌上，窗外是車馬喧囂，使我不曾想起一個個似曾相識的午後。
小時侯，媽媽每星期都樂此不疲的送我去上書法課，雖不情不願，但也在充滿墨香的教室裏度過了三載光陰。書法老師的學生中也有許多一等獎，二等獎的優秀書法作品，當同學向老師報喜訊時，在一旁聽得我羨慕不已，總是渴望着自己也能獲得那耀眼的榮譽證書。
盼着盼着，我從楷書寫到了草書，從大筆更換成了小筆，在行雲流水之間，伴着墨香，漸漸的愛上了書法。寫的作品越來越多，字也一點點有了靈韻，生動起來。機會也在向我一點點靠近：區僑臺聯開展了一個書法比賽，媽媽爲我和妹妹報了名。
在臨近比賽的前幾個星期，我無心玩耍，在書桌邊寫下一張張練習紙。一個字一個字的練，汗水在額前蔓延，一筆一劃，一點一橫。時間在白紙黑字間流過，盛夏的驕陽照在桌上，留下斑駁的光影。墨盤一次又一次染黑，墨水浸染筆上每一根狼毫，一張張寫過的宣紙疊在一起，印黑了手指。蟬的鳴叫伴着老師的指導映入我的腦海。
距離作品上交的最後一星期，又重溫一遍古詩，鋪上宣紙，倒上墨，筆上的毫浸飽了墨水，舐墨，提筆。手不禁輕輕抖了抖。落筆。白色的宣紙上黑色漸漸蔓延開去，看着毛筆在紙上飛舞，瞭然於心的筆畫一點點展現。40個字在一個小時中全部勾勒出來。乍一看，還挺像那麼一回事。題名，裝裱，在我的期望下被送去參賽。
炎炎烈日漸漸的被瑟瑟秋風代替，從盛夏到豐秋，田野森林裏洋溢着豐收的喜悅，那幅我引以爲傲的作品被送了回來，隨之的還有一本獲獎證，北侖區僑臺聯高年級組第二名，那一瞬間，我又想起了那一個個在房間裏的聞着墨香的午後。
我在那個秋高氣爽的午後豐收了第一張書法獎狀，這一次，我成了比賽成績單上的主角。
