感謝那個爲我提燈的人作文集錦[15篇]

無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編爲大家收集的感謝那個爲我提燈的人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

感謝那個爲我提燈的人作文1

漫漫長路，總有一個提燈的人，爲你照亮前行的路。

考試臨近，班級氛圍格外緊張，而我卻渾然不知。知道當我發呆時看到其他同學正在“不恥下問”，我才忽地明白。班主任走進教室，喊我的名字。我忐忑地走近老師，不敢直視老師那雙隱藏在鏡片後面的凌厲的眼睛。老師正低着頭，審視着那張成績單。

我頓時明白了老師的意圖。我回想着我的成績和表現，立馬在心底哀嚎，彷彿有千萬匹駿馬奔騰而過。只是，老師一開口，那溫柔平和的語氣和淳淳教導，撫平了我內心的波瀾。老師帶着那閃着微弱光芒的燈盞似的話語，引導我一步步走出那片迷霧。我滿懷感激地走回地走回座位，彷彿能感受到老師在我背後注視着我的殷切目光。但由於老師所給的壓力實在太大，我再一次被這塊名叫希望的巨石壓倒了。本以爲這次老師定會狠狠批評我，但出乎意料，老師沒有盯着成績單，而是看着我緩緩向她走來。望着老師那雙飽含希冀的眼睛，我更加無地自容。

興許老師感受到我的壓力，把要求放低了一點，即使他說“沒有壓力就沒有動力”，但依舊放低了要求。我彷彿感到老師在前方提着的燈，光芒又亮了一些，驅散了周身的'迷霧，掙脫了身上的桎梏。

我輕輕地點開電腦上的“成績單”文件，慢慢地目光下移，看到了我的名字。想起老師與我的兩次談話，和我腦海中不停歇地提着燈盞的人，她手中的燈光彷彿又亮了一些。

感謝爲我提着燈的您，老師。

感謝那個爲我提燈的人作文2

你是否在哪漫漫長夜裏感嘆人生，你是否在茫茫人海中擁有屬於自己的光，你是否在這輛無邊際的土地上，擁有一位爲你提燈的人。

人都是爲了希望而活，因爲有了希望人才能有活下去的勇氣。我曾遊走在這人世間無邊的黑暗吞噬着我。而我從未放棄，因爲我在等着屬於我的那份光，那位提燈人。

他經歷了歲月輪迴穿過風煙雨雪，滿臉的皺紋讓我心生憐惜他守候者或許在等着我的歸來，呼喚着我早已狼狽不堪的心靈。也許會親切的說一聲，孩子回來了，我不以爲然。即使生命是可悲的，但不管你遭遇了什麼，總有一位屬於你的光在等着你孩子加油。或許在黑暗的路上，他不能陪着你，但是他永遠都會在終點照亮你，給予你希望鼓勵就剩下一些了，加油。

水滿則溢，月滿則虧。這個世界從來只有更美而沒有最美，縱然你完美，但卻不是完美的你想成爲完美的人，但是最靠近完美的那一刻就是最容易走向相反的時刻。所以你不必奢求完美，就如我的點燈人般，他告訴我，我不用你很優秀，只要你足夠努力，所以他會放手，但它的燈卻從未滅過。有些時候很累了，一些人勸我累了就休息會吧，可是那爲我提燈的`人，還在終點等我，我停不下來，也不願意停下他的溫暖是，我十分貪戀的。那份美好。因爲有了他依然如初成長的道。路上，你是否抱怨着自己缺失了那一盞燈，可是等你即將到達終點的，那刻那盞燈就在前方，你又有什麼理由不去與他重逢。堅持是唯一的辦法。

看啊那份屬於你的點燈人就在前方，總有一天你會感謝他，感謝他沒有在路上陪着你，而是在終點等待靜靜的守候，期待與你的再次相逢。

感謝那個爲我提燈的人作文3

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”您是暖陽，照亮了我的世界，溫暖了我的身軀；您是和風，吹走了我的無知，清醒了我的思想；您是那個提燈的人，爲我指明瞭前進的方向……

小時候，我的思想是一片混沌，天昏地暗。這不可怕，可怕的`是我對此一無所知。原本，我該一直愚昧無知然後碌碌無爲，直到遇見了您，我的老師。

可能，對您來說我僅是萬千學子中的一粟米粒。可對於我來說，您卻是我的再生父母。

是您，如一個喜鵲，告訴我什麼時候該幹什麼；是您，如一個指南針，引導着我踏上學習道路；是您，如一個打更人，幫我驅散內心的黑暗，使我能心無旁騖的沉浸在知識的海洋。

可惜，日月如梭，馬上又要說再見了呢。俗話說：鐵打的營盤流水的兵。或許過個幾年您可能就會忘記我，但是我不會。每當說起從前跟您在一起時的畫面便會一幅幅的像流水般經過腦內，內心也不知不覺涌起一股連綿不絕的暖流。我還記得，您第一次見到我們時的微笑；第一次陪我們上晚自習時的身影；第一次爲我們考試成績不理想而擔心……現在記得，以後更不會忘。

“落花本是無情物，化作春泥更護花。”老師啊，感謝您以歲月爲燈，以精力爲芯，用那微弱的光芒儘可能的爲我們照亮通往明天的路，感謝您，那個一直默默提燈的引路，而不求索取的人。千言萬語匯成兩個字；謝謝！

感謝那個爲我提燈的人作文4

燈，是什麼呢?我想大家都會覺得問這個問題的人肯定很幼稚。燈，無非就是給人們照亮，讓人們可以寫字、畫畫。而我的這盞"燈"是別人花金錢也買不到的。這盞"燈"也是我人生中第一個爲我照亮前方那黑漆漆的、漫無盡止的'"路"。

她--有着一頭烏黑髮亮的短髮，兩顆亮晶晶的眼睛外面戴着一副黑框眼鏡架在那個挺直的鼻子上，和一張櫻桃似的的小嘴--她就是我們的國小英語老師。

還記得，那次，我們剛升上國小四年級。學校英語組突然傳下來在不久將舉行英語演講比賽。當時，在英語上，我也可以算得上是數一數二的，並且老師知道我在外面機構上有過演講比賽的經驗，並且也曾獲得好名次。於是，當時，老師毫不猶豫把我叫到外面去，進行一番長談，並給我一份演講稿，要求我在兩個星期內就要把它全部背熟。回到班上，我覺得我這次的任務艱鉅，頓時感到壓力山大。一個星期後，老師很不放心我，怕我自己一個人練不好，先是把我叫到辦公室，經過一個星期，我已經會背了，老師還算滿意。也就放着讓我自己練。隨着時間過去，比賽也快來了，在比賽的前幾天，老師只要自己有時間，就犧牲自己休息時間，爲我還有一些不足的地方進行提拔。這也點亮了我的"演講道路"使我越來越有自信……

比賽結束後，果然不負老師的期望，取得了好成績。這個成績，也是老師爲我點亮的。

感謝老師，感謝那個爲我提燈的人。

感謝那個爲我提燈的人作文5

誰的青春不迷茫？在這條人生的磕磕絆絆的路上，我手裏拿着一隻小船，眼前不時有朦朧的霧氣，但總有人端着一盞燈來照亮我。

期會考試沒發揮好。激烈的競爭讓我震驚。我就像一隻迷失在森林裏的鹿。一直覺得濃霧過後危機更大。那段時間，臉上再也沒有出現過笑容，我開始變得沉默。她闖入了我的世界。

我對她的到來感到驚訝。這位校長是怎麼找到她寶貴的週末時間來找我的？

你媽媽讓我幫你學數學。她微笑着慢慢說道。

我假裝沒聽見。也許她的笑容只是對我的嘲諷。我不想對她說什麼，所以我保持沉默。房間瞬間安靜下來，只留下手指敲擊鍵盤的咔嗒聲。她放下書包，擡頭直勾勾地盯着我，我卻不理她。

你說完沒？她抓起電腦衝我吼。我愣住了，這和她平時安靜柔和的說話方式完全不同。你認爲你能在作文中逃脫分數嗎？她撅着嘴，大眼睛憤怒地盯着我。那些在困難面前只能逃避的都是懦夫！這次你可能犯了一個錯誤，但是如果你繼續這樣下去，這個錯誤就會變成永遠！我驚訝地看着她。好成績是怎麼來的？如果不努力，怎麼能取得好成績？我默默地坐着，她的話像一把有力的錘子，打破了我心中沉重的枷鎖；她的.話就像一陣強風，吹散了困住我的濃霧。在無邊的黑暗中，她的話，像一盞明燈，給了我一片光明。

她冷靜了一會，平靜的對我說：你是要放棄還是繼續前進？作爲你以前的同學，我尊重你的選擇。我慢慢拿起散落的書，抱歉地對她笑了笑：當然，我選擇了往前走。她舉起手掌，示意和我打。我們相視一笑。

如果我們把生活比作大海，她是一座燈塔，在黑暗中尋找我的目標。謝謝，讓我振作起來。也許，以後我還會遇到很多失敗，但我一定會記得你給我的光明和力量。

感謝那個爲我提燈的人作文6

從春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹到教師是人類靈魂的工程師跨越了漫長的年代，然而老師還是那個爲我提燈的人。 ——題記

在我上國小時有一位語文老師，我對她的印象很特別。她長着一張瓜子臉，眼睛大而有神好像能讀懂我們的心思，皮膚白裏透紅就像一朵盛開的桃花，她的舉止優雅而大方是一位很好的老師。她就是我國小一個階段的語文老師---劉老師。

劉老師字如其人，即使在黑板上寫的字也工工整整，像她的人一樣清秀幹練，與字帖上的字不分上下。批改作業時，老師總會寫上漂亮又鼓舞人心的評語，我們往往如獲至寶。我之所以喜歡語文，是因爲劉老師的'教導，她爲了讓我們能很好的理解，可以把一篇晦澀難懂的課文變成舞臺劇或者一場遊戲，所以學語文成了一種不可割捨的樂趣。上課時即使有一兩個同學走了神，她也會用巧妙的語言引導學生到課堂上來。在在集體活動中，劉老師更是和我們打成一片，我們一起在校園裏快樂的玩耍，玩老鷹捉小雞、蘿蔔蹲、二人三足、唱歌跳舞，還一起說笑話講故事，她即是我們的老師又是我們的大姐姐。

劉老師在生活中也是一位樂於助人的好老師。有一次，我發高燒沒去上學，那天下午劉老師就來了我家，把當天的知識仔細的講給我，直到天黑纔給我輔導完。我共請了三天假，她一連三天都來給我輔導，老師沒有把這當成麻煩事反而認爲是自己的一種職責。

老師的教誨淨化了我的靈魂，老師的鼓勵給了我一片藍天，你醒目的燈光爲我的航程指明方向。一粒種子怎能發芽，一棵小樹爲何挺拔，因爲有你----老師的消耗作爲代價。悅耳的鈴聲，嬌豔的鮮花，只有我們的祝福不會改變，謝謝你，勤勞智慧的老師！

感謝那個爲我提燈的人作文7

六歲一一渴望那燈光

在無比稚嫩的年紀，被無比黑暗的夜編織了無法言喻的夢，穿舊巷，過迴廊，兩人一燈一傘，和那渴望的目光。

雨落成滴，花落秋殤，在漫長漆黑的夜裏，一個人的歸途難免悲傷，小時候在黑夜中迷茫，令我害怕至極，所以我渴望街道上星點燈光和父親爲我照亮的路。

北風呼嘯，暴雨將至，我至今仍然記得那無比寬厚的'身軀爲我遮風擋雨，那盞燈，永遠爲我長明不滅。

十二歲一一躲避那燈光

昏黃燈光下，只見一學子左手執卷，右手握筆，眉頭緊鎖，整個人心事重重，所謂少年老成，便是如此吧。

誠然，不像經歷了半生風雨，但也變得面目全非，歲月不僅溫柔了時光，也荒涼了物是人非，不知爲何，當年那個追逐黎明的少年，在秋風送爽，點點星光之下，卻顯得無比冷靜從容。似乎有了這個年紀不該有的成熟。在季節的車上，如果你要提前下車，請別推醒裝睡的我，那樣我就可以沉睡到終點，假裝不知你已離開，在最美的年紀鋒芒畢露，我不該擁有太過熾熱的夢。

十三歲一一重溫那燈光

正值青春叛逆的我，無法直面那刺眼的燈光，滿身風雨，孑然一身又歸來，在我於暗月徘徊時，我遇見了一束燈光，他像流光溢彩的噴泉給我以洗禮，雖然稍縱即逝，我卻明白黑暗中的光明雖然短暫，但它屬於我。

也許會在多年後的某個夜晚，從偶然翻開的扉頁中落下，沒有燈光，無聲無息，無論如何追索，也逐漸沒落，只有那盞燈，長明不滅。

彎月勾破了黑夜的黑色斗篷，乍看有股鋒利和凌厲，羣星隱耀，一如我看不到溫柔光亮的征程，沒落已不復存在，只因父親，那盞燈。

即使在前進的路上，摻雜一絲奮鬥的苦澀，卻能擁有無盡的芬芳，在屬於自己的叢林裏，踏馬尋花逐鹿天涯。

感謝那個爲我提燈的人作文8

佛說：“前世的五百次回眸，才能換來今生的一次相遇”，從十幾年前的那聲啼哭起，就註定了我們的緣分，註定了你是我今生的提燈人。感恩！我的提燈人！

從小，我就沒怎麼離開過父母。此次，媽媽去了外地出差，有好幾個夜晚，雖然有奶奶坐在我的.牀邊，陪我說話，可我卻總是情不自禁地想到媽媽，繼而掉下眼淚，常常哭着睡着。奶奶便決定：要讓我變得獨立起來。

從那以後，幾乎是每年的暑假奶奶都會帶我去老家小院裏住上一段時間，在那幾個星期裏，媽媽很少來看我，每天晚上，伴着那聒噪的蟬鳴，給媽媽打電話，打着打着，眼淚就斷了線的往下墜。奶奶見到了，就會常常帶着我去房頂坐坐，像小時候那樣，給我講故事，爲我拓展知識……

當夜幕降臨，來一陣風，掠走了所有的煩悶與乾燥，在我與奶奶獨有的二人世界裏品讀夏夜的美好，梧桐樹的葉子，伸在我的手邊，夾一片葉，在指尖舞動，清晰的脈絡，向生命的自由伸展……

漸漸地……漸漸地……看着這樣的院子，陽光很好的照着，相逢着一株草，相逢着一棵花。夜晚，就與奶奶坐在樹藤下或房頂上乘涼，聽着來自大自然的音樂：蟬鳴，蛙叫，蟲和聲此起彼伏，透過梧桐樹葉，看到它上面的那片澄清的天空，亮透了的月亮，樹葉飄搖，更加晶瑩剔透。這纔是最美麗的自然！

看着這樣的小院，心中對媽媽的思念，變得透明瞭：我們都好好的，只有幾天我們就要回家了，有什麼好思念的呢？

在那之後，我不會再像之前那樣，把對媽媽幾天不見的思念用淚水來表達。慢慢地……慢慢地……我喜歡上了那個小院，喜歡與奶奶共度的美好時光……

感謝！奶奶！無論何時，您都在我身邊陪伴着我，教導着我，在我人生的道路上，爲我點亮指明燈！感恩！我的點燈人！

感謝那個爲我提燈的人作文9

記得那是一個秋季。從窗子縫擠進來的風有些許的冷，吹在身上已是透心的涼。難怪古人云：“自古逢秋悲寂寥。”

我趴在書桌前奮筆疾書，困難的數學題讓我頭痛欲裂。我很想把這些作業撕個粉碎，可我不能，撕了，怎樣對教師交代急的我一向都在這張草稿紙上畫圓圈，這張紙就成功的被我劃破了，可是這樣也不是辦法啊，我總不能上網去找吧，這樣會構成習慣，已看到不會的題構成依靠的。

隱約中，身後的門被輕輕推開了，隨即又被輕輕關上了。看見有一束光照射進來隨之就沒有了，我想那是媽媽。她總在我身後默默地關注着我。一想到有媽媽在身邊陪伴的感覺，我總會沒由來地感到踏實與心安。

媽媽推開門，手裏拿着一杯熱水，當我接過熱水時，媽媽對我笑，把手輕輕地放在我肩上，輕輕一拍，然後就出去了，母女倆長久的默契讓我一下子明白，那是媽媽——不善言辭的`媽媽媽給予我的鼓勵，打氣。我擡起頭，對着媽媽露出燦爛的笑，儘管這笑容裏滿是疲憊。可是我能明白那是媽媽一向對我的鼓勵。我一向慶幸，一向感激，有這麼一位理解我，關愛我，卻從不嘮叨的媽媽。

我喝了一口水，低下頭繼續苦幹，因爲我明白，一雙關懷的眼睛永遠在背後凝視着我，給予我力量，給予我信心和勇氣，給予我無求無盡的愛與溫暖，像喝水一樣在全身上下流淌，一向流進了心裏。

這一刻，我的心裏充滿了無限的感激。感激媽媽，感激她爲我提燈，照亮我的前進的路，陪我走過的每一個日子。

感謝那個爲我提燈的人作文10

行走在孤獨的黑夜中，是否會擔心失足掉入萬丈深淵，擔心會誤入歧途。是的我也曾經迷茫試圖，但我走了出來，是它在黑夜中爲我指明方向，我感激他，我的語文老師。

剛升入中學，懵懂，無知，年少。也可能是不適應國中的學習方法，語文成績一團糟，在第一次月考中，大家都取得了較滿意的語文成績，而我卻只考了94分，我清楚地記得語文老師很不滿意，當面批評了我，我很不高興，忍不住哭了。

討厭語文，毫不客氣的講我七年級時的語文成績沒有上過100，一直在三十七八分之間徘徊，但凡有一次上了四十，我都會開心的不得了。

我沉迷網絡世界，無法自拔，總是控制不住的玩手機。以至於熬夜到十一，二點才能寫完作業。

也不知怎的'，我沉迷於手機的事被他發現了，他開始關注我，上課每次都會針對我起初我很不高興，覺得很煩，牴觸他越來越討厭上語文課。

找我談了次話，他說的什麼我記不太清了，只記得他的神情，褪去了往日對我的苛刻，餘下的只是眼中的溫柔，他告訴我，我是一個好孩子，就是經不住網絡的誘惑，只要克服這個困難，就會成功一多半。

慢慢的，我不再討厭她，反而喜歡上語文課了，喜歡他講的每一件事，每一篇課文，還有那些引人深思的做人的道理。

再去玩手機，而是把餘下的時間，去讀書去積累，來豐富我的，提高我的寫作。

滴水之恩當涌泉相報，盈盈月光，我掬一懷最輕的；落落餘暉，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的，感謝你照亮我前行的路。

感謝那個爲我提燈的人作文11

漆黑的路一眼望不到盡頭，長路漫漫，走到這裏，感謝那些爲我提燈，指點迷津的人。

從小到大難免有一些壞習慣，而那些壞習慣從被發現到被改正，總會有個幫助我的人，這個人就是爸爸。

記得那是一個星期六，爸爸媽媽都不在家，要到晚上才能回來。我高興極了，迫不及待的拿起手機，打開電視，抱出一堆零食來放在桌子上，一邊玩一邊吃，自在極了。

此時的我早已把爸媽走之前叮囑的要好好寫作業的話拋到了九霄雲外。

時間一分一秒的過去，轉眼已到了中午。摸着已經差不多吃飽了的肚子，乾脆放棄了午餐。

我又打開了電腦玩起了遊戲。遊戲實在太好玩了，我彷彿被它迷了心智，忘記了時間。

時間在我身邊悄然流逝，漸漸的天已經黑了。“啪”的一聲開門聲把我從天堂拉回到了現實。爸爸剛想問我寫了多少作業，寫完了嗎。然後又扭頭一看，看到書桌上還沒有打開的`書包。爸爸沒有說什麼，只是靜靜的看着我，眼神裏有責備，有恨鐵不成鋼的感覺。這種眼神令我害怕，比打我罵我還難受。

過了一會，爸爸終於打破了這種沉默。爸爸非常嚴厲的說道，寫不完作業不許睡覺。我默默走到桌子前，打開書包將作業拿出來，那一刻我的後悔都化作淚水，模糊了視線。

爸爸平日裏是非常溫柔的，猶如夜空中的明月，散發出溫和的光。而這一次偶然的嚴厲，讓我記住了教訓，好像黑夜裏的路燈，在我走彎路的時候告訴我正確的方向，指引我前行。

每當我沒寫完作業時有想玩的念頭時，總會想起爸爸那嚴厲的目光，這種念頭也隨之被消滅。久而久之，這個壞習慣也就沒有了。

爸爸我謝謝您，您是那個爲我提燈的人，總在我犯錯時幫我一起改正，謝謝您。

感謝那個爲我提燈的人作文12

感謝哥哥在我人生路上爲我“提燈”，讓我喜歡上了英語。

國小五年級以前，我對英語是一點好感也沒有，覺得特別難學。發音要發標準，什麼詞後面就要跟什麼詞，複數還分好幾種，感覺都快煩死了。

雖然媽媽在四年級的時候，就給我報了一對二的英語班，因爲我對英語不感興趣，始終沒有多大起色。

在我四年級暑假的時候，哥哥大學畢業回來了，媽媽就讓哥哥給我上課。哥哥在我每次英語單詞不會的時候，都會想出各種好笑的'方式讓我將單詞記住。有時候一些單詞或句子我總是錯，他也是會很嚴厲地批評我。雖然他會着急上火，但總是很溫柔地、耐心地跟我解說犯錯的地方。

哥哥只要待在家裏就會跟我講英語，雖然剛開始有些聽不懂，但是哥哥每天都跟我練習，不久我也能說出流利的口語了。每次期末口語考試，我也沒有讓他失望，回回都有好成績。就連上次去美國玩，哥哥提醒我：自己要買什麼東西，都得自己用英語說。所以只要有哥哥在，我的口語就一直在進步。

哥哥的努力沒有白費，我對英語的興趣與日俱增，哥哥也更耐心地教我。

五年級開始以後，我的英語就有了很大的進步，每節英語課我都會積極地發言，英語課也是我最開心、最願意聽的課。漸漸地，英語便成爲了我最優秀和最喜歡的科目。

現在，我上國中了，哥哥讓我每天練習的口語，也終於可以用了。現在的我的英語成績在班裏還算不錯，所學的國中英語我也說得很好。

感謝你，哥哥！是你在我的人生路上爲我提燈，感謝你讓我喜歡上了英語，幫助我練習口語，讓英語成爲了我最優秀的一門學科。

感謝那個爲我提燈的人作文13

人生道路是一條黑暗的道路，總要有一盞明亮的指路燈來引領我們前進，越過重重障礙，走到成功大門前，並獲得裏面的寶藏。在我們獲得寶藏的背後，總會有一個人默默無聞地奉獻自己來爲我們提燈，指引道路。我們得感謝那個人，我要感謝的人——數學老師。

自從上了國中以後，我的數學成績一直處於班級中下的水平，作業幾乎從來沒有全對過，成績達A難如登天，一直到七年級下的期末考試前，我數學上A路上的那位提燈人出現了

她戴着一副眼鏡，手提着一個包，裏面全是關於數學的資料，別人一看到她就知道她是位有經驗的老師。她有時幽默，但生氣的時候卻非常兇。雖然期末模擬考我都差點上A，但她覺得我是有可能上A的，可是班上的同學卻沒這麼認爲，因爲我是個數學的學渣，上A比火星撞地球的機率還小。

她一直在作業改完發下來後的第一時間來幫助我，把我的錯題一遍又一遍地分析,怕我會不理解，她十分有耐心，要是我有一題理解不過來，她總會講到我理解後爲止，再出一道類似的題來讓我做，讓我做到對爲止，換作別的.老師，他們肯定氣得半死！但數學老師她沒有這麼做。

她還傳授了許多做題的祕籍，通常在晚自修的時候觀察我數學作業的情況，但我一遇到不會的題目，她會提示我怎麼做，如果實在不會就會教我怎麼做。

一直持續到期末考前的那個晚上，從考場出來後，成績單上的A，讓同學們大吃一驚，可老師卻爲此感到不足爲奇。

感謝提燈人，是你讓我的數學上了A，讓我在漆黑的道路上給我提燈引路讓我得到成功，謝謝！

感謝那個爲我提燈的人作文14

“星星點燈，照亮我的家門，讓迷路的孩子找到來時的路。”曾處於迷茫期的我們，既找不到前進的方向，也找不到回去的路，就如同走進了一個迷宮。

這一個迷宮很大，也很黑，只靠自己幾乎是不可能走出去的，正當我四處碰壁，尋找不到出路時，有一個人提着燈，向我走來。……

那個人，便是我的母親。

當時正處於迷茫期的我，即心煩，又焦慮；我想快速地找到方向走出，迷宮，不再停留於此，但是我越是着急，越是走不出去。而且迷宮那麼黑，我連路都看不清，沒有引導我的人，我怎麼走出去？

後來，我千辛萬苦終於找到了一盞燈，那盞燈不遠，也不近，我像是抓住了救命的稻草一樣向那一盞燈靠近……

靠近了那盞燈，我看清了那盞燈，雖然小，但是很亮，很亮。我也看清了提着盞燈的人。

她，便是我的母親。

我終於明白！我的母親一直在我的身邊陪伴着我，她如同天上的'星星一樣提着燈，照亮這我前進的方向，是我堅強的後盾。

有了母親的指引，我不會再四處碰壁了，我可以看清路，走出迷宮了。此刻，我深深地感受到母親對我的關愛，對我的操心。

在走出迷宮的這段時間裏，我學習到了許多：做事不能太着急，往往越是着急，越是做不好，並且會花去更多的時間。

我的母親，雖是一位普通的母親，但她在我心裏，卻是最偉大的母親。我也知道，母親不可能一直陪伴在我身邊，她終有一天會老去，她更不可能在我迷茫時每次都爲我指引出方向，所以我必須學會自立，自強！

母親，我親愛的母親，感謝您爲我做的一切！

感謝那個爲我提燈的人作文15

開學的一個月，我和班裏的小朋友都熟悉起來了，但是不久，卻遇到一個難題。

那是一個美好的星期五下午，老師讓做數學題，這時，我被一個數學題給難住了。我實在不會，只得給老師說。這時，老師說：“讓蔣子悅給你講。”

蔣子悅的外貌就像故事中的灰姑娘，心靈就像是美麗善良的白雪公主。她學習非常得好，全班語文前20名。

我聽着蔣子悅給我講着，我心裏非常感謝蔣子悅。不久，下課了，題講完了，這時，我也會了。我把作業本交給了老師。

交完後，我非常地感謝蔣子悅。蔣子悅也說：“不用客氣了，我們都是一個班的，用不早那麼客氣。”

但是，作業本交過去後，有一道題錯了。老師叫道：“嵇利雯，來補錯。”然後我又被難住了。這時，蔣子悅說道：“怎麼了，又錯了嗎？”我說道：“嗯！”我給她說錯了什麼，但她說道：“這道題沒有錯呀！”

蔣子悅拿着我的本子，飛快地跑向老師的講臺上。我本來想攔住她的.，但是沒有攔住，她還是去問老師了。

老師給蔣子悅講了一遍，讓我過來，給我也講了一遍，我們兩個都聽懂了。我們回到位置上，又好好想了一遍，原來是這樣啊！我們又學會了一種新的計算方法。我和蔣子悅說：“所以都要好好學習呀！”

所以不僅要好好學習，還要有許多的智慧，才能爲家裏人減少幾分重擔，輕輕鬆鬆的。

我相信，我和蔣子悅也會成爲好朋友的，或者不是最好的朋友，但是是特殊的朋友。