無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編收集整理的關於學校的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關於學校的作文1
假如你來到我們的學校－－XX縣第二中學，你會發現，我們這個學校一年四季總是綠色的，它給你第一感覺就是“好綠呀！”
春天，春風吹來，校園裏一片嫩綠，一棵棵松樹重新煥發出綠的色彩，挺拔蒼翠，就如哨兵守護着校園的安寧。那毛茸茸的嫩葉搖擺着，好像無數只熱情的小手，向你招手致意，其他樹兒也都穿上了綠裝，披着融融的春光，迎着悠悠春風，翩翩舞着婆娑倩影，把校園點綴得蓬勃生輝，與少年朝氣的臉龐互相輝映。
夏天，豔陽高照，校園裏是一片深綠，茂密的梧桐樹伸出密密麻麻的枝葉，給我們活動的場所撐開了一把把巨傘，遮住了驕陽，給運動的學子帶來些許陰涼。花園裏，百草豐茂，藤本植物蜿蜒盤旋，綠茵茵的，遮蓋在花壇迴廊之上，幽深秀麗，是學生們求知討論的理想場所，陽光透過茂密的枝葉，照在他們稚氣的臉上，他們時而朗誦，時而靜思，充滿着對知識的渴望。
假如說春夏的校園綠的蓬勃、嫵媚，那麼秋冬的校園則綠的'深沉、蒼勁。當秋風吹來的時候，草木枯黃，滿地的樹葉吹卷着，樹上幾片伶仃葉子隨風搖曳，不忍離開棲息的枝幹，仍然在做生命地堅守。嚴霜來襲，塔鬆就像一位頂天立地的戰士，一動不動，呈現一副不願屈服的倔強，依然綠得通透。還有那些“S”型的小矮鬆，它們簇擁着，相互偎依着共抗嚴霜，它們是花園最後的綠者，也是寂寥校園最後的點綴。
嚴冬降臨，整個校園的綠色便集中在那幾十株傲然挺立的松樹上，你會情不自禁的想起“歲寒然後知松柏之後凋也”的贊句。也許有人會嫌這時的綠色太少了，但是當你在冰雪中看到那松樹蒼綠的松針時，難道你就不覺得溫暖和有希望了嗎？難道你不覺得儘管冰封雪壓，它那青青的血液照樣在流動，生命的力量照樣是不可抗拒的嗎？
我們的校園無論春夏秋冬都是綠的，然而，最動人的綠卻在教室裏，那裏有一株株小苗，綠瑩瑩的，正在吮吸知識的甘露，接受着園丁的撫愛，天天向上，茁壯成長，正因爲有了這些小苗，校園才時時處處瀰漫着綠的芬芳。
啊！好一片綠色的世界啊！
關於學校的作文2
步入中學，心情就像五味瓶打翻了，不知是興奮？是急切？是好奇？還是......
走出國小的課堂，邁進新的中學時代。剛進入校園，就急切的想看看新教室，走進教學樓，坐在位子上，感覺少了些什麼，現在，我知道了，少了國小的舊同學，少了那份稚氣，少了能打打鬧鬧的小夥伴。我學會了，在陌生的環境裏，要學會微笑。
20xx年8月24日，她邁着輕快的腳步，來到了國中的校園——八中。
進入八中，操場早已經人山人海，她在尋覓着八班，她對這一切都感到好奇，也感到陌生。找到八班，她站在那裏耳邊不時地有別人的對話：“呀！你分到哪班了？”“我分到九班了。”“哎！就差一班。”這時，有人拍了一下她，原來是她的朋友。朋友問：“分到幾班了？”“我分到八班。”“啊！我可聽說八班老師可厲害了，作業留的`可多了，夠你熬的了。”“不會吧！”突然間像有一塊大石頭，重重地壓在了她的心底。8點了，應該進班級了，她的心裏像揣了一隻兔子，跳得很快。心想：這個老師會不會真的像他們描繪的那樣呢？還是……
老師終於出現了，既不像她們說的那樣兇，也不是自己想象的那樣惡，她是那麼地和藹可親，就像一位老媽媽，從今天開始她便和這位劉老師一起度過四年的國中時光。
一晃，一個月過去了。她感覺國中的生活很緊湊。一天要上8節課，比國小在學校裏的時間多了許多，在科目上增加了歷史、生物、地理，每個科目都由不同的老師來上，讓我們感受到不同的教學方法。既然科目增多，作業也隨着增多了，每天都有數、語、外三科作業。國小時，雖然也留數學、語文作業，但英語作業願意寫就寫，不願意寫就不寫，老師都不檢查。
她覺得國中生活比國小豐富多了，可以與同學們一起學習，一起交流，一起玩耍，即使作業很多，但也不在乎。
國中的生活纔剛剛開始，她決心一定要在這條道路上走向成功、走向輝煌。
關於學校的作文3
夢想是石，敲出星星之火；夢想是火，點燃希望之燈；夢想是燈，引我走向成功！我的夢想是發明翻轉學校，讓校園變得更美麗、和諧、新奇。
翻轉學校是一座草翠花開、花繁葉茂、百花齊放、鳥語花香的花園。我見一位小同學驚奇地站在在校門口，便走過去。還沒等我張嘴，那個小同學就說：“姐姐，請問這裏不是學校嗎？教學樓和操場怎麼不見了？”我神祕地笑了笑，指着用來裝飾花壇的七彩岩石說：“你對着岩石說出想去校園的某個地方，校園某處就會翻轉過來。”他像聽到天方夜譚一樣，不過他還是試着對岩石說：“操場！”只聽“轟”一聲，花園的一塊不見了，操場翻過來了。“太不可思議了！”他驚訝地說。
同學們在操場上快樂地奔跑着、跳躍着，就像一隻只自由自在的小鳥。操場後面有一個籃球場，一羣高年級的.男生正在打籃球。
他用激動的聲音對岩石說：“游泳池！”“嘩啦啦”，哈！又有一塊翻過去了，出現了一座碧藍的游泳池。有幾個套着游泳圈的小女孩在水裏嬉戲着。划水聲和樹葉的嘩嘩聲組合在一起，就像一首優美的樂曲。
當然，一所學校最重要的肯定是教學樓啦！他大聲叫道：“教學樓！”在花園的最中央，教學樓拔地而起，一些小孩正在教室裏朗讀詩歌。舞蹈室裏，一羣孩子正在上健美操課。小鳥在樹枝間穿梭着，時不時叫幾聲，伴着教室裏朗朗的讀書聲，校園裏，一切看起來都那麼和諧。
在翻轉學校，喜歡安靜的同學課後捧着書本坐在長廊，享受着微風，爲那美麗的陽光所陶醉，爲那洋溢的詩情所感染，爲那盎然的生機所激勵；在翻轉學校，好動、喜歡探索的同學在閒暇時間自主探索，自主發現，自主研究，自由、寬鬆的學習環境能讓他們體驗探究活動的樂趣和自我解決問題的成就感。
夢想撐起我們生活的信念，給予我們希望，激勵我們邁向成功。我堅信我夢想中的翻轉學校終有一天會出現。
關於學校的作文4
南海學校是白色的，那是一種暖暖的白，用溫情與愛一筆筆勾勒出來的。而南海的老師是一位位拿着白顏料的畫家，溫情作筆，繪出那一抹抹暖暖的白。
是的，暖暖的南海，是因爲那可愛的老師們。
也許最先了解我們的並不是班主任，而是那些生指老師。但生指老師十分容易引起學生的憤怒——因爲生指老師什麼都管。我也曾偷偷埋怨過生指老師的不通情達理，也曾向這些老師的管理投去鄙視與不信任的目光，和不計其數的同學一般討厭她們。而最後這一切的不理解都融化在了生指老師如慈母般的關懷中。
那是一個非常炎熱的下午，太陽火辣辣，我們卻又要進行午睡，那麼燥熱不安的我們哪有心思安穩地睡覺呢？天花板上的電風扇吱呀吱呀地叫着，更爲我們煩悶的心添了一層浮躁，課午休鈴照常打響了，無奈，只得睡入牀內。我踢開身上僅有的一條小花被，將身子緊貼着冰冷的牆壁，不禁一股寒意傳遍全身，我打了個寒顫，感到了微微的清冷，噴嚏伴着咳嗽的聲響在我的耳邊縈繞，聲音不是很大，可是令我驚訝的是竟引來了生指老師——我明顯地聽到老師急促的腳步聲，聲響愈發得大。我一時不知道該如何了，便只傻傻地臥在牀上。腳步聲逼近，在我們的寢室前略停，幾秒鐘的`時間，她走到我的身旁，替我將小花被重新蓋上，並將棱角塞進我的背後。末了，還替我拍了拍小花被，我估計着上面可能有灰吧。做完了這一些，老師默默地走出我們的寢室，腳步聲換成了以往的平靜，再也聽不出半點急促，一步一步走去別的地方，直到我聽不見了。
我側了個身，將臉輕輕地斜靠在小花被上，我甚至還可以感受到生指老師剛剛掌心的溫暖。心中對生指老師所有的埋怨如堅冰遇到了溫暖的陽光似地，一點一點全部化掉。這時，我的心中溫暖吹遍，如千里春風輕輕飄過。閉上眼，不知爲何一抹抹溫暖的白映入腦海，讓我永遠也不會忘記那專屬於南海的白。
我一輩子也無法從腦海抹去的記憶，那是我與南海學校的暖色記憶。
關於學校的作文5
我的家鄉在大路，這裏風景怡人，山清水秀，人傑地靈。在村子的外頭有一座小山，那就是村子的風水寶地——殿山。小山旁邊那就是我們的學校——大路中心學校。我們都在那裏上學，它是一所美麗的、文明的學校。
從公路進來，穿過街道，沿着小山旁走進來，不一會兒，便看到了我們學校的大操場。操場雖不是很大，跑一圈大概也只有一兩百米吧。但很多時候，我們總是在那兒跑步、打籃球、跳遠，這裏是我們鍛鍊身體的好地方!在這裏我們可以盡情地玩耍，自由成長的地方呵!
繼續往前走去，便遠遠地聽到讀書聲了。啊，就快到我們的學校了。我迫不及待地走進校門，首先看到的是一片較大的場地，這就是我們的.內操場。操場的兩邊種滿了水杉，這些水杉樹高大挺拔，威風凜凜的，好像一排排衛兵在保護着學校。樹木鬱鬱蔥蔥，繁茂的枝葉給我們的教室披上了一層綠色的屏障。不時有幾隻小鳥在樹叢中飛來飛去，一切都透露着一副生機勃勃的景象!生活在這樣的學校裏，不正是享受嗎?
我們的教學樓又高大又雄偉。左邊的教學樓有三層，那是國中的大哥哥大姐姐們在那兒學習的地方。右邊的有兩層，這是我們國小生學習和生活的地方。老師們在這兒天天辛勤地指導我們學習，教育我們怎樣做人，使我們天天向上。
每個星期一的早晨，我們都會在內操場上舉行升國旗儀式。當國旗徐徐升起的時候，我們總是兩眼緊盯着鮮豔的五星紅旗，行着標準的隊禮。每當這個時候我總是熱血費騰。聽村子裏的老爺爺說，我們這兒曾經有日本鬼子打進來過，燒殺搶掠，做了很多的壞事兒。當時村子裏的人還組織起來打過日本鬼子呢。他們打死了五十多個日本鬼子，狠狠地打擊了日本侵略者的囂張氣焰。後來，惱羞成怒的鬼子燒了村子裏的房子，據說最後只有山邊的兩座小屋沒有被燒。後來，我們村子被那時的浙江省政府宣佈爲“忠義村”。如今國家強大了，人們的生活水平也提高了，我們家裏也越來越福裕了。在這樣的幸福條件下，難道我們不應該更認真地學習嗎?
你瞧!我們的校園是多美啊!我永遠會記住你的!我的校園!
關於學校的作文6
同學們，你們想明白未來的學校是什麼樣貌的嗎？如果想，那就跟我一齊坐上時空飛船，去看看吧！
你瞧，學校大門口的就是：“輕簡單鬆學知識，快快樂樂身體好！”走，我帶你進去看看吧。“咦？同學們怎樣都不背書包呢？”“呀！我還忘了告訴你了呢，此刻科技發展進步了，同學們都把作業做在電腦上，直接從網上發給老師就行了”。“嘿！真方便！”
繞過小花壇，就來到了規模氣派的教學樓前。這幢教學樓是用大理石建成的，十分堅固。外觀好像一本翻開的巨大的書，牆面上有許多，刻的.是世界著名科學家進行科學實驗的動人。樓道兩邊有一連串各種各樣、五顏六色的卡通人物，多好玩呀！
乘上電梯，一會兒就到了五年級一班的教室。教室寬敞明亮、光線柔和。正面牆上是一塊很大的液晶熒屏，上方顯示出的漢字、外文、線條和圖形等，清晰醒目，一點也不刺目。講桌是綠色合成材料做的，是一個半圓形的工作臺，也是一個綜合功能控制檯，集多媒體電腦、實物投影機、掃描儀、一鍵上網功能於一體，但沒有凸起的按鈕，只看見一個彩色的圓，那可是觸摸式按鍵！一張張淡淡的橙色課桌，擺放成以講臺爲中心的半圓形，半圓中間是一塊淺綠色地毯鋪成的空地，那是讓同學們在課堂上即興表演、、講演、、的地方。
“等了半天，可怎樣也不見老師呀？”原先這天是機器人“老師”給我們上課，這時在屏幕上出現了“老師”寫的幾個大字：“同學們，請準備好微形錄音筆。”OK！明白，這天是採用錄音筆記法，我和大家一樣簡單、熟練地搞定了，簡單愉快中知識在我們的腦海中紮了根！
快來瞧，我們未來學校中的還有許多“先進武器”呢！空中花園、電子圖書館、快樂實驗室、虛擬空間，還有機器人陪練的體育館呢……在這樣的環境中學習，還有誰會覺得學習是枯躁的？我們可是在做中學、玩中學的呀！上學真是一種美妙的享受！
過癮吧？參觀未來學校，猜想你必須也想到那裏來上學，熱烈歡迎！
關於學校的作文7
還有一個漂亮的，大大的圖書館，館內有多種多樣的圖書，能夠使學生在知識的海洋中遨遊。
我們每一個人都有家，有些人生活在富裕的家庭裏、有些人生活在幸福的家庭裏、也有些人生活在家庭破裂的環境裏。但是，我們都希望生活在一個平平安安，生活美滿的家庭裏。而學校，就是我們生活中的第二個家，我們也希望在一個理想的環境中學習，生活。
我希望，在我的學校裏，學生尊敬師長，老師關愛學生。在學校，沒有學生違反紀律，老師不體罰學生。上課時，課堂上沒有緊張的氣氛，老師能夠以輕鬆幽默的語言把知識傳授給我們。在學校裏，還有先進的教學設施，物理、化學的實驗工具樣樣齊全，還有一個漂亮的，大大的圖書館，館內有多種多樣的圖書，能夠使學生在知識的海洋中遨遊。
我希望，我的學校有一個非常大非常大的操場，裏面有一個國際化的足球場，還有衆多的羽毛球場、排球場、乒乓球場、籃球場。有一天，學校組織足球比賽，作爲前鋒的我，將會在球場上馳騁縱橫；有一天，學校組織籃球比賽，作爲替補的我，將會爲能夠參賽而感到無比榮幸；有一天，學校組織排球比賽，作爲觀衆的我，將會爲能夠爲自己喜歡的隊伍打氣而高興。
我還希望，我的校園是一個鳥語花香，環境優美的地方。課後，我與同學們在美麗的校園裏遊覽，呼吸着清新的空氣，坐着小船，在校內的湖泊中盡情玩耍，盡情歡樂。在湖的中央，有一座小島，學生可以到島上去欣賞風景。
我還希望，我們的宿舍非常大非常大，就建在湖泊的另一邊，我們的廁所下面就是生態沼氣池，我們學校所用的`電來自於校內的太陽能發電站。我的學校沒有食品店，只有文具店，學生能夠在飯堂裏吃到安全的食物，得到足夠的營養，一天四餐，我們的生活無憂無慮。
我的學校，我理想中的學校，她是學生們心中的天堂，我希望生活在我心中的學校裏，鳥語花香，風景優美。我的學校，這就是我理想中的學校。
關於學校的作文8
每一個人心中都有一所理想學校，這所學校在我的心中，除了外表美觀，教學器材齊全，還必須有較高的教學水平，而我的學校又是怎樣的呢？
在鄂爾多斯市，東勝區的東南角，有許多新建的漂亮的高樓，這些高樓大廈裏“藏”着一所不起眼的`學校，這，也是我的學校，這所學校就是東勝區人盡皆知的“五完小”。五完小雖然沒有雄偉壯觀的教學樓，但是，這裏的學生，連續八年在全東勝區語文通考時獲得第一名！英語、數學也不落其後，分別是三名與第四名。
就是這樣一所學生成績優異的學校，卻存在着極大的安全隱患，校長常常告誡我們，下課時不要靠近護欄，這是爲什麼呢？在我們每個同學心中都留下這麼個疑問，從護欄的拐角處向前看，我們都能看到天藍色花紋的護欄，已經向外傾斜，看到這些，我都不禁打一個冷顫。不止這，我們後面的操場，如今已經修建了快兩年了，但是，爲什麼還看不見有什麼起色？沒辦法，我們只好一個禮拜中，集中一次去“萬佳體育場”上課。每次下午的萬佳體育場，學生特別多，光我們學校就有好幾個班，再加上萬佳的學生就更擁擠了，我們的活動受到了非常大的限制！
在校園中的一角，竟出現了活動板房。在我印象中，活動板房只是受災羣衆暫時居住的場所，可是------！這真是令人驚歎的！
在校園上了一天課的我們，眼睛是非常疲憊的，都說望遠看綠是緩解眼睛壓力的好方法，可是學校前後都被大樓遮擋着，望遠是不可能的了，我們便把希望都寄託給了看綠，可是，在校園裏，竟看不到一絲綠，再加上同學們不愛護眼睛，使非常多同學小小年紀戴上了幾百度的眼鏡。
如今，我已經六年級了，更多的，是對新中學的渴望，但是，我希望有一所嶄新的五完小，有新樓，有新操場，我們可以像小鳥一樣，歡快嬉戲，不再像以前一樣死板；有活動室，可以讓我們的身心舒展開來，感受生活；有綠化帶，能在下課時間接觸更多新鮮事物，完整自己。現在這座樓已經十幾年了，是嚴重老化的了，您可以滿足我們這個願望嗎？
關於學校的作文9
二十年後，我在某城市中心建造了一所學校，並且當上了那裏的校長。
當你走進學校大門就可以看見，地面上標識着學校全貌的路標圖像，還有就是設置了小障礙讓學生答題進教室，各個班級所看到的圖像是不一樣的，不過都是一些簡單的題目，一、二年級是一些蔬菜或是字母圖標，可以像遊戲連連看一樣對了圖標可以進教室，三年級是要補充句子都是書本上的諺語，四年級對古詩文，五六年級是一些公式之類的，如果學生答不上來，就會得到應有的懲罰，答對了自動門就會敞開。
學校全部都是電腦操作的，不用一點人力，比如自動電梯、自動門，全都是自動的，這裏只有一座教學樓就是位於學校正中央。教室是是圓形的，共分六層，分別是一到六年級的'教室，教室裏面滿是超薄電腦，而且有很好的防水功能，老師都是用電腦上課，一個老師學科的老師可以操控一個年級，這樣可以減少因爲老師緊缺的問題，老師通過總控制器給同學上課，還能直接檢查作業和課堂紀律，假如有同學上課睡覺電腦會自動提示。
教室外的電腦牆是特別材料製作的，電腦牆設置的語音程序，可以自動取出您所需要物品，教室是圓形的桌子坐落在中間，教室可以全方位無死角的進行授課，教室的門上有“上課”和“下課”兩個開關，上課時教室四周的窗戶自動關閉，屏幕自動落下，老師可以把教室的任何位置都看的一清二楚，下課按鈕可以讓屏幕自動首期，變成護眼模式。
我們的圖書室門口，只要在電腦版上輸入要你想要的書名，書籍會自動彈出，爲學生提高良好的學習環境。走進教室，你首先看的是電腦控制大屏，無顏六色的牆壁，它可以隨着環境的變化而改變顏色，只要電腦輸入程序，牆壁就會變成綠色，使同學們可以休息一下疲勞的大腦。上課時電腦還會讓牆壁換成藍色，大家看到會就不會緊張，如果考試有人作弊，這種課桌便會亮起紅燈，提示有人作弊，是不是很先進呀!同學們可以用電腦和老師對話，十分方便快捷。隨着科技的進步，社會的發展，科技越來越發達，我的電腦學校不會成爲夢想，一定會實現。
關於學校的作文10
衆所周知，我們每一個人都有一個幸福美滿的家庭，在這個家庭中，有母親的呵護，父親的關心。其實，每個人都有另一個家，但它並不爲許多人所知道，那就是我們的校園，人們都會不暇思索地認爲它不就是一個學習的地方嗎?不錯，校園的確是一個讀書學習的地方，但這個地方有老師的'呵護，同學的關心，不也是我們的另一個家嗎?我的另一個“家”是非常美麗、幽雅的地方，你不好奇嗎?
國小畢業後，因不知道被分配到哪所中學而急躁，開學前才得知我分配到了炳輝，當時心裏百感交集。開學之日，我起得特別早，目的就是爲了去看我將要在那兒完成國中三年學業的學校。當我到達學校時，校園裏早已人山人海，剛升入中學的我們穿着嶄新的衣服，這兒走走，那兒轉轉，好像學校是塊巨型吸鐵石把我們都牢牢地吸引住了。一些原來認識的小夥伴，互相親切地呼喚着，三五成羣，又說又笑，樓上樓下，樓裏樓外，充滿了歡樂的氣氛。
看到這情景，我不由得想起考試前夕，我不止一次和同學們談起中學，夢幻似的覺得，中學就是和國小不同，一切都那麼新鮮、美好，令人神往。我迅速地找到了我所在班級，我仔細環視着寬敞的教室，柔和的陽光透過南面幾扇大玻璃窗，照在雪白的窗臺上，照在雪白的牆壁和天花板上，教室顯得那麼明亮。天花板下懸掛着九盞雪白的熒光燈，講臺後牆上新安裝上的墨綠色的黑板，桌凳擺得整整齊齊，地面掃得乾乾淨淨，這一切都給人以舒適的感覺，待到下課，拉着小夥伴一起參觀了我們的新“家”，這是一個詩情畫意的“花園”，校園綠樹成蔭，百花怒放。兩棟歐式教學樓的兩側有兩個池塘，分別爲;潭中魚百頭，皆若空遊無所依，日光下澈，影布石上。”學校的操場上綠草茵茵，一羣熱愛體育的少年們正在陽光下踢足球。我們的學校就像一個大花園，那麼美麗，那麼可愛，我們在這裏茁壯成長。校園裏充滿着學習的氣息，學哥、學姐們都在爲着自己的未來而努力奮鬥着。
光陰似箭，日月如梭，隨着歲月的流逝，轉眼間，我馬上就要成爲九年級畢業生了，剛入炳中的景象還歷歷在目，尤如昨日之事一般。怎麼樣?我的“家”不錯吧!它就是一個令人神往的地方。
關於學校的作文11
你記錄了我們的青春張揚，你懂得我們的酸甜苦辣，你見證了我們十八歲這場盛大的成人禮，致遠，感謝你。
第一次踏進致遠就將這顆感恩的種子深深埋藏在心底，我暗自發誓用信念用三年的時間來守護你，漸漸的升入高二，纖纖的幼芽抽出枝條向遠處蔓延成長。不再有高一的青澀和頑皮，春天固然鳥語花香，草長鶯飛，可他卻贏走不了我的心，夏天固然燥熱難耐，蟲鳴昇天，可他卻紛擾不到我的心。秋天固然落葉紛飛，淒涼寂寞，可他卻感動不來了我的心。冬天，我撥開厚厚的雪衣繼續呵護你。沉穩，淡定，不急不躁。致遠，感謝你。
青春是一場充斥我們氣息的舞臺劇，當我們在致遠的舞臺上灑下青春的汗水，奮力拼搏，咬牙堅持的時候，忘不了幕後的工作者——老師們。你們是致遠最辛勤的園丁，致遠的成長離不開你們的日夜付出。家庭與事業這是生命中的最重要的組成部分，你毅然選擇了事業。你選擇了在無數個我們晚休的夜晚巡視檢查，；你選擇了在無數個天未亮的清晨與我們共同早讀。這些我們都看在眼裏，感到能夠在心裏。感恩，感激，愛。致遠，感謝你。
“生命就是不斷重複成功與失敗，被失敗達到，就是被生活打倒。”你總是用這樣的心得來教導我們。每一次考試，每一次競賽，總會有許許多多的人受不到上天的眷顧，失敗是我們的.致命傷，萎靡、失落纏繞着我們。是致遠的不斷奮進激勵着我們，是致遠用清新響亮的校訓激勵着我，“博學創新，寧靜致遠”。不氣不餒，不拋棄，不放棄。致遠感謝你。
我們漸漸開始在那些迷茫的白天后的黑夜，那些失眠黑夜後的白天，在追尋未來本可預見的模樣時，想起致遠的點點滴滴，想起致遠給予我們的，想起自己所成長的。這一年，我們高二。我們見證你煥然一新的教學設備，見證你一次又一次創下的佳績。這一年，我們高二。我們也要爲你做點什麼，沒有轟轟烈烈的愛回報給你，沒有華麗堂皇的語言奉獻給你，我們就用慢慢長成稚嫩的肩膀爲你擎起一片藍天。
十六十七的歲月有你相伴，一路走來，春暖花開。感謝你，致遠。
關於學校的作文12
每一樣東西，都會隨着世界的發展而改變，我們的學校也正是如此。讓我們一起穿越時光隧道，來看看未來的學校是什麼樣子的吧。
下面我要介紹的這所學校，座落在森林裏。幾條小石子路直通向學校，石子路兩邊栽着奇花異草，有許多鳥兒和松鼠在花木中穿行。進了學校大門，一眼望去的幾座小洋房，就是教學樓。教學樓旁邊圍着各種各樣的植物，每棟洋房的房頂上也同樣種了很多花草。從學校的上面往下看，整個校園全被包裹在樹木之間。出太陽的時候，還能看到花草樹木中間有一些彩色的光芒。
教學樓也設計得很精細。每棟樓都有四層，其中有一層是運動層，其它三層每層都有兩到三個班。二、三、四層還都設有危急滑梯，供發生危險時儘快逃離。這些滑梯有的.直有的彎，但最終還是到達又大又寬的操場。
操場在教學樓旁邊，非常非常的大，一圈有800米長。邊上還有一些娛樂設備，如爬杆用的杆子、鞦韆、單槓、雙槓、蹺蹺板以及滑梯，還有一條50米專用跑道。另外，在教學樓之間，有一些草坪，它們整天被太陽照着，特別柔軟暖和，學生們也常常到那兒進行戶外學習。
學校的課程也變化了許多，除了必要的課外，其它的課都可以自己選擇。而且，必要的課都不用老師反覆備課，上課時，只需要看有名的老師錄下的視頻,班主任還可以休息休息，學生有不理解的地方，講解一下就可以了。
同學們上科學課，常常到室外或實驗樓去上課。實驗樓的牆上畫着金色的畫，門口還有一根大豎杆，上面伸出許多小圓盤，圓盤上擺着許多實驗裝置，有雨量器、風速儀、防盜探測器等。儀器們每天辛苦工作，卻不需要給它們換電池。測出的結果通過一根地下電線傳遞進一個小房間，與裏頭的電腦相連，電腦會將信息自動傳進老師的手機裏，所以老師們很快就能知道相關的信息了。
這樣的學校，與現在的學校相差太大了。不過，隨着科學的發展，這樣的學校很快會出現的。
關於學校的作文13
住宿生活
我已經在學校住了四年。生活老師李老師是我們在學校裏的媽媽，她一直都對我們的生活非常關心；同學們之間一直相處得非常愉快，我們就像兄弟姐妹一樣互幫互助。住宿生活使我很快樂。
一次，洗完澡回來，吳佳琦居然裹了一條毛巾毯。一問才知道，原來她忘帶衣服就去洗澡了，只好從李老師那兒借了毯子。你瞧！她自以爲是穿上了時裝，像在T型臺上的模特一樣，走着貓步，還學着一些香港歌星對大家拋個飛吻，周圍頓時笑聲一片。“別吵，再吵告訴方老師去！”李老師在一旁警告我們，可我們……“哈哈……”我們實在忍不住，依舊笑個不停。
宿舍生活有笑有淚，有哭有鬧，但更多的是溫暖。寢室裏如果一位同學生病了，其他幾位同學一定會幫助他：爭先恐後陪他到校醫那兒看病，幫他倒水，給他拿藥、吃藥……輕輕地給他蓋上被子，輕輕地說話、做事，不打擾他休息。家裏的溫暖在寢室裏縈繞。
住宿生活使我們有更多的機會接近同學，跟他們談心，做好朋友。我一定要繼續留在四（8）班，繼續我的住宿生活。
學校裏的媽媽
我的媽媽工作很忙，所以送我到崇文學校來住校。韓老師是我們的生活老師，她就是我在學校裏的'媽媽。
當我第一次離開媽媽要來住校的時候，老想着媽媽，哭着要回家。晚上到寢室裏去睡覺了，我哭得更厲害了，因爲往常都是媽媽在我的牀頭邊給我講故事哄着我睡覺的。
丁零零，熄燈鈴響了。我躺在牀上還是哭，韓老師想了許多辦法，跟我說了許多道理也沒用。哭着哭着，我慢慢地睡着了。 當我起來上衛生間的時候，看見韓老師坐在我旁邊。這時候，我知道韓老師守了我一夜，看着她和藹可親的臉，我感覺她真像我的媽媽，我差一點就想撲到她的懷裏去撒嬌了。
日子一天一天地過去了，我在學校裏也住習慣了。現在想起來覺得我那時候怎麼那麼傻，也幸虧韓老師對我那麼耐心。
韓老師工資不高，但是時常給我們買一些獎品比如糖果、文具來鼓勵我們要好好學習，遵守紀律。
韓老師的關愛我永遠忘不了，就像我走到哪裏都不會忘記慈愛的媽媽！
關於學校的作文14
青春期的學生就是愛幻想愛憧憬，我就是一個這樣的人，這不，那天又開始想象我理想中的學校了……
我理想中的學校，一定要是高聳入天的白色教學樓。九個年級的學生全在這棟樓中學習，乘電梯直上直下，既節約了土地資源，又顯得學校美觀大方。
我理想中的學校，一定要有籃球場、足球場、游泳池、羽毛球場、乒乓球檯等等體育場所。國中的.學習生活實在是太累了，如果有足夠的健身放鬆場所，能讓咱們在學中找到樂趣，愛上學習，愛上學校。
我理想中的學校，一定要有最先進最開放的教學設施。每一科的教師都使用多媒體來傳授知識，每一道題，經過動畫的分析讓同學們理解的更透徹，記憶得更深；每一個知識，加上趣味的詮釋讓同學們學習興趣更濃，學習得更輕鬆。每一天，沒有固定的課程表，由同學自己選課，老師們也都爭相增加自己課堂趣味性，都想成爲最受歡迎的科目老師，同學們也就學習更加努力，學習生活由一個枯燥的惡性循環變成一個充滿活力的良性循環！
我理想中的學校，同學之間的關係十分融洽。再也沒有校園暴力的發生，再也沒有口舌之戰，再也沒有背後互相斥責的小心眼。放眼望去，同學就像兄弟姐妹，咱們同生活，咱們同成長！課堂上，同學之間熱烈地探討着一道難題，一個個爭得面紅耳赤，卻還滿臉笑容；課間裏，同學之間互相學習籃球扣籃的技巧，足球進門的角度，都積極地將自己的本領傳授給別人，互相學習，互相進步；操場上，不難看見幾對用英語交談的好朋友，互相指出對方語法上的錯誤，微笑地接受自己的不足，並努力改正……一幅和諧美好的圖畫在我理想中的校園展開。
我理想中的學校，師生關係嚴肅而又歡快。老師們在課堂上就象嚴父嚴母，悉心地培育咱們這一代祖國的花朵；在課下他們又頓時變身爲理解、支持咱們的大哥哥大姐姐，那神情，那語言，咱們的老師彷彿也成爲一名的中學生，與咱們交流，與咱們溝通。啊！我理想中的學校，多麼美好，多麼和諧，但願這不只是理想，但願有一天會有這樣的學校，培育出更多祖國的棟樑！
關於學校的作文15
五月的天，正是春末夏初，既沒有剛入春時的乍暖還寒，也沒有盛夏的炎熱、浮躁與慵懶。五月的天，天空沉靜，草木欣然。五月是生機勃發的時光，五月是光芒四射的月份。
在這個充滿着無限遐想的五月天裏校園便顯得更加別有一番趣味了。
當你步入校園的大門時，你便會看得到這裏的環境優美；當你靠近每一棟教學樓時，你便會感覺得到這裏的書生意氣；當你走過每一間教室時，你便會聽到學生們的書聲郎朗。是啊，無論是這裏的環境還是這裏的學習氛圍，只要你一旦走進這個校門，這裏的一切都將吸引着你、打動着你。
校園的教學樓如此，食堂、圖書館、操場更是如此。
當你來到食堂，你會聞到芳香撲鼻的飯菜味，更會嚐到具有家的氣息的美味佳餚。離開了讓你回味無窮的食堂，又來到了充滿書香味的書屋——圖書館，這裏有成千上萬本圖書，書的種類有很多像自然科學類、文學類、科技類等等，能說是沒有你找不到的書。怎麼樣，這些就夠讓你吃驚的了吧！別急，來到這個校園，沒去過操場可是你大大的損失，更何況是在充滿着詩情畫意的五月天裏呢！當你步入操場時，這裏有人在慢跑着鍛鍊着身體，有人在長椅上坐着悠閒地閱覽着書籍。操場的環形跑道中央是綠油油的小草，有人在這裏歡快地踢着足球，有人在這裏練習鉛球，也有人在這裏輕鬆地躺着享受着陽光的'沐浴。哦，這裏還有個美麗的桃李園，當你踏進這裏時，就好像自己步入了仙靈其境，回到了自己思念很久的家鄉的果園。在這裏，你欣賞着花的豔姿亮麗，傾聽着鳥兒的歡快歌曲，有沒有覺得特別的享受呢？
在這個美好的五月天裏，你欣賞到了校園的一切美好景物，看到了五月天的校園是多麼地五彩繽紛、迷人。那麼，就讓我們帶着美好的憧憬使這個校園走向更輝煌的未來。
