在我們平凡的日常裏，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分爲國小作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的花開的聲音作文300字5篇，歡迎大家分享。
夜。月光灑下銀白的線條，落在曇花身上，將曇花點染得愈加純潔，淡雅。沒有嘈雜的聲響，耳邊惟有風兒輕輕拂過的律動，靜靜地等待，時間緩慢地一秒一秒移動。當分針終於與時針完美地重合於正點，猛然——耳畔奏起了激昂的音樂！
那是曇花怒放的聲音！它挺直着腰桿，汲取了月之精華的綠葉顯得格外有生氣，翠綠欲滴！花兒展開最美的舞姿，玉立於杆上。香氣撲鼻，醇厚而淡雅清新。不經意觸及花瓣，一種前所未有的溫暖流淌於全身！種種夢幻般的美麗演奏出一曲夜裏的韻律。是這個夜晚，最奪目的美麗！熱情而不豪邁，點綴着絲絲單純……
曇花知道，花開即表明着花落，它能擁有的，僅是短暫的美麗。所以，它將準備了一天的精力，毫無保留地釋放於此刻。它真切地希望，它能夠在這短暫的美好時光裏，演奏最動聽的樂曲！聆聽花開的聲音，這是花兒生命的價值所在，它盡力了，不枉過一生，我們擁有的是長久的生命，我們用一生在演奏一首曲子。曲子好聽與否，取決於我們自身。唯有如曇花那般，儘自己最大的努力去演奏曲子，曲子的韻律才能絢爛多彩！
聆聽花開的聲音，靜靜的，深思，我懂得——如何演奏。
花開的聲音作文300字 篇2在陽光下，人們看到花，那嫩嫩的花瓣折射出美麗的顏色，似花季少女。可誰又曾用心聆聽，花瓣綻放的聲音……
人們只看到花開的結果，而花瓣綻放時那“啪”的一聲，細細品味，其實是十分值得深思的。現在這個社會，人們往往注重結果，過程——都被人們，隱藏在內心深處。大家看起來，每天都忙忙碌碌，可是他們好像並不明白自己真正想要什麼……“管他呢！有個好結果就行！”生命何時變得如此庸庸碌碌。回想起我現在的學習生活，不禁啞然失笑。每天望着那如山高的書堆，我追求的究竟是什麼，滿分？誇獎？羨慕，似乎我想到的都是結果罷了，追求的也只有結果……
在一本書中看到：人生之美美在途中。我的心猛然一顫，那一剎那，我懂得了許多。
做好事情的點點滴滴，其實就已經成功了，即使結果不完美，可是回憶起來也收穫滿滿。因爲我們有一個完美的過程，不是嗎？
其實，花開的聲音——很美。
花開的聲音作文300字 篇3靠着車窗，我的淚如同斷了線的珠子般滴落在了公交車冰涼的地面上……
自那夜聽見你要走，我突然覺得好孤獨。你說你要走，一去還是幾年。我知道，你這次其然是不情願要走的。只是你的母親，好不容易爲你爭取這次去巴黎學習的機會，你實在過意不去，才勉強答應。
記得是在那年花意正濃的季節裏，我遇見了你，我的好朋友，曾奇。你是那麼的純真，美好。那時，我們同班，你在我的右拐角安靜的坐着。像一名認真聽話的國小生一樣，眨着黝黑的大眼睛，出神地望着黑板。你突然覺得有人正偷偷注意你，你四下張望着，看見了我，我們會心一笑，默契的點了點頭。
時間的沙漏在埋伏着記憶，當我回頭的剎那，已找不出那個當年的你。你的成長足以證明我們一點一滴的腳印。
然而，你卻要離開我了。
每當我學習不用功時，想起了你在刻苦鑽研數學題目的場景；當我灰心喪氣之時，想起了你那美好面對生活的笑容；當我淘氣時，我想起了你向我眨巴着大眼睛對我微微一笑，那笑容裏包含着不許淘氣的意義。
你輕輕地來，埋伏一段記憶的開始；你又悄悄地走，不帶走一片雲彩…
花開的聲音作文300字 篇4又到了百合花盛開的季節。
他從那一扇小小的窗裏，悄悄的窺探着外面的景色。一大片潔白而樸素的百合，靜靜的綻放着笑臉，那花瓣折射出的光芒刺痛他的心靈，他禁不住閉上了眼，手再也抓不住牆，他像一塊柔弱的`布，癱在了牆邊。
隨着鐵門的一聲巨響，他這才擡起那迷茫的眼睛，心卻像是觸電了一樣：母親！
這是母親嗎？這個頭髮變得花白，老態龍鍾的女人，就是我的母親嗎？他顫抖着，兩腿跪在地上，一下一下的爬向自己的母親，當他的手握住母親的手時，他哭了，哭得像個孩子。不，現在，他就是一個孩子。
母親沒有哭。她從口袋中掏出一顆種子，一顆百合花的種子。母親將這顆種子在他的額頭上點了一下，然後拋進了牆角。然後，一句話沒說，離開了。可他分明的看到，母親眼裏含着渾濁的老淚。
送走母親後，監獄的警察嘆着氣訓斥他：“你真是個不孝的兒子！因爲你犯了罪，你的母親也要跟着受苦！你知道麼，你的母親已經啞了！”
五雷轟頂。天昏地暗。
母親，啞了。他盯着牆角，盯着那顆母親留下的種子。
花開的聲音作文300字 篇5我安排學生寫有關《花》的作文，學生寫了很多，我收穫了許多。其中一個叫丁白瓊的同學寫得特別新奇：《傾聽“花開的聲音”》。
在評講作文時，我誠懇地向全班同學承認我的不足：“同學們，老師寫花時只會寫春暖花開、萬紫千紅、繁花似錦；只會寫花容、花貌、花香；只會寫我們培養了鮮花，鮮花點綴了我們的生活。是丁白瓊同學幫我理解了可以傾聽‘花開的聲音’。”
我特意走到丁白瓊同學面前，真誠地說：“好學生，好孩子，是你教會了我。老師從今以後就可以傾聽‘花開的聲音’，就可以用耳朵傾聽‘花開的聲音’，就可以用心傾聽‘花開的聲音’。”
這時全班同學都在相互表達的看法，討論得很熱烈。
我及時控制住了自己的情緒，然後意味深長地說：“同學們，靜一靜，靜一靜。窗外的花開了，讓我們認真傾聽‘花開的聲音’，學着用耳朵傾聽，用心傾聽。”
