精選對老師讚美的作文300字九篇

在平日的學習、工作和生活裏,大家都嘗試過寫作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什麼樣的呢?下面是小編精心整理的對老師讚美的作文300字9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

精選對老師讚美的作文300字九篇

對老師讚美的作文300字 篇1

從一年級到三年級,讓我印象最深刻的就是我們班的班主任——許老師。許老師很漂亮,一張清純的臉上長着一雙大大的眼睛,眼睛上長着一副秀美的睫毛,睫毛下長着一張能說會道的嘴巴。許老師教學很獨特,還很關心同學,比如,一次我們班的一名同學生病了,中午沒回家,,老師立刻二話不說,從錢包裏掏出錢帶她去醫院。

老師您是辛勤的園丁,我們是在您的照顧下茁壯成長的樹苗,老師您是一陣風,幫我們梳理着嫩綠的柳絲,老師您是甘露,滋潤着我們乾涸的心田,老師你是大樹,我們是在樹下避陰的孩子,老師您是大海,我們是大海里的小蝦小魚,老師您是傘,我們是傘下的孩子,老師您是大地,我們是大地上生長的萬物,老師,我感謝您給予了我光明,使我不是個文盲,老師,我感謝您那寬闊的胸懷,當我們作文不會寫的時候,是您輔導我們,教我們寫作的祕訣,老師,我感謝您毫無保留的將您所知的所有知識傳授於我們。老師,我感謝您!

對老師讚美的作文300字 篇2

記得我讀一年級的時候,有個姓李的男老師,他是我們班的語文老師。

記得他第一次和我們說話的時候,總帶着股切的目光望着我們,用響亮清脆的話語給我們講課,我們總聽得津津有味。因爲他每一個語音都發出強烈的願望,願我們學習進步、發奮圖強。希望我們長大後能爲班級,爲學校,爲祖國爭光。他在黑板上認真地寫下“a、o、e”,然後一追一遍地教我們讀。我們也跟着老師讀“a、o、e”。老師那獲火熱真攀的心,每發出的音節都帶有強烈的感情。他總要讓我們弄到懂爲止。他說:“拼音是很重要的,無論讀國小、中學、高中、甚至連大學也要用上它,無論幹哪一項工作,都少不了它,祥們一定要認真學好。”老師這一棄誠的話語,至今我還記着。

其次,他不但認其教我們讀,還手把手地教我們寫字母呢!他說字母也有筆順,先寫這再寫那。要寫得清楚、工整、不能寫得歪歪斜斜。有時他竟會抓着我的手認真地教我寫。

再而,老師每天要備課、改我們寫得一沓糊塗的作業,還要做學校有關的工作呢!啊,老師您是用辛勒的汗水,澆灌着我們祖國的花朵,您對我們寄託殷切的希望,我歌煩您,讚美您。

對老師讚美的作文300字 篇3

有一首詩,是這樣描繪老師的:“在天已經很晚的時候,是老師的'窗前還閃爍着燈光,在夜已經很深的時候,老師也一夜未眠,老師,老師,我親愛的老師!”

是的,我有許多老師,梅花一樣嚴厲又幽默的鬱老師,百合一樣可親的馮老師,還有我們最尊敬的班主任—陶老師,像米蘭一樣,總散發出清香般的知識之光。陶老師,我們最敬愛的班主任老師。

在陶老師的語文課上,總是很活躍,陶老師妙語連珠,把知識春風化雨一般傾授給我們,她的話語是那麼吸引人,以致使我們都忘了下課。我可以想象,陶老師花了多少心血去備課,才能把一篇普普通通的課文講得如此深動!

對於我們,陶老師也是像母親一樣無微不至的去關懷我們,殷涵飛住院了,陶老師組織我們去看望他;李禧元生病住院了,陶老師又託我給他送上關懷;我因肚子痛而去醫院時,陶老師不厭其煩的詢問我身體狀況……

陶老師,不普通的班主任老師,一個比親人還要親的人,您用自己的汗水澆灌我們,您是我們六(11)班同學共同的親人!

對老師讚美的作文300字 篇4

蝴蝶翩翩飛來,在春天的花朵上,在天空和大地之間,寫下一首首詩篇。讚美春天的使者,讚美辛勤的園丁。一生平凡,一生艱辛,默默地把知識奉獻,您是文明的使者,您是辛勤的園丁,你就是我們親愛的老師。

老師您的話語如同春的腳步,走過一程,便勃發起紅花綠草,老師,您又似優美的琴音,啓迪我們的智慧,陶冶我們的情操。親愛的老師,加減乘除,算不盡您做出的奉獻!詩詞歌賦,頌不完對您的崇敬!忘不了您爲我取得好成績時高興的樣子;忘不了您看到我犯錯誤時着急的神態。您就像媽媽一樣扶我走好人生的第一步。在您的節日來臨之際我只想發自內心地對您說一句:“謝謝您,親愛的老師。”一天天過去了,老師的頭髮白了許多,眼睛紅了許多,老師爲我們工作到深夜,願老師愛護好自己的身體。祝老師節日快樂!

石鼓區五一路國小五年級:眺望塔下的人

對老師讚美的作文300字 篇5

一個普通的圓柱體,披上了紅色的外衣,頭上長着一根“天線”,這就是蠟燭。

蠟燭是一種非常普通的物品,相信大家都見過蠟燭吧!它非常便宜,滿世界到處都是。看到這,你一定會感到奇怪吧,蠟燭這麼普通,我爲什麼要的介紹它呢?的確,蠟燭很普通,但是它那種默默爲他人付出的精神卻深深吸引了我。它點亮了自己,照亮了他人,不求一絲回報。想到這兒,我情不自禁地想起了祖國花朵的培育者、祖國棟樑的支柱、爲我們默默付出的教師。每天,教師早早地回到學校,教我們做人的道理,傳授我們豐富的知識。大家都說教師是園丁,是茫茫人海中的指明燈。可我卻要說教師是一支蠟燭。“一日爲師,終生爲父。”教師用辛勤和汗水培育我們這些祖國的花朵,使我們成爲祖國的貢獻者,對自己從來沒有一點兒私心,不求一點兒回報。如果生活中沒有了教師,就如停電時沒有蠟燭,人生會陷入一片黑暗。這時,我想起了上學期背的一句古詩:春蠶到死絲方盡,。這句話用在教師身上再適合不過了。教師直到白髮蒼蒼,也還在堅持上課,就如蠟燭一樣,爲照亮別人犧牲自己。

蠟燭,它是那麼平凡,又是那麼偉大。以後,我也要像蠟燭一樣,爲社會默默付出,無私奉獻!

對老師讚美的作文300字 篇6

張老師是我們的數學老師,他中等身材,有着一頭黝黑髮亮的頭髮、一個能說會道的嘴巴,鼻樑上還架着一副眼鏡,裏面彷彿刻滿了智慧。

張老師是一位對工作盡職盡責、對學生和顏悅色的好老師。張老師上課很特別,一節課下來,除了生動的講解外,還爲我們拋出許多問題,讓我們動腦筋思考。每當我們遇到“攔路虎”時,他總會不厭其煩地幫我們排憂解難、指點迷津。

張老師對我們活潑可愛又“麻煩”的學生總是關愛有加。記得有天早晨做值日的時候,我一不小心把手戳在了黑板上,大姆手指蓋被掀開了,鑽心的疼痛使我哭了出來。同學們都急壞了,他們拿起我的書包,用衛生紙包住我的手,把我送到了樓下傳達室。

當時張老師正在校門口執勤,聽到這個事情,他十萬火急地趕到傳達室,查看我的傷勢,並及時給我父母打了電話。他還安慰我說:“不要害怕,手指蓋掉了,還能再長起來,男子漢大丈夫要堅強,不要哭了。”直到爸爸來接我,張老師一直陪在我身邊。

這就是我的老師——張瑞。我爲自己是他的學生而驕傲!

對老師讚美的作文300字 篇7

蝴蝶翩翩飛來,在春天的花朵上,在天空和大地之間,寫下一首首詩篇。讚美春天的使者,讚美辛勤的園丁。一生平凡,一生艱辛,默默地把知識奉獻,您是禮貌的使者,您是辛勤的園丁,你就是我們親愛的老師。

老師您的話語如同春的腳步,走過一程,便勃發起紅花綠草,老師,您又似優美的琴音,啓迪我們的智慧,陶冶我們的情操。親愛的老師,加減乘除,算不盡您做出的奉獻!詩詞歌賦,頌不完對您的崇敬!忘不了您爲我取得好成績時高興的樣貌;忘不了您看到我犯錯誤時着急的神態。您就像媽媽一樣扶我走好人生的第一步。在您的節日來臨之際我只想發自內心地對您說一句:多謝您,親愛的老師。一天天過去了,老師的頭髮白了許多,眼睛紅了許多,老師爲我們工作到深夜,願老師愛護好自我的身體。祝老師節日快樂!

對老師讚美的作文300字 篇8

老師,您是辛勤的園丁,用汗水澆灌花園;老師,您是明亮的燭光照亮我們的未來;老師,您是慈愛的母親,無微不至地呵護我們。

老師,您知道嗎?每當我看到您在辦公室忙碌的批改作業,我就會悄悄告訴自己:我一定努力學習。老師啊,爲了我們的未來,您默默灑下多少汗水?每到星期一,我們雙休日的作業都要給您一一檢查,一共76個人的作業呀,您能判完嗎?可是,老師還是辛苦的幫我們判完了,我能想到,你在不停的工作。考試前幾天,您更是緊張了,類的不是我們,而是您。就算病了,也不願請假,唯一希望的,就是我們能有好成績。

老師,這個名字多好聽。每當我遇到難題,每當我學習有些退步的時候,總會呼喚這個名字。惹這個名字的主人,會幫助我。這個名字多摩偉大。您是我們心中永遠的榜樣。

老師,我也喜歡您的眼睛。當我作業做的好事,當我得到好成績時,當我開始熱愛勞動,喜歡學習時,這雙眼睛看着我,好像會說話,這雙眼睛給我鼓勵,給我表揚。當我犯錯誤,忘帶作業時,這雙眼睛投來嚴厲的目光。既讓我知道錯了,又讓我以後一定努力加油,我感謝這雙眼睛。

老師啊,在這個特殊的節日裏,我祝您教師節快樂,工作順利,永遠年輕。作文

對老師讚美的作文300字 篇9

從一年級開始,我就遇到了陶老師,她有一頭捲髮,高高的個子,月牙般得眉毛下有一雙炯炯 有神的大眼睛,臉上始終掛着笑容。

時光如流水,轉眼間的工夫,我已經是五年級的學生了。回憶着過去五年的點點滴滴,有些事情讓我銘記在心。

有一段時間,我的語文成績有明顯的下降,陶老師先把我個問題指出來,再想辦法幫助我去改正它,最後還告訴我學習的方法。雖然是一件小事,卻對我來說是一個很大的改變,從此以後,我對語文產生了濃厚的興趣。

陶老師不僅對我,對其他的同學也是一樣的親切,一樣的和藹,一樣的溫柔,她對我們,就像母親對孩子一樣。有一次陶老師提 了一個問題,班裏有位膽小的同學葉李欣會,但是她卻不敢舉手,她老師就讓她來回答,她像早晨初升的太陽慢慢地站起來,結結巴巴地回答,陶老師不但沒生氣,還親切地說:“大膽地說出來,說錯了也沒關係,只要你肯說,就對了。”這句話給我的印象非常深刻。

老師,如果我們是鮮豔的花朵,您就是燦爛的太陽,如果我們是黑板,您就是無私的粉筆,給我們增添絢麗的色彩。老師!我們愛您!老師!我們謝謝您!