在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編爲大家整理的課堂作文300字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
課堂作文300字 篇1
今天上作文課，課堂上爲了活躍氣氛，溫老師提議我們大家做一個“鬼臉遊戲”。
對老師的提議我們心裏都非常激動，大家在下面唧唧喳喳的議論着，可都不敢上去表演。終於我們班的張翰星同學自告奮勇的站了起來，老師讓他走到講臺中間，我們也立刻安靜下來，目不轉睛的注視着張翰星的那張臉。只見他用兩個小拇指放在嘴的兩邊將嘴向外拉開，用兩個食指按着兩隻眼睛的下方往下扒開，並來回的吐着舌頭。他那滑稽得樣子逗的同學們哈哈大笑，前仰後合。
接着溫老師又給我們表演了一個狡猾的大狐狸。這時候教室裏的氣氛活躍起來了，整個教室裏充滿了開心的笑聲。溫老師讓我們同桌之間相互做鬼臉並進行交流。還沒等我準備好，我的同桌就用兩個拇指和食指扯着兩隻耳朵，用兩個小拇指頂着兩個鼻孔，衝到我的面前，活脫脫一直小豬的樣子，可愛極了，笑得我差點喘不過氣來。
就這樣不知不覺到了下課的時間，溫老師讓我們把這開心的遊戲記錄下來，作爲下節課的寫作內容。
通過這次遊戲，使我明白生活中只要善於觀察，就會發先許多有趣的事情。
課堂作文300字 篇2
終於要上品德課了，這可是我最期待的一門課。
上課鈴響過之後，品德羅老師走了進來。她微笑着說：“同學們，我們先來做一個小測試，你自己的支出佔家庭總支出的比例大概是多少？”
教室裏的氣氛頓時熱烈起來。一個女同學站起來說：“我想大概是25%吧。”老師沒有點頭或搖頭，只是繼續微笑着聽下一個同學的回答。我站起來遲遲疑疑地說：“我認爲有50%。”老師笑了笑說：“大家好像都認爲父母對自己所支出的費用並不是很多，可是事實上父母在孩子成長路上付出很多。”老師不再笑了，而是一臉的嚴肅。“你想不光是你吃飽穿暖的問題，還有娛樂、保險方面，而且很多父母還要給孩子報各種各樣的興趣班，難道這些都是免費的嗎？所以，你的支出起碼也佔到家庭支出的50%以上。因此，你們應該懂得感謝父母。”大家聽了都若有所思。的確，父母在孩子的生活和教育上費了很多心思。所以，我們不要對父母操心和嘮叨感到厭煩，應該理解他們的苦心，真心感謝他們。
這堂課雖然沒有音樂課上的歡歌，沒有美術課上的色彩，沒有科學課上的奇妙，但是它卻像投向心湖的石子，濺出了美麗的水花，讓人難以忘懷。
課堂作文300字 篇3
我發現學校裏再有趣的課都會有同學開小差，有的在擺弄文具，有的在和同桌講話，還有的呆呆的望着窗外……這樣可不好，不過我有一個想法！
最近我在看《窗邊的小豆豆》，書裏的.巴學園給我留下了深刻的印象：電車做成的教室，樓梯變成的禮堂，還有校園裏那一棵棵屬於孩子們自己的樹……當然，最讓我印象深刻的是孩子們在這樣的學校裏總能專注地做自己喜歡的事情，學校裏到處充滿了歡聲笑語。
我想讓我們的課堂變得像巴學園那樣有趣，這樣就不會有同學開小差了。老師們可以把課件做得更有趣兒一些，把課文變活，讓同學們沉浸在課堂中，都忘了開小差；還要少佈置些課堂作業，這樣課間和午休的時候，我們就可以出去散散步，這樣不僅能勞逸結合，還可以有更多的時間觀察到更多的寫作素材；還可以通過使用各種小道具或者角色扮演讓課堂變得生動起來，比如在音樂課上，同學們可以變成一個個小“音符”邊唱邊跳，多麼開心啊！
這就是我想要的課堂，我覺得它很棒，你覺得呢？
課堂作文300字 篇4
時間過得真快呀，不知不覺地上國小都有兩年了。我們班上每天都會發生有趣的事，這些事就像天上的星星，數也數不清，說也說完。
今天下午，上美術課，徐老師滿面笑容地走進教室。徐老師說：“同學們，今天我們的題目是畫水果大聚會。”
不一會兒，同學們都陸陸續續地畫出了自己喜歡的水果。老師走到一位同學身旁，看了一下說：“呀！！這個同學畫的西瓜好漂亮呀！花花綠綠的西瓜又大又圓像只大皮球，尾部還有像豬尾巴似的藤，許許如生。”徐老師又說：“西瓜含有豐富的維生素，有潤喉、消暑解渴，去火、利尿、排除體內毒素等功效。我要把西瓜切開，分給同學們吃。”接着徐老師做出了抱西瓜的動作，說：“哎呀，好重呀！腰都壓彎了，算了，還是拿刀切開吧。”說着就拿手掌當刀做出切西瓜的樣子。擦擦擦……搞怪的動作很誇張，搞笑極了。同學們都捧腹大笑，樂翻了天，有的笑彎了腰，有的笑得差點躺在地上打滾。
叮鈴鈴……下課鈴聲響起。“好啦，這節課就上到這裏爲止。同學們課餘時間可以多瞭解一下各種水果的形態特點及功效，希望大家都能有所收穫！”這堂課太有趣了，從此我更喜歡上美術課了！
課堂作文300字 篇5
溫暖冬季，盎然春季，炎熱夏季，豐收秋季，不管是哪一個季節，我們都離不開書香，散發出書香的花兒，一年四季都在開放！
今天，我認識到了，懂得了前所未有的知識，“叮鈴鈴——”一陣鈴聲過去後，都安靜了下來，只見老師緩緩走來：“今天我們講一篇童話，同學們先分好小組……”
我心想，老師講的那篇《犟龜》，不就與《龜兔賽跑》類似嘛，有什麼好講的。這種無聊的童話不是國小生學的嗎？
不久後，同學們各自分好了組：組名，組長，書記……都安排妥當，我認爲這樣互相學習還挺有趣的，殊不知，我竟會沉醉在這課堂上。
老師黑板上展示出問題，讓小組討論，到時侯，哪個組搶答，其他組能補充，就能加分，落後的組有罰，得分最高的有獎，這樣我不禁兩眼發亮，我們不斷討論，搶答，我們組得分始終第二，同學們都熱情發表意見，每個小組都處於“逆水行舟，不進則退”的狀態。你一言，我一語，充滿了歡笑，就連老師也笑起來，我們語文老師是教導主任，整天一副“撲克臉”他笑起來還是很好看的，這節課令我永生難忘，既充滿歡樂，也學到了知識。
這，就是課堂上的精彩！就像書香的花兒！
課堂作文300字 篇6
說起那補習班上上的笑聲，全是我引起的。
那天下午，上完語文課，下一堂就是音樂課。課件，外面正下着大雨，在操場上，一個牆角下，有一隻小青蛙正趴在冷冷的地上，他的一條腿被踩斷了。出於同情心，我從衣服上撕了一塊布將小青蛙的腿慢慢纏好，然後帶回教室。同桌王磊見了，問：“這能行嗎？”我說：“沒事。”
“叮鈴鈴，叮鈴鈴---”上課了，音樂老師來了。
“同學們，今天先複習我們昨天學過的《海鷗》”，老師的琴聲一響，同學們一起唱了起來。這是我低頭看了看書桌裏的小青蛙，嘿，它還挺老實的，肚子一鼓一鼓的。
“海鷗，海鷗，我們的好朋友。”“呱呱!”咦，老師瞧着窗外。可是大家都在想：琴裏面怎麼會有青蛙的叫聲呢？只有我和同桌王磊明白，王磊一邊笑一邊咬着嘴脣兒。
下課了，我拿着小青蛙來到花池邊，將它放進一個小洞裏，心想：小青蛙，我一定會好好照顧你的。
課堂作文300字 篇7
“叮——”清脆的上課鈴打響了，吳老師手提袋子滿面春風地走進教室。放下袋子，吳老師帶着慣有的笑容，從袋子裏拿出糖果：“馬上就元旦節了，這是給你們的節日禮物！”頓時，教室裏響起一陣陣歡呼聲。
吳老師讓坐在第一排的小涵給大家分發糖果。小涵笑容滿面地從前排走到後排，又從後排走到前排，爲每個人親手送上彩色的棒棒糖。接到棒棒糖，大家都迫不及待地撕開，喜笑顏開，一邊咂嘴，一邊和同桌討論分享各自的口味。最後，小涵也回到了座位，拿起屬於她自己的那一份。
正當大家還沉浸在糖果的香甜中時，吳老師開口了：“大家吃着小涵發的糖有沒有對她說‘謝謝’呀？”喧鬧的教室，漸漸安靜下來，只有少數同學舉起了手。
一片片通紅的臉龐羞慚地低了下去，其中也包括我。我真想讓小涵再重新發一次糖，對她說一聲“謝謝”呀！同學們都停止吃糖，默默地坐好。
下課鈴打碎了沉默，大家一一走向小紅對她說“謝謝”！
上過那麼多的課，這次是多麼香甜多麼深刻的語文課啊，它教會了我感恩一切幫助過你的人。
從那次起，每逢別人幫助我，我都會認真地對他說聲“謝謝”！
