在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編爲大家收集的感受的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感受的作文 篇1
生活存放着很多很多的美，只是我們還沒有發現到自己。對於生活來說，許多人都缺乏了對生活審美得眼光以及對生活審美的態度。
不管我們到達何處，生活的美總是伴隨在我們得身邊。悲觀的人可能對生活總是抱怨着說：“爲什麼生活總是那麼悽苦，現實總是那麼殘忍，好像世界是沒有什麼事物是美好”而樂觀的人卻恰恰相反，他們認爲生活是美好的，不管遇到挫折或失敗，他們總是用同樣的態度面對生活，他們始終堅信着生活，而生活也始終給於他們快樂。
就是這樣，爲什麼兩種不同對待和發現生活的人？他們得到的結果竟然有那麼大的區別呢？其實最重要得是：生活它是公平的，你付出了多少對生活的熱愛，那麼生活就回報你多少快樂。只是悲觀的人們，你們就是缺乏了這點對生活審美的眼光和態度。如果有一天你無意中發現。“啊！原來我腳底下的野草野花多麼美呀！還有伴隨在我身邊的樹木，還有蔚藍的天空下鳥兒在飛翔。”那麼你就會發現自己的心情是那麼的喜悅、輕鬆、激動的，這時候就會發現原來現實生活中它並沒有我們想的那麼殘忍悽苦，也正是這種生活態度，幸福此時它也降臨到你身邊！
生活確確實實存在很多美。我們要用那顆善於發現美的心靈去探索生活上更多是美，用我們的語言去讚美生活，用我們動聽的歌聲去高歌歡唱生活，用我們華麗優美的文字去譜寫生活。要讓生活沒有悲觀者，要讓全世界的人一起去保護生活，熱愛生活，發現生活。
生活是多麼的美呀！它美在可以陶醉人的心靈，美在可以感化人，美在可以促進人的心聲。想要追隨幸福的人就先要追隨生活，一個人如過對生活失去了追求嚮往，那他還有什麼幸福可談呢？
感受的作文 篇2
今天，我來到了家鄉——天台。
今天早上我和媽媽約定好，來江邊玩。江邊的.風景好美啊，水中一點污漬也沒有像一面有魅力的鏡子讓我陶醉，江邊的沙石非常多形態各異：有的像雞腿，有的像麪包，還有的像瓶子，江邊的小草想在跳舞似的。
天上的白雲。白雲有的像武松在打老虎，武松一腳把老虎踢飛了，老虎痛的要命躺在地上。有的像一對男女在牽手談戀愛。還有的像你個小孩在田野中放牧。
後來我和弟弟在江邊上發現沙灘，於是我和弟弟做了個水壩，先做金字塔，再在上下左右戳個洞水會流出來。
大自然真讓我陶醉。
感受的作文 篇3
春邁着輕盈的步伐悄然來到。學校組織我們去春意盎然的紅豆村，感受春帶給人間的無限美好。同學們個個都欣喜若狂。
不久，我們就出發了，同學們精神抖搜，興致勃勃地向目的地走去。
一路上，所有的景物都盡顯春的迷人風采。紅的，黃的，白的，綠的，紫的花給春姑娘戴上了一個五彩繽紛的花環。一望無際的田野裏，盛開的油菜花簇擁在一起，就匯成了金色的海洋，和煦的春風一吹，就蕩起了金色的波浪，還不時傳來撲鼻的花香沁人心脾，爲春天增添新意。樹木聽到了春姑娘的呼喚，急忙醒來，抽出嫩芽，引來了小鳥的光顧，從遠方急匆匆趕來的小鳥還不忘爲春天高歌，給春天增添了生機。路上這一段小插曲爲春天這首讚歌增添了無限活力！經過同學們的“長途跋涉”，我們終於到了紅豆村，萬分高興，迫不及待地奔向它的懷抱。首先映入眼簾的是莊嚴的大門，如果你仔細觀看，就可以發現兩側用紅漆漆的大門分別是一個喜字，兩側和並就寓意着“雙喜臨門”。
從大門往前走，就是紅豆村最著名的紅豆樹。據說，這棵紅豆樹已有一千兩百年的歷史了。它很粗，大約要三個成年人把手撐到極限才能完全抱住它。高，約有三四層樓房那麼高，或許只能用龐然大物來形容它。
春天，紅豆村的印心池也頗是美麗，此時正豔陽高照，陽光明媚，太陽公公把自己的光毫不吝嗇地撒在池面上，一陣微風拂過，池面就漾起了金綠色的漣漪。水池不光“動”的美，“靜”的也美，當風平浪靜時，池面宛如一面鏡子。剛熔光煥發的柳樹姑娘，楊樹姑娘，石榴姑娘，齊聚在池邊媲美。池裏的小魚也趕來湊熱鬧，調皮地游來游去，迎接春天。
時光匆匆流逝，暮色漸漸逼近，我們就要起程回學校了，這時一陣狂風襲來，紅豆樹的枝葉有些如億萬只小精靈在風中狂舞，彷彿在爲我們歡送。有些在樹上的枝葉相互碰撞，沙沙作響，像是在說：“在見了，我的朋友們，紅豆村隨時歡迎你們！”
感受的作文 篇4
新的學期開始了，我有了新同桌，新同學，新老師，又可以聽見同學們朗朗的讀書聲和清脆的上課鈴聲了。
剛開始和新同桌坐很不習慣，不想和他坐在一起，但認識他之後，覺得他是一個學習好，愛學習的同學。
老師各有各的不同，語文老師很漂亮，也是個才女，她講課很清楚是我一聽就明白；英語老師的英語真是頂呱呱，英語書上的她全都會，倒背如流啊；數學老師有時搞笑有時很嚴格，不過還是挺棒的。
五年級四班的同學被分到不同的班裏，雖然有點不捨，但是下課後我們還是可以在一起玩。俗話說的好“天下沒有不散的宴席”，人和人之間，總有分離的時刻，但我們有新同學和新朋友。在六年級二班裏我認識了一些新朋友，她（他）們都很棒，學習好、樂於幫助別人，活潑、可愛。
學校好像沒有什麼改變，只是來了許多新朋友，和學前班的小朋友們。有時候我會從上往下看那些學前班的小朋友，小朋友們在學校玩耍、讀書，小朋友們都很開心。我想小朋友們應該適應了在學校的每一分每一秒。
在學校我特別開心。有笑聲、有朗朗的讀書聲，真美好。
