致生活作文

無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的致生活作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

在我們的國小時代中，總是摻雜了許多情緒∶快樂、傷心、興奮、憤怒……他們就像一盒包含着酸甜苦辣鹹五種味道的調味盒，五味俱全，纔可以烹製出美味精緻的菜餚。也像一盤包含着所有顏色的調色盤，多種顏色纔可以描繪出美麗畫卷。

六年時光匆匆逝去，就像《匆匆》寫的那樣，＂像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流裏，沒有聲音，也沒有影子。”而我和朱自清先生的見解大致相同，只不過在我逝去的時間還留着了美好鮮活的記憶。

我們已經是六年級的畢業生了，一年級時的天真早已不復存在，不像一年級時的一朵含苞欲放的花骨朵兒，六年級的我們已經長成了一朵美麗的花兒，開的絢爛，開的肆意。

一年級的我們什麼都不懂，而六年級的我們已經可以淡然的現在屬於我們的世界，曾經若有若無的黑暗陰鬱和傷痛早已消失殆盡，而青春的快樂陽光洋溢在我們的世界。

在我們已經過去了六年的國小生活中，我們日復一日，年復一年的學習、娛樂。日子彷彿無邊的沙漠，難熬而又漫長，而不知何時，這個大沙漠飛快的縮小，面前就是美麗的綠洲，而望着旁邊朝夕相處的老師同學，竟又不捨得直奔綠洲，之後各奔東西，但時間不會任由我們的意願變慢停止，他依然不緊不慢的走去。無論有多少不捨，無論有多少傷悲，都不會讓他們停下腳步。我們只能抓緊後面的時間，努力的把這些還帶着些許稚氣的朝氣蓬勃的面孔記在心裏，刻入腦海，融入骨髓。

致我們即將逝去的國小時代，願屬於我們的國小時代的這份記憶永保青春，百年不朽。

週一對每個單位來說，都是較爲重要的，今天單位後勤的女同胞幾乎全聚合在了圖書室，聊上週本單位病故的同事，只因心梗，沒有任何徵兆的情況下，第二天就和大家永別了。同時今天又有縣政府辦的一年青幹部，也因心梗，三十五歲永遠的離開了人世。大家談論的話題就是怎樣活着？

我想到命運這個詞，只是悟性尚未到達一定的境界，還理不出其中的奧妙。感性的認爲，道法自然是不會犯錯的。

人要認命。人是生活在天地之間的非常渺小的萬物中的一個微不足道的物種，是有很大的侷限性的。 自然的法則，誰也無法更改，唯有順從，適應，纔是智者。

何爲命？命字的寫法，巧妙地告訴我們一點內容：人爲了一口飯吃，經歷了很多曲折坎坷不平，才能找到一個支撐，這個尋找支撐的過程，所經歷的一切所擁有的一切，這期間的五彩繽紛，就呈現出各自的不同，這不同就是迥異的命。有的人，她生來就命如桃花，絢爛無比，多數人，都不是大富大貴的命。命，是腳踏實地，立足現實，苦苦抗爭戰勝自我的過程，這就是個人的命。因爲現實又時真的很殘酷，有很多不是自己的能力所能操縱的。這命有時給人的是一種沉重苦澀之感。甚至是一份沉重和莊重。但是上蒼他也在啓迪人們，凡事都有兩面性，立足大地太沉重了，不妨擡頭看看地以外的世界：上邊還有天，天上的白雲如此的飄逸，安閒，輕鬆和自在，當命太悲苦的時候，還有運氣在不斷的變化，它會把你帶到一個別樣的世界，那就學着和白雲一起奔跑，安閒的自在的輕鬆的自由的和雲散漫在一起，拋開一切沉重的時候，人就有了飄飄欲仙是資歷。

我忽然有了茅塞頓開之感，是啊，人不能太物質了，物質的東西給人的是沉重，是窒息是壓力，根本產生不了所謂的動力，人還是多擁有些精神成面的東西，人的內在才真正能夠做到安閒自在舒服和愜意。

命運兩個字給我足夠的啓示，讓我明白:身爲女人，強大不是你的代名詞，女人應該是精緻的，所以精緻的女人，就該努力精緻的生活。

只有細緻的觀察生活，纔會有美好的人生！——題記

“偷雞摸狗”言洛脫口而出，臺下的其他同學都驚呆了。爲什麼？因爲臺上表演“你演我猜”的同學盧江俊一其實並沒用實物，才表演一次而已，結果言洛一下就猜出來了。爲什麼？原因很簡單：他觀察仔細，同學們沒發現的一些小細節，結果他全看在眼裏，記在心裏，最後得到了結果。這就和做事一樣，你仔細一點兒，認真一點，最後纔會獲得成功！

未來的你是希望自己在生活中細心一點，還是粗心大意一點呢？認真仔細一點，能在人生路上少一點錯誤，走好每一步路；馬虎大意一點，在人生路上就會多些錯誤，多走些彎路！美好的人生，美好的未來都是需要細緻的觀察生活。

啊！細緻地觀察，因爲有你才讓人變得更好；細緻地觀察，因爲你才讓人學會改變；細緻地觀察，因爲你才讓人學會成長，學會張開雙翅，自由飛翔！呀！美好的人生因爲你，才讓我們有了奮鬥的慾望，向着美好的未來出發！美好的人生因爲你，才讓我們對未來有了嚮往與希望！美好的人生因爲你，才讓世界變得更加美好！

可是，到底什麼是細緻生活，美好人生呢？在我看來細緻生活，美好人生從來都不是多有錢，多成功！在我看來細緻生活就是認真、仔細地觀察生活，細心地做好每一件事，把握每一次機會。美好人生就是你細緻的生活，你的好生活也就是你現在所擁有的，一切讓人羨慕的東西，美好人生就是當下的幸福！

這就是細緻的生活，美好的人生！只有生活細緻了，才能擁有美好的人生！生活不要多好，只要細緻就好，人生不要多美好，只要幸福就好！

親愛的爸爸：

您好！

每當夜深人靜時，我總會擡頭望向窗外，在漆黑漆黑的夜裏，您最喜愛的黃百合總在靜靜的訴說着那一段鮮爲人知的故事：

在那已逝的時光裏，燈光就像在黑暗中獨自飛翔的螢火蟲，它一開始努力的朝自己的目標飛去，漸漸的它迷失了方向，然後它毫無方向的穿梭在黑暗裏，最後它就一直待在了那兒，任別人怎樣鼓舞它，它就是無動於衷。那亮光從原來的明亮漸漸地忽明忽暗，最後就連那僅剩的一點微光，也被黑暗吞噬了。大地已經沉睡，黑暗早已蔓延。不知那故事的主人公是誰，是它自己？還是別人？也不知它是向誰訴說，是我？還是沒有想讓誰聽，只是自己茫然的在講？看着那早已凋落的黃百合，我總會想一個問題——人，到底應該怎樣去生活？有位哲人說過：世界上有兩種人，一種是活着的人，一種是生活的人。有許多的人是活着的人，他們有哭有笑，有喜有憂，可沒有生活的目標；有勞作，有呼吸，可沒有人生的追求。他們只是有了物質的形體，卻沒有精神的內涵，他們的生命是沒有質量的。而生活的人卻不同，他們有思想，有理念，有奮鬥，有拼搏，他們肯爲正義的事業而獻身，肯爲和平和幸福而流血，肯爲人類的進步而貢獻自己的一生。這樣的人生纔有價值，這樣的生活纔是真實的，美麗的！爸爸，其實您就屬於前者，是活着的人。每個人都有自己的生活方式，我並不反對您的生活方式，我只是覺得做一個人應該有更高的追求。爸爸，我已經長大了，不是小孩子了，我有自己的追求和想法，我有自己的答案：我要做一個生活的人！祝您身體健康！

女兒

4月1日

總是聽到一些酸溜溜的話：別滿嘴精緻生活，有錢誰不想？追求高品質，還不得有好家底撐腰？沒錢，還窮講究什麼小情趣？

或許在很多人眼裏，“精緻”被錯認爲是用最奢侈、頂級的東西，過高高在上、疏離人間煙火的日子吧。反倒是錢鍾書先生的一句話，更接近“精緻生活”的本意。他說：“洗一個澡，看一朵花，吃一頓飯，假使你覺得快活，並非全因澡洗得乾淨，花開得好，或者菜合你口味，主要因爲你心上沒有掛礙。”

“精緻”從來和錢無關，它更是一種生活態度。買不起幾萬元錢的骨瓷餐具又怎樣，鋪一塊乾淨的桌布，擺一枝待放的鮮花，你知道，在自己的能力範圍之內，你同樣在“富養”着自己。

哪怕吃一碗簡單的面、一碟樸素的菜，也要留意碗盤的搭配。看過很多人，費力做出來的飯菜，就隨便盛在冰冷的不鏽鋼碗裏。

人這一輩子，除了最基本的活着，還要學會感受美。沒有昂貴的香水，但家裏可以有植物的香氣；沒有進口紅酒，就在梅子泛青的時候，自釀一點青梅酒，再在某個小雨淅瀝的夜晚慢慢喝，紅着臉安靜地睡去。

不一定所有的物品都要花錢去買，家裏有幾件自己親手做的東西，才更有滋味。用簡單的幾個工具做一個可愛的玩具。撿一塊木板回來，做一個工藝品，或者釘出一個花瓶的樣子，插幾枝脆弱的乾花，角落裏若有若無地散發着香氣。

學着做一盞小暖燈，在寧靜的夜，守着這一束溫柔的光，慢慢躲進自己的小世界裏。或者買一串小彩燈，把旅途中的風景全掛上去。

你看，精緻的生活從來都不貴，卻總有人哭窮。這樣的人，窮的不是物質，而是生活態度。無論何時，都應該保持精緻的生活，這是一個人的體面，也是對自己最大的尊重。

多一點自律，按時作息。做一些可以提高自己氣質的事，跳舞、讀書、旅行、學一門樂器。緩慢而認真地生活，體會身邊的花開、雨落和每一次安靜的黃昏。

其實，人生中美好的事，大多是免費的，快停止拿“沒錢”當作敷衍生活的擋箭牌。

精緻生活，真的一點都不貴。

童年，多麼美麗的一個詞。每個人都有屬於自己的童年。我的童年有朋友、同學的陪伴，有老師的教導，有……可現在，一切都將在我身旁逝去。每個人在面對即將逝去的東西時，只是選着逃避……逃避有什麼用，有什麼意義？改面對的事情總要去面對的。“天下無不散之宴”失去了，只要記得自己曾經得到過。

將近國小畢業還有十幾天不到的時間，我將要和陪伴我多年的同學分離了，我要和教育我多年的老師離別了，我要向我生活多年的母校告別了……回想你我在這兒生活，打鬧的點點滴滴，是多麼的開心，是多麼的令我難忘……時間真的過得好快啊，曾多次抱怨時間流逝的速度，可抱怨多了，才知道是自己沒有好好珍惜時間在我們身邊的那一刻。如果可以重來，我會珍惜我們在一起的每一分每一秒，不過沒有如果，沒有重來，只能珍惜現我們還在一起的時間。

教過我的那些老師，再見了，也許在多年後，你們想起20xx年的畢業班時，記憶是如此的恍惚，都快淡忘了吧！也許，我註定是你們生命中的一個過客……

我的那些同學，你們還記得我們一起笑過、哭過、爭吵過的校園生活嗎？記得我們一起走過的路嗎？以後，你們一定要好好的。考上一個好的中學，不要讓我失望，不要讓我小看了。我的同學謙朋友，沒有你們，我一定會好好照顧自己，好好學習，不讓你們爲我而失望。沒有你們的日子，我也會學會獨立的，不會讓你們擔心。我要證明我不是那個只會哭泣，爲一點點的小事就衝動的小女孩了。你們也加油，讓我們在不同的地方一起加油！

我生活多年的母校，你的每一個角落都是那麼的美麗，讓我留戀。陽光灑在操場的中央，多麼迷人啊，我神聖的母校，我愛你！

再見了我的老師，再見了我的同學，再見了我的母校。我會記住，在這迷人的夏季，你我分別了。也許，在下一個夏季，我們會再重逢。期待下一次重逢……

只記得，那是一個夏天。夏天的夜晚很美，一顆顆金色的星星點綴在鬱藍色的夜幕上，構成一幅“此圖只應天上有，人間能得幾回見？”的畫面。星空下，幾個小孩子玩得不亦樂乎，前面，零零散散的路人匆匆走過……只剩下我跟幾個小夥伴還在外面玩。

“天都黑了，回不回家啊？”一人忽的道。

“對哈！要不我們去徐昕雨家玩吧。”大我一歲的徐琳提議道。

“可以啊，贊成！”幾個小孩子異口同聲的道。我們把皮筋收了起來，“噠噠噠”地跑向徐昕雨家。

我們跟徐昕雨的媽媽非常合得來。“阿姨好。”“你們好。”阿姨笑笑“快進來吧。”我們也不拘束，就像一家人一樣“轟—”的一聲跑了進去。

“快過來玩拼圖吧。”徐昕雨道。幾個小女孩一窩蜂地擁上去“我先，我先……”嘰嘰喳喳地活像羣小麻雀。這時候，阿姨端着一盤西瓜走進來“別搶，這裏還有幾個拼圖，一塊玩吧。”說着把西瓜放到桌上，從箱子裏拿出幾個拼圖。我們把所有的拼圖都混在一起，左、右手各持一塊拼圖，忙了大半個小時才完成一幅……

又玩了一會兒，爸爸媽媽來了，小夥伴們都一個接一個地“眼含熱淚”的，依依不捨地揮手道別，“只是回家睡一覺而已，明天又不是不能玩了，幹嘛搞得跟生死離別似的。”一個叔叔見我們這樣，心裏偷樂。

“你懂什麼。”徐琳鄙夷一眼“我們這叫有真性情！”

聽這話，大人們一愣，繼而爆出一場大笑。

生活是五彩繽紛的，充滿喜怒哀樂。有時你會擁有淚水跟苦澀，有時你會擁有歡笑跟快樂……在生活中增加知識、增進了解、懂得道理……

感謝生活吧！因爲有生活，我們的人生纔不會枯燥。它爲我們的人生畫上了一幅幅精彩的畫面——童顏到鶴髮，數不盡的歡笑跟快樂，數不盡的淚水跟苦澀……

有了它們，我們的生命才更加完整。

三月的天氣，就已顯得悶熱了，火熱的太陽懸在空中，懶洋洋的瀉在身上，一切都顯得那麼懶洋洋的，看校道上的行人，似乎也失去了活力，連走道，也是那麼緩慢。

在上一個這樣的三月，我也如同校道上每個緩慢的行人般，散漫的進行着一切，我坐在靠窗的地段，任陽光灑下來打在我身上，爲我鍍上金色的光。那時的我總在幻想，在未來，我將擁有什麼樣的生活，我是否還會像現在一樣肆無忌憚。我是否還會像現在一般，什麼都不用管，什麼也不去想，那樣安逸的過日子，一去不復返。

在上一個這樣的三月，我會在上課時揹着老師在桌子底下玩遊戲。用紙條傳遞着無聊的八卦、扯着無用的閒話，儘管在同一個屋檐下，儘管相距不過一米，缺還是冒着被抓的危險，玩的不亦樂乎，在提心吊膽種度過乏味的課堂時間。那樣刺激的日子，一去不復返。

在上一個這樣的三月，和同學混在人羣中趁亂溜出校門，然後會找個小餐館打吃一頓，美名曰改善生活質量，提高學習效率，總歸時玩到了盡頭了，才趁老師不注意時溜回學校。當然，同回的還有各色小吃，讓校內的同伴們一飽口福，有時光明正大請假出校門，那種昂首挺胸的感覺讓人覺得可愛到發笑，心裏卻還是想着："果然和溜出去的感覺不一樣啊！"那樣叛逆的日子，一去不復返。在現在這樣一個懶洋洋的三月，我只能坐在窗前埋頭書海，奮筆疾書，偶爾擡頭望望窗外，看着如今同我過去一半的行人，然後在這忙碌的高三生活中，用筆記下那過往的美好，致我一去不復返的高一生活。

一個沉悶的傍晚，窗外溼溼的下着雨，樹葉沙沙的響着，我無聊地坐在電腦旁，漫不經心地聽着那些毫無新意的旋律。

“哎！不知所云。”我嘴裏嘀咕了一句，手裏的鼠標隨意地滑動着，突然，一個點擊量並不高的曲子—〖記憶映入我的眼簾，“興許有點意思呢！”帶着一絲好奇與期待，我按下了鼠標。

“叮咚叮咚叮叮咚”，一陣清脆的鋼琴聲猶如一股清泉沁入我的耳朵，帶着一些不易覺察的快活的氣氛。“叮咚叮咚叮叮咚”，我的臉上竟有了笑意，感覺自己像是回到了國小一年級，屁顛屁顛的我正拿着一根樹枝與同學們打打鬧鬧，大家各自擺着自以爲很酷的姿勢，讓我忍不住要笑出聲來。

“叮叮叮，咚咚咚…”，琴聲高高低低，時急時緩，如歌如訴。我彷彿看到桌上的檯燈，窗前的背影，一支鋼筆沙沙地寫個不停，課堂上舉起又放下的手臂，課桌旁不斷站起又坐下的身影，地上撕裂的稿紙和折斷的鋼筆，手裏高高舉起的紅得耀眼的榮譽證書。

突然，一陣小提琴的聲音漫了上來，抑揚頓挫，兜兜轉轉，如訴如泣……似小溪靜靜地流淌，似楊柳默默地凝望，似橫跨小溪的木橋，正等着飄落的一縷殘陽。

琴聲愈加悠揚，我不禁熱淚盈眶。我站在橋上，溪流突然變得湍急，楊柳披上清幽的月光，身後是母校緊閉的大門，眼前是各奔前程的夥伴。

“嘀嘀嘀嘀嘀……”，琴聲依舊悠揚，我的臉上卻幹了又溼，溼了又幹，如此簡單的旋律，卻蘊含着如此豐富的情感。啊，天才的歌者啊，你今年幾歲，住在什麼地方？你可知有人在快樂着你的快樂，悲傷着你的悲傷？我心中不住地感嘆，輕輕按下〖記憶，單曲循環。

“叮咚叮咚叮叮咚，嘀嘀嘀嘀嘀……”

真快啊！轉眼間我們已經從稚嫩走向成熟，從浮躁走向沉穩，我們正在一天天長大，而始終不變的只有“它”——這段即將逝去的國中生活。

忘不了

記得那是一個期會考試前夕，第七節課開始，我們又開始了枯燥無味的學習，老高從後門悄悄地進來，我們毫無察覺。“出來站隊，到大操場去。”這句話使我們沸騰起來了，第一個衝出教室的當然“張先生”嘍。到了操場我們才發現老高原來是要給我們照像。到了操場，我們像放出風箏在青青的草地上肆無忌憚地奔跑，此刻的我們像是回到童年，恢復了往日天真爛漫，沒有憂愁也沒有煩惱。

帶不走

記得那次元旦晚會，我們從中午開始都興奮異常，好不容易等到晚上，整棟教學樓都暗了下來，靜悄悄的`，好似暴風雨前的寧靜。五分鐘後，整個年級開始了狂歡，每個班都把音響的聲音開到最大，彷彿是在向九年級的同學炫耀一般。過節嘛，自然也是沒有什麼規矩。各班張燈結綵，各班同學串班表演節目，掌聲歌聲此起彼伏，歡聲笑語不絕入耳，夜空中瀰漫着幸福快樂的味道，真想年年有今宵。

回不去

八上期會考試後，我的心情跌入了底谷。不理想的成績，老師的批評，家人的失望，都似一塊重重的石頭壓在我的後背，使我喘不過氣來，和我同樣境況的還有兩位好友。體育課上，老師讓我們自由活動時，他們發現我不開心，我們仨人攥緊拳頭，一起暗暗加油。我凝視着他倆堅定的眼神，身心彷彿輕鬆起來，回頭看那塊石頭經被我摔得粉碎，天空也格外的藍了起來。

這段國中生活，好像一眨眼就要走到盡頭，也許你還沒有好好感受，它就已經離你而去。它就是這樣，忘不了，帶不走，回不去。

我慶幸，在那段時光中，有你們陪我受罰，有陪我你們補作業，有陪我你們哭泣歡笑，因爲有了你們我的國中生纔會更完美。

致我即將逝去的國中生活。

當詩意的棲居已那麼難以實現；

當“傾聽蘭花盛開的聲音”已那麼飄渺；

當丟失自我的惶恐引起陣陣焦躁；

有時，真的來不及想，只是跟着潮流，哄哄地走過。

突然，一切都不那麼重要，原來放下，就會很好。

早晨起牀，突然有一種似曾高中時的感覺，就是那種環境很清新，心情很清新的感覺。穿上運動鞋踏入門外清涼婉潤的空氣中，濛濛霧氣中透出的陽光，依然閃亮。暢快地奔走於校園的小路上，腳底似有彈簧，身輕如燕，好不愜意。

過精緻的生活，追尋心的所在。忙碌不是藉口，沒有規劃好纔是緣由啊。

有時也曾懷疑過，真不知自己當初的選擇是對是錯，事事都要強，結果忙的丟失了自己，忙的凌亂，好像有根弦一直緊繃着，但想到各種勵志的話，……我的確得到了一些鍛鍊，開闊了眼界，結交了朋友……呵呵 就當做一種體驗吧。無論怎樣，得到一些總要失去一些。畢竟，誰叫我是一個閒不住又事事好奇的呢，誰叫我是一個永遠不肯死心總是蠢蠢欲動的人呢。難免要沒事“找事”吧。有些事，錯過了就沒有機會再嘗試了。

又快到大學聯考時節了吧,那些高三的花兒，開的正豔，時光徘徊在緊張又充滿離別氣息的芬芳裏……

“努力地往前飛，再累也無所謂，黑夜過後的光芒有多美，就算有再大的風也擋不住勇敢的衝動。”

曾經有一位記者問過這樣一個問題：你現在的生活和兒時幻想的生活一致嗎？75％的人回答是不一樣。，其中只有一小部分人的生活質量提高；25％的人的回答是一致。是什麼讓我們成爲了如今的我們？是夢想？現實？還是

生活是瘋狂的。如果要問，19世紀最瘋狂的人？那麼一定是他！拿破崙極具傳奇色彩的一生，從蝦井市民一步一個腳印成爲了差點統一歐洲的人物。他出生於科西嘉島，一個偏僻的歐洲小角落裏，在他年少時，身邊的人認爲他性格孤僻，事實上，他有自己的雄心壯志，足夠的真才實幹，他有旁人不敢有的壯膽，他是天生的統治者！他曾被人稱之爲魔鬼，他的確配得上魔鬼這個詞，他也成爲了法蘭西第一帝國皇帝。

生活也是殘忍的。怎麼說呢？是它對弱者的壓迫，還是對強者的寬容？答案是：都不是。強者爲什麼會是強者，他有過人的毅力，堅定的信念和原則而弱者，他們原地踏步，自甘墮落，活在過去，他們從不往前看，也或許有自己的苦衷生活殘忍，它逼着我們長大，我們也從沒有退路，一旦你落伍，就失去了資格。

生活還是美好的。是怎樣的美好呢？是你見過春天的桃花，也聞過夏天的傍晚，路過了秋天的大雁，最後在冬天的結尾邂逅了他。然後彼此互道一句好久不見。，在麥地前，榕樹下，黃昏時，還有你和他

生活是自己的。每個人的生活都是一幅畫卷，有人是油畫，有的人是水彩畫，也有人是速寫，或許也會有水墨畫卷

是的，生活真的很美啊！縱使它瘋狂又殘忍，但是依然有人熱愛着它。

六年前，我們在同一個操場上成爲國小生。六年後，我們又即將在同一個操場邊離別。望着操場，彷彿又回到了童年，聽到了那再也沒法聽到的聲音……

還記得神聖的五星紅旗下，一位位大哥哥大姐姐爲我們佩戴上紅領巾；還記得在一次次運動會上，爲同學們加油；還記得那一雙雙在你受到挫折和傷害時伸出的溫暖、有力的手；還記得。……我已數不清在六年國小生活裏的美好回憶，但想起同學們稚嫩和陽光的臉總讓我心中涌入一股暖流。不知多少次追着同學們高大堅挺的背影，不知多少次渴望與同學們樣擁有一技之長，更不知多少次想結交更多同學當朋友！

當在校園玩耍打鬧時，認爲時間還夠我用，足夠等待。只要當離別到來時，才發現已無可挽回，如同曇花一現般短暫。書上老學到送別友人的詩句，只覺饒有趣味，當真正到了那種時候，才知道了那一字一畫下的不捨與悲痛。看着別送友人，只道後會有期，自己去做，才知一走就再也回不來了。時間從不有特例，莫要把友誼想得長久，當沒有了才知自己的時間被浪費！我不願從都是到了時候才知那種痛苦，千萬與友人多多相處，一同玩耍。離別自古令人愁，你永遠不知最後是不是這次。

國小時光在我們成長的道路中與我們分手，而國中的三年時光又再向我們招手。讓我們大步向前，向過去說再見吧。

國小六年，令人難忘。但如蘇東坡所說：“人有悲歡離，月有陰晴圓缺，此事古難全。”千萬要珍惜這去也匆匆，來也匆匆的日子啊！

創客是什麼？我真的不懂。百度說：“創客（Mak—er）創指創造，客指從事某活動的人，創客本指勇於創新，努力將自己的創意變爲現實的人！”老師說只要與創新、發展有關的都屬於創客！

於是，我的思緒回到那年媽媽的生日那天，我豪氣地對媽媽說：“媽媽你喜歡什麼？我有錢，你喜歡什麼我送給你！”我以爲媽媽會很開心，可媽媽想了想說：“只要是你做的我都喜歡！”是啊，錢也是大人給的，用別人的錢買來的東西怎麼能表達自己的心意呢！這可難壞了我，我想了很久都不知道該如何表達自己的心意。“對了我在學校參加了衍紙課，我可以給媽媽親手做一個禮物。”心裏這麼想，行動也隨心而始。

於是我開始我的創造，爲了做衍紙，我比平時更積極，作業儘量在學校做完，回家預習完新課後關上門，就開始我的手工大作戰！我用五彩的紙條做出美麗的胸花和精緻的髮卡，等我把他們小心翼翼地放進準備好的小盒子之後，我興奮不已，我用絲帶打出美麗的蝴蝶結，把它捧在手中，送給媽媽時，媽媽兩眼放光，看到禮物後，驚喜的說：“這是我收到最好的禮物！”我想這是創客帶來的幸福！

創客是用心觀察，動手實踐，用自己的創造改變自己的生活！我們身邊都存在創客，需要創客。他就像陽光帶來雨後的彩虹！發現美麗事物，活出精緻人生，從創客開始！