無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的令我印象深刻的老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
說起令我印象深刻的老師，那就是邢老師了。邢老師留着一頭小平頭，戴着一副方形眼鏡，臉上總是掛着慈祥的笑容。邢老師是我三年級的班主任，他十分幽默，上課會時不時地講個小笑話，既讓我們學到了知識，又讓班級裏充滿歡笑。他是我們的大朋友。
人不可貌相，海水不可斗量。平時幽默和藹的邢老師也有嚴厲的一面。邢老師爲了提高我們班的計算能力，每天晚上給我們出五道題，第二天早上收了改。由於做錯了題可是要挨“板子”的，我還特意讓六年級的表姐幫我檢查，可還是捱了“板子”，不過嚴師出高徒嘛。真是功夫不負有心人，考試那一天，同學們摩拳擦掌，獲得了年級總分第一名。我們班能取得這樣的好成績，邢老師功不可沒。
考試之後，就是分班了。我在心裏千求萬求，求老天爺保佑我能分到邢老師的班，可老天爺好像故意跟我作對似的，我沒有分到邢老師的班。我總是嫉妒地望着三（1）班，因爲他們的口號是“三一三一，勇爭第一”。我總是帶着妒忌的心情喊“三一三一，倒數第一”。看到邢老師我也總是叫“老師不好”，其實我哪裏會希望老師不好呢，我希望他好還來不及呢。
第二天早上我就得了個“小叛徒”的外號。三（1）班的同學總是打趣我。我感到既難過又慚愧，私下裏還偷偷地抹了幾回淚。邢老師瞭解到這一情況，耐心地開導了我，解除了我心中的芥蒂。在班裏說我是一個熱愛班級、尊敬老師的好孩子。一個老師排除孩子世界裏的一件小小困惑是多麼平常，可是回想起來，那時候我卻覺得是給了我莫大的安慰與鼓勵！
有一次國中部來了個發表演講的人。我們見他長的像邢老師，也知道邢老師不會生氣，就瞎起鬨說那人是邢老師的弟弟。我們邢老師大名叫邢波，那我們猜測他弟弟應該叫邢濤。有一次，偶然我遇到了邢老師，便隨口問了一句：“老師，你有兄弟嘛？”老師聽了說：“有啊，叫邢濤，上次不是來過我們學校嗎，這麼快就忘了？”我哭笑不得。
這就是邢老師，一個幽默、嚴謹又滿懷慈愛的好老師！
令我印象深刻的老師作文2同學們，你們的腦海裏，肯定有印象深刻的老師吧！在我的腦海裏，給我印象深刻的，老師就是我的舞蹈老師，張老師。
你知道，爲什麼是張老師給我印象最深刻嗎?因爲，我剛去學舞蹈的時候，有一些，動作沒學老師見我學得很好，就想要給我補課。老師，抽出晚上休息的時間,給我補課。老師，把每一個動作，都慢慢的細化來教我。其中，有一個，恰恰恰的動作我不會而且，哪個動作也是最難得。老師教了一遍我不會，老師笑了一下說：“沒關係，奉圻，我們再來”。“恩！”老師一直教了我好幾遍我都沒學會，我心想：“完了，我怕是學不會這個動作了，艾！誰叫我那麼笨呢！”我的眉頭皺的很緊，老師看到了我的表情，老師就說：“奉圻，你不要灰心，其實，你已經坐的很好了。只要，肩膀放下去，腿在擡高，胯在扭的大一點，就好了”。我聽了老師的話，果然，這個動作我學會了。就這樣老師給我，補習到了，9點50分了，這一次，我耽誤了老師的時間，而且，我趕肯定老師，這一夜都沒睡好，而且，老師第二天還有課，老師，肯定會很累，到了第二天下午，我聽他門說：“老師，上課的時候，顯得很累，很想睡，而且，沒有精神”。我心想：“老師，這次睡眠很不好，肯定是，我造成的，我真不應該，讓老師用他，休息的時間，給我補課，害的他，給同學們上課的時候，沒精神”。但是，我真的很感謝張老師，能抽出晚上能休息的時間給我補課，因爲，張老師，每天上午下午都有課，只有中午，一個小時吃飯的時間，所以，她中午就不能休息了，她只有，晚上的時間可以休息，但是，老師還是抽出她休息的時間，給我補課。所以我真的很感謝老師！如果，有機會的話，我真想跟張老師，說一聲，“張老師，謝謝您！”
同學們，這就是我印象深刻，的舞蹈老師張老師，寫的不錯吧！同學們，我相信你們，也有印象深刻的老師吧！那就趕快寫下來，跟我比一比吧！記住，是一位老師哦！
令我印象深刻的老師作文3令我印象最深刻的只有一個老師，那就是香香老師。
香香老師，那是叫一個“狡猾”，還記得，剛入一年級時，我們都坐不住板凳。老師一在黑板上寫字，我們就偷偷的說話，做小動作。有一天，我們又開始犯同樣的毛病了，香香老師突然轉過身來，笑眯眯的說：“同學們，你們知道人有幾隻眼睛嗎？”同學們當然是異口同聲的回答，兩隻眼睛“那是普通人，做老師的就不一樣，老師有四隻眼睛，前面有兩隻，後腦勺也有兩隻，你們別不信，藏在頭髮底下專門監視你呢！就看內些不聽話的，做小動作的，吃東西的……但表現好的，就會有糖吃。”噢！原來老師的後腦勺也長眼睛了呀！怪不得香香老師還沒回頭就知道了我們在說話呀！，從那以後，我們變得認真多了。
隨着年齡的增長，老師的“陰謀”被我們是識破了，我們再也不相信老師有四隻眼睛了，可是“魔高一尺，道高一丈”老師的騙術也隨之花樣翻新，手段越來越高明瞭。
有一次，老師橫着走進了教室，說：“同學們好，我是你們的新老師，劉螃蟹，我來證明一下，看見我的走姿了嗎，我是橫着走的，所以叫劉螃蟹，你們可以叫我螃蟹老師。”同學們哈哈大笑，笑得合不攏嘴，這時，螃蟹老師又開口了：“我長得很像你們的前任老師，不要誤以爲成我是你們的前任老師了哦！”我們點點頭，上課就活躍起來了，但過了幾節課，我們就再次識破了老師的“詭計”。
雖然香香老師經常略施小計“騙”我們，但我們特別喜歡她，因爲她的“狡猾”爲我們換來了輕鬆的課堂，讓我們在心情愉悅中學到了知識，我們都喜歡她——“狡猾”的香香老師。
令我印象深刻的.老師作文4在潔白的宣紙上輕揮幾筆，墨痕隨着手腕的擺動在紙上一點一點地舒展開來，不一會兒，一幅書法作品就完成了。他會在紙上寫那些鼓勵別人的話，他會寫一張又一張的作品然後發給那些有進步的同學。他就是最令我印象深刻的老師，國小的班主任王老師。
作爲一位語文老師，他精通所有跟語文有關的科目，但這不是最令我吃驚的，最令我吃驚的是他對書法那源源不斷的熱情，在我認識他的三年裏，他幾乎沒有一天不練字——或是在黑板上練板書，或是在教室後面練軟筆。他鼓勵我們全班一起練字，每個星期他都會抽出幾節課讓我們寫作品，再評出好的進行獎勵。王老師寫毛筆字時，眉頭緊皺，嘴微微張開，眼睛緊緊地盯着紙，他寫的很慢，每寫完一個字都會停留十幾或二十幾秒，觀察這個字的不足之處，然後再寫一個更完美的，在我看來，王老師的字已經很完美了，但他總是不滿足，依舊寫那個字，他對自己的要求太苛刻了。
作爲一個語文老師，他還竟有很拿手的體育運動——籃球。每當課間操結束，他總會叫幾個同學去打籃球，他不在意一個同學打的好不好，他總是把球傳給技術生澀的同學，鼓勵他大膽嘗試。可能出於他“功力深厚”的原因，他投三分球的動作和別人大不相同，別人都是雙手，拼盡全力投出去。他不是。他投球的時候，把球放在一隻手上，眼睛緊盯着籃球框，身體微微下蹲，再猛地一發力，那球便在空中畫出一道完美的拋物線。進球時，沒有觸碰籃球班再進籃球框的聲音，只聽嗖的一聲，球就進了，沒有觸碰任何東西，不知道的，還以爲他是一名新來的籃球教練呢。
上次見到王老師已經是大約一年前了，他誨人不倦的精神讓我敬佩，他的書法和籃球讓我既驚訝又崇拜，與他度過的三年美好時光讓我既高興又懷念。
令我印象深刻的老師作文5人的一生總會遇到恩師，他會成爲你的導師，鼓勵你前進。我最幸運的就是遇到朱老師。每當我遇到學習上的困難，她都會耐心地輔導我，她是我遇見過最敬業的老師。
她有一頭烏黑髮亮的頭髮，一雙水汪汪的大眼睛，一張能說會道的嘴，長得非常漂亮。她是一位特別敬業的英語老師。有一次，臨近期末了，老師在我家輔導我寫作業。因爲那天作業實在太多了，我寫着寫着快睡着了。晚上九點半了，還沒有寫完，我都快哭了……老師耐心地教我，直到我寫完。當時已經十點多了，平時老師已經睡覺了。但老師仍然堅持陪着我，輔導我寫作業，我特別感謝她。
朱老師不僅敬業，還特別溫柔。
有一次考試，我考得很不好，數學和語文都在80分邊緣徘徊。那時候我特別傷心，很想找個人傾訴，但是我不敢告訴家人，我怕爸爸媽媽會罵我。我心裏在想：“怎麼我這麼慘呀，別人的成績一直往上升，而我的卻往下降。”這時我腦海裏出現了一個熟悉的身影——朱老師。晚上，我看見了朱老師，我把所有的委屈都告訴了她。她摸着我的頭對我說：“欣然，你不要灰心，只要你不斷地努力，就能夠獲得勝利。雖然這一次失敗了，但是下次一定會成功的。”朱老師用堅定的眼神看着我。我心裏開心多了，我心想：“我一定能成功，我一定可以的。”經過努力，我的成績慢慢地上升了，我特別開心，很感謝老師對我的鼓勵。
天下無不散之筵席。雖然朱老師不教我了，但老師對我的鼓勵和她敬業的形象深深地印在了我的心裏，一直影響着我。
