在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的懂得珍惜作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
時間就像飛翔的鳥兒，想要得到它就要努力的去抓，如果你不珍惜時間，時間就會“飛”到珍惜時間的人那裏，如果你珍惜時間，時間就會“飛”回來。
時間就像狡猾的狐狸，如果你一不注意，它就會溜得無影無蹤，如果你珍惜時間，那隻狡猾的“狐狸”就會乖乖的跟着你走了。
時間老人的腳步很快，如果你珍惜時間，老人的腳步就會很慢，因爲你珍惜它，它就會等你，如果你不珍惜它，時間老人就會跟着別人走。
就像我,如果我認真習作業，感覺時間很充分，如果我邊寫邊玩兒或不寫作業就玩兒，感覺就一點時間，還沒玩就要寫作業了。
所以，同學們，讓我們珍惜時間吧！
懂得珍惜作文 篇2小時候，媽媽經常帶我去姥姥家，我很少去奶奶家，今天，爸爸決定和我一起去奶奶家。畢竟一年多沒去過了，想想還是有些陌生。
那條通向奶奶家的路差不多都快忘了。走在這條小道上，有些傷感，有些淒涼。路上的一切都沒有變，花草小樹依然是那麼單調。
來到門口，矮矮的瓦屋顯得十分冷清，有一種悲傷質感涌入我的心頭，走進家門，奶奶倚在房門口靜靜的看着我，他那幾乎僵硬的臉上掛滿了笑容，他想了好半天，終於說對了我的名字。我上前拉住奶奶的手，就在那個門框上，清晰的看見了一道道劃痕，每一道劃痕都記載着我的成長，因爲每過一段時間，我就站在門框下記載我的身高，那最上面的一條都已經在我的肩下了……
奶奶今天顯得特別精神。他忙着從櫃子裏拿出許多好吃的讓我吃。還拉我去商店買好吃的。爸爸在屋裏與爺爺談話，我在門口與奶奶說笑。時間過得很快，轉眼間，太陽快下山了。爸爸和我走出門外，爺爺奶奶送了我們一段，望着那落日的餘暉，那件勞務漸漸模糊了。恍惚間，我已淚流滿面……
我懂得了珍惜親情……
懂得珍惜作文 篇3春天，收穫一望無際的碧綠；秋天，收穫酸甜可口的果實；夏天，我收穫了一份純真的友誼。
窗外的雨嘩啦啦地下着，站在學校門口的我正在發愁：下這麼大的雨，而我竟然沒帶雨傘，要怎麼回家呀？
正在我猶豫要不要衝進雨幕時，看見同桌笑着向我走來。哼！是在嘲笑我嗎？看着同桌的笑，我的氣就不打一處來，這個記仇的傢伙！上午我們倆纔剛剛吵完架，現在就來看我的笑話！可令我沒想到的是，她很關切地問我：“沒帶傘麼？需要我送你回家嗎？”算了，別和她計較了，趕緊回家纔是最重要的，我心想。
一路上她從沒有停止對我的責備：“看看你平時很細心，今天爲什麼沒帶傘呢？被淋溼怎麼辦？感冒了怎麼辦……”雖然聽得很煩，但心裏卻是暖暖的。
傘下，我看着她可愛的臉，想起了我們在一起時的快樂時光……一份真摯的友情來之不易，一定要好好珍惜。
懂得珍惜作文 篇4尊敬的老師、親愛的同學們：
今年我們六年級的學生即將畢業，很快將要離開母校踏進國中校園的門檻了，在這，我希望與大家一起分享我依依不捨的心情。
首先，我要感謝所有老師多年來對我的辛勤培育，你們無時無刻不在爲我們操心，呵護着我們，關心着我們，孜孜不倦的教育我們，給予我們寶貴的知識，真是教誨如春風，師恩似海深啊！當我們成功的時候，您會遞過來一個欣慰並再接再厲的眼神；當我們失敗的時候，您又送過來一個鼓勵和不要氣餒的眼神。唐代詩人李商隱的詩裏有一句：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這不就是讚美了老師的奉獻精神嗎？是的，在我們成長的道路上，是老師爲我們指引方向，是老師爲我們指點迷津。我想對所有給予我知識的老師們說：“謝謝你們！你們辛苦了！”
想起六年來與我朝夕相處的同學，也充滿着深深的留戀。在我遇到困難時，是同學伸出援手；在我考試沒考好時，是同學送來一句溫暖的安慰。我記得有一次，與同學一起參加作文比賽，因爲我那次比賽走神了，沒看清題目就匆忙下筆，結果導致我那次比賽最終因作文離題而被淘汰，當我考完試後知道成績時，我又後悔又傷心，這時，是同學安慰我，鼓勵我，才使我振作起來。這些不經意的舉動，卻無意間加深了我們之間的友誼……
國小六年，一晃就過去了，校園的點點滴滴都是值得我們回憶的，每一個角落都充滿着我們的歡聲笑語；每一片土地都包含着我們的汗水淚水。回想起一年級入學時的情景，至今還記憶猶新；記憶起成爲少先隊員的時候，現在還歷歷在目。這一切的一切，都在腦海裏清晰地浮現出來，給我們多了一份留戀，我們應該珍惜每一個轉瞬即逝的日子，爲升中做最後的衝刺。在這，我祝願所有六年級的畢業生都能考上夢寐以求的理想中學。
感謝母校帶給我們的一切，讓我們一起來做生活中的佼佼者，做生活的主人，帶給母校一份自豪吧！
懂得珍惜作文 篇5大千世界，芸芸衆生。試問：你懂些什麼呢？我想：人的一生總是在懂得與不懂得之間徘徊——當你失敗時，你若停止不前，這便失去了一次懂得的機會；反之，你若勇往直前，追求失敗的原因，你將會從中悟出一些人生的道理。
我就是這樣一個實實在在的例子，那一次，險些讓我失去所有的朋友和那縷縷陽光般滋潤我的友誼。
我是一個人緣極好的人。班裏的、學校的，大朋友、小朋友可謂是不計其數（都是鐵哥們）。
記得有一次，英語老師給我們這些參加英語競賽的補習一些重點和難點。這時，二班的一位同學沒有座位坐了——在微機室裏補習，那兒的空間很窄小，更何況我們一共有20多人。於是，二班的一位女同學邀請他去他們那一小組。平常我和他是關係很好的，可我剛和他吵了
一架，心想：沒有座位坐，活該！可那位女同學偏偏和我對着幹，心裏自然不是滋味。整整一班，我都沒有好好聽老師講課，而在思考着如何讓那個女孩難堪。經過我一番苦思冥想後，一個妙計悄然爬上心頭。 “對，就這樣做！”我暗自高興自己的方式。
一下課，我就以迅雷不及掩耳之勢跑到班裏，放下書本。對我們班一個綽號“大嘴巴”的人說:“哈哈，你知道嗎？二班的一個女生上課時，讓那個男生去她那兒坐”，順便我給他指了指是那兩個人，便接着說：“他們呀，上課只顧說話，被英語老師抓了個正着，站了一班呢！”“哦，原來是這樣！”“大嘴巴”一臉壞笑地走開了。我想，他一定是去“宣傳”了。
果然不出我所料，僅一個課間的時間，幾乎整個級部都知道啦。那個女生爲了這件事都哭了，男生氣的臉兒烏青。當然，他們都知道是我做的。這不，我的好朋友們爲此都問爲我是個小肚雞腸的人，每次我找他們時，他們都有各種各樣的理由來推辭我，不願意再搭理我。我是徹底明白了：他們都因爲我的一次錯誤，不願意和我做朋友了。晚上，我自己坐在小牀上，思考着如何挽回我這段珍貴的友情。去向女孩和男孩道歉，不可能，我是一個多麼愛面子的人呀！這做不到;可，可，可是，如果不道歉，我就會成爲一個沒有朋友的人，一個孤獨的人。最終，我選擇了去道歉。
第二天早上，我偷偷的將一個大信封放在二班老師的桌上，讓他幫我轉交。時隔兩班，我可謂是度日如年，我收到了他們兩人的回信，他們原諒了我。並且我又交到了一個“不打不相識”的好朋友。當然，好朋友們知道了我寫信道歉的事，又和我重歸於好了。
都說時間會沖淡一切，我卻不這麼認爲，將時間延長，只會增長你們之間的誤會。只有及時去承認錯誤，纔會挽回一切。
大千世界，芸芸衆生。不如意之事十有八九，只有拋棄一些次要的東西，放下面子，任何事情一定會成功。試問：讀了我的故事，你又懂了些什麼呢?是否懂得了珍惜——友誼。
懂得珍惜作文 篇6那是一個地震中的故事：
在廢墟中伸出一隻手，一名死難學生的手，那隻手沾滿灰塵，手背和指頭血肉模糊，拇指的指甲因爲淤血太多而烏黑一片，但是這隻手卻緊緊攥着一支筆————這是我從報紙上看到的一張圖片。
廢墟中的那隻手，你握得這麼緊，這麼有力，這麼專注，這麼執着！你傳達這是一種心願啊！也許就是地震的前一天，那只有生命的手，還在翻着課本，做着筆記，敬看禮，疊紙船······若不是這場突如其來的災難，他一定和我一樣揹着書包上學。我想，如過再給地震災區的他一次生命，他一定更加努力讀書報效祖國。只是他的願望無法再實現了！
這時一個詞猛地出現在我的腦海——“珍惜”！和他相比，我是幸運的。在溫暖的陽光裏，在優越的條件下學習，可是我何曾懂得珍惜呢？學習上馬馬虎虎，做作業只貪快，不求質量，上課老開小差，總想這下課怎麼玩·····
我們該珍惜了，也許是珍惜清晨，珍惜春天，但別忘了珍惜現在的每一天。別再虛度年華了，把廢墟中攥着筆的那隻手化作我們的動力吧！
懂得珍惜作文 篇7或許你正在嘆息，爲錯過一場愛情而抱怨命運；或許你正在懊惱，爲錯過一次聚會而後悔莫及。而我，寧願選擇錯過，寧願生活中有一些缺憾。
缺憾，是一種美。錯過，猶如缺憾，也是一種美！
錯過一絲綿綿的春雨，錯過一縷柔柔的夏風，錯過一枚金黃的落葉，錯過一場聖潔的冬雪……我們看似在失去，其實這是一個相對不定的概念。正當我們擁有的時候，或許我們正在失去，正當我們失去的時候，也許我們又在重新擁有。
所以，如果錯過了，就不要後悔！
劇中，相愛的人，因爲一次又一次地錯過彼此，纔將愛得以昇華；因爲追逐時一次又一次地錯過對方的背影，才使得結局更加感人至深！
現實中，你我不過是在彼此身邊做了短暫的停留，然後天各一方，但我們並沒有因此而忘記彼此，我們依然彼此關心彼此牽掛，這於我已經足夠。縱然我們不能牽手，卻也留下了許多美好的回憶！
對自己曾經的選擇我雖然有點遺憾，但從來都不後悔！
因爲錯過，纔會更加懂得珍惜；因爲錯過，纔會有如斯的思念……
我是一個完美主義者，但並不妨礙我選擇錯過，因爲它是如此美麗。
懂得珍惜作文 篇8上帝創造了我們，是希望我們能改造世界。所以他給了我們很多智慧，但那些智慧需要我們自己去開發。以前我總覺得生活無憂無慮就好，其餘什麼都隨便。可後來老師的一番話使我改變了看法。
以前上課時，你總能看到某某同學屁股像抹油似的，這邊動一下，那邊動一下。 那就是我。那時的我，從來也沒想過要好好學習，老子爲了表達情感，整天之乎者也的，而我們爲了應付考試，整天背的你上我活。 所以，不管什麼時候，我都能想到很好的辦法捉弄同學。像上次，我看到小欣心事重重，正巧老師在點名，我的猴腦子一動，就根他說：“小欣，老師點到你的名字了”果然，他很大聲的`說“到”。全班無一不哈哈大笑，老師非常生氣的說：“小欣，你下課到我辦公室來一下。”
有一次，班會課後，老師找我談話，我以爲他又知道我整人的事。沒想到他語重心長的問我：“曉曉，你長大後想幹嘛？”我非常老師的回答到：“只要無憂無慮就行了”老師一聽，露出驚訝的表情。嘴巴動了一下，又合上了。反覆幾次，他終於開口了：“曉曉，上帝創造了我們，是希望我們能改造世界。所以他給了我們很多智慧，
但並不是每個人都是天才，天才都是靠自己的努力和積累，他們啓用並珍惜上帝給他的智慧，我知道你天生就有一股靈氣，可你並沒有珍惜他們，你準備放棄上帝給你的智慧嗎？做爲世界上的一個生命體，你就從沒想過爲世界做些什麼嗎？我希望你能認真想想。”說完他轉身就走了，留下吃驚的我，我坐在教室裏，回味老師的話。
忽然，我恍然大悟似的，走出教室，笑嘻嘻回家了。
從那以後，你們再也看不到那個好動的曉曉。在安靜的教室裏多出了一個認真的影子，她時而看看黑板，時而皺着眉頭，時而拿起筆寫着。。。。。。
這一次，我懂得了珍惜。
懂得珍惜作文 篇9時常挖掘記憶深處，追溯那許多往事，多是遺憾，多是長嘆，原來是物是人非事事休，欲語卻無言，只是淚先流。
離開那兒的時候，恰逢夏日第一場雨，雨絲微涼，五十張三載同窗的熟悉臉孔，沒有想象中畢業典禮的淚水，擁別與道別，只有幾冊座位間悄悄傳遞的同學錄。上揚的脣角，憧憬着沒有作業的暑假和嶄新的國中生活，踏出校門，我亦忘記了留給母校最後一眼。
然而，那個暑假被補習班填滿，無人知曉，那兩個月是我們再會的最後機會，之後再會的，都不再是當初的我們，終是錯過了。
多少次回想當年，那些人，那些事，長嘆不已。
那時的同桌很胖，諢名楊貴妃，我記得他藍色的眼鏡框，記得他鏡片後幾乎只剩一條縫的眼睛，記得他呆愣的語氣，他會爲一點雞毛蒜皮的事跟別人吵得面紅耳赤，甚至擼起袖子幹一架，也會被老師屢次點名批評而無動於衷，傻呵呵地笑。我時常犯胃病，痛得臉色發白冷汗直冒，而他神經大條，見到一點跡象便要舉手報告，攔也攔不住，害得我一點也不敢表現出異常，生怕多生事端，那時，總是覺得這傢伙很麻煩。
而現在，我的胃病也差不多好了，那一段痛得咬牙切齒，忍得苦不堪言的時光，也只能當作回憶了。
那時我有很多朋友，童年貪玩，時常做些刺激的事，那時的快樂，真的很簡單，上課時分析無聊的試卷，默契地對視一眼，便要舉手，借上廁所之名，一前一後地溜出去，一直在廁所裏躲到下課。遇到性格溫和的老師，我們總是忍不住上課互把紙條傳個不停，直到被一道銳利的目光截住，才灰溜溜地主動撕毀紙條。女孩男孩同路回家，總是被孩子們笑嘻嘻地盯望着，接着便會傳出莫名其妙的緋聞，成爲一個談資供人的調笑，樂此不疲。晚上掃地，趁老師開會之機，托起掃把簸箕，甩起抹布，來一場演唱會，大吼“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙”，引得鄰班駐足觀看，遂愈嚎愈得意，直到引來了班主任……
而如今，當初陪着自己一起逃課，八卦高歌的人，連一條信息也不會回覆了，也只剩生日時客套的祝福語，讀來卻更心酸。見不到了，再也見不到當初的彼此了，現在的我們，也只是相識的陌路人罷了。
那時我十分感性，率真又天真，我能用最直白的語句寫出讓人捧腹大笑的文章，能用最真摯的感情畫出令人稱讚不已的畫作。而今，我只能用華麗的詞藻去努力修補，雕琢一篇平淡無奇的文章，用流暢的線條去勾勒毫無靈氣的畫作，我感覺我失去了什麼，我彷彿失去了感知的能力，再怎樣感人的影片，再怎樣動人的語段，再怎樣哀傷的生死離別我也流不出一滴淚了，甚至是徹夜無眠，輾轉反側，找不回來啊，那一顆屬於童年的火熱的心。
曾經是多麼厭煩嘮叨的老師，不滿八卦的同學，憎惡成堆的試卷，還有那每天要跨過校門和每天相同的路程。曾經不明白母親那句鄭重而憂傷的“珍惜現在你所經歷的一切，總有一天你會無比懷念它們”。
可當我終於到了懷念它們的這一天，我早已失去了它們。友人，成爲故人；學校，成爲了母校；童年，成爲了昔年。果然，只有失去了纔會懂得珍惜。從現在開始，我！將不會再留下遺憾！
旁人笑我太疏狂，疏又何妨，狂又何妨，但願來年，買桂花，同載酒，歸來仍似少年遊。
珍惜每一天，珍惜每一個愛我的人，珍惜每一段青春的時光，這將是我先階段所必學的！
懂得珍惜作文 篇10“鈴鈴鈴！”您的手機鈴又響了，您有走出了教室，消失了……
“一天，兩天，三天……”多少天您沒踏進這教室；多少天您剛來上課，突如其來的電話又將您帶走了；多少天我們沒上數學課；多少天我們只能守着練習題，望着門口，盼望着您的身影……
因爲您是學校的主席，一直很忙。那一次，您說可能不教我們了，這令我十分震驚。這時，我才知道自己那麼捨不得您。來到中學，來到六年級三班，我們纔在一起不到一年。您的笑容，您的聲音，還有您生氣的時候的情景……一一浮現眼前。
以前，我們雖然不討厭數學，可也不喜歡上(我們討厭所有主課)，可如今，我們多希望在上一節數學課啊！
還記得嗎？那一節數學課上，我們都笑翻了天；那一次，我們又讓您生氣了，您的表情嚴肅起來，我們都低下了頭；那一次，您又站在臺上講話，我們都爲您自豪……您只教我們一個班，總是十分關心我們。
如果您走了，還有哪個老師這麼關心我們？如果您走了，還有哪個老師不讓我們買練習題，而自己無私地給我們複印？如果您走了，還有哪個老師，不是我們班主任，卻時時牽掛我們班？如果您走了，還有哪個老師……
與您相伴了不到一年，從未想過您會突然離開，天真地以爲我們會一起走過國中四年。當您要離開時，我們才懂得了珍惜。
