有這樣一首我小時候經常唱的歌，我不知道你們會不會唱？
我有一雙萬能的手，萬能的手， 樣樣事情都會做，都會做。
穿衣服呀，洗手絹呀， 補襪子呀，釘鈕釦呀，自己的事情自己做，自己做……是啊，自己的事情自己做，是一種很好的習慣。直接的好處，就是培養了你的良好的勞動習慣，不依賴父母，將來獨立生活就沒有問題了；間接的好處，是鍛鍊了你的手，使你的手變得越來越靈巧。我們的老祖宗，不是通過不斷的勞動，才讓前爪慢慢地變成了雙手的嗎？
不斷地動手還有一個好處，你可能還沒有意識到這一點，那就是，有利於作文。
我在前面的文章中講到過，寫好作文，要依賴於觀察，而要觀察得好，又要依賴於我們身上的各種感官--眼睛，耳朵，鼻子，舌頭，皮膚（主要是手）--的幫助。
其中手確實是重要的幫手。（幫手）有好多事物，你已經看到它了，似乎你也已經認識它了，但是，只要你還沒有動手摸過它，你對它就只能是一知半解。
譬如說，你看見一團吃過的泡泡糖，如果不用手去摸一摸，就不知道剛從嘴裏吐出來的時候是軟綿綿的滑溜溜的，但是隻要過一會兒，就變得十分粘手了，粘得你甩也甩不掉。
又譬如，電影院的廣播喇叭，看上去只不過是一個黑乎乎的張着嘴的大傢伙。但是如果在它進行廣播的時候，你用手輕輕地放在它的喇叭口試試看，這可好，震得你兩手發麻！
再譬如，你跟你的爸爸媽媽去服裝商店買衣服，你是否發現，任何做好的時裝，不論是布的還是綢的，是絲質的還是緞子的，不管是穿在模特兒身上的，還是掛在衣架上的，你的父母總是要伸出手去摸一摸，捏一捏的，儘管模特兒的胸前有一塊牌子，上面寫着：“貴重商品，請勿動手！”
爲什麼呢？因爲單單靠看，還不能瞭解面料的質地，只有摸一摸、捏一捏你的父母才能夠真正地感覺到它們的柔軟和光滑。
如果不用手摸，只用眼睛看，那麼就只能瞭解事物的外觀，也就只能寫得出事物的外貌。那樣的描寫，就一定是不全面，不細緻的。只有經過了手的觸摸，才能真正地瞭解事物的屬性。譬如說，是光滑還是粗糙，是冰冷還是滾燙，是柔軟還是堅硬，是凸起還是低凹。而經過手的觸摸後寫出來的作文，也才能更好的運用文字表現出事物的這些性質。
我建議各位同學以後看到什麼東西，都應該用手去摸一摸。摸完之後，再想一想，能不能把你的感覺寫下來？
我們平時在家裏閒得沒事時，總喜歡東摸摸，西摸摸。我們經常會聽到大人們這樣的斥責：“不要動！”，“不許動手！”說實在的，爸爸媽媽不許你動手，自有他們的道理，你想，如果一件漂漂亮亮的白襯衫，經過你的手之後，就有五個手指印，你的爸爸媽媽怎麼肯讓你動手呢？
今天，你看了我的文章後，今後，在大人們斥責你“不許動！”的.時候，你一定會反駁說：“李老師說的，‘’爲了瞭解事物，爲了寫好作文，應該多動手去摸摸各種各樣的東西。‘’”
是的，要了解事物，要寫好作文，確實需要多多動手觸摸東西，這豈止是寫好作文的需要， 簡直是科學研究的必須！這是我說的，但是我還得補充一些條件。
首先，摸任何東西之前，你必須清潔你的雙手，當心不要把本來很乾淨的東西給弄髒了。
第二，有些危險的東西不能摸。比如，你看見一段裸露着的電線，你想：“李老師說的，爲了瞭解事物，應該去觸摸各種東西。”哎喲！你想想看，電，是能摸得的嗎？摸不得！千萬摸不得的！至少在你真正懂得電的性格特點之前！此外，有些貴重的東西也是不能摸的。譬如說，你的爸爸買來一架嶄新的高級照相機，你想：“應該摸一摸，瞭解照相機鏡頭的性質啊！”用手這麼一摸，糟了，蠻好的一架照相機得送“醫院”“看病”去了。
所以我應該這麼說，喜歡動動手，絕不是什麼壞習慣。但是一定不能忘記我說的條件！
