在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分爲國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的實習老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
和葉老師在一起的時候，從來沒有想過和葉老師離開會是這樣的場面。葉老師走了，她在階梯教室裏和其他實習老師默默看着我們精心爲她排練的節目，我知道葉老師此時一定很悲傷。在實習老師說說這八週來的感受時，我看見葉老師哭了，想到我以後可能在也沒機會來見到葉老師了，兩滴冰冷的眼淚默默從眼角滑落臉頰。
葉老師走後，我心裏空落落的，總覺得缺了什麼。翻着葉老師給我改過的日記，我細細地將葉老師在日記上給我寫的評語看了一遍心更是空了，腦海裏一片空白，只是一個勁的想着我和葉老師發生的事。
我拿着葉老師送給我們的棒棒糖，彷彿又看到了葉老師那純真甜蜜的笑容。又看了葉老師送給我們的卡片，我心一陣酸，我和葉老師只相處短短的一段時間，可葉老師竟這麼瞭解我，知道我人際交往不廣泛。
要和葉老師分別的場景深深刻在我的腦海裏，那時我淚流滿面，葉老師對我說:要勇敢一些!我想回答最後一句話，可惜上課了，葉老師答應放學再走。一放學，我奔出教室尋找葉老師，但找不到葉老師，我還有最後一句話沒對葉老師說:葉老師，謝謝你！我會勇敢的，克服膽怯。可葉老師呢？
我把這句話寫進了一張紙條裏，鬆開手，那張紙條順着秋風，及飄落的落葉，飛向遠方，我相信遠在天邊的葉老師一定能看見。
實習老師作文2這個星期，我們班上來了許多實習老師，其中給我印象最深的就是――數學實習老師。我們親切地在同學們面前叫她小熊貓姐姐。
我們之所以叫她小熊貓姐姐是因爲她與小熊貓一樣可愛。臉蛋有點突出，一頭烏黑髮亮的短髮，彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，一個小巧玲瓏的鼻子，一張小嘴巴，真是可愛極了。
她在上完數學課時，總是先把作業佈置下來，讓我們當堂做。如果有人不會，她會慢慢走到那位同學身邊，親切、小聲地問：“你哪一題不會做呀！來，老師給你講。”好像生怕驚動了其他人似的。如果有同學全隊，她就會面帶笑容說：“嗯，很好！”
她講課講得很好，很有親和力，也趣味性，更有吸引力。她就像一塊磁鐵，牢牢地把每個人的目光都吸引過來，就連平常不聽課的學生，也聽得饒有趣味。她講得非常清楚，使我們一聽就懂。
她不但課講得好，而且非常關心我們。數學活動課“小熊貓姐姐”與我們一起玩貼膏藥。我們玩得非常開心，好像都是同學一般。正在玩得熱火朝天，我突然摔倒了，她馬上過來扶起我問：“碰着沒有？”當我回答說：“沒關係。”她開心地笑了，然後說：“大家小心點！我們繼續玩！”時間過得真快，下課鈴響了，同學們都依依不捨地離開了操場。小熊貓姐姐告訴大家，回教室休息一下，準備下節課的內容。
這就是我們可愛的實習老師―――小熊貓姐姐！
實習老師作文3一雙彎彎的柳葉眉，一副黑色邊框的眼鏡也沒能遮住那對炯炯有神的大眼睛，兩扇密集又微微上翹的眼睫毛，鼻子和嘴都是端正而又小巧的，兩腮上面還星星點點長着一些小雀斑，齊腰的長髮烏黑髮亮，在陽光的照射下顯得格外耀眼。她就是我的實習老師—胡老師。
那是胡老師給我們上的第一節公開課，也是最後一節課。也許是因爲同學們知道這是老師的“畢業考試”，所以那節課胡老師提的每一個問題，幾乎都有三分之二的同學高高地揚起了右手。那節[虎門銷煙]我至今記憶猶新，胡老師時而繪聲繪色地解說，帶着我們身臨其境；時而賣個關子再提個問，讓我們不知道她葫蘆裏究竟賣的是什麼藥；時而又被我們的回答弄得哭笑不得，還好她遊刃有餘，總是能爲我們解決困惑，眨眼間，下課鈴響了，我不捨地瞄了瞄胡老師，雖然她正興高采烈地與校領導對着話，但我感覺她心中似乎也有一種說不清的傷感……
胡老師：我多想再當一次您的學生，聽聽您那清脆有力的聲音，看看您那燦爛奪目的微笑，聊聊您最喜歡聽的歌曲。胡老師，您快回來吧！我們想您了！
實習老師作文4不久前，學校來了一批實習老師，我們班分到四名。在他們中間，我最喜歡李老師。
李老師是位男老師，個子不高，在其他三個女老師中也算是第二矮的了，但他說話、做事都能跟她們一爭高下。老師一般對學生都很嚴肅，可是李老師跟孩子似的，不怎麼會生氣。
那天上學，狂風大作，傾盆大雨嘩嘩地下着。我剛下車，想撐傘，可傘偏偏不聽我的話，不是撐不開，就是撐反了，害得我都快淋成落湯雞了。突然，我聽見有人叫我，“圓媛，圓媛！”我轉過頭一看，原來是李老師。他撐着傘從遠處跑過來，把我拉進了他的雨傘裏。他把雨傘的一大半給了我，自己卻淋溼了許多，還一手扶着我的後背。他邊走，邊跟我講：“到教室後，把外套脫下來……”聽着這些話，我真感到他如慈父一樣。進了校門，他把我送到樓梯口，又對我說：“你先上去早讀，我馬上來。”
有一次，我問他：“爲什麼要當老師？”他說：“因爲我喜歡孩子。”李老師，我想你以後一定會是一位受人敬愛的`好老師！
實習老師作文5今天晚上，我的眼前總是浮現着實習老師們的樣子。他們的模樣使我難以忘懷。
今天，我突然聽說實習老師要走了，我和同學們都很着急。難道實習老師真的要走了嗎？我和大部分同學都露出了依依不捨和一些悲傷的感覺。老師似乎看出了我們的心思，說：“同學們，現在實習老師要走了，我們照一張相來留念吧。”我們高興地叫起來，只是聲音並不大。我們排好隊照了一張相，然後又回到了教室。班長上來說：“同學們，實習老師對我們非常寬容，教給了我們許多知識，我們要感謝他們，祝賀我們的實習老師一路順風！”實習老師對我們說：“謝謝同學們對我們的祝賀，謝謝大家。”突然，教室裏傳出了班乾的哭聲。很多同學們都爲了捨不得實習老師，一個個都哭了。我的腦子裏也浮現出實習老師對我們做的事情，我想哭，卻哭不出來。這時，我看見實習要給同學們簽名，我也拿出一張紙叫實習老師簽名。下課鈴響了，我們緊追爲舍地看着實習老師，他們正一步步地離生命攸關而去。
雖然他們還沒成爲真正的老師，可是，我已經把他們看成真正的老師了，他們分別是鄧老師、莫老師。
實習老師作文6今天我們所有的實習老師都要離開了，我們依依不捨……心裏更是有一種說不出來的滋味。
日月如梭，時間過了真快呀，七八週的實習結束了，呂老師上週離開了，剩下的兩個老師今天也要走了，她們帶給了我們太多的歡笑，太多的快樂，現在我們關係剛剛好就要離開了，我們當然捨不得！今天下午給我們上的最後一節課。她們給我們每個同學發許願瓶做紀念，還告訴我們蠻喜歡我們班的，說我們班的學生有活力，是她們喜歡的那種學生。這些話他以前雖然聽過，我還有點想哭，鼻子酸酸的。男子漢不能哭出來，但是心裏很難受。好象壓着石頭，真希望是女生，就可以和她們一樣哭出聲，想留一也甜美的笑容讓老師看到！我後來看到陳老師和童老師給我的留言："歐陽霖：聰明。樂觀。開朗，祝一切順利，學業有成！"還有上上週呂老師離開時給我的留言是："歐陽霖：你是老師心中的小畫神，希望你以後要謙虛喲。"我看着看着眼角有點滋潤了……
也許老師也會捨不得我們，畢竟我們是她們的第一次的學生。
實習老師作文7實習老師就是還在借習的老師，他們跟一些在學校裏教書的老師不一樣，他們只是在這裏試着教書。而實習老師一般都不會很兇，所以我們對他們的感情自然也會很深，只要他們一走，我們就會大哭特哭
我還記得上次來了四位老師，是王老師、高老師、孫老師和林老師，其中王老師對我最好，他每次都跟我玩，還有高老師，他長着四顆尖尖的虎牙，我們稱他爲“吸血鬼”，孫老師很胖，愛吃零食，還有林老師，他畫畫很好。這四位老師走的時候，全班幾乎是“鬼叫”不停歇呀。現在我還想他們過得好不好，被分配到了那個學校。
這次是來了三位老師，分別是斯老師、郭老師和朱老師，斯老師對我們很好，有時會給我們糖吃，朱老師字寫得很好，有時會用“九陰白骨爪”來弄我，郭老師則是數學很好，三位老師我都喜歡。還有三位老師上的課我也喜歡，郭老師上的數學課生動有趣，音樂課上他給我們看了他的“絕活”拉二胡，他拉得可好了。還有斯老師的英語課，因爲斯老師用了零食做道具，所以全班大部分都舉手了。朱老師的語文課講得很詳細。三位老師都各有各的優點，我們也很喜歡上。但要是老師要走，沒有一個會捨得，所以全班在教室裏鬼哭狼嚎，連勞技課都沒法上了。
我真希望老師以後能夠分配到我們班級來，哪怕一個也可以，至少這樣我們就可以天天見面了。
實習老師作文8我們班上來了四位實習老師。自從他們來了之後我們的班主任楊老師也輕鬆了很多。
我最喜歡的是李老師。她有一頭長長的捲髮，披在背後。她比較瘦臉型是瓜子臉。李老師不僅人長得很漂亮，而且舞也跳得非常的美。你肯定想知道我爲什麼把李老師誇得這麼好吧？告訴你吧！我們全校同學正在學跳集體舞，由兩個實習老師在主席臺上作示範，我們的李老師就是其中的一個。看着李老師在主席臺上跳舞，彷彿一隻蝴蝶正在翩翩起舞。陽光照在她的身上，顯得是那麼的美麗。我想：李老師的舞跳得這麼好，她爲什麼不去當一名舞蹈老師呢？
李老師的舞跳得好，課上得更好。就拿她上的《恐龍》這一課來說吧！一開課，李老師讓我們閉上雙眼三秒鐘。她說：“今天我要帶着你們坐上時光穿梭機到侏羅紀時代去看一看那裏自由自在的恐龍。請閉上眼睛坐穩了，時光穿梭機馬上就要啓動了。一、二、三，好！可以睜開眼睛了。”當我們睜開雙眼時，看到了栩栩如生的恐龍圖片，我們頓時有了一種身臨其境的感覺。這節課我們受益匪淺，永生難忘。
我真希望李老師能永遠留在我們班。
實習老師作文9今天語文老師又離奇“失蹤”，幾位“實習老師”走馬上任。
首先登場的是我們的吳老師——吳博聰！只看他一手端着語文書，一手拿着一根大棒子，正如怒獅一般怒不可遏的盯着我們。可這其實並未喝住我們這些牛鬼蛇神，臺下依舊一片嘈雜。在這個熱鬧的“菜市場”，吳老師的身影略顯單薄。草草講完的一篇課文，便灰頭土臉的走了下來。
緊接着，楊靜婷老師又蹦着，跳着，跑上講臺。楊老師可有一個殺手鐗——大嗓門。那震耳欲聾的聲音的確達到了一定的威懾效果，然而我們這羣頑強的“蒼蠅”很快便免疫了楊老師的高音。不一會兒，臺下，又傳起嗡嗡的聲音。
接下來上場的是曾老師——曾家豪。在平時，他可是位重量級的諧星，可到這堂課上，卻一反常態。一手撐桌，身體前傾，無處不顯露出一股大將之風。一時間，同學們被這氣勢hold住，全班鴉雀無聲。曾老師皺着眉，板着臉，一副神聖不可侵犯的樣子。上課時的一言一行，彷彿得到了黃老師的真傳一般，無處不顯現黃老師平時的風範。同學們也猶如乖巧的貓一樣，自覺的坐在凳子上，沒有絲毫的“反抗”。
光一個曾老師不夠，這裏還有一位鄒老師正嚴陣以待。
這個鄒順萍老師就是一味殺蟲劑！她眼觀六路，耳聽八方，明察秋毫，征服了無數上課不聽講的“老油條”們，那銳利的眼神，把那些“蒼蠅”值得服服帖帖。
這羣實習老師，真是不簡單！
實習老師作文10叮鈴鈴上課了，教室裏面安靜了下來。
進來個新老師，同學們小聲議論：
“咦，怎麼不是王老師？”
“別說話，你們老師開會，這一節我來上。”溫柔的聲音從這個大男生一樣的新老師口中發出，很軟很輕，像鮮花一樣的溫柔，鮮豔和豐潤。
哦，我記起來了，星期天升旗，校長說來了實習老師，他就是其一。昨天語文課，他不還在我們教室後邊聽課了嗎？
開始上課了，他問我們：“能告訴我老師昨天講的三個問題嗎？”
“一，童年的朋友是誰？二，她是一個怎樣的人？三，文章是怎樣寫人的？”
我們異口同聲的回答。
“那，誰能具體回答一下這些問題呢？”他用他小小的嘴問我。
我站起來，結結巴巴：“他童年的朋友是外祖母，她是一個，一個……”
“別緊張，說吧，錯了也沒關係。”他溫和的語氣中滿含鼓勵。
我的心裏得到了保證似的愉悅。
“他是一個最無私，最瞭解，最知心，最體貼我的童年的朋友。”
我剛十分流利的說完，他說：
“說得很好，同學們，鼓掌。”
在同學們的掌聲中，我充滿了自信。
僅這一課，他成了我最難忘的又一個老師。
實習老師作文11三年級的時候，班裏來了幾位實習生老師。說是老師吧，還不如叫他們大哥哥、大姐姐呢！我看，也就是十七八歲的樣子。
在“小老師”們待的兩個月中，是我們最快樂的日子。其間，給我留下最深印象的是劉老師。
劉老師特別幽默，在她給我們任課其間，每節課上都不斷地暴發出笑聲，大家在笑聲中學到了新的知識。
課下，我們做遊戲時，劉老師也忍不住加入了我們的行列。跳皮筋時，她像一隻輕盈的燕子，“飛”來“飛”去，又粗又長的“馬尾辮”有節奏地左右擺動，看得大家眼花繚亂。“老鷹捉小雞”的遊戲開始了，劉老師當雞媽媽，“小雞們”緊緊地抓住她，趴在她寬厚的背上，感到無比的溫暖；依偎在她的身旁，感到無比的安全：再不怕“老鷹”突然襲擊了。
如果你去向劉老師請教問題，她的樣子更加有趣：先是雙眉緊鎖，努力思考難題，不知不覺，額頭上出現了三條“小波浪”，等到難題解開了，便立即“返老還童”，眼睛頓時格外明亮，臉上透露出無比的喜悅。接着，她會一點一滴，仔仔細細的講解給你聽，直到你明白爲止。那樣子，比我們做題時的樣子還認真呢！
當然，劉老師也有發脾氣的時候，看她，雙眼一瞪，眉毛成倒八形，臉上的笑容沒有了，用嚴厲的目光望着我們。我們倒沒有因此而害怕，反而覺得她更加可愛了！
劉老師像一位大姐姐，無時無刻不關心我們，愛護我們，我愛劉老師！
實習老師作文12這個週五，陳老師的實習期要結束了，我們都十分舎不得，於是決定開一個歡送會，張老師爲了讓我們玩的更開心，還特地把我們盼望已久的李老師給請來了。聽到到這個好消息，大家都興奮極了，一直都在唧唧喳喳地談論這件事。
第二天，我剛來到學校，就看見了朱怡然同學和張若琳同學正在黑板上寫祝賀老師的話呢！朱依然不愧是我們班的書法小明星，沒多久，一排排整齊的字就留在了黑板上。大家都期盼着歡送會趕快到來。
張老師和陳老師終於來到教室了，大家都一陣歡呼，緊接着，李老師也來到了教室，大家更是激動萬分。
表演終於開始了，首先是範文龍的甩蔥歌，大家都發出一陣陣的叫好聲，當然，其他選手也不甘落後，比如甘欣蕾的舞蹈，許瑞暘的獻詞……老師也爲我們做了表演，陳老師爲我們朗誦了千古名句《將進酒》，李老師爲我們表演了唱歌……
全班同學把對老師的留念，熱愛都融化在歌舞裏，融化在雷鳴地掌聲中，我也被深深地感染了，回想起兩位實習老師和我們在一起的分分秒秒，對我們點點滴滴的愛護和幫助，大家更是依依不捨，陳老師，李老師我們會想你的，我們要好好學習，用實際行動報答你們。
實習老師作文13又過去一週，每一週都是那麼美好，這一週又會發生什麼事呢？
我們大家在讀書時，一個戴眼鏡的一個大人進來，這時我很好奇，這是誰？爲什麼到我們班來？她又在找誰，這個迷團直到第一節課上課時才解開，啊原來是我們新來的一位實習老師，當時我的心情像一股全速前進的水，衝到我的心。我不由自主的叫了出來：哇——！陳老師叫那位實習老師自我介紹，那個老師面帶笑容的走向講臺，她在黑板上寫她的名字，叫林溢多。說完她就下去了，這節課過的好快啊。一下課，我仍就衝到林老師面前，問了她好多問題。
林老師的到來打破了我玩的計劃，本來一下課我就去問老師問題。一天中午，我們坐在教室裏，林老師一進來，我們就拿着自己的本子和筆讓老師在我們本子上簽名，我已經寫了三個老師的名字了。
我們多希望林老師能給我們上課，哪怕只是一節，說曹操，曹操到。林老師還果真給我們上課了，上的是數學課，林老師上課果真不一樣，這節數學課好象只過了三分鐘。我真想知道林老師上語文課是什麼樣子。
梅老師去開會，這節語文課，要由林老師上了。我們一聲不響的坐在教室裏，裏面靜的連一根針掉在地上也聽的見，林老師進來了。眼保健操響了，我們做完眼保健操看見黑板上有三個很大的字，叫弟子規，下面還有弟子規的內容，和別的語文課全然不同。
我真希望林老師下個學期還來我們這個班。
實習老師作文14老師們走了，真的走了！心中充滿了無限的不捨。雖然也曾經提醒過自己，不要和她們走得太近！離別時會捨不得的！可是她們的笑容卻時時刻刻的吸引着我！
一個月的時間不算長也不算短！在一起的點點滴滴歷歷在目!每一天都可以看見她們可愛的笑容！頓時所以的學習壓力輕鬆了好多！下課大家都圍着她們，和她們聊天玩遊戲……那些日子真的好輕鬆，好快樂！
今天火車站前！大家都來爲她們送行了！遞上我們的祝福！把深深的捨不得留在心中，留在了下雨天的火車站中！
車開了！開了！大家終於還是把強忍住的淚水流了下了！帶着哭腔揮着手朝奔跑的車揮手！“老師再見!老師要記得回來看我們！老師一路平安”她們也探出身子含着淚跟我們揮手！還囑咐我們回家的路上小心！
老師，再見！老師保重！老師一定要記得想我們啊！看着遠去的車，好恨那些領導爲什麼不讓她們多待一天，那怕就一天！讓我們再和她們聊聊天也好啊！
老師們走了，還是走了！一切又恢復到以前！只是大家心中依舊滿了無限的不捨。
實習老師作文15前些天，班了個戴眼鏡的實習老師，可看起來卻像個十七八歲的小女孩。她中等個兒，穿得整潔大方。臉上掛着兩兒紅蘋果，看來實習老師還真Shy（害羞），老是聲音不大，但同學們個聽得專專心心的，不時會給老師響起一陣陣鼓勵的掌聲。老師緊張，同學們也緊張；老師笑了，同學們也笑了。漸漸的，老師也講得自然流暢起來了。
節課上，是由實習老師給我們講課。不聽不知道，一聽嚇一跳。原來這位實習老師還會講日語、英語、法語，還講得特流利。並且她還會唱流行歌曲菜依林的《看我七十二變》、周杰倫的《雙節棍》呀等等。唱完歌之後，老師讓做英語小遊戲，我也參加了。我扮演聰明的小猴子，老師就扮演老虎，然後用英語編了一段對話。故事內容我已模糊了，但老師慈祥而溫柔的面孔卻死死地記在我的心上。老師一點也不像老虎！還真像只Koala！
bear（考拉熊）。
直到要和老師分開，我才感覺到傷心。在那短暫的裏，和老師一起進步，一起學習，一塊兒吃飯，一塊兒玩耍，渡過了開心愉快的時光。我會永遠記住我的實習老師，我要以老師爲榜樣，好好學習，做新世紀的接班人。
