在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的難忘徐老師作文，希望對大家有所幫助。
敬愛的徐老師：
您好！時光荏苒，白駒過隙。六年的國小生涯似乎轉眼就到了盡頭，而在這六年中，我最想感謝的人是您——徐老師。
冰心老人曾說過：“愛在左，情在有，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花，將這一徑長途點綴的花香瀰漫。”這不真是您誨人不倦，疼愛學生的真實寫照嗎？不知您是否記得，五年級剛開學的時候，因爲我的貪玩，而延誤了功課，成績頓時一落千丈。有一次小考我竟然只考了七十多分，您當時並沒有在同學面前批評我，而是把我叫到辦公室，意味深長的教育了我，讓我把該訂正的訂正了，該完成的完成了。那是我心裏是多麼感激你啊！於是，我在心底憤憤地許下誓言，一定要把落下的全部補回來，做回那個原來優秀的自己。就這樣，我拼命追趕，終於功夫不負有心人，成績上來了！後來有一次習作練習，題目要求敘述一件最令我難忘的事，我立即想到了您的開導，奮筆疾書，一改往日文章精短的現象，洋洋灑灑地寫了六百多個字，再後來的點評中，您這樣寫道：“羅馬城不是一天建起的，如果每一天都投入最多的努力與熱情，我相信你遲早會成功的`！”這三十四個字始終銘刻在我的心中，鞭策着我前進。
您是真正的園丁，您的生命——因耕耘而芬芳，因開拓而閃亮，因奉獻而充實！您雖不是我的親生父母，卻勝似親生父母，您的愛與父母的不同，輕輕地，柔柔地，像廣玉蘭一樣，少一分傲氣，多一絲平凡。
徐老師，對您的感激用這短短的幾百字無法言盡，但千言萬語化成一句話：“老師，您辛苦了！”
祝您身體健康，事業順暢！
難忘徐老師作文2敬愛的徐老師：
您好！
時光荏苒，日月如梭，轉眼間國小生活即將畫上句號，您的深恩我仍感激不盡，你的諄諄教誨，慈母般的笑容仍在我腦海浮現。
瑟瑟秋風，乍寒還暖。20xx年9月1日，我從名山一所鄉鎮中心國小轉到了實驗國小，幸運地來到你教的班級，依稀記得那時的我很膽小，動不動就哭鼻子。有一次，我的同桌欺負我，我便哭着向您訴說，您皺了皺眉，教訓着我的同桌，見他屢教不改，您立馬教訓着我的同桌。
那時的我沒有朋友，放學後奶奶接我回家時，正巧遇上徐老師，你微笑着同我打招呼，奶奶和您閒談了起來。奶奶嘆了嘆氣：“唉，這孩子性格內向，在學校裏沒什麼朋友。”
話音剛落，我靦腆地低下頭，恨不得找個地洞鑽進去。你微笑着摸摸我的腦袋：“好啊，我明天和班子同學說一下……唉，沒朋友的話和我說啊，不僅我樂意做你的“老師朋友”，班上同學一定也願意！”
我暮地招起頭，愣了愣，忙說：“謝謝您……”。
徐老師，真心的感謝你，是您讓我獲得了知識，在知識的海洋裏遨遊；也是您，爲我開啓了友誼之路，擺脫了孤獨的煩悶。
徐老師，在您的教學生涯裏有過數不盡的學生，我只是您無私幫助學生中的一員，但您對我孜孜不倦的教誨難以忘懷，值得永生銘記。不知道怎樣感謝你，只有努力學習才能報答您的恩情，在此，請讓我爲您唱一首歌《感恩的心》：“感恩的心，感謝有你……”
此致
敬禮
您的學生：xx
難忘徐老師作文3徐老師，我最難忘的老師。他用流利的普通話、漂亮的字，把我們從一年級的小朋友帶到了四年級的高年級學生。現在我們上五年級了，換了老師，但全班同學都忘不了她因爲我們都已和他產生了濃厚的師生情，都忘不了教我們的那四年。 徐老師很樸素，幾乎沒買過新衣服。徐老師不僅樸素還很慈祥、盡責。
上一年級時，我的作業寫得很難看，錯的也多。老師把我叫到了辦公室我的心“怦怦”地跳，不知道是怎麼回事。老師嚴肅地說：“你的作業太馬虎，放學寫合格了才能回家。”聽了這話，我帶着沮喪的心情等到了放學。
我急忙寫了起來，費了好一會時間，終於寫完了，我趕快把作業遞給了老師，我很想快點回家。徐老師認真地看了看，不滿意，她耐心地給我指出了幾處缺點，還拿着我的手，一筆一畫教我寫，讓我仔細看她是怎麼寫的。
徐老師每一筆都是那樣蒼勁有力，她寫得是那樣認真。我又繼續寫了起來，可平時寫字時寫字的壞習慣讓我的手不聽使喚。老師皺着眉頭嚴厲地說：“你又寫得橫不平豎不直了，豎彎鉤寫得不規範……”說着，又給我做了示範，老師不厭其煩地給我講解。這時，我感覺徐老師是那麼盡責，天色以晚，哪個人不想回家暖和暖和，坐在柔軟的沙發上呀！而且老師還得備課。我的心早已飛回家了，可徐老師的心卻的心還在教室裏，注視着每一個同學，因爲她知道，如果她對我們不管不問，我們的學習是不會提上去的。終於，我把心收了回來，認認真真地寫好了最後的每一個字。從此以後，我寫作業不再馬虎了。
四年來，徐老師爲我們的學習費盡了心血，雖然她不帶我們了，但我們永遠忘不了她。
難忘徐老師作文4我小時候呀，有一個好老師他曾經是教我數學的好老師，可是，不知道爲什麼，他突然不辭而別了，爲此，我們班出現了種種猜想，而黃老師對我們的回答卻是他回家有事，不能回來了。
教畢業班的國小徐老師對我們有什麼不同呢，一起來看一下吧。徐老師：一位曾當過國中老師的人，和藹可親。雖然是國中老師，但是他比其他國中老師有童趣多了，國中老師在我們國小的同學眼中是一個壞人的形象，好像就是瞧不起國小的任何人，但是徐老師不會這樣，他不會因爲我們是國小的人就對我們視而不見。他會像一位生活老師一樣照顧我們，下面是他關愛我們的事蹟。
有一次，我們提早去了教室，當天晚上剛好是數學課，我們爲了看一會電視，提早去了好久，看了好一會電視，徐老師纔來，我們懇求徐老師在讓我們看一會，徐老師本來就很善良，再加上我們眼神的打動力，他同意了，接着，他陪着我們看了一會電視，纔開始了考試，讓我們放鬆了心情，這不怪徐老師，徐老師本身沒有錯，不過這也沒有錯，他這樣是爲了讓我們放鬆心情來讓我們考試。
還有一次，是甲型HINI流感氾濫的時候，我們班有好多人都“掛”了，課程沒法繼續，黃老師也沒轍，數學課了，徐老師由於不想上課，讓沒有倒下的人放鬆了學習的壓力，他開始陪同學們玩遊戲，聽歌，讓學習又增添了一道絢麗的彩虹。
這就是我國小的好老師，他是多麼慈愛，善良呀！我永遠不會忘記他。
