在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編爲大家整理的追尋作文600字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
追尋作文600字 篇1
茫茫世界，滄桑如意，我之一生，尋我追尋之幸福。
——題記
花的幸福是綻放，樹的幸福是結果，草的幸福是展現。我生一世，只爲於那渺茫虛無間尋一絲稱心，謂之幸福，它似曇花一現，卻能帶給我無限驚喜；它似飛鴻掠影，點綴我一世的平凡；它似脂粉，裝點我今世之妖嬈。
當初日高升，大地的一切開始微笑，我喜於奔馳在廣袤的天地間，像一匹烈馬，似一隻飛鴻，徜徉其間，欣意甚矣。生命之不息，運動之不止，腳像離弦的箭，身似飄動的風，耳畔的迴響，是鈴，是音，是悅耳的歌，是跳動的符，腳踏實地，心融自然，這就是我追尋的幸福。
驕陽瀲灩，嬈而不妖，花香鳥語，古卷在手，我喜於浸潤在典雅幽芳之中，潔白的雪，滄桑的海，淡雅的風，傲冷的梅，堅定的石，直正的竹，都是我心之所向。我試圖有“不鍊金丹不坐禪，不爲商賈不耕田。閒來寫就青山賣，不使人間造孽錢。”的清高；我試圖同太白一起“且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山”；我試圖保持孟德“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已”的雄心壯志。也無風雨也無晴，何妨吟嘯且徐行。這就是我追尋的幸福。
日薄西山，霞光滿天，藤桌竹椅，苦茗虛煙，閒看堂前風過花開，心意漫隨天邊紅雲舒捲，古收音機沙啞作響，京劇相聲笑逐顏開，樓上黃昏欲意望休，迎來殘月對影三人，苦澀的茶香渺然無味，小酌三杯卻有醉意，去夢裏看一場梨花落雨，日子安閒任逍遙。這就是我追尋的幸福。
我生要幸福，死，也要幸福。我要我的墳頭百花簇擁，春天開花，秋天凋萎，默默地宣告一世的結束；我要我的墳旁孤鬆挺立，四季常青，守我生生世世，這樣纔不會孤單；我還要我的墳頭上方那片天空永遠澈如明鏡，不會有陰雲，不會有雷雨，這樣，我才能仰望蒼穹，識得清浩蕩宇宙；最後，我還想要，我的墳場，一片白色，纖塵不染，這樣，如果有人路過，他會說：“好潔湛的墓。”
學識滿腹，隱而如菊，這就是我追尋的幸福，朝如金光，暮似赤霞，彩練當空，閃出耀眼的光芒。
追尋作文600字 篇2
夜深了，我望着窗外的燈紅酒綠，不禁回想起那一幕幕。
曾經，蕭瑟的秋日中老師在講臺上緩慢地講課，不急不躁，同學們在底下安靜地坐着，伴隨着窗外清脆的鳥鳴與新鮮的綠葉。而如今，炎熱的夏季，窗外的霧霾揮之不去，鳥兒也早就遷離舊巢，老師的嘴像崩豆似的吐出一個個新單詞，同學們有的吵鬧，有的在睡覺，偌大的教室，宛如在熬一鍋怎麼熬也熬不熟的臘八粥，各自痛苦難耐地躁動着。
曾經，輕鬆的課間，幾個同伴手牽着手一同往操場走去，圍牆那邊時常會有一兩隻鑽洞進來的貓狗，我也總會拿着剛買的火腿餵給他們。可如今，下課了，我急忙的抱着書跑出去，沒走幾步就被人撞了一下，路過了操場，看到了操場一角有幾隻死去好久的老鼠。唉！應該是被門衛給打死的吧。
曾經，我與夥伴歡快地在操場跑着、跳着，時而討論最近新學的知識，時而聊着發生的趣聞，時而講幾個笑話。人家都躺在柔軟的草坪上，看着藍色的天，白色的雲，棕色的鳥兒。而如今，我坐在教室中，寫着桌子上厚厚一沓的卷子，旁邊的同學不再打鬧，只是盯着桌上的卷子。我有些泄氣，擡頭望見的只是灰色的天，灰色的雲，灰色的鳥。
曾經，我在一條不知名的小河旁散步，水很清澈，真是應了吳均寫的那句“游魚細石，直視無礙”。我歡快地哼起歌來，旁邊的媽媽聽到了，對我說：“要是喜歡這裏，我們多來幾次。”青山綠水，衝破了我的心房，而如今，爸爸再次載車來到那裏，上游工廠的廢水毫無遮攔的排放進了小溪，早就聽說這裏的風景吸引了很多人，所以我迫不及待地向前走去。河旁酒店的DJ衝破了我的耳膜。飯館的桌子擺放到了外面，桌上的酒瓶的碰撞聲，男女的吵架聲，賣烤串的吆喝聲，打破了這一份原有的寧靜。
遙遠的安祥的生活，我想伸手抓住它，張開手，發現只是一片虛空。
遙遠的寧靜的日子，我跨開沉重的腳步想要去追你，而我發現你我離得越來越遠……
追尋作文600字 篇3
生活本味，酸甜苦辣，成長之路，荊棘遍佈，長路遙遙，待我追尋。
——題記
翻開泛黃的相冊，一張張熟悉的照片，在流年的渲染下留下一紙紙稀疏的印鑑，那，是我成長的見證。 回想幼時的自己，句句幼稚的言語，勾勒出一段屬於那個年紀本有的童真。田野裏，一片麥田，微風拂過，陣陣清音迴響在耳畔，伴隨着幾聲兒童的笑聲，本就充滿活力的麥田，有別增了幾番童真。拿着幾縷小麥，走到奶奶身旁，未長滿的牙齒輕輕露出，童趣的言語，發笑的動作，無處不散發着美好。
一人在漫無邊際的'田野了奔跑着，歡笑着，追趕着，不因生活而困擾，在自己的圓圈內留下足跡與笑容。常常憶起那段無憂無慮的孩提時代，常常因那時的無知，可愛，而笑聲滿滿，其實，最純真的是童年的我。 時光流動，轉瞬即逝，我已邁入國中的門欄，一切都是嶄新的，面對那一個個陌生的面孔，我彷徨不已。後來不再拘泥於自己的世界，開始慢慢的把自己的心與別人的心之間建立一座溝通的橋樑，我開始和朋友一起度過這美好的青春年華。常常伏案於書桌之上，對日益繁多的作業，不免，少了幾分愉悅。雖然生活被作業蒙上了一層朦朧的面紗，我依舊願意在時光的角落，捧一杯清茶，靜靜品味青春的苦澀。茶葉徐徐綻開，葉脈若隱若現，留下了一抹芬芳與苦澀。雖日夜奮鬥，終究願以歡笑結尾。其實，最幸運的是青春的我。 在這條茫然而無知的道路上，面對未來的坎坷與憧憬，我依舊懷有一絲絲喜悅與嚮往。未來是一條未知的道路，給予你無盡的想象與希望，卻又畏懼於被荊棘所傷後而感到痛苦與無助。彩虹總出現在風雨過後，成功總出現在淚水過後。讓我們爲自己而努力，踮起腳，仰望未來。其實，最希望的是未來的我。
成長，美好而艱辛，無論結果如何，相信自己，人生因自己而如花般綻放。星星點點，編織成我的筆觸，譜寫出我的篇章。未來之路，待我追尋！
追尋作文600字 篇4
夜幕降臨，天空如墨潑過一般，黑的深沉。遠處零星亮着幾盞燈光，我坐在窗前，房間縈繞着熟悉的戲曲，月亮漫不經心地懸在天邊，慵懶地灑下了點點月光，看上去，和兒時的那輪彎月牙一模一樣。真的一模一樣嗎？我看着這周圍的一切，思緒伴着那一聲聲溫柔的女聲飄得很遠……
那還是小的時候，我和小夥伴們最愛在月色中玩捉迷藏，青青的草地，淡淡的湖水，還有忽而安靜忽而喧譁的銀鈴笑聲。那草叢中閃動的目光，在月光的照耀下像露珠，又像星星一般閃閃發亮……記得當時年紀小，你愛談天我愛笑。並肩坐在桃樹下，風在林梢鳥兒在叫。
可奶奶最喜歡的，卻是在月色中，搬一根板凳，聽一支曲兒，慢慢悠悠。好友們無需特意去約，他們自然循着曲兒，聚在了一起。恬淡的月光猶如聚光燈，不緊不慢地追尋着每一件色彩繽紛地戲服。那晦澀難懂地戲文我自然是無法理解，可那濃妝淡抹地面龐，卻也讓我覺得有一種別緻的美。
每每我捉迷藏歸來，臺上戲曲尚未終了，次數多了，我雖不懂那臺上演繹的是什麼故事，但也能咿咿呀呀的跟着哼上幾句。一曲終了，奶奶拉着我的手往家走，月光映着田間的小路凹凸不平，奶奶似乎還沉醉在剛剛的戲曲中，神情恍然，還夾帶着時不時微弱的嘆息。我睜着大大的眼睛看着她，卻怎麼也讀不懂那曲中的感傷。
時光慢慢流逝，才知道那讓奶奶沉浸其中地戲曲原來叫做河北梆子。我從來只知道河北人民豪放爽朗，卻不止，也能蘊育出如此美麗哀傷的曲調。我似乎突然迷上了那柔軟又時而堅實的語調，一遍一遍細細聆聽着，慢慢感受着戲裏的故事。偶爾會有人笑我，小小年紀喜歡的東西卻這麼老氣橫秋，亦或問我，這般難懂的曲調，怎能和朗朗上口的流行樂比擬。
我心中一遍遍的訴說着梆子是如何優美，可嘴上卻已經疲於解釋。這被世人漸漸遺忘的，是文化的精粹，是時光的沉澱，也是我正在追尋的。一曲終了，那哀愁的餘韻，卻是融進了夜色中，遠處那飄渺的燈光，似乎隨時都可能熄滅……
追尋作文600字 篇5
她，悄悄地，悄悄地醒來了。見太陽已經升入空中，她迅速地吃好早餐，一蹦一跳地上學去了。橙衣天使是七個天使姐妹中第二大的，還在上天使高級學堂，是學堂裏赫赫有名的“堂花”，她的美貌無人能比，她的聰穎也總是學堂裏數一數二的。
一天，老師正在問大家一個獵人打鳥的問題：“樹上有十隻鳥開槍打死一隻，還剩幾隻？”橙衣天使笑着對老師說：“一共有幾種答案：
（1）10—1=9，樹上還有9只鳥。
（2）樹上還有0只鳥，因爲打死了一隻，其餘9只被驚飛了。
（3）樹上還有1只鳥，打死了一隻，驚飛了8只，還有一隻是聾鳥。
（4）樹上還有2只鳥，死的那隻架在樹枝上了，另外一隻是他的愛人，在旁邊哀哀哭泣。
（5）樹上還有3只鳥，鳥爸爸和鳥媽媽摟着死去的小鳥痛不欲生，沒有跟着其他鳥尋找生路。
（6）樹上還有8只鳥，打死了鳥爸爸，鳥媽媽跟着別的鳥跑了，丟下了8只無力飛走的小小鳥。
（7）樹上還有10只鳥，又來了一隻補上了。大家不是不怕死啊，可離了這樹，一大家子拿啥養活去？
（8）樹上還有5只吧。這5只在槍響之前就通過內線得知，這槍打的是隻替罪鳥，絕對不會對他們造成絲毫傷害。所以打死了一隻，嚇飛了四隻被矇在鼓裏的，他們五個心安理得的還待在樹上。
（9）樹上還有20只鳥。所謂最危險的地方往往是最安全的地方，這棵樹上已經斃了一個典型，就會在
今後相當長的一段時間內處於安全期。而其他好多樹上的行動還沒有開始呢，所以，其他樹上的鳥們爭先恐後的飛過來了。
（10）那支槍是消音槍，不會驚任何鳥，死鳥還掛在樹上。所以也是10只鳥。
老師被橙衣天使說得心服口服，不得不對她五體投地。
放學了，橙衣天使揹着書包，笑着回家去了……
