無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的關於看書的作文，希望對大家有所幫助。
我家有很多好看的書，比如《十萬個爲什麼》、《裝在口袋裏的爸爸》、《流浪地球》……我一回到家就想看書，而老爸老媽呢，每次都讓我先寫完了作業再看書。於是我爲了看書和自己的老爸老媽打起了“游擊戰”。
“游擊戰”第一招：“瞞天過海”。我對老爸老媽說：“我在寫作業。”事實上，我卻在一頁一頁的翻看《環球少年地理》雜誌。爲了不被發現，每次我的眼睛在看着雜誌，可我的耳朵卻已經伸到了書房外面的老爸老媽那裏，只要外面有一丁點兒動靜，哪怕是媽媽輕輕的腳步聲，或者是爸爸不經意的清嗓子的聲音，我都會輕輕地把雜誌合上並迅速的把書藏起來，繼續假裝寫作業。
“游擊戰”第二招：“廁中成佛”。每次我上衛生間的時候都會偷偷的拿一本書去看。有一次我拿了一本非常有趣的書，一打開我就掉進書中的故事裏了，一分鐘、兩分鐘、五分鐘、十分鐘過去了，我還沉浸在書的世界裏根本出不來，我完全忘記了我在衛生間，忘記了時間，忘記了所有的一切。“兒子，難道你又廁中成佛了？快出來！”等到老媽在外面大聲敲門叫我的時候，我才猛然驚醒回過神來，不過我的腿已經麻的連站都站不起來了，頭也暈暈乎乎的，原來我已經坐在馬桶上拿着書看了整整四十分鐘！
“游擊戰”第三招：“鑿壁借光”。有一天，夜深了，我正在看《神奇書屋》，可老爸讓我趕緊睡覺並把房間的燈給關了。我的屋子裏頓時一片漆黑，伸手不見五指。可我的心還在書裏面，還在擔心傑克和安妮有沒有被抓到。怎麼辦呢，我絞盡腦汁的想出了一個辦法。我悄悄的爬下牀，找到了我的手電筒。我偷偷的把書拿到被窩裏，把手電筒一打開，我就能繼續和傑克、安妮一起去玩耍、去冒險了。
爲了能多看書，我想盡了一切辦法。不知道我和老爸老媽的看書“游擊戰”還要打到何時啊！
關於看書的作文2最近，我喜歡上了一本書——《成語故事》，已經看到283頁了，今天就可以看完，可是，小外甥要來，他可要打擾我的呀。可以假裝我要做作業，誰敢打擾做作業的？
“潔潔阿姨，潔潔阿姨！我來了！快來和我一起玩吧！”急忙把正在看的《成語故事》藏到了桌子的抽屜裏，把作業本拿出來，“啊，你在做作業啊”
“待會再做吧，先陪我玩！”他強拉我陪他玩。
可以陪他看電視，當他看得入神時再看書。“你喜歡的神廚小福貴快開始了喲！”“好呀！快看！”他看得入神了，我偷偷地翻開書……“呀！你看書呀，別看了！”他嚷着。靈機一動，假裝睡覺，把書藏在被子裏。
我說：“我要睡了，你自己看吧，等我醒來再來和你看。”“那好吧，早點來陪我玩。”我躲到被子裏，又看起來。“……甘寧臨危不懼，沉着鎮靜，談笑自若，一時間在軍中傳爲佳話……”
“我們去放風箏！”，他要放風箏了。也好，放上風箏也好看書，把書往口袋一插，走。
蝙蝠形狀的風箏，黑色的，有兩隻眼睛，十分威風。
選擇了一塊空地，讓風箏從這裏起飛，拉住風箏線，外甥一邊跑，一邊喊：“一、二、三！起飛！耶，飛起來嘍！”
風箏一搖一晃，慢慢地向上飛，可是飛了不一會兒，就掛在樹上了。瞧，那隻風箏在樹上搖着，斜着身子，好像在說：“我不下來，我不下來，不下來！”拉了幾下繩子，踢了幾下樹，風箏搖了幾下，掉了下來。
回到原地，一邊跑一邊放線，不知不覺跑到了河邊，風箏終於到天上去了，但又搖搖晃晃地掉了下來，趕緊收線，沒成功，更殘的是風箏，掉到水裏去了。這下我們只好像“釣魚”一樣地釣它上來了。
“蝙蝠溼掉了，應該放不上去了，回家啊！”我心想着看書。
“再試一次吧，放不上去就不放了。”外甥嚷着，拿他沒辦法。這次可神了，不僅放了上去，風箏還下了雨，風箏上的水一滴一滴地滴下來，紅色的，像紅雨！風箏在天上飛，搖着兩隻翅膀，瀟灑又美麗。
想起了看書，呀，插在口袋裏的書沒了！
關於看書的作文3閱讀一些深刻的文字的時候，感覺就是對心靈進行一番洗禮。有的時候會很迷茫，很困惑，自己能否參透作者筆下的禪機?像一個溺水的人，慢慢在文字中掙扎，漸漸睏倦，昏昏欲睡。只好把書本拋向一邊，滿屋盤旋，企圖從文字裏掙脫出來，放棄與智者對話。但文字的魅力叫你無從逃避，捧書再讀，在痛苦的思索中，緊鎖的眉頭慢慢舒展。像是推開了一扇窗，春風和陽光一齊擠進來，鬱悶的心一下子晴朗起來，咬牙切齒，和那些文字做一個了斷。
文字的深刻不是晦澀，讀不懂和讀不進去是兩個層次。讀不懂恐怕與作品有關;讀不進去是讀者的能力不夠。
大海的深邃與小溪的清澈同樣令人沉醉。一種可以益智，另一種則可以怡情。我不知道我更鐘情於什麼，我總希望我的文字更加深刻一些。可在閱讀的時候，喜歡冰心更甚於魯迅。魯迅是在悲天憫人，解剖人性，他是用手術刀寫作;冰心在歌唱，她的歌裏也在講述人生的哲理。那是一棵大樹和一朵鮮花，大樹的褶皺裏鐫刻着歷史，枝頭累疊着警世名言;可是鮮花有着更加動人的美麗。鮮花用美麗的綻放與凋零詮釋人世間的美與醜，愛與憂傷。
在欣賞美的同時領悟人生的真諦，豈不是一大快事?美麗的文字從不妨礙思想的深刻。
張德江語重心長的一席話，令我深有感觸!當前我國人口文化素質相對偏低，還有許多孩子因爲種種原因而無法完成學業，讀書成爲了他們的一種奢望，家庭把希望寄託給孩子們，但卻沒有良好的學習條件，也沒有良好的學習環境，孩子們連讀書的機會都沒有，更不用談以後有什麼良好的就業機會。相比之下，我們現在的學習條件較爲優越，學習環境相對良好，爲什麼偏偏就有那麼一些同學不懂得珍惜呢?可謂是“身在福中不知福”啊!
讀書對我們以及現代社會都具有重要意義，我們有了知識，就等於有了在社會立足的資本。金錢不是最重要的，知識才是人生最寶貴的財富，讀書不但可以開闊我們的視野、增長我們的知識，而且還可以豐富我們的閱歷。
讀書對我們而言是何等重要啊!常言道：“活到老，學到老”。雖說知識的長河是無窮無盡的，但是我們也要盡力地去學好現代的文化科學知識，纔不會愧對自己，愧對父母，愧對未來!
關於看書的作文4“沒證看什麼書，出去！”管理員很是厭煩地看着眼前的.那個工人，只見那個工人，腳上的“解放”上還沾着一些泥土，灰色的襯衣上還沾着白色的石灰。管理員厭惡地揮揮手：“這裏沒什麼生活好乾，別擋着後邊人！”工人稍稍反應了一下，靠電腦檯近了一點，空出了一個人可以通過的道口。
管理員捧起一本書使勁地擋住臉，想用書狠狠地擋着眼前這個大字不識幾的工人，並用把椅子使勁地往後靠着，快速地轉過身。工人像是被放了鴿子似的，傻呆呆地站在那兒，疑惑地看着那個自顧自看報的管理員，不知到要幹什麼好。工人忽然意識到了些什麼，趕緊慌慌張張地拍了拍自己肩上的石灰，拍了拍褲子上的浮土。“要拍到外面去拍！我裏面開着空調！沒證還不快走！今天真倒了大黴！”管理員用手捂住了嘴巴，用報紙扇着，又厭惡地盯着工人，像是看見了災難星似的。
“閱覽一下雜誌，這是閱覽卡！”邊上一個像是學生模樣的人走了進來，把那張卡往管理員眼前一掃，就搖晃地進去了。那管理員慌張地把報紙丟在邊上的茶水臺上，急忙擺出一個笑臉。又回過頭厭惡地看着邊上的工人。工人一下子明白了些什麼：“你說俺沒有讀過書就不讓俺進！就來欺負俺！”工人慢慢說着，低下頭，用棕黃色的長着老繭的手不停地擦着臉上的淚水，“是，俺沒有讀過幾年書，以前的同伴都欺負俺！現在娃也大了，俺也不希望他被人傳笑說是有一個沒用的爹！” 工人說着，管理員也有些控制不住了，只有眼淚在不停地打着轉，滾下來。“我，我錯怪你了！” 管理員深深地低下頭，“我以前一直都看不起工人，是你改變了我，我不應這樣對你！” 管理員摸出了張常用卡：“這是我的，借給你吧！進去吧！” 管理員看了看工人，工人支支吾吾地說：“謝謝了！”
看着眼前的那個工人進去了，管理員閉上了眼，陷入了沉思：“真是人不可貌相，不能以貌取人呀！”
關於看書的作文5因爲我特愛看書，愛看各種各樣的書，爸爸、媽媽和同學們都叫我“小書蟲”。
雖然我只是個讀國小六年級的小女生，“書齡”卻是十年有餘了，因爲還在媽媽肚中的時候，我便開始了與書相伴的生活。我的胎教，除了輕柔的音樂，便是媽媽講述的一個個精彩故事。我愛讀書,這還得歸功於我的爸爸——因爲他就是個“書呆子”，家中有許多藏書。我的名字就是爸爸從《詩經》這本古書中“淘”來的。早在媽媽懷孕五、六個月的時候，爸爸便爲尚不知性別的我取好了名字——許燕于飛。這出自《燕燕》的頭一句：“燕燕于飛，差池其羽”，媽媽的小名叫做燕燕，燕燕于飛代表了一家人的美好願望，期待未來的我能在詩經古風的吹拂下，展開翅膀，向着快樂幸福的明天飛翔。
出生後，經常是媽媽餵奶，爸爸在一邊唸書，我享受着物質、精神的雙重滋養。等到識字了，我便開始自己看書。爸爸給我訂了許多報刊、買了許多名著，《幼兒畫報》裏活潑可愛的紅袋鼠、調皮搗蛋的跳跳蛙，《大頭兒子和小頭爸爸》中的快樂父子倆，還有《紅樓夢》裏多愁善感的林黛玉，他們是我童年最好的小夥伴。
讀書不但豐富了我的精神生活，也給我帶來了實實在在的好處，我愛上了寫作，作文水平有了顯著提高。在爸爸的鼓勵下，我試着給報刊投稿，習作屢屢被《大江晚報》、《南方週末》、《作文大王》等報刊採用。我還多次代表班級參加各種比賽，就在前不久，我還獲得了學校高年級作文比賽的一等獎呢。
在我的讀書生活中，發生了許多有意思的事，就說說最近發生的一件吧。那是一個週六的早上，媽媽、爸爸有事出去了，只有我一人在家。洗漱完畢，三口兩口吃了早飯，便趕忙捧起了《女生日記》，我急於想知道主人公冉冬陽寫給美國朋友林淑媛的信的內容。正看得津津有味，突然，電話鈴響了。原來是媽媽打來的，她說她的同事等會兒要來送一份文件，讓我在家裏好好呆着，別出去亂跑。掛了電話，我很快又沉浸在冉冬陽那多姿多彩的世界中。突然，電話又響了，還是媽媽打來的，她急切地說：“我還以爲你不在家呢，同事阿姨在門外敲門，你怎麼不開門啊?”我不好意思地笑了：“我讀書讀得太投入了，沒聽見。”
有意思吧!這就是我——一個喜歡“啃”書，沉迷於書海的“小書蟲”!
關於看書的作文6曾經蔚藍的夜空中出現過一顆耀眼的星星，那就是我，曾經以爲我能夠永遠爲黑暗提供光明，爲星海留下輝煌的一頁，可我錯了，我早想到天門不會爲我們這種驕傲的人而開，更不會是天長地久了。
自從國小開始，我的命運就意味着我現在終將以失敗告終，那也許是自己還沒能夠真正戰勝自己罷了，此時心中的那顆星還是很閃耀，因爲童年的心是純粹的，沒有奢望，沒有挫折，就如夜空上的星星，沒有烏雲飄過的那一刻，是如此的潔白，如此的明亮。
意想不到的災難還是降臨，已微懂事的我懷着好奇的心上了國中，那裏環境很幽雅，就連吸進鼻子裏的空氣也會變得如此的清爽，就有“心有喜事精神爽”的感覺，可是命運之神永遠妒忌心無憂慮的人，成績已沒有了曾經的輝煌就如大災難降臨到我的心頭，壓的我喘不過氣來，那也許是老天爺對我的嘗試，探索我是否有真實材料，我輸了，我竟然敗在命運之神的手上，我掙扎，可始終無法擺脫，後來國中畢業後留給我一個沉重的打擊，屬於我的那顆星已不再明亮，不再引人注目，不再有以前那般的驕傲，它正乞求自己能夠重來，能夠再輝煌一次。
已臨破粹的心還是支撐着，終於高中的那一天到來了，哎!終於可以到我盼望已久的地方--高中，學校的環境比國中的更不錯，最起碼是高中，那裏沒有童年的你追我趕，沒有國中時的幼稚，那是一個成年人的學校，就如現實社會一樣，只不過缺少顆追求金錢的心罷了，有的只是面臨着不聊的大學聯考，還有那無聊的書本，整天努力着，想成爲社會的樑拄，整天埋頭讀聖賢書。
不過對於一敗塗地的我來說，考上大學那也是個可望不可及的夢，現在我我好象已對書反感，沒有了曾經的激情，只知道玩，不只哪年哪月。
我累了，我真的無法再支撐下去了，那顆星已被污染了，它不再靈活，不再發光，它正等待着時間末日的到來，可又有誰可以喚醒它呢?也許還是可沒有實現的夢。
等它徹底醒悟時，那就是面臨大學時，我真的希望屬於我的那顆星達成了它的願望，戰勝自己，又是一片蔚藍的天空，那裏的空氣清爽得讓人感到欣慰，沒有曾經的污濁，它在另一片天地再次放蕩輝煌，再次燃起心中喜悅的火焰。
看，天空遠方的那顆星，它屬於我的，雖然它很黯然，但是它充滿了希望。
