在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的寫別人作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
星期五的下午，萬里無雲，樂樂放學走在彎曲的小路上，一邊哼着小曲，一邊高興的朝家走。
忽然，眼前一亮，他看見十元錢在馬路邊呼呼大睡，只見他一個箭步地飛奔過去興奮地撿起錢。
看着手上的錢，他心想;拿這錢可以買各式各樣的玩具，可以買千差萬別的飲料，還可以買香甜可口的零食。可是他又想，爸爸媽媽常說：“撿到的物品要交公，物歸原主的。”我要找警察叔叔去。
他朝路邊的警察走去，對警察說：“警察叔叔，我撿到了十元錢，把它交給你。”警察接過錢說：”你是拾金不昧的好學生，向你敬禮。”樂樂受寵若驚，連忙回敬了隊禮。
這種拾金不昧的行爲值得我們學習。
寫別人作文 篇2這件事已經過去很久了，可是每當想起它，我心裏還會感到暖洋洋的。
那天因爲媽媽沒有空接我，所以放學後，我只能自己回家。當時，天陰沉沉的，看起來不久就會下雨，我本來想搭車回家，可是我忘記帶錢了，又不好意思向別的'同學借錢。我決定自己走路回家。我想，大不了被雨淋，淋就淋吧，於是我揹着書包向家的方向走去。
半路上，天空果然下起了雨來， 我沒帶傘，周圍也沒地方躲雨，我只好快步跑回家。我真後悔沒帶雨傘，眼看雨越下越大，淋得我幾乎睜不開眼睛，我只好用手遮住頭，奮力地往前衝，誰知一不小心竟狠狠地摔了一跤。我的膝蓋和手掌心火辣辣地發疼，我的眼淚都要流出來了。我抱怨着：“什麼鬼天氣嘛，我平時帶雨傘時它不下雨，我不帶雨傘時就下雨了。”正想着，一個親切的聲音在我耳邊響起：“李曜君，怎麼沒帶雨傘？”我回頭一看，原來是我的大姨，她騎着自行車在我身後停下，就馬上把身上的雨衣脫下來要給我穿上，並讓我坐上她的自行車，我說：“大姨，還是你穿着雨衣吧。”大姨說：“小孩子聽話，被雨淋感冒就糟糕了。”說着就硬把雨衣給我穿上了。就這樣，大姨騎着自行車冒着大雨把我送到家裏。回到家，我脫下雨衣一看，我的衣服只溼了一點，而大姨的衣服卻因爲我而溼透了。我的眼睛溼潤了，多好的大姨呀 ！以後我一定要好好地報答大姨。
這是別人幫助我的一件事，我永遠都不會忘記。我想以後我有能力了，我也要幫助需要幫助的人。
寫別人作文 篇3今天，我幫助了好朋友柏雨寒，可是，這個“幫助”可不是真幫助呀！大家看了後就知道這個“幫助”其實是害了好朋友。
今天在學校，下午第一節課是數學課，快下課的時候，樑老師叫我們抄作業，我們抄完作業後，老師檢查家長的簽字。我前邊坐的柏雨寒是好朋友，可是今天她的家長沒有簽字，全班同學都簽了。
這時，她轉過來說：“你籤的字最好了，你幫我籤一下好嗎？”我心理想，我不能看着好朋友成爲班裏唯一沒有家長簽字的同學。於是，我就決定一定要幫助她，雖然我幫她籤的字，我自認爲很像，但是，老師的火眼晶晶還是能看出來的。
樑老師來檢查柏雨寒的簽字，樑老師說：“你媽媽一定很年輕，才七歲呀！”我笑了笑，樑老師看了看我說：“到底是誰籤的字？”我不好意思的向樑老師笑了笑，樑老師說：“您老人家升級了，你是她媽媽嗎？”於是，就在柏雨寒的本子上寫了幾個字就不管了。
最後回家，我把事情的經過告訴了媽媽，我也知道了我是不對的，所以現在，我想當面對好朋友說：“對不起了，我以後不這樣做了。”幫助是從生活和學習上相互幫助進步的，這樣，不但幫不了好朋友，反倒幫倒忙了。
寫別人作文 篇4最近，我們學校開展了“請讓我來幫助你”的活動。老師讓我們把自己需要別人幫助的事情寫出來，請求別人的幫助。我希望別人幫我的是：教我跳舞。因爲家裏沒錢，我想學跳舞，可一直未能如願。
課間，突然，有人在我的肩上猛地一拍，我回頭一看，原來是我班的“舞蹈公主”
金桐。只見她笑眯眯地對我說：“你想學跳舞?我來教你，行嗎?”說完，她還特意擺了造型，吸引我。“太棒了!”我高興得立刻上前了擁抱我的“小老師”。
在以後的日子裏，我們學習舞蹈的活動就開始了，地點在她家。第一次只教了一些簡單的站立、走位等，在音樂的伴奏下，我學得很起勁，很認真。
學校搞的這次活動，圓了我多年的舞蹈夢。也讓我知道，在生活中得到別人的幫助真好。我這次得到了別人的幫助，今後我也要努力幫助別人。
