在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的成長的經典作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
中華五千年的文化廣博精微，而國學經典中更是蘊藏着中國五千年的智慧精髓。國學經典不僅是中國悠久傳承文化的明證，也是每一箇中國人的立身處世之本，更是我們不可或缺的精神力量。傳統經典文化是中華文明傳承數千年的重要載體，內容博大精深，流傳的經典浩如煙海。
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”歷史的滾滾長河，名族的浩瀚星海，人生的坎坷歷程，無不浸透着中華文化的精神。於是，千百年中國傲立於東方，歷史長河金鯉化龍，浩瀚的廣宇羣星燦然，炎黃挺起五嶽的脊樑！“會當凌絕頂，一覽衆山小。”是杜甫吟唱的盛唐清韻。“了卻君王天下事，贏得生前身後名。”是辛稼軒吶喊的兩宋悲歌。“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙。”是譚嗣同面對名族衰微的浩然肝膽。
神州大地上，國學文化傳承千年。何爲國學？是司馬遷熟悉華夏文明，留下了傳承名族魂魄的《史記》？是李時珍涉足千山萬水，遍嘗百草，用自己的親身體驗造福於後人的《本草綱目》？還是紀曉嵐精通經、史、子、集整理出浩瀚的《四庫全書》？何爲國學？不就是經得起那時間洗煉而沉澱下來的，能夠在千百年後還能給人以深刻啓示，讓人從中獲益的精神財富、文化積澱嗎？
《論語》、《孟子》、《老子》、《莊子》、《古文觀止》、《唐詩宋詞》、《孫子兵法》……這些經典著作高度濃縮了中華五千年文明的精華，包含了中華民族生存的大智慧，讓我們從這些經典中汲取營養，用經典智慧的鑰匙開啓現代各學科知識的寶庫。
國學經典是中國的瑰寶，是中華民族生生不息，傳承國脈的精神紐帶，是炎黃子孫奮鬥不息，富國強兵的力量源泉！它猶如一束光芒潤澤着一代又一代華夏兒女！
還記得精忠報國的岳飛，力抗金兵，保家衛國，即使皇帝昏庸，奸臣當道，卻依然誦出“三十功名塵與土，八千里路雲和月”的民族氣概！
還記得一代梟雄曹操，東臨碣石，釃酒臨江，即使歲月染白了他的鬚髮，仍舊高唱“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。”的壯懷好歌！
還記得亂世漂泊的李清照，將國家之恨紡成染柳煙濃，吹梅笛怨的哀愁，縱然簾卷西風，瘦比黃花，仍舊吟出“生當做人傑，死亦爲鬼雄。”“至今思項羽，不肯過江東。”的豪言壯語！
那或鏗鏘或柔美的詞章，濺落在歷史的長河裏，激起遙遠的絕唱！
國學的經典，華夏的輝煌，成就了偉大的不朽，締造了民族的昌盛。國學文化，是華夏民族的靈魂，是炎黃子孫的精神脊樑！讓我們一起誦讀國學經典，傳承中華文化，肩負起民族復興的偉業，讓中國這條龍騰飛在世界東方！
成長的經典作文2我叫劉冰琳，是個女孩，從媽媽肚子裏呱呱落地到現在已近十年了。在爸爸媽媽，長輩和老師的呵護下健康快樂的成長。長輩們都說我現在生活的時代是最幸福的，衣食無憂。但是我覺得自己也有好多好多的煩惱。
記得我五歲那年，爸媽把我送進了幼兒園。當時我哭啊，鬧啊就是不肯去，心裏想：“學校有什麼勁，一個認識的人都沒有，爸爸媽媽，爺爺奶奶大人們又都不在好害怕哦。”就這樣折騰了一個月。慢慢地在老師的幫助下總算是適應了幼兒園的生活。沒想到幼兒園原來是多麼好玩的地方啊。不僅能認識到好多好多小朋友，一起學習唱歌跳舞做遊戲，還能看到許多新鮮事物懂得好多好多的道理。就這樣我開開心心的渡過了三年的幼兒園生活。
步入了國小，沒想到鬆弛快樂的學習生活一下子突然變得緊張起來了。在學校不僅每天要上許多的課，晚上回家還有好多的家庭作業要做，考試考得不好還要被大人捱罵，感覺真煩。隨着時間的推移，慢慢地我適應了這樣的生活。雖然覺得有時候很枯燥，但是學習使我的腦子一下子變得更加豐富和靈活了起來。現在我能認識好多好多的漢字，也會說幾句英語短句了，而且還能上網查資料聽歌看電影。原來這世界是多麼的五彩繽紛，知識的海洋是如此的'奧妙神奇。我知道了要努力學習更多的知識，把身體鍛鍊得棒棒的，做個對社會有用的人。
學習中的煩惱是不少，在家的煩惱也特多。在家裏爸媽限制我吃好多零食，老讓我吃什麼蔬菜水果。我想蔬菜水果有什麼好吃的，討厭死了。想想超市裏那麼多五顏六色目不暇接的好吃的真是口水直流啊。我心裏那個煩惱哦！後來媽媽對我說零食裏面有很多食品添加劑，吃多了要生病的。蔬菜水果可不一樣它們含有豐富的對身體有益的維生素和微量元素。這下我明白了，以後要少吃零食多吃飯菜，把身體吃得棒棒的！
今年暑假裏爺爺帶我去學游泳。來到游泳池邊上煩惱又來了，心裏想：“多深的水呀！如果我跳下去一定會喝好多水淹死的！”我害怕極了。這時教練走來對我說：“不下水怎麼能學會游泳呢？按照我的方法多加練習保證你一定能夠學會游泳！”按照教練的方法我努力的多練多遊，果然我學會了而且還是蛙泳哦！當然在這中間我喝了好多水，但是我一點都不在乎！因爲在水裏的感覺真的很棒，我就像只小鴨子在水中自由自在的遊玩！
學習生活中還有許許多多的煩惱事，它們一個個都活靈活現的印在我記憶的腦海裏。爸爸經常對我說沒有煩惱快樂也就沒意義了，煩惱的大門後面就是無盡的快樂。我現在懂了，煩惱來了不要怕，因爲通過自己的努力快樂就在不遠處等着我呢！
成長的經典作文3有一個拾荒者，我與他只有片面之緣。他可能不曾記得我，但我記得他。
夏天的晚上，我最喜歡做的便是散步了。晚上沒有白天那樣燥熱，清涼的風吹過耳邊，給人帶來一絲絲愜意。我坐在池塘邊的木椅上，靜靜的享受着這靜謐的夏日。池塘裏，只有一株淺粉色的荷花，它看起來是多麼的嬌弱，在哪裏一枝獨秀的開着，旁邊的荷葉只是一些配角，它是那樣的高貴，那樣的美麗，讓人遙不可及。這時，我的視線裏隱隱約約出現了一個身影，待他走進了我纔看清，原來是一個拾荒者。
他穿的是在路邊小攤隨便買回來的衣服，應該是因爲拾了一天的破爛，他衣服上很髒，很臭，就像剛從糞坑爬起來那樣令人噁心，就連蚊子蒼蠅都不想在他身上落腳。他與池塘裏的荷花顯得是那樣的格格不入。他慢慢向我走近，皎潔的月光照映在他身上，我看清了他的面容。他大概有五十多歲了吧，歲月不饒人，皺紋已經漸漸的爬上他的眼角，雙鬢已經發白。這年齡，家裏應該也有個一兒半女的，怎會在大街上拾荒？我琢磨着，應該是家裏有病中的母親吧，或者有不成器的兒女吧。我不由心生憐意，將手中喝完的礦泉水瓶丟在他面前。他愣了一下，徑直撿起那個礦泉水瓶。出乎意料的是，他並沒有將它裝進自己的袋子裏，而是走到一旁的垃圾箱，扔了進去。然後毅然轉身遠去，那孤傲的背影似乎在對我說，他不需要憐憫。一縷清風吹過，池塘裏的荷花在月光下亭亭玉立。
放學回家的必經路上，有一家賭場。那家賭場，開設在居民樓裏，因此，能營業到現在。我只是在聽大人們閒聊時才知道的，我從來都不敢在哪裏逗留。在我的認知裏，去裏面的都是一些流氓痞子，我深怕那天他們心情不好，或者賭錢輸了，找我敲詐，把我打一頓。今天，我在賭場看見了那位拾荒者，我看見他憤憤地從賭場裏走出來。我懷着複雜的心情回家了。
過了幾個月，我對那個拾荒者已經淡忘了，他現在就像我人生中的一個過路人。今天，學校領導說，有個慈善家爲我們學校贊助了教育基金，還公開對這個人表示感謝。我不以爲然，本來就沒有學生什麼事。過了幾日，那位慈善家親自將錢送過來了。當我看見那位慈善家的時候，我便對這件事產生極大興趣。那位慈善家就是那個我差點就要永遠忘記的拾荒者。我腦海裏即刻冒出了無數疑問，難道他是靠賭博賺錢嗎，這貌似不太現實。
那天，我徹夜未眠，哪些疑問深深困擾着我。我也無心去問，那拾荒者好像和我沒什麼關係。那他是怎樣的一個人呢？我真的想知道。
後來，我聽說，他有一個嗜賭成性的兒子。
一個特別的拾荒者。他不再是我生命中的路人，我從此記住他了。
成長的經典作文4假如想替大家風風火火的皆市生活或是疲憊反覆的工野生涯翻開另一扇窗徜徉在另一個世界中，這摸，讀書吧。該基辛格不再擔負美邦國務卿時，他曾說功：“卸職當前最大的喜悅是不須要終日再望文件，能夠讀本人愛好的書。”想不到，書籍對他竟有如斯大的呼引力。
在別樹一幟的現代生活中，與書利競爭的對手太多太強了。人們可以輕鬆地敲着電腦鍵盤，擊沒一走言大小平均的文字，研讀詩書的人越來越多；人們可日夜不停左顧右盼地關注股票的弛跌，卻不愛翻閱唐詩宋詞元曲；人們有了苦楚沉悶寧願上麻將桌下舞池去領泄，卻不願靜下心來反念以追求心靈的澄亮……他們疏遙了讓他們返璞回實的心靈殿堂——書籍。他們情願用焦油和酒精來麻醉自彼，卻不屑光瞅這片樂洋。他們的精神家園在何方？他們的幻想、感情寄託在哪兒？
跟着社會的倒退，書的範疇也在日漸擴展，不僅指廣義的書報純志，還包含教導性的電視和播送等等。說真的，當初保持日日讀書可不是一件輕而易舉的事。
實在，古代人種的生活離不啓讀書。穿着能賦奪你外在的美，讀書能給你氣量的美。我不能事事靠直接經驗去感知世界，讀書取得的間交教訓能使你大大放慢走向世界、懂得世界、融進世界的過程讀書能使人口靈得到污染與昇華，能使人的心靈解脫塵俗的紛擾，飛昇到一個壯麗神奇的世界。只有在這個世界面，你才幹超出時光的限度，去感知、探究己類的所有。惟有讀書可能讓咱們在物資跟精神生活的二極中堅持安靜取均衡。16世紀一位東方哲教家說：“應我有些錢的時候，爾買書，剩下的錢再往買食品和衣服。”物慾就像茫茫沙漠，不一條路可以覓到綠洲，而精力的財產卻像曲徑通幽，妙趣通無限。與其花錢購到名牌古裝美一時，不如投資書籍畢生受害。
貧寒操縱不當，就會變成冷傖；小康處置不妥，即會陷入庸俗。清窮而不寒傖，小康而不俗氣，要害是要有書卷氣，而不是市俗氣。如果你酷愛知識，即便失去財富，你仍是富有的；如果你只愛財富，失去它你會赤貧如洗。
僧克鬆說：“所有我意識的偉大的首領簡直都有一個獨特的特點：那就是他們都是偉大的讀書者。”有人說，一標惡書是不會寂寞的。理論上，讀者更不會寂寞。一舒在手，神遊地地，仰視天穹與那些巨大的心靈對話，和做作界的萬物溝通與交換，那纔是世上最美的享授。
讀書，是空虛性命的有效道路，是進步生活品質的主要內容。“書中從有黃金屋”未不是對常識寶庫的迷信估價。由於書籍不是名害場，所以在書海中周遊不必費神盤算美鈔英鎊與法郎。果爲書籍不是物慾角逐圈，所以，在書山上攀緣，只有需絕心享蒙天然與安靜便可。
成長的經典作文5時間不會停下，它不停催促着我長大，也哺育着我心中的經典。
經典·萌芽
我最早的讀物是一本本精彩的漫畫書：《司馬光砸缸》教會了我如何在危急時刻急中生智救人於危難；《孔融讓梨》讓我學會了謙讓；《程門立雪》更是我尊敬師長的典範……這樣一本本幼兒漫畫書充實了我小小的心靈，爲我的童年時代增添了幾分色彩。
但那時卻只對五彩繽紛的畫感興趣對那些枯燥的文字置之不理。那時家裏沒有什麼玩具只有那幾本漫畫書，所以就慢慢注意到那些文字，對着拼音一個字一個字的去讀它們。慢慢的也就讀懂了故事開始對故事的情節感興趣，想去讀更多的故事。
經典·幼苗
國小時，老師要求讀國學經典《弟子規》，漸漸的我明白了許多做人的道理。如果按照《弟子規》裏的規定來衡量自己，我覺得我很多方面都做得不好，比如說孝順父母，尊敬長輩方面；言行舉止方面；與同學相處方面……
讀了《弟子規》讓我感受最深的一句話就是：“父母教，須敬聽。父母責，須順承。”這句話的意思是說父母對我們的教導，我們應該恭敬地傾聽；父母對我們的批評，我們應當順從地接受。想想自己以前的所做所爲，我還真的覺得羞愧萬分呢！就拿一件小事來說吧，媽媽平時總是教導我見到熟悉的人要向對方問候，可是我總是做不到，我把媽媽的話當成了耳邊風。還有平時做作業我總是粗心，媽媽有時大聲責怪我幾句，我還不服氣地跟媽媽頂嘴，有時甚至把媽媽氣得暴跳如雷。學了《弟子規》後，我終於知道了什麼纔是真正的孝順，怎樣做才能稱得上真正的好孩子。
經典·紮根
長大後，我去誦讀經典詩文，走進一個個妙不可言的世界。我知道了什麼是儒家風範，什麼是道家精髓，什麼是千古美文……“經典”雖然看上去年紀一大吧，其實火力旺盛。它流傳了千百年，從“人之初，性本善”到“有朋自遠方來不亦樂乎？”由“道，可道，非常道”至“天將降大任與斯也”，從《歸去來兮辭》到《蘭亭集序》都熠熠地展示着它博大精深的魅力。
其中“三人行，必有我師焉”這句話天天掛在我口中。那就是許多人行走，他們之中必然有我的老師。這句讓我收益非淺的詩句，就是出自於儒家的聖賢孔子之口。這句之所以能讓我受益非淺，是因爲它包含着一個哲理：“能者爲師，虛心請教。”你見過高山吧？它是那樣雄偉綿延！你見過大海吧？它是那樣壯麗無邊！山之高，是因爲它不排斥每一塊小石頭；海之闊，是因爲它聚集了千萬條小溪流。如果你想具有高山的情懷和大海般淵博的知識，是否就應該善於從生活中尋找良師益友，吸收他人的點滴長處呢？這也是曹操的短歌行中的“山不厭高，水不厭深的哲理”啊！
我慢慢的長大，經典也在我心中慢慢成長，有國學經典陪伴的成長更加絢爛更加充實。
我也希望國學經典能一直伴隨着我總過人生的道路，讓它來淨化我的心靈，讓它來耕耘我心中的土地，提升我的品位，更讓它引領我克服重重困難！
成長的經典作文6這段時間，我喜歡上了誦讀國學經典，更喜歡上了將自己所學的國學經典教給別人。誦讀國學經典讓我成長，教人國學經典更是一種獨特的成長經歷，在國學經典誦讀的過程，讓我的生活充滿了很多喜悅。
記得誦讀的第一天放學時，老師佈置了一項很特別的作業：讓我們做爸爸媽媽的小老師，教他們誦讀今天學校老師剛教給我們的中國經典國學，教得好的可以評爲“書香家庭”。我異常興奮，心想：今天自己要當小老師了，一定要像模像樣，一定要耐心把爸爸媽媽教會，爲爭取評上“書香家庭”而努力。我也深深知道，雖然是當小老師，也要做好老師的職責，首先自己要會誦讀，其次要弄懂句子的意思，只有自己會誦能懂了，纔有能去教爸爸媽媽。於是，在放學路上，我就拿出摘錄好的國學句子一遍一遍地誦讀起來，並不時回想老師講解的句子意思，準備大顯身手一番。
就這樣，伴隨着認真的誦讀聲到家，我看到媽媽下班一回家就在廚房裏忙東忙西，心想：媽媽每天總是那麼累，不如讓她放鬆一下，現在就教她誦讀，這樣既可以休息一會兒還學到了不少知識呢。我趕緊叫媽媽過來，媽媽很配合我，我搬了一把小椅子讓她坐好，接着我便像老師那樣站在她的面前，開始教她誦讀了，“子曰：‘學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？’”我學老師的樣，搖頭晃腦地有韻律地教了好幾遍，我的媽媽終於會讀了，可還是不會背誦，看到她着急的樣，我那想放棄的心又變得耐心起來。當聽媽媽說小時候因家裏窮，書只讀到國中，所以，學起來有點吃力時，我更願意教媽媽了。時間一分一秒過去了，不知教了多少遍，媽媽終於能結結巴巴地背誦出來了。雖然此時很累，但我非常高興。第一次當小老師成功，耶！此時，臉上也漾開了花的媽媽正樂呵呵地看着我。
這時爸爸回來了，媽媽纔想起：“哎呀！我還沒做飯呢？”她匆匆忙忙跑進廚房洗菜，切菜，並炒好菜。當我跑到廚房，卻瞅見媽媽正一邊做菜一邊偷偷在誦背呢？沒想到媽媽那麼熱愛學習，我還從來沒有發現媽媽對學習也有這麼一股認真勁呢？媽媽很快把飯菜做好了。爲了讓媽媽有更多的時間背誦熟，吃完飯後我搶着把碗洗了。
刷完碗後，媽媽迫不及待地對我說：“你剛剛教我的詩句我都會背了，我背給你聽。”這次，媽媽背得很順利，還把句子意思也原原本本地說出來呢？媽媽真是一個“好學生”呀！但我這個小老師也不差！
在親子經典誦讀中，我爲媽媽做榜樣，媽媽爲我做榜樣，這段誦讀時光成了我最獨特的成長紀念。
成長的經典作文7當走在沙灘上時，回頭一望，一串串的腳印留在了身後;當你走在成長的路上，驀然回首，那一串串成長的足跡就會刻在心裏。
坐在窗前觀賞夜色，窗外那深藍色的天空無邊無際，使人不禁引起無限的遐想，銀鉤似的月亮掛在月空中，如女孩般的安靜純潔，一旁的小星星調皮地眨巴着眼睛，似乎也想努力看者着迷人的夜色。望着天空，我回憶起白天發生的事，逼近感慨萬千。
"快來啊，我買了一些獼猴桃，快來嚐嚐味道怎樣。"媽媽一進門就興高采烈地大聲叫喚。一聽到吃的，我不禁嚥了咽口水，哈，這下我又能大飽口福。還沒等媽媽進門，我就把獼猴桃一把朵過來。一伸手拿了個大的，剝皮後，"啊嗚"一口就咬掉了一半。獼猴桃又甜又酸的濃汁在我口中瀰漫着，我細細品嚐，沉浸在這美味中。再來一個。我把塑料袋拿來一看，只剩兩個了。一共就只有五個，我吃了三個，爸爸媽媽可還要吃呢！我眼珠字一轉，一個好主意從我腦中跳出。好，就這麼辦！
"嗎，我把獼猴桃吃完了。"我拿着空袋子不好意思地說。"什麼，怎麼這麼快啊，你這個饞鬼，我和爸爸可沒吃呢！"媽媽驚奇而又略帶不悅的意思說。"下次再買吧，我可保證不吃了！"說完，一溜煙地便跑了，身後穿來媽媽的笑聲。
我潛入爸爸媽媽的房間，把我剩下的兩個獼猴頭擺在牀有櫃上。成功！我得意洋洋地看那兩個獼猴桃，心想：爸爸媽媽，你們就被我感動得痛哭流涕吧！我想着我安排的如此妙不可言的"計謀"，不禁哈哈大笑。
我心滿意足地回到房間，等着爸爸媽媽來敲的門，可一下午過去了，什麼動靜也沒有。我心裏不安了，難不成爸爸媽媽還沒發現？不可能把！
晚飯時間到了，我們一家三口守坐在飯桌前分享着美味的飯菜和溫馨甜蜜。我偷偷觀察着爸爸媽媽的表情，可是一切卻依舊尋常，媽媽也像往常一樣嘮叨着家常。我失望了，怎麼回事，他們沒發現嗎，還是發現了一點兒也不感動。
晚飯後，我看了會兒電視便沮喪地回了房間。我撲在牀上，動也不想動。我的餘光一瞟。書桌上似乎有什麼東西，我馬上爬起來一看，它是那麼熟悉，在深夜散發這淡淡的清香。兩個用愛包裹的獼猴桃靜靜地躺在書桌上，毫無聲息。這毫無聲息的愛包圍着我，讓我沉浸在香味中，這香味不僅包含另外水果本身的清香，更包含了一股濃濃的愛。這種愛足以讓我一輩子回味，無窮無盡。我小心翼翼地把它們放進我的"寶盒"裏，讓它們來做我成長的腳印。
成長的腳印是刻記在我們心中的，也是留在我們的人生中最美的一幕！
