優秀作文：再見國小生活

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的優秀作文：再見國小生活，歡迎閱讀與收藏。

再見，國小生活原來，我是一個脾氣暴躁、不耐煩的小女孩，覺得四周毫無人情味。但四年級時發生的一件事讓我徹底改變了。那是一個秋高氣爽的季節。這天，秋風陣陣、雲絲縷縷。“呤，呤。”下課鈴響了，同學們一個個歡天喜地地衝出教室，一窩蜂地涌向操場。因爲下節是體育課！我和我的好朋友何璐（化名）有說有笑，蹦蹦跳跳地從樓上下來。突然，背後伸出一個不速之客的手將我一推，我向前走了幾步失去了平衡，像孫悟空打筋斗雲一樣的滾下了樓梯。而我的朋友爲了拉住我也摔了個“狗啃泥”。我放聲大哭，許多同學聽見了我的哭聲馬上從操場跑上來，有的關切地問這問那；有的責備推我的人；還有的跑上去打“小報告”。推我的人見此情景也嚇呆了，愣了一會兒也哭了起來。這時一個高年級的大哥哥路過這裏，看了看走入人羣，把我扶起來，同學們這纔回過神來，爭先恐後地爭着扶我去醫務室。等我上完藥轉身正想給那個哥哥道謝時，他卻不知什麼時候悄悄離開了，在醫務室門口的是腳骨折的那個男孩！只見他滿頭大汗，氣喘吁吁，肯定是單腳蹦過來的。“你沒事吧？”“沒事。”“沒事就好，快去上體育課！”於是，我的朋友便扶着我去上體育課。這件事過去一年多了，但深深地留在我的記憶之中。愛護身邊的每一個人是我們要努力做到的。我懂得了人生最寶貴的東西是時間、生命、友誼、忠告和……人性美。

國小生活快要結束了，就如一支引線快燃盡的煙花，即將升空，綻放出絢麗的煙火；就如一場引人入勝的音樂會，即將閉幕，響起那熱烈的掌聲。回首過去，那段美好的回憶，被時間的海浪衝到童年的沙灘，同學之間的友誼，凝聚成一顆純淨無瑕的結晶，那些喜怒哀樂，悲歡離合被收藏在時間的古書裏。六年的朝夕相處，六年的喜樂生活，我們即將揮手告別，各奔東西，難免會有些捨不得。捨不得，捨不得我親愛的同學們，捨不得六年來深厚、真摯的友誼，捨不得那段美好、歡樂的日子。

六年時間的磨鍊，讓我們從一個懵懂的小孩，變成機靈、穩重又頗有幾分成熟的大孩子。那些童真、童趣已被時間封鎖，那開啓枷鎖的鑰匙也逐波而流，找也找不到了。我們慢慢地長大，別人發現了，而自己卻沒發現。就好如一睡醒，就變成了大孩子了。我恨時間，恨它來去匆匆，恨它奪去了我童真、童趣。可恨又有什麼用呢？每天去恨它卻是一種消極的狀態。所以，我只能夠去利用它罷了。

六年的相處，讓我對6。2班的每一個同學都有了解。他們的個性，他們的優缺。把6。2班編織成了我們的“第二個家”，我們猶如是一家人，同在學習，同在玩耍，彼此也結下了深厚的情結，畢業那一天即將到來，那時，我們會告別同學，告別老師，告別我們的6。2班！我不想那一天到來，不想！我不想看到同學們泣不成聲——那大顆大顆的淚珠，那難過的表情，我都不想看到。我只想在那一天，看到同學們久違的笑，欣慰的笑，熱情的擁抱，不捨地告別。在面對分別，我們要樂觀。有個人曾這樣說過：“忘掉過去，迎接未來”。既然事已經過去，又何必跌落下失落的低谷呢？要重新振作起來，纔有信心，去繼續奮鬥。我只有在臨別之際，真心地祝福大家。

再見，我的同學，再見，可愛的母校，再見，敬愛的老師，再見，難忘的六年………

時間真的過的好快哦,不知不覺，我們在這個熟悉如家的校園生活了六年。每一天都有親切的老師和同學陪伴我一起度過，無聊乏味的學習生活頓時變的多姿多彩，增加了一份趣味。現在回想起自己這六年來在學校的生活，覺得好象在品嚐一道味道十分特別的美食，有酸，有甜，有苦，也有辣。每一種味道都有我美好的回憶，像一個深深的烙印，印在我的腦海裏。

六年來，我們在學校的精心撫育下，老師的細心栽培下，學會了很多有用的知識，很多人生道理。和同學們的朝夕相處，更讓我學會了友誼的珍貴，有真心朋友的重要，六年的收穫卻讓我收益終生。每一年的成長，老師和同學們都爲我見證，見證我的改變，，見證我所爲理想付出的努力。然而，每一年的改變對我是非常重要的，所以這一切我是不會忘記的。讓我留下深刻印象的應該是對未來充滿想象的一年級，和充滿信心的四年級吧。

我想大家應該和我一樣忘不了，剛踏進學校的那一天吧。稚嫩的雙手緊握住父母的衣服，小小的身軀害羞地躲在父母的背後，一小步一小步地走進校園。心情是那麼地緊張，對於陌生的一切是那麼地好奇，充滿了想象。還記得那時，校門上刻着大大的“惠州市第五國小”，校門上還掛這很多獎盃。走進校園，引入眼簾的是那幾棵枝繁葉茂的大樹，它們應該有好幾年的樹齡吧，它們的存在象徵着學校的成長。雖然現在大樹因爲事故倒下了，這並不代表學校也會倒下，它會帶着樹的期望，更好地教育學生。舞臺上的紅旗在空中高高飄揚着，我不禁豎然起敬，我快要成爲少先隊員了，我要爲好好學習啊，爲校爭光，爲國爭光。當父母把我們的手交給老師時，我的心是那麼得踏實，因爲我信任老師，我也清楚明白，老師要在這六年裏，爲我們付出他全部的心血，全部的經歷。一年級的我，什麼也不懂，但是我卻那麼難忘，那麼記憶深刻。

到現在我還是忘不了四年級的那一場作文比賽，是那一場比賽，讓我對寫作充滿了興趣，充滿了信心。那天下課後，被老師叫到辦公室，老師滿懷期待地說：“有一個作文比賽，在１２月份舉行，老師選了你去參加。那麼現在我們只有一個月的奮鬥時間，你每一天寫好一篇作文給我，我幫你批改，每天放學到我這裏，我們一起改。”

在這短暫的一個月裏，老師每天放學很晚回家，留在辦公室和我一起修改作文，老師一邊改，一邊地在和我講一些寫作的技巧。看着滿頁通紅的作文，我才由衷發現，老師把他的希望全都放在我的身上，而我可以做的就是好好比賽。一個月的努力換來了二等獎，換來了老師的一個燦爛的微笑，換來了我寫作的信心。從那一次比賽後，我開始上喜歡寫作，我覺得通過寫作可以表達我們內心的想法，表達對社會的建議。我想如果不是老師對我的信任，或許現在的我，還是一個寫作文是狂抓腦袋的笨學生，一個討厭寫作文的學生。四年級一場比賽，纔會使我熱愛習作，這已刻在我的腦海裏。

我們已經在這個熟悉如家的學校生活了六年，學校在看着我們成長，同時我們也在看着學校在一點一點變化。每一次踏進校園，都讓我們驚喜萬分，因爲它在變漂亮，變的更吸引人了。還記得以前學校是那麼簡陋樸素，但是在一夜之間，魔術師賜予它神奇的裝飾，讓它變得那麼特別。

走進國小，四周都種滿了芬芳的花和可愛的小草，有了它們的陪伴，讓校園充滿了生機勃勃的氣息，讓我們的心情變得開朗。我們曾經也是一個天真幼稚的小孩，但是經過六年的風吹雨打，我們逐漸成長，學會自己去面對困難，去面對大風大浪。一年級時，面對困難只會選擇放棄或者是依靠老師的幫助，卻從沒想過自己解決。六年裏我們曾遇到困難無數，在困難面前我們不低頭，而是堅強的去面對它，打敗它。

老師在這六年裏，對我們所付出的的汗水，對我們付出的心血，我們都記着，忘不了。老師就像寒風裏的一縷溫暖的陽光；冰雪中的一個火爐，黑暗是的一星燈火。大家總把老師比喻成一名辛勤工作的園丁，而我們卻是一棵棵小花小草。園丁每天都要幫小花小草澆水，而老師每天都在灌輸知識給我們，每天都在教我們許多道理。

當小花小草被害蟲傷害時，園丁一定會馬上施肥，保護它們。當我們誤入歧途，犯了一點小錯，老師總會很快的阻止我們，並且教育我們學會分辨事情的好壞，不要在繼續犯錯，改正錯誤。每一次在我們遇到困難時，老師總會站在一旁爲我們加油，爲我們着急，爲我們想辦法解決。忘不了一滴滴晶瑩的汗水從老師的頭上留下來，汗水代表這老師對我們的愛，對我們的操勞，對我們的關心，對我們的負責。

光陰似箭，日月如梭。一轉眼，六年的國小生活就結束了。六年裏，我有很多很多的話想說……

敬愛的老師，感謝您的培養，六年了，我們一起走過了二千多個日日夜夜，爲了我們快樂健康的`成長，不知道您熬了多少夜，受了多少累才把我們送到畢業，您的額頭已爬滿了皺紋，粉筆的灰塵，已把您的青絲染成白髮，然而，無論什麼都改變不了您對教育的熱愛與癡情，無論什麼都改變不了您那顆永遠年輕富於創造的心。是您交給我們知識，交給我們怎樣面對生活的挫折，指引我們找到生活的方向，千言萬語匯成一句話，感謝老師的教育，祝老師身體健康。

親愛的同學們，從一年級到六年級，六年了，我們一起從無知到懂事，從幼稚變得成熟，我們一起相知相伴六年了，請記住——我們是並肩生長的小樹，是二重唱的兩個聲部，是一個教室的兄弟姐妹，我們一起聽語文老師生動地講解課文，一起在數學課上解方程，求圓的面積，一起在科學課上了解植物的生長，想到這些我就特別特別不捨。

我的母校呀，是您爲我叩開了知識的大門，是我開始學習知識的地方，我的理想在這裏生根，我的積極向上在這裏發芽，我的習慣在這裏養成，您是我人生路口的第一個驛站，我永遠愛您，我希望你越來越好，桃李滿天下。

再見了，我敬愛的老師，親愛的同學；再見了，我的母校，我的國小生活。

美好的童年，短暫又快樂。六年了，馬上就要步入國中。再見了，我的國小生活。

回想起每天早早來到校園，每天踏過的門，每天走的樓梯，每天交的作業，都讓我很不捨得。我多想再走走這個不大又充滿快樂的校園，走遍它的每一個角落，以後可能想再走時也走不了了。這裏每一寸我踏過的土地，我摔過的地方，都是美好的回憶。我把所有的微笑、悲傷、汗水都留在了這裏。可惜時間飛逝，再見了，我的學習起點。

又想起那個我每天學習的教室，朗朗的讀書聲，聲聲入耳。那裏有和我學習的夥伴，他們每天向我分享快樂，分享知識。每次我們聚集討論數學題我都很快樂，當解出答案時，我又是多麼的有成就。能有四十幾個同學陪我走了六年，是多麼幸福。即使一起挨批評，我們也不計較。即使我們吵架，隔天也是好朋友。

在這個教室我還有幾個兄弟，他們給我帶來了很多。每次我們被老師批評，都很講義氣，從不互相出賣，所有的事都一個人承擔。我們幾個說的話一定是最多的，有什麼都會互相訴說。我們就這樣互相幫助、理解，快快樂樂過了六年，我們甚至連畢業個人照都互換了，願我們國中依然是好兄弟。

可在這個學校裏最要感謝的還是柯老師，她的課有一個特點，總是在不經意間就爲我們上作文課，還爲我們分享了很多她身邊的故事。不知不覺中，我們學會了很多方法，原來寫作文並不是很難，而且有趣。等我們恍然大悟時，我們彼此都會會心一笑。她爲了我們學習能進步，想了無數種教學方法，比如小組學習、讀書會、小老師講題、每週的背誦，上公衆號發表文章……這些方法，讓我覺得語文不是“死讀書”，而且有趣味。上她的課從不覺得累，我們總在她分享的故事裏我懂得了很多很多。臨別之際，讓我說一聲：謝謝你，“木可老師”！

六年三班，我們一定心連心，不管到哪都是一個好歸宿，再見了，我的國小生活。