小剛可是出了名的“小馬虎”。喏，他今天寫的作業真是錯得一塌糊塗，這可急壞了作業本里的數字和運算符號們。
“唉，這個小剛，怎麼把我用在這了呀，他到底會不會用運算定律的呀？”小括號撅起了小嘴說道。數字87也說：“唉，別說運算定律了，他呀，連數字都抄錯了，你看我和題目上的數字一樣嗎？”這時，數學作業本說道：“小剛現在在睡覺，我們趁現在跳進他的夢裏，幫他複習一下運算定律，叫他以後不要這麼馬虎，你們看這主意怎麼樣？”大家聽了，都覺得這主意好，於是，就一起從數學作業本里跳到了他的夢裏，給他複習了加減乘除的所有運算定律，還不忘提醒小剛以後做題要細心。
第二天早上，小剛立刻把作業改對了，還得了一朵小紅花呢。
小馬虎四年級作文2以前的我是一個“小馬虎，”我馬馬虎虎地寫完卷子就出去玩了。經常受到老師的批評。不光在學校裏，在家裏也是媽媽叫我掃地，我就隨便一掃，把掃帚扔到牆角就開始玩了。媽媽看了，脖子頓時紅了。開始批評我，我無奈地吐了吐舌頭。就在上學前的一個晚上，媽媽說：“書包整理好了沒有？”“整理好了。”我爽快地回答了。到學校一看，忘帶語文書了。老師好幾次都把我叫到他面前訓話，我總是犯老毛病。一臉無奈的表情。老師還叫人專門爲我指導功課，每次我都說“知道了。”
那次老師生氣地說“你是不是一直都要馬虎下去？”我吞吞吐吐地說“不是。那你爲什麼不好好學習養成細心的好習慣。？”我頓時變得無語了，臉不由自主地紅了。從那以後，我養成了好習慣。不再當“過去的小馬虎了。”學習上做完卷子，認真檢查一遍又一遍。一直到交卷子，果然功夫不費有心人，我的卷子得了一百分。這是我人生中第一次滿分的卷子。老師看到我改掉馬虎的毛病，滿意地笑了。
回想起當小馬虎的那段日子，我真感到羞愧，也要感謝老師和同學的指導，我希望大家不要當小馬虎，當小馬虎的滋味真不好受啊！
小馬虎四年級作文3我是聰明、善良的國小三年級的學生，一不留神，已經過了九個“六一”兒童節了。我時而淘氣，時而乖巧；時而馬虎，時而認真。媽媽說我是個機靈鬼，爸爸說我是個淘氣包。我有時給大家帶來快樂，有時給大家帶來煩惱。
我五歲學圍棋，七歲打上一段；六歲學毛筆書法，八歲考上三級；七歲學會游泳，八歲學會打乒乓球。我從國小一年級到現在，學習成績一直名列前茅。你們可別太早的崇拜我哦！我也有馬虎的時候，三年級上學期期末考試中，我數學考了99.5分，只把一個單位丟了，就差這麼一點我就能考滿分的，可把我氣得“七竅生煙”了。
我是個善良、淘氣的小男孩。幼兒園小小班曾因拾金不昧還上過《中國長城鋁業報》呢！汶川大地震時，我邊看電視邊流淚。在家，我經常模仿動畫片《熊出沒》裏的熊大、熊二的聲音逗爸爸媽媽開心。淘氣過度就可能惹來麻煩，我已經因爲淘氣過度傷害過三個同學，讓老師和家長提心吊膽的，我自己也很後悔。
你們喜歡我這個小馬虎、淘氣包嗎？
小馬虎四年級作文4小馬虎買了一輛豪華的小汽車，開心地說：“哈哈，我終於有屬於自己的`車了。”說完，他連忙鑽進汽車，打開鑰匙，手握着方向盤，倒騰了半天，汽車動也沒有動。小馬虎氣得直拍方向盤，想了半天才明白：汽車還沒有加油呢。
小馬虎趕緊下車，用了吃奶了勁才把汽車推到加油站。汽車加了滿滿一箱的油，他得意地坐進汽車裏，心想這下沒事了吧，好好享受開車的快樂吧，想着，他就開車去工地。
新車就是好使呀，一上路就掛上帆的船一樣，飛速行駛。小馬虎開得正爽快，前面岔路口的紅燈亮了，他一着急，剎車踩成油門了，汽車“嗖”地一下子撞上了前面的杆子，前燈都被撞碎了，幸好人沒有事。工地去不成了，小馬虎只好把車開到維修站換了新的車燈。
忙碌的一天，小馬虎疲憊地入睡了。夢裏他看見了自己新買的那輛豪華汽車，小汽車正在那裏哭泣。它見到小馬虎，立刻上前對他說：“小主人呀，車可是你才新買的，怎麼能一點都不愛惜呢？開車要加油，剎車和油門要分清，紅綠燈要看清，你怎麼一點都不上心呢？這樣下去是要出事故的，今天還算是小事，你可要當心呀。”
汽車剛說完，腳下的公路也氣勢洶洶地對小馬虎吼道：“壞小人，人人都像你這樣開車，我還有舒服日子過嗎？像你這樣開車，自己吃苦不說，連我都遭罪，好好的我遍體鱗傷。”
小馬虎聽了汽車和公路的話，不禁臉紅了，低下了頭。
小馬虎四年級作文5我是個活潑可愛的女孩子。人家都說我皮膚不是很白但很秀氣。可是我有一個壞習慣“馬虎”。例如有一次考試我明明可以考一百分，卻偏偏得了九十九點五分。因爲我把“去”忘了，扣了0.分。回家後，媽媽說：你這道題錯的實在太離譜了，真是個“小馬虎” 。爸爸也說我是個“小馬虎。”每一次考試明明可以做對題目偏偏要去錯一點。你看，我是不是一個“小馬虎”呢？名師點評：考試時出現因“小馬虎”而扣分其實是很正常的事情，幾乎每次考試都會有很多同學碰到這個問題，其實只要不是每次考試都有這個問題，或者在同一考試中不會因“小馬虎”而失分過多就可以了。不過，我們還是要認真對待考試，儘量減少這樣小錯誤，這樣才能得到高分。文中開門見山地指出“我是個活潑可愛的女孩子”“可是我有一個壞習慣“馬虎””，最後還能提問的形式提出“你看，我是不是一個“小馬虎”呢？”
小馬虎四年級作文6今天下午快放學時，馮老師在黑板上佈置作業。我突然發現自己的一支圓珠筆不翼而飛了，頓時我像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。
我連忙把課桌上的書本“折騰”了一番，沒有發現任何蹤跡。於是我又把文具盒“收拾”了一遍，也沒有蹤影。我還把課桌裏裏外外，上上下下，“翻箱倒櫃”，連個角落也不放過。但是依然找不到。難道是被偷了？這個猜想閃過我的腦子。有這個可能性。我快速向周圍同學的文具盒掃視了一下，毫不猶豫地確定是被人拿過了。可是小偷又會是誰呢？這可把我給難住了，我抓耳撓腮，使我百思不得其解。我分析小偷會在那麼短暫的時間內“作案”不留下任何“蛛絲馬跡”，此人非同小可，深不可測。我想讓好朋友趙燕、岑鈴一起出動尋找，又覺得有點小題大做了。我只好獨自尋找，哎！“真是啞巴吃黃蓮——有苦說不出”。我不禁長嘆一聲。
不，難道能讓兇手逍遙法外嗎？不僅僅是一支圓珠筆，還牽連到一個人的品格、爲人。我正要大聲喊“誰拿錯了我的圓珠筆，請立刻交還給我”，這句話都提到嗓門了。就在這時，我拿起《三國演義》的時候，發現圓珠筆靜靜地躺在那裏，呼呼睡大覺呢！它好像偷偷地藏在書裏，窺視着我的愚蠢舉止，又像是在試探主人是否聰明，在嘲笑我似的。我把圓珠筆放回了它的家——文具盒。
原來，真正的“小偷”是我自己，我不好意思地笑了，心裏暗暗責備自己：真是個小馬虎，以後一定要認真仔細地對待每一件事情，改掉這個壞習慣。還有要相信別人，不要總是懷疑身邊的人。
小馬虎四年級作文7平時，爸爸媽媽說我做家務事太馬虎，有時我也管自己叫“小馬虎”。
有一天，上課鈴響了，同學們都拿出數學書，做好上課的準備。可是我翻遍了整個書包，也沒有找到數學書。我急得像熱鍋上的螞蟻。這是，武老師走進了教室，發現我沒有帶書。我低着頭，向老師瞟了一眼，一碰到老師的目光，我又馬上躲開了。可是，武老師卻和藹地讓我跟王老師借書。
放學回家的路上，我對爸爸說了忘記帶書的事，爸爸生氣地說：“你這個孩子，什麼時候才能改掉馬馬虎虎的毛病呢？”
我低下了頭，心裏真難受呀！我發誓今後一定把馬虎的毛病改掉。
小馬虎四年級作文8我的眼睛圓圓的，耳朵很大很軟，身材較胖，我八歲了，很聰明，但是有一個缺點，就是不認真、馬虎。
星期限三的數學課，定老師像往常一樣一臉嚴肅地走進教室。不過，和以往不同的是，她還捧着一摞卷子。我想，今天肯定又要做卷子了吧！拿了卷子我一看，全是東南西北、上下左右方向的問題，哈哈，太簡單啦，都做幾十遍了，我閉着眼睛都能做對！肯定沒問題，不考滿分纔怪呢！做完了，交給老師，我心裏又暗暗地想：一定能全對，一定能打100分！
週四下午，卷子發下來了，我一看試卷，啊？怎能麼是98分？！怎麼搞的啊？第二張卷子答題沒寫完，一下子扣了兩分。好吧，我改完了送給定老師，還挨定老師一頓批。
回到家，我把這事告訴媽媽，媽媽說：“真可惜呀，這樣吧，你寫完作業呢，我給你出幾道應用題，你做，算是給你馬虎大意的懲罰吧。”
唉，都是馬虎惹來的禍呀！如果能穿越回做卷子的時候，我一定要好好檢查這道題。以後我做題一定得認真細緻，再不能馬虎大意了。
這就是馬虎的我。
小馬虎四年級作文9上健教課的時候，由於我座位那兒反光看不清黑板，我往前調了調座位，座在秦小茹的旁邊。下課了，我拿着健教本就回座位了，可是忘拿鉛筆盒就出去玩了。等上課鈴聲響了我纔回到教室，這才發現鉛筆盒不見了，讓我很着急，我問秦小茹看見沒，她說沒看見，我又在抽斗裏找了半天也沒找到。這節科學課上了一半，秦小茹忽然在她同桌郝澤琪抽斗找到了我的鉛筆盒，並讓後面的同學給我傳過來。
真是虛驚一場呀！我再也不這麼馬虎了！
小馬虎四年級作文10我是一個小馬虎，我學習時或生活中總是稀裏糊塗的。馬虎這個壞毛病總是改不掉。
有很多時候，我總是沒有看清題就匆忙開始做，老是因爲馬虎這個缺點，得不了滿分。比如說：“789乘1234等於973626，但是我卻因粗心，寫成了973627。”這一個數之差讓我沒有得到滿分。
還有一次，我碰到776540減7789等於多少這道題時，我想都沒想就寫上一個778751。等試卷發下來，我一看分數，讓我大吃一驚。粗心大意，又將正確答案768751寫成了778751，被白白扣了兩分。嗨！如果我多看看題，寫答案的細心一點，這樣簡單的錯誤，我就不會犯了。
生活中我也少不了幾分馬虎。有一次，我喝酸奶，拿出細管插進去，不管我怎樣使勁都插不進去。爸爸在一旁抿着嘴笑，我說：“笑什麼笑，有本事你來把吸管插進去呀。”爸爸說：“你應該用尖的那一頭扎，不應該用平的那一頭扎。”
我低頭一看，也不好意思地笑了起來。
看來，馬虎這個壞毛病不改不行啊！
