在平日的學習、工作和生活裏，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的一路讀書一路成長作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一路讀書一路成長作文 1
從做出納審覈原始憑證到做憑證，最後登記日記賬，再到做存貨覈算，這特殊的一週時間在忙碌中匆匆過去了，留給我的都是豐富的經驗和深深的體會。
這時我的第一次實習，懷着一份新鮮和一點緊張的情緒，我開始了實習的第一天。雖然大學一年級曾來過實訓室一次，但只是短暫的一節課，也沒什麼深刻的印象，當指導老師一聲話下“開始登記憑證”時，應對着實訓時自己辦公桌上的做賬用品，我竟然有點無從下手的感覺，久久不敢下筆，深怕做一步錯一步，之後在指導老師的耐心直到下，我開始一筆一筆地登記。很快的，一個原本平常上課都覺得漫長的上午飛速過去了，但手中的工作還遠遠未到達老師要求的進度。匆匆在食堂扒了幾口飯，又回到了自己的辦公室前之後做。爲了方便在實訓室做賬，我們要求值班老師在晚間也開放實訓室給我們完成作業。一天下來，除了吃飯、睡覺，幾乎整天都是呆在實訓室裏做賬，眼睛盯着生疼。晚上回到寢室，往往是身心的疲憊。
有了第一天的經驗，接下來的兩天還是出納的'工作就相對熟練多了。在規定的週三上午我就全部結束了出納的有關工作。在下午便開始了存貨崗位的工作，存貨涉及到成本、單價的計算，原本已經遺忘的基礎會計知識又重新浮此刻我的腦海裏。由於是初次接觸到存貨的核算，單單是明細賬的登記便足足花費了我一個下午的時間，功夫不負有心人，最後讓我在晚上完成了對存貨覈算的全部業務，能夠好好地睡個好覺了。
實習的最後一天，早上是裝訂憑證以及上交有關作業，下午是搞笑激烈的點鈔比賽，就這樣，連續五天的實習結束了!
五天下來，消耗的筆相當與正常學習狀況下三個月的用量，煤田一張數字書寫練習，練就了我的一手快字。經過這些天的手工記賬，使我的基礎會計知識在實際工作中得到了驗證，進一步深刻了我對會計的瞭解。並具備了必須的基本實際操作潛力。在取得實效的同時，我也在操作過程中發現了自身的許多不足：
1、比如自己不夠心細，經常看錯數字或是遺漏業務，導致覈算結果出錯，引起不必要的麻煩;
2、雖然這五天裏，每筆業務的分錄都有參考答案，但實際工作中還須自己編制會計分錄，在這方面我還存在着必須的不足，今後還得加強練習。
3、點鈔不夠專業熟練，日後還須勤勞練習。
總而言之，五天的實習讓我對出納和存貨覈算崗位的工作有了比較清晰的認識，並在實際操作過程中找出自身存在的不足，對今後的會計學習有了一個更爲明確的方向和目標。期望在接下來的日子裏，學校能給我們這些普高桑來的多開開實訓課，以便我們能不斷地查漏補缺，這樣更能幫忙我們財會專業的學生學好會計這門課，爲以後走向社會奠定良好的基礎。
一路讀書一路成長作文 2
猶記得人生的第一本書叫做《兒歌精選三十首》，這是媽媽花了一元錢在集市裏淘來的。“猴哥猴哥”那麼幾句，就把我熱烈的目光聚焦在上面半天了，口水啪嗒往下流也渾然不覺。
三年級時從親戚處得了三本名著：《鋼鐵是怎樣煉成的》、《駱駝祥子》和《名人傳》。這三本書魔力可真大，我每天一做完作業就即刻躺在牀上，捧起書籍，融入保爾的戰場，跟着祥子在烈日下拉車，爲年邁的托爾斯泰離家出走而感慨漣漣。那種身臨其境的真實讓我在爸媽睡覺後還“蠢蠢欲動”，爲了不讓爸媽發現，就窣窣地鑽到被窩裏，打着手電筒看書，現在回想起來，就如同去偷吃的老鼠，帶着戰戰兢兢，如履薄冰的快感。當然，總有些時候，正是我入迷處，我的被窩就會被黑着臉的“貓媽媽”撩開了。
後來，媽媽把我珍愛的一堆書束之高閣，理由是我的近視眼鏡不斷增厚。暑假裏，我趁媽媽不在，費盡周折又把我的`“心肝寶貝”翻閱了不知幾遍，直到書頁紛紛脫落，我才憐惜卻又不捨得地作罷，放它們放回原位。有天媽媽翻箱倒櫃大掃除，一個踉蹌，嘩的一下，一片片，大的小的，邊角磨損泛黃的書頁，全都想枯葉蝶，掙脫灰塵的束縛，在半空中蹁躚、旋轉、翻飛。我那原本空空落落又總是惶恐的心瞬間充盈。
國中三年，我也看過許多其他方面的書，自認爲人生最大的享受，莫過於每週五從學校回到家的幾個小時。我總是飛快趕回家，卸下書包和一天的壓力，盤腿坐在牀上，捧一本從同學處借來的書，享受着每句每字甚至每個標點。
在這段青蔥歲月裏，我驚覺思想比以前要成熟，閱讀視野比以前更廣闊了，期待着每一期的《萌芽》和《青年文摘》成了我的必修課。圖書館則是我放學後的必去處，更是我的樂土，我的天堂，在那裏，我能輕輕拂去身心的壓力和疲倦，我能棲息我焦躁的心靈。
最近我看了兩本回憶性的小說，《回不去的舊時光》和《溫泉洗去的憂傷》。小說淡淡地述說往事，成長的變化也帶着些傷感。我們總是試圖去抓住流水般的時光，卻發現它縹緲如煙，潺潺流向前方墜入虛空。樸素的文字羣蟻排衙，像一根沒在肌膚中的刺，表面淡然，輕輕一觸，痛徹心扉。
成長，就像一個車輪，緩慢沉重地輾過我的心上，十四年的時光，有圖釘，也有花瓣，更有那伴我成長的書籍，大本小本，或厚重或輕薄，把智慧、感悟一一填充到我心中最柔軟的地方。
那個地方永不會覆上塵埃和蛛網。
笑與淚，稚嫩到成熟。一路讀書，一路成長。
一路讀書一路成長作文 3
讀一本好書，就像交一個益友。讀書，自會發現黃金屋；讀書，自會有佳人在側。共賞書中風光。因爲書，生活才變得更加絢麗多彩。
我愛書，更愛讀書。我認爲，好讀書者纔是世間鮮幸福之人，錢財等身外之物並不能給予些什麼，而就算身患疾病，手中捧一本書細細品讀卻也是甚好。我愛書，不僅是書中的故事令我着迷，更使我着迷的是讀書使我產生的感悟和道理。對一本書的感悟中隱含着的道理不只是一個，而是許許多多個，這些道理可以使人受益，甚至可以改變整個世界，所以看書不能只看故事本身，要深刻理解其中的內涵奧祕，並且活學活用，讓道理伴隨我們一生。這纔將這本書的作用發揮得淋漓盡致。
還記得小時候，我看着拼音，一個個認字時，就爲《醜小鴨》的悲慘生活而感到難過，但最終又因它的破繭成蝶而欣喜歡呼；我爲《姆指姑娘》的驚險歷程而感到興奮和激動；當然，也會爲《萵苣姑娘》那金絲般濃密的長髮而驚訝，這世間怎會有一座樓長的頭髮！在一部部童話裏，我與書結下深厚的友誼。
讀書使人明智，讀書使人聰慧。
上國小時，我已經認識很多字了。每天獨自沉浸在書的世界裏，無法自拔。我讀了凡爾納的三部曲，爲他的才華常常鼓掌；我讀了四大名著，諸葛亮的神機妙算，武松的英姿豪發，精明強幹卻機關算盡的王熙鳳， 還有那個讓我熱血，敢做敢當的.齊天大聖孫悟空，都牢牢地印在我心中；我讀了大作家老舍的《駱駝祥子》，心便一直牽繫在那個原先吃苦耐勞但被舊社會毀了的青年上，常扼腕嘆息，卻又怎能重來？經典書籍，就如一杯香醇的老酒，不靜下心來，是不能芳菲罷。
現在到了國中，我開始嘗試讀讀魯迅般文豪的作品，卻又覺得自己知識仍是淺薄，一次次揣摩回味，一次次又是不同的體驗。那書角已經泛起邊邊微黃。
記得最喜歡在清晨或午夜，萬籟俱寂，坐在一個小板凳上，捧着一本書，時而擡頭看看天邊剛升起的圓日亦或是那一輪引起多少古人思念的明月，聽着幾聲稀拉的鳥鳴聲，人生是愜意之事也不過如此！時常在這樣的日子裏想我若手中有酒幾杯，定會邀詩中仙佛共飲、對月當歌，哪論那些古今，那些老少！
讀書人，智者也！
書，我願與你爲伴，攜手同行在這成長路上！
一路讀書一路成長作文 4
“這次我一定要小心，絕不能再被媽媽抓住，要不然我就徹底完蛋了。”懷抱着用“節衣縮食”攢的錢，揹着媽媽買的《神祕的巖洞》，我激動地走在回家的路上。
回到家門口，我先把耳朵貼在門上聽了聽動靜，然後輕手輕腳地打開了門。媽媽正在午睡，我心裏高興極了，我可以盡情地看小說了。
媽媽一向反對我看課外書。她認爲，課外書是導致我成績不能令她滿意的罪魁禍首。可我偏偏像“書迷”爸爸，一捧起書，就把什麼都忘了，要不怎麼叫“小書迷”呢?唉，真是沒辦法，肯定是爸爸的遺傳基因在作怪。然而，媽媽卻不管這麼多，一發現我有課外書，就統統沒收，一點兒也不客氣。不過，對待爸爸她不是這樣。相反，爸爸看書寫文章時，她還把電視機的聲音弄得小得像蚊子叫，甚至一個人看啞巴戲，生怕吵擾了爸爸。
對媽媽的這種偏心，我曾提出抗議，可惜無效。媽媽理由就一條，爸爸是大人，也是教師，是專門看書寫文章的。我呢，是學生，應該一心一意搞好學習，提高成績。
在媽媽的意識裏，學習不包括看課外書。所以，她一發現我看課外書就干涉，干涉不聽，就乾脆收書，現在她的小書櫃已鎖了我不下三十本書。我看課外書也是日益困難了。
這不，連我們班上的同學也知道我有一個愛收課外書的媽媽，不敢借書給我，弄得我很狼狽。萬般無奈，我只好用自己平時積攢下來的錢膽戰心驚地買了這本書，因爲，我在很早的'時候就聽別人說這是一本很好的書，不讓明看，我還不能偷着看嗎?
媽媽有一大愛好，那就是愛看電視連續劇。吃完晚飯，她就風風火火做家務事，以便能早點泡到電視劇裏去。當媽媽漸漸進人劇情後，我便悄悄回到自己的房間，抓緊時間做作業，而後急不可待地掏出《神祕的巖洞》。爲了逃避媽媽的收繳，我想盡了各種辦法，也總結出不少經驗，比方說吧，不鎖門比鎖門好，把門鎖起來，就“此地無銀三百兩”了，媽媽的疑心也就跟着起來了;再比如說，把書藏到身上要比藏到其它地方好，因爲我的書包、抽屜、被窩等都經常要受到媽媽的不定時搜查，但她從來不搜身.所以，天氣很熱時，我還是捨不得脫掉身上的外套，以防萬一。
一路讀書一路成長作文 5
從小，我就喜歡看書。雖然說不上嗜書如命，但它也已經成爲我生活中不可缺少的一部分，更是我的良師益友。
從我哇哇墜地的第一聲哭啼我，就與書結下了“不解之緣”。到如今，它已經陪我度過了十幾個春秋了。蹣跚學步時的第一本連環畫，雖然我不懂其中的含義，但每當看到那一個個富有情感，色彩鮮明的插畫人物，我也會被深深吸引。漸漸的，那小小的連環畫已經不能滿足我對書的慾望了，我又迷上了童話故事，每到晚上睡覺前，我都會纏着媽媽給我講睡前故事，聽着公主和王子甜美的結局我才肯進入夢香。
稍大一點，我漸漸學會了識字，知道了查字典的方法，注音版的兒童讀物成了我的最愛。如，《十個爲什麼》、《安徒生童話》、《一千零一夜》、《伊索寓言》、《格林童話》……這些書籍教會了我辨別真善美假惡醜、滿足了我許多的好奇心，認識的字也越來越多。那些美妙的故事都闖入在我的腦海中，我會跟着書中人物的快樂而高興，悲傷而難過，恐怖而心驚膽戰。
到了三四年級，我已經拋棄了幼稚的童話書，接觸到了《夏洛的網》、《窗邊的小豆豆》、《城南舊事》、《笑貓日記》……我見到了許多沒有注音的故事書，閱讀面越來越廣，對書籍的興趣也大大提高，時不時就會看的“走火入魔”。
現在的我已經上六年級了，國中的`生活已經離我不遠了，在老師和家長的幫助下，我體會到了散文，長篇小說的魅力。《假如給我三天光明》、《魯濱遜漂流記》、《小王子》、《鋼鐵是怎樣煉成的》，《茶花女》等中外名著成了我閱讀的對象。這些書籍雖然深奧，但它們都是人類智慧的結晶，更能開闊視野、增長知識，也讓我學會了積累好詞佳句，在書中做批註，這些讀書方法給我的閱讀帶來了許多好處。因此，“讀書破萬卷，下筆如有神。”這句話便驗證在了我的身上，每次寫作文時那些好詞佳句，書中的寫作手法都會來我這裏串門，實現了“妙筆生花”這個詞。老師也經常鼓勵我向學校開展的“七色光文學社”投稿，更增加了我對讀書的熱愛，對寫作的熱愛。
書給予了我道理，給予了我智慧，給予了我快樂，伴隨着我成長。
一路讀書一路成長作文 6
“讀書之樂何處尋？數點梅花天地心。”
兒時的我，每遇雪天總會想起姥爺教給我的這句詩。自那時起，我就在懵懵懂懂中明白了讀書的重要性。在那之後，我的身邊總有書香縈繞，伴我成長。
小時候最愛的書是童話。看着小美人魚化成泡沫；聽着夜鶯最後一首啼血的歌；聞着糖果屋散發出的誘人氣息。一本《格林童話》成爲了我童年時最美好的回憶。
直至少年時，喜愛的書的'種類便多了些。從沈石溪的動物小說，當年明月的《明朝那些事兒》，到老舍的《四世同堂》，樑衡的《數理化通俗演義》……每一本都曾是我的心頭好，每一本都讓我對“生命”有了不同的感悟。
沈石溪將我帶入動物們的情感世界。一個個個性迥異的動物，一件件令人感同身受的悲涼故事，讓我明白“生命”個體雖不同，對於自然而言卻不盡相同。不要自認爲高人一等，時刻保持對大自然的敬畏之心。
當年明月把我拉入明朝盛世。看着政客的來去，皇帝的生死，王朝的興衰，讓人不禁慨嘆世事難料。唐太宗李世明曰：“以銅爲鏡可以正衣冠，以人爲鏡可以明得失，以史爲鏡可以知興替。”讓我明白“生命”在專權下的弱小。“海青天”一生清廉，最終卻落了個家破人亡。只有明主才能掌握自己的，只有強大才能使生命有其意義。
老舍是我走進中國歷史上最爲動盪的時期——民國，民不聊生也不過如此了吧。一家，四代。卻是一個時代的縮影。在這種情況下卻依舊有人站出來爲了人民，爲了自由而付出自己的生命。“老夫聊發少年狂，莫思量，自難忘！”讓我明白“生命”在某一時刻也只是一種無可代替的消耗品。但他們的犧牲並非沒有意義，他們燃起了人民的鬥志。這也是人的一種本能吧，看見光亮就忍不住衝過去，不在乎要經歷什麼，也不在乎那光亮後的是什麼。只是爲了那虛無縹緲的希望去搏一把。而那些被認爲做了無意義的犧牲的人則恰好是點燃那點光的火柴，爲後輩留下希望的火苗。
樑衡爲我展開了一幅世界科學的發展史。前人爲科學進步所做出的犧牲是我們無法想象的。年復一年，縱使犧牲不斷上演，而科學工作者們卻依然爲了守護內心的真理奮勇向前讓我明白“生命”是珍貴的，但總有一些東西是值得我們用生命去守護。
讀書伴我成長，也讓我成長。讓我們一起暢遊書海吧！
一路讀書一路成長作文 7
我始終堅信莎士比亞的一句話：“書是全人類的營養品。”我從小便與書結下了不解之緣。當你進入我的臥室，便會吃驚於我對書的癡迷，牀頭與櫃子上到處是散亂的書籍。
小時候，我識字不多，直到二年級，老師鼓勵我去訂購一系列的作文書，我買了下來，每天晚上堅持看書，從此養成了愛讀書的好習慣。媽媽見我對書如此感興趣，便帶我去了書店。我購買了課外書，那是我第一次購買課外書，抱着這一本書，餓哦高興極了，一頭鑽到臥室裏開始看書，我很快便被書裏那曲折的故事情節吸引了，無論如何也捨不得放下，每次遇到生字便去問媽媽。這樣一來，我的字識的更多了，也越來越愛讀書，總是不斷地讓媽媽帶我去買書，家中的書越來越多，媽媽又帶我去辦了一個借書卡，一到星期六星期天，我總是一頭鑽進圖書館讀書，樂此不疲地閱讀……
到了三年級，老師要求開始寫作文，我的作文寫的很好，很多次都被表揚，當然，這都是書的功勞，後來，我又學會了如何寫讀書筆記，可又有些不想做讀書筆記，可我發現有些書一讀過，很多好詞好句都忘記了，只記得內容，我將這事告訴了媽媽，媽媽說：“以後你讀書時多做讀書筆記，將那些好詞好句記錄下來，作文肯定進步。”我照做了，作文水平果真又取得了飛躍性的進步，。
四年級了，我不再只是滿足於讀一些故事書，而是讀名著，如《老人與海">老人與海》、《三個火槍手》等，從中我又悟到了很多道理。
五年級時，老師推薦我們讀散文，我購買了冰心的《繁星.春水》，其中有些立意太過深刻，讀不懂，我問媽媽：“讀這些書有什麼意義？”媽媽笑道：“這些書在你讀時已經淨化了你的心靈啊！”我恍然大悟，因而對散文又有了興趣。
如今我已經是六年級了，學業非常繁重，但我每天還是會抽出至少一個小時的'空來讀書，如今我正主讀小說，如《狼王夢》、《狼圖騰》、，每一本書都能開拓我的知識面，帶給我不同的靈感和震撼，我的心都會隨着故事人物情節跌宕起伏，或喜或悲。
書陪我走過歲月，它像一個引導者，把我領進了知識的殿堂。
一路讀書一路成長作文 8
我今年九歲，但我與書結緣卻已近十年了。因爲我還在媽媽肚子裏時，就已經養成了“每日聽故事”的好習慣。每當我在媽媽的肚裏不安份時，媽媽就打開錄音機，讓我聽故事。“真奇怪，一聽起故事來小傢伙就變得老實多了”，直到現在，媽媽還經常這樣說。
我出生以後，媽媽又爲我買了《幼兒故事》、《幼兒睡前故事》等書籍，聽媽媽讀或講故事成了我每天最快樂的時光，睡前必修課，還是媽媽對付我哭鬧的最大法寶。
上學了，我有了新武器——學拼音識漢字，於是媽媽給我買了兒童拼音版的四大名著——《西遊記》、《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢》以及《小故事，大道理》、《成語故事》等等書籍。雖然一開始，我自己讀書還比較費勁而且慢，但故事裏那優美的情節卻深深吸引着我堅持、堅持再堅持，直到後來能非常熟練的且順暢的讀了。只要一有空閒時間，我就會一頭扎到書堆裏，兩耳不聞窗外事，享受屬於我自己的.時光，有時甚至到了癡迷的程度。記得有一次，到了吃飯時間，媽媽叫正在房間裏看書的我吃飯，叫了幾聲都不見迴應，來到臥室一看，我正津津有味的看着《好心眼巨人》呢。哭笑不得的媽媽點着我的頭說：“你快成小書呆子了，我看你早晚得餓成小豆芽菜。”媽媽的話逗得我哈哈大笑。
今年暑假，剛剛三年級畢業的我因成績不錯又得到媽媽送的“厚禮”——《鋼鐵是怎樣煉成的》、《好小子———童年故事》、《世界冠軍丹尼》、《昆蟲記》等。我如獲至寶，馬上投入了緊張的戰鬥——如飢似渴的看起來。當然，隨着閱讀理解能力的提高，我也不忘了及時寫下我的讀書心得。如“好心眼巨人”讀後感、“魯濱孫飄流記”讀後感等。
現在，讀書已成了我日常生活中不可或缺的一部分。有句名言——書是人類進步的階梯，我對此深有感觸。因爲通過讀書我不僅開闊了視野，增長了見識，更主要的是通過讀書，我懂得了許多做人的道理，而且我的作文水平也得到了提高。
讀書爲我帶來了快樂，我在快樂中學習、成長，我愛讀書。
一路讀書一路成長作文 9
著名文學家高爾基說：“書籍是人類進步的階梯”。古往今來，人類依靠傳播着文明的種子，同時，人類又不斷地對書籍進行補充、提煉，把自已的見解和知識又通過書籍傳遞給他人。我深深感到：我的成長離不開書，書伴隨着我成長，促使我不斷進步。
我愛讀書，我把書籍當作不可缺少的營養品，看見書就像飢餓的人撲在麪包上一樣，愛不釋手。每當走進書店，我就像放飛的小鳥一般，歡呼雀躍地去找書。翻翻這本，看看那本，不一傳會兒，胸前就抱潢一大堆書了。每當結帳時，媽媽都驚訝得差點暈了，然後回過神來說：“一次只能買一本，除非……”我急忙問：“除非什麼？”媽媽說：“除非你把它們全部看完，我就給你買。”我爽快地答應道：“我不看書，那還買書幹什麼？我不是爲了裝樣子而買書！”這番話，把媽媽聽得驚訝極了，忙說：“好的，沒問題！”但是我老想，要是我老想，要是有讀不完的書，該有多好呀！
我愛讀書，書開闊我的視野，增長我的知識。俗話說：“秀才不出門，盡知天下事。”讀書可以使我足不出戶就能感受到大自然的無限神奇。去年，我看了《人與自然》這本書後，每到動物園參觀或是在電視、報刊上看到某種動物的名字、產地和習性等，大家都對我刮目相看。每當這時，我都會由衷地感到讀書的好處。
我愛讀書，書伴隨我成長，是人生的良師益友。每天，沉浸在書的海洋中，我彷彿正在尋找那一把開啓知識之門的金鑰匙。每一本書，都是一把鑰匙，每當我正在讀書時，整個人都有被書中那精彩的情節吸引住了，周圍的一切都有已經被我忘卻了，只感受到自己已進入書中，成了書中的'一份子。
我愛讀書，書使我立志做一個對社會有用的人。我們敬愛的周總理在少年時代就立下了“爲中華之崛起而讀書”的宏願。前人已爲我們鋪平了道路，創造了幸福的生活，難道我們這代人不應把社會建設得更加美好嗎？要實現這個宏偉目標，只有從小多讀書，讀好書，掌握淵博的知識，長大才能用自己的聰明才智爲人民服務，報效我們偉大的祖國。
讀書，讓我有了豐厚的知識積澱；讀書，讓我有了飛翔的翅膀；讀書，讓我更加美麗、自信；讀書，讓我真正成長起來。既然讀書有這麼多的好處，我們何樂而不爲呢？
一路讀書一路成長作文 10
高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”是啊，讀書是人一生中必不可少的一部分。讀書使我快樂；讀書使我增長知識；讀書是一種高尚的享受，讓我的生活處處充滿陽光。日常生活中，我常常捧起書本全神貫注地讀着，我重視讀書，它是我一種寶貴的習慣，我已經把讀書當成了一個“開心的遊戲”。讀書伴着我一天天快樂的成長，豐富了我的精神世界。記得有一次，我還因讀書幫了我的大忙……
一個週末的早晨，我正在寫作業，這時門外傳來了“咚咚咚”的敲門聲，原來是鄰居王金，“你來幹什麼？這才十點，還沒到玩的時間呢！”我不解的問王金。只見她拿出兩張試卷――讀書教育活動競賽試題，說：“一飛姐，這張試卷上的題我基本上都不會，因爲我讀的書太少了，你讀的書多，你一定能幫助我的。”我接過試卷一看，嘻嘻，對於我來說，小菜一碟嘛！於是我們便共同做了起來。其中有一道這樣的題目：寫出十二個帶有生肖的成語。這道題王金竟然不會，真是出乎我的意料，《成語大全》一書中這種成語多得是，我不假思索地給她說出了十二個。還有一些古典名著中的人物故事以及我們應該知道的一些古代文學常識，如中國傳統上的'“沉魚落雁”和“閉月羞花”分別指代中國歷史上的四大美女，她們各代表誰？我當然知道了，這是我從《快樂歷史》上學到的。“沉魚”指春秋的西施，“落雁”是西漢的王昭君，“閉月”是後漢的貂蟬，“羞花”指唐代的楊貴妃。經過我們的努力，不到一小時，我就幫她做完了兩張試卷！王金用羨慕的眼神看着我說：“一飛姐，我真佩服你，以後你就是我學習的榜樣，我要像你一樣多讀書，讀好書。”我聽後心里美滋滋的，我告訴她：“你現在體會到‘書到用時方恨少’的感覺了嗎？”她不好意思的點了點頭。通過這件事，我不僅體會到了讀書的好處，還提高了我在小夥伴心目中的威信。
“書籍是全人類的營養品。”莎士比亞說的這話一點沒錯，人只要“吃”了這種“營養品”，有利無害哦！書籍，真正是我們不可分離的生活導師。“書中自有黃金屋。”，我們應該博覽羣書，以求懂得的知識更多，這樣，就一定能找到書中的“黃金屋”！
一路讀書一路成長作文 11
“書是人類進步的階梯，”“書是全世界的營養品”。讀書在我成長的道路上留下了深深淺淺的腳印，伴隨我成長起來。
在我幼小的時候，那時的書對我來說像一幅幅美麗的圖畫，也都是在媽媽和幼兒園老師的講解下，朦朦朧朧的聽懂一些道理，知道了大灰狼是壞的，不能做壞人，要做像小紅帽一樣的好人。
伴隨着五彩繽紛的書，我慢慢地成長起來，我上學了，告別了幼兒叢書，走進了寫滿字和拼音的世界，開始自己閱讀了，
《白雪公主》《格林童話》《灰姑娘》《小故事
大道理》在閱讀中，我結識了美麗善良的白雪公主，大年夜忍飢挨餓賣火柴的小女孩，穿水晶鞋的灰姑娘這些故事，讓我知道了善良與邪惡，美麗與醜惡，聰明與愚蠢。讀書，開闊了我的視野增長了知識！
二年級的時候，我參加了四十天的“國學夏令營”班，在那裏，讀了《大學》《孝經》《論語》雖然不能完全理解它的意思，但讓我懂得了“謹言慎行，禮行天下，修身養性，百善孝爲先”的待人、處事、求學的基本道理。讀書，讓我胸懷寬廣，氣質昇華！
隨着識字的增多和理解能力的增強，我的閱讀範圍在不斷擴大，《昆蟲記》《海底兩萬裏》《窗邊的小豆豆》《假如給我三天光明》《海的女兒》《格林特船長的.兒女》，在書中，瞭解了幾十種昆蟲的生活習性和特徵；懂得了海底水生物的驚險刺激故事；明白了小林校長的耐心和智慧，體會了海倫.凱勒的堅強和執着讀書，讓我增強了智慧，懂得了堅強！
四年級，班主任張老師在班裏“建”了一個圖書角，每個同學都把自己看過的書拿來，放在圖書角，大家可以互相借閱，在這個圖書角，除了看其他書籍外，我還看了楊紅櫻阿姨的《女生日記》《笑貓日記》這些書都是校園題材的書。從中體驗了校園生活的開心和痛苦，分享了他們的快樂和悲傷！讀書，讓我心靈更加美好，生活更加多彩！
這個暑假，我買了《傲慢與偏見》《學會珍惜》《愛的教育》《男生日記》，這些書將陪伴我一起過這個暑假，給我新的收穫
讀書，開闊了我的視野，增長了我的知識；讀書讓我胸懷寬廣，氣質昇華；讀書，增強了我的智慧，懂得了堅強；讀書，淨化了我的心靈，豐富了我的生活。
讀書，伴我成長！
一路讀書一路成長作文 12
一本好書是我們成長中不可缺少的東西。它就像一股清泉，在你打開它的一瞬間就滴入你的心裏，滋潤着你內心的乾燥；它就像一盞明亮的燈，當你打開它時，它照亮了你，指引你走向夢想的另一邊。它就像一個萬花筒，打開它就爲你轉動，讓你不用離開家就能瞭解世界信息。我這次演講的主題是——好書伴隨我成長。
書籍是知識的寶庫。打開任何一本好書，都相當於打開了一座知識寶庫的`大門。莎士比亞曾說:“書是人類知識的總結。”書中包含的知識是取之不盡的，它像一塊小石頭，爲你敲出星星；它就像一個小火點，爲你點亮熄滅的燈；它就像一盞昏暗的燈，爲你照亮前進的道路；這是一條曲折的道路，將你引向知識之門。它變成了智慧的鑰匙，爲你打開了知識的大門。裏面有一個五彩繽紛的世界。知識是我們成功不可或缺的條件，知識應該在閱讀中獲得。讓我們一起讀一本好書吧！
書籍是快樂的源泉。讀書不僅可以獲取知識，還可以陶冶情操，豐富感情。"讀一本好書就像交一個好朋友."臧克家說。書就像朋友。打開它就像打開朋友的心情日記。我們在書中知道他的故事，傾聽他的心聲，分享他的快樂，分擔他的悲傷。他的笑容變成了種子，留在我們心裏，於是我們笑了；他的眼淚變成了泉水，滴入我們的心裏，於是我們哭了。閱讀是一個體驗情緒的過程。但是，在這個過程中，當然不僅有快樂，看書的過程真的是人生最幸福的事。讓我們一起讀一本好書吧！
書是人生的良師。書不僅是好朋友，也是好老師。他告訴我們他的人生歷程，也讓我們知道如何做人，做一個什麼樣的人。"書籍是年輕人不可分割的生活伴侶和導師."高爾基說。當你翻開一本書，你不僅要看到主人公的故事，還要通過他的故事瞭解生活，做人。爲什麼保羅在《鋼鐵是如何製造的》中？科恰金受傷了，仍然想回到球隊。哦！原來人要爲理想奮鬥一輩子。《魯濱遜漂流記》中的魯濱遜爲什麼頑強地生活在孤島上？哦！原來生命是寶貴的，要學會獨立生活。讀書能獲得多少人生閱歷！讓我們一起讀一本好書吧！
讓我們一起讀一本好書吧！打開知識的寶庫，擁有快樂的源泉，獲得人生經驗。讓我們一起讀一本好書吧！讓好書和我一起成長！
一路讀書一路成長作文 13
讀了劉荒田寫給一位國中生的一封信——《時間是等人的》，我第一次因爲時間的飛逝而感到莫大的恐懼，爲自己生命的價值而感到莫大的悲哀。
時間即是生命，生命的價值與時間的質是密不可分的。從我們出生到死亡，生命的每一秒時間都在流逝。時間是冷酷無情的，他不會因爲同情任何一個人而停下走動的腳步。學校裏的古老掛鐘，鐘擺就是你的腳步;家裏的電子錶，即使你在沉睡，液晶數字也會顯示你夢裏的呼吸;一如古老的沙漏，每一粒細沙都是你曾經活潑的生命。
諾貝爾說：“我最大的願望就是不被別人活埋。”我們生在千千萬萬的人羣之中，所顯出的，只是我們的渺小和無力。如同大海中的'一滴水，沙漠中的一粒沙，森林中的一片落葉，天地間的一顆塵土，我們的出生與消亡，或許永遠不會有人知道。像風一樣來，像風一樣去，這個世界也沒有留下我們的痕跡。很多不願意碌碌一生的人都選擇了用業績來證明自己曾經存活於這個世界，他們將生命的印記鐫刻在了人生能夠自己一生引以爲傲的事物上——達芬奇選擇了畫布，貝多芬選擇了琴鍵，蓋茨選擇了電腦，喬丹選擇了籃球……我們又該選擇什麼呢?你又是否曾在閒暇之餘想過這個問題呢?
然而，大多數人都把生命看作理所當然。我們都知道自己終將會死亡，卻總是以爲那一天還是在遙遠的將來。當我們年輕力壯，死亡簡直無法想象，日子多的像是沒有盡頭。我們便一味忙於瑣事，大把揮霍着時間將生命交付給了死神。
如此度日，你們甘心嗎?當然不甘心。那麼現在還有辦法讓自己的生命實現久違的價值嗎?當然有。那就是把握好現在及以後的時間，明瞭：時間是等人的。因爲，時間等你，也等我;時間等在你之前，等在你之後;等在顯意識，等在潛意識;等在有限，等在無限。只有把握住時間，才能把握住生命，才能進一步按照自己的意願，讓人生彰顯出永恆的價值。
從現在開始，讓自己的人生不再空虛，讓自己的生命實現應該實現的價值。做一個聰明人，好好珍惜這份偉大的財富。
我相信，你能做到。同樣，我也能。
一路讀書一路成長作文 14
古人云:“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，對一個愛讀書的人來說，一天不讀書都會讓自己欲罷不能，翻開書本，那正兒八經的文字便展現在我們的面前，懷着期待的心情一點兒一點兒讀下去，真是令人十分快樂。
做完作業，拿杯熱茶讀書是再好不過了，我默默地享受着讀書的快樂，不知不覺陶醉其中。書中，我和孫悟空一起取經，和關羽一起浴血奮戰，和武松打虎，可是，這樣的機會愈發少了。
隨着年齡的增長，我的學業愈發加重，視線被堆積如山的試卷擋住了。那天，我伸了個懶腰，終於做完了作業，我下意識的看向了牀邊的那本《西遊記》，可又看了看時鐘，哇！9點30分了，要上牀睡覺了，不然明天上補習班要遲到了!可心中卻有一絲留戀，“怎麼辦，怎麼辦”這句話好似魔咒一般纏在我，咦，手電筒？嘿嘿!我心裏偷樂着有辦法了，只聽到媽媽一聲獅子吼:“姚奕辰還不睡啊”，我猶如一隻聽話的小綿羊鑽進了被窩，卻暗地裏把《西遊記》和手電筒也帶了進來，以防萬一，我又往外望了望，哈哈!沒人，媽媽可不知道，我是一隻“披着羊皮的狼”。
一頁、兩頁……我興奮地看着，卻又害怕媽媽的.出現，時間悄悄地從眼皮底下溜過，我的目光再次聚向時鍾，哇！12點了，該睡覺了還是再看會兒呢？心裏萬分糾結，不看，似乎有千萬只螞蟻咬着我，搞得我癢癢的，最終，我覺定冒險接着看，好像有人？我探出被子外面瞅了瞅，頓時，我全身的血液都沸騰了起來，心臟“砰砰”地亂跳，那個黑影緩緩接近我了!是誰，是誰？我在心中默唸着，不禁被這個黑影嚇得打了個寒顫，完了，完了!那個黑影到牀邊了，“啊!救命啊”!我想把這句話喊出來，可嘴巴好像被膠水粘住了，怎麼也喊不出來，哦！原來那是自己的影子，唉!真是自己嚇自己呀，我心中那塊大石頭終於落下了，緩緩的看着看着，我進入了甜蜜的夢鄉……
讀書，伴我走過那段純真美好的童年。如果，那本書還在我的面前，我依舊選擇打開它，仔細翻閱，因爲是它，讓我的童年多姿多彩!
一路讀書一路成長作文 15
高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”因爲真切體會過，所以我對這句話體會特別深刻。
在幼兒時期，我還不太識字，但卻已經對書籍產生了濃厚的興趣。有一次跟爸爸媽媽進書店買書時，我一眼就相中了一個小故事書系列，那時因爲太小，只是單純地被書上的圖畫所吸引。在我的再三懇求下，爸爸媽媽無奈地給我買下了。我一回家，就翻起了其中一本。書裏都是一面圖畫配一面文字，當時我只識得幾個“你”“我”之類的字樣，幾乎看不懂上面講的是什麼，就只好憑藉着圖畫去想象故事的大概內容，編出來之後我還講給了爸爸媽媽聽呢，弄得他們啼笑皆非。自那以後，我就成爲了常常光顧書店的“小顧客”。
後來我上了一年級，學會了拼音。嘿嘿，這下不愁看不懂書了，我迫不及待地把以前買的書再翻了一遍，用學到的'拼音一字一頓地拼了出來。原來書中的故事是這樣妙趣橫生，我讀得如癡如醉，連媽媽叫我吃飯都沒反應，後來是媽媽把我揪過去的，可我仍然抓着那本叫做《長髮姑娘》的書緊緊不放。自那時起，我不再注重書上的圖畫，開始被那引人入勝的文字所吸引。它們既是我的朋友，陪着我遨遊在書的海洋，又是我的導師，把無盡的知識默默傳授於我，使我終生受益。
再然後呢，也就是現在，我已經是五年級的小姑娘啦。現在的我，已經把書當成了生活中的必備食糧，跟吃飯、睡覺一樣重要，就像毛澤東說的那樣：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可一日不讀。”在我們家的幾個大書架上，通通擺滿了我的書，每一本我都看得滾瓜爛熟。也就是因爲閱讀，我的作文水平提高了許多，幾乎每次都能得到較好的評價，看書還真是有萬益而無一害呀，正所謂“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。我平常看的書有很多：《淘氣包馬小跳》《笑貓日記》《星辰夜空》《老鼠記者》……每一本書，我都會目不轉睛，聚精會神地去讀，癡迷地陶醉其中。
就如普希金說的：“人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠。”越長大，我就越覺得書像是我最寶貴的財富，值得我全身心地去品味、學習。相信在未來的時光裏，這位良師益友依舊會陪伴我左右，不離不棄。
一路讀書一路成長作文 16
能爲心情插上翅膀，讓好心情像蝴蝶一樣飛上天空；一幅絢爛的圖畫爲眼睛洗去塵埃，讓眼睛能像鑽石一樣折射出人生的七彩陽光；一本好書使人踏上想象的旅程，讓我們乘坐時光穿梭機在過去與未來暢遊……過去十二里的時光裏，有一位“閨蜜”一直伴着我成長。我的生命因它而精彩！
“讀美文如飲醇酒，酒越釀越醇，文愈久愈香。”這句話選自《兒童文學》20年經典選刊《歲月留香》。書如其名，20年的風風雨雨，坎坎坷坷中也磨出了經典。我喜歡讀書。《天下第一巷》裏的武俠傳奇是我驚羨不已，嚮往自由；《月華》裏命運悲慘的姑娘使我心生憐憫，懂得珍惜眼前幸福；《雲端上》裏的鄉下孩子無憂無慮、幸福自在的生活讓我流連忘返，讓我也成了“野孩子”……笑、嘆、痛、憤、苦，每當讀起這一篇篇美文，我的心情也隨之跌宕起伏，同文中的人物一起品味生活的酸甜苦辣。《小小姐》是成爲陽光、純粹、開朗、樂觀的女孩必不可少的生活志。《鋼琴小淑女》、《薔薇少女館》、《悠莉寵物店》都是我最愛看的純美輕小說。它們既讓我感受到了文學那獨特的.魅力，更薰陶了自身氣質，現在的我已是一個落落大方、活潑開朗的女孩。
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書就像是一雙透亮的眼睛，給我打開了一扇看到新世界的窗戶——寫作。愛讀書、善讀書、讀書多的我從小就愛上文字。寫作，這種特殊的表達方式，讓我總愛把幾個字拼起來，組成一串有趣的音符。現在的我已是班上大名鼎鼎的小作家，老師經常把我的作文當優秀的典範點評，同學們也紛紛向我投來讚賞的目光。“語文”這一科就是我的拿手好戲，年年考試爲我增了不少光呢！“唐詩宋詞”當然難不倒我了，一時興起吟誦幾首小詩詞是小菜一碟。真是“問渠那得清如許，爲有源頭活水來”啊！它不僅豐富了我的課餘生活，還提高了我的學識，果然是我的最佳“閨蜜”。
小說教給我做人的道路，詩歌喚起我對生活的美好追求，童話讓我感受到世界的美與醜……讀書成了我每天的必修課。它伴我成長，促使我成長，未來的每一天、每一分、每一秒我的世界都會因它而美麗！
一路讀書一路成長作文 17
高爾基以往說過：“書是人類提高的階梯。”而讀書更是我們生活中不可或缺的一部分。14年來，我一向沉浸在書香之中；14個春秋，讀書一向伴隨着我成長。
與書初識
記得那年暑假的一天，母親去鎮上了，回來時還給我帶來了一份禮物。我趕緊打開來看，裏面並不是新奇的玩具，也不是美味的零食，而是幾本書。這幾本書資料豐富，圖片裏面人物的造型各異，豐富趣味，我一下子就被它吸引了住了，並且嘗試着去閱讀它。在不知不覺當中，我在書海中已漫遊了一個午時。而那幾本書至今我還留着，也成爲我最心愛的.寶書。
有人說過：“第一次的感覺是奇妙的。”而這第一次的讀書帶給我的更是無限的歡樂與甜蜜。
這次的相遇，讓我領悟到讀書的魅力；這次的初始，使我愛上了讀書的樂趣。
與書相處
從那以後，我就被書深深地吸引了。書架上，課桌上，甚至是牀上，也擺上了我所喜愛的課外名著。不管是何時，只要得到一本心儀的書，我就會愛不釋手，並且會盡情享受讀書那無窮的魅力。
當然，隨着年齡的增長，學習任務重了，閱讀時間自然也就少了。可是不管怎樣，我都會擠出時間與書一起度過歡樂的完美時光。做完作業，我會拿起一本書，舒緩舒緩心境；下課後，我會拿出一本書，調整調整心態；睡覺前，我會一本書，伴着書香進入夢鄉。
能夠說，讀書已經成爲我的精神食糧，讀書已融於我的生活當中，書已經成爲我身邊的一個善解人意的好朋友。
與書同行
在我的生活中，書更像是一位諄諄教導的教師，讀書帶給我的不僅僅是樂趣，更是那無限的知識與道理。
從《背影》中，我深深地體會到父愛的感人；從《瘋娘》中，我深切地感受到母愛的無私與偉大；而從《蠟燭》中，我明白了愛是沒有國界的。讀書使我懂得愛之無私，人間有愛。
《鋼鐵是怎樣煉成的》告訴我要堅強的應對生活；《駱駝祥子》告訴我要努力拼搏創造完美生活；《魯濱孫漂流記》告訴不要對未來的生活失去期望。讀書使我懂得如何在人生道路上正確地前進。
一路上，有讀書相伴，我學會怎樣做人；一路上，與讀書同行，我學會更好地生活。
我與讀書同在，讀書伴我成長。
一路讀書一路成長作文 18
莎士比亞說：“生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”
我愛書，不僅僅是因爲它豐富了我的視野，更重要的是它幫助了我成長。就像小時候我的啓蒙讀物一樣，母親一遍一遍的在牀頭念給我聽，我也日日伴着精彩的小故事入睡，一覺醒來還回味十分。再大一些我能讀書認字的時候，每逢父母給我買新書我總是愛不釋手，讀的忘乎所以。我讀書的速度很快，不過幾天便纏着媽媽讓她給我買新書，於是媽媽便說：“看書不要囫圇吞棗，應該細細的品味書中的情節。”當時的我不明白，覺得看書只不過瀏覽全文有個大概的印象罷了，便開始硬着頭皮把看過的書再溫習一遍。沒想到這麼一複習卻有了新的收穫，原來許多有趣的情節，精彩的鋪墊，深刻的道理都讓我錯過了，看來大家讀書的時候可千萬不要走馬觀花啊！
現在的我已經上了中學，自己的.書櫃早也已經堆滿了各式各樣的書籍，閒來無事便獨自打開書櫃，拿起一本書，在大自然陽光的照射下細細品味，彷彿一書一世界一樣，只剩我一人沉浸在書海中，靜靜地回憶着人生的酸甜苦辣。或伴隨着書中的主人公一起，體驗從未感受到的驚險刺激。書籍給了我們一個全新而五彩繽紛的世界，可以使我們的心緒放飛，《夏洛的網》中動物之間真摯美好的友情令我心動。《福爾摩斯探案集》給我們帶來了一場場驚心動魄的陰謀，使我欲罷不能。《老人與海》是我情不自禁的像那位勇敢抗擊風暴的老人肅然起敬。
書籍就像一個智慧的老者一樣，引領着我們吸取知識。書籍又像一位才華橫溢的夥伴，和我們一起坐席長談。書籍更像一把長鞭，鞭策着我們正確的前進。正因爲如此，我們更應該多讀書，讀好書。許多文人大家都會因爲讀書而廢寢忘食，我想大概是因爲書記把他們帶領到一個新的境界吧，就像毛澤東同志一樣不動筆墨不讀書，文人魯迅寒日窗外苦讀，教育學家王亞南做三腳牀伏案夜讀，古代政治家孫敬懸樑刺股等等都告訴我們應勵志讀書。
讀書，讀的不僅僅是文字，更多地，讀的是一種心境。讓我們攜帶者積極的心情，向那通往光明的成長道路上勇往直前！
一路讀書一路成長作文 19
中國作家冰心曾道：我讀書奉行九個字，就是讀書好，好讀書，讀好書。而馮夢龍也說：“要知天下事，須讀古人書。”讀書的習慣，要從小培養。
小時候，我喜歡讀《安徒生童話》、《伊索寓言》、《成語大全》、《三字經》、《百家姓》等等，這些書開創了我的想象力、創造力。爲我日後“天馬行空”的作文打下了基礎；經典古文，爲我樹立了良好品質；德風範，讓我做一個懂禮，識義的人。
記得五六歲時，還以爲讀書只是讀，明白故事大意就可以了。在學校裏，一下課，我的位子就被圍得水泄不通。幹啥呢？同學們都聽我繪聲繪色，神采飛揚地講故事呢！有一次語文課，老師讓我講故事，我就滔滔不絕地講述。突然，老師問：“這個故事，讓你明白了什麼？”我半天也沒答出來。從這件事我明白了：吃飯不嚼不知味，讀書不想不知意。
長大了，更愛讀書了。天天抱着書，吃飯不離手，去衛生間也不離手！看着那滿滿的書櫃，心裏頓時心滿意足。書，就是我的精神食糧。
在讀書時，我覺得我融進了故事情節中。我瞭解故事經歷，理解故事道理，積累名言警句。通過書，我明白了，各個時代人物的思想，當時社會統治的.不平衡。比如：在《駱駝祥子》中，明白了當時社會對農民的不公平。體會了農民無奈又憤怒的心情。魯迅先生的《朝花夕拾》讓我看見了一個富有人情味，樂觀開朗，又有愛國情懷的他……
但就算是這樣，在第一次考課外積累時，我還是“名落孫山”。當時想到以前在書上看到的一句詩：“書到用時方恨少，事非經過不知難。”嘆，我還是日日行，不怕千萬裏；時時學，不怕千萬卷吧。迄今爲止，我讀過的書不下千本；有講天文地理；古代歷史；人生哲學；特長技巧；故事情節；道德模範……但是因爲讀書鬧出的笑話不少。在別人笑我衣冠不整時，我會一本正經地說：“秀長不怕衣衫破，就怕肚裏沒有貨。”讀書帶給我的益處也不少，比如出口成章啦，語文比較優異啦，知識懂得多啊等等。
書是我的朋友，我渴望與它交談。書豐富了我，我希望收穫更多的知識。書開啓了我的知識大門，讓我獲得更多寶藏。書，一直伴我成長！
一路讀書一路成長作文 20
走進書屋，瀰漫着清新淡雅的書香；踏入書海，散射着智慧聰穎的光輝，步入書的世界，萌生我對知識的渴求，對人生的憧憬。啊！讀書與成長！
漫遊書間，或悲或喜，或憂愁又似暢然。春之聲，麻雀在枝頭歌唱，青蛙在池塘邊呱呱地叫着。再看，那枝頭任春風吹亂她長長的秀髮；夏之舞，枝葉繁茂，百花齊放，蜂擁蝶舞，一簇簇一團團的亂花迷了你的眼！秋之悅，天高雲淡，大雁南飛，稻田裏呈現出豐收的喜悅“稻花香裏說豐年，聽取蛙聲一片”；冬之夢，銀裝素裹，火樹銀花，大地鋪上白沙。書中蘊藏着四季，每一支曲都是華麗的樂章。
“我愛書，我常常站在書架前，這時我覺得我面前展開了一個廣闊的世界，一個浩瀚的海洋，一個蒼茫的宇宙。”多麼形象的.比喻。從懵懂開始，我們便進入了書的殿堂。從書中我們縱觀古今，從書中品嚐人世百味。我們瞭解古代名賢的廣闊胸襟，浩然正氣，鴻鵠之志；瞭解當代作家的恬靜閒適，寧靜淡雅。書是一味藥，修身養性，陶冶性情。我愛讀書，讀社會，讀生活，讀人生，擁有書，擁有智慧，擁有飛翔的夢。
“書猶藥也，善讀可以醫愚。”走進書屋，我們不再煩惱，我們不再是幼稚的孩童，不再遇難而逃，遇難而止。當我們徘徊於前行之路時，書使我懂得“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”；當我們取得優異成績時，書使我知曉“會當凌絕頂，一覽衆山小”；當我們失意時，書又使我明白“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。”我不再孤寂，隨時有朋友的叮嚀與召喚；我不再懼怕黑夜，前方已經有人爲我點亮了一盞明亮的心燈。在茫茫人海路，有苦難，有荊棘，有坎坷，我們會痛苦，會無助，會絕望，但我們始終不要忘記，我們並不孤單，我們有最好的朋友，前行之路有書與我相伴。
莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養品。生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”從書中我們領略到自然的嬌姿，從書中我們品讀到人文風俗，從書中我們堅忍強勁。書，給生活帶來色彩。當你仔細咀嚼時，那是一絲絲的甘甜。啊！讀書與成長！
一路讀書一路成長作文 21
高爾基說過“書籍是人類進步的階梯。”的確，書是一位忠實的朋友，可以隨時聆聽他的忠告；書是一位循循善誘的老師，他引導我們走向人生的正途；書更是人生永遠的伴侶，他伴我們成長。
我曾經是一個不愛看書的女孩。一次，我和同學聊到了看書的話題，我無奈地說：“看課外書真枯燥，每次看課外書我都心不在焉，隨後，睡意就涌了上來。”她聽了十分驚訝，說：“我每次看課外書都非常入迷。昨天我一口氣看了三個多小時呢！”“哇——”我又吃驚又羨慕，心理暗暗想：難怪她的作文寫得那麼精彩。我真爲自己感到羞愧。一天放學回家，我像往日一樣隨意打開一本叫做《海底兩萬裏》的書，看着看着使自己自然而然的進入書中的世界。原來是“尼摩船長”一行人奇妙的海底之旅吸引了我。我竟然奇蹟般地陶醉其中。一頁，兩頁……我像一匹餓狼般貪婪地讀着，不知不覺中竟一口氣看完了五十多頁。看完之後，回味書中人物特點和故事情節，覺得真是有趣極了。自此之後，我就喜歡上了看課外書。我很高興，我終於愛看書了。
以後的日子裏，書籍成了我的'好朋友，它讓我懂得了不少道理呢！不久前，我又讀了一本名叫《感恩生活》的書。其中讓我印象最深的一個故事叫“胡蘿蔔、雞蛋、咖啡豆”。故事寫的是一個女兒對父親抱怨生活的艱難，想要自暴自棄。父親什麼也沒說，只是把女兒帶進廚房，用胡蘿蔔、雞蛋、咖啡豆來啓發她：胡蘿蔔入鍋前是堅硬的，但一燙就變軟了；雞蛋原來是易碎的，開水一煮，變硬了；而咖啡豆磨成粉卻很獨特，能溶入沸水，變成想弄的咖啡。讀完故事，我知道了父親想要告訴女兒的是：胡蘿蔔看似堅硬，但經不起開水燙，一燙就變軟弱不堪；雞蛋外表脆弱，但一經磨礪就變得堅強起來；而那個不起眼的咖啡豆，自然地溶入生活，完美的昇華了。由此，我也聯想到了自己。我不僅應該成爲一枚勇敢堅強的雞蛋，更應該成爲用自己的身心去創造美好生活的咖啡豆——學會融入生活，勇敢向困難發起挑戰。更應樹立自己的理想。
書香漫漫人生路。我還只是剛剛起步，還有更長、更值得探索的路等着我。讓書成爲我終生的伴侶，伴我走得更遠、更遠……
一路讀書一路成長作文 22
什麼是真正的成長？有人認爲成長就是個子長高，能與爸媽並肩，成爲“大人”；有人認爲成長就是不斷積累財富，經濟自給自足，不仰人鼻息。其實，成長是不僅僅包括肢體的長大，物質的積累，更包括精神的成長。精神的成長是不可能從父母那裏遺傳的，需要我們每個人後天的學習，這學習的過程本質就是讀書的過程。今年暑假，我對讀書的這種認識更強烈，更真切。
暑假裏，學校爲我們訂購了許多課外讀物，我如獲至寶，一口氣讀了《史上最短的三八線》、《尋找翡翠山谷》、《學會感動》、《中國名人成長故事》等書。這些書籍又一次讓我的心靈得到淨化：《史上最短的三八線》讓我懂得如何處理同學之間關係，營造和諧班級；《尋找翡翠山谷》讓我從花朵和樹仙子前往傳說中的翡翠山谷，找到水種子的經歷中，感受到品德在成長中的.重要性以及人類世界的真善美；
《學會感動》讓我走進神祕的成長，領略化蛹成蝶，破殼成爲“新人”的過程；《中國名人成長故事》讓我領會擁有堅強的意志、過人的膽識和勇氣，對於人生的重要性……這些書籍讓我的心靈得到淨化，我感覺到我貧瘠的心靈之土，正需要書籍的滋養。
原來，讀書有這樣神奇的作用，怪不得人們總說：書籍是人類進步的階梯；書籍是全世界的營養品。讀書能淨化我們的心靈、昇華我們的人格。而心靈的淨化，人格的昇華，恰是精神成長的標誌。
熱愛讀書吧！一個人的精神就是靠讀書成長起來的。學校的課本就像母親的乳汁，在我們人生的關鍵時期，它能給我們營養和滋潤，而一個人的精神發育絕不能只靠學校的課本。如果只靠課本，那麼他的精神發育也是不良的。
熱愛讀書吧！一個人的精神境界與他的讀書是緊密聯繫在一起的。讀書其實就是在跟品德高尚的人談話，書會給我們打開一扇窗，讓我們的精神境界有“日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其裏。”的廣闊；有“會當凌絕頂，一覽衆山小。”的遠大。
熱愛讀書吧！我們渴望成長，我們正在成長。青春會給我們一個強壯的體魄，但我們強壯的身體裏不能沒有思想，不能沒有靈魂。讀書會讓我們擁有高尚的思想，不朽的靈魂；讀書會讓我們的精神成長。
一路讀書一路成長作文 23
冰心奶奶曾在《憶讀書》中說：讀書好，多讀書，讀好書。
書，是打開知識殿堂的金鑰匙，是治癒心靈創傷的醫藥箱，而讀書，則是能讓你暢遊在知識海洋裏的唯一路徑。
雖然我小時候愛聽童話故事，卻不愛讀書，甚至厭煩它。
可長大後，我卻因爲找到了讀書的樂趣而沉迷於其中不能自拔。
高爾基說過的，書是人類進步的階梯。這一點，我感同身受。
有一次，我有一道數學題不會做，無論怎麼苦思冥想，絞盡腦汁卻還是做不出來。後來，我在一本奧數書中看到了類似的題目，再往下一看解析，才知道原來這種題是這麼簡單，只要兩三步就可以解決。
從那以後，我一有空就去看一些有關數學的書。一遇到難題我就先自己想解法，想不出來決不罷休，想出答案後再對照書上更深入地瞭解過程。漸漸的，我的數學成績越來越好，每次同學一有不會的問題，就會找我幫忙解答。
“書猶藥也，善讀之可以醫愚”這句話是西漢史學家劉向說的。對此，我舉雙手雙腳贊同。除了課本，我還喜歡讀文學名著和冒險恐怖類的課外書。當然和多數同學一樣，我只要一讀那些世界型的大名著就會看不懂，感到枯燥無味，想睡覺，所以我只選擇有趣好玩又長見識的兒童文學名著讀。
不要像那些無聊並且世界觀和我們完全顛倒的大人一樣，總是一副自以爲是的樣子說課外書除名著外都是垃圾，因爲它們不僅刺激，而且還能教給我們許多道理。
例如我最喜歡的一本長篇冒險恐怖小說《外公的13號古宅》：主人公絲汀在得知所謂的`“祖父”實際上是她的第13代曾祖父時，並沒有氣憤地摔門而去，而是更加堅定了打敗魔王的決心，理由卻只是想要替祖父彌補錯誤。它就告訴了我們一個道理：魔王算什麼？世界末日又算什麼？它們都敵不過親情的力量，儘管是大自己十幾倍的親人，但兩人之間的“親情”這條線是誰也剪不斷的。
現在，我已經七年級了，時不時還會去讀一本書讀得入了迷。儘管爸爸媽媽會因爲我太入迷而生氣、教訓我，但我還是堅持讀書，因爲“讀書”這件事已經成爲我的習慣，它已經伴我成長了好幾年。
讀書伴我成長，期待你的加入，願所有學生都愛上讀書。
一路讀書一路成長作文 24
“書籍是人類進步的階梯”，的確的，我對於這句話深有體會。
第一次自己選擇看書，是在國小一年級，那時候還小，看的時候格列佛遊記。當時是被作者筆下的“”大人國、“小人國”所吸引。在看時，也幻想着自己置身於那樣的國度中，非常有趣。童年時期的讀書，僅僅限於懵懂的好奇。
後來長大一些，就愛上了讀書，喜歡自己獨自跟作者對話的感覺。讀冰心的《繁星。春水》，能體味作者想象中的美麗；讀高爾基的《童年》、《在人間》、《我的大學》能體味人生百味；讀《簡愛》能感受到簡愛對愛情的執着。經常每每讀完一本書就幻想成爲書中的主角，擁一邁豪情，來一場敢愛敢恨的愛情，成爲一個冒險者去探索未知。我喜歡書中的'故事。《戰爭與和平》中主角的成長也影響着我；《水滸傳》中一百零八漢的豪情，也刻在我骨子裏；《飄》中的愛情故事，也映在我腦海中。可以說，我從幼稚的童年，汲取了書籍中豐富的精華，成長爲了一名敢愛敢恨、俠骨義膽的少年。
那時還特喜歡報亭。因爲那裏有我喜歡的《讀者》、《意林》等期刊。每天一放學，就跟夥伴們告別，衝向報亭去購買喜歡的雜誌。拿着嶄新的書籍，我迫不及待地讀者優美的文字，享受一段美妙的讀書時光。
現在上九年級了，也經常不忘買書看書。逐漸地，書已經成爲了我生命中的一部分。它伴隨着我成長。書中越來越多的青年作家的涌現，如韓寒、郭敬明等，讓我開始夢想自己要當一名大作家。
然而，當作家不是那麼容易的事。我翻看着大作家魯迅的文章，跟自己的習作一比，恨不得跟魯迅先生交換雙手。漸漸地，我明白了，要多看書，多開拓眼界，才能增強能力，創作出有高度的作品。我的成長路上是離不開書的，就像魚兒離不開水。
書籍真的是人類進步的階梯，我深有體會。它是我成長路上的好朋友。我在讀書中增長見識，在讀書中領悟人生，在讀書中尋求快樂，在讀書中茁壯成長。書的浩瀚知識滋養着我，猶如大地母親的營養，讓我如小樹苗般長成參天的大樹，可以獨自避風雨。讀書讓我成長爲一名堅強，獨立的大男孩。感謝書籍，我成長路上的好朋友！
一路讀書一路成長作文 25
從牙牙學語到初萌世事，我讀過不少書。有通俗易懂的《幼兒童話》；有手工製作的《兒童手工》；有充滿愛心的《愛的教育》；有離奇可怕的《豪夫童話全集》；有海上冒險的《金銀島》……
但在浩瀚如煙的“書海”裏，最吸引我的莫過於《豪夫童話全集》和《金銀島》。
豪夫創作的《豪夫童話全集》不僅讓人覺得饒有趣味，而且受益匪淺，而史蒂文筆下的《金銀島》比《豪夫童話全集》更勝一籌。《金銀島》所刻畫的主人公——吉姆和“碰運氣紳士”西爾費形象和性格十分生動。吉姆的機智勇敢、醫生的冷靜果斷和船長的指揮有方，多次挫敗圓滑而奸詐的西爾費的陰謀，平息了叛亂，找到了海盜船長弗特林埋在金銀島上的70萬英鎊，成功返航。
雖然《金銀島》在人物刻畫方面比《豪夫童話全集》生動，可是兩本著作都表達了同一個主題－－擁有善良、勇敢、機智的人就一定能戰勝任何貌似強大的困難。這個主題，使我受益匪淺，使我在任何困難面前都能無所畏懼……
在我讀書的時候，能吸引我的不僅是文章中對人物的刻畫、受益匪淺的主題，還有優美的語句。
巴金先生寫的“激流三部曲”中的《家》裏就有這樣一些句子描寫使我獲益良多：“風颳的很緊，雪片像扯破了的棉絮一樣在空中飛舞，沒有目的`地四處飄落”，“風在空中怒吼，聲音淒厲，跟雪地上的腳步聲混合在一起，成了一種古怪的音樂，這音樂刺痛行人的耳朵，好像在警告他們：風雪會長久地統治着世界，明媚的春天不會回來了”，“雪片愈落愈多，白茫茫地佈滿在天空中，向四處落下，落在傘上，落在轎頂上，落在轎伕的笠上，落在行人的臉上……”這些語句既寫出了當時天氣的惡劣，又爲下文覺民、覺慧急着回家作了鋪墊。
穿梭於衆多文學名著中，我也漸漸明白一些道理和寫作方法。如：勇敢善良的人就一定能戰勝邪惡；感情真摯、樸實無華的文章就一定能打動讀者；爲文章作鋪墊可以吸引讀者的注意力……
真像莎士比亞說得：“書籍是全人類的營養品。”每個人無論看什麼書，都會從中獲得一些知識以及教育。
……
請還未進入“書海”的朋友們，早些進入這奇妙無比的海洋吧，它會帶給你許許多多美妙的東西的！
一路讀書一路成長作文 26
“生活中沒有書籍，就好像智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”。閱讀就如同在品嚐一杯香醇苦澀的咖啡，苦盡甘來。因爲閱讀，玫瑰的芳香才能沁人心脾；因爲閱讀，掙扎的蝴蝶才能破繭而出。
閱讀，是一種享受，享受鳥語花香；閱讀是一種情懷，讓人敞開心扉，親近自然；閱讀，讓我成長的路上花香四溢，流光溢彩。
我從兒時就和書籍結下了不解之緣，晚上枕前必有一本睡前讀物，睡前走進童話王國。每次都會對書中的故事充滿無限遐想和憧憬。看到《海的女兒》時，腦中所想的是和美人魚一起在海中遨遊，將海底的景色盡收眼底。看到《賣火柴的小女孩》時，我會爲小女孩的遭遇潸然淚下，想要儘自己最大努力幫助她。看到《醜小鴨》時，我對自己充滿了信心，因爲我相信“醜小鴨”終有變成“白天鵝”的一天......這一個個美麗動人的故事，讓我感受到書籍的魅力，懂得了真、善、美的內涵。我對於讀書的熱情更是一發不可收拾。
隨着年齡的增長，我開始和經典名著打交道。閱讀朱自清的文章《春》《匆匆》等，每一篇文章他都把自己的情感貫注期中，帶領我們一起去感受時光的魔力和春天所獨有的`魅力；閱讀魯迅先生的《朝花夕拾》，瞭解魯迅小時的故事，體會他那滿腔愛國熱情；閱讀《海底兩萬裏》去感受科幻的奧祕。每當家中的書已不能再滿足我的需求時，我就會學習林海音的方法——“竊讀”。
走進一家書店用一目十行的本領快速搜索着所有的書籍，當我看到自己喜歡的書時會獨自躲在一個不起眼的角落，享受着我的“二人世界”，只有我和書外界所發生的一切對於我來說都是浮雲。我如一匹餓狼貪婪的享受着這一切，當我的慾望得到滿足時，擡頭看向遠方早已夕陽西下。
如今的學業壓得我喘不過氣來，但是我對閱讀的熱情依然無法阻擋。
歲月流年中，時光在美中流逝，四季交織春花、夏日、秋月、冬雪。在時光如水中流逝，花開花落，雲捲雲舒。
樹因有葉的陪伴而蒼莽，天因有云的守候而潔白，我因有書的陪伴而充實，在書中我和經典對話，看大千世界的無限風光。“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”。讓我們一起在書的花海中徜徉。
一路讀書一路成長作文 27
“書籍是人類進步的階梯。”——高爾基
成長過程中，除了家人、老師、同學以外，書，也是生活中必不可少的一部分。
第一次接觸
那一年，我只有四歲，和姐姐一起去圖書館借書。一進入大門，我吃驚地連嘴巴都合不上了，那樣子，直接吞掉一個雞蛋都沒有問題。過了好半天我纔回過神來：偌大的地方，卻安靜地出奇，這讓我感覺好像背後一涼，拉着姐姐的小肉手不由得攥緊了一些，姐姐似乎察覺到我的反應，連忙帶我去找書。當我快要轉到頭昏眼花的時候，姐姐終於找到了她的目標。此時的我卻被旁邊的那本《大個子老鼠小個子貓》給吸引住了。姐姐見我一直目不轉睛地盯着它，便幫我拿下來，說：“你想要嗎？”我點了點頭，姐姐隨即幫我借了一個星期的時間。那是我看過的.第一本書。
閱讀
一回到家，我就猶如一個月未進食的狼一般，一門心思撲在書上面。雖然不識字，但我將圖中的每一筆都看得津津有味。“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書。”或許就是這樣的狀態吧！時間過得真快，一眨眼的功夫就到了晚飯時間，平時對飯菜味一向都很敏感的我，今天卻只賴在房間裏不出來。奶奶喊了我很多次我都無動於衷，弄得旁邊的媽媽不得不親自上陣把我從房間裏硬生生地給“拎”出去。
找書
上了國小之後，讀的書漸漸多了，媽媽便買一個大書櫃給我。有一次，在家庭作業中的其中一項裏，就有一個“閱讀《親愛的漢修先生》並做好註釋。”一放學，我匆匆忙忙的跑回家，從一堆書中翻箱倒櫃地尋找它的蹤跡，可它卻如同人間蒸發一般，怎麼找也找不到。正當我準備“宣告”放棄的時候，突然，我看到一抹翠綠在枕頭下面，我感覺有了一絲希望，我連忙跑過去，找到了！原來，是在前一天晚上被我看了之後直接丟到一邊的。我的讀書之旅再一次打開。
生機勃勃的春天，坐在樹下讀書，那是一首詩；驕陽似火的夏天，臥在空調房裏讀書，那是享受；金風送爽的秋天，站在稻田裏讀書，那是一幅畫；白雪紛紛的冬天，趴在被窩裏讀書，那是溫馨。
書，陪伴了我走過八年的春夏秋冬，它已經成爲我生命中不可缺少的一部分。
一路讀書一路成長作文 28
“書籍是人類進步的階梯。”從小到大，我一直在書海里成長着。
還記得上幼兒園時，一本本全是彩圖的繪畫書總能給我知識和快樂的體驗。小時候不識幾個字，但能從繪本上的圖畫中學習到豐富的知識。大多時候，我是一邊看圖，一邊聽父母、老師講解。現在看來幼稚無比、平淡如水的小故事，那時卻看得津津有味。那一個個小故事看似人物太鮮明，情節沒有波折，但卻讓我懂得了對與錯，讓我初步形成了正確的“三觀”。
後來，進入了國小，一篇篇課文告訴了我許多哲理。從短小卻含義深刻的寓言到感動人心的人物傳記，從濃縮了詩人無限感情的優美詩詞到把景物描繪得栩栩如生的`散文。我的語文知識一天天豐富着，我的詞彙量一天天增加着。朗讀着、背誦着、欣賞着、享受着，課文讓我受益匪淺。
我最喜歡的莫過於那一本本課外書。假期裏一個人安靜地讀書，是我最享受的時光。在溫暖的陽光下，靜下心，隨着作者，在書本的海洋裏遨遊，讀着讀着，一切彷彿都靜止了，包括時間。我好像身臨其境，完全沉浸在那書中，久久不能釋卷。雖然達不到廢寢忘食的地步，但總會忘記了時間，總會如飢似渴地撲向精神食糧。
“以史爲鑑。”歷史類的書籍是我的最愛。真實的歷史往往比虛構的故事更加引人入勝。那些精彩絕倫、跌宕起伏的歷史事件不僅讓我享受了情節的趣味，也讓我懂得了許多。那些名留青史的人物總讓我敬佩，又讓我領悟到他們成功的祕訣。那些遺臭萬年或事業墜入深谷的失敗者常讓我感嘆，又讓我明白了他們失敗的原因……
但讀書也並不是一直一帆風順的，挑戰難懂的著作也是必經之路。還記得剛閱讀魯迅的《朝花夕拾》時，時代的隔膜，加上作者那充滿批判精神和深刻思想的語言讓我難以理解，讀起來雲裏霧裏的，概括文章大意也十分吃力。我讀了一遍、兩遍、三遍，通過反覆細讀、與同學討論和聆聽老師的講解，日復一日，我讀得沒那麼困難了，我開始理清了故事的發展脈絡，我甚至開始享受閱讀這富有思想的文章。我漸漸對魯迅產生了無限敬意！
我每天都聆聽着無聲老師的講述，每天都和作家們用心地聊着天。那些書籍爲我鋪平了通向遠方的路，爲我墊起了行往高處的樓梯。我在書香裏進步，我因讀書而成長！
一路讀書一路成長作文 29
高爾基說過：書籍是人類社會進步的階梯。所以，我在書海中我們快樂學習成長，我愛讀書！點題，很好。
一日無書，百物淒涼。當我還是個孩子的時候，媽媽給我買了一本圖畫書，書上美麗有趣的圖畫把我帶入了書的世界。從此，我愛上了閱讀，愛上了迷戀。清晨，睜開眼睛的第一件事就是拿起枕頭的書，書就像春風一樣把我的'心和脾變成：清爽，清爽我！每天晚上，沒有書籍的陪伴，我就睡不着。我不知道有多少次我媽媽從我睡覺的手裏拿出我的讀數—一個非常具體的描述。
長大一點，我開始閱讀“西遊記”，孫悟空金箍棒讓我崇拜不已，我自己也這樣“創造”了一套棍法，在那裏他們去實踐。拍蚊子，棍子，我已經成爲了“金箍棒”。你怎麼玩得開心嗎？
上國小了，一次中國又一次地再讀一些西遊記，我喜歡“三打白骨精”那一章，孫悟空對師傅的忠誠精神深深受到感動着我，影響着我，我立志自己要做一個孫悟空就是這樣我們忠實義務的人。要具體寫孫悟空是怎樣三打白骨精的？給你帶來怎樣的啓迪？
在《魯濱遜》漂流記中，他用自己的雙手建造了一個“天堂”，他大膽而冒險的精神激勵着我成爲一個勇敢的人。情節印證了人物的精神。
我記得那個時候，我剛拿到我爸爸給我買的“昆蟲”這本書，我似乎已經進入了大自然的美麗：樂隊的歌曲，聽蟋蟀，享受蟈蟈曼妙的舞姿，欣賞“記憶專家“蟻族的記憶，嚇得觀戰狼蛛和蠍子。你有哪些啓示？
我廢寢忘食，愛不釋手，就像我們喝了很多咖啡企業一樣可以興奮，每天一個晚上他們都是在媽媽的催促下才戀戀不捨地放下書。家中的書架上都有記載着我讀書的歷程。從《西遊記》、《三國曆史演義》到《水滸傳》，從《愛的教育》、《夏洛的網》、《昆蟲記》到《魯濱遜漂流記》——這一產生本本主義伴隨着我快樂學習成長，在夢中，我經常就會夢見一些自己發展成了對於書中的人物，我的夢裏夢外盡是書！
我愛讀書，我在一本名著中暢遊，它讓我學到了知識，懂得了道理，學會了做人！中心脫穎而出。
一路讀書一路成長作文 30
書，是一片知識的海洋，也是一艘充滿智慧的大船。書裏的故事真是既精彩又感人，真是百讀不厭啊！在我悲傷的時候，它能給我帶來快樂，在我寂寞的時候它能給我帶來溫暖。書，一直都伴隨着我的成長。在今年的暑假裏，我看了一本書，書的名字是于丹的《《論語》心得》。書上的有個故事讓我很感動。
它說在某一小鎮上有一個非常貧困的女孩子，她父親去世了，女孩和媽媽相依爲命。她從來沒穿過漂亮的衣服，在貧寒的生活中，她長到了十八歲。在一次聖誕節，媽媽破天荒地給了女孩20美圓，讓她買禮物。她大喜過望，但還是沒有勇氣走在人羣中，她很自卑。她繞過人羣，終於走到了一個商店，在商店裏，她爲自己買了一個漂亮的頭花。臨走時她不小心撞到了一位紳士，但她不知道她的頭花掉了，便就這樣的走到了大街上。街上的人看見這個女孩自信而且驕傲的走在大街上。
當她返回商店想用剩下的.4美圓買一點東西的時候，女孩又遇見了那位紳士，他把頭花還給了女孩。女孩驚訝的接過紳士手裏的頭花，眼睛注視着頭花，久久沒有移動腳步。這個故事講完了。難道真的是一朵頭花彌補了女孩生命中的缺憾嗎？其實，彌補缺憾的是她自信心的迴歸。而這個女孩的信心來自哪裏？它來自女孩內心的淡定和坦然。這裏面的含義是什麼？
我的理解是：一個人要有自信心！孔子說：“智者不惑，智者不懼。”內心強大的人能化解很多遺憾。這本書中還說，要做到內心強大，一個重要的前提是要看輕身外之物的得與失，如金錢和權力。太在乎得失的人往往被人稱做“鄙夫”，意義幾乎等同於小人。孔子曾經說過，象這樣的小人能讓他去謀劃國家大事嗎？不能。這樣的人在沒有得到利益時抱怨不能得到，得到以後又害怕失去。既然害怕失去就會不擇手段的維護既得利益。這種患得患失的人不會有開闊的心胸，不會有坦然的心境，也不會有真正的勇敢。這本書還講了有關“天地之道”、“心靈之道”、“處世之道”、“君子之道”……真是各式各樣，應有盡有啊！書中的各種道理教我如何做人、處世和與人交往。書，就象我的良師益友。書中的故事豐富多彩，讀書有無窮的樂趣，一直都將伴隨我的成長。
一路讀書一路成長作文 31
鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。這首古詩就是三歲小孩也能念得朗朗上口，可你知道這首詩是出自一個五歲的孩童之手嗎?是呀!古人都知道一個人不能丟了知識，讀書應從娃娃開始。書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。更是證明了這一點。
四五歲時，媽媽就教我背一些簡單的古詩了。瞧，我搖頭晃腦的，就像古人一個。那時用小和尚唸經——有口無心來形容我是最恰當不過了。
到了一年級，看到爸爸、媽媽天天都讀書看報。我很好奇，也拿了一張報紙裝模作樣地看了起來。我發現上面的文字我大部分都認識，就感到一種無形的自豪感，而自豪感就牽引着我，一直走，一直走，一直走到現在。
記得有個週末的晚上，媽媽把我一個人寄在新華書店去看書。我無意間發現一本封面上有一座黃色的草垛，一大羣千姿百態的孩子坐在高高的草垛上嬉戲——《草房子》，我眼前一亮，被這書名深深地吸引着，草房子，到底是怎樣的`房子呢?我情不自禁的坐在書店的地上一頁頁翻看着我完全被油麻地裏那些善良淳樸卻又散發着優秀的民族情懷的人們所吸引，被桑桑的生活迷住了，走進桑桑的世界，與桑桑一同歡笑，同桑桑一起流淚不知不覺，夜深了，書店要打烊了。營業員阿姨開始催促大家：要買書的的趕緊買，我們要下班了。怎麼辦?我纔看了五分之二。我懊惱極了，要是媽媽陪我來，肯定會幫我買下，無可奈何地，我悻悻地離開了書店。回到家，桑桑的影子一直在我腦海裏盤旋，直到我進入甜蜜的夢鄉。第二天一大早，我懷揣15元錢，以最快的速度向書店奔去，買下我渴望了一夜的草房子，拿回家美美的讀了兩遍方罷休。
如今，我已經是一個四年級的國小生了，已經不再滿足一些所謂的兒歌童話了。我開始讀名著，讀大家之作。我貪婪地讀 ，如飢似渴的地讀。在書本里，我看到了人世間的善惡與美醜，看到孫悟空的機智與勇敢，看到湯姆叔叔的善良與樂觀，看到了歐也妮格朗臺的自私與吝嗇，看到海倫凱勒的堅強與追求光明的信心
當我看完一本本書時，我多想亮喉大喊一聲：書，我愛你!
一路讀書一路成長作文 32
書就像一日三餐，我總離不開它。書中那一個個精彩的故事，深深地吸引着我，叫我着迷。
記得四歲以前，我還不認識字，就聽媽媽講書上的故事，我覺得非常有趣。當時，我就想：要是自己也能看懂書上的故事，把它講給媽媽聽，該有多好啊！
上幼兒園時，我就與書成爲了好朋友。那時，幼兒園的阿姨們常常發一些畫冊給我們看。大家便湊在一塊兒，頭挨着頭，臉貼着臉，只是看圖，不認識字。
跨入學校的大門後，媽媽就給我買回一套《傳世童話》。我如獲至寶，抱着那套書，常常幾個小時不動。書中那些漂亮的圖畫深深地吸引着我，那些注着拼音的字爲我讀懂這套書開了一個又一個綠燈，我一路前行，認識了書中善良的藍精靈，機智的阿里巴巴，樸素的釣魚老頭……此時，我一下子覺得自己長大了，懂得比別人更多了。這是我擁有的第一套書，我想，這一定會擁有更多的書。
現在，我一有空就往書堆裏鑽，我看的書各種各樣：《世界關注的100件大事》、《科學探索》……小小的書架上堆滿了厚厚薄薄的書，就像同學們春遊時的隊伍挨挨擠擠一樣。
有一次上語文課，老師問：“誰知道‘好讀書，不好讀書；好讀書，不好讀書’的含義？”我立馬舉手，帶着些許的激動與自豪解答了老師這個問題。聽着大家的嘖嘖稱讚，望着老師那讚許的眼神，那一刻，內心涌起對優秀課外讀物的無比親暱與感激之情。現在我已經讀了100多本書了，每得到一本書，就像得到一件稀世珍寶一樣高興，天天捧着它讀。恨不得一下子就知道全書的內容。一天中午，我在家裏捧着剛借來的《外交部泄密案》專心致津有味地讀起來。媽媽叫到：“吃飯了！”我隨口答曰：“知道了。”說完我又津津有味地讀起來，很快又進入了書中的情節，把吃飯的`事情忘得一乾二淨。這樣的事已經不知道發生多少回了。
“書是人類進步的階梯。”這句話是俄國著名作家高爾基說的，也是我的座右銘。書，活躍我的思想，開闊我的視野，陶冶我的情操，豐富我的想像力。
讀書，真是其樂無窮！。
一路讀書一路成長作文 33
再燦爛的花，總會有凋謝的一天；再絢麗的彩虹，總會有消逝的一刻。而讀書帶給我的，卻永遠伴隨我的一生。
古人常有云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。我爲此，在茫茫書海中探索，在探索中找到屬於我的“財富。”
小時候，我讀《童話故事》。
讀《白雪公主》，我讀到了白雪公主的善良，皇后的惡毒。讀《灰姑娘》，我讀到灰姑娘的勤奮，吃苦耐勞，讀到了她的善良，我爲她能與王子幸福一生而快樂。讀《睡美人》，我看到了巫師的“醜陋”虛僞，惡毒。
讀童話故事，讓我在書海中看到人性的真善美，假惡醜。讓我知道，心靈美，纔是真正的美。
長大後，我讀名著。
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我知道在逆境中，只有有堅強意志，不畏困苦，堅忍不拔的人，才能成爲真正的強者，才能在社會上立足。讀《名人傳》，讓我知道名人並不好當。在成爲名人之前，他們爲生活而拼搏，他們付出汗水，努力，爲了能讓自己的作品永垂不朽。他們用一生來結出自己的果實。讀《海底兩萬裏》，我看到了他們的智慧，看到了他們的冒險精神，看到他們的勇氣和努力。
“天將降大任於斯人也，必先若其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所爲，所以動心忍性，曾益其所不能。”讀名著告訴我要磨練意志，也讓我有堅定的意志向我的未來前進。
現在，我讀天文地理。
隨手拿起一本《自然探索》，我細細品讀爲之着魔。我驚歎大自然的神奇力量，是人類無法抵擋的。捧起一本《世界地理圖冊》，我在書中環遊世界，我從書海中讀到大世界。在書中我瞭解世界各地的風俗文化，地理氣候……讀書是個探索知識的'全過程，讓我讀書陶醉於獲得新知識的喜悅。
讀天文地理，我探求的更多。
讀書讓我體驗到了人世間的真善美，醜惡假：讀書豐富了我的人生經驗，讓我對未來有堅定的意志，讀書增長了我的知識，淨化了我的心靈，陶冶了情陶。這是我在書海中獲得的一比巨大財富。
書是越讀越薄的，但我們的讀書之心卻變得寬，走得越遠。
一路讀書一路成長作文 34
人們常說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”小時候對這句話的理解總是那樣的幼稚，膚淺。所以時常找着大人問：“書中真的有金子嗎？”現在回想起來才知道自己問的問題是多麼的可笑而幼稚。對於我來說，書就是一個摯友，在我失落時給我鼓勵。迷茫時它能給我指引方向。書是撫慰心靈的良藥，在我傷心難過時撫平我心靈的創傷。書是雨後的甘露，浸溼着我乾涸的心靈。……也許年幼無知的我更着迷於嬉戲。但卻因爲一次偶然的機會一篇《賣火柴的小女孩》觸動了我幼小的心靈，小女孩的`悲慘生活讓我看了以後不禁爲她落淚，於是伴着《海的女兒》《大拇指與小拇指》編織着《柳樹下的夢》我帶着幾分好奇走進了那充滿幼想與神祕的童話世界，從此我便漸漸喜歡上了看童話書。
時光匆匆，我告別了充滿神奇幻想的童話世界。接着我便喜歡上了那些附着精美插圖的《水滸傳》《紅樓夢》從這以後在圖書室借的書不再僅僅只是童話書了。而是一些古今中外的名著。每當讀到《水滸傳》時我會爲梁山好漢的豪情壯志和渾身的凜然正氣而心生敬佩和羨慕，羨慕他們的灑脫。我時常會爲林黛玉的感人悲劇而消然淚下。爲魯提轄拳打鎮關西而拍手叫好。
隨着年歲的增長，那些附有精美插圖的四大名著已經對我失去了吸引力。我更青睞於那些語句優美，朗朗上口的詩歌。於是一些蘊意深刻的小說及優美的散文，《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我學會了堅毅，《示兒》讓我看到了偉大詩人陸游的愛國之情，《魯濱孫漂游記》告訴我在遇到困難時要學會樂觀的對待，《滿江紅》讓我看到了一代名將岳飛的赤膽忠心，這些或薄或厚的文學著作，如甘霖雨露滋潤了我的心靈。
每當走進校園，耳畔便傳來朗朗的讀書聲，我沉浸在這濃濃的讀書氛圍裏。我們每天都生活在這鳥語花香，充滿書香的校園裏。在這裏我生活了六年，這縷縷書香伴我成長了六年，他讓我六年的國小生活更加充實有意義，我任情的在知識的海洋裏敖洋，在這海洋裏我就是一葉乘風破浪的扁舟。
我不知道未來的路有多長，未來的路途有多遙遠，儘管未來的日子無可預料，但我知道，我不會孤獨，寂寞。因爲有書，將永遠伴我成長。
一路讀書一路成長作文 35
人的一生是漫長而悠。而我們在這悠悠人生路上不斷成長。人生之路是坎坷的，只有一盞照明燈才能使你跨出你的腳步。我的照明燈就是書。
也許天生和她結下了不解之緣。在哇哇大哭時，只要懷中抱着她便會停止哭泣，帶着甜甜的笑進入夢鄉。在嚶嚶學語時，看到她便會興奮不已，她是那麼的可愛，導致僅僅三歲的我都不忍心再她臉上塗畫，不忍心讓她的小臉上出現一絲不該有的皺紋。她是個魔法師，她總在她臉上變出一個個和我差不多大的小孩，他們朝着我微笑。因此，我更愛她了。記得那一次，她的臉上出現了一張可愛的小臉。年幼無知的`我對着這張小臉又唱又跳，有親親熱熱的，當時那可愛樣至今還掛在我家客廳內呢。
稍大一點，她往我腦中灌輸《西遊記》《三國演義》等等名著。雖然我讀得雲裏霧裏，似懂非懂，但是那有趣精彩的故事情節就是她給我帶來最真實的快樂。
國小的我是那麼任性，那麼調皮，唯獨在她的懷中可以安靜下來，可以有一個女孩該有的文靜，她用冰心奶奶的《繁星春水》告訴我這世間母愛偉大的存在，告誡我要去感恩我愛的母親。她用奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》鼓勵我要樂觀勇敢堅強的面對生活中的種種。她用培根的話語告訴“知識就是力量”。在她的薰陶下，我成了大女孩，我認識到怎樣去做個好女孩。
漸漸地，我邁入了國中的門檻，繁重的學業壓得我喘不過氣，但我仍舊深愛着我心中的她，只有在她那，我才能不那麼勞累。她是那麼優雅那麼迷人。她在伴隨着我成長的同時自己也逐漸長大，不再像當初那麼稚氣。她的口袋中多了以個叫哲理的東西，每當我欣賞她的美妙時，她不再一如既往的指點着我尋找真理，而是讓我獨自去探索。每次的探索都會讓我有大大的收穫，讓我感覺自己有長大了許多。
她，我深愛的她伴隨着我成長，我在她那裏學會了感恩，學會了堅強，學會了“知識就是力量”……
我相信，在我以後的人生路上她還會繼續引導着我，繼續幫我，鼓勵我去踏平坎坷。我會在她——我的書中繼續成長。
一路讀書一路成長作文 36
高爾基說過，書是人類進步的階梯。讀書是快樂的，但也不要走馬觀花，囫圇吞棗，不要一味尋求快感。人讀書，要越讀越活，靈活運用好詞好句，而不要變成書讀人，越讀越死。
和大多數男孩子一樣，我也比較喜歡讀那些刺激的科幻小說。而小說新秀雷歐幻像滿足了我。他的代表作《查理九世》系列和《怪物大師》系列廣受國小生歡迎。
翻開《查裏九世之幽靈列車》，驚心動魄的經歷彷彿就在眼前。“大家立刻豎起耳朵，凝神細聽，果然，在窸窸窣窣的聲音中，影影綽綽地還有一種飄忽的聲音。這個聲音，刺耳、冰冷而又非常熟悉。當這個聲音出現時，就代表着不幸即將發生——嘻嘻，這是第三條穿山隧道……咚、咚、咚——多多的心臟劇烈地跳了起來，快得幾乎要掙脫出胸腔，喉嚨幾乎被掐住，巨大的恐懼壓得他透不過氣來。”讀着這惟妙惟肖的語言，我好像聽到了多多那急促的心跳聲。我的心也爲他提到了嗓子眼兒。
離開列車，我們又跟着多多來到了《所羅門王的魔戒》中的`大草原，不好！他們遇到了獅子。“夜色裏，好幾只雄獅正弓背貓腰，伏低身子，小心潛行，肌肉緊張地收縮、放鬆，巨大的爪子劃過茂盛的雜草，一步一步朝越野車靠攏——死亡的陰影正悄無聲息地逼近！”我從“弓背貓腰”、“伏低身子”、“小心潛行”等詞語感受到了當時氣氛緊張以及獅羣想飽餐一頓的急切心情。
雷歐幻像的這一系列書讓我受益匪淺。我從中不僅積累了許多好詞佳句，還感受到了墨多多的機智勇敢和他留心觀察身邊事物的冒險精神；領悟到了查理傑出的領袖能力；堯婷婷的知識淵博令我敬佩；扶幽靈巧的動手能力啓發了我；虎鯊優秀的行動能力深深吸引着我……
當然，我還讀過很多很多的書。“讀三國，明道理”，從《三國演義》中我認識了神機妙算的諸葛亮、寬厚仁慈的劉備、智勇雙全的關羽……明白了許多道理；笛福的《魯濱遜漂流記》教會了我樂觀面對生活，勇敢解決問題；從《怪物大師》中布布路身上我學會了樂於助人；《草房子》中天真童趣的桑桑讓我感受到一個人的思想力量是世界上最美的力量……
與書同行，讀書伴我愉快成長！
一路讀書一路成長作文 37
高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”莎士比亞說過：“書籍是人類知識的傳承，書籍是全世界的營養品。”劉向還說過：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”名人和偉人都愛讀書，渴望讀書，會讀書。可是最初我並不愛讀書。
從三四歲起，父親就給我買過許多帶插圖的書。並給我灌輸一種思想，那就是：多看書，對自己有好處。那時我並不知道讀書能有什麼作用，但是聽爸爸說的那麼神乎其神，就天天叫道：“我要讀書，我要讀書。”實際上卻並沒有讀上幾本書，心想讀書其實並沒什麼用處。
到了我國小的時候，父親就給我買許多帶拼音的小故事書。並用命令的口吻對我說：“上國小了，一定要讀書。”他告訴我的`話我也執行了，他給我買的書我也都看了，但是我沒有認真看過，每本只是囫圇吞棗地翻一翻，然後對爸爸說我讀完了。
到了三年級，開始寫作文了，我感覺十分難，十分吃力。爸爸知道後就給我報了作文補習班，可是並沒有什麼用。我也很着急，作文每次都是先寫在草稿紙上，爸爸給我修改後，我再抄一遍。我於是問爸爸，怎樣才能寫好作文。他告訴我兩個字——讀書。我心想我不是讀了很多書嗎？怎麼作文還是不會寫呀？爸爸便給了我一本讀書表，讓我一天寫一頁。表上列舉了很多內容，比如摘抄好詞句，總結所讀書的內容，仿寫等等。我就按爸爸說的照做，這一寫，寫出了名堂。感覺作文語句通順了，寫的也比以前長了。
到了國中，有一節專門的閱讀課，我高興極了。並按照老師的要求從大文豪魯迅的《朝花夕拾》，再到四大名著之一的《西遊記》，還有海倫凱勒的《假如給我三天光明》等等，我都一一認真閱讀。書中那一個個鮮活的人物，有趣生動的情節，感人的故事，激勵我們發奮向上的精神都讓我體會到了讀書的樂趣和益處，於是我更加熱愛讀書，漸漸的我的作文水平也提高了。現在我每天把作業寫完，都要讀幾頁書，寫幾行讀書筆記再入睡。
讀書使我快樂，伴我成長。我們學生要讀好書，好讀書，從書中汲取營養，獲取知識，學會做人，這纔是讀書的真諦。
一路讀書一路成長作文 38
“當你需要幫助時，書會伸出援助之手；當你感到痛苦時，書會爲你撫平傷口；當你在佈滿荊棘的人生之路上迷失方向時，書猶如一座燈塔，爲你指明航程……”這是我讀書的深切體會。
那是國小五年級的時候，一次語文課前活動要搞成語接龍遊戲，每個同學必須依次回答出一個成語來。“氣象萬千”“千軍萬馬”……同學們一個個都順利地過了關。輪到我了，這時我的腦子卻嗡嗡直響，同學們都用焦急的目光看着我，後面的同學急得直跺腳，“馬，馬大哈！”不知怎的，我一下子衝口而出，直到同學們都鬨堂大笑，我才知道自己鬧了個大笑話，又羞又惱，恨不得在地上找條縫鑽進去。
放學了，我帶着滿腹的痛苦回到家中，透過模糊的淚水和昏暗的燈光，我看到了書架上的`那本書《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾彷彿就出現在我的面前。他微笑着對我說：“站起來吧！從哪裏跌倒就從哪裏爬起來！就算你失敗100次，也要繼續去嘗試101次！”保爾那種不向命運屈服的頑強鬥爭的精神，激起了我的勇氣，一股巨大的力量注入我的體內。我灰暗的心情就亮起來。是呀，難道自己遇到這樣一點小小的挫折便要一蹶不振嗎？我對自己說：“我一定要像保爾一樣，做一個人生的強者！”於是，我便下了決心，一定要多讀書，懂好多好多的知識。
漸漸地，我真的喜歡上了讀書，因爲書給我帶來了無窮的樂趣。我曾爲賣火柴的小女孩的命運做過祈禱，爲狼牙山五壯士的悲壯殉國流過眼淚，爲諸葛亮的雄才大略欽佩不已……我深深地陶醉在書的海洋中了。
世界著名教育家蘇霍姆林斯基有一段名言：“生活在書的世界之中，意味着領略生活之美，享受文化財富，使自身變得更加高尚。”是呀，假若這個世界沒有書，會是一種什麼樣子呢？精神失去了陽光，思想無法傳播，知識不能保存，語言失去了意義，人的生活殘缺不全，生命將變得無法忍受……所以，書是人類一種偉大而美妙的發明。
我想，今後我的生活內容大概還會有很多的變化，然而一件事是永遠不會改變的，那就是讀書！好書伴我一生！
一路讀書一路成長作文 39
讀書是一種快樂的感覺。偉大的文學家高爾基說：“書是人類進步的階梯。”記得上幼兒園的時候，我最喜歡聽老師講故事，常常聽着聽着，我慢慢地、不知不覺地進入了甜美的夢鄉……在家裏，我會纏着剛下班的爸爸媽媽講故事。有一次，爸爸累得不耐煩地說：“哎呀，你自己去看書吧，書會滿足你所有的要求的。”於是，爸爸在我的書包裏一本又一本的添着連環畫。那時，我認識的字雖不多，但一拿起書來，心中就是有一種莫名的快樂。在閒暇的時候，在寂靜的夜晚，在柔和的燈光下，我讀着書上有趣的故事，心裏感覺真好！我是個獨生子，爸爸媽媽工作很忙，家裏常常只剩下我一個人，可我從來不感到寂寞，因爲有書——這個快樂的好夥伴，時刻陪伴着我度過
每一刻快樂時光！
讀書是一項快樂的積蓄。古語有云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”上國小了，在老師的指導下，我看的書多起來了。一有空我會到書店買書，到學校圖書館讀書。就像一隻勤勞的小蜜蜂，如飢如渴地在書的百花園裏採集花粉。從書中，我讀懂了很多人間的真情，懂得了很多做人的道理。我會把書中的發現告訴我的小夥伴，看着小夥伴又敬佩又羨慕的神態，我心裏樂呵呵的；我也會把在讀書中積累的知識應用到的作文中，聽着老師在全班同學面前讀着我的傑作，我心裏甜滋滋的。我要說：讀書，真快樂！
讀書是一筆快樂的財富。“讀萬卷書，行萬里路。”這是一句至理名言。我愛讀書，因爲書是知識的寶庫。是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活；是她，幫助我不斷提高；是她，帶給我幸福，帶給我滿足和快樂。就說上個學期吧，我們四聯國小舉辦了一次以“讀萬卷書，行萬里路”爲主題的一系列讀書活動。我參加了高年級的'“講故事比賽”。我在讀過的書中挑了《格林童話》，並從中選了一個我最喜歡的有趣故事《甜粥》。我滿懷信心地講，故事令大家陶醉了。結果，我獲得二等獎。拿着獎品獎狀，聽着一陣陣鼓勵的掌聲，看着爸爸媽媽、老師和同學們的笑臉，我覺得自己是多麼的富有！我還要說：這是讀書帶給我的快樂的財富！
聰明而好學的同學們，讓我們愛讀書吧！讀書會給我們無窮無盡的知識，讀書會給我們許許多多的快樂，讀書一定會讓我們快樂地成長起來！
一路讀書一路成長作文 40
書有藥也，善讀之可以醫愚。
——題記
在我的生命中，書是極其重要的一份子。它是知識的源泉，文化的沉澱與傳承，前人的經驗和感悟。俗話說：“開卷有益”。在我短暫的成長曆程中，書籍就是不可分割的心靈養料。
小時候，我怨書
在剛學會走路不久，我便發現了一個奇異的事，值得我大哭一場的事——父母愛讀書，他們一讀，我就受到了輕鬆。我深深地感受到我作爲父母的“寶貝”的'地位被這個叫“書”的傢伙撼動了。我怨恨，怨恨父母寧願讀書也不肯陪我玩，怨恨搶走我寵愛的“書”。但無論我怎麼吵，怎樣鬧，父母仍舊手不釋卷。在他們的教導中，我發覺到書的魔力不是我能抗拒的。我只好屈居書的地位之下。一日復一日，我決定也探一探這書的魔力，加入讀書大軍之中。
十歲時，我愛書
這一探，使我也陷入書的沼澤中難以自拔。父母看在眼裏，喜在心裏。我冰釋前嫌，與《綠山牆的安妮》中的小安妮漫步在“夢幻白樺小道”上；與《窗邊的小豆豆》中的小豆豆共享校園趣事；與《口袋裏的爸爸》裏淘氣的小主人公遨遊魔法世界。我徜徉在小說的海洋裏，漸漸不滿足於小說的侷限，向大洋的深處探索……
現在，我癡書
在我戴上眼鏡後，我對書的愛超越了一切，成癮，成癡。但已經不侷限於小說級，而是瀏覽大師級的名著。與《巴黎聖母院》的敲鐘人品味醜陋與美麗的一線之隔；與《珍珠》的女主人在跌宕起伏的命運中體悟生命的真諦；在《呼嘯山莊》中讀家庭的愛恨交織；在《簡·愛》中感受一位頑強女權主義者對黑暗社會的控制。我與杜甫笑看唐朝安史之亂，共同感慨一個盛世的興衰；我與李白醒中又醉着與月共飲，月下對酌；我與劉禹錫共品秋日美景，共享報國情懷；我與陸游在《示兒》中共慨命運，對報國渴求與懷才不遇無味雜陳之感又有何人可陪……
我“夜裏挑燈看劍”，滋味最是絕倫。菜根香，棉衣暖，可卻不能比讀書滋味長。在書籍知識的薰陶中一日日成長，它使我的靈魂充實而富有哲理，思考變得深度而有意義，更是我生命中宇靈魂一體不可分割的一部分。
讀書滋味最綿長，延伸到我有限的生命不能企及的地方——無限的文化積澱以及深厚的文學積累。今日，我的日記多了一句話：“讓讀書伴我成長”。
一路讀書一路成長作文 41
書是人類寶貴的財富，書是人類進步的階梯，書是人們開啓知識的大門的鑰匙。書伴隨着我成長，書籍裏有許許多多的美妙吸引着我的心靈，使我成長。
小時候我並不喜愛讀書，但自從看了那本《中華神話故事》，書籍就從此吸引住了我。那本書裏講的是一些神話故事，那是我第一次把一本書完完整整地讀完。這本書裏有《女媧補天》，《夸父逐日》，《盤古開天闢地》等神話，但裏面讓我記憶猶深的竟是記不起名字的故事。記得那日我剛讀了這個故事，就興奮地跑出屋找媽媽說：“媽媽，媽媽，我看書裏說，一顆牙種在地上可以生根發芽，還能長出能裝下兩個大人的大葫蘆呢！”媽媽對我說：“你看的是神話，牙怎麼會生根發芽呢？不信你就自己試一試吧！”媽媽只是隨口一說，那隻傻傻的我，真的去試了。只是過了數日，也不見它長出葫蘆，別說大葫蘆，連芽也不發，我只好相信了媽媽。媽媽知道我去“種牙”後，簡直是哭笑不得。
這本書雖然使我做了件傻事，但是就是因爲這本書，我喜歡上了閱讀，每天都堅持讀書，因此，這本書使我成長，它伴隨着我的成長，也因這傻事明白“牙怎能發‘芽’”。
漸漸的`，我長大了，讀了一本《品中國文人》這本書給我帶來的可不是一陣“哈哈”聲，也不是做了一件傻事，而是讓我真正的成長。這本書有一二部之分，我讀了第二部，裏面有很多名人，例如蘇東坡，曹雪芹，這是讓我記憶猶深的兩個書中介紹的人。蘇東坡就是蘇軾，他是一位詩人。而曹雪芹則是《紅樓夢》的著作，那天讀了《品中國文人》，我就和爸爸聊起了這本書，我對爸爸說：“爸爸，這本書裏有很多文人，其中有曹雪芹，蘇軾。”“我想看曹雪芹的《紅樓夢》。”我又說。爸爸說：“給，《紅樓夢》。”我便津津有味地讀了起來。
這是我第一次對書如此感興趣，這本書，給我增長了許多知識，由於這本書，我又去讀了另一本書，我讀出了很多名人事蹟，這本書也伴我成長，使我成長。
書籍是最美的，是知識最豐富的，更是是我們快樂，伴我們成長，讓我們懂得道理的好途徑。蘇軾曾經說過“腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神”，我們一定要多讀書，讀好書，讓讀書伴隨着我們的成長。
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有人喜歡讀書，但也有人不喜歡，覺得沒什麼意思，也沒什麼用處，其實讀書並非無趣，也非無用，好處可多着呢！
有些同學一開始看書就想睡覺，一聽到“看書”二字就覺得煩躁、厭惡。這是因爲他沒有靜下心來用心去讀，去體會，去理解，去感受。不管是看小說還是看童話，散文還是詩歌，都要走進作者的內心深處，從作者的角度去看這篇文章，融入到角色裏，與主人公對話，體會他們的喜怒哀樂、悲歡離合。
我特別喜歡讀書。還記得在讀《狼王夢》這本書時，我感覺自己彷彿也來到了那廣闊的尕瑪爾草原上，變成了一隻狼。我與狼羣在白茫茫的雪地上捕獵，在烈日炎炎的夏天，跑到水塘旁邊喝冰涼的泉水。我彷彿與紫嵐一起與獵狗博鬥，一起觀看這場激烈的王位爭奪賽。讀完後，我陷入了久久的沉思，我替紫蘭遺憾，遺憾沒能將孩子們培養成狼王，我替紫嵐後悔，後悔爲什麼不讓黑仔小心點兒，爲什麼要讓藍魂兒冒失的捕獵，爲什麼不給雙毛和黑桑一樣的待遇。我也替紫嵐欣慰，它臨死前除掉了金雕。這些，你如果不用心去讀是感受不到的。也許我的話引起了你對讀書的興趣。但有些同學可能又會問：“讀書有什麼好處呢？白白浪費時間。”
這你就大錯特錯了，讀書的好處有許多許多
首先，大量的讀書對你的寫作有幫助，因爲書中的好詞好句有許多，大量積累總會聚沙成塔，在關鍵時刻派上用場。其次，在書中也可能找到大作家寫作的小妙招，在讀的過程中，也可以偷偷學幾招喲！讀書還能開闊我們的視野，書中包含了許多我們不知道的知識，多看多學，總有好處。最後，讀書還能提高我們的語言表達能力，多讀書，在課上回答問題時，就會有更強的語言組織能力，再也不會結結巴巴說不清了。
讀《呼蘭河傳》這本書，我就學會了用語言、神態動作的描寫表達人物的.特點。通過書中的描寫，我體會到了祖父的慈祥寬容，作者蕭紅小時候的天真可愛。於是，我就把這種方法用在了我的作文裏。果然，語句變得更加生動活潑了，對人物的描寫也更加形象了。通過讀這本書，我的寫作水平一下子提高了不少呢！
聽了我的介紹，你是不是也迫不及待地要開始讀書了呢？
希望書本能夠成爲我們最好的朋友，永遠伴隨你我成長！
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讀一本好書，就是和一羣高尚的人對話。
讀書，可以豐富我們的知識閱歷。讀書，可以陶冶我們的情操。讀書已成爲我們生活中的不可缺少的一部分。讀書伴隨着我的成長。
小時候的我，最鍾情於那花花綠綠的畫報和小人書了。每一幅圖畫都在訴說着一個個神祕而又有趣的故事。每當我閱讀這些一個個精彩的故事時，佛置身於那奇妙而神祕莫測的童話世界中，與主人公一同經歷那些不可思議的事情，感受人物的喜怒哀樂。這個年齡的我無憂無慮，讀書純然是一種樂趣，這時的讀書使我的童年生活變得絢麗多彩。
再大一些的時候，我已不再沉迷於那些對於這時的我來說已顯的膚淺的圖畫書了。兒童文學的流行，催生了一些如楊紅櫻,黃蓓佳，祁軍一類的優秀的兒童文學作家，他們爲廣大的青少連兒童創造了一系列優秀的兒童小說，其中我印象最深刻的就是《淘氣包馬小跳》，這是一部系列小說，講述了國小生馬小跳那些奇妙而又有趣的故事，那些故事深深吸引了童年時的我，懵懵懂懂的我更隨着馬小跳走進了他的故事，他的生活。馬小跳高興時我也會感到快樂，馬小跳被老師責備，被同學誤解，被家長冷落而哭泣時，我同樣不禁爲他感到難過······當我讀了他的這些故事時，我突然發現，我以及我們大家都是一個個現實生活中的馬小跳，我們也會爲得到一句讚揚的.話或一個禮物而高興而滿足，我們也會爲考試失利被老師及家長責備時而傷心而難過我們也會爲身邊的不平事而打抱不平······我們的許多經歷，和馬小跳實際上是十分類似的。
從他的身上，我找到了自己的許多不足之處。從他的經歷之中，我學會了如何改變自己，完善自己。這部小說和類似於《淘氣包馬小跳》這樣的一些小說，爲我童年的成長之路鋪上了堅實的石板。
現在的我，已告別輕鬆而愉快的童年時光，將要面對的是艱苦而又充實的三年高中生活以及之後的人生之路。現在的我，總是偏愛於讀一些國內外的名人傳記和語錄來激勵自己;或是讀一些優美的名家散文或詩歌，來豐富自己的精神世界，這些優秀的作品指引着我的成長之路。讀書，伴我成長。
願書籍這一股強大的精神力量伴隨着我的一生。
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書,是人類進步的階梯。
我曾經讀過《資治通鑑》、《孫子兵法》、《中華上下五千年》、《史記》、四大名著之一的《西遊記》等，發現古人寫“說”不叫說，而爲“曰”,“你”不稱你，而叫“汝”，諸如此類，不勝枚數。雖然閱讀起來十竅通了九竅——一竅不通,不過也沒關係,通過問人,查字典也終於明白其中代表的意思。
我是有計劃讀書的,先是閱覽歷史事件的書籍,再細細品嚐梁羽生,金庸等幾位著名作家的武俠小說,然後看其它方面的書。歷史,是一面鏡子，讓我再一次看見歷代皇帝的殘暴與同樣的沒落,人民羣衆的苦難與無奈。例如:商朝末代皇帝因成天沉迷於酒色之中,不理會朝中大事,最後導致亡國；隋朝末代帝王的結果與商朝的結果簡直就是一模一樣,也不必細說；明朝末代皇帝是因滿族起兵叛亂,一路勢不可擋,直搗黃龍,到達京城(今北京)外時,守城將軍開門投降,京城不攻自破,只得帶着侍身太監逃往出宮,最後無路可逃,在煤山壽皇寺自縊,結束明朝二百多年的統治；清朝，是五千多年的封建王朝的最後一個封建王朝，也是我對這方面知識最爲清楚的朝代。亡國皇帝溥儀，滿名愛新覺羅·溥儀，西名亨利溥儀，是清德宗光緒（景）皇帝愛新覺羅載湉的侄子，第二代醇親王載灃之子。他不單只是清朝的亡國皇帝，也是五千多年的封建王朝結束的皇帝，在一九六七年十月逝世，葬於八寶山墓園。
武俠小說，是我喜愛之極、愛不釋手的書籍，是我上學隨身必帶書籍。到目前爲止，我看了金庸著的《神鵰俠侶》、《射鵰英雄傳》、《倚天屠龍記》、《天龍八部》等，那已是陳日往事了，我現在正沉遊在梁羽生小說集中，六百一十二頁的`大唐《遊俠傳》，七百五十九頁的《龍鳳寶釵緣》我幾乎是一口氣讀完，現正在看《慧劍心魔》。老師常說，不要過度沉迷於武俠小說，而使學習成績下降，不過我在看小說的同時也同時摘抄好詞佳句，寫自己的感想、體會，我認爲對學習也會有幫助的。不過我記着老師的話，不會沉迷於武俠小說。
快樂童年，漫漫學海，是書伴我一起走過！
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夏日的午後，剛剛午睡醒來總還有些睏倦的感覺。看着旁邊的那本《老人與海》，回想起老人在海里捕魚的故事心裏猛地一震。那是一種怎樣的毅力支持着他才能如此地果斷，勇敢。
就這樣，我一頁一頁地看着，時間一分一秒的流着。書中老人是個漁夫，他嚮往大海。大海，那是一種怎樣的顏色，才能如此的吸引他：和天空一樣的藍色；那是一種怎樣的水流從他手上流過時，才能如此地吸引他：和清泉一樣的水；那是一種怎樣的'魅力，才能如此地吸引他：那是一種廣闊無垠的魅力。
每一頁上的字流露出的是老人戰勝自己的信心，暢遊大海的決心，和挑戰困的勇氣。
文中有一段深深地打動了我：“我要再試一次，老人發誓，雖然他的手已經血肉模糊，他的視力也看不清楚了，只有偶爾閃爍一瞥。他便又試了一次，又是相同的結果。他這麼想着，感覺自己都還沒開始就要昏倒了，我還要再試一次。”
老人爲了抓魚手上已經血肉模糊了，但是“我還要再試一次”，再試一次是什麼意思？又意味着什麼？就是說老人還要在忍受手上血肉模糊的痛苦。
這些偉大的作家們，他們用筆輕輕觸動着我們的希冀，讓純真的種子落地開花或者長成參天大樹、一棵堅強的樹。
文章最後，老人回到家中，停在港口的船上還繫着那條魚的骨頭，因爲鯊魚吃了它，老人實在沒勁了，只能放棄。
選擇了放棄，不是一定是對自己的否定；有時候放棄是要在下一次中成功，這次放棄只是臨時的失敗，並不意味之以後就不再有翻身的機會。後來，老人活着走出了無邊無際，迷宮似的大海。
雖然捕魚失敗了，但是人們對老人產生了敬佩。因爲老人還活着，並且帶來了這條魚的骨架；人們看到骨架肯定了老人的做法。所以對老人產生裏敬佩。故事結尾老人睡着了，在夢中老人們見了獅子，還夢見了……
讀着這個唯美而又淒涼的結尾，在我的潛意識裏一直默唸他，注視他，懷念他。
是啊，我被老人的毅力感動着，但我更佩服老人的精神，那是一種永不言敗的精神。
就這樣每天在書頁間旅行着，與作者他享着書的樂趣、悲涼帶來的感動，不覺疲倦。就這樣每天在書頁間旅行，快樂而又不覺疲倦。
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立身以立學爲先，立學以讀書爲本。——題記
書籍是人類的精神食糧，于謙說過：鳥欲高飛先展翅，人求上進先讀書。每個成功者的身上，都有着不一樣的人格力量，這種力量從哪裏來？大多數書從書上學來的。因爲，在波濤洶涌的大海上航行，書籍就像是一座佇立在不遠處的指明燈，以它微弱的光，來爲你照明前進的路；在迷濛突起的巨峯上攀登，書籍就像是一名站在峯頂的摯友，用盡身上的力氣，來爲你吶喊助威，加油鼓勁；在你感到前途茫茫，不知所措時，書籍猶如一位博學多識的老學者，給你以啓迪，爲你撥開重重迷霧，讓你看到自己前進的方向。
我愛讀書，因爲它給了我太多太多的力量，太多太多的啓示，也讓我在她身上留下了太多美好的回憶。
還記得第一次讀《格林童話》，我就被深深吸引，沉浸在曲折的故事中不能自拔，美麗善良的白雪公主，聰明可愛的小紅帽；充滿危險的黑森林，風光綺麗的城堡……奇妙美麗的意境，撲朔迷離的故事情節，就像一滴水珠都落在石頭上，輕輕擊打着我的心。
還記得夜深人靜之時，我一人坐在燈下，讀着蕩氣迴腸的《水滸傳》，被宋江的重情重義，一心報國所打動，被李逵的憨態可掬，有勇無謀所逗笑，又被潘金蓮的悲慘下場所感到惋惜。水滸傳是我國的四大名著之一，全書在悲劇的氣氛中結尾，合上書本，我卻再也睡不着了，被書的內容所震撼，也在最後一百零八位好漢的下場中沉思。
還記得在某個清晨，太陽初升，把金色的.陽光灑在大地，打開窗子，夾雜着梔子花香的微風輕輕拂過我的臉頰，一天的好心情就這樣開始了。打開《湯姆索亞歷險記》，便迫不及待地讀了起來，看着馬克吐溫詼諧幽默的文字，我不時發出幾聲爽朗的笑聲，被湯姆的調皮搗蛋所逗得開懷大笑，也爲湯姆的聰明機智所感到敬佩。
還記得在我傷心難過，獨自垂淚之時，拿出了《童年》，什麼也不去想，全身心投入到故事情節之中，看到阿廖沙被外祖父毒打，生活中太多的苦難壓在他身上，但他也沒有被打到，我聯想到自己，我才受了一點小委屈，值得哭嗎？狠狠的擦掉眼淚站了起來。
感謝有你，與我相伴！
一路讀書一路成長作文 47
我有許多好習慣，例如愛看書、愛交朋友、愛幫助別人……他們給我的學習、生活帶來了很多的方便和樂趣，伴隨着我的成長。在這些習慣中，我覺得自己最突出的就是愛讀書的好習慣了。
我喜歡讀書，尤其愛讀科普類和動物類的小說。只要一有空，我就捧起書津津有味的讀起來，心理就有一種滿足的感覺，彷彿自己的整個人都浸在書的海洋裏。家裏的書桌上、牀上、沙發上，甚至廁所裏都是我可以隨手拿到的書。上半年，媽媽給我買了一本介紹動物的百科全書，讀到介紹海豚的`知識，我非常感興趣，可惜百科全書上這方面介紹的內容太少了，我感覺很不過癮，又纏着媽媽去書店逛了一天，專門尋找這方面介紹的書。功夫不負有心人，我們竟然真的找到了《鯨和海豚》這本書，我站在書架旁如獲至寶地讀起來，媽媽在旁邊直笑話我整個就是一個飢餓的人撲在麪包上。
讀書的日子快樂又充實。漸漸地，時間長了，書讀得多了，我便開始思考如何更好的讀書。從名人的故事裏，我發現他們有一個共同的習慣，平時讀書學習都注意收集資料，做好筆記。由此，我也從中受到了啓發，改變自己只讀不記的不良習慣。現在，我每讀一本書，都要做好讀書筆記，有自己非常喜歡的句子還特意的摘錄下來，有時，讀到一些相關的內容，我還試着進行分類整理，積累各種資料。現在，我自己製作的讀書摘錄已經有了好幾本呢！
讀書的過程，讓我學會了獨立思考。一次，我讀到了一本書中介紹關於“哈魚”的知識，可是在我的印象中，只有大馬哈魚啊，這是書本上的名稱寫錯了呢，還是的確有着這樣的兩種魚呢？媽媽也給不出答案，於是，我只好動手自己尋找答案。在查閱了相關的圖片說明和網上查詢之後，我明白了原來我自己的想法都不對，“大馬哈魚”和“哈魚”是同一種魚，只不過是兩種不同的稱呼而已。這次經歷讓我明白了遇到自己不太明白的地方，一定要探個究竟，這樣纔不至於理解錯誤。
因爲讀書多，每當同學之間聊起天來，大家總是喜歡圍着我，聽我說出很多他們不知道的新鮮事，描繪生活之外更神奇的世界。每當這個時候，我就感到自己特別幸運，因爲讀書的習慣，讓我一個從外地剛剛轉到這個班級上來的孩子得到了友誼，得到了快樂。
讀書的習慣，真好！
一路讀書一路成長作文 48
書籍，是開啓智慧之門的金鑰匙；書籍，是浩瀚無邊的知識海洋；書籍，是我們生命旅途中的啓明星。我讀書，我快樂，我成長！因爲從書中，我可以獲得鼓勵，獲得寬慰，汲取豐富的營養。
從小到大，我都非常喜歡讀書，因此，我與書本結下了不解之緣。睡覺前看書，剛起牀時捧着書看，甚至吃飯、上廁所也要捧上一本書在手。
漸漸地，我喜歡看書了，常常書不離手。從書中，我懂得了真、善、美的本義，明白了美好生活要靠自己去奮鬥，去爭取的道理；也知道了生命的真諦，書中那些精彩奇妙、生動曲折的故事有時讓我捧腹大笑，有時令我暗暗落淚，有時使我義憤填膺，有時又讓我拍手稱快。
我因爲是隻小書蟲，非常迷戀看書，所以鬧了不少關於看書的笑話。在我身邊發生的趣事可真是不勝數呀！下面，我給大家講幾件我關於看書的趣事。
有一次，媽媽出去辦事，臨走時囑咐我照顧好弟弟，我十分高興地答應了。可是，媽媽前腳剛走，我就迫不及待地捧起《淘氣包馬小跳》閱讀起來，馬小跳的故事太精彩了，而且故事情節十分貼進生活，我被深深地吸引住了，全身心地投入到故事情節中，也不知道過了多長時間，發生了什麼事情。傍晚，媽媽回來後，因爲中午我沒有喂弟弟吃飯，把弟弟餓壞了，說了我幾句，就去給我倆做飯去了。唉，都是馬小跳給害的。
還有一次，媽媽讓我去圖書館看書，我十分開心。在圖書館裏，我發現了一本十分好看的書，看得入了迷，簡直忘了時間，管理員再三催促離館，我也沒聽見，直到關門時，發出聲響，我才察覺，趕緊把書放回，跑到門口，纔沒有被鎖進圖書室裏。好險，差一丁點就被鎖在圖書室裏，出不來嘍！
書籍，還可以陶冶情操，提高道德修養。我非常喜歡在冬日的下午，沏一壺濃花茶，坐在陽臺上，一邊喝茶一邊品讀名著，細細體會書中的`每個故事。冬日的陽光，暖融融的，照在身上十分舒服。在這樣舒適的環境中讀書，真是愜意極了。我也好幻想，常常趴在窗口，仰望天空，紡織那美麗的夢。
書，像一盞明亮的路燈，指引我前進的方向；書，像一隻小船，載我駛向成功的彼岸；書，是我的良師益友，指導我一天天進步，伴隨我一天天成長。
一路讀書一路成長作文 49
無需多說，便可知閱讀是伴隨着千萬人成長的一位知心朋友。閱讀，也向來是我認爲閒暇之餘最好的放鬆。從最初譯成現代文的繪圖版《三國演義》，再到回味無窮、百看不厭的《狼圖騰》，以及《意林》，在簡短的小故事中卻深藏着人生智慧，每一次都是全新的體驗。
閱讀，是一種深沉的智慧，伴隨着我成長。至今我還記得那古色古香的`外殼，如小孩子隨手塗鴉一般寫着“三國演義”，包裹着的是裏面已經被細細咀嚼過的漢字。對於一個讀故事的男孩兒，我能抗拒嗎？我不能。抱着沉甸甸的一本書，我愛不釋手的一頁一頁賞心悅目地打望着，什麼“關羽溫酒斬華雄”，“曹阿瞞割須棄袍”，以及著名的“赤壁之戰”，都讓人覺得欣然神往。我自然而然站在了正義的諸葛亮一方，當讀到關羽敗走麥城時，便很是爲他惋惜。八十二斤青龍偃月刀能自由揮灑，只是因爲驕狂而送了命，不值啊！然後是當代英豪先後逝去，擁擠的書本一下子安靜了，寬敞了。最後，當我看到司馬家族號令天下時，就將書憤恨地往牀上一拽，氣呼呼地離去。
閱讀，是一種淡雅、永恆的唯美境界，時刻陶冶着我。《狼圖騰》封面上那一雙深邃的眼睛在黑夜中閃着光，凝視着我。給予了我極大的衝擊，僅僅是因爲喜歡那雙狼眼睛，我就把它領回了家。它也沒有讓我失望，一個個狼的故事，一句句優美的話語，也讓我感到一股前所未有的暢快感。我盡情馳騁在自己的狼世界裏，想象着獵人與狼羣鬥智鬥勇的情節……最終，狼的狡猾和智慧，狼的團隊精神和家族責任感徹底征服了我。
閱讀，更是一種學習，讓人受益匪淺。《意林》便是如此。小小的故事蘊含着大大的智慧。在一次次的閱讀之中，每一次的體驗都會獲得不同的感受。閒暇之餘，用幾分鐘打望一眼，它勝在精簡，沒有過長的篇幅，卻回味無窮，如臘腸般雋永，細嚼之下往往會有另外一番味道。儘管短小，聊勝於無。
在這個電視劇與電影充斥的年代，已經很難衡量書籍的價值了。的確，有的人說它落後，也唯有真正懂他的人才會明白它的重要。但是，冰心說過：“讀書好，多讀書，讀好書！”
