無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的貓頭鷹國小作文，歡迎閱讀與收藏。
貓頭鷹國小作文1
貓頭鷹是一種奇怪的動物。它的全身彷彿由貓的頭、鷹的嘴、爪和鳥類的翅膀組成的，是一種羽毛多爲褐色的鳥科動物。它的兩隻大圓眼生於前方，如兩隻照明燈，臉長的圓圓的，活像貓臉一樣。它生性習慣於隱伏在樹幹近旁的樹枝上或林間的空曠地域，到了黃昏和夜間才飛出來獵取食物，所以人們把他叫做“貓頭鷹”或“夜貓子”。
貓頭鷹是捕捉田鼠的能手。它身上的褐色的羽毛，還均勻的夾着白色斑紋。它的眼睛與其它的鳥類不同，長在前面，兩隻大眼睛閃閃發光。貓頭鷹善於捕捉田鼠，這和它的身體各部位的器官的結構特點是分不開的。它的腳爪很強壯，而且爪的頂端有很尖利的硬鉤，這很有利於它抓取東西，獵取食物，並能把較大的獸類的皮毛撕成碎片而食之。它的嘴成鉤狀，這又有利於啄食獸類的皮肉。
耳孔很大，周圍排列着很長的羽毛，好似一對豎起的貓的耳朵。它的聽覺異常靈敏。夜間捕獵時，就主要靠聽覺來判斷獵物的方位和動作，不管是皓月當空，還是繁星隱沒，只要獵物一出來活動，哪怕發出一點聲音，恭候在旁邊大樹上的貓頭鷹便會立刻行動，將獵物捉到手，慢慢享受着……
人們啊!我們應該怎樣重新認識這位忠於職守、無私奉獻的貓頭鷹先生呢？
貓頭鷹國小作文2
貓頭鷹眼周的羽毛呈輻射狀，細羽的排列形成臉盤，面形似貓，因此得名爲貓頭鷹。它周身羽毛大多爲褐色，散綴細斑，稠密而鬆軟，飛行時無聲。
貓頭鷹的雌鳥體形一般較雄鳥爲大。頭大而寬，嘴短，側扁而強壯，先端鉤曲，嘴基被有蠟膜，且多被硬羽所掩蓋。它們還有一個轉動靈活的脖子，使臉能轉向後方，由於特殊的頸椎結構，頭的活動範圍爲270°。左右耳不對稱，左耳道明顯比右耳道寬闊，且左耳有發達的耳鼓。大部分還生有一簇耳羽，形成像人一樣的耳廓。聽覺神經很發達。
貓頭鷹大多棲息於樹上，部分種類棲息於岩石間和草地上。貓頭鷹絕大多數是夜行性動物，晝伏夜出，白天隱匿於樹叢巖穴或屋檐中不易見到。
貓頭鷹是捕鼠能力最強的，一隻貓頭鷹每年可以吃掉1000多隻老鼠，相當於爲人類保護了數噸糧食，的確是勞苦功高。貓頭鷹是益鳥，它們是人類的好朋友，我們不能傷害它們，應該保護它們。
貓頭鷹國小作文3
年輕的貓頭鷹抓住了一隻田鼠，正要將他處死時，田鼠說話了：“貓頭鷹大哥，你知道爲啥你能受到人們的尊重和保護嗎？”
“這我比你清楚。”貓頭鷹冷冷地說，“因爲我是益鳥，能幫助人們消滅你們這些糟蹋糧食的壞蛋。”
“這就對了。”田鼠毫無臨死時的恐懼感，凱凱而談，“可你想過沒有，若是你把我們從這塊土地上一隻一隻地消滅掉了，人類還能尊敬你麼？還能保護你嗎？我認爲那是不可能的，因爲人類是實用主義者，今天你對他有用，他就給你戴上各種美麗的桂冠，把你捧上了天。而當你明天對他無用時，他就會一腳把你給踢開。”
貓頭鷹聽到這裏不禁爲自己的明天擔心起來，慢慢地把抓着田鼠的爪子鬆開了，田鼠跑了。打那以後貓頭鷹再也不抓田鼠了。
人們發現自己的田鼠有增無減，知道貓頭鷹不好好地工作，於是，人們把貓頭鷹抓住給賣掉了。
——要學會辨別好話和壞話。不然，把壞話當成好話來聽，就會得到和貓頭鷹一樣可悲的結局。
貓頭鷹國小作文4
貓頭鷹蜷縮大樓腳下
我飛呀飛呀，來到一座嶄新的城市的一棟大樓腳下。突然發現角落裏蜷縮着一隻貓頭鷹。我覺得非常奇怪。 於是我皺着眉頭上前問道：貓頭鷹大哥，你不回家休息，在這兒幹什麼？晚上不用捉老鼠了嗎？
貓頭鷹擡頭望了望我，有氣無力而又傷心悲憤地說：這裏原本就是我的家！這裏原是一片茂密的樹林，河水清澈見底，樹木高聳入雲；鳥語花香，層林盡染，蝶戀蜂狂。可人類不久前來到了這裏，他們毫不留情地砍伐了樹木，填沒了河流，剷平了山野，建起了他們自己的工廠、街道、樓房.....你說說，這樣，我們還能到哪裏去啊！
其實，這種事已經不是第一回了！百靈鳥、布穀鳥姐姐和八哥弟弟的遭遇不也是這樣麼！聽說，那些靠吃野草籽和野果兒生活的鳥類，已經比以前少多啦！
貓頭鷹真可憐。人類怎能爲滿足自己的慾望而傷害其它生靈呢？
貓頭鷹國小作文5
貓頭鷹一直覺得自己是世上最強的'動物，誰都比不上他。一見到其他動物，貓頭鷹驕傲地說：“瞧瞧,我多棒，我會捉老鼠，爲人類除害，我的頭能轉270度，你們誰行？我的視力超好，在夜晚都看的清清楚楚。”
變色龍聽到貓頭鷹的話，不服氣的說：“你根本就不上我。瞧瞧你長得多可怕、嚇人啊。還有你會變色嗎？只要一有敵人來，我能馬上變成與周圍環境一樣的顏色，讓敵人發現不了我。”貓頭鷹毫不示弱地說：“你光知道躲避，我可是勇敢的出擊。”就這樣，他們倆個互不相讓，爭個沒完，誰也說服不了誰。
最後，他們去找年紀最大的石頭爺爺評理。石頭爺爺明白他們爭吵原因後說：“你們都有自己的長處和短處。雖然貓頭鷹長得不看，可是他爲人類除害，雖然變色龍不會捉老鼠，但他能躲避敵人的視線，很好的保護自己。我的身上也有短處。你們都以爲人是最堅強的吧？可如果大雨不停的打在我身上，時間一長，我也會被打穿的。”
貓頭鷹和變色龍聽了石頭爺爺的話，都向對方道歉，從此以後他們倆成爲了好朋友，見到對方就問好。
貓頭鷹國小作文6
靜悄悄的，月亮像一把銀色的鐮刀，潛在深藍的天空上，月亮旁邊有千萬顆星星在閃爍，像無數珍珠撒在碧玉盤裏。忙碌了一天的人們進入了甜蜜的夢鄉，只有大自然的衛士——貓頭鷹，還蹲在一棵大槐樹的枝頭，監視着可惡的田鼠。
貓頭鷹身體像鳥，身上長着土黃的羽毛，背部顏色較深，它的爪子特別鋒利，像鐵鉤似的。它的頭像貓頭，特別是它的眼睛，圓溜溜的，發着藍光。眼睛下的嘴巴，正面向一直尖嘴鉗，側面看如一把鐮刀。它的耳朵很靈敏，能聽到細小的聲音。你看，它正瞪着一雙明亮的大眼睛，俯視着糧食。
原來，有幾隻可惡的田鼠，趁天黑悄悄的出來偷糧食吃，它們的行蹤。只見貓頭鷹怒目圓睜，俯衝下來，就把田鼠抓住了，田鼠做夢也沒想到，它後悔地說：“我的末日到了。”貓頭鷹用銳利的爪子刺進田鼠的肚子，田鼠痛的哇哇大叫，田鼠說：“放了我吧，我再也不偷吃糧食啦。”貓頭鷹纔不理睬它，相信它，張開“血盆大口”把田鼠吞進肚子了。
這時，星星眨着眼睛，好像在說：“貓頭鷹，你真是抓田鼠的能手。”
貓頭鷹國小作文7
你們可能看見我的頭像貓，但是你們可千萬別叫我貓，因爲我不是貓。你可能想：你不是貓，哪你是什麼呢？其實我的名字叫貓頭鷹。爲什麼你叫貓頭鷹呢？因爲我的頭像貓唄。
你看我這尖利的爪子，不瞞你說，我的爪子可厲害啦，我一爪子能把一隻老鼠或者麻雀這些小動物的皮戳穿，戳斷骨頭，把它吃掉。當然，我主要是吃掉老鼠，所以，讓我看見的老鼠都“不得再活”。
再看看我的翅膀，我的翅膀一飛起來，再和我的眼睛協調一下，所有的事物都盡收眼底。
說了爪子和翅膀，該說說我的眼睛了，我的眼睛左轉，右轉，上轉，下轉，真像個機靈鬼。其實我的眼睛像個機器眼似的，能不能捕捉到食物都是它說了算。這是爲什麼？你可能問。因爲我的眼睛有夜視功能，注意，我的只有夜晚才能看到東西，白天看不到。如果我在夜晚看到可疑物，我的眼睛就會在遠處看得清清楚楚，如果是老鼠，我就會把它吃掉，如果是別的東西，我會不理它。
貓頭鷹國小作文8
高郵人抓貓頭鷹的方法十分有趣。他們養有大羣的鴨子，這些鴨子經常遭到貓頭鷹的偷食。養鴨人只好把貓頭鷹捉到之後交給動物園。他們捕貓頭鷹的設備極其簡單，就是在空地上栽兩根木樁，然後在木樁上拉一根橡皮繩而已。如果有人告訴你這是抓貓頭鷹的機關，你相信嗎?恐怕大多數人得說是天方夜譚，但這卻是千真萬確的。
夜幕下，貓頭鷹飛來了。它看着空曠的沙灘：得先找個地方觀察一下情況呀!於是這根在夜色下像長棍一樣的橡皮繩就成了首選。但沒想到往上一落，繩子卻猛地上下顫動了起來，自己的身子也立刻失去了平衡，而被倒掛了起來。驚恐之下，它只得緊緊抓住橡皮繩，拼命地撲棱翅膀，卻飛不起來，最後只得束手就擒。
凡是第一次目睹這個捕貓頭鷹過程的人無不目瞪口呆。
其實仔細想想，貓頭鷹之所以束手被擒，就是因爲它們抓住了“救命的稻草”而死死不放。而它對我們的啓示則是：危險好比拔河，我們需要做的就是鬆開自己的雙手。
