詩意地生活高中作文5篇

在學習、工作乃至生活中,大家都寫過作文吧,藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼,怎麼去寫作文呢?下面是小編整理的詩意地生活高中作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

詩意地生活高中作文5篇

詩意地生活高中作文1

詩,該是有韻律的。就像我們的生活一樣,需要有令人賞心悅目的節奏,否則我們也只能眼睜睜地看着美好的詩意幻化成痛苦的失意。

那段日子,我失意了,或者更確切地說,我失憶了,過着若不堪言的生活,卻遺憾地忘記了訴說。

我從清晨的朦朧中出發,拿着悲觀和失望的駕駛證,行駛在漫無目的的跑道上。前方沒有路燈,後方也只漆黑一片,我知道偶然開下路燈看見的“前方施工危險”後該清醒了,可我還是義無反顧地衝過去了,自那以後,我遍體鱗傷,甚至可以說粉身碎骨。我掉盡了真空世界,我真的走進了一個只剩下自己的世界,周圍的牆壁上寫滿了一個只剩下自己的世界,周圍的牆壁上寫滿了恐懼、不安、焦灼,沒有一絲理性的空氣吹來,這一切被一道叫做拒絕世界的牆堵得死死的。更爲可怕的是我得了失憶症,記不起從前,不知道要去向哪裏,我像個若無所知的孩子,唯一不同的是還能感知痛的滋味,靜靜地,靜靜地,死亡像滔天大浪一般洶涌而來。

故事的結局出乎所有人的想象,我親手經營的莊園安然無恙。就在死亡即將來臨的一剎那,在牆的東面,一束奇異的光射進來了,不,我要抗爭,同這生命的最後一道光芒,我知道雷雨過後是彩虹,我知道風雲過後是晴空萬里,銷煙過後就只能是和平。我站起身來,砸亂充斥我周圍的不安和惶恐,無知和愚昧,戳瞎我那短淺的目光,用我的血和淚鑿開一段圍牆,讓自由和理智,樂觀和積極幻化作我生命的血液,沸騰我的全身,溫暖瑟瑟發抖的我自己。我要重生,把那曾經帶在身邊的悲觀世界甩得遠遠的……

詩意,我曾經無比的渴望。失意,讓我曾經茫然。失憶,讓我忘記了曾經有一雙力大無比的手。幸運的是,詩意又帶我找到了真正的生活,真正的自我,詩意地生活,生活着,更要詩意着。詩意地生活,就要與生命中的不公和挫折鬥爭,用自己不懈地努力與奮鬥寫一曲詩意的生活讚歌。

詩意地生活高中作文2

這是個下着小雨的清晨,我們行走在泥濘的山路上。山不高,有溪水流淌而去,寒風撲面。

小雨。雨在空中迴旋飄飛,密密地打在臉上,冰涼冰涼的。這瀝瀝稀稀的雨,向着遠處延伸,終於成了一簾白幕,把天地萬物遮擋得嚴嚴實實。我們在雨中前進,任這上賜的甘霖溼透全身每一個角落,從頭到腳,由嘴到心,那心裏有詩在流淌,它漫過心坎,靜靜溢出“自在飛花輕似夢,無邊絲雨細如愁。”

路。路在雨中醉了,醉成一片爛泥。它們偎依在你的腳下,奔放地獻給你那橘黃色的吻。路在這雨中醉了。醉得沒有了前行的路。“多歧路,今安在?”我們站在雨中悵然。

山。路就在山腰上。山並不高,她不是北方高大挺拔的漢子,她是這水鄉里生長的姑娘。雨的潤洗,這姑娘愈發俊朗了,用迷人的笑迎着我們。於是我們也醉了,我們摒棄了路,越過草叢,越過荊棘,援着樹木,攀上大石,向着山頂進發。山的肌膚是暖的,散發着騰騰的熱氣:山的笑容是綻開的,散發着幽幽的清香。這山比不上“天台一萬八千丈,對此欲倒東南傾”,卻也如此令人陶醉。

水。站在山頂,遠遠的小城環抱在水的懷裏。“一條古時水,在我手心流”。我們都攤開手掌,讓雨水在上面彙集。那些細小的溝渠剎那間就填滿了,匯成小流,匯成溪,匯成江河,匯成大海,終成一片汪洋。我們都感動了,淚水也就勢匯進手中的海里。你知道嗎,站在這山上,我們看到了一片海,那是我們心中的海,比真正的海更加波濤洶涌,肆意汪洋。

風吹起來了。“風啊,你吹起來吧,搖動我呆滯的目光,成兩條波光漣瀲的溪流,我將以你的慈愛,重以手指,蘸着時間。”我已經忘卻了這詩人的名字,卻永遠記得這詩。風吹起來了,帶來遠方的寒意,遠方的歌,遠方的希望。

我們站定,向遠方致敬。這是一次平常的攀登,卻也是一首清新的小詩。

我們都說,要永遠詩意地歌唱,詩意地生活。

因爲這是我們自己的歌啊,我們自己的詩。

葉芝說,我將不停地走啊,不停地歌唱。

詩意地生活高中作文3

什麼是詩意人生?她是清晨花瓣上的一滴晶瑩的露珠,是密林中清脆的鳥鳴,是溫暖陽光下奔跑的孩子,是明媚夕陽下相扶的老儒,是夕陽下農家院升起的一縷青煙,是冬夜陌生人的問候。

敲敲我的心:我有這種詩意的生活嗎?

當然有。嗷!我明白了給予愛意味着詩意地生活。我爲自己感到高興:別人問我問題,我盡力幫忙解決;當別人需要我的幫助時,我會盡全力幫助他們。我會在路上幫老人拿行李,我會在公共汽車上讓座,我會

詩意地生活真的很容易:做一個浸透旱地的清泉,做一朵點綴藍天的白雲,做一束照亮別人黑暗面的陽光。

敲敲我的心:我有這種詩意的生活嗎?

當然有。嗷!我明白了堅持意味着詩意地生活。我爲自己感到高興:我相信我想要的生活能夠實現。不管我有什麼困難,我都能克服。我相信自己有能力寫.對於我的夢想來說,挫折只會增加我的鬥志,我有毅力,我有勇氣,我身體和精神都很強大,我有每天誇爸爸的信念。我是一條魚,試圖在茫茫大海中找到水的邊緣;我是一隻鷹,在深藍色的天空中,全心全意地撞擊着雲頂。我的夢想可能永遠不會實現,但我仍然大聲告訴自己,我不後悔,因爲我努力了。成功不在於結果,而在於過程。

敲敲我的心:我有這種詩意的生活嗎?

當然有。嗷!我明白感恩的生活是詩意的生活,父母養育了我們,所以我感恩父母;老師教育了我們,所以我感激老師;朋友幫助我們,所以我感謝我的朋友。親人關心我們,所以我感激親人;我們的對手激勵着我們,所以我感謝我們的對手。感恩身邊的每一個人,就是詩意地生活。

詩意的生活不一定是古代詩人杜麗、劉漢、蘇信的生活,但仍然是有意義的、難以忘記的、懷舊的。

詩情畫意的生活,曾經簡單如平凡,那麼好找。讓我們體驗詩意的生活!

詩意地生活高中作文4

自懂事以來,便居住在這青瓦白牆的古巷中,清晨,巷口包點鋪的香味和着小販的叫聲氤氳在霧氣裏。隔着木門可以聽到拖鞋打過青石板路面的響聲,踢踢踏踏,像一首慵懶的歌執一柄密梳,坐在雕花窗前,細細的理順,理順心中的煩悶苦惱,一天的心情便無比順暢。小巷人們樸實醇厚,彷彿剛從桃源中走來,纖塵不染,小腳的老人們,走東家串西家,閒話家常,巷裏大抵都是四合院子,家家戶戶都有着“榆柳陰後檐,桃李羅堂前”的景緻,玉蘭開得正歡,潔白的瓣朵彷彿在綻放一個個的夢,這裏的人們安然的體味人生,享受生活,不爲雞毛蒜皮的小事爭吵,也不會佔誰家便宜。他們會的,只是在院裏的大樹下下幾場,在堂前的書案上揮毫潑墨,在桃花樹下拉着二胡、弦子。我有幸生活在這裏,見證着這裏淳樸的風氣,詩意飛揚的一切。

下雨的時候,雨絲浸潤着古巷,籠罩着古巷,彷彿在小心翼翼的爲一個嬰兒洗浴,瓦片上的青苔,含苞的花朵都在欣喜地啜飲天降的甘霖。雨天人們是不怎麼出門的,泡一壺清茶坐在藤椅上,翻翻古老的線裝書,吟着《雨巷》,也會有調皮的孩子在雨中嬉戲,清脆的笑聲如掛在檐角的風鈴,美妙悅耳,丁香般的`姑娘,舉着油紙傘消失在巷口,留下背影讓人遐想。這裏的一切都如一首婉約的詩,一花一木都充滿了靈氣,營造着詩意的氛圍。

詩意地生活在這古巷裏,聽鄰家女孩的淺吟低唱,聽燕子交頸的呢喃。看庭前的花開花落,望天上的雲捲雲舒,到黃昏,在夕陽下漫步,只嘆“夕陽無限好”,不管近不近黃昏。折一枝垂柳插在蓄滿清水的瓶中,尖尖的嫩芽像嶄新的剛剛萌發的夢,鏡子裏是一片如花笑靨,花面交相映,保留一份童心,保留一片純淨,去感受生活的美好,像寫詩一樣去蘊釀每一分情感,是古巷人們的共同特徵。我熱愛這片土地。這裏純淨的心靈與天空,連空氣的味道都有棉花糖的香,待白髮蒼蒼時,請故鄉的風再把我帶回此地,吹一曲簫音,詩意地生活在這裏,以終餘年。

詩意地生活高中作文5

入夜了,月亮在天上顯得皎潔而神祕,彎得完美的弧度與點點繁星相輝映,多麼靜謐的景色。一個女孩出神地望着月亮,思緒飄到了另外一個地方。

那是一個她無比熟悉的地方,教學樓、操場、花壇、垂柳,大廳裏的鏡子,教室牆後的她親手設計的板報……一切的一切都在腦海中閃現着,還有一張張熟悉的笑臉,一個個或感動或幽默的畫面,盤旋着,久久不能散去。

明天,就要去新的學校了,也許以後再也沒有機會在那熟悉的教室裏學習,在那花壇旁散步,在那操場上奔跑了……就這樣走了嗎?帶着一份離別時突然溢滿心胸的眷戀……是啊,就是這樣走了,帶着三年的沉甸甸的回憶。

她想起畢業典禮那天傍晚放學,她推着自行車,在校門外的花壇邊站定,回望,她看見米黃色的教學樓上面,天空是清澈的藍,雲彩被即將落下的夕陽鍍上了一層橙色粉色的光彩,校門口標誌上的星仍保持向上的姿態,平滑的表面因折射太陽的餘暉而現出了朦朧的光暈……這眼前的一切構造成了一幅溫馨的畫面,耳邊傳來的是不遠處的高中下課的音樂聲。像一場夢一樣,面前的這一切剎那間美得不真實,虛幻得不真實。

思緒迴轉,她低下了頭,儘管那麼不捨,這一切還是過去了,對嗎?她這樣問自己。明天,就會進入一個陌生的學校,一個全新的環境,一羣全新的朋友,一個全新的生活在向她招手。

她又擡起頭,看見月亮溫柔地把銀色的光輝灑向大地,雖很靜謐,卻更和諧。

這個女孩就是我。當我如今多少次回頭細想張望,才意識到那晚伴着回憶的月光是我生命中不可或缺的亮色。雖然過去的時光倏忽而過,但是這亮色卻始終存在。時間在繼續,沒有人能停留在哪一瞬。生命如潮洶涌,不論何時何地,我只能朝前走,走向光明的生活——充滿詩意的生活。