在我們平凡的日常裏，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的以春天爲話題的作文，希望對大家有所幫助。
詩人說：在春天的葉子上寫詩，詩歌就綠了，是叫太陽的筆和叫陽光的墨水的傑作。當杏花悄然吐放，小草頂破冰封大地時，在這片古老廣袤的土地上，你可以聽到蓓蕾的生長和生命的頌歌？在剛剛甦醒的大地和天空中，在春風的帶領下，你可否將詩歌吟誦？吟誦到正在蓬勃發展的潯中中心國小。是春天將詩歌化作一種期待，我們期待着又一度春天的百花盛開；是期待讓我們的心靈激情碰撞，碰撞出一首首世代傳頌的有關春天的經典詩篇；碰撞出閃亮的火花，將照亮潯中國小的昨天、今天與明天！
“今天不活在未來，明天將生活在過去”，一個個現代教師不應該拿昨天的經驗禁錮自己，而需要用明天的標準來規範自己的行爲，緊跟時代，孜孜以求，勇於開拓，與時俱進。惟有如此，教師才能不僅僅只是“蠟燭”，不僅僅只是“園丁”，不僅僅只有“一桶水”，而是擁有一條奔涌不息的河流。教師在滋潤受教育者心田的同時，自身的價值也會得到昇華。用沾滿粉筆灰的雙手放飛孩子一個個美麗的夢想，用愛的甘露澆開原野上朵朵小花的燦爛，用寬闊的胸懷容納孩子的天真和無知，用理想和信念鑄造教育燦爛的明天，這就是老師的情懷。懷着這樣的情思去書寫靈動的、雋永的、芳香的人生詩篇，這就是教師的快樂。讓我們耕耘快樂，收穫快樂，並吮吸快樂中幽幽的清香。
之所以，潯中國小能夠奏響春天交響曲這一樂章，因爲她擁有一羣耕耘快樂，收穫快樂的教師：邱雪華、曾昭標、馮春燕。他們每一個人背後，都跳動着春的音符。潯中國小總在提醒每一個人：“成爲自己”！花壇需要萬紫千紅。“道之以德，齊之以禮，有恥且格”（《論語》，以文化治校，以德治校，用文化和德行去管理，去育人，是學校的教育管理理念），潯中國小就是這樣的，只要你需要閃光，這裏就有你的天地。
在這無盡暢遊的時空世界裏，讓我們不僅僅憑弔歲月和撫今追昔，更主要的是沉浸在無盡追尋之中，燦爛的星空伴着我們每一天，希望閃爍的每一顆星星都能夠永恆。
以春天爲話題的作文2我趴在窗臺上，向遠處望去，雖然一片漆黑。但我知道，遠處我的家鄉……
春天快來了，這裏的春天看不出一點綠意。可家鄉的春天是美的。
那燕子，從南方飛來。大地脫去了枯黃的衣裳，穿上了綠色的新衣。在每個角落都可以看到的小草，它的嫩綠，真是太美了。二月蘭花也長出來了，不久就會開出紫色的小花。每到它開花的時候，我就會把它連根採回來，栽到我家的門外。再把牽牛花的種子撒下，等它發芽開花。柳樹的芽也可以去採了，採回來也是一道好菜。好吃得不得了。喜鵲也來報喜了，麻雀也來湊熱鬧。那時花聲鳥語，很美的。
對了忘了說了，山也變色了。無聊時，約上幾個同學和好夥伴們，一起到山上野餐。男孩子恐怕只有和女孩們湊熱鬧的份了，女孩們喜歡採好多的花，男孩只能在一旁看着。可我不同，我總是阻止他們的採花行爲。我總說：“不要採，採掉他們太可惜了讓它們留在山上多美呀！”可她們總是不聽，算了！可憐的花。男孩子們也夠恐怖的，他們會從山上翻xx，
來嚇唬我們女生。我看起來最弱，可他們並不知道，我膽子挺大的。他們把xx放在我眼前一釐米的距離晃來晃去，我和什麼也沒發生一樣，用袖子把xx甩到一邊。他們看到平時我一副淑女溫柔的樣子真有點不相信，可我一點也不失淑女的風度。也許是我外柔內剛的緣故吧！他們可真可惡，把“妹”嚇哭了。就在那天我才知道，“妹”的嗓子真好，她一叫，那聲音太大了。男生們也嚇呆了。“辰”也快哭了，她和“妹”一起叫。那情景使我看呆了，男生們嚇呆了。
下山了，那xx也被他們弄死了。我感嘆着說：“可憐的小生命，就這麼死了。”我們正準備回家的時候，“峯”和“博”詭異的說：“你不怕是嗎？”我說：“是呀！想怎麼樣。”他們說：“不怕就過來。”我一看就知道他們要使什麼新花樣，便說：“好！”我走過前去，只見他們飛快地把xx塞到了我的衣服裏。沒想到他們竟是用這種卑鄙的方法。我說：“想嚇我沒門兒。真夠下流。呵呵！”我知道他們不敢塞，他們沒這個膽兒。其實他們什麼也沒有塞。我淡淡一笑後就轉身離開了。這次遊玩，那些男生們肯定也嚇呆了。呵呵真好玩。他們也不過如此。
春天來了，我相信我不是快樂的，因爲我的同學和朋友們都不在這裏。他們還在那個有山有水的美麗家鄉。但我希望，有人能帶給我同樣的快樂……
以春天爲話題的作文3春天是從南方飛回的燕子勾畫出來的，是溫暖的風精心裁剪出來的，是唐詩宋詞吟誦出來的，是民間歌謠唱出來的。彷彿一夜之間，我們已從寒冷的冬天走到了輕柔美麗的春天。
春天是季節的童年，童年的生命是最鮮活的。它沿着大地邊緣從南方跑來，所到之處泛起一層新綠。地上的殘冰想阻止它，它卻從冰塊下鑽出一枝嫩芽;老樹上的枯枝想禁錮它，它卻從枝條的皺皮間拱出一層綠葉。躺在水的臂彎裏，春風暖了;眠在路的凝眸中，春花笑了;浴在光的琴鉉上，鳥兒的喉嚨發癢，展翅高飛了。
童心爛漫，童心頑皮。春天一會讓鵝黃掛滿柳梢，一會又吹起漫天柳絮;春天一會是鮮花雲綻，一會又攪起落葉繽紛。一門對兒童總是有些偏愛，即使綿綿春雨把道路弄滿泥濘，踏青的人也會說“馬踏春泥半是花”。
春天不僅使人們充滿了生機和活力，而且明媚的陽光、徇麗的色彩、盎然的生機，也是人和大自然親近了許多。挖一把野菜，大地的芬香如癡如醉;掬一把清泉，心境也會變得坦坦蕩蕩;放飛一隻風箏，吸引許多踏青的目光;吹響一支竹笛，嘹亮一片悠遠的天空。春來了，人們情緒高漲，有許多話要說;春來了，人們激情澎湃，有更多歌要唱。
“萬紫千紅總是春”、“若有人知春去處，換取歸來同住”。盼春、尋春、贊春，甚至惜春、傷春，成了人們代代先傳，揮之不去的永恆情結。置身於亮麗的春光中，置身於忙碌的人流中，我時常想：春天究竟是什麼?春天給人們帶來了什麼?
我感到，春天不僅是風和日麗，百花盛開，是一個播種的季節。春天之所以能給人們心靈的普遍震動、共鳴，引起遐想，是因爲春天還有一種蓬勃的氣息，滋潤感染了人的精神;春天還是一種沸騰的血液，激盪膨脹了人的思維;春天還像一個美麗村莊，誕生童話和陽光，生長出更多的希望和收穫。
以春天爲話題的作文4眼下正是陽春三月，寒冷的冬天漸漸遠去，春天已慢慢地來到了我們的身邊。春的使者早已來到。小草綠了，樹發芽了，桃花開了。本來冷落得的集鎮擁滿了迎接春天的人們。到處都充滿了辰天的氣息。
我放學回家，走在馬路上，不時地東張西望着。猛然，只聽得身後傳來一聲驚叫，還夾雜着汽車的剎車聲。我急忙回頭望去，只見一輛卡車停在一個摔倒的小女孩面前。頓時，人們都向着那邊涌去。
我禁不住了也走了過去，好不容易擠進了人羣。那小女孩臉色蒼白，大概是被嚇成這樣，胸脯急促的起伏着，一雙充滿驚恐的眼睛打量着圍觀的人們。過了好一會兒，才“哇”的一聲大哭起來。“摔傷了沒有?”年輕的司機已從車上跳了下來，半蹲在地上把她扶起來焦急的問道。那小女孩只是一個勁的哭。
年輕的司機慌了，額頭上漸漸滲出一層細細的汗珠。旁邊的人們議論紛紛：“該不是摔傷了骨頭吧?”“得快點送醫院才行!”這時，一位中年婦女俯下身子，撩起小女孩的褲管和衣袖，蠻有把握地說：“沒事兒”。她抱起小女孩，像哄嬰兒似的哄着她：“孩子乖,不要哭了，阿姨給你糖吃，爸爸媽媽沒在家嗎?”小女孩說:“爸爸媽媽出差了，我要給奶奶買藥，可錢丟了，我要回家拿錢。”小女孩一口氣說完又想哭。聽完後，中年婦女從口袋裏拿出了錢，塞在小女孩手中，這是，年輕司機和周圍的人也都紛紛拿出了錢，給了小女孩。
“夠了，夠了。”中年婦女拼命地搖着一隻手。但還是無濟於事，只好對小女孩說:“多餘的錢給奶奶買些補品，好嗎?”小女孩使勁的點了點頭。
那位年輕司機抱起小女孩，放進駕駛室裏，向大家揮了揮手，開着車子向藥店方向駛去……
這一切，發生的那麼突然，結束的有那麼快。人羣漸漸的散去了。突然，我想起了什麼。啊!今天是3月5日。33年前的今天毛主席發出了“向雷鋒同志學習”的號召。30多年過去了，可雷鋒精神永存。剛纔的所有人，他們不就是今天的活雷鋒嗎?……
三月的春天，如此美好。
以春天爲話題的作文5春天的顏色真是五彩繽紛，太陽是紅燦燦的，天空是湛藍的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，因爲春天是世界一切美的融合，一切色彩的總彙。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩爲什麼會不約而同地選擇春天來到大地？
春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤着大地，撫摸着大地，小聲地呼喚着大地，在人們不知不覺的時候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來是春雨給潭水帶來綠色的生命。
風和雨總是結伴而來的。早春的，帶點兒寒氣的風，吹醒了萬物，樹梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺也綠了。宋朝的王安石有詩云：“春風又綠江南岸。”說得多麼好啊！但又何止是“綠”呢？
在風的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對這藍的、紅的、黃的……氣勢磅礴的色彩的海洋，煩惱沒有了，萎靡沒有了。感謝春天的色彩，給我們帶來了向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎麼天空也是五顏六色，使人眼花繚亂？啊，那是孩子們放的風箏。在藍天白雲映照下，千姿百態的風箏瀟灑自如地飄舞着，飛昇着，多麼使人心曠神怡的景象啊！春天屬於孩子們，天空屬於孩子們，然而他們不同時也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩嗎？
但是，如果你俯下身子去仔細審視，你會發現在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會嘆息：“真是美中不足啊！”是的，望着那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰還會有好心境？可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會有更新奇的發現，嘿！裏面卻是綠的！原來外表枯黃的小草也在孕育着，孕育着更美的春天。
我終於明白了春天的色彩爲什麼這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地揮動着；是稚氣的孩子們天真地打扮着；是被人們忽視的小草默默地孕育着。
盡情地享受着春的色彩的怡悅的人們啊，你爲春天的色彩貢獻了什麼？
[點評]本文觀察細緻，取材生動。文章以描繪春天的色彩開篇，提出設問：“這五彩繽紛的色彩爲什麼會不約而同地選擇春天來到大地？”下文以回答這一問題爲線索，對春天作更深一步的描寫，構思新穎，引人入勝。作者還注意中心思想的深化。在提出春天的色彩“是被枯黃的小草孕育着”這一新穎的見解後，在篇末又以“你爲春天的色彩貢獻了什麼”發問，給讀者以思考的餘地。
以春天爲話題的作文6今天陽光明媚，春暖花開，春回大地，多好的天氣呀，何老師決定帶領我們五年級一班去尋找春天。
花兒、草兒又從新開始了新的生命。在路上，我們就感受到了春天，花，越來越美了，樹，越來越綠了，我的心情也越來越歡快了。
到了世紀公園裏面，先映入我眼簾的是一朵朵黃黃的花，好似春姑娘又走到了這裏，把生命給了這些花，在樹枝交叉的縫隙裏，有好幾只小黃花，他們隨風飄動着，仔細聽聽，好像能聽見它們在唱歌。
第二個看到的是一個個小花骨朵，有綠的，有粉的，很好看，花骨朵在春姑娘的幫助下在樹枝上打打鬧鬧，它們就像一個個頑皮的小孩兒。
我看到了好幾棵樹上面有很多小白花骨朵，好似剛下過雪似的，一片白茫茫。白花一個挨着一個，好像裏面有個小孩兒被喇叭包裹着。
走呀走呀!一大片翠綠的柳條吸引了我，我看到了在柳條隨風擺動就好像小女孩兒長長的辮子，一棵棵柳樹婀娜多姿。
春天到了，在湖上一艘艘小船飄着，小船上載着好多人，那些人跟我們一樣在感受春天的氣息。
花開了，粉紅色的花，很引人注目，看!它們在像我們招手呢。
微風徐徐的天氣裏，站在湖邊時常有一股清涼的風颳過來，讓我倍感清爽。看着寬闊的湖面，讓我心曠神怡。
我無意間看到了兩朵白白的情侶花，好似他們等待着春天的氣息撬開他們含苞欲放的花骨朵。
走到石階上，我低頭看了看，看到了小草，春天到了，連小草都不放過，它們頑強的生活，每年在初春都會使勁鑽出鬆軟的泥土。
走過石階，看到了一棵樹，這棵樹底下是綠的，上面是紅的。美麗的春天給了這棵樹美麗的顏色。
春天到了，風姑娘搖擺着他那美麗的身材向我們慢悠悠的走來，把風箏帶起來了，把生命又還給了這些小花小草們。
我往右一看，看到了一片草坪，草坪上只有一棵樹，孤獨的它在自己的崗位上堅持着。剛走了幾步，就看到了一串小小的小黃花在枯黃的樹枝上格外明顯綻放着它生命的美麗。
這次尋春我從中感受到了春天的到來，讓我也領略了春天的氣息。
以春天爲話題的作文7“達達”朦朧的'睡下了我，漸漸從睡夢中醒來。打開被子，冷風像一把刀子，劃過我的臉頰，我不禁顫抖起來。寒風使我昏昏欲睡，我向窗外望去。寒風無情地捲起落葉，把它們留在了後面。枯樹一棵接一棵地向冷風哭喊，但是風花了很長時間才停了下來。幾片枯葉落在充滿笑聲的長椅上。我不禁感嘆，“冬天是無情的！春天什麼時候出來？”我的希望似乎終於破滅了空，但我不知道春天的靈魂早已藏在我身後...
冬天就像一場夢。它悲傷但短暫。一陣冷風掠過，迫使我閉上眼睛。三月初，我再次睜開眼睛。像往常一樣，我向窗外望去，但原本茫然的睡眠立刻像浮雲一樣消散了。下面院子裏的玉蘭樹已經開花了。枯萎的樹枝帶來了一整個冬天盛開的花朵。第一場雪的顏色散發出清香。它純淨而美麗，冬天有輕微的寒意，春天有濃郁的香味。遠處微弱的薄霧不知道什麼時候散去，映入眼簾的是害羞的太陽臉。“上帝終於聽到了我的心聲！”我沉浸在幸福的榮耀中，但我的額頭冰冷...
我聽到了一個壞消息，明天的考試！
在課堂上，數學老師喋喋不休地講着“複雜”的數學公式，儘管我的嘴答應了，但我的視線從黑板轉向了窗戶。樓下數百個果園裏的桃樹帶着孩子般的微笑從睡夢中醒來。不知什麼時候，桃枝上出現了幾個小花蕾。當春風碰他們時，他們咯咯地笑了起來。這是一個大膽而害羞的姿勢，像錦緞一樣溫暖，半開着，光彩照人。看着它，它不像血那樣深紅色，也不像櫻花那樣可愛。這就像一個淘氣的孩子爬上桌子，手裏拿着一滴從毛筆滴下來的紅墨水。在陽光的鼓勵下，它只是桃花紅，不可替代的紅，一種不同色調的紅，一種嬌豔的紅。在桃樹下，你可以看到幾朵梅花踩着石頭跳幾步向你招手。
爲什麼梅花也開了？也許是害怕被桃花搶到風頭吧！白色花瓣仍然覆蓋着早晨沒有落下的露水。看到人們很長時間，他們彎下腰，臉紅了...
很長一段時間，我飛出天空的意識被老師冰冷的目光拉回。我歪着頭想，也許春天已經到了，但她總是有神祕的蹤跡，悄悄地帶來驚喜。
以春天爲話題的作文8清晨，我穿上外套，漫步在寧靜的小路上，感受春天的氣息。一陣風撲面而來，好舒服啊！那種舒服的感覺，是難以體會到的，是與衆不同的，是別的季節感受不到的，它暖暖的，但並不像夏天刺痛人心的那種暖；它涼涼的，但並不像秋天孤零零的那種涼；它柔柔的，但並不像初冬那種帶有寒氣的柔。它像陽光那樣照耀人心的暖，像冰凍過的果汁那樣與人融爲一體的那種涼，像棉花糖那樣綿軟的柔。這些氣息似曾相識，但我卻怎麼也想不起來，忽然，又一股春風吹來，喚回了我那記憶裏熟悉的味道……
那是一年級的時候，放學後，我像往常那樣在學校門口等媽媽過來接我。突然，天空像打翻的墨水瓶一樣，烏濛濛的一片。我頓時感到害怕，心想：媽媽怎麼還不接我，都快下雨了呀！就在這時，剛纔還絡繹不絕的校園霎時變得冷冷清清，恐懼一瞬間籠罩着我，心臟頓時提到了嗓子眼裏，大腦一片空白，心裏直想媽媽趕快過來，我害怕極了，連大氣都不敢出，我恐懼着站着，好像黑暗要把我吞噬一樣……忽然，我恍過神來，原來，傳達室的阿姨看到快下雨了，叫我到傳達室裏等，我謝過阿姨後，踉踉蹌蹌地走向傳達室，在傳達室裏，沉重的心情依然圍繞着我，頭也不時地轉向窗外，看看媽媽有沒有來。
天空剛剛還是烏濛濛的，現在已經完全是黑暗了，還伴隨着閃電和雷聲，嘩啦啦，雨下起來了，淅淅瀝瀝的雨滴籠罩着整個世界，不一會兒，由小雨變成了傾盆大雨，隨着狂風吹過，千萬條雨絲聚集在一起，世界霎時變得朦朧起來，白花花的，只能遠遠看到一個人影在艱難地向這邊走來……
啊，是媽媽！我不知道是怎麼回事兒，眼淚竟不爭氣的流了下來，我衝出傳達室，不怕雨淋的跑向媽媽，媽媽一看到我，眼淚也頓時流了下來，說：“寶貝兒，媽媽對不起你，這麼晚纔來接你。”我說：“沒事，媽媽，咱們趕快回家吧。”媽媽說：“嗯，先把外套穿上，彆着涼。”媽媽溫暖的話像一碗熱湯，輕輕的敷在我沉重的心情上，使我的心情變得溫暖起來。
路上，我和媽媽舉着一把傘的向前走，我在左邊，媽媽在右邊。暴雨裏，一對母女艱難的迎着寒風，冒着大雨，遠遠看去，和整個世界非常協調，但唯一不協調的是，這把傘始終是向左邊傾斜的……
媽媽的味道是溫暖的、是清涼的、是溫柔的，這不正如春天一樣嗎？
以春天爲話題的作文9我愛驕陽似火的夏天，也愛果實累累的秋天和潔白無瑕的冬天，但我更愛陽光明媚的春天。
當春天到來的時候，春姑娘帶着微笑來到了人間，來到了那熟悉的地方。春姑娘先用它那雙柔軟的手，輕輕地撫摸着小草弟弟的腦袋，小草弟弟一擡頭，呀！原來是春姑娘，小草弟弟趕緊換上了新衣服，伸出小腦袋來。春姑娘又來到了花的身邊，用她那甜美的聲音，喚醒了花朵，開始花朵姑娘還懶得起牀，只是向四面八方看了一看，忽然眼睛一亮，看到小草弟弟都換上了新衣服，臉羞得通紅，不好意思地張開了花骨朵。“挺美的嘛！爲什麼不早張開呢？啊！多美呀！”春姑娘讚歎的說着。春姑娘又找到了柳樹，柳樹姐姐可真勤快，沒等春姑娘來叫，她就醒來了，正在梳理自己的長辮子呢。柳樹姑娘見了春姑娘說：“春姑娘你好啊！您來的真早呀！”春姑娘也搭了一把手，說：“來，我幫你梳理一下吧！保證你漂亮。”說完，便把柳樹姐姐的長辮子梳理的好看極了。
春姑娘的到來，把那原先穿着純白色棉衣的山峯和穿着透明“水晶”的小河身上的衣服脫了下來，迎來的是碧綠的薄毛衣，小河裏的水嘩啦啦地流了起來，“譁――譁――，譁――譁”這是多麼和拍，又美麗的“樂曲”呀！河裏的小魚遊的趕快呀！我想它一定會得到冠軍的。河裏的鴨子正在一羣爲伍，在進行歌唱比賽呢！它們用自己的腳正在歡樂地撥着水，而自己的喉嚨不停地叫着，啊！這是多麼美妙的歌聲呀！
擡頭一看，一羣可愛的小燕子正在天空中跳集體舞呢！原來，迎接春天的不只是小草、花朵、魚兒、鴨子，還有這麼可愛的小黑妹呢！
田野裏，一陣陣播種的聲音引起了我的注意，啊，原來農民伯伯在播種穀物呢！看到了那一顆顆的種子，帶着農民伯伯的希望！紮根在肥沃的泥土裏。我想：等到了秋天，豐收的時候，農民伯伯一定會眉開眼笑的！
啊！春天給人帶來了希望，給人們帶來了快樂，它不愧是四季之首啊！而我長大以後，一定會擔起建設祖國重任，把祖國的明天建設得比春天更美麗的！
以春天爲話題的作文10野外,碧綠的草地上點綴着幾朵鮮豔奪目的野花，紅的，黃的，可好看了。啊！生機勃勃的春天到了。明媚的春光，秀麗的景色，把燕子也迷住了，它們成羣結隊的從南方趕回來，蹲在枝頭上，站在電線上，嘰嘰喳喳的叫着，像要告訴我們：春天來了。
樹上小鳥歡樂地唱着歌，老揚樹也開出了毛毛蟲似的花。四周的樹木都長出了新枝嫩葉。新芽的個兒真小，舒適的伸展着兩片幼嫩的葉子，顏色嫩綠嫩綠的，那麼的可愛，是一夜春風把它催出土的。和煦的春風，輕輕地撫摸着嫩芽，也吹拂着小草，一會兒揚起她的長袖，一會兒飄動着她的彩裙。一株株柳樹上都掛着鵝黃色的枝條，風一吹，就悠悠地飄蕩起來，既像是披上了一層半透明的薄紗，又像新娘頭上垂掛着一串串珍珠，迎風飄揚。要屬油菜花開的最豔！金黃金黃的，碧綠碧綠的，遠遠望去，黃綠交加，十分顯眼，引來了不少蝴蝶花的“躲藏”。還有一些叫不出名來的野花爭豔鬥麗，爲春光增添了幾分光彩。
各種各樣的花兒亭亭玉立，千嬌百媚，芬芳撲鼻。哈！你看，那石榴花開了，紅豔豔的花朵像在燃燒的火焰。瞧，花中皇后——月季花也不甘示弱，它那紅彤彤的花兒在枝頭昂首怒放，顏色是那以濃，那麼純，沒有一點雜色，簡直像神聖的紅領巾。這時，一陣風吹過，蜻蜓花搖了幾下，那樣子多迷人，真像一位穿花裙的小姑娘在跳優美的舞蹈。噓！看，這兒有一大羣蜻蜓，它們停在蜻蜓花上那兩雙大翅膀微微地扇動，兩隻眼睛骨碌碌的轉着，彷彿正在開展一場“慶祝會”。
真是“春江水暖鴨先知”。這不，河中鴨子歡快地嬉戲。還不時地“呷，呷，”幾聲，似乎也在說：“噢，春姑娘來了。”
小河也忙點頭——湖面上一個個小圓暈一圈一圈地盪漾開去。
小山穿上綠裙褂兒，小河唱起歌兒嘩啦啦，小花兒咧開紅嘴巴，大雁忙從南方飛回家，這樣美的景色怎麼能不歌誦呢？
以春天爲話題的作文11清風暖陽，山野萌動，舒爽清新，春的氣息瀰漫了四野，春，輕悄悄的來了，喚醒了山野的寂靜，捲走了山川的積雪，解凍了冰封的河流、湖泊，田野散發着春的馨香，暖暖的陽光照進心菲，讓人心境開朗，心情舒暢。
經歷了嚴寒冰雪的考驗，艱辛的抗雪救災，感人的雪戰場景已深深地烙印在人們的心靈深處，作爲記憶的珍藏，春的暖陽將嚴冬化作了過眼的雲煙，新的希望帶來了美好的嚮往追求，在春的明媚裏，輕輕的風，細細的雨滋潤着飽滿的新芽，花豔蝶舞、柳枝垂吊、原野的驛動將春裝點得分外秀麗靈動，處處迭印着春的韻律。
春，孕育着新的生命，鮮嫩的花草，正盡情地展示着生命的色彩，粉紅的桃花，雪白的梨花，嫩綠的枝芽悠然地享受着春日暖陽的沐浴，清新自然而不顯華貴，純樸秀美且彰顯生命的本色----多姿多彩，源遠流長。在四季的輪迴中，花開花落，交替呈現，將生命之舟駛向永久的時空彼岸。
春，飛揚着遠大的嚮往，淡藍藍的天空，隨風飄揚的風箏，飛翔，飛翔，衝破雲層與藍天相連，高遠飄逸，盡顯人生拼搏奮進的頑強意志，飛揚的思緒穿越時空，勾勒出理想的藍圖、春的暢想，放飛心中的夢想，迎接美好的明天，春天，一個愛做夢的季節，舉世矚目的奧運會承載着多少國人們的夢想，在這個充滿夢幻的季節裏，付出辛勤的勞動，揮灑無盡的汗水，希望就在秋天收穫的季節裏，實現心中的夢想，收穫累累的果實，多麼的令人歡悅和幸福!
春天是令人陶醉的季節，走在春天的原野上，綠草萌動，野花爛漫，蜂採蝶戀，麥田片片，金黃的菜花在輕風的吹拂下，香氣陣陣襲來，清爽舒適，花、草、樹木、蜜蜂、蝴蝶……一切都欣欣然的伸展開來，舒緩地搖曳，美麗的景緻，讓人陶醉其中，真想拿起彩筆繪畫出春的意景，描寫春天的故事，暢想美好的春天，恰似童話王國裏的精美故事篇章，有如山野裏流淌着的清澈泉水，清新自然。
以春天爲話題的作文12春天，花紅柳綠，微風習習。用我的話來說就是：冬去雪化千條楊柳迎風綠，春來清風萬朵桃花映霞紅！
光是楊柳，就能體現出春天的美麗了。那顆在湖邊生根的，這株在山石間發芽的，都各有各的一番風趣。瞧，美麗的柳夫人在湖邊化妝，翠綠清澈的湖水，正是她的鏡子；蜿蜒的樹根是她白嫩的三寸金蓮；樹幹是她的苗條的身姿；樹上凸起之處就是她紅潤的嘴巴；那樹洞是她明亮的水汪汪的大眼睛；嫩綠的六條是她長長的頭髮。微風吹來，她的頭髮還會隨風舞動呢！好美的柳夫人呀！
在柳夫人的呼喚下，婀娜多姿的蝴蝶飛來了！看，蝴蝶多可愛多漂亮！菜粉蝶、藍色帝王蝶、紫色女王蝶，她們在花叢中穿梭着，彷彿這片花叢是她們的天下。白色的菜粉蝶像一位天使，藍色帝王蝶渾身都是寶藍色，像塊飛動着的寶石。紫色女王蝶更是嬌貴，跟女王一般雍容華貴。她們在花叢中不辭勞苦地授粉採蜜。如果有隻蝴蝶從你面前掠過，你準會聞到一股濃濃的甜甜的蜜香呢！
春天多美好！我們一定要珍惜美麗的春天，不讓時光白白地流逝！
黑龍江哈爾濱南崗區復華國小四年八班四年級:高靜怡
尋找春天的美麗作文400字_國小四年級作文
春天在哪裏？春天就在小朋友的眼睛裏”。今天我就用我的眼睛去尋找美麗的春天。
春天在哪裏？春天就在我家門前的草地上。這片草地遠看沒什麼特別，和冬天一樣，黃黃的。但是走近，撥開黃草一看，是一棵棵剛長出來的細草，似乎知道春天來臨了，迫不及待地探出腦袋，觀賞外面美麗的景色，真是“草色近看遠卻無”。
春天在哪裏？春天在我們的校園裏。校園裏有幾棵山茶花，葉子深綠色，綠得發黑，綠得發亮。綠葉中透着春的氣息，一朵朵山茶花競相開放。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得快要破裂似的；有的剛剛展開幾片花瓣，像姑娘躲在後面似的；有的已經全部開放了，就像在把自己的美麗亮給別人看。
春天在哪裏？春天就在寬闊的馬路邊。馬路邊，一排排柳樹，長出了細長的柳條。柳條上鑽出了鵝黃色的嫩葉，就像女孩子的頭髮上掛着的蝴蝶結。千萬條柔柳在微風中輕輕地擺動。
春天就在我們的身邊，就在我們的眼前，只要我們用心去找，就一定會發現美麗的春天。
以春天爲話題的作文13愛發脾氣的冬爺爺走了，他沒留下一絲遺憾，而是滿懷欣喜地離去了。溫柔可親典雅大方的春姑娘一路歡笑着來了，她帶來了一支神筆，邁着輕快的步伐來到了原野。她用神筆輕輕一點，草兒、樹兒綠了，小河兩岸的花兒開了。小草探出了好奇的腦袋和夥伴們手拉着手，肩並着肩，一同鋪開了一片綠色的“地毯”。踏上去軟綿綿的。花兒們爭芳鬥豔，淡淡的清香引來了一羣羣小蜜蜂，蜜蜂“嗡嗡”地叫着，辛勞地採蜜，歡快地舞蹈。小河裏堅固的冰已化成了緩緩流淌的河水，它們一路歡歌，奔向海洋，跑向湖泊，沒有留下絲毫的悲傷，而是留下了甜甜的喜悅。因爲它們知道自己還會來的，還會見面的。魚兒在水中自由自在嬉戲玩耍，又給春天增添了亮麗的風景。
春雨已不辭而別，留下她一夜精心滋潤的萬物，空氣中飄蕩着新鮮泥土的氣息，一顆顆高大挺秀的柳樹也睜開了朦朧的雙眼亭亭玉立在水邊，梳理着自己美麗的秀髮，芽寶寶好像在說“媽媽真美麗!媽媽真漂亮!”微風中柔柳搖曳，好像在爲春天到來起舞!春風一次次拂起，綠色的葉子漸漸地飽滿、水靈了，正如唐代詩人賀知章《詠柳》中的詩句，“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”枝頭上小鳥婉轉地歌唱，似乎要把春天的美盡情展現。
水天相接的地方，隱約可見連綿起伏的羣山，與蔚藍的天空合爲一體。幾對燕子飛倦了，落在電線上。藍天下電杆之間連着幾痕細線多麼像五線譜啊，停着的燕子成了音符，譜出一支正待演奏的春天的讚歌。萬物都在傾聽，小草在風中聽的陶醉了，桃花被動人樂曲打動了，不時落下了幾片粉淚……
田野裏，秧苗返青，貪婪地吮吸着陽光、雨露，茁壯成長起來，農民伯伯忙碌的身影播種着春光，播種着希望，春風剛剛離去，一片片金黃色的油菜花蕩起層層漣漪。
啊!春姑娘來到人間，久違的春天來了!讓我們張開雙臂，去迎接她吧!
以春天爲話題的作文14“水晶簾動微風起，滿架薔薇一院香”，感受了夏的熱情;“春種一粒粟，秋收萬顆子”，體驗了秋的豐收;“北國風光，千里冰封，萬里雪飄”，領略了冬的銀裝素裹。驀然回首，才發現我錯過了太多生機盎然、鳥語花香的春光。
我愛春天，因爲春風讓我陶醉。
“沾衣欲溼杏花雨，吹面不寒楊柳風”。不錯的，像母親的手撫摸着你，暖暖的，潤潤的。這風，撫去了我一身的疲憊，只剩下滿身輕鬆與愉快。春風吹到哪兒，哪兒便馬上生機勃勃。吹到山澗裏，沉寂一冬的泉水開始了歡快地歌唱;吹到樹林裏，光禿禿的樹木抽出了碧綠的新芽;吹到草坪上，乾枯的小草眨眼間就從凍土裏鑽了出來……我愛春風，這生機勃勃的春風!
我愛春天，因爲春雨讓我迷戀。
“隨風潛入夜，潤物細無聲”像牛毛，像花針，像細絲。飄飄蕩蕩地從雲端灑向大地的每一個角落。剛播下的種子在它的滋潤下長出了嫩芽，小草偷偷地從土裏探出頭來，帶着朦朧的睡眼，舒舒服服地洗了個澡。窗外，雨聲淅淅瀝瀝，小鳥嘰嘰喳喳，與自然一起組成了一首讓我着迷於其中的交響曲。我愛春雨，這潤物無聲的春雨!
我愛春天，因爲春花讓我着迷。
“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”。紅得像火，粉得像霞，白得像雪。在翠綠的草地上，點綴着五顏六色的野花。遠遠望去，好似一塊碧綠的畫布上被哪個調皮的小孩拿着畫筆點上幾點彩色的顏料。俯下身子近看，每一片花瓣都沾上了晶瑩剔透的露珠，時不時有花瓣不堪重負，頭一低，花瓣上的露珠便掉在了土地裏，不見了蹤影。我愛春花，這奼紫嫣紅的春花!
我愛春天，更愛春天中的人們。“一年之計在於春”，農民們紛紛拿起農具，開始播種一年的希望。孩子們背起書包，蹦蹦跳跳地上學去，開始播種一生的希望。有了春的播種，纔會有夏的熱情，秋的豐收，冬的儲藏。讓我們珍惜這大好的春光，努力紮根生長，用奮鬥和拼搏去
迎接人生的豐收吧!
以春天爲話題的作文15“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”是誰在有感情地朗誦着《詠柳》呢？原來是五（3）班的同學出來踏青啦！
週五，一至五年級的少先隊員靜靜地站在學校操場上，笑容都像荷花一樣綻放着。樓校長宣佈：“同學們，春遊現在開始！”頓時，熱烈的掌聲像潮水一樣涌了上來。同學們一個個興奮地交頭接耳，傳遞着自己內心的愉快。我就像得到自由的小鳥一樣高興。一閉眼，我彷彿看到了柳樹在向我招手，桃花在向我微笑。
我迫不及待地跟着隊伍來到了西湖邊。第一站是斷橋。橋上，許多“老頑童”爺爺們都在放風箏。這些滿頭銀髮的老前輩們在和煦的春風中，舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，似乎年輕了十幾歲，一個個眉開眼笑的。
西湖沒有讓我失望，甚至比我印象中的還要美麗。走在路邊，身邊的小草像一個個精靈，早已扮靚了整個湖邊。她們一個個爭先恐後地探出了小腦袋，穿上了綠裙，跟着風的節奏跳起了舞來。到處都有她們碧綠的身影。
突然，我像是被什麼東西颳了一下頭。擡頭一看，一棵高大的柳樹正對我嘻嘻地笑呢！往前望去，哇噻!兩排柳樹的枝條低低地垂着，綠油油的，她們好像在歡迎着我們的到來，一頭秀髮隨風飄散。
在柳樹旁，是一棵棵桃花樹。那些花兒紅的像火，粉的像霞，白的像雪。她們像一個個害羞的小女孩，悄悄地躲在柳枝後面，卻又忍不住探出頭來偷窺一下。
俗話說“春江水暖鴨先知”,果然不錯，西湖上已經出現了天鵝和鴛鴦。最吸引我的還是天鵝，那高昂的姿態、潔白的羽毛，襯托出了它的高貴。“白毛浮綠水，紅掌撥青波”，我情不自禁地想起了這句詩來。
盼望着，盼望着，東風來了，春天的腳步近了。這次踏青，讓我欣賞到了春天的美麗。何日更重遊？
