在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編爲大家收集的高中的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
在我的生命裏，我最親、最尊重的人就數我的爸爸媽媽了。我的父母樸素而又誠實，是爸爸們養育了我，我非常尊敬爸爸們。
我的父母是一對孝順，聽話的兒女，所以我尊敬爸爸們。奶奶沒有牙，好多東西都吃不動，爸爸媽媽就儘量買些軟的水果。做飯、炒菜、都往軟裏做，儘量讓奶奶吃好，去年，爺爺生病了，爸爸媽媽更是心急如焚，日日夜夜的守在爺爺身邊，爺爺奶奶無論做錯了什麼事，爸爸們從不說一句重話，因此，爸爸媽媽在爺爺奶奶的眼裏是這些孩子當中，最孝順的。
我的父母有一種拾金不昧的高尚品質，因此我十分尊敬爸爸們。我們家是個體戶，有一次，一位粗心的阿姨把一個真皮皮包落在我們店裏了，裏面有一部手機，一大串鑰匙，一張身份證和一些現金，當我們發現時，就去找那位阿姨，結果沒找着，爸爸焦急的說：“這個人真是太大意了”。媽媽嚴肅說：“這是不義之財，我們得等她回來，還給她，要不然，她該多着急呀”。等了許久，那位阿姨焦急地趕回來了，拿回了包，對我們再三感謝，誇獎道：“你們可真是大好人呀，以後，我多來你們店”。爸爸媽媽說不用謝，這是每個公民應該做的。在平時，爸爸媽媽就是這樣教育我們，使我們健康茁壯的成長！
在生意上，爸爸媽媽給小孩、老人、學生、殘疾人的價格儘量便宜一些，從不敲詐爸爸們，父母對待客人都很好，從不給顧客擺臉色，也從不辱罵客人，更不強行買賣。
看，這就養育我，教育我，使我茁壯成長的父母，爸爸們是多麼的平凡啊，又是多麼偉大啊！
高中的作文 篇2我和他國中曾是親密好友，現在雖然分隔兩地職高，但依然時常來往。突然聽說他失戀了，作爲朋友我自然得前去看望。
一進宿舍便聞到一股酒味。他趴在窗臺上，右手拎着瓶啤酒，看起來顯得疲憊又狼狽。
“還好嗎？”我走上前拍了拍他的肩。
他竟沒有一絲迴應。我不免顯得有些尷尬。
“我感覺我就像《鴨的喜劇》中那荷池裏的蝌蚪！”他突然開口。
“那…他就是那鴨子？”
“恩……”他只是吱了一聲，擡起手中的酒瓶猛灌了口酒。
“那他呢？”
“荷池水吧。”他似乎想了一會兒，然後望着窗外說道。
“很好！”
“什麼？”他回過頭，很明顯對我的話感到疑惑。
“蝌蚪迷戀那一方荷池僅是因爲年少無知，可蝌蚪終將成長爲青蛙，對青蛙，也對蝌蚪而言，我想其都應該在田野，在荷塘，在森林，在更爲廣闊的自然天地中！而不是那一方荷池。”我頓了頓有繼續講道：“至於那鴨子最後不也是寂寞無趣了嗎？而那荷池水嘛…”
“怎樣？”
“要麼一潭死水，要麼——”
“清水出芙蓉！”還未等我說完他便搶答道。
“那你準備做什麼？”我不無調笑地問道。
他沒有說話，只是拎起酒瓶一飲而盡，然後便將空瓶向窗外擲去，狠狠地說道：“我要做一隻聰明的蝌蚪，更要做一隻偉大的青蛙！”
“偉大的青蛙？”我忍不住笑了笑。“那荷池水呢？”
“清水自有芙蓉，自有游魚，自有明月，自有清風浮雲，她會快樂的 ，一定會快樂的。”
“好！”我不禁喊道。“你現在至少已經是隻偉大的蝌蚪了！”
他笑了笑，上前擁住了我。“謝謝你！我的朋友！”
我也忍不住激動起來，緊緊地擁住他，“朋友！你一定會成爲一隻偉大的青蛙！”他抱的更緊了。我感覺肩膀溼了一片，心也溼了一片。
高中的作文 篇3幸福是什麼？幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛；幸福是“但願人長久，千里共嬋娟”的祝福；幸福是“衣帶漸寬終不悔，爲伊消得人憔悴”的追求；幸福是“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的氣節。
幸福，就是甜甜的味道。面對冰冷的浮世，可以讓你專注，投入、美麗的夢想就是幸福之源。莊子的幸福陶醉在碎夢中的蝴蝶翩躚起舞，魯迅的幸福滿溢在如刀的筆端，樑思成的幸福築成一棟棟堅挺的房屋，陳斌強的幸福捆綁在自己那有力的身體上。
幸福，就是甜甜的味道。20xx年感動中國人物陳斌強塑造了屬於他的幸福。陳斌強，一位浙江中學普通的語文老師。在他小時候，父親因車禍去世，是他的母親含辛茹苦的撫養三個孩子長大，他的母親如今得了老年癡呆症，母親最大的願望就是和兒子住在一起。於是，陳斌強決定再苦也不能丟下母親。陳斌強爲了每天能夠親自照顧母親，他每天用一根布條把母親幫在自己身上，騎着電動車行駛30公里去學校上課。一開始，陳斌強的同事都不太理解，以爲他經過時間的考驗，他會選擇放棄。可是，他沒有，他真的做到了，一連五年，風雨無阻帶着母親上班。這就是幸福，一種甜甜的味道。小時候，這根布條就是母愛，母親用它揹着你。長大了，這布條是兒子的深情，你用它揹着媽媽。有一天，媽媽的記憶走遠了，但愛不會，幸福不會，他會永無止境的傳承下去。
幸福就像一顆糖，它有甜甜的味道。當你細細品味它的時候，你會忘了所有的壓力、所有的煩惱、所有的憂傷……在人生短暫而漫長的路途中，給你快樂的也許是你的朋友，讓你美麗的也許是你的追求，令你充實的也許是你的事業，但是，使你溫暖的必定是你的母親。幸福，表現在一點一滴，每一年，每一季，每一月，每一天，每一分，每一秒，幸福的小溪潺潺的流着，讓無數人，都被那甜甜的味道所陶醉。
幸福，就是那甜甜的味道。日夜往復，歲月流轉，幸福依舊。
高中的作文 篇4世界上最遙遠的距離不是天與海的距離，而是我用滿含信任的眼神求助於你，而你卻畏畏縮縮地躲閃逃避，不知道我有多信任你。——題記
“那你想怎樣啊？”伴着滿肚子不耐煩，一聲低吼劃過沉寂的空氣傳入我的耳膜。不！是直抵我的心口，就像突患急性心口痛一樣，我的心臟急速收縮，彷彿被人插入了一把鏽鈍的刀片，慢慢地從內及外地絞痛，直至全身顫抖。我睜大微微一動就會溢出眼淚的雙眼直視你的眼，那漆黑明亮的眼眸中射出的陌生光芒像六月中天耀眼的陽光刺痛了我這個久未見光人的眼，生疼生疼的。我移開閃着悲光的視線，佯裝默然，顫抖的吐出：“我就不想怎樣。”然後傲慢地把頭扭到一邊。
再一回頭，你已在周圍人看好戲的眼神中離去。望着你那越發挺拔的身軀漸漸模糊在我的視野裏，我像突遇晴天霹靂一樣全身打了一個寒戰，我猛地發現，原來我們的距離早在長久缺乏交流的日子裏一點點被拉長，往日親密無間的關係也因歲月的沉積和同齡人的介入而悄無聲息地改變了。我把被劉海遮住的臉埋進掌心，任由淚水肆無忌憚地奪眶而出。哭過的眼看世界會更清晰。一幅幅陌生而熟悉的畫面在我婆娑的眼前鋪捲開來。
黨羣幼兒園裏，是誰人和我拎着羽毛球拍揮汗如雨；藥王廳的石桌上，是誰人和我邊吃零食邊耍賴地鬥牌；民中落葉紛飛的校園跑道上，又是誰人和我踩着碎步高談闊論着……一幕接一幕，都熟悉到讓我忍不住淚流。如此熟悉而真切的事兒，這一刻，望着你默然離去的身影，我卻覺得彷彿隔了幾個世紀，久遠到讓我不敢再往下回憶。
一切的熟悉都被時光厚重的砂礫埋葬在過往的流年裏了，所有的親密都被你毫不留情地丟棄在了不易被想起的記憶裏。
教室裏日光燈依舊放着它耀武揚威的光，角落裏細微的抽泣漸漸被壓低到聽不明晰。眼淚總有乾涸的時候，可深埋心底的悲傷一旦被觸動便沒個限度。自從踏進高中的大門，我便再也沒有了往日的趾高氣揚。我的優勢在這個高手如雲的班級裏一點點淡了下去，我的驕傲、我的張揚也隨之被壓了下去。我每天都在沒心沒肺地笑，但是是誰說過的“我微笑並不代表我快樂”。還好還好，我還有你。我的悲傷，我的脆弱，我的難過都可以在你面前旁若無人地輕易道出。我習慣了對你無條件地信任。我以爲，七百多天的朝夕相處已經讓我們彼此有了不需言語的默契。可是，現在我才明白，我實在錯的很離譜。我真的高估了我們這段友情。我找你商量班服的事，想要你給我一些主意和安慰，可你予我的回答是低吼和躲閃的眼神。進高中來被壓制在心底的壞心情好像找到了一個缺口，如決堤的洪水一泄而出，任我如何努力也再阻擋不住。眼淚永遠都是心痛的外在表現。是的，我哭了，這是我記事之後爲數不多的哭泣，可卻是哭得最傷心最窒息的一次。
同桌終於看不下去了，他小心翼翼得安慰我，生怕說錯了什麼，惹我更加心痛。我的嘴脣微動，“誰都可以如此對我，只有他不行，因爲他是我最喜歡最信任的朋友啊！可是他卻丟了我，丟了我……”像是對同桌說，又想在喃喃自語：“我不得不承認，當我們各自遊蕩在時光洋流中的時候，早已偏離了約定好的航向。我們友誼的菱角終究未能抵擋住那一個個愈擊愈猛的浪頭，在它們的擊打下變成了毫無光澤的鵝卵石。”
這一瞬間，我清晰的看見世間最遙遠的距離，那是背道而馳，漸行漸遠的我和你的距離。——紀念你贈我的心痛和淚水
高中的'作文 篇5在今天下午放學回家的路上，爸爸給我講雲南很久沒有下雨了，那裏的莊稼很多被了，而且沒有水喝的故事。我突然想到雷公公應給和雲姑娘商量商量，給那些乾旱的地方下一場雨。多麼希望下一場玉米雨、稻穀雨、牛雨、馬雨、衣服雨、電視雨、書雨、金子雨和銀子雨啊!到時，那些小朋友、叔叔、阿姨、爺爺奶奶們就有水喝了，有飯吃了，有錢用了!他們可用金子換錢，打水井，再也不怕乾旱了;用錢買很多書和糧食，建漂亮的房子。
正當我想着想着，爸爸說：“孩子，你要好學習，長大了，如果當了科學家，可以好好研究研究天氣吧!讓那些乾旱的地方再也不再幹旱了!”我明白了，爸爸將這個故事就是讓我好好學習。
高中的作文 篇6我的家鄉座落在丁家橋，這裏山青水秀，一年四季可美了，讓我來給你介紹介紹吧！
春天
春姑娘踏着輕快的腳步來的人間，她把魔法棒一揮，我的家鄉變得美麗起來。瞧，小河的冰融化了，魚兒在水裏自由自在地游來游去，似乎在歡迎春天的到來。小燕子也從南方飛回來了，在湛藍無暇的天空中嘰嘰喳喳地叫着，爲春天增添了點點生氣。小草從地下探出了頭，睜大眼睛看着這美麗的春天。我家門前那棵樹也迫不及待地發出了嫩綠的新芽，彷彿在讚美春天的美景。
夏天
漸漸的，春天過去了，夏天來臨了。夏姐姐把我的家鄉變成了一個美麗的綠色世界。看，我家旁邊的小池塘裏的荷葉密密層層的，一片片大而圓的荷葉靜靜地站在那兒，一隻小青蛙把荷葉當成搖籃來玩兒啦！這時一朵粉紅色的荷花羞答答的展現了它的廬山真面目，真像一個害羞的小姑娘。碧綠的荷葉襯托着粉紅的荷花，顯得格外美麗。樹林裏一片翠綠，綠樹依依，知了不停地叫着，使炎熱的夏天更加悶熱。
秋天
秋妹妹來玩兒了，她把家鄉變成了一個五彩繽紛的世界。瞧，她讓稻田變成了金色的大海，秋風吹來，稻浪滾滾，一層又一層的涌來，真美麗！果園裏五顏六色，那紅的柿子，真像一個個紅燈籠。金黃的橘子掛在枝頭，還有黃中帶綠的大柚子，散發出一陣陣清香，令人陶醉於其間。走進樹林，一陣香味鑽入我的鼻孔，仔細一聞，啊，是桂花！瞧，那一簇又一簇的桂花躲在葉子中間，真有趣。
冬天
冬天來了，冬爺爺把藏在口袋裏的小精靈——雪花撒向我美麗的家鄉，雪花飄飄搖搖的投入大地的懷抱。每到這時，最開心的當然要數我們活潑可愛的小孩子了，我和小夥伴們一窩蜂的跑出去，開開心心的玩兒了起來。我們在雪地裏堆雪人、打雪仗，就連空氣中都充滿了我們的歡聲笑語。
啊，我愛家鄉，愛她一年四季的美！
高中的作文 篇7我們早晚都要死去，那生命的意義又是什麼？
或許，有人會說，生命的意義在於奮鬥，生命的意義在於創造人生的價值，生命的意義在於爲國家和社會做貢獻。
這些看起來都是很棒的回答，但今天我要告訴諸位一個殘酷的真相——生命其實沒有意義。
《生命的意義與甜甜圈》中講道：“人類存在於這個世界上只有幾十萬年，天上的星星都存在幾十億年了。你以爲宇宙真的在意你和我嗎？當然不在意，我們只是塵埃，但這不代表我們會放棄一切。
“我們的生命沒有意義，總有一天我們會被人遺忘。但在這樣艱難的現實下，我們仍然可以活着，享受這個世界的美好。”這難道不是生命的真諦嗎？
甜甜圈本身沒有意義，但如果你能享用它的美味，那甜甜圈就有了意義。我們的生命也是如此，生命本身沒有意義，但並不代表我們不能爲它賦予意義。
爲生命賦予意義的方式就是感受生命：既要享受生命所饋贈的美好，也要承擔生命所帶來的責任；既要記住開心愉悅的瞬間，也不能忘記苦悶彷徨的時刻。我們的人生不會一帆風順，我們也會在十字路口感到迷茫；我們會大笑也會哭泣，但這些恰恰證明我們還活着，而活着正是賦予生命意義的前提。
只有活着，我們才能看到“等閒識得東風面，萬紫千紅總是春”的美好景象，才能聽到“此曲只應天上有，人間能得幾回聞”的絕世唱曲，才能感受到“但願人長久，千里共嬋娟”的思念之情。
也只有活着，我們才能做到“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物”，才能像李白一樣擁有“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的自信；才能和杜甫一起概嘆“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”的恢宏。
有些事情我們無需在意，就像生命的意義，我們在意了又能怎樣？
我們現在最應該做的事是認真地活好每一天，心滿意足地享受每一點快樂，做好自己應該做的事情，堅持自己認爲對的觀點，但求心安理得。
珍惜生命，活在當下，能享受的，也能承受最壞的。當一個人確確實實做到這些事，那麼他沒有意義的生命也便有了意義。
高中的作文 篇810月14日上午，山東某中學開展了一場特殊感恩教育，現場有教授建議學生向老師下跪感恩，現場一些學生照做了。都21世紀了，爲了表示感恩，學生還得向老師行如此大禮。這可惡的感恩教育啊！我不禁想起了以前看過的一則史料，那是發生在晚清時代晉商中的故事。
在山西榆次車輞村北常后街東端北側，坐落着有中國民居第一祠堂之稱的常家北祠堂。祠堂中有一個相當精美的戲樓。這個戲樓始建於光緒三年（1877年），歷時三年才完工，耗銀三萬兩。常家向來以勤儉聞名，爲什麼要花三萬兩巨資建這樣一個戲樓呢？這是一個什麼樣的戲樓竟然需要三年時間來建呢？還是先看看當時的時代背景吧。光緒三年是中國災害史上極不平凡的一年。這一年，山西、陝西、河南等北部省份遭受了三百年來最嚴重的一次旱災，顆粒無收。其中，山西受災最嚴重。自然災害嚴重影響了晉商的商業，常家首當其衝。這時的常家已是有近800口人的大家庭，但常家不僅捐出賑災銀3萬兩，而且還用一種特殊的方式——拿出3萬兩銀子蓋戲樓——來救濟鄉里的窮人。
我們現在的人是無法理解常家的良苦用心的。因爲常家同鄉的許多人平常都過着小康日子，即使在這樣的災年，也難以放下面子去粥棚領取施捨。常家深知這一點，所以希望這些人有尊嚴地接受幫助，於是就想出了蓋戲樓的方法。常家規定，只要能搬一塊磚就可以管一天的飯。大災持續了三年，常家的戲臺也修了三年，而且這個戲樓是沒有成本收益覈算的。
如果讓我們現在的一些慈善家活在光緒三年，能捐出3萬兩賑災銀已經夠慈善的了，早已經以救世主自居了，對於家門口的窮人大半是無暇顧及的。只要看看時下救助貧困學生的情況就能明瞭這一點。有錢又有愛心的人們總是資助遠處的貧困學生，難道當地就沒有需要資助的貧困學生嗎？即便本地有幾個貧困學生需要資助，那些慈善家也會附加一個感恩的要求，給貧困學生傷痕累累的心頭雪上加霜。去年湖北5名貧困大學生因爲受助不感恩被取消受助資格就是一個最好的例子。什麼叫不感恩呢？貧困大學生只是沒有給資助者寫封感謝的信，沒有主動給資助者打電話說一些句感謝的話而已。就因爲這個，部分女企業家居然傷心欲絕，當再次捐贈時，就表示不願再資助無情貧困生了。如果她們成了光緒三年的常家，常家鄉里那些有尊嚴的窮人還能指望得到救濟嗎？因爲他們肯定是不願降低人格進行什麼感恩去求得嗟來之食的！
是的，這些大學生暫時沒有表示感恩，但這是不是就說明他們的道德有問題呢？我覺得答案不能下得這樣武斷。沒有經歷過貧困的人可能不會體驗到貧困的滋味，貧困是苦澀而可怕的，在其長期折磨壓抑之下，會使人心理上產生極度自尊又極度自卑的情緒。別人施予他們的好處，他們心裏是非常清楚的，說不定早已有了等我將來飛黃騰達了，我一定要加倍報答恩人的強烈感恩思想，但感謝的話卻說不出來，正如唐人劉得仁說的那樣，恩深轉無語，懷抱自分明，這其實是中國古已有之的情深不言謝的樸素思想。正如被停止了資助的一名貧困大學生所說的那樣：我不知道該寫什麼。報喜？怕對方認爲自己驕傲；報憂？又怕對方擔心我向她伸手要錢。我很矛盾，所以，很少與企業家聯繫。並不是我不懂得感恩，而是不習慣這樣的方式。在我看來，在學校好好學習，將來能回報社會纔是最大的感恩。我時時都懷着一顆感恩的心，同時，這也讓我背上了沉重的精神壓力。
湖北的5名貧困大學生是不幸的，他們遇到的盡是些動輒要求感恩的所謂慈善家；常家鄉里的那些窮人則是幸運的，常家不僅有着一顆慈善之心，不僅不要求窮人感恩，而且還有着一股推己及人的悲天憫人情懷，在行善之時能照顧到弱者的自尊，讓弱者能夠體面地接受幫助。社會主義精神文明搞了幾十年，現在一些企業家的精神怎麼竟然比不上封建時代的晉商了呢？尤其是人類靈魂的工程師們，本是正常的教學活動，竟然好意思要學生下跪來感恩，難道真是人心不古了嗎？
現在社會上似乎流傳着一股仇富情緒，說起這點來，富人的代言者主流經濟學家們就義憤填膺，好象全是窮人們得了紅眼病，見不得別人過上好日子。其實這些精英人士應該好好反思一下了，難道這全是窮人的錯？只要先學習一下晉商的光輝事蹟就可明白這一點。當時，晉商大戶儘管富可敵國，但並沒有受到仇富的威脅。光緒年間，一股流竄的土匪想搶劫喬家，但在晉商喬致庸家找不到一個內應，在整個喬家堡村找不到一個耳目。常家的老人去世時，經常有三鄉五里的人來送葬。直至解放後，這些大戶人家的長工或傭人幾乎沒人出來控訴受剝削的血淚史。而我們現在的企業家們，剛做了點屁大的好事，就惟恐天下不知，就死乞白賴着要求別人感恩，這種德行，遇上點仇富情緒，還不是天經地義的事嗎？
什麼時候，我們的企業傢俱有了晉商的精神，能像晉商那樣做人，在行善時能充分照顧到弱者的自尊，那麼，仇富情緒自然會消失，中國的企業家纔可能做出晉商那樣的偉大事業，取得晉商那樣的輝煌成就。
