在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的詩的世界作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
詩的世界作文 篇1
靜靜地坐在牀上，捧一冊書卷，染一絲墨香，任由落花灑落於窗前，鳥兒落在身邊，爬上我的膝蓋，一覽羣詩。
讀月光的恬靜，讀戰馬的嘶鳴，遊走於字裏行間，採擷人世間的悲歡離合。
我坐在漁翁的船上，撲面而來的，是白色的世界。明明眼前羣山連綿，卻不見一隻飛鳥，此處美如仙境，卻不見人煙。茫茫江河，唯有這一隻小舟在漫無邊際地飄浮。一位老人，披着蓑衣，盤腿坐在船頭，手持漁竿，閉上了那飽經風霜的眼，挺直了背，不屈服於自然，留下了一片滄桑。他釣的不是魚，而是命運。
一陣風吹來，書被翻到了下一頁。
我站在樓上，青色的山巒連綿起伏，宛如一條巨龍仰天長嘯，一輪滾滾圓日依靠在青山之上緩緩西下。山下的黃河如萬馬奔騰馳入海中。若要看見更多景色，則必須更上一層樓。
當讀到“清明時節雨紛紛”時，又是別樣的一方景色。清明時節，雨紛紛揚揚地灑落在人間，織起了遊人心中思念故人的那一份愁絲。我的心也如雨一般煩亂，就好似算盤一般撥動如麻。這時，一位牧童在雨中騎着黃牛緩緩行來。牧童長得十分清秀，如畫中走出來的一般。我快步走上前去，借問牧童酒家在什麼地方。牧童用手遙指了下遠方，我順着他的手望去，雨霧中，一面杏黃色的旗子在風中搖晃，分明可見，上面繡着“杏花村”三個字。
每一首詩的背後都有一個故事，只有當你完全沉醉在這個世界時，纔會感受到詩人當時的心情。
與李白一起“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。”與杜甫一起“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”在六月西湖旁享受“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。
陽光爬上我的膝蓋，它也要看我手中的古詩。花輕輕地落下來，點點殘紅在樹枝間格外醒目。直到鳥兒飛盡，才發覺到一片空寂。又彷彿正需要着份空寂。垂下眼簾，把窗戶輕輕關上。
我沉醉於字裏行間，讀大漠的孤煙、楓橋的鐘聲。
詩的世界作文 篇2
輕叩詩歌的大門，我們看見了一幅豐富多彩的畫面，有“明月幾時有，把酒問青天”的情景，有“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”的依依惜別之情節，也有“待從頭，收拾舊山河，朝天闕”的豪情壯志，更有“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的冬天雪景……這一幕幕都能讓我們深思良久，每句詩背後總有着一個故事，而這都出於詩人的筆下！
這個單元，我們在詩的世界學到了很多知識，還在學詩的基礎上開展了許多活動，有自己動手寫詩、舉辦詩歌朗誦會、合作編詩集和詩歌知識競賽等，我最喜歡的活動是“合作編本小詩集”，我們組的同學一起動手，做了一本詩集，最讓我感到高興的是，我們組做得最好，得了最高分，而且，我們組的美化不只是隨手塗鴉，所有的畫，都是由詩句引來的，就連封面也是根據“夕陽夕下，斷腸人在天涯”的詩意而畫的。
我常常想讀詩，卻不能體會到詩人當時的心情和這首詩的意境，也許這是我在這個單元最大的不足之處吧！
每次我看到詩時，想要讀詩的念頭便油然而生，那時，我知道了，哦，詩是我朋友，我很喜愛它，我也學到了幾種讀詩方法，跟大家分享一下：
1、 聯繫生活實際；
2、 描繪畫面，體會意境；
3、 比較不同的詩句，體會詩人的感情；
4、 瞭解詩人的身世際遇。
這些讀詩的方法不但能幫助我們讀懂詩的意思，也可以便於我們找出詩中蘊含的詩人的心情。
徜徉在詩的世界裏，也許我們會迷失方向，但總會找到一個漂流瓶，爲我們指明方向，它就是你所收穫的，把收穫的喜悅裝滿瓶子，把它傳遞給下一個幸運的人吧！
詩的世界作文 篇3
唐朝發出耀眼的光芒，閃耀在歷史的長河中，如漆黑夜空中閃耀着的明星，唐朝是個繁華而獨特的時代，唐詩更是在人們心中永遠流傳。
每當看見天空中那鑲嵌在藍黑色的夜幕中，那發着淡黃色光芒的圓月。“峨眉山月半輪秋”就進入我的腦中，“秦時明月漢時光，萬里長征人未還。”便引領着我走向那蕭瑟的寒風所包裹着的邊疆，而“秋風清，秋月明”，“海上生明月，天涯共此時。”正藉着明月不斷訴說着自己悲傷的心情……
窗外，晶瑩的雨滴從天邊滑落，跳動着拍打着玻璃，“拍拍，咚咚”聽着雨珠的低吟，使我想起“隨風潛入夜，潤物細無聲”。當連綿的雨，將街道籠罩在灰色的薄紗之時，彷彿聽見杜牧在輕吟“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂”。又是體會到“雨裏雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜”的悠閒。當陣陣雨聲將寒氣灑向大地，“寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤”的悲涼，無奈展現在我眼前……
當陣陣蕭瑟的風捲動着落葉，凋零的花朵下展現初秋的身影時就會想起，“洛陽城裏見秋風，欲作家書意萬重”，也會遙想寒山寺外，少年張繼乘着小舟低吟着“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”。同時也可以看見，杜甫滿懷着悲傷與淒涼長嘆“萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺”。這寒風蕭瑟的季節，充滿着悲涼與離別，其中無數的詩人留下足跡，有無數人流淚走過，通過詩句向大地訴說着自己的悲傷。
當站在山頂，透過綠葉的間隔，望着藍色的天空下，沐浴着陽光的城市，看着插着幢幢高樓畫卷，注視着街道上一個個移動着地微小的人影。能想起杜甫的“會當臨絕頂，一覽衆山小”，也能體會“不識廬山真面目，只緣身在此山中”，當遠遠的望着那佇立在大地之上，融入天空綠色的山的影子，彷彿聽見李白在唱着“明月出天山，蒼茫雲海間”。這高大的山脈留下了多少詩人的感嘆。
唐詩經過漫長的歲月，在人們口中代代流傳，它記錄着歷史的模樣，記錄着詩人們的悲歡離合，更記錄着中華民族燦爛的文化。
詩的世界作文 篇4
夢迴無數次，幻想幾百回，我想生活在詩的世界中。清晨，伴着烏語花香在陽光中醒來，聽着朗朗上口的詩詞韻律。以日以平，與世無爭。
我喜歡李白“君不見高堂時鏡悲白髮，朝如青絲暮成雪”的談雅愁思。歲月流逝，人生易老。回想當年意氣豐發少年郞，而與少年已垂暮，白髮蒼蒼。念及此，平白地多出了幾番憂愁。曾記他當年“仰天大笑出門去，我輩豈是篷篙人”的自信與豪邁，不由得感慨萬分。也不得不承認，他的待是一種天成，毫無瑕疪，歷經千年仍散發着無窮的魅力。
我喜歡納蘭性德的“人生若只如初見，何事秋風悲畫扇。等閒變卻故人心，卻道故人心易變。”他的所有詞中我最愛這首《木蘭花令。似古決絕詞》人生若只如初見，他仍是俊朗男兒，她仍是絕美閨秀，沒有猜疑，沒有委屈亦無怨無恨，只餘那般純潔而美好的悸動，那該有多好。“何如薄革錦衣即，比翼連枝當日願”。可是，薄情的男兒啊，早已忘卻了當年的海誓山盟，天長地久。
“從明天起，做一個幸福的人/餵馬、劈柴、周遊世界/從明天起，關心糧食和蔬菜/我有一所房子，面朝大海，春暖花開。”海子是一個真正的詩人，他生活在自己的國度之中，天堂的竟象紮根於他的心靈。沒有紛繁複雜的精神困擾，也沒有角逐名利的慾望，他只有一份坦然平各的自然心境默默地品味着簡單徹又實在的世俗生活。面朝他所向住的樂園。許多心中的願望，想象一幅幅快東的生活圖畫。他擬想塵世的幸福生活，然而這原始而單純的嚮往終究遙不可及，我把天空和大地打掃乾乾淨淨/歸還給一個陌不相識的人/我寂寞的等，我陰沉的等/二月的雪，二月的雨。他如同二月的雪般消逝人間，只餘下他紫色的詩。
酌一壺清茗，在雨後初晴日，看雲捲去舒，品淡淡茶香，賞韻雅詩意，我愛這詩味人生。
詩的世界作文 篇5
詩歌是我的最愛，課餘時間我大都沉醉在詩歌的世界裏，尋找快樂，獲得滿足。
沉醉在詩歌的世界裏，我遇到他，一個生性豪放，詩詞也豪放的他蘇軾！佇立在江畔，面對着滔滔江水，他吟誦着“大江東去浪淘盡”；帶着千騎卷平岡，他豪邁地高唱“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”；在妻子死亡十年時，他老淚縱橫，寫下了“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘，千里孤墳，無處話淒涼”的思念。那是我見過的最蒼涼的他，流着淚，對着夜空傾訴着自己的思念，漢子也有情。
沉醉在詩歌的世界裏，我遇見他，一個在官場上失意，卻又放蕩不羈的他李白！他明明因失意而“舉杯銷愁”，卻發出“明朝散發弄扁舟”的豪氣；他滿腹才華，卻鬱郁不得志，他安慰自己“天生我材必有用，千金散盡還復來”；面對冷遇，他對未來卻充滿信心，仗劍高歌：“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”；因生性豪放浪漫，他充滿想象：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”；他重友情，面對朋友的踏歌相送，他感慨道：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”
沉醉在詩歌的世界裏，我遇見她，一個孤獨的才女李清照！她一向柔情，但也豪放：“生當作人傑，死亦爲鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。”她一生淒涼，多愁善感：“此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。”這樣一個聰慧無比，知書達理的女子，本應該幸福一生，她的晚年卻無比淒涼，讓人生出無限同情。
沉醉在詩歌的世界裏，我得到了很多啓迪，“莫等閒，白了少年頭”，讓我懂得了時間的寶貴；“少壯不努力，老大徒傷悲”，告誡我要趁着年輕多加努力……在詩歌的世界裏，我更感受到了自然的美麗，“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，讓我感受到邊塞雪景的美妙；“大漠孤煙直，長河落日圓”，讓我體會到大漠的孤寂和曠遠……
沉醉在詩歌的世界裏，詩歌伴我行，行程不孤單。
詩的世界作文 篇6
幼時，那些意蘊深遠而含情綿長的唐詩宋詞對我來說簡直是擀麪杖吹火—一竅不通—自從我叩響詩歌的大門之後—詩的世界，變得別樣多彩。
幼時，背會的第一首詩《江南逢李龜年》—還是靠堂姐一字一詞提醒死記硬背一番“折騰”死記下來的—你看，這個詩人‘杜甫’，‘豆腐’知道吧？你就這麼記住；這個‘歧’呢……伯伯的名字裏不是有個‘奇’嗎……原本一首悠悠情長膾炙人口的七言詩，在我口中簡直成了索然無味枯燥煩瑣的形象代言—自從我叩響了詩歌的大門之後，詩的世界，變得畫意詩情。
“隨風潛入夜，潤物細無聲。”那份千絲萬縷的細膩柔情攜着我進入了一個似夢非夢，如煙似幻的境界國度。感謝這個平臺！跟着小組成員們齊頭並進，並肩作戰的那份同心默契感，更是一種難以言說的樂趣之所在—詩的世界，變得妙趣橫生。
輕叩詩歌的大門—徜徉遨遊在這份妙曼悠然情韻之中，我儼然也成了一位“初試筆者”，“可愛的樹葉呵—是位名副其實的跳水健將……”依葫蘆畫瓢—在茫茫浩浩的成千上萬的兒童詩中，我有樣學樣地東學學西抄抄，笨拙地“擠”出一篇像樣的童真小詩《健將》。同學們東傳西借，耳邊盈繞着盡是一片“你寫得好好—”之類的美言誇讚。當時真若詩中所說的“漫卷詩書喜欲狂”般—讓我切實地過足了一把“詩人癮”。
春有春的柔情似水，夏有夏的朝氣蓬勃，秋有秋的溫婉綿長，冬有冬的冰心徹骨—心中有片詩世界，洞察世界的眼光，自然變得詩情畫意。獨享那份四季變更給予的自在輕飄，如夢如幻的朦朧詩境中，寫詩無疑成了最美的生命詮釋。我癡狂於這種境界，給我平凡的生命劃上了精彩的一筆。
縱觀古今，有人，以詩敘事；有人，以詩畫景；有人，以詩言志；讀詩，是一種境界；寫詩，是一種情懷。有了這片詩的世界，我的人生—會更加精彩紛呈！
詩的世界作文 篇7
沏一盞紅茶，閱千年精華。一切在陽光下氤氳，我在詩詞中沉醉……
一湖春水中飄着一葉扁舟，一男子搖搖晃晃地上了船。船伕撐起了櫓，碧水從船頭分開，又在船尾相碰，碰撞有聲，不遜於絲竹之音。忽然間，岸邊桃紅柳綠之間，閃出了幾位村民，拍着手唱着當地民謠，歌聲在山谷之間飄蕩，直擊船上男子的心靈。起身含淚道：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”
千古絕唱，一夢千年；南北東西，一湖思念……
陽春三月，嫩綠的柳芽上也蒙上了一層淡淡的鵝黃。從南方飛來了一羣嘰嘰喳喳的小精靈，它們忽的飛入人家的院內，銜來樹枝來做窩，烏黑的剪刀在空中飛舞，不時地用嘴梳理羽毛，濺出了泥香落花。人們捲起屋簾，滿心歡喜地迎接這些小精靈，盼望着它們可以在這裏多停留一會，再多留一會，好與它們相伴過年華。
走在西湖的湖畔，看遠近青山綠水，觀濃淡水墨之畫。整個西湖彷彿是黛色面紗下一個含笑的少女，若隱若現。有粗獷豪邁的濃墨渲染，也有輕描淡寫的細細勾勒，真如人間仙境般飄渺！大筆一揮，留下了“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”，消失在碧波當中……
殘陽如血，西風獵獵，遠處的天邊只剩一抹殷紅。一青衣男子騎着一匹瘦馬在小道中踉蹌。老樹上斷了根的枯藤如吊死鬼般搖曳着。他心裏一緊，加快了速度。小溪邊幾位婦女在洗衣服用棒槌在石頭上敲打出清脆的聲音，她們高聲笑談，其樂融融。快樂是她們的，可我卻瘦馬也沒有。他這樣想着，遠去了。
寒冬臘月，北風凌冽，似乎空氣都凍成了霜。萬物都把身子蜷縮在一起。忽然間，一縷清香融化了霜。尋着香味，卻是轉角處的三五枝紅梅，迎接着嚴寒的洗禮，驕傲地散發着鮮紅色的氣息，給蒼白寒冷的嚴冬增添了幾份溫暖與熱烈。
在詩詞的世界裏，我領略了唐宋元明清的風華正茂，與文人墨客相談甚歡。傾情於中，沉醉，沉醉……
詩的世界作文 篇8
讀一首詩，讓千年經典惹人戀。
誦一篇詞，讓蕩氣迴腸心田；
品一支曲，讓瀟灑情懷入心間……
千年的等待，千年的相遇，走在詩詞的世界裏，收穫良多。
唐時，國泰民安風雨順，墨客騷人登奇峯。他少年時便自信：“天生我材必有用。”他，青年時尚豪氣：“願將腰下劍，直爲斬樓蘭。”他，失意時猶堅信：“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”他，就是李白。他在朝廷令高力士脫靴，他在皇殿要貴妃研磨，他在曠野放白鹿於青山之外……每當我沉浸在李白詩的華美之中時，心中的那朵青蓮就會默默地綻放，瀰漫着一代詩仙的氣息，感受到唐詩的無窮魅力。
宋時，戰火炮灰滿天飛，一輪豪放即天涯。他心懷大志時，吟道：“大江東去，浪淘盡，千古風流人物，故壘西邊。”他，面對國家大好河山放言：“不識廬山真面目，只緣身在此山中。”他年老時感嘆：“老夫卿發少年狂，左牽狼，右擒蒼。”他，就是蘇東坡。他不滿於朝廷的腐敗無能，懷念於世俗之名外，登上一葉小舟，放歌遠去。每當我誦到宋詞的精妙絕倫之時，便仰天大笑。
元時，金戈鐵馬，氣吞山河。一輪明月獨罩天涯。他騎着馬，來到小溪柳樹旁，低吟道：“夕陽西下，斷腸人在天涯，”他就是馬致遠，他的豪情壯志令人心生敬佩。
讀詩，誦詞，品典，字字不染纖塵，清淡如風，隱者絕世的清寂和一絲孤獨，細品卻如甘露滋潤心田，生起一種莫名的妙意。
生活如海，詩詞如舟，乘舟泛海，方知海之寬闊；生活如山，詩詞如徑，尋徑登山，方知山之巍峨。詩詞，如萬花叢中的一抹綠意，朔漠的夕陽中的一樹菩提。
走在詩詞的世界裏，收穫良多。
詩的世界作文 篇9
中國有五千年的燦爛文化，而詩歌則是中國的國粹，也是我的最愛。我常常沉醉在唐詩宋詞之中，沉醉於李白“天生我材必有用，千金散盡還復來”的自信；沉醉於辛棄疾“想當年金弋鐵馬，氣吞萬里如虎”的豪邁；沉醉於王維“勸君更進一杯酒，西出陽關無故人”的不捨……
李白，是我最佩服的詩人。那一個夜晚，大詩人李白坐在冰涼的牀上，毫無睡意。望着窗外，如玉盤般的月亮掛在天空，將如霜般的一縷縷月光灑在大地上，灑在李白的牀頭。這位詩仙，舉頭望月，滿心惆悵，又有誰能夠知道遠在他鄉的遊子思念家鄉的情深意切呢？也許他那時想哭吧！也許他想擁有雙翅膀飛回故鄉吧！可如果流了淚，又怎會有“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的豁達呢？磨墨運筆，白紙黑字“牀前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉”，就把眼淚留在月亮上吧。我佩服他的詩文，更佩服他堅強的意志。
他相貌奇醜無比，曾有女子愛慕他和他的詩文，見了面，卻被他的醜陋嚇跑了。他的詩寫得非常好，借物喻人，借景抒情，借古諷今，可是卻連考十次科舉都屢考不進。他就是晚唐最後一位大詩人羅隱。在第一次考試的時候，他膽大無比，批評了主考官，名字當場被刷。第二次他膽子更大，在文章中批判以前的皇帝沉迷於酒色之中，皇帝大怒，名字又被刷了。他因爲作詩得罪了大官們，於是每一考試，都會有人作手腳，直到第十次，他又一次名落孫山，好友嘲笑他還沒有“脫白”，他受盡打擊，最終離開長安，這就是羅隱的一生。他命途多舛，卻樂觀面對。他大膽的批判現實，雖然爲此付出了巨大的代價，卻給後人留下了一個正義的形象。正如他寫的詩一樣，“今朝有酒今朝醉，明日愁來明日愁”。
詩詞是我的最愛，我常常沉醉在詩詞的世界，忘記俗世的紛擾。
詩的世界作文 篇10
曾記得剛走進國中的那段時光，記憶中帶有幾分青澀，青澀中透露幾分似有似無的勇敢。現記起走進九年級的感覺，與剛剛起步截然不同，更多的是緊張，更多的是壓力。所有的這些就像大山，阻擋着我前進的道路，但我想好了，用拼搏燃燒我的希望;用汗水澆灌我的困擾;用努力暢談成功的大門!
暑假，繪寫了一幅幅如滋如潤的畫。爲我們的青春勾勒了無數筆，爲我們的學習畫得滿滿的。踏過公園，和朋友閒談學習趣事。朋友唉聲嘆氣：“即將走入九年級的心情好緊張，怎麼辦?”我不以爲然的回答：“害怕什麼?就當在書海中環遊啊!”“能嗎?我有點沒自信?”記住，自信是成功的第一祕訣。朋友笑了。
九年級，就像一張張試卷，等着我們去思考，等着我們去攻克。當我親自去感受的時候，困難重重，壓得我喘不過氣來。問世間，挫折爲何物?我感嘆貝多芬戰勝了雙目失明的痛苦，贏得了光明，燃起了對音樂的熱情，對生活的熱情。我感嘆愛迪生戰勝了無數次的失敗，以最新的自我作出了成功的一次實驗，也獲得了站起來的勇氣，不怕困難，不怕摔倒。我感嘆陳一冰的勤學苦練，戰勝了突襲的困難，最終獲得了奧運冠軍，贏得了億萬人的掌聲，他們，只是一些普通而不再普通的人，在挫折面前昂首挺胸，不畏懼，不低頭。摔倒了，不是一味盲目地東張西望，而是憑藉自己的勇氣和信念爬起來。這樣的精神，這樣的人，我怎能不感嘆呢?每一件事都有它失敗的時候，都有它阻擋的時候，學習何不是一樣的呢?九年級是衝刺點，是終點站。走進九年級，難免會有大大小小的困難，但一定要拋開，直通“四通八達”的路。現時不拼，還等哪時拼搏?
我尋覓，帶着激動，帶着自信，帶着快樂，與你們一同拼搏到底。
詩的世界作文 篇11
白雪上留下一串腳印，嬌嫩的梅花也在呼嘯的北風中露出燦爛的笑容。藍天、白雪和紅色漿果構成了一幅西方油畫。我牽着你的手來到梅園長談。
你說你喜歡跳舞。然後，剎那間，雪花在空中飛舞。飛舞的雪花累了，輕輕飄落，舞蹈嘎然而止。如果你不夠欣賞，就低聲嘆了口氣，叫你的忠實追隨者3354北風。它隨着你最喜歡的音樂在你面前輕輕起舞。飄落的雪花再一次隨着北風的節奏在天空飄動，你再一次沉醉。
你說你不喜歡太多顏色。於是，春天的綠，夏天的藍，秋天的金，被漫天的雪掩埋，只剩下你和你最愛的純白，在整個世界。白雲與白雪皚皚的羣山融爲一體，北風夾雜着雪花，把春天的綠草變成了白草。但是，你說你也不愛單色。於是，你回憶起了北風風雪，留下了雪中最後的紅——梅。清香撲鼻，鮮紅染紅了白雪。白雪、白雲、白山、白草、紅梅勾勒出一幅寧靜的中國畫。
你說你喜歡詩歌。於是有了“梅雪三分白，雪失梅香”之爭，有了“霜鳥欲先窺，蝶知魂斷”之韻，有了“衆香人獨抖落自習，盡攬小園風情”之堅韌，有了“影薄水清，暗香黃昏飄”之韻味
我問你，你幸福嗎？不後悔？你笑了，但你什麼也沒說。
我問你，你比春夏秋更美更迷人嗎？你還是不說話。
我問你，你不想和我在一起一輩子嗎？你笑着點點頭。你用飛雪告訴我，你用呼嘯的北風回答我，你用奧美的芬芳示意我。突然，我們的心貼在一起，一股青春的氣息融進了我們的心裏。啊！你美麗而睿智，你溫柔而堅忍，你是純潔的象徵。如果你願意，我願意陪你一輩子。
我純潔而堅韌的冬天！
詩的世界作文 篇12
除夕這天晚上，人人都在期待着第二天的春節。等到零點一過，告別了舊的一年，人們用響亮的煙花與鞭炮來迎接全新的一年。
走進春節，你會發現人間處處是歡喜。人們早在春節之前就已經在爲這個新春的來臨而着手準備了，貼春聯，買年貨……爲了這個春節，人們可是準備了不少時間，也花了許多精力，等的可就是春節來臨的這一天。
走進春節，這一天的爆竹聲一直在耳畔響起。點燃的爆竹發出砰的一聲響，然後爆竹紅色的外殼撒了一地，這是喜迎新春。當家裏來客人的時候，爆竹聲就會響起，在這爆竹聲後是人們拜年的歡聲。“新年好！”這三個字在今天裏從不同人的嘴裏說了出來，人們都在祝賀着新年，也將新年裏的福瑞送給身邊的每一個人，希望人人都能過上一個快樂的新年，在新年接下來的日子裏，能夠快樂的度過每一天。這是多麼美好的祝福，多麼冬天的聲音。“噼裏啪啦……”聽！新年的爆竹聲又響了起來，家裏又來客人了。主人們笑着迎了出來，新年的氣氛瞬間喜慶熱鬧了起來。激動的大人們握着手擁抱着，小孩們則抓着一把零食開心的吃着。這是一個被熱鬧包圍的春節，走進春節，你就能感受到這個春節的熱鬧與喧囂，在鞭炮聲中迎接新的開始。
走進春節，讓我們迎接新一年的新希望。新春伊始，在萬物萌芽的時節，生命在四季中重新迎來了一個輪迴，充滿着生的希望的新春是多麼的美麗。我們告別了過去的一年，不論過去一年裏，我們是成功還是失敗，當我們迎來了春節，走進了新年的第一天的時候，我們要學會用笑容去迎接一個新的開始。
詩的世界作文 篇13
早上，我走進森林。森林的空氣真清新呀！空氣裏處處瀰漫着花香，花香裏混合着淡淡的泥土和青草的味道，給人一種心曠神怡之感。我循着花香走，來到一片如綠毯一樣的草地上，那草地上開滿了不知名的野花，紅的，黃的，白的，多的數都數不過來，還好像在眨眼呢，真是令人目不暇接呀。
我又往前行走，只見陽光從樹葉的縫隙中透了進來，形成一道道光柱。陽光灑到地上，地上就鋪上了金色的地毯，撒到林間小溪裏，溪水就被染上了金色。在小溪的拐彎處，一條魚跳出來，它也被調皮的陽光染成了金色，真像故事裏說的金鯉魚啊！
忽然，我覺得腳下一滑，我往下一看，草葉上的散佈着粒粒露珠。它們被陽光一照，真像美麗的寶石啊。我又擡頭看了看，樹葉上也有這樣的寶石呢，一陣風吹來，從樹上下就起了”寶石雨”。一顆”寶石”落到了我的臉裏，涼涼的，真有意思啊。
要說森林裏最可愛的動物非松鼠莫屬了。瞧，那裏有一隻松鼠，它全身黑毛，似乎抹了油一般反着亮光，尤其那條大尾巴最引人注目，比它的身體塊頭都大，直立在它身後。它的小眼睛亮閃閃的，透着機靈。這時，它發現了一個松果。趕忙環顧四周，發現沒有其它松鼠後，就趕緊摘下松果嘎吱嘎吱地大吃起來了。真是個貪吃鬼！
忽然，一陣鳥叫溜進了我的耳朵。我擡頭尋聲一看，原來是一隻小黃鸝正在枝頭上唱歌呀，它的聲音多麼悅耳動聽。這時又飛來了一隻小鳥，嘰嘰喳喳地與黃鸝開始了它們的二重唱。它們好像都怕被對方比下去，一個比一個聲音宏亮。一個比一個歌聲悠揚。
我正沉浸在這迷人的森林裏，電話響了，是媽媽打來的。原來，我在森林裏呆的時間不短了，該吃早餐了。
我戀戀不捨地離開了森林……
詩的世界作文 篇14
森林永遠都是一個充滿神祕的地方，在這個地方有着太多讓我癡迷之處。不論是撐天的古樹，還是不知名的各種野花，亦或是從草叢裏躥出來的小松鼠等等。只有當我們走進森林，才能體會到森林的魅力。
我望着出現在我眼前的這一片林子，林子裏有很多樹，高高大大的，其中這些樹的種類很多我都不認識。但是這些樹長在同一片土地上，吸取着同一縷陽光。高大的樹木將這片森林變得肅然起敬來，給這片森林帶上了一種森嚴感。
我擡起腳走進這片森林，森林外在豔麗的陽光照射下是明媚的，可是當我走進了這片森林後，古樹間茂密的枝葉將陽光一一阻擋在外。森林裏的光線是黯淡的，好在此時是白天，若是晚上，這個森林裏該是漆黑無光的了。不過，我繼續往前走着，我想着或許會有螢火蟲呢。這樣想來，若是夜晚的森林裏有着一閃一閃的點點熒光，這也應當是極爲美麗的。
森林裏只有在偶處有幾束穿過了茂密枝葉的陽光透了進來，這幾縷光在森林是最顯眼的。好似是光明的使者般，微風帶起的浮塵在經過光束的時候被裹上了光芒，我肉眼可見的是那些帶着光的因子在一波又一波的穿過那一束金色的陽光。很唯美的畫面，讓我停下了腳步不敢打擾。
也就在這時，一隻小動物從一側的草叢中突然躥了出來，乍時出現的不知名的小動物打破了森林裏的寂靜，帶來的聲響在隨後響起的鳥鳴聲中像是奏起了一首森林之曲。我依舊站在原地，等到那隻毛茸茸的小動物消失在視線之中後，我這才繼續往森林裏走去。我相信越往裏走，森林越會給我帶來驚喜。
詩的世界作文 篇15
如果你是“大漠孤煙直，長河落日圓”的邊塞大漠，我願飛奔在漫天黃沙裏；如果你是“驚濤拍岸，捲起千堆雪”的浩瀚長江，我願遨遊於猛浪湍漩中；如果你是“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”的深山叢林，我願跋涉在荊棘小道上。呵，語文，美麗如你，叫我愛不釋手。
語文，如春風，吹拂着世界的每個角落。
春天，柳樹發芽了，我興奮地告訴媽媽：“媽，你瞧，柳樹冒出新芽了。”滿以爲我這個“冒”字用得很妙，估摸媽媽也用不上更好的詞了。“是啊，柳兒暴青了！”媽媽笑了說。好一個“暴”字，形象而貼切，那嫩嫩的小芽兒不正是一瞬間全“暴”出來了麼？我問媽媽：“你是如何想到”暴青“這個詞的？用的可真絕！”媽媽笑着說：“大夥不都這麼說嗎？這是咱農家人最本色的話。”原來，鄉鄰們都是一位點石成金的語言大師，他們讀懂了生活，也讀懂了語文，語文正從我身邊輕輕走過。
語文，如滴泉，滲透於我們的每個學科。
一段“方七百里，高萬仞……”的文言文放到數學裏，便成了一道複雜的幾何題，讓同學們絞盡腦汁。“靜以修身，儉以養德”放到政治中，便成了華夏的傳統美德，讓同學們摒除一切雜念，去參省，去內斂，去領悟，去踐行……瞧，語文就是這樣無處不在，潤物無聲，從我們身邊輕輕走過。
呵，語文，你如一壺香茗，讓我心境澄明地品咂；你如一曲天籟，讓我心如止水地聆聽；你如一杯芳醇，讓我不知不覺地沉醉……
不須“衆裏尋他千百度”你已“在燈火闌珊處”，落落大方的展露芳容。就像此刻，我自信地坐在考場上，聞着窗外陽光的氣息，感受着語文的翰墨流香，輕風將我的髮絲拂起，拂起我嘴角的一絲微笑，因爲我知道，你正從我身邊悄悄走過。
詩的世界作文 篇16
生活中處處有藝術，比如，吹。拉。彈。唱，書法。繪畫。泥塑。雕刻······其中我也會一們藝術那就是素描啦！每次去錢江新城，經過素描教室，我的眼神總是不由自主地轉向貼在玻璃窗上展出的畫，這時我就會駐足欣賞。畫上那栩栩如生的瓶瓶罐罐、蔬菜水果等，讓我不得不佩服畫的主人，不得不佩服他的心靈手巧。我想，有朝一日，我也能畫出如此美輪美奐的畫就好了。
記得以前我剛剛開始學素描的時候。我帶好工具來到錢江新城素描班，上課了老師檢查了我們帶的工具。後告訴我們：“畫素描用的筆不能用卷筆刀削，爲了方便畫線條，所以要用美工刀削，紙要用專用的素描紙，一般的白紙不容易表現出明暗關係。”沒想到連畫素描的工具也要那麼多的學問。開始畫畫了，老師沒有讓我們畫陶罐，而是讓我們畫線條“斜線，直線，橫線”畫了幾乎大半節課。剛開始我畫的歪歪扭扭，像一條蛇在我紙上扭來扭去。時間一久手越來越酸，我畫的線條也越來越糟，心想：“素描老是畫線條，不像兒童畫那樣顏色絢麗，不像卡通畫那樣生動。”老師看見我畫的有些心不在焉了，便走過來對我說：“董佳悅，畫線條的時候不能心急，一條一條清清楚楚的畫。”說完便握着我的手畫了一組排線，畫完我對照了一下，果真不一樣，老師畫的每一個線條清清楚楚，而我的確實又歪又密。經過一段時間的練習，我畫的線條比以前好多了。素描雖然畫起來枯燥，無味，但它培養了我的耐心和細心。素描，讓我感受到了黑、白、灰世界的神奇有趣；更讓我懂得：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我相信，只要付出汗水，總會有收穫的。
詩的世界作文 篇17
春天悄悄地走來了，花兒開了，我們的棉衣也脫了。
我打開門走進了小公園。公園的小溪也解了凍，嘩嘩地流了起來，小溪波光粼粼美麗極了。小魚也遊了起來，它們一會兒在水裏嬉戲打鬧，一會兒又浮出水面，探出頭，打量着這新鮮的世界。它們有時還會躍出水面，在水面上空劃出了一道優美的弧線，又一個接一個地“撲通撲通”的跳進水裏，就像鯉魚跳龍門一樣。河邊柳樹枝條抽了新芽，一陣微風吹過，柳條翩翩起舞，彷彿就像一個正在照着鏡子的小姑娘。柳條碰到水面時，水面立刻泛起層層波紋，正所謂“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛”啊！
春天，天氣也暖和了，小草也趁我們不注意探出了頭來，新奇地看着這久違的世界。遠遠望去，這一大片嫩綠嫩綠的，可走近一看卻微微發黃，這真是“草色遙看近卻無”啊！在嫩嫩的青草上打幾個滾，跑幾場賽跑，玩一會兒遊戲，可真是快活！
再往裏面走一走，便是一片美麗的花海。桃花、杏花、迎春花都開了，萬紫千紅，它們個個紅的如火，豔的如霞，白的如雪，金黃的油菜如同一片金海。蜜蜂在花叢中嗡嗡的叫着，開心地採着甜甜的花蜜；蝴蝶也在花的海洋中躲着貓貓，玩着遊戲。就算你纔來到公園，都能聞到淡淡的清香。
這時，遠處傳來喊聲，原來是放學的孩子們來了。他們手裏拿着風箏，大喊着：“放風箏嘍”他們一手拿着風箏一手拽着線助跑起來，不一會兒，風箏一個接着一個地飛上了天，還真是“兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶”啊！
啊，這真是個美麗的春天！我愛這美麗的春天！
詩的世界作文 篇18
秋高氣爽，藍天上鑲嵌着幾朵淡淡的雲，淡雅自然。天空那麼高，好像什麼都看不見。你只是覺得頭暈，冷靜，迷茫，懵懂，唉！不久之後，今年又下滑了。
秋天的晨霧中，到處都是一片白茫茫，像雲海霧中的探花，什麼也看不清楚。走在路上，秋風颯颯，秋葉颯颯，枯葉在地上跳着“死亡之舞”安息。這些都有點傷感，讓人回想起苦澀的往事。秋天總讓人回憶，不禁感慨時代的興衰。
還有人說：“秋天錯過了。”秋天，空虛的心靈總會被滿滿的思念佔據。只是王力可劍在《十五夜望月》中提到，“不知道今晚月明誰會擔心”，全世界的人可能都有這種思考的心情。讀前輩們寫的《秋》，有沒有體會到他們無形的思想？說不出來，寫不出來，只有藏在紙上的感情。是的，秋天總是讓人感到空虛，然後思念就進入了你的內心。
秋天有它特殊的美。大部分樹都老了，像老人一樣一點一點地掉“毛”。它們光禿禿的，又老又困。我沒有真正欣賞偉大的自然秋天的壯麗景色，但我可以在詩歌的字裏行間感受到它。且不說“砧敲巷子深月，梧桐搖落故鄉秋”或“夜風敲秋韻，萬葉皆恨”，即“林蘇每每初霜高猿嘯，致惆悵異，空谷散，愁轉久”亦可抒胸。突然有種想哭的感覺，鼻子酸酸的。爲什麼秋天會感到悲傷和憂鬱？好難過，但也是一種美。誰說只有那些“華麗”“美麗”的美女纔是真正的美麗？我覺得悲美有資本鄙視那些世俗的美。悲美是一種非凡的美，是美的昇華，是秋天的本色。
啊！美麗而個性化的秋天，你是多麼迷人！朋友，當你走進秋天，感受秋天特有的氣息，你會發現秋天散發出無限的魅力！
詩的世界作文 篇19
秋楓修女帶着一把金鑰匙來到這個世界，這把金鑰匙輕輕地打開了秋天的門。
我拉開窗簾，看到天空中有一羣大鳥。它們排列成“一”字形和“人”字形。我好奇地問姐姐：“姐姐，那些大鳥在幹什麼？”姐姐說：“那是一隻大雁。秋天到了，它們會飛到南方過冬。”“哦，我明白了。”
我帶着狗狗豆豆出去外面玩了。忽然，一陣香風吹來。原來果園裏的水果成熟了。我被香味迷住了。馮姐把我推進果園。哇！蘋果羞紅了臉，黃澄澄的梨掛在樹枝上，石榴成熟了，呈現紅色，太美了！
小鳥飛到樹枝上，嘰嘰喳喳地說：“好美！這水果一定好吃！”
我和豆豆在玩“你躲，我躲”的遊戲，被機器的轟鳴聲吸引住了。我去了野外。哇，太美了！高粱紅了，大米笑彎了，棉花張了張嘴，露出了潔白的牙齒。今年真的是豐收年。
一片楓葉把我帶到了一座山上。山上的楓葉就像我們的手掌。太美了！我拿起一片楓葉，拿出筆記本，嵌入其中。我在看楓葉的時候，一隻蝴蝶停在我身上，我轉過頭。原來銀杏樹的葉子是黃色的，風一吹，就像蝴蝶一樣翩翩起舞。太美了！我突然覺得很痛苦。回頭一看，原來是松樹紮了我。松樹像英勇的士兵一樣站在那裏，保衛着整座山。
這裏多美啊！我想在這裏呆一晚上！
我又走進一個花園，纔看到菊花還在盛開。菊花的顏色五顏六色，有粉色、淺黃、白色。這麼多菊花讓我眼花繚亂。菊花不僅顏色豐富，而且形狀多樣。你看，有的像絨球，有的像古燈，有的像雨傘。真的很漂亮！菊花看起來也像一個優雅的仙女，有淡淡的香味。
秋天，我愛你，我要用言語讚美你！
詩的世界作文 篇20
書籍是全世界的營養品。生活裏沒有書籍，就好象沒有陽光;智慧裏沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。
——題記
有人認爲，一個人沒人什麼都行，但不能沒有錢，而我認爲，一個人可以沒有錢，但不能不讀書，因爲書籍是人類進步的階梯。嗅着書的芳香，品着白底黑字，多麼美妙呀!
書籍是一座巨大的知識寶庫，我從中不僅找到了生活的色彩與樂趣，也學到了不少知識，長進了不少見識。時而飛進了那浩翰無垠的太空，時而深入了那深不可測的海洋，時而鑽入了地殼的內部，時而又站在了世界之巔……太奇妙了，書籍使我瞭解了世界的萬像，這神奇的東西，又令我見識了各國的風土人情，把一行行文字在我的腦海中變成了一幅幅美妙的圖畫，我咀嚼着這營養品，吸取它的精華，這真是莫大的享受，我迷上了它，愛上了它，以至於離不開它了!
書籍還使我學會了調整心態。有一段時間，我的心情一直很糟，總覺得自己是世界上最不幸的人，當我讀了《魯濱遜漂流記》後，我與魯濱遜在精神上融在了一起，於是，我便像他一樣，把好處與壞處都列舉出來，通過對比，我驚奇地發現，我還是十分幸福的。於是，每當我遇到不順心之處時，總是去讀書，貪婪地口味着書中的內容，入迷時，外界的一切的一切，暫時都與我毫無關係，我的心隨着主人翁的命運的波動而波動，時而放聲大笑，時而淚流滿面。讀完了，合上書，鬆一口氣，在輕鬆中還夾着一絲惋惜——怎麼就結束了呢?然後又變回原來那個樂觀的我了，所有的煩惱都不知扔到哪兒去了。
讀一部好書，是心靈的一次洗滌，是一次美妙的靈魂之旅。
詩的世界作文 篇21
秋天的快樂
夏天悄悄地過去，秋天輕輕地到來。
一個涼爽的早晨，我和媽媽一起去爬山。在山裏，我看到了一些風景。我看見銀杏樹上的黃葉像小扇子。它扇啊扇！扇走夏日的熱氣。我看到一棵楓樹，它的葉子像郵票，飄啊飄！涼爽的秋天通過郵件來了。我還找到了幾棵果樹，樹上結滿了五顏六色的果實，有紅的，有黃的，有橙的。他們擠在一起，爭着讓人挑！果樹也很香。我和媽媽經常被那些誘人的香味迷住。
這種天氣是爬山和鍛鍊的最佳季節。爬了這麼久，只出了一點點汗，一點都不覺得累。空氣越高越好。不一會兒，我們就進入了傳說中的.“一線天空”。我一擡頭，就看到天空真的只有一條線。它和洞是自然生成的。
快樂的一天是用來欣賞美麗的風景的。秋天真的很適合玩。秋天真的很酷很美！
秋天的美麗
秋天是涼爽的季節，也是收穫的季節。
星期天，我和父母去陽浮山公園爬山。
一到陽浮山公園，就看到兩排大樹筆直地立在那裏，像軍人一樣排着隊。落葉慢慢落下，好像在問候我們。山路兩旁花木茂盛。孩子們在父母的陪伴下，勇敢地爬上來。松鼠正在挖洞尋找松果作爲食物。鳥兒找樹枝蓋房子。我一走到山頂，就看到了山下的美景，紅色的楓樹，淡黃色的銀杏樹，它們交織在一起，像一個彩色的蛋糕。這讓我想起了《秋天的雨》。
在山頂上，我聞到了一股桂花香，跟着它不知不覺地下山了。在山腳下，我發現了桂花林。桂花橙紅色，一串桂花粘在一起，像火焰一樣燃燒。那味道太迷人了，我好想進去。最後，我依依不捨的離開了。
秋天是一個多彩的季節，也是一個涼爽的秋天。
詩的世界作文 篇22
金秋十月，秋風送爽，各種蔬果漸漸地成熟了。遠看，它們一層層、一塊塊，白的似雪，紅的如火，黃的勝金，色彩絢麗，蔚爲壯觀。走進看，秋風如同一把柔韌的梳子，讓每種植物都整齊有序地排列着，彷彿等待檢閱的士兵，一陣秋風拂過，果實微微擺動，好像在向我們招手示意呢。田野裏，人們在秋光的映照下辛勤地勞作着，收穫着喜人的勞動果實。汗珠伴隨着人們揮動的臂膀而飛舞，汗珠映着醉人的秋光閃耀，汗珠承載着人們的希望和幸福。啊，秋天到處都是一派蓬蓬勃勃的興旺景象！我愛這迷人的秋景，我愛這豐收的季節！
走進秋天，我尋找着秋的腳步。看！他在田野打滾，那起伏的麥浪是他翻滾的姿態，向人們迫不及待地宣告着成熟的喜悅。看！他在小路奔跑，那調皮的模樣惹得向日葵笑彎了腰，嚇得蟬兒住了嘴，帶起的一陣秋風又引得野菊花灑落滿地，飄香滿街。這還不夠，秋娃娃又笑嘻嘻地抓了一大把桂花向空中撒去，一場桂花雨讓夏姐姐留下的腳印變得模糊不清了。哇，秋天真的來了！
秋天的果園格外熱鬧，蘋果妹妹忙着給自己添上秋的新裝，置辦了一套紅豔豔的棉襖；葡萄兄弟早已披上了帥氣的紫袍，正一串串地掛在葡萄架上盪鞦韆；金燦燦的柿子飽脹着沉甸甸的喜悅，像正月十五的燈籠壓彎了枝頭；小紅燈似的棗子在枝頭上一閃一閃的，彷彿在和我們親切地打着招呼；有的石榴娃娃太胖了，撐破了衣服，露出了晶瑩剔透的籽兒；玉米特意換了一件金色的新衣，戴上它最喜歡的紅瓔帽，咧開嘴笑了，露出滿口金黃的牙齒……
詩的世界作文 篇23
春天到了，它就像一位出色的演員，正邁着輕盈的腳步，向這個遼闊的舞臺款款走來，是那麼的美麗、迷人。
春天到了！東風吹着，吹綠了小草，吹綠了大樹。小草偷偷地從土裏鑽出了嫩綠的小腦袋，迫不及待的想看看外面五彩繽紛的世界。大樹也睡醒了，伸了伸懶腰，柳樹的長髮隨風搖曳，枝條上，抽出了星星點點的綠芽。
春天到了！春姑娘喚醒了沉睡的花蕾。樹上開滿了粉紅的花朵，花裏還帶着絲絲的甜味，引得蜜蜂在花間不停的吮吸、飛舞。草坪上，石板旁，各色小花也睜開了眼睛，驚喜地看着這個世界，彷彿是傍晚時天空撒下的一片雲霞。
春天到了，燕子們從南方飛回來了，他們呢喃的鳴叫着，穿梭在池塘與屋檐之間，銜來春泥，準備建築自己的新家。每天早晨，從睡夢中醒來的時候，都會見到小鳥們在樹枝上來回跳着、叫着，彷彿在唱着一支歡快的曲子，炫耀自己清脆的喉嚨。
春天到了，河流上的冰發出“咔嚓、咔嚓”的聲音，過了幾天後，便能聽到“嘩啦、嘩啦”的流水聲，河水衝擊着灘上的岩石，就像奏響了一曲春天的進行曲，在迎接春姑娘的到來。
春天到了，泥土變得鬆軟了，空氣裏到處瀰漫着春的氣息，還混着一絲絲泥土的氣息。布穀鳥在枝頭上歡叫，彷彿是在吟誦一句古詩：“春種一粒粟，秋收萬粒籽。”農民們開始耕田、播種，期待着一年的收穫。
“等閒識得東方面，萬紫千紅總是春。”美麗的春姑娘，在這大舞臺上多姿多彩，受到了觀衆們的嘖嘖讚歎。春天給大地帶來了生機，給人們帶來了一份期盼。走進春天，感受陽光，感受快樂，感受希望！
詩的世界作文 篇24
快看，春姑娘經歷了一冬的沉睡後，羞澀的醒來了。
當第一縷春風拂過我的面頰，當屋檐下發出“滴答滴答”雪化的聲音，當林間傳來第一聲歡快的鳥啼，我就知道，她來了。
“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。”清風拂動，楊樹的枝條上，抽出了嫩綠的葉片，柳樹像是一位美麗而又恬靜的少女，輕輕梳理着自己美麗的長髮，曼舞着，並把倩影投到清澈的水面上，小草也用它稚嫩的小手扒開身上的泥土，挺直了腰身，呼吸着新鮮的空氣。一瞬間田野裏，山坡上，都像鋪上了一層柔軟的氈毯。
“等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。”暖暖的風撲到臉上。帶有幾絲清涼。花兒在風中伸展着懶腰，舒活舒活筋骨，休息了這麼久，身上也有勁兒了，彷彿是聽到了集合令一般，一朵朵、一簇簇綻開了笑臉，歡笑着，吵鬧着。蝴蝶在花間徘徊、飛舞，它們在這朵花上歇一歇，又在那朵花上嗅一嗅，忙忙碌碌，好不熱鬧。
“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。”太陽把光輝灑向江面，江水就像醉飲的一杯紅酒，泛着羞澀的紅潤，靜靜地流淌。幾隻江鷗飛過，掠起一串串水珠，又鳴叫着飛向雲端。遠處，幾艘漁船已經開始起錨，向着陽光，向着希望遠航。
春天，就這樣歡快的走來了，又瀟灑的向樹林深處走去。當小草破土而出時，它告訴我們不要放棄夢想；當百花競相開放時，它告訴我們要努力綻放自己；當鳥兒放聲歌唱時，它告訴我們要學會去創造。
這就是春天，一個爛漫、芬芳的季節。走進春天，就是走進了希望，走進了一個繁華的世界。
詩的世界作文 篇25
月光照射在我的牀頭，我已睜不住我的眼皮，睡意把我帶入夢鄉。
突然，有一個身影向我走來，是誰呢？原來，她是森林仙女，她說：“森林女王請你森林王國去遊覽。”於是，我和仙女一起走向通往森林王國的道路。
仙女爲了給我一個驚喜，就用布把我的眼睛蒙上。只聽見仙女說話聲音：“你可以摘掉布了。”我就迫不及待地把布摘掉，眼前好似一幅春天的畫，一棵棵大樹聳入雲霄，抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。鳥兒鳴叫的聲音婉轉動聽，啄木鳥在樹上辛勤地捉蟲。遠處傳來溪水歡暢的聲音。此時，我彷彿聞到了大地的氣息。我又向溪水流動的地方跑去，溪水清清，捧起水喝一口，真爽啊！
仙女又把我帶到夏天的森林裏，只見樹葉變成碧綠色的了，一棵棵頂天立地，長得很茂盛，又像一個個男子漢。這時溪邊開滿了野花，好像一張張笑臉。突然，烏雲密佈，唰，又是一個閃電，動物們四處逃竄，我也跟着逃到了一棵樹下。不一會兒，就下起了傾盆大雨，嘩嘩，嘩嘩。雨後，天上出現了一道彩虹，就像一座七彩橋。
仙女把我帶到了秋天的樹林裏，楓樹葉子變紅了，杉樹的葉子和原來一樣綠，還有一些葉子是黃色的。森林爲我們貢獻出了果實、藥材、蔬菜，如野菇、人蔘、靈芝、木耳、山葡萄等。
我們又來到了冬天的森林裏，雪花在空中飛舞，樹上積滿了白雪。遠遠望去，好像一個銀色的、白茫茫的世界。棕熊、蛇都冬眠了，它們都耐心地等待春天的到來。
突然，聽見了一個聲音：“金鹿敏，快起牀！”這個美好的夢就這樣結束了。
詩的世界作文 篇26
天空灰濛濛的，沉悶的雷聲轟隆隆的吼叫着。天氣的變化，告訴我們要下雨了。
不一會兒，淅淅瀝瀝的雨就下起來了。雨滴滴答滴答的落在頭上、身上，衣服淋溼了，心情也隨着變得沉重起來。
剛開始，雨妹妹只是偷偷的哭泣。可是，被刺眼的閃電一嚇，雨妹妹便哇哇大哭了。閃電似乎認識到自己的錯誤，也感覺這哭聲煩人，悄悄地溜走了。雨妹妹一哭起來就再也控制不了自己，沒有一絲要停下來的跡象。
雨的哭聲將快要入眠的松樹吵醒了，看着自己搖搖晃晃的身子，它拼命抓着土皮，似乎害怕自己稍一鬆手就被吹走了。剛綻放的小花朵迅疾的合攏了花瓣，腳丫緊摳住泥土。大地上的萬物都像洗了個痛快淋漓的熱水澡，渾身溼漉漉的，不停地滴着小水滴。大家甩甩溼淋淋的頭髮，在雨霧裏舒服又開心的嬉鬧着。
過了一會兒，雨慢慢小了。孩子們癡癡的望着天邊五彩斑斕的彩虹，忘記了自己要幹什麼，直到上課才戀戀不捨的走進教室。
又過了一會兒，雨停了。花朵上，掛着一顆顆晶瑩剔透的水珠；大樹抖了抖身子，將多餘的水珠甩了出去；小草貪婪的吮吸着雨水，興奮的手舞足蹈；鳥媽媽帶着剛出巢的雛兒，在樹枝上、田地裏騰躍覓食；草葉上殘餘的露水，透亮耀眼……
太陽慢悠悠的出來了，將萬物身上的露水都蒸融了，空氣中瀰漫着甜甜的花香，在柔和的陽光下醞釀、發酵。雨停了，這場大自然奏響的交響曲也戛然而止，但交響樂的餘響還在叮叮有聲。
心情不再沉重，心兒隨着雨的餘響而越來越晴明，越來越澄亮。
詩的世界作文 篇27
不知不覺，柳樹已經到了可以隨風搖擺的程度，桃花也露出了緋紅的笑臉。我知道：春天真的來了。
“野火燒不盡，春風吹又生”是啊，春天來了，寸草生暉。這北方初春的田野上，小草偷偷地鑽出來，任意鋪展着新綠，有的濃，有的淡，訴說着春的來臨。
“黃四孃家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低”現在看來，春天的花，還真有千萬朵。先是桃花緋紅的臉龐，淡淡的，嫩嫩的，使人看了就心生憐惜之情。當然，也有那純潔的梨花，給人以生的趣味，洗滌冬之厚重，讓春天溫暖的陽光照進人們的心田。最妙的還要屬那白玉蘭，高高的懸掛在枝頭，陽光照射着它的花瓣，給人以一種神聖的感覺。它像一隻懸掛在高空的酒杯，裏面裝滿生命的酒釀。最重要的是它頑強的生命力，它不像桃花，梨花那樣柔弱，風一吹，就落花瓣雨。他經歷過了，捱過了，直等到自己綻放美麗後默默地萎謝。它的一生，是那樣的短暫，卻又是那樣的深刻，給人以深深的啓迪。
“沾衣欲溼杏花雨，吹面不寒揚柳風”走在路上，迎面吹來的風讓人覺得真的好柔和，好溫暖。他吹綠了草兒，吹紅了花兒，吹笑了人們皺着的眉頭，真好。這時，拿着風箏，叫上夥伴，一起到戶外走走。春風和煦，到處欣欣向榮，真是好不熱鬧。
“小樓一夜聽風雨，深巷明朝賣杏花”這時候，雨來了，如霧如煙，籠罩了整個世界。草兒更翠了；花兒更豔了；鳥兒更喜了；空氣更清新了；人們更歡樂了。更有趣的，是當雨來的時候，去雨中走走，不帶任何雨具，就那樣慢悠悠地踱，讓春雨洗滌你乾涸已久的心靈。
春天，一個生機勃勃的季節。
春天，一個欣欣向榮的季節。
讓我們走進春天，感悟春天吧！
詩的世界作文 篇28
你的一生因才氣而孤獨寂寞；你的一生因戰亂而顛沛流離；你的一生因愁情而衰怨悽美。我和你的距離是那麼縹緲，卻又是那麼的貼近。你的蕙質蘭心打動了我，令我陶醉。
古時人們普遍認爲“女子無才便是德”，可歷史上有才氣的女子不令其人，如西漢卓文君，東漢蔡文姬，東晉謝道韞等，而你的才華卻比她們更勝一籌。穿越時空，請讓我走近你，拾起你遺留數百年的片紙隻字，句句優美，字字動人。品味你的詞，我走進了你的心靈。當我品到“花自飄零水自流，一種相思，兩處閒愁”，我就彷彿看到你衰愁的眼神；品到“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚”，又使我感受到你的寂寞、孤獨與惆悵，這些優美的詞句，是你美麗的化身，但最讓我喜歡的數你的“三瘦”了。你喜歡以“瘦”字入詞中，“瘦”字具有不可言傳的魅力，可謂花瘦人瘦，憐花自憐，任誰是鐵石心腸，也要爲之動容。這“三瘦”。一是“新來瘦，非千杯酒，不是悲秋”我感到你的清冷無奈；二是“知否知否，應是綠花瘦”我體會到你的青澀和惜春情懷；三是“莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦”我感受到你無限的相思之情，更是無限悽婉。三句詞中“瘦”均爲點晴之筆，使人想到你以柳爲態，以玉爲骨，以雪爲膚的才貌情趣。你命運坎坷，卻書寫了婉約詞風不朽的詩篇。你不讓鬚眉，你以自己卓爾不鮮的這學才華得到了世人的公認；男中李後主，女中李易安。
由此可見，你的才華堪與李煜並駕齊驅了。你的身世和命運讓我同情，你面對逆境時的堅強又讓我由衷地敬佩。我堅信，新時代的今天一定會有更多像你一樣蕙質蘭心的女子流芳百世，千古揚名。
詩的世界作文 篇29
我熱愛美食，在一次無意間的嘗試中讓我迷上了烘焙。
我把烘焙當成一種樂趣，也當作一種享受。不管最後成品怎麼樣，只要不是“黑暗料理”，我就願意接受。
烘焙要留心各種不同的技巧，比如看似平平無奇的戚風蛋糕，不成功的話可能會開裂、塌腰、凹陷，製作過程非常講究：需要蛋清分離，且製作工具必須無油無水，否則蛋清打發不起來。一定要用細砂糖而不是普通的白砂糖。攪拌麪糊的手法、麪糊的狀態也非常講究，否則麪糊會起筋，蛋糕會開裂這些都需要很多次的嘗試，失敗多次才能成功，可謂來之不易呀！
第一次，我用玩一玩的心態，不抱有任何成功的希望。剛開始只是用勺子估量，後來用量杯一不留神倒多了。我心想：算了，反正不會成功。意外的是最後成品獲得了家人的一致認可。嚐到了烘焙的甜頭，我決定要將它做到成功爲止。後來在我反覆練習了很多次後，終於成功了！
每當把麪糰放進烤箱後，我喜歡就拿把小凳子坐在烤箱前面，看着它隨着時間一分一秒的過去，褪去蒼白的外衣換上金燦燦的華麗服飾，然後慢慢膨脹。那個過程讓我覺得特別溫暖，烤箱裏橘色的燈光照着所有被烘烤着的食物，都散發着愛的味道。
這就是烘焙的過程，既是思考的過程，又是創造的過程，更是學習的過程。有淚水或有沮喪，但總會有收穫美好的結果。人生又何嘗不是如此，沒有誰生下來就是天才，成功的背後都付出了無數的艱辛。
烘焙是自己情感上的表達，也是與他人心靈上的溝通。烘焙，不止是食物，更讓我成爲了自己。
詩的世界作文 篇30
一提起劉禹錫，腦海中便再次浮現起兒時常背的詩句：“朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。”這首婦孺皆知的《烏衣巷》，便是劉禹錫的經典佳作。
劉禹錫是我最欣賞的文學家。他有着詩人豪放不羈的性格和散文家細膩婉約的情懷。在二十多年顛沛流離的流放生涯中，劉禹錫的詩作表現的並不是滿腔的失意與惆悵，而是陽光般樂觀的心態。即使是萬物蕭瑟的秋天，在劉禹錫眼中也有無限的積極意義：“自古逢秋倍寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄。”在貶謫中的劉禹錫不失落，不惆悵，蕭條的秋天裏卻溢出春日蓬勃的精神，實在是難能可貴呀。
這個樂觀的劉禹錫同時還有着桀傲不馴的一面。貶謫後的他好不容易能回朝做官，但對於劉禹錫來說，朝中諸大臣都是一些新人，在他眼中只是一些毛孩子而已，他不願與這些投機之徒同朝爲官，便在回長安時寫了一首詩，叫做《元和十一年，自郎州召回京，戲贈看花諸君子》，來諷刺這些所謂的大人物：“紫陌紅塵拂面來，無人不道看花回。玄都觀裏桃千樹，盡是劉郎去後栽。”結果，由於得罪了當朝新貴，再次連貶，直到五十四歲時才得以回京。但是再次回朝的他，卻又寫了一首詩《再遊玄都觀》：“百畝庭中半是苔，桃花淨盡菜花開。種桃道士歸何處，前度劉郎又重來。”劉禹錫這種執著的鍥而不捨的精神，着實令人崇敬，他絕不是一個權勢重壓下輕易低頭的弱者。
劉禹錫爲後世留下了許多膾炙人口的佳作，一直爲後人所稱頌！
詩的世界作文 篇31
走進國中的大門，你我都因明白，曾經那個幼稚的那個自己，如今早已一去不復返了。走進國中的大門，你我都已邁進了花季，告別了靦腆的自己，逐漸走向了成熟。走進國中的大門，你我都因懂得沉重的學習負擔即將使我們年輕的心爆發，一點一點發掘自身的潛能。走進國中的大門，迎接你我的則是一個嶄新的大門，一個新的起跑線，助我們敲開成功的大門……
走進國中，或許你已經或許領悟到了“人外有人，天外有天”的意義；或許你也感到了學習任務的繁瑣與負擔；或許隨着時間的推移，那日益加重的“火藥味兒”會讓你喘不過氣來，一個小小的失誤也會使你名落孫山。這期間（國中三年）或許你會一帆風順，也許你會名落孫山。但那一切的一切，終究取決於你的勤與奮。所以，你我都因不懈的努力着，爲自己的理想所奮戰。
走進國中，曾經那些現在看來的遊戲時間顯得是那麼的充足，取之而來的則是格式各類的書籍……
走進國中，新的同學與老師也許會帶給你無窮的樂趣與驚喜。而他們則是你國中三年的良師益友，你的“精神支柱”。他們終究也會引領你步入成功的殿堂，而我們則要好好珍惜擁有他們的每一天，無論他們怎樣。
走進國中，你我都會有成熟的那一天，不再任性，不再惹事生非，不再調皮搗蛋，而更多的則是懂得了如何去愛，去愛自己身邊的每一個人，懂得了如何體諒他們，去愛他們……
走進國中，也許你會哭，也許會笑，也有受挫折時的堅強，堅強時的哭泣，哭泣後的歡樂；也會有失去之後才懂得珍惜屬於自己的一切……
走進國中，不管你經歷如何，你都會一天天長大，而等待我們的則是一個新的校園，新的壞境，新的成長，新的世界
詩的世界作文 篇32
古人云：“一葉落而知天下秋。”是的，當你還沉醉在夏日的陽光裏，或許是很不經意間，秋已悄悄地走近了你，你也已經走進了秋。
走進秋天，你不必爲秋葉的凋零而痛惜，也不必爲秋天花的孤懸而孤獨，更不必爲了大雁的離去而憂傷……看，天更高了，地更闊了，水更綠了，我躺在秋的懷抱裏，看秋的色彩，聽秋的密語，感受秋的心跳。路過鄉園時，走在小徑上，這邊棵棵相思樹依然昂首挺胸的姿態，那邊叢叢翠鑽依然的精神。瞧！那是誰那樣趕躺兒似的給杜鵑花換上了紅的新裝？你瞧她似羞非羞地漲紅了小臉，真是所謂的“霜葉紅於二月花”啊！
走近樹林，遠遠地傳來了斑鳩們的低聲演奏；偶爾，你還可以偷聽到秋蟬支支動人的心曲；到了夕陽西下時，你會驚奇地欣賞到一曲優美的田園笛聲，驀然回首，騎在牛背上的牧童便穿過樹林，出現在你跟前……也許你還意猶未盡吧，那你更幸福了，在每一個角落裏，那些叫不出名字的蟲子們不約而同的會合奏名典《秋日私語》，聲聲流入心田，此時此刻，你是否已融入了大自然呢？
輕輕地趟過了那小溪，輕踩着岸邊的青春草兒，悄悄地走到這田野。這裏，泥土的芬芳伴着清風撲鼻而來，細聞着，還帶着絲穀穗清甜，遠處，幾個農民伯伯找扛着鋤頭，略彎下腰，輕輕地托起一簇金黃的谷稻，沉甸甸，霎時間，農民伯伯舒展開了他那古藤一樣的臉，像展開一幅百年的畫卷。啊！秋天到了，又該豐收了，心裏怎能不甜滋滋呢？
秋天，是一個收穫季節。走進秋天，收穫秋天，收穫希望吧！
詩的世界作文 篇33
秋，一個多麼富有詩意的季節。秋風悄悄地起，秋雨輕輕地落，就算是落葉繽紛，也是爲了來年的鬱鬱蔥蔥，所以可以思念，請不要憂傷，抖落所有的愁緒，收拾心情走進秋天，收穫一份美好和感動。走進秋天，人們開始品味着秋的味道，體會着“？君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池”的感覺。
習習秋風，吹皺一湖秋水，吹冷一片心思，在清冷的秋風中飄遠、飛揚。秋天一如那皎潔的明月，在銀色的輝亮中，讓人癡，惹人醉，在不知不覺，隨着明月浪漫起舞。伴着浩渺的月光，你可以靜下心來，品味生活中每一個細節的酸、甜、苦、辣。
走進秋天，是身體的淡然舒緩和心靈的愜意。看重巖疊嶂的山岡，秋草有情，徑自凋敝；黃花無意，阡陌相交，炊煙裊裊，寫不盡萬山紅遍的詩情。秋風落葉，是秋天最不可缺少的點綴；有它，纔是完整的秋。秋天雖沒有象徵新生的生機盎然，但秋天帶來充實和歡樂。
走進秋天，走進自己的心情，喜歡秋天，任心情在秋的成熟與蕭瑟中穿行，用一顆明澈透亮的心去觀賞秋天的風景，落葉的景緻。就算是落葉，它也有自己的美，也是一種輝煌，一道風景。眺望遠方，天空一片湛藍，鳥兒已經飛過，秋正揚鞭而行，我挺立胸膛，懷着十足的信心，在人生的路上奮力啓航，去憧憬那美好的未來。讓自己的生命上演最動人的詩篇，讓那瞬間的繁華，永恆美麗地走進秋天。
印度詩人泰戈爾曾說：“站在秋天的風景線上，最好把我們的目光放遠，這樣，我們就有欣賞冰雪的情致。”走進生命的秋天，沿着泰戈爾老人指向的遠方看去，我看到了一片神奇的領地，那裏是心的天堂……
詩的世界作文 篇34
偉大的詩人雪萊這樣幫助過一個盲人:盲人乞討，說“自幼失明，生活悲慘”，可所得無幾。雪萊給他改了一下，“春天來了，可我看不見!”繼而施捨者如雲。
可見，春天的力量如此巨大，讓無情的冰雪剎那間融化成希望的春水，流進陌生人緊閉的心扉;讓無助的心靈感受到生活裏蓬勃的綠意，豐潤而又美麗。
走進春天，讓陽光透射心靈的每一個角落。一片嫩葉、一縷芬芳、一絲甜美、一聲鳥鳴，無不使我們心中綠波盪漾，無不激起我們對生活的美好向往。
融人春天，有一個聲音始終在耳邊響起:“趁着春光，快爲夢想插上騰飛的翅膀。”
落葉的夢是過去的春天，枯枝的追求是未來的春天。夢想是人生大樹的枝葉，而志向是紮在土壤中深深的根，是“衣帶漸寬終不悔，爲伊消得人憔悴”的癡情，是生命相托的赤誠。也許，在追夢的季節，會被失落困擾，但我們生命的價值並因此而改變，正如季節更迭中的世界，寒風過後蔥綠依然。
不要等待，等待只會失敗;不要依賴，依賴終成無奈。我們不做春天裏孩子手上的風箏，生命的線我們要自己緊握。勇敢地放飛自己，在新的高點上，將看到更開闊的美景。“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。”懷着這樣的豪情，將生命點燃，將青春照亮。
穿上春的勁表，踩着時代的鼓點，伴着開發大西北的號角，讓我們在熔爐中接受冶煉。既然我們要與這個世紀同行，我們的肩上註定要增添一份重量，我們的生命註定要多一些勇敢，多一份堅強。
“莫道浮雲終蔽日，嚴冬過盡綻春蕾。”走進春天，花有花的芬芳，草有草的青鬱，只要是屬於自己的，就勇敢地追求那份景緻，擁抱那份詩意，而大可渾然不管它來得多麼艱辛。
詩的世界作文 篇35
歷經一冬的嚴寒，操場旁的那棵老梧桐葉落殆盡，只剩下光禿禿的枝椏，一羣孩子蹦蹦跳跳地嘻戲到樹底下，指着樹幹，用童稚的聲音說道：“他怎麼沒頭髮呀?”於是，歡笑一場過後，那羣孩子就嘰嘰喳喳地跑開了。
上完體育課後，我也好奇地來到梧桐樹邊，突然，一抹嫩綠從我眼前閃過，走近一看，我猛然發現，梧桐直溜的樹幹上，竟零散地長出幾個嬌嫩的芽苞。芽苞們小眼睛滴溜溜地轉，又膽怯地探出頭，似乎在輕輕地嗅着“春”的氣息。我擔心用手會碰疼他們，就捏着一段乾枯的草莖微觸了一下芽尖，指尖立刻涌來一股不知名的力量，我心中一動：春天來了。
週六，一個雲淡風輕的日子，我來到野外，準備品讀春天的來信。放眼望去，草地間，一些不知名的野花隨風搖曳，紅的、黃的、綠的交織一起，令人彷彿置身“雲南織錦”之中，又頗有一番“草色遙看近卻無”的韻味。遠處翠綠與嫩綠遍鋪山野，如名家筆下極具層次的風景畫。徐徐的風中泉水叮咚，鳥鳴嚶嚶，躍動的音符共同譜成了一曲《春之讚歌》。微風中還夾雜着泥土的芬芳和山茶花、含笑的香氣，令人心曠神怡。
“好雨知時節，當春乃發生。”調皮的春雨也不打個招呼，就自個兒淅淅瀝瀝下了起來，紛紛揚揚的飄在山崗、草地、梯田上……她輕柔地、無聲地滋潤着大地上的一切。俗話說“春雨貴如油”，泥土間萌發的幼苗咧開了小嘴，貪婪地吮吸着水滴，野花都綻開了笑臉……遠處朦朧一片，樹木、山地、田野在細紗中若隱若現，燕子在迴旋俯衝，似乎做了春的使者，爲人們報春。我沒有撐起傘，沐浴着綿綿細雨，陶醉在“天街小雨潤如酥”的韻境裏。
走進春天，我聽懂了春天的語言。
詩的世界作文 篇36
每當你取得好成績，獲得表揚，別人投來羨慕的眼光時，你首先要感謝的就是你的父母。
如果不是他們，你怎麼會來到這世界；如果不是他們對你的諄諄教誨，你可能仍在懸崖邊徘徊；如果不是他們，在你失敗時，對你的鼓勵，讓你重拾信心，你可能仍在泥沼中掙扎。
父母是我們的第一任老師，是他教給我們說話，走路，教給我們做人的道理。
可有些人卻總認爲自己並不幸福，似乎父母比我們要幸福，他們可以想幹什麼。就幹什麼，沒有人約束他們，可自己想買些東西，他們可能都不同意。通過一個鞋子的故事，他們可知道這種想法多麼地錯誤。
一次上課的時候，老師注意到有個學生總是走神。下課後，老師問他怎麼了，她說她想買一雙漂亮的新鞋子，就找父母要錢，沒想到父母卻不給，她氣得連飯都沒吃，就到了學校。
老師沉思片刻，說：“我給你佈置一項家庭作業，回家後，仔細數一數你和父母的鞋子，明天把結果告訴我。”
第二天，老師見到這個學生就問：“昨晚數鞋子了麼？”她說：“數了。”老師追問：“你爸爸有多少雙鞋子？”這個同學說：“4雙。”“你媽媽呢？”“6雙。”老師停了停，問：“你有多少雙鞋子？”她臉上紅彤彤的，好一會兒才小聲說：“12雙。”
“那你還生氣麼？”這時，這個同學的眼裏已滿是淚水，她哽咽的說：“老師，我錯了。可是，老師，您又沒有去過我家，怎麼知道我父母的鞋沒我的多呢？”老師感嘆說：“父母的鞋總是比兒女的少，家家都一樣，只是做兒女的忘了數了。”
是啊，“只是做兒女的忘了數了”。讓我們在空暇時，多關心關心父母，感謝父母吧。多瞭解父母吧。
詩的世界作文 篇37
今天，奶奶給了我200塊錢，讓我去商店購買自己喜歡的東西。我想家裏大人掙錢不容易，我們小孩不能太浪費，於是決定去逛〝兩元店〞。
我走進〝兩元店〞，哇！那裏人山人海，人聲鼎沸；人頭攢動，接踵磨肩！我看到一個四口之家買了過年的寶貝出來了。爸爸提了兩個大紅燈籠，媽 媽拿了兩副大紅對聯，小哥哥抱了個如來〝金像〞，小妹妹摟了個〝金元寶〞。他們儘管數九寒天被擠得大汗淋漓，東倒西歪，臉上卻洋溢着燦爛的笑容。
說是〝兩元店〞，其實裏頭右邊是九元區。整體店面不大，不到兩百平米吧？但&ldqu;麻雀雖小，五臟俱全&rdqu;！裏頭吃的、喝的、用的、玩的；上學的、上班的、住家的、出行的、穿着打扮的、美容健身的、習文習武的、慶賀節日的......各式各樣，琳琅滿目，應有盡有。
我隨着人流進了左邊兩元區。先在文具貨架前挑選了我寒假裏必需的學習物品，再去挑了幾套顏色各異、扎辮子用的膠圈和頭飾，然後就隨人流向右拐進九元區了。在九元區裏，我爲媽 媽、奶奶挑了兩隻漂亮的手提包，爲爸爸、爺爺選了兩條帥氣的皮帶，還爲自己和表姐挑選了四本課外書。
該結賬了。九元的8件，兩元的18件。共值108元。我把200元放到收銀臺上，收款阿姨卻給我找回108元！〝阿姨，你多找給我錢了。〞說着，我把16塊錢遞給了阿姨。阿姨先是一怔，繼而恍然大悟，〝啊！孩子！謝謝你呀！你真是個難得的好孩子！〞我聽了心裏甜滋滋的.....
詩的世界作文 篇38
——當你幾欲逃避，當你以筋疲力盡，在掙扎之中，你選擇忍下去；當你忍無可忍，當你不願再逢場作戲，質性使然，你不願以心爲形役，不肯爲五斗米折腰，拳拳事鄉里小人而解綬去職。人未滅，心已死，你隱沒於菊香之中，嘆息亂世的罪惡。放開歷史的束縛，在茫茫人海中，我尋見了你，陶淵明。你於365降生在一個貧苦家庭，父早逝。你拼盡全力得到官職，自幼受儒、道思想薰陶的人怎會因一個官職而畫地爲牢，捨棄自由呢！？你有“了卻君王天下事，贏得生前身後名”的宏圖大志，卻又嚮往于山水之美，田園之樂。你不願在別人面前卑躬屈膝，不想做見人樂而賠笑，見人憂而憤慨的小人。厭倦官宦生活的你毅然地拂袖而去，隱居田園。看着你不時望向那勾心鬥角的官場，看你無奈的嘆息，我終於明白身處亂世之中才知和平之貴的道理，
永初2年你寫下《桃花源》，桃林之美使我眷戀，民風淳樸使我感動。這有若無物的世外桃源中蘊含着你對沒有剝削壓迫、沒有勾心鬥角、沒有爾虞我詐，人人安居樂業，彼此和睦相處的人世是多麼的嚮往。你將那一腔熱血埋藏在內心深處，將你對寧靜安樂的思念寄託在筆下。但你也知這不可能達到，有美好的事物就有罪惡，有君子就有小人，桃園最後的無人問津和你直至死去依然失落的心，終究沒有再次開啓。在漫漫的歷史長河中，你生命的大小不及沙石，一位老人就這樣被光陰所淹沒
時隔一千五百年，你字跡仍舊清晰可見，你著作早已流傳千古。曾經庸亂的社會已永遠留在了曾經，你塵封的嘆息卻無人可以聽見，如夢幻般，我走出了你的人生。十分慶幸與你的邂逅，讓我讀懂了你的內心世界，陶淵明。
詩的世界作文 篇39
我們的長樂在黨的領導下，在長樂市委、市政府維護下，還有在我們全體市民的共同愛護和參與下，營造出了更美、更發達的長樂。
這些年來長樂市區裏變化可大了，那一座座拔地而起的高樓大廈，那一條條寬闊平坦的公路，還有那風景如畫的南山公園以及那一條繁華的步行街，都自豪地告訴我們： 這裏都屬於今天的長樂。
再拿我住的鶴上鎮來講吧！變化也不小，鰻魚加工廠、紡織廠、鋼鐵廠，一廠連一廠開辦起來。特別是紡織廠真是越辦越多越紅火。勞動力緊缺，有許多外來工人到我們這打工，這些廠子給我們長樂帶來了經濟效益。
隨着生活水平的提高，人民也不再像從前那樣爲了一米一物而苦惱。以前常聽外公、外婆說過，他們小時候是多艱苦，甚至連飯都沒有聽飽過。而現在，有錢人多了起來，蓋高樓、買跑車、裝修房子、生活質量高了很多。
人民生活質量的提高，一些需求也相應的有所提高。就我家來說吧，我家的木材生意也因此改進了許多，爸媽每天忙裏忙外，有時連飯也顧不上吃，夜裏還要算帳，連我放學後也要在店裏當個幫手。現在我們又開了一家分店呢。爸爸常說：“這一切都歸功於黨，是改革開放政策好，符合中國的國情，這幾年來才使得人民的生活有了很大的提高。”
爸爸說得對，在黨和國家領導的帶領下，我們的生活會與時俱進，一步一步登向高峯。而我們是祖國的希望，是長樂建設的接班人，我們也會在越來越好的學習環境中，學習更多的知識。明天將爲長樂建設增設一批更強大的力量。因此我們都相信：我們的長樂明天一定會更加輝煌！
詩的世界作文 篇40
我是喜歡幻想的女孩，因爲擁有美麗的幻想，我的生活充滿了快樂的源泉。我用我的心感受大海的寬廣，我用我的心感受高山的瑰麗，我用我的心窺探天空的深遠。我雖微小，但充滿活力的世界卻把我點綴得絢麗多姿。
盪舟湖邊，我時常想象，我是那湖邊的一棵小小的蘆葦。我雖然沒有楊柳舞動飛絮時的柔美與纏綿，沒有雪白的雲彩飄動時的灑脫與純情，也沒有豔麗的鮮花所散發的醉人香味，但我很快樂。看着太陽羞澀地將臉龐悄悄藏入地平線，聽着快樂的黃鶯喃喃私語，我彷彿感受到了春暖花開的幸福。我會慶幸自己擁有美麗的靜湖，慶幸自己能夠在這樣的環境裏快樂地享受。
漫步山野，我時常想象，我是大樹下的一朵小小的野菊花。我雖然沒有牡丹的華貴與多姿，沒有玫瑰的嬌美與典雅，但我很快樂。看着調皮的小星星圍着月兒眨着眼，聽着那涓涓細流奏出的動聽樂章，我享受到了大自然的無私給予，我慶幸自己成長在落葉飄零的秋天。
放眼天空，我時常想象，我就是一隻自由翱翔的小鳥，我雖然沒有雄鷹的大翅，沒有大雁的豪情，但我很快樂。我在陽光裏嬉戲，在白雲間掠過，黃昏來臨時還有屬於自己的溫馨小窩，我爲自己能自由地活着而快樂。
手捧清泉，我時常想象，我就是山間小溪裏的一條小魚。我不羨慕鯨魚的大氣，不羨慕大河的源遠，因爲我可以與山林爲伴，可以與細浪爲友；可以在清澈的溪水裏看藍天，可以在鵝卵石間自由地遊躍。
我很渺小，但我有我存在的價值。我很普通，但我的心靈卻滿載着生活的溫情與人生的快樂。
朋友，敞開你的胸懷吧，你會發現，你也像我一樣，擁有無邊的快樂與幸福。
詩的世界作文 篇41
小，我經常捧着一本書，坐在牀上，也不管那本書的內容是否能看懂。媽媽一有空，便過來教我認一些的字。
就這樣，我在書的陪伴和幫助下，一天天成長起來。
等再長大一點的時候，我就在媽媽的讀書聲中慢慢入睡。媽媽那時總是把一些小故事書放在牀頭，我就去翻閱，使我慢慢喜歡上了閱讀，有了閱讀的興趣。《白雪公主》、《指拇姑娘》、《小紅帽》、《灰姑娘》等都是我喜歡的童話故事。
這些童話故事帶領我來到了一個奇妙的世界：裏面的花朵顏色鮮豔，卻大得不得了，如同一位士兵守衛着自己的祖國。還有一羣十分奇怪的人，他們就像一個個瓷娃娃，雖然長得很漂亮，但是臉上沒有任何表情，連說話的語氣都是冷冰冰的，不帶任何感情色彩。我還看到了七彩的太陽，看見它把光芒撒向大地，使大地上有了繽紛的色彩，我看到了……書在我腦海中築起了一個美麗的宮殿。
現在，我開始接觸一些名著了，如：《圍城》、《人生》、《小婦人》、《巴黎聖母院》、《紅與黑》、《雷雨》等許多部小說。當然，這些名著都是媽媽爲我推薦的。
當週末沒事時，我會和媽媽一起捧着一本書看，或者到新華書店去看書。現在，我的閱讀速度比媽媽快，於是，媽媽開始“偷懶”了。在我看完一本書她還沒看完時，媽媽便讓我給她講這本書的主要內容。這樣，既培養了我講故事的能力，又讓媽媽“偷了個懶兒”。媽媽說這叫做“你帶我來讀書”，真是一舉兩得啊！
媽媽帶我走進了書的海洋，讓在書海里盡情地遨遊遨遊……
詩的世界作文 篇42
走進國中,一切都將從零開始!
沒有了國小時要好的夥伴,沒有了國小時高分的成績,沒有了國小時爲班級做的貢獻,甚至也沒有了美好的童年!我將站在一個新的起跑線上,結交新的夥伴,再考出好成績,爲班級做貢獻!
作爲跳級生,我在爸爸的班上倍受尊敬。畢竟連跳兩級的經歷是沒多少人有的。因此我很快認識了一批新同學。因爲我在課堂上比較認真，所以我的成績也不錯。走進國中，不怎麼難啊！
不過，走進國中也有他的難度。在學習上，我沒什麼問題。但現在我遇到了所有國中生都會在進入國中伊始遇到的問題——課間操。學不會課間操，我就像熱鍋上螞蟻一樣着急。只能跟着班上的同學一起做了。嘿，也不過如此！走進國中，不怎麼難啊！
走進國中，課程開始變化無常。國中跟國小到底還是不同的。國小上午主課爲主，下午副課爲主。而國中呢，剛開始幾節是語數外，下午就又有可能來幾節語文。更有幾天，語文和數學都在下午上！不過，沒幾天，我已經把課程表背得滾瓜爛熟，倒背如流了。走進國中，不怎麼難啊！
課間操熟能生巧，體育當然也一樣。在國中，我面臨着跳繩一分鐘135次的挑戰，跳遠一米九及格等的困難。我的跳繩技術不錯，所以一分鐘135次的挑戰我通過了。跳遠我老是差幾釐米。再加把勁就過去了！加油！走進國中，不怎麼難啊！
國中像一扇門，等着我們順利通過。
國中像一張試卷，等着我們在上面寫出人生的輝煌。
國中是青春的舞曲，是展翅欲飛的雄鷹，是揮舞的旗幟——讓我們一起走進國中吧！
詩的世界作文 篇43
自從讀了《科學好好玩—去太陽系旅行》這本書後，使我受益匪淺，書裏面講了太陽系裏面所有的行星（包括冥王星）、流星和彗星。
太陽系之所以叫做太陽系是因爲除了太陽，太陽系中一切的行星都是圍繞太陽轉的；那麼一想到太陽，我們的心中就有了數也數不清的問題：太陽是不是永遠也不會“死”掉？太陽是什麼組成的？太陽最高的溫度是多少攝氏度？太陽表面的溫度是多少攝氏度？太陽離地球有多遠？……這些問題都讓我一一解答給你聽吧！太陽不是永遠也不會“死”掉，它已經“活”了50億年之多，科學家們預測再過50億年後，太陽纔會“死”去。太陽其實是一個氣體堆；直徑大約是地球的109倍，質量大約是地球的33萬倍。太陽中溫度最高的地方是核心，是1500萬攝氏度。太陽表面的溫度是6000攝氏度，對太陽來說溫度是十分低的，但是太陽表面的溫度比地球熔岩的溫度高5倍！太陽離地球有15千萬千米，雖然用光速只需要8分10秒，但如果用每小時100千米的時速行駛的火車，要連續不斷的行駛171年才能到達！
太陽系中第一大行星非水星莫屬了，它繞太陽一週（也就是公轉）需要87.97天，自己轉一週（也就是自轉）需要58.65天；水星的自轉的方向和週轉的方向是一樣的。雖然水星在太陽系八大行星（包括冥王星）中公轉是最快的，但自轉的速度是倒數第二，它比金星快一點。傍晚，最先閃亮的星星是金星，金星之所以那麼亮是因爲它厚實的大氣層能反射更多的陽光，另外還有一點：厚實的大氣層會鎖住很多熱量，所以溫度也很……
科學，看似很煩人、很難理解，但我們用心去學，那我們就會知道科學，是那麼的有趣，那麼的好玩，讓我們帶着美好的心靈走進科學吧！
詩的世界作文 篇44
無論是充滿凌雲壯志的吟誦，是國破家亡的傷痛，還是同情人民的情思，無一不瀰漫着你沉重的氣息，一言難盡的愁滋味……杜甫，我想對你說，總有一抹燦爛，在時光與心靈紛繁交錯的出口處。
“國破山河在，城春草木深”沉重的心情，給城中的草木染上了深沉的顏色，國破的傷痛讓你的眼睛不再明亮，你也說，“感時花濺淚，恨別鳥驚心。”支離破碎的江山，更添一份憂愁……只是，歷史無法改變，爲什麼不去吟唱“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”的希望呢？
“朱門酒肉臭，路有凍死骨”你的詩中常常揭露着社會的現實，官府豪門內歌舞昇平，奢侈萎靡的生活更刺痛了甚至百姓疾苦的你，隱居草廬的日子裏，你依然吟唱“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，吾廬獨破受凍死亦足”，因爲你是苦百姓之苦的詩聖啊，所以你無法“採菊東籬下，悠然見南山”……
少年的你也曾吟唱“會當凌絕頂，一覽衆山小”的豪情壯志，也曾有過登泰山而小天下的抱負……只是，戰亂的紛擾，顛沛流離的生活，百姓飢寒痛苦在水深火熱之中，就這樣，你那凌雲壯志深深的掩埋，晚年登高的你，也只能聽到風聲呼嘯，猿猴哀鳴，也只能發出“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”的嘆息……
杜甫，那沉鬱頓挫的詩歌，爲我們塑造了一個愁苦的詩聖，你經歷了唐朝的由盛而衰，性情使然，你始終無法在亂世中燃起希望。杜甫，我想對你說：
總有一抹燦爛，在時光和心靈紛繁交錯的出口處。
無論是黑夜的深處，還是在白晝的邊緣；無論是在繁花之中，還是在荒野之上，擡頭直麪人生，總會有一個出口，沒有深沉的愁苦，沒有支離破碎的生活，只有一抹燦爛的希望，在時光和心靈紛繁交錯之間……
詩的世界作文 篇45
書法，中國千年流傳的一門藝術，中國漢字是唯一一種能用書法書寫的文字。那輕薄的、米白色的宣紙，那纖長的、柔軟的毛筆，那碳黑的、散發着清香的墨水，那雕刻着精細花紋的硯臺，組成了“書法”。
我初學書法是在六七歲時，那時候，我握着毛筆，像洋人學握筷子那樣艱辛。我寫字時手不停地抖，好不容易纔在宣紙上歪歪扭扭寫下一個“一”字，好似一條毛毛蟲。老師告訴我要頓筆、行筆、收筆，我便不停地練。我練書法很認真，一練便是一個小時。一星期只有一節書法課，是在星期天早晨的一個半小時。唯獨這天早晨我不賴牀，而是起得早早的，精神抖擻地去上書法課。
在我的不斷努力下，我寫的字已經有模有樣了。老師見我流體已寫得不錯，便讓我學習寫褚體。慢慢地，我寫字能既蒼勁有力，又行雲流水了。媽媽爲了讓我更深地感受書法，受到薰陶，帶我去了錦官城的杜甫草堂，帶我去了姑蘇的寒山寺，還帶我去了王羲之潑墨揮毫的蘭亭。我感受到書法真是一門大學問，書法家的字精妙地讓人不肯移目。
光陰似箭，日月如梭。
我開始參加學校裏的書法比賽，優異的成績爲班級爭得了不少榮譽。漸漸地，我去參加樂清市、溫州市，乃至浙江省的比賽。當一張張獲獎證書向我飛來時，平靜的生活就會蕩起幸福的漣漪。而書法，就是那顆擲進我心湖的石子。親朋好友得知消息後，都很爲我高興。年末時，大家總是爭着搶我寫的對聯。年末是我最忙的時候，大家說，我寫的對聯比店裏賣的更有意義。看着大家對我的鼓勵，我充滿了自信和動力。
六年級我有些忙，與書法疏遠了許多。但我對書法的熱愛從未改變。中國人的生命裏是不能沒有書法的，我願與毛筆一生相守，把我所有的快樂都寫進精妙的漢字裏。
詩的世界作文 篇46
走進夜色，你會陶醉於它的美麗，走進夜色，你會沉浸在它天籟般的歌聲。走進夜色……——題記
太陽在時間老人的催促下，帶着它那最後一縷光芒消失在了地平線下。黑暗女神灑下她的裙襬，派來了她的使者——月亮。
月亮嘟起它的小嘴，巧妙地穿梭在那層層雲霧中，它散發出柔和的澄黃色光芒，替那些深夜歸家的人們照亮前路。不久，似乎是被那些詠月的詩句說得不好意思了，月亮躲進了一朵雲彩中，半響才又露出小半個臉頰好奇地打量着這片土地，似乎看了幾千年也沒有看夠似的。
天，越來越美，好像是被一位畫師用回春的妙筆描繪了一般。無數細碎的繁星拼接成一條銀白色的天河，貫穿於整片天空。
在月光的照耀下，萬物似乎都被鍍上了一層銀暈。月下，妖嬈的玫瑰，純淨的百合悄然打開了花瓣，接受着月光的洗禮。如果說清晨是一隻布穀鳥，那麼黑夜就是一隻夜鶯，它只在深夜夜深人靜時唱出那一曲天籟。聽，遠處是什麼不知名的蟲子在鳴叫，是什麼動物移動時產生出那悉悉索索的響動，遠處的小河汩汩的流向遠方，夜風拂向遠處的樹林，“嘩嘩”的聲音又被那陣風捎向了遠方的那座村莊。
“啪啪……”幾滴雨點打在了樹葉上，沖掉了日間樹葉積下的灰塵。雨越下越大，不一會兒，天和地就被那一道雨簾連接了起來，天地間迷濛一片，雨珠順着房檐屋角接連低落下來，一條條線，連接了天和地，像是一曲樂曲，在夜裏演奏。
走進夜色，你會陶醉於它的美麗；走進夜色，你會沉浸在它的歌聲。走進夜色……
詩的世界作文 篇47
記得五歲時，從上臺朗誦毛主席的詩詞：“天高雲淡， 望斷南飛雁”開始，我就有了：“不到長城非好漢”的決心。 吟誦着“牀前明月光，疑是地上霜。”我彷彿看到了李白那思念故鄉的身影； 吟誦“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”彷彿置身於一望無際的大草原。從此，詩詞歌賦便於我結下了不解之緣。於是，我便有一個夢想。
我夢想着有李白一樣的浪漫灑脫，“君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回。”酒興大作，曠世豁達的胸懷。
我夢想着有李清照一樣的如花才情，“生當作人傑，死亦爲鬼雄。”如此慷慨雄健、擲地有聲的詩篇，實在是巾幗不讓鬚眉。
我夢想着有朱自清一樣的清新雅緻，“曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。”在淡淡的月光下，獨處於荷塘世界，成爲“自由人”的嚮往和追求。
我夢想着有佛一樣的無量無邊的智慧，常念“阿彌陀佛”，臨命終時得到阿彌陀佛手持蓮臺，觀世音菩薩、大勢至菩薩等清淨大海衆菩薩接引到西方極樂世界。
其實，在來杭州以前，這些就是我的夢想。如今，我慶幸來到了宏揚，這裏與西湖近在咫尺，更與魯迅故里爲鄰。節假日便和老公一起去看“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”夢幻西湖，去“百草園”尋找魯迅筆下的別樣童年……徹底絕緣偷菜和網絡遊戲，除了每天上網看美文詩歌，我還學習寫些文章。看着自己文章被製成精美網頁，傳播於網絡，感覺我離夢想又近了一些。
在我的心中，這些文字象一幅幅富有詩情的畫卷，猶如一片片飄逸自由的雲，總能把我帶入快樂幸福的境界。無數次吟誦着跳動的文字時，我都會回憶起生活中的一幕一幕，我不刻意追求，只想在那超凡脫俗的境界裏，感受生活的旋律，領悟生命的真諦，走進夢想，成就夢想。
詩的世界作文 篇48
走進詩歌，猶如走進了另一個世界，激發起我們的好奇心。每一首詩都有一個意境，每一首詞都有一字獨特。從世界上出現的第一首詩開始，詩就成爲了文化的代言詞。這次的綜合性學習《輕叩詩歌的大門》也讓我們知道了更多關於詩的理解。
有句話說，語言不僅僅是爲了交流，也是爲了感受。世界上最美的也許不是花朵，不是自然，不是藍天，不是海洋……
一首詩，能綻放出豔麗的花朵，感受到自然的清新，發現藍天似的廣闊，學到海洋一樣的知識。詩，是我們語言表達的另一種獨特的方式。走在林間的小路上，披着月光，感受到了“深林人不知，明月來相照。”或者是坐船在湖面上，看到朵朵蓮花，想到“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”有時候，細心觀察身邊的每一處景物，也許就能在其中發現一首詩。感受到每一種意境，也許就能提筆唱出藏在心中的話語。
詩告訴我，年輕時不努力，到了年老時學習，悲傷也是徒勞。提醒我們應該珍惜時間；詩告訴我，之所以認不清廬山本來的面目，是因爲自己在廬山裏。教我們要認識事物的真相與全貌；詩告訴我，每吃一次虧，就會得到一次教訓，增長才智。讓我們明白了失敗取得教訓的道理……
記着小時候，經常被爺爺逼着背古詩，那時候的我是多麼幼稚啊，還那麼憎恨古詩。現在才知道，自己的古詩積累量已經完全輸給了其他同學。從古詩中得到的也是少之又少，因爲背詩時只是囫圇吞棗地背下字來，從不惦記古詩的意思。我想告訴大家，古詩並不是枯燥的東西。不要看表面的黑體漢字，只要認真體會了，就會發現它的美麗所在。讓我們走進詩歌的大門，來到這萬紫千紅的詩詞花園吧！
詩的世界作文 篇49
詩歌，是中國文學史上一塊光彩奪目的瑰寶。走近詩歌、走進詩歌，便能觸碰到柔軟的花瓣，嗅聞到芳香的花氣……隨着這次綜合性學習，“詩歌”這兩個字在我眼中似乎又多了一些別樣的含義。如果說，是父母養育了我們，老師栽培了我們，那麼詩歌則薰陶了我們。這種薰陶是潛移默化的，就像是花香沁入我們的心脾。置身於這片花海，你會有發自內心的舒暢之感。
古詩的靈秀大家是有目共睹的。“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”，讀起來便有種身臨其境之感，猶如花氣襲人、好似春風拂面；“愛水看妝坐，羞人映花立”，簡單樸素的語言，卻是那般深入到位地描繪出“嬌花與美人相襯，美人與嬌花相映”的動人情景，一字一句，雖是平淡，但卻字字珠璣，真是“詩中有畫，畫中有詩”。“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，翡翠般的荷葉與紅玉般的荷花交相輝映，讓人心曠神怡；“水晶簾動微風起，滿架薔薇一院香”，絢紫的鮮花如水晶般豔麗，嫋嫋的花香似香水般怡人，令人飄飄欲仙。“荷香銷晚霞，菊氣入新秋”“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花”，雖有秋天的蕭瑟，卻無秋天的悲慼，那秋景之中明豔的一抹黃色，更爲其添上幾分生機。“牆角數枝梅，凌寒獨自開”“早梅發高樹，迴應楚天碧”，雖有冬日的嚴寒，卻無冬日的冷清，那傲立於冰天雪地間的一抹火紅，更爲其添上一絲活力。
在我看來，“詩中自有千鍾粟，詩中自有黃金屋，詩中自有顏如玉”。這個比喻恰如其分地表達了詩的意境，如咖啡美酒般讓人如癡如醉……
我無法以筆墨來一一形容詩歌的美。讓我們走進詩歌，徜徉在這片“花海”中吧！
詩的世界作文 篇50
周恩來，一個很響亮的名字，在中國乃至全世界都很有名望，他曾經就任過我國的總理，也是一個成功的外交家。
共產黨VS國民時，國民某位代表因爲自己的謬論被周恩來義正詞嚴地反駁而氣急敗壞的說，“同共黨談判簡直是‘對牛彈琴’。”周恩來微微一笑接過話茬：“對，牛彈琴！”
使得對方搬起石頭砸自己的腳，令衆人無不佩服其口才。
1954年4月，日內瓦招開了一次重要會議，這也是我們第一次以五大國之一的身份參會討論。美國代表團團長杜勒斯挺不服氣，堅決不承認和敵視中國，他還命令他的團員決對不許同中國代表團握手。
和他們不同，我們是爲了緩和爭端，促進和平而來的，所以當他們搗亂會議時，周總理在原則問題上寸步不讓；但當他們願意繼續談判時，周總理立即表示歡迎。他的睿智豁達同杜勒斯的傲慢狹隘成了鮮明的對比，世界各國的代表被他的外交風度所折服了，我們的周總理讓世界都看到了一個偉大的政治家，外交家的形象。
他的一言一行都反映着新中國的形象，所以爲了顧全大局，他不會冒然地將自己的情緒夾雜在其中；而是做出有象徵意義的讓步，也許，高風亮節也是一中鬥爭吧！
1976年，77歲的他與世長辭了。
聯合國爲他降了半旗，原因很簡單，中國的人民幣多的數不完，可是她的總理沒有一分存款；中國的人口占全球的四分之一，而她的總理沒有一個孩子！
可是這個簡單，哪一位領導人能勝任呢？
周恩來，他是人民的好總理，是中國的出色外交家，他的光芒閃耀在中國，閃耀在全世界！
詩的世界作文 篇51
度過了暑假，告別了昔日的同學，在這個金色的九月，我們將跨進了嚮往以久的中學大門。
開學的第一天清晨，我感到一切都是那麼美好。清新的空氣中夾着泥土的芬芳，花的幽香。我像六年前的哥哥一樣，自豪地跨入中學的大門。進入學校的大門，一排排柏樹就像士兵一樣挺立在整潔的道路兩旁。孔雀尾形的大花壇裏百花齊放，彩碟飛舞，一陣微風吹來，醉人的芳香灑滿了校園。這便是我的中學——南昌三中。
正中間是我們的教學樓，書香瀰漫着校園。從七年級到高三的教室，排列的整整齊齊。
教學樓的左邊是操場，操場前有一個大大的主席臺。每個星期一，我們都要在主席臺前升國旗、唱國歌。主席臺的兩邊是花草鐵樹。右邊是食堂，在操場揮灑汗水後的我們將在這裏吃飯、聊天。
可愛、溫暖的七年級(16)班中，一張張陌生的面孔出現在眼前。雖然同學們素不相識，但我卻倍感親切。可不是嗎，看到新同學，如同看到一個團結的集體，同時，眼前浮現出國小同學那熟悉的面容。我心中有一種按捺不住的興奮：國中生活，多麼美好!
七年級是一種永無止境的付出。課餘，我也常常託着下巴幻想着自己美好的未來。我也懂得，如不付出心血與汗水，坐地等花開，那也只能永久的成爲不現實的夢。所以我們必須爲自己的夢想而付出!
七年級是辛苦的 ，但我們必須承受這份辛苦。因爲它們是我們人生中第一個重要的轉折點，它關係到我們人生的前程。父母和老師都期望着我們。我們只有以持之以恆的毅力，積極向上的精神，永不言敗的信心去拼搏，這樣，才能在會考中展示我們的能力。
我們奮鬥在七年級，我們成熟在七年級。我們堅信，走過七年級之後，一定會如老酒一樣香醇，如蜂蜜一樣甘甜。
詩的世界作文 篇52
告別了無憂無慮的童年，逝去了天真爛漫國小時光，我跨進了中學校園的門檻，開始了我五彩繽紛的七年級生活。
我剛進入國中的第一天，我心裏非常興奮，因爲我看到了自己六年的勞動成果。記得在國小我是多麼渴望能儘快的進入國中，今天我終於實現了我的夢想。
當我走進一個新的班級時，看到一位位新同學，他們的歡聲笑語，使我想起了那活波可愛的國小同學。看到每位新老師，他們在黑板上寫的每一個字，讓我想起了我那慈祥的啓蒙老師。我看到了這寬闊的教室，使我想起那狹窄的國小課堂，我的七年級生活是“酸”的。
當我在座位上悶悶不樂時，同學們都在一旁問長問短。當我需要幫助事，他們都身伸出援助之手來幫助我，因爲我在國小並沒有在學校住宿過，還不熟悉。每次我沒有水用，他們都不睱思索的去幫我擡水，一剎那我感受到了我的七年級生活是“甜”的。
在分層考的時候我沒有考好，看到那人人討厭的符號“叉”時，聽到老師批評的話語，回到家父母就急着問我的分數。我無可奈何，只好硬着頭皮把成績告訴父母，這時我感到我的七年級生活是”辣”的. 期考很快要來臨，作業;試卷即將增多,光是作業就壓得我咽不過氣來,一張張白白的稿紙又來了, 在學校寫、在家裏寫;課上寫、課下寫;白天寫、晚上寫……一整天都沒有閒的時候，這是我感到我的七年級生活是“苦”的.
我的七年級生活真有趣,參雜着“酸. 甜 苦 辣”,這些只是我的七年級生活的一些插曲,這個集體給我帶來了無比的歡樂,使我的生活更充實 動人 愉快…….. 千言萬語,只有一句話:我愛我的七年級生活!
詩的世界作文 篇53
雖然鄉下沒有寬闊的馬路，也沒有遊樂場和大超市，但鄉下有着別具一格的風趣。
清晨，薄薄的霧覆蓋了四季如春的小花園，讓人看不清前方的物品，只能模糊的看到綠的、紅的、黃的。在朦朧中，淡淡的花香迎面飄來，那香氣沁人心脾，直插肺腑，一切憂愁煩惱迎刃而解，只有淡淡的清香。
一隻羽毛豐滿，傲氣十足的大公雞登上了那雞王的寶座，在上面“咯咯”地叫起來，那洪亮地叫聲響徹雲霄。不一會，太陽公公露出了頭，人們也從夢中醒來，開始了工作。這不，姥爺又拿着各式各樣的玩意，叮叮噹噹地修車子呢！閒不住的老姥姥嘴裏唸叨着農村的變化大，一邊收拾着桌子，把一盤盤叫不上名字的菜端了上來……
臨近正午，我來到菜園，頓時被眼前的景色吸引了。似翡翠的小苗，和小草一起跳舞，展示它那苗條的身段；葉子的露珠在歡快地滾動，在陽光的照耀下閃閃發光，似珍珠，像瑪瑙，像寶石，晶瑩剔透。走到雞棚前，一隻只公雞昂首挺立，目光堅定，好像它們都是身負重擔的領導，在執行任務似的，母雞像女王，都坐在最舒適的地方，對小雞指手畫腳，讓他們注意安全。
正午時分，姥爺去看地了，我跟着姥爺，迫不及待地想看到那一望無際的麥田。來到麥田，一身的燥熱頓時煙消雲散，擡頭望那一棵棵高大茂盛的樹？入眼簾，它們哪麼高，似乎是託天的柱子，葉子那麼密，一個挨一個，在地上投下斑斑點點細碎的日影。低下頭，一尺多高的麥田梳理着自己的頭髮，哼着小調，在肥沃的土地上遙望遠方。向遠處看，成羣的麥苗在風的吹拂下翻翻起舞，像綠色海洋上的波浪。
閉上眼，呼呼的風聲在耳邊迴響，像一一支很有氣魄的交響樂，在給鄉下的人們唱一首大自然的讚歌。
詩的世界作文 篇54
戲曲源遠流長，是我國的經典，不同地方的戲曲有不同的風格和特色，它讓人賞心悅目，其情節有的催人淚下，有的振奮人心，多姿多彩，出神入化。
小的時候，看見自己的父母看戲曲時，我總認爲他們實在太老土，趕不上潮流，打死我我都不會去看那老掉牙的玩意。
俗話說：“要知道梨子的味道，最好親口嚐嚐。”不嘗不知道，一嘗嚇一跳呀!今天的語文課上，當我珍惜仔細欣賞了中國別具一格的戲曲時，我真是爲之震撼，原來我們中華民族的戲曲是那麼的有藝術魅力呀!我真是井底之蛙呀!這老祖宗留下來的寶貝，外國人又怎麼能比得上?難怪呀，老一輩的人都是那麼的熱衷於這些戲曲，那麼喜愛戲曲。
我現在才感受到什麼是“不看戲曲的人，枉做中國人”。不是嗎?這些戲曲，就像我國的一部部歷史，只有懂得欣賞它的人，只有懂得關注它的人，只有懂得挖掘它的人，才稱得上是真正的中國人。因爲他們深深地明白一個道理，戲曲是我們的國寶，戲曲是我們的國粹，戲曲是我們的國劇呀!我們怎能忘記它們?如今的社會，我們這些青少年們的視野，已經轉移到流行音樂、影視和網絡，我們似乎已經忘記了我們中華民族的傳統藝術。其實，當我們細心的欣賞我們的戲曲時，我們就會發現它們猶如一個個精彩的歷史故事，將歷史的畫卷一一展現在我們的面前，將我們帶入了歷史的隧道，讓我們身臨其境，讓我們感慨不已。
戲曲的藝術魅力，我們怎可忘記?我們要多去欣賞我們中華民族的傳統藝術，讓它永遠永遠放光芒，讓它世世代代流傳下去!
詩的世界作文 篇55
秋天一陣涼風掠過我們的衣裳，我們正隨着秋風的寒意揹着重重的書包，正想把時光的每一分鐘倒流，但時鐘的每一秒都與我們擦肩而過，就像火柴與火柴盒邊出現摩擦，瞬間“嚓…”的一聲，那一秒火柴就點燃了。
秋天，使我們在教室內感到涼爽，穿着一件校服長外套，坐在課室裏感受秋風的歡樂。聽着趣味的課程感受秋天的細節，站在走廊說笑，感受秋天的樂趣，排着整齊的方陣，站在操場上體育課;感受秋天的韻味，看着一豎一排的班級，站在國旗下做着莊嚴的升旗步驟;當初懵懂的我們，一聽起這嚴肅的國歌，舉起我們的右手，跟唱着國歌，看着國旗揚揚升起，迎接着這一個星期的到來，如今;我們聽着七年級的師弟師妹們唱，看着國旗揚揚升起，迎接着一週中新的一天。
今年，感受着在學校最後一個秋天，與同學們在路上分享秋天的日子。但我們課程重大，抽取歡樂的時間也越來越少了，我們只能在學習交流中體會歡樂的趣味!
8班加油，成功的終點永遠在學期的最後一天實現!
熾熱炎炎的夏天已過去，迎來的是涼風習習的秋天。
秋天是一個美麗的季節，秋天是一個喜悅的季節，秋天是一個豐收的季節。
你瞧，田野裏都是一片金黃，稻穀綻開了笑臉，靜靜的接受你溫柔的撫摸，快樂的隨風上下起伏，好像翻滾着千層波浪，美極了!高粱漲紅了臉頰，玉米展開了笑臉。農民伯伯開心的說;太好了，豐收了!
秋天，你帶來了迷人的秋色，帶來了豐收的碩果，帶來了美麗的一切，我愛你的美麗，愛你的氣質，更愛你默默奉獻的精神!
迷戀你的一切，愛你的一切，我的秋風。
詩的世界作文 篇56
走進夏天，感受夏天的熱烈，觀賞夏日裏的一池荷塘。
夏天少了春天的那份舒適溫暖，多了不少的炎熱熾烈。當我們走進夏天，我們會被夏天的那種熱情忍不住感嘆。白日裏夏天的陽光將大地照得透亮，撲面而來的熾熱讓不少人都難於外出。
夏天對大地展現出來的熱烈是任何人都能感受到的，夏天的來臨，有人歡喜有人憂愁。喜歡夏天的人自然是不甚介意夏天的炎熱，畢竟炎熱的夏天給我們帶來了最亮的光芒，還有夜空中最亮的星。
對於夏天，我們憂愁的也就在於夏天過於炎熱。不過，夏日裏的白天是炎熱，但是等到太陽西下，我們迎來了傍晚，走進了黑夜，夏天還是給了我們絲絲的清涼。這絲絲的清涼，也得在我們在接受了白日裏的酷熱後，這纔會讓我們更加的珍惜與感嘆。
走進夏天，更多的人憂喜參半。憂的也莫不過是夏天裏的炎熱，喜的是我們能夠在這明亮燦爛的陽光下觀賞到一池荷塘的高雅綻放。
夏天裏的荷花是多少人心頭的喜愛，在池塘裏接天蓮葉，荷花玉立。一朵一朵出淤泥不染的荷花讓多少人駐足觀望，夏日的陽光還是濃烈的，但是這一朵朵的荷花如此的高潔，令人遠觀，而不可褻玩。夏天裏的荷花讓人能夠有勇氣佇立在燦爛的陽光之下，只爲了能夠近距離的觀賞一番。
夏天一步步的朝着我們走來，有人在原地不動，有人不禁後退，也有人朝之向前。我是第一種人，對夏天，我既有排斥，但也有期待。與衆多人一樣，排斥的是夏天裏的灼人的陽光，期待的是綻放在夏日陽光下的一池荷塘。
我感受着夏天離我越來越近，終於，我也向前跨了一步，朝着池塘的荷花走了去。
詩的世界作文 篇57
我最喜歡的季節就是夏天，因爲夏天可以游泳，夏天可以吃冰棍。
夏天的雨真是變化多端，一陣狂風吹過就下起了傾盆大雨，而且還伴隨着雷聲。許多人都在家議論：“怎麼前幾秒還是火辣辣的晴天，後幾秒就下起了雷陣雨了呢？這雨來的快，去的也快。下一陣子就不下了，真是奇怪！”
夏天的植物長得飛快，個個都像是在比賽似的，池塘裏的荷花開了，婷婷玉立。有的已經全部開了，有的還是花骨朵，還有的是那種馬上就要破裂似的。
池塘裏的青蛙快樂極了，在池塘裏跳來跳去的。一會兒跳到這個荷葉上，一會兒跳到那個荷葉上去。蜻蜓立在荷花上一動不動，好像在看那茂盛的大樹。蜻蜓的翅膀劃過水面，像我們訴說着飛翔的概念，我多麼想成爲一隻鳥兒。因爲我想自由自在的在天空飛翔，和別的鳥兒一起練習飛翔玩耍。
小狗在院子外吐着舌頭，天上的太陽火辣辣的向天空、大地、小河給了一個溫暖的懷抱。你看院子裏的小狗卻在抱怨：“怎麼這麼熱呀？不行！我得回去吹空調。”小狗汪汪地叫着，像是對路人警告，這是我的家。
夏天到了，人們都去游泳池裏游泳，游泳池裏的人可真多啊有兒童、有老人、還有年輕人。水面倒映着藍天和小鳥的影子，我游泳時就好像在和小鳥比賽。游泳池有的人在相互潑水，有的人在比誰遊得快。“天哪，他居然能用那麼短的時間贏得了比賽。”旁觀者驚訝的說。還有的在岸上悠閒地走來走去，像大白鵝一樣大搖大擺地走着。
夏天天很美麗，我喜歡夏天的原因就是，夏天多姿多彩。
