在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編爲大家收集的班級作文6篇，歡迎大家分享。
我們身處一個班集體，每一個同學都是班裏的一分子。每個人都應該爲班級的成長出一分力。我們常我說“班級要擰成一股繩”，這“繩”呀，就是班集體，而“繩”是由一小根一小根細絲擰成的，這一小根一小根細絲就是每個同學。一小根很容易拉斷，但你把它們擰成一股來啦就難以拉斷。因此我們要同心協力，不要各人各掃門前雪。
這就要求每一個同學都要有集體觀念。爲集體，爲他人多做好事、善事，維護集體利益和榮譽，懂得在集體生活中要團結友愛、互相幫助，要養成集體生活中應有的習慣和行爲準則，自覺遵守集體紀律，培養熱愛集體的感情。把集體利益放在首位，主動爲集體盡義務，努力做到個人服從集體，小局服從大局，局部服從整體要想生活在一個幸福的集體中，就應該人人規範自己的行爲，努力爲班級出力、爲班級爭光，做到對自己負責、對班級負責，構建一個和諧的班級，最終才能對社會負責，爲社會出一份力。
班級作文 篇2東風來襲，吹得人們躲進了暖屋；吹得動物進入了冬眠；吹得花草換上了冬裝。唯有一樣東西是它吹不敗的，那邊是------五班的優。
寒風不僅吹不敗五班的優，它還吹來了五班的改革之風。五班的改革有二：一是默寫新改革，二是集優新招助提高。這兩項改革都十分新穎。以前，本班的英語默寫不僅質量不好，而且還有一些作弊現象。萬老師發現後，便提出這項新改革------將全班同學分成兩批。一批是英語基礎較好的，讓他們在另一個教室以考試形式默寫然後互相批改；剩餘的同學則留在教室，默一些單詞，再由組長批改。改革一經實行，就有了很大的成效：大家互相批改可以發現對方的錯誤，也可以鞏固自己的知識，還有助於在學習上形成一種相互競爭的意識。久而久之，大家的默寫質量提高了，態度也端正了不少。不僅如此，本班的第二個改革------集優本，也有很多好處：每天蒐集一道題，寫上方法、經驗；久而久之，同學的思維更加敏捷，成績也更加優秀了。看來，改革之風果真吹來了優的新穎，使我們不斷進步。
寒風不僅吹不敗五班的優，它還吹來了雙班的挑戰之風。“借挑戰之力，奪紅旗高懸……”那一聲聲鬥志滿滿的挑戰聲還回蕩在耳畔；雙班進行挑戰宣誓的場面還浮現在眼前，那清晰的畫面彷彿就在昨天，仍歷歷在目。那是進入九年級的第一個動員大會，也是雙班的挑戰之風猛刮之時。五班與十二班，同爲優秀的班集體，都在此時向對方發起了挑戰：一聲聲自信的誓言，一個個堅定的眼神，一顆顆熾熱的心靈。那都在向我們展示着一位位拼搏的少年，一個個奮起的故事。動員會後，挑戰的號角仍在本班吹響；每位同學都迎接了挑戰。他們，爲戰勝對方而不斷努力、不斷奮鬥、不斷拼搏！這，就是對手的力量；這，更是挑戰的力量！看來，挑戰之風果真吹來了優的鬥志，使我們奮起拼搏。
寒風不僅吹不敗五班的優，它還吹來了大家的“搶錢”風。“恭喜發財，紅包拿來！”這是過年時掛在嘴邊的一句話。現在，在五班，大家也掀起了一場“搶錢”風。怎麼個搶錢法呢？“搶錢”其實就是掙錢。靠自己的成績、分數及進步與否來掙錢。只要你努力了、進步了、考好了，你就能靠自己的努力來賺錢。這一措施剛剛公佈，就有許多“財迷”採取行動了：他們努力背書、認真複習、仔細改錯、端正態度，爲了進步而努力、而奮鬥。我想，他們都想品嚐到自己“勞動”，努力後的成果吧！看來，“搶錢”之風果真堅定了優的決心，使我們收穫滿滿。
寒風吹不敗五班的優，可它卻吹來了五班的改革之風、挑戰之風、“搶錢”之風；一陣陣“風”彰顯了一個個優，滋潤着每一個同學。願風不停，優不敗。
班級作文 篇3日子一天一天從手指間滑過，轉眼間已經過去一週了。一週前，我來到這個學校――油田一中國中部，很榮幸地被分到了七班這個大家庭。望着陌生的教師，和同學們那一張張陌生的面孔，我感到手足無措。還好，我的幾位國小同學坐在座位上向我揮手，我彷彿看到一絲曙光，快速跑去坐在他們旁邊。我認爲，沒有朋友是很痛苦的，於是，下定決心必須要交到朋友。
我原以爲，這一週不會好過的。然而，並非如此。這一週，我很快就交到了朋友，有，是速慧、李雨昕、吳悠、李夢潔等。我都喜歡他們。教師也不錯，數學鹿教師和藹可親，任教師就像我們的知心姐姐，王教師雷厲風行，邱教師嚴肅認真，教地理的毛教師溫柔似水……總之他們都是好教師。
班級就像皇宮，總少不了宮鬥，避免不了鬧彆扭、打架、爭吵，糾紛更是家常便飯。當然，班裏也有溫暖的時候，有同學受傷時，不管認不認識，都會有同學上前幫忙；有同學不舒服時，也會有人主動送他去醫務室，還有人跑去告訴教師。
我們這個新班級有喜有憂，有爭吵也有幫忙。這就是我的新班級――七年級七班，我喜歡他。
班級作文 篇4我的班級是一個充滿了友愛的大家庭，我的班級不僅充滿了友愛而且特別的擁有集體榮 譽感，每次班級裏在學校參加比賽每個人都拼了命的維護班級的榮譽。可以說生活在這樣的大家庭裏真的'是非常的幸福。
記得有一次我們學校舉行沙灘拔河比賽，對方班級的人長得都是人高馬大的但是我們班級裏的人大部分都很嬌小，可是比賽還沒有開始，我們是不會認輸的;就算輸也要輸的很光榮。
隨着裁判的一聲哨響，比賽開始了，只見雙方的選手都互不相讓，而我們班的啦啦隊顯得比參加比賽的選手還要賣勁;他們的吶喊加油聲響徹到沙灘附近的大海深處，臉也因爲激動的吶喊聲漲得通紅。也許正是這種集體的榮譽感我們班的隊員一個個都使出了吃奶的勁，第一局雙方打成了平局。我很吃驚也很意外，我沒有想到看似嬌小的身體裏卻擁有着這麼大的能量。
第二局開始了，我們班還是咬緊了牙根，逼平了對手。
終於在第三局大部分人因爲體力不支因而輸給了對手，此時我和同學們的眼眶溼潤了，是的，我們輸了，我們心裏很難受;可是就算輸我們輸的也是那麼精彩。
班級作文 篇5談起我們班的風雲人物，那真是各有千秋呀！男生能文能武，而女生則能歌善舞，個個都是多才多藝的風雲人物。
說到男生，就不能不提霸王了，他的體育成績可是頂呱呱的這不，春季運動會正是他大顯身手之時，運動會上，輪到他時，他二話不說來了個袋鼠式起跑，飛一般衝了出去，捧場的同學直拍手叫好，除了運動項目，他還是校武術隊的呢！他就是我們班的袋鼠戴光頡。
除了能武的還有能文的，只要提到他，哪個不深感佩服？究竟是一個怎麼樣的人物讓同學們佩服得五體投地呢？告訴你吧！他就是數學天才鄧航。就說數學課吧！老師一佈置難題，他總會輕而易舉，毫不費力的快速解開難題，令大家一籌莫展的難題總能在他手中揭開。大家一片譁然，甚至有人說他的答案是抄的，可是老天不冤無辜的人，鄧航答案儘管和書上相同，但他的解題思路卻與書上截然不同，每次數學考試都是第一名，總能考一百分。他成了數學霸王。當然，你可別以爲他只是數學能手，他也是語文，英語的能手呢！怎麼樣？厲害吧！
談到女生，就不能不說語文課代表陳瑩瑩和英語課代表石瑞晞了。她倆在班裏威震四方，那可是一人之下萬人之上啊！有時班裏炸開了鍋，鬧騰得像菜市場，只要她倆一聲令下，男生們個個像貓一樣，不敢吭聲。聽我這麼一講，你一定覺得倆人身材很高大吧？不是的，都是偏小的身材，一頭烏黑亮麗的的頭髮，一雙炯炯有神的大眼睛，顯得文質彬彬，讓人覺得很溫柔，怎麼樣，沒想到吧？當然，在平時她倆十分幽默，常常讓我們哈哈大笑。
我們班風雲人物還有很多，就不一一介紹了，但這幾個，真是各有所長吧！
班級作文 篇6因爲上個星期我們班感冒的人太多了，所以這個星期停課一週。雖然停課了，但是我們的學習並沒有中斷，我們在網絡上學習，網絡學習？一定很好玩吧！
網絡課堂一天只有數學和語文兩節課。第一節是數學課，老師把每日一練的題目發到論壇上。我仔細一看，哈哈地笑出聲來，只見數學張老師的網名叫琦琦豬，還配上一個小豬的圖片呢！真是太好玩了！
開始上課了，我就像平時在上覆習課一樣，拿出草稿本和筆，對照電腦上的題目，認真地寫着。好像有一雙看不見的手在指引着我。這裏不像真正的課堂，我們可以想下位就下位,想削鉛筆就削鉛筆。做完作業也不用交，等到老師下午把答案發上來，自己當小老師，發現錯誤就馬上訂正。遇到問題不用舉手，只要在網上發個帖子就ok了！每個同學訂正完都會在網上發個帖子，紛紛在論壇上留下“腳印”
上完課（當然是看不見得網絡課堂）到了自由活動時間，論壇上又開始沸騰了。我們班的惡搞大王常在論壇上亂髮帖子，引來不少跟帖，賺足了積分和人氣。遇到有趣的，我也會情不自禁地發表幾句感想。偶爾有同學不小心說句髒話，就會引起衆怒，大家羣起攻擊，好不熱鬧，真像學校裏的課間活動。
你瞧，那邊的帖子又被更新了，點進去看看，原來在打口水戰啊！他們你一言我一語，我在旁邊靜靜地觀看，等待好戲開始。一天下來，老師的貼子已經沉到後面了。
時間不早了，要下線了，我看看論壇，依依不捨地關掉電腦。我還沉浸在那熱鬧的班級論壇裏。
