在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的與快樂爲伴作文，希望能夠幫助到大家。
我有一個朋友，整天愁眉苦臉 ，心情不好時，見誰都是一副別人欠他二百塊錢的表情。久而久之，他的朋友越來越少，終於有一天，當我再次面對他緊鎖眉頭的面龐時，我忍不住了：“你心情不好嗎？” 他開始對我倒苦水，什麼作業負擔重啊，老師又批評了，自己能不能考好名次啊……我耐心的聽完，然後對他說：“先不說這些，聽個故事吧。”他一愣，點點頭。
“很久以前，一個富人，有多富呢？那真是比土豪還土豪，家有良田三千畝，宅邸十餘棟。可是呢，他一點也不開心，就像你一樣，只是他比你富有，但他可一點兒也沒有感到比你開心。他每天都很在意自己賺了多少錢或者是賠了多少錢，事實上他也只有這些可擔心的事情了，他整天憂心忡忡，到了最後，他對金錢也厭倦了。後來有一次意外，別人奪去了他的錢財，他變成了窮光蛋。那時候他既傷心又很窮，感覺已走投無路了，他整天無所事事，意志消沉的度過每一天。有一天，他的朋友幫忙爲他找了一份教書的工作，報酬不多，但教的學生較多，整天忙的不可開交，沒有時間去想那些不開心的事情了，慢慢的他變得開心多了。他用不多的錢又買了一些書，繼續教孩子們讀書、學習，整天忙碌着，漸漸的他感到他的生活發出了光彩。當他的報酬足夠贖回自己以前的一座宅邸時，他卻選擇和朋友一起坐在一個能棲身的小房子裏喝茶，談古論今，無不愜意。雖然他失去了金錢，卻找回了真正屬於自己的生活。”
聽完這個故事後，他似乎也懂得了一些道理。我對他說：“如果人每天總擔心這個事情沒辦好，又害怕那個事情幹不來，那心情自然好不到哪兒去，只要我們付出了，肯定是有回報的。”從此以後，在班級的大小活動中，我便常常能看到他的身影，漸漸的他找回了快樂。
是啊，生活怎麼會無趣呢？如果感到無趣，你就去讀書，從三皇五帝讀到未來科技，從天文地理讀到名勝古蹟，一本一本的看，既充實了自己，又陶冶了情操。如果感到無趣，你就去學習，去做數學題、學習英語，去探尋新知，你會發現徜徉在知識的海洋裏是多麼自信與快樂。如果感到無趣，你就去運動，去踢足球，騎自行車，把自己的汗水灑在操場上，在運動中尋找快樂。
與快樂爲伴，其實也並不難，做自己喜歡的、有意義的事情，就能從中感悟到快樂的真諦。作爲一名國中生，讀書學習，運動玩耍，健康成長，做好生活中的這些“小事”，我們就能與快樂爲伴。
與快樂爲伴作文2孟德斯鳩曾經說過：“喜歡讀書，就等於把生活中寂寞的辰光換成了巨大享受的時刻。”每一天，我都在讀書，都在享受着快樂的時光。
記得那天晚上，我到姐姐家挑了一本從來沒聽說過、看過的書——【瑞典】阿斯特麗德·林格倫的《長襪子皮皮》。
一翻開書本，我就被標題吸引住了，便迫不及待得看了起來。看這本書的第一天，我幾經看得津津有味。吃飯的時間到了，“唉—”媽媽一邊走樓梯，一邊搖搖頭，一邊說。媽媽敲了敲門，叫道：“李想！該吃飯啦！”我看書入了迷，隨便“嗯”了一聲，便看着書，從凳子上慢慢吞吞地下來。忽然，一個精彩的片段吸引了我，讓我又返回了剛纔的坐姿，繼續看。媽媽又像剛纔那樣使喚我。我依依不捨地拿着書走出去吃飯。吃飯時，我也在看這本書，這是我的飯桌上堆滿了“垃圾”，這些調皮的“垃圾們”上躥下跳，有的掛在我的下巴上，有的跳到地上，有的跳到我的大腿上，我真是無法形容這些“垃圾們”。媽媽搖搖頭，從眼神上來看，我好像也難以形容。
晚上，我洗完澡躺上牀，繼續靠在牀頭旁看這本書。此時媽媽正在洗澡。當媽媽關閉水龍頭時，我急急忙忙地跳下牀，拿了一個小手電筒，聽到腳步聲時，我的速度更快了，趕緊跳上牀裝睡。燈關了，媽媽回去睡覺了，我拿起手電筒看着書。當外面漸漸地沒有了聲音，只有那“呼、呼、呼”的微風吹着。我又眨巴着眼睛，關了手電筒睡着了。在夢裏也繼續着故事的精彩。
第二天一睜開眼睛，“啊！“我叫了聲——我竟然一個晚上看到了一百八十五頁。
這就是我，一個愛看書的我。我在這個喜怒哀樂的世界裏，享受到樂無窮的樂趣。
與快樂爲伴作文3人生苦短，三萬天光陰似箭一晃而過。渾渾噩噩地過是一天，快快樂樂地過也是一天。我自幼就懂得了這個道理，所以，我就要求自己，儘量把每一天都過得快快樂樂。下面，我就和大家分享一下我與快樂相伴的日子。
兒時，在家裏，我常常會自娛自樂。無論是多麼枯燥乏味的東西到我手裏，我都要把它變得十分有趣。哪怕是一雙手我也能將它玩出許多花樣。有時一玩就是幾個小時。我的畫面感謝非常強，邊玩邊給它編成一個小故事，用嘴巴配音，腦海中就會浮現出那種場景。這種遊戲引人入勝，只要一開始玩，就感受不到周圍人的存在，開心極了。玩累了，就會去找我的良師益友——書。它是令人放鬆即刻見效的好方法。只要一捧起它，用心去讀，很快就會進入另一個世界。隨着書中情節的起起伏伏，我的心也跟着時而懸掛時而放下；感受着書中人物的喜怒哀樂，我的情緒也跟着時悲時憂。一旦發現自己的心情不好，我會立即去找一些搞笑書籍來看，不經意間，一切煩悶也隨風遠去。
兒時，在假期，我總是要回老家小住些時日。那裏景色優美，空氣新鮮，最主要的是還有很多好玩的地方。到那裏後，我總是先去姥姥家，和小貓、小狗一起捉迷藏，再和姥姥聊會兒天，我總告訴姥姥一些新鮮事，逗得姥姥開懷大笑。看着姥姥臉上的笑容，我的心裏自然也是美滋滋的。然後我又纏着姑姑帶我去玩。有時去牛場一起逗牛玩，還常常在牛身上搞一些惡作劇，待牛生氣時，我們快速逃走。這樣的遊戲既驚險又刺激性。過後，我感覺身上的快樂因子又增加了幾分。有時去山丘上採摘小花小草，呼吸新鮮空氣；有時來到小河邊，摘幾枝柳條兒編成帽子戴在頭上，撿一些花瓣撒在身上，自己儼然成了花仙子，聽着河水叮咚叮咚的唱歌，高興得翩翩起舞。
現在，學習壓力重了，但我依舊沒有放棄我的快樂。每當我勞累或學習乏味時候，仍舊會找尋快樂的源泉，請它來滋潤我的心田。
快樂，已成爲我生活中必不可缺的一部分。有了它，生活會變得更美好。朋友，敞開你的心扉，快去擁抱快樂，與快樂爲伴吧！
與快樂爲伴作文4書，對於幼小的我來說的，只是普普通通的幾張紙。但是每當看到大人們被書中的內容感動落淚的時候，每當看到老人們讀得津津有味的時候，每當看到哥哥姐姐們被書中的故事逗得捧腹大笑的時候，我總是疑惑不解，書到底有什麼神奇的力量，能夠讓人們如此地陶醉其中？
剛上國小時，記得有一天，我又在家中搗亂，翻箱倒櫃的，忽然從櫃子裏滑下一本外表十分精緻的小書。它那小巧玲瓏的'書身和五彩繽紛的顏色，一下子引起了我的注意。我連忙拾起它，左右打量了一下，又輕輕地將灰塵拍去，三個黑色的大字印入我的眼簾，翻開書本，裏面有很多英姿颯爽的英雄好漢，每一頁下面還有拼音和漢字說明。我那時雖然還不怎麼識字，但我已經被裏面的英雄好漢畫像深深地吸引住了。我一蹦一跳地跑去問媽媽：“這本是什麼書，這三個是什麼字？”媽媽輕輕地摸着我的頭，微笑地說：“寶貝啊，這是一本少兒版的我國的四大名著《水滸傳》，等媽媽有空了再給你講。”我已經想象到書中一定有一個美麗的“小世界”，我迫不及待地要走進去看看。我憑着僅認識的不多的字，以及剛學的拼音努力地認真地看了起來。
我安靜地坐在地板上，小心地翻閱着。這是一本帶拼音和漢字的彩色的兒童連環畫，它猶如一個精彩的世界，漸漸地我融入其中。雖然那時的我還不能完全理解書中的內容，但一幅幅惟妙惟肖的圖畫，一個個英勇無比梁山泊好漢，把我深深地迷住了，我心裏無比的激動。我彷彿置身於書中的世界，與英勇無比的好漢們一同替天行道。
不知不覺，一個下午的時間過去了，我累得直不起腰來，但我還捨不得離開這個有趣的世界。她猶如一位好夥伴，陪伴我度過一下午美好的時光。書，自打我與她第一天相識，我已認定她會是我一生的夥伴、好友。她給我帶來快樂，爲我解除憂愁，帶我離開寂寞。
漸漸的，我長大了，書已經陪伴了我好多年。我也讀了越來越多的書，讓我懂得了很多人和事。《西遊記》令我體會到要想獲得成功必須經受得住考驗；《十萬個爲什麼》解開了我心中無數的謎團；《彼得.潘》讓我飛翔在夢幻般的世界裏......書，猶如一位無所不知的良師無時無刻地教導我，她也像是一位知心的好友，給我無限的快樂。
我快樂，因爲我與書爲伴。
與快樂爲伴作文5古人云：“人生得意須盡歡”。
——題記
快樂，如同一杯白開水，無滋無味，卻又讓人陶醉其中。
每天早晨起來，一團暖暖的陽光灑在臉上，嗯，我滿足的彎起嘴角。踢開被子，拉開窗簾，讓第一束陽光照在我的心房。吃完早飯去上學，在公交車上，時不時會聽到別人講的搞笑段子，實在忍不住，便會轉過頭去，“撲哧”一聲笑出聲來。到了學校，雖然學習的過程枯燥又乏味，但是那短短的下課十分鐘卻讓我收穫到了不少快樂。一起談偶像，結伴去上廁閉上眼劑所，嗯沒錯，這些微不足道的小事化成了一縷一縷平淡的快樂充斥在我們四周。放學了，學校門口熙熙攘攘，小攤，家長將本就不大的校門口擠得更是沒有下腳的地方。可是這樣熙攘的畫面，卻散發着一種歡樂的氣氛。偶爾餓了，在小販那裏買些吃的，和朋友一起走路回來，談天說地，“滿足溢於言表”，這又何嘗不是一種歡樂？晚上回到家，吃着家人剛做好的熱騰騰的飯，尤其是一言兩語能夠說的清的。寫完作業後躺到牀上，與爸媽道過晚安，閉上眼睛，回想着今天一天，帶着一抹微笑陷入沉睡，這又何嘗不是一種快樂？
無聊時，拉開一盞小燈，躺在牀上，耳中戴着耳機，手中捧着一本書，牀邊再放着一杯茗茶。這又何嘗不是一種淡淡的快樂？看累了，走到陽臺上細細觀察着那一輪火紅想象着它的壯美，恢弘，這不是另一種歡樂？
其實，快樂不一定是每天嘻嘻哈哈，它也可以存在我們周圍，只要我們開心，那麼快樂便會鑽入我們體內，使我們嘴角微微上揚。
就這樣，淡淡的快樂，很好。
與快樂爲伴作文6書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。
——題記
書籍是人類進步的階梯，書籍是人的良師益友，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書籍是知識的傳遞者，高舉着智慧的火把，向人間傳遞知識的力量，爲一代又一代莘莘學子奉獻着力量。在成長路途上，我與書爲伴，將會受益一生。
書香悠悠
在我五六歲時，媽媽給我買了一本《格林童話》，從此以後，我就愛上了讀書。我把這本書讀了無數遍。我想幫助白雪公主一起打敗王后，我想和七個小矮人一起玩耍，我想和拇指姑娘一起去冒險，我想去安慰醜小鴨……多麼天真無邪，多麼幼稚！現在，我自己有一個小書房，雖然書不多，但它們豐富了我的生活，讓我增長了許多知識。讀書的時間使我無比享受，就這樣，我被悠悠書香包圍着。
點點墨趣
“衣帶漸寬終不悔，爲伊消得人憔悴。”數不清多少個夜晚，在書山上攀登；記不清多少個假期，我如癡如醉地在書海里遨遊。書籍就像磁鐵一樣深深地吸引着我。四大名著是我的最愛，我爲諸葛亮的智慧而佩服，爲孫悟空的勇敢而歎服，爲林黛玉的早逝而惋惜，爲武松打虎的正義而叫好。我沉醉在書的世界裏無法自拔，讀書已經成了我的樂趣。
漫漫書路
讀書帶給我無盡的快樂，書籍如雨露滋潤了我乾涸的心田。《鋼鐵是怎樣煉成的》教會我堅毅、勇敢面對逆境；《湯姆·索亞歷險記》讓我有了一絲想要去冒險的衝動；《魯賓遜漂流記》教會我堅持，勇往直前。我不會忘記與書走過的日子，我常常在書林中追尋昔日的足跡，編織一個個絢爛的夢。
倘若千千萬萬的書籍匯成知識的海洋，那我便是一葉扁舟，在大海中乘風破浪；倘若數不勝數的文學著作編織成了天邊七彩的雲霞，那我便是一隻小鳥，在雲層中穿梭翱翔。讓我們廣泛閱讀書籍，與書爲伴，將會快樂一生，讓書籍如太陽般向我們傳遞知識的能量。
與快樂爲伴作文7快樂是什麼？
駿馬說：“快樂是在無垠的草場上恣意地奔跑。”
小鳥說：“快樂是在蔚藍的天空中自在的飛翔。”
魚兒說：“快樂是在廣闊的大海里盡情的遨遊。”
我說：“快樂就是每個人內心最大的滿足。”
清晨，我在鬧鐘悅耳又略帶浪漫的鈴聲中起牀，揉揉惺忪的眼睛，倒頭再睡一會兒，才戀戀不捨地離開溫暖的被窩，麻利地梳頭，洗臉，看看牆上的表，嘴裏嘟囔着：“要遲到了！”急忙拿起桌上的麪包，塞到嘴裏，背上書包衝出家門，嘴裏含糊不清的說道：“爸，媽，我走了。”偶爾還會聽到“這孩子，都多少次了，還不長記性……”快樂而又充實的一天就開始了。
來到學校，看着同學們都在讀書，偶爾會有一些課代表和班幹部穿梭在教室裏，臉上的表情都是多樣的，有焦急的，輕鬆地，平靜的，歡快的，更多的還是一種悲催的表情，“爲什麼是我！”——很多人在心中怒吼，看着他們臉上覆雜多變的表情，我有些幸災樂禍，然更多的是歡喜。讀書時，我與快樂爲伴。
上數學課了，又遇見一個“攔路虎”，心裏高興起來，又有機會攻克難題了。當我絞盡腦汁鑽研出答案時，快樂之情難以言表。做數學題時，我與快樂爲伴。
放學回家，放學回家，剛一進門，見桌上擺着一碗碗熱氣騰騰的羊肉湯，嘴裏就彷彿已經嚐到了那香濃的鮮味，本不旺盛的食慾，被這一瞬間給點燃。吃飯時，我與快樂爲伴。 我向往“怡然共攜手，恣意同遠步”的那種閒適，這是一種快樂；我喜歡“大江東去，浪淘盡”的那種豪邁，這是一種快樂；我心儀“明月鬆間照，清泉石上流”的那種靜謐，這是一種快樂；我追求“捧着一顆心來，不帶半根草去”的那種無私，這也是一種快樂……
快樂是什麼？
快樂就是“衆裏尋他千百度，驀然回首，那人卻在風火闌珊處”的釋然；
快樂就是“採菊東籬下，悠然見南山”的閒適；
快樂就是“行到水窮處，坐看雲起時”的瀟灑；
快樂就是“不恨古人吾不見，恨古人不見吾狂耳”的壯志凌雲。
總而言之，快樂就在我身邊，我要與快樂爲伴，永遠，永遠……
