在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的國小四年級作文300字5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
在我的書架上有十個用泥做的小和尚，他們個個英勇神武，神態各異。這一羣“小和尚”和寺院裏的可不同，他們身上穿着鮮豔的長袍，鼻樑上架着一副小墨鏡，露出一雙有神的眼睛，臉上還一個甜甜的酒窩。樣子可逗人了。
他們“衣着”也各種各樣，有紫的、有紅的、有藍的……使他們看起來活潑可愛了!他們身懷絕技,拳法,兵器一組合起着黃飛鴻的姿勢好象在接受你的挑戰.再看看那個紅白相間衣服的小和尚正打着猴拳,彷彿在跟誰較量似的.這十個小和尚各有各的姿態,各有各的表情,他們當中最讓喜歡的是耍少林拳的和尚了,只見他那雙有神的眼睛還歪着嘴吧在笑呢!臉上露出個小酒窩,彷彿在說:你們都不夠我厲害!”他扎個馬步,把後腿向後腿向後一拉,一個剛勁有力的拳就打了出來,真夠厲害的.
我一有空,就會把兩個小和尚放在一起,彷彿他們在打鬥,有時,我還覺的他們真的耍出了一套武林絕學呢!
國小四年級作文300字 篇2春天悄悄地來到了，冬天的寒冷慢慢地消失了。春姑娘說：“我要使大自然變得溫暖。”春天給我們的生活塗上了另一層色彩。
好一幅靚麗的春景圖！油菜花這位服裝師精心地爲大地媽媽做了一件黃色的襯衣，讓小草爲大地媽媽化妝，大地媽媽畫上了綠色的眼影。
好一幅富有生機的春景圖！春風也來湊熱鬧，花兒們在選美比賽，朵朵爭奇鬥豔，毫不相讓，調皮的春風吹過來，讓花兒們跳上整齊的“搖擺”舞蹈。
好一幅雨後春筍圖！春雨“嘩嘩”地調皮的落在地上，跟大地親熱地擁抱，將春筍也喚醒了。你瞧！他們一個個迫不及待的從土壤裏鑽出來，正在呼吸新鮮空氣。
好一幅融冰圖！春姑娘看見溪水還沒從沉睡中醒過來，可着急了！於是，她把太陽公公喊過來，將河面的冰融化，沉睡的河面漸漸甦醒了。
好一幅動人的春景圖！人們脫下了厚厚的棉襖，穿上了較薄的衣服。公園裏草地上，河邊上，廣場上，有的人趴在草地上曬太陽；有的人在放風箏；有的人在奔跑；有的人在打羽毛球；還有的……怎一個“樂”字了得？
俗話說：“一年之計在於春”，春天帶給我們溫暖，帶給我們生機，一切都那麼開心，那麼溫暖，好一幅美麗生機的春景圖！
國小四年級作文300字 篇3中午，牛老師讓我們在電腦上欣賞了二00三年大學聯考狀元的`風采。我們在老師的指點下，在屏幕上目睹了今年全國大學聯考狀元的高分以及他們的學習方法。我最羨慕的是我們陝西省的文科狀元薛琦，她以691分的高分被北大光華學院鎖定。
薛琦本來是一個鄉下孩子，家境也不好，但她以良好的成績考進了西安市86中學的自強班。剛入校時她學習成績特別差，但她並不放棄自己，而是立下大志，在自己的每個筆記本上都寫上“穩中求勝”四個字，以勉勵自己好好學習，穩步前進，取得最後的勝利。因爲她是鄉下人，家境不好，沒有錢上學，自強班爲她免去了學雜費，給了她學習的機會，所以她非常珍惜這個難得的學習機遇。當記者問她平常是怎麼學習的，她回答：“我學習的方法只有三點：第一，上課的時候要認真聽講，把當堂講的知識記住。第二，我爲自己各科都準備了一個‘錯題錄’，把每次作業中做錯的題都記在上面。另外，多做多練，把每道題都做會、做精是當上狀元的“祕訣”。
看了薛琦的事蹟，我也爲自己鎖定了理想，那就是北大光華學院，我要從現在做起，學習薛琦的學習方法。掌握各方面的知識，學好各門功課，走薛琦的狀元之路，七年後也當個陝西的狀元。
國小四年級作文300字 篇4今天下午，我和家人一起去位於南樂縣吳村的倉頡陵趕廟會，在路上，我想：倉頡是造字的人，很偉大，去他的故里趕廟會，一定很熱鬧很有趣。
果然不出我所料，一下車，我就看見了一片熱鬧的景象，街上的人川流不息，有賣玩的、有買吃的，還有一個人在賣刀書畫，這個人畫的很棒！讓人讚不絕口。
我們來到倉頡陵走進第一個大廳，裏面有一個巨大的倉頡雕像，坐在龍椅上。穿過第一個大廳，我們來到第二個大廳，牆上畫的是倉頡想發明字到他開始發明字，這是一段很神奇的經歷，因爲有他的智慧，才讓我們輕鬆溝通，如果沒了他，我們的溝通也許還在古老的時期。
離開第二個大廳，我們便去陵園，一進陵園就能看見一個呈圓形的大土堆，土堆一圈都砌起了石牆，據說這是倉頡陵，繞過倉頡墓，看見一個人正在念經，我們繼續向前走，有一口倉頡井，這是倉頡當時挖的。
走出陵園，我們就進了一個大房間，這裏有漢字進化史，從甲骨文到現代漢字，這也是每一個人的智慧。
時間不知不覺得過去了，我們很高興看到這次廟會，學到了不少知識，我們滿載而歸的回去了。
國小四年級作文300字 篇5記得學到“遨遊漢字王國”一單元時，我們班開展了猜字謎的活動。
那一次，我們早已在家做好了充分的準備：有的用紙，彩紙，硬紙背兒做的各式各樣，形狀各異的字謎紙背景，有美羊羊的，有小手的，有立體小屋子的，還有飛機的呢！
我做的是一個精美的太陽花，上面全是有趣的字謎。
在課堂上，老師一聲令下，我們一擁而上。不一會兒，教室就被點綴的花花綠綠，好看極了。
我走來走去，一個飛機呈現在眼前，我瞟了一眼上面的字謎：我沒有他有，天沒有地有。我皺起眉頭，這句話在我心裏迴盪着，在我腦子裏迴盪着，恨不得能和甚麼東西擦出智慧的火花，讓我豁然開朗。
我託着下巴，一字一頓的念着：“我沒有他有，天沒有地有。”眼睛時不時望望門外，渴望得到點兒啓示。
突然，一個常用的字出現在我的腦海中：是“也”嗎？我立刻找到出題人，問他是否正確。他眨眨眼，點點頭，把糖塞到我手中。
啊！我猜對了，我猜對了！
我笑了笑，原來猜字謎不難，只要動腦筋，沒甚麼大不了的！
