在現實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的讀書節作文8篇，歡迎大家分享。
在12月27日星期四的下午，我們班和其他高一國小三、四年級的同學們都聚集在上海圖書館開展經典誦讀——讀書節展示活動。每班都準備了古詩或古詩詞表演。
本次活動共分爲六個篇章：敘景之作、思念之情、感嘆人生、宋詞經典、古文觀賞、文化之旅。其中我們記憶最深刻的是四（2）班的“古詩文串燒”。他們以生動的課堂形式表演了賀知章的《詠柳》；《讀書》；《讀書有三到》和《三字經》。我們班表演了一首經典古文：岳飛的《滿江紅》。
最後的壓軸戲就是老師們的表演了。老師們把那白居易的《大林寺桃花》讀出了韻味；《愛蓮說》表現出了自己的愛蓮花之意；蘇軾的《贈劉景文》把秋天的美給體現了出來；王安石的《梅花》則把寒冬的美麗體現得淋漓盡致，老師們的四季古詩使同學們聽得猶如身臨其境。
這次活動讓我們更加親近古代文學，使我們的知識越學越豐富！
讀書節作文 篇2十月底，我們五小迎來了第五屆讀書節，今年讀書節項目可真豐富啊！有童話劇表演、朗讀表演、漢字英雄大賽 ……這是我們在五小的最後一屆讀書節。五年級各個班都鉚足了勁，希望能在五小留下屬於自己的光榮一頁。當然我們班也不甘落後啦！同學們都準備好好表現，老師也騰出了不少學習時間，讓同學們一次次排練。我們全家也都投入到積極的準備中。
媽媽分身有術
分身有術？沒錯，就是分身有術！作爲家長的媽媽，這次在我們的讀書節活動中承擔了我們班的朗誦節目。她這一段時間真可謂是忙得不亦樂乎，一邊工作一邊爲我們學校的讀書節、新聞中心的記者節作準備，還要參加hse考試！選人、選題、背景音樂、服裝道具、隊形動作都需要媽媽親自確定。這幾天媽媽連飯都顧不上做,我們都只好在外邊吃飯。一有空,媽媽就上網收集有關冬天的詩歌;要不就是在打電話，或是在各個幼兒園之間奔波借服裝道具；就連在採訪的間隙，都還要看書背題。每天媽媽一回家就向我們彙報：“今天服裝搞定了!”“請到導演了！”“稿子確定了！”晚上，我們都要睡覺了，媽媽還在看書，媽媽說：“你們先睡吧，我還要複習一下考試題。”這幾天，媽媽怎麼一個“忙”字了得！昨天下午上完最後一節體育課,我看到媽媽正在教室裏指揮同學們朗讀、走隊形，媽媽在講臺上不停地用手比畫着，一會兒又到同學身邊說些什麼，一會兒又拿出稿子給同學指點。媽媽一扭頭看見我，對我說：”順順，讓爸爸接你回家，我工作還沒有完成還要去加班! 媽媽真是分身有術，能幹這麼多事情！
爸爸心靈手巧
爸爸是個能工巧匠，雖然不常在學校露面，可還真是個好劇務。我在童話劇中扮演白頭翁的角色。怎麼樣把我扮成一隻可愛的白頭翁呢？這個任務落在了爸爸身上.爸爸先上網查了一下白頭翁的圖片,又翻箱倒櫃找出幾頂媽媽的帽子。爸爸把一頂白線帽上插了幾根白色羽毛讓我戴上。他退後幾步看看我,搖着頭說：“哎呀，怎麼像箇中年婦女。”爸爸又換一頂黑色帽子試了一下，效果還是不好。他苦思冥想，突然眼前一亮：“有了，就用你的棒球帽。”他找出我的白色棒球帽，又用舊掛曆三折五折作了一個巨大的尖尖的鳥嘴,釘在帽子上。然後畫龍點睛，又在帽子上粘了兩個又圓又大的眼睛。”這下有鳥兒的感覺”我拍手叫好。可爸爸左看右看，用手託着下頜，想了半天：”頭做好了,可白頭翁的身體、翅膀都還沒有啊！”於是又讓媽媽從幼兒園借來灑金斗蓬,我試了一下,真是惟妙惟肖.大家都說白頭翁做得好.緊接着，我還要在英語劇中扮演大灰狼，這不，爸爸正爲我作大灰狼頭飾呢！
我精益求精
我在我們的`童話劇裏扮演白頭翁，他年邁和藹，臺詞只有一小段。這天中午我背臺詞，沒多久就記住了，得意洋洋地給媽媽背。開始還湊和，後邊就不行了，語無倫次，還忘了一句話。更別提動作和表情了。媽媽瞪了我一眼：“臺詞不是背，而是要變成自己的話。”媽媽領着我一遍一遍地讀，慢慢的我腦海中浮現出一幅場景，一位年邁的白頭翁站在葡萄藤上，正在與葡萄交談。我心中想着這樣的情景。當我背到問葡萄仙子果的味道可好時不由得拱手問詢，這一動作的設計既符合年白頭翁年邁的特點，又生動自然，不再只是乾巴巴地說臺詞啦！媽媽誇我：”用心就是不一樣！”
爲讀書節，我們全家總動員！我們都期待着第五屆讀書節快點兒到來.
讀書節作文 篇3從古到今，有多少辛辛學子爲了讀書，付出了大量時間及心血。戰國時期，有個叫蘇秦的讀書人，很熱愛讀書。爲了讀書，他徹夜不眠，欲睡時，拿起錐子扎自己的大腿：宋代時，有個叫孫靜的學子，好學，好讀書，早晚不休息，到了忍不住想睡覺時，把繩子系在大腿上，懸掛在屋樑上，這正是“懸樑刺股”這個成語的由來。如今，學習環境比古人好得多，無需像古人那樣懸樑刺股，鑿壁借光了，但在這樣的環境下，我們更應該努力學習，多讀書，讀好書。在我們的現實生活中，也有許多愛讀書的好習慣。
讀書節作文 篇4讀書節已經過去幾個星期了，可仍然使我記憶猶新。
在這次讀書節中，我的收穫可大了，獲得了“朗讀之星”第一名，獲得了班級“故事大王”第一名，還獲得了年級“故事大王”第二名，你說我的收穫是不是很大呀?我呀，最難忘的就是那兩次“故事大王”的比賽了。
那是一個難忘的星期五，一節語文課上，班主任林老師說：“下星期一，‘故事大王’的比賽正式開始了，大家可要作好準備喲!”我一聽，便有點緊張了，心想：我平時膽子就小，聲音也小，都不太舉手發言，恐怕……哎!管不了那麼多了，就試試看吧。
回家後，我便跑到書架前尋找故事(書)，什麼《安徒生童話》呀，《寓言故事》呀，《智慧故事》呀……都成了我尋覓的對象，我翻呀，看呀，最後被一個叫《猴吃西瓜》的故事給吸引住了，我看着看着，情不自禁地哈哈大笑起來。正在看電視的媽媽聽到後跑過來問道：“什麼事這麼好笑呀?”我埋着頭理都沒理，直到我把這個故事讀完，我纔對媽媽說：“星期一我們學校進行‘故事大王’比賽，我不知道講什麼故事好。”媽媽說：“你剛剛是不是在看故事呀，這麼好笑的，講出來準贏!”聽了媽媽的話，我便把房門一關，試着讀起來，剛開始的時候還有點結結吧吧的，可練了不過一個小時，我不僅能背，還能溶入自己的感情了，正洋洋自得時，我們家的“報時器”響了：“九點半了，該沖涼睡覺了。”我只好戀戀不捨地放下手中的書本，來到客廳對媽媽說：“媽媽，我現在講一遍給你們聽好不好?”媽媽笑着點了點頭，於是我(稍)(煞)有介事地清了清嗓子便講了起來……可能是我講得不太嚴肅吧，居然把平時不太喜歡笑的爸爸給逗笑了，爸爸說：“如果再熟練一點，拿大獎肯定不成問題，不過現在得趕快沖涼睡覺了。”
比賽開始了，看着前面的同學一個個上臺，我的心越跳越快，該我上臺了，我怯怯地走上講臺，好一會都說不出話來，但我看着同學們好奇的臉，又看了看老師信任的眼光，終於鼓起勇氣，眉飛色舞地講了起來，當我講到“吃西瓜吃皮”的時候，同學們都在哈哈大笑，我以爲同學們在笑我，臉“唰”地一下就紅了，不過我知道，如果緊張，可能會把笑話越鬧越大，於是我便不管同學們笑得多狂，還是按自己的思路認真地講下去。我剛一講完，同學們就對我說：“你講的故事真好玩!”我聽了自豪地挺了挺胸。沒想到，我竟被選上了參加年級比賽，年級比賽更加使我“恐懼”，因爲四年級的老師、同學都會看着我。
一上臺，我的臉就紅到了耳根，但我馬上想起上次自己無緣無故地臉紅真是可笑，於是我定了定神，儘量自然地講了起來……
兩次比賽中，雖然我都獲了獎，可對手一次比一次厲害。這次比賽，使我學會了如何展現自我，也變得大膽了一些，而且嘛，還獲得了這麼多獎，心裏美滋滋的，心想，我一定要更加努力，爭取拿更多的獎。
讀書節作文 篇5上個星期，我們的“讀書節”活動剛剛落下了帷幕。在我的印象中，最有意思的就是靜心閱讀的活動了。
週一，是快樂活動日，每個同學都十分興奮。早上，老師說下午要進行靜心閱讀的大型活動。“哈，太好了，平時學習太緊張，現在總要可以安安心心地坐下來讀書了。”我高興地想，恨不得快點到下午呢！
上午漫長的四節課終於結束了，好像過了一天似的。不過一會兒，廣播響了，姚老師說道：“五年級各班可以按次序下來讀書了。”同學們都興高采烈地，可是我焦急起來：我們是第三個班級借書，要是我喜歡的書被別人先借走了，那可怎麼辦呢？我們排着隊走了下去，真想趕緊跑下去呢！啊，終於到了樓下，一班和二班已經開始借書，我立馬拿着借書紙，看準了借臺，像離弦的箭一樣衝了過去。“這本書還在嗎？”我告訴老師書名，她便幫我找了起來。“這位同學，”老師笑了笑說：“你的書還好沒有被借走，給！”我心中的大石頭落了地。我接過書，像捧着寶貝一樣，坐在墊子上津津有味地看了起來。
時間過得真快，兩節課已經過去。廣播又響了，可惜借書活動要結束了。我很失落：多麼好看的書哇，我還沒看完呢！不過，老師十分了解我們，允許我們吧沒看完的書帶回家！今天沒有作業，我可以在家中好好地讀書了！終於，一年一度的讀書節圓滿結束了。
這次的讀書節不僅豐富了我們的知識，又讓我放鬆了自己。真希望學校能多辦幾次！
讀書節作文 篇6週五學校開展了讀書節活動，在週末書市上，我們可以隨意的買書、賣書。
其中，有一本書是：《“丁香花”你在天堂能聽見嗎》，這本書主要講了：一個得絕症得女孩——曾夢捷從小得了不治之症，被爸爸媽媽拋棄了，伯父收養了她。後來，她在網上遇見了《丁香花》的作者——唐磊，在唐磊遇到挫折的時候，夢捷用這一首詩來激勵他。在她生命垂危的時候，唐磊爲唱片的主打歌的選擇而煩惱，她便翻便所有書籍，爲他找了“丁香花”這個悽美的故事，給他提供靈感。這個故事讓我明白：一個最需要幫助的人卻用那短暫的生命幫助別人，她就像一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
書，像一隻風帆，把我們帶進知識的海洋；書，是通向成功之路的鋪路石；書，是走進知識殿堂的金鑰匙。
古人說：“讀萬卷書，行萬里路。”希望讀書節永遠繼續開展下去，讓她在我們日後成長的人生旅途上，永遠伴隨着我們。”
讀書節作文 篇7在金色的童年裏，一個個妙趣橫生的故事伴隨着我們成長；在人生的道路上，一篇篇勵志的文章激勵着我們前進，讓我們展開想像的大門，明白了許多人生哲理。由此，我想建立一個節日——“讀書節”。
在讀書節這一天，全國各地的圖書館都能開放，讓經常在外上班的人們都能安下心來看書，學生們則在老師的帶領下學習，甚至有些年幼的兒童和年邁的老人都捧着一本書仔細的閱讀，這將是多麼溫馨的場景啊！書給了我們淵博的知識，書給了我們精神財富，書給了我們挑戰的勇氣，還能讓那些沉迷於電腦、電視的人們把時間花在有用的地方。
讀書尤其對我們中年級的學生來說特別重要，因爲我們剛走進寫作的大門，應該要多讀書，讀好書，才能寫好作文。有句名言“讀破萬卷書，下筆如有神”也就是這個道理。書是人類進步的階梯，讓我們開拓視野，共同進步。
總而言之，在這一天人們可以在知識的海洋裏遨遊，可以體驗讀書的快樂。
讀書節作文 篇8今天是第五屆方孝孺讀書節，我縣很多著名書畫家到潘天壽廣場爲我們潑墨揮毫，展現他們高超的書畫技藝。
火辣辣的陽光照射着大地，但是還是有很多人來向各位大師求取作品，他們都排着整整齊齊的隊伍。開始寫了，只見他們搖了搖墨水，把墨汁倒進硯臺，把紙鋪好，拿出毛筆就認認真真地寫了起來。
這時人羣開始騷動了起來，大家擠的擠，挨的挨，都想早點拿到大師們的真跡。我個子小，踮起了腳一看，還有很長時間才能輪到我，心裏頓時急得像熱鍋上的螞蟻，心想：人這麼多，要什麼時候才能輪到我呢？只見陽光越曬越猛，書畫家的臉上時不時地冒出了粒粒汗珠，但是他們還是一如既往的爲我們寫字作畫。
終於輪到我了，樓明月爺爺和藹的看着我，微微地笑了笑，只見他大筆一揮，一幅蒼勁有力的作品就出現在我面前，我看得目不轉睛，連忙接過作品，說：“謝謝爺爺！”
今天真是收穫頗多的一天，我得到了寧海縣著名書法家們的真跡，我要把它們一一珍藏下來，我愛這個令我難忘的讀書節！
