在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的共享幸福作文3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
幸福，是你一個人的；當你學會共享，幸福依然是你的，也會是許多人的。
母親對我說：奶奶將把家裏的枇杷帶來。
枇杷，是這個時節的產物，充滿鄉村和故土的氣息，拋開鮮麗的外表，華而不實的姿態，留下的只有最樸實的模樣，真的像極了栽它，種它的農民。兒時在鄉下老家時，與幾個孩童一起相伴採枇杷，採來的枇杷有的略酸，有的甘甜，一如童年的生活般絢麗多彩。幾乎家家門口都種着一棵枇杷樹，又每一家都將自家的枇杷贈送給鄉鄰，末了，笑着說一句：“你嚐嚐我家的枇杷，可甜啦！”枇杷，鄉鄰，老家構成了我記憶中最難忘的畫卷。
奶奶果真帶了枇杷過來，不錯，是枇杷，是一大袋枇杷。母親一邊接下那沉甸甸的一大袋一邊略些“埋怨”地說：“幹嘛帶這麼多，留給你們吃好了，我倆吃不了多少的。”
奶奶將外套脫下，笑着說：“沒事，家裏還有好多鄰居送的。再說，這麼多也不只讓你嚐嚐，給樓下的鄰居也嚐嚐。”說完，又對我神祕地一笑：“這些可都是我揀好了的，可大着可甜着呢。”母親尷尬地朝我笑笑，送枇杷？我家與樓下的人幾乎沒什麼交集，根本就不怎麼認識，儘管住在同一棟樓裏。
奶奶聽了這事，倒是不小地吃驚，住了這麼久還沒和人說上幾句話？
當天晚上，奶奶選出一些較好的枇杷來，要送給樓下的鄰居，沒辦法，只好躊躇着下了樓。站在門口，奶奶理了理衣服，敲開了們。裏面的阿姨一臉茫然地看着我們。奶奶將手裏的枇杷遞給了她，笑着說：“我們是樓上的，來！這是我家自己種的枇杷，你別嫌棄，送給你嚐嚐。”那阿姨愣了一下，馬上推脫：“不用，不用，你們自己吃吧！”奶奶執意將枇杷給了她，說：“哎，又不是什麼大事，我家裏還多着呢！”最終，阿姨收下那袋枇杷。說了好幾遍謝謝。
枇杷送完了，奶奶和我準備出去走走，夜晚的清風透過心脾帶來難得的安謐與舒適，此時纔看見這美妙的夜晚，小河靜靜地淌着，風拂過樹林踩出美妙的音符，兩旁微黃的燈光灑出熹微的溫暖，奶奶突然輕輕地說了一句，“某某家送的枇杷可真甜啊，你哪天回去嚐嚐，再晚點，枇杷可就都落掉了。”我點了點頭，嘴裏仍留着剛纔吃的枇杷的甘甜，真的，今年的枇杷比以往的都要甜好多……
因爲共享，枇杷，鄉鄰，老家間有了聯繫，構成我難忘的回憶；因爲共享，在這喧鬧的城市裏獲得久違的靜謐；因爲共享，我們之間的距離減小了；因爲共享，我的幸福成了我們的幸福。
回到家，母親指着桌上的一袋棗說：“剛纔樓下的阿姨上來坐了一會兒，還帶了一袋棗，說是她們家鄉的特產，一定要我們嚐嚐……”
我拿起一顆棗，泛紅的棗真是好看，放在嘴裏嚼嚼，真的`和枇杷一樣的甘甜。
共享幸福作文 篇2民生，人生之本，發展之源。生活之本，幸福之源。
--------題記
“一年一度秋風勁，不已春光勝似春光。”溫馨之陽，已經幸福起航!
遙遠的他鄉，有這樣一羣人，他們生活在如火如荼的歲月裏，偏僻的人生荒漠，在這裏，他們吃不飽，穿不暖，上學對他們來說就是夢想，遙不可及的夢;每當看到別人背著書包，他們的心就在流血，一切的一切，歸於走不出這連綿的長戈，葉落了，花殘了，孩子們傷心地哭了。
然而，今天，那些畫面將永遠定格;在黨的政策下，天使終於給了他們希望，當九年義務教育實施起來後，免除一切學雜費，藏在孩子們心裏多年的夢終於開花了，葉笑了，花樂了，孩子們激動地哭了。
中華的文化在那片片樂土上播下了種子，期待着奇葩!
我相信中國的未來，中國的發展會愈來愈強，踏上社會主義大道，儘管時而豁朗，時而沉醉，但留下了璀璨的光芒。在暗淡不生動的枯槁歲月，一搖曳都可以帶來許多驚喜和淚光。
翹首回盼，民生工程的浪花，托起了社會一場盛大的“慶典”。據統計，在前期改革的32個試點縣市區，公共衛生服務下鄉工作一朝勝過一朝，“看病難，看病貴”的現象隨記憶風化了，以“民生爲本"的理念，早已深入人心。
社會的車輪迅猛疾行，在金色的流年裏，人們的生活發生了強烈的“化學反應”，小康大道上，中國人民求富，求樂、求美、求和;一系列的社會保障，全方面的法律體系，人民生活喜氣洋洋。
崛起的安徽已邁進科學發展，新皖富民的歷史時期，我期待更多的創新科技駛進中國市場，涌入皖方，民生大問題，社會大發展，農民舞臺上農民爲主，我們共享機遇，共舉合作，共贏發展。
在全面建設小康社會的舞臺上，一曲曲民歌唱響盛世輝煌，我看到了農民的新風采，聽到了新農村新成就，感受到了新時期新期待，生活，如此絢麗多姿!
高歌一曲唱民生：“飲水工程爲民想，鋪設管道遍四鄉，農家岸上自來水，龍頭一開嘩嘩響，安全方便水質好，告別昔日大水缸，綜合利用建沼氣，文明清潔百姓喜，改圈改廁又改廚，再生能源高效益，留守兒童多孤單，幸有垂教百家言……”一頂頂民生工程，讓百姓喜在心頭，笑在眉梢，唱在歌喉。
民生，是鄉土飛揚，幸福流韻。
學校、家庭、個人、社會四個名詞緊扣，構成了一個“人生食物鏈”，轉念細念，社會中的我們更需要再創輝煌。
不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海，民生建設一步一個腳印一段一個高潮，曾記得繁華與紛繁，曾經的誓言與榮光，那夜晚的繁星對着我，彷彿是爲了紀念白天盛開的花兒。春風化雨，興國富民，惠民政策的實施，人民的生活如花兒一般幸福開放!
共享幸福作文 篇3如果有人問我：“平安與幸福有什麼關聯？”那我就會直接告訴他：“平安，關係到安全；有安全，纔會有幸福。”
在我看來，平安是幸福的前提條件，幸福是平安的自然歸宿。沒有平安，就沒有幸福可言。我們作爲新時代的青少年更應高度重視平安。
在我們成長的環境裏，雖然到處充滿着溫馨和安寧，但是也不能不看到一些安全隱患伴隨着我們左右。例如交通安全、消防安全、飲食安全、網絡安全、課間安全、交友安全等等。要消除這些安全隱患，除國家、社會、學校做好防範外，我們青少年也重任在肩，責無旁貸。
首先，要牢固樹立安全意識。我們要把老師講的“安全教育無小事”“安全警鐘要長鳴”的話記在心上，時刻緊繃“安全”這根弦，絕不掉以輕心。
第二，自覺遵守，努力實踐。在我們的學習、遊戲、生活中，要自覺遵守安全規則。例如“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等”的交通安全，“安全用火，幸福你我”的消防安全，“品放心食品，享健康生活”的食品安全，“文明上網，放飛夢想”的網絡安全等等。如果我們遊離於安全規則之外，就會釀成大錯。
16歲的劉某是高二學生，家庭條件很好，但從小嬌生慣養，在學校不求上進，幾乎每天都出入網吧，並且染上了賭博的惡習，花錢如流水。時間長了，父母知道後，嚴格控制他的經濟來源。一天，他趁父母外出，將家裏的5000元現金偷走了。一個多月後。劉某的父母發現家裏的5000元被盜，便很快就懷疑到他。於是追問，劉某一再說沒拿，父親只好報警。公安機關經過縝密的偵查後將犯罪目標鎖定在劉某身上。在大量的事實面前，劉某不得不承認錢自己偷的，公安機關將其刑事拘留，後改爲逮捕。父母知道竊賊是兒子所爲後，認爲兒子偷拿父母的錢不犯罪，要求公安機關釋放劉某。但公安機關認爲劉某已涉嫌犯罪，因此對劉某父母的請求未予允許。
這個慘痛的事例告訴我們：要加強自身的自控能力，自覺遵守安全規則。只有這樣，我們的生活才幸福健康。
在這寒冬臘月裏，我們要用自己的實際行動共創平安，實現幸福共享。讓我們一起遊戲，一起快樂的成長吧！讓我們的歡聲笑語潑灑在這美麗的世界裏吧！
