無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編爲大家整理的學習作文600字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
古代哲人曾說：人生是一場沒有終點的旅程。我想學習同樣是一場沒有終點的旅行，在這個旅程中，我們不知道終點在何處，也不知道前方擁有何種風景，更不知道怎樣走過。於是我們駐足，我們迷茫——
同學們都起到能破繭成蝶，但你可知道，這也是需要一個過程的。昏昏的沉睡中，漫長的等待中，幼小的生命艱難的積蓄着衝破牢籠的力量。等待是未知的黑洞，它能吞噬一切，包括信心，理想，希望。可憐的蝶不知道下一秒會發生什麼，也許會成爲其它動物的美味，也許會成爲調皮的孩童手中的玩物。然而，生命的震撼之處在於堅持，此時的蛹並沒有迷茫，它克服了心中的孤獨與害怕，不懈地積蓄力量，就在衝破雲層的一剎那，婉妙的身姿從笨拙的軀殼中一躍而出，帶着陽光映照出的神聖光環去尋找最美麗的花瓣，在花蕊上舞動着生命的樂章。破繭成蝶這個華麗的轉身，也是我們學習道路的真實寫照。
在學習這個旅程中，我們需要帶着自信出發，不去想他人的輝煌，不去想昨日的奮鬥與拼搏，一切都已如煙，隨之而去。收藏昨天，收藏過去，帶着自信出發，去迎接今天的挑戰。
水滴石穿，磨杵成針。成功就是因爲執着而實現的。今天我做了一道題，我發現做錯了，但是我會執着的區改正它，去記住它。我遇到了一道難題，會執着的想靠自己的方法去尋求出答案；考試失利了，會執着的區尋找原因，學習旅程中，擁有執着也十分重要。
步入九年級的我們，身上肩負着自己的未來，父母的希望，雖然前途未卜，但終須一搏。在未來的召喚下，我們不斷前進，抓住分分秒秒，帶着自信，執着去到達終點。
一個考試，留一點遺憾，那是讓人反省的動力；一句批評，留一點難過，那是讓人奮進的空間；挫折，失敗固然殘酷，那是學習旅程中的本色，只要懷着自信，執着的心態，嘗試着在人生的白紙上描繪自己的未來，我們便會成功。
學習作文600字 篇2愛迪生曾經說過：人生在世界是短暫的，對這短暫的人生，我們最好的報答就是工作。的確，我們現在的學習就是工作，學習是終身的職業，在學習的道路上，如果誰停下了腳步，就會落伍。我的身邊就有一個很好的例子。
今天，我們學習了《學奕》這篇課文，文章主要講的是奕求教兩人下圍棋，一人專心致志，一人心不可焉。讓我們懂得了：無論做什麼事都要專心致志，不可三心二意。這篇課文雖然講的是故事，但我們班確實有這種見異思遷的同學——xx。
每次，當老師佈置作業時，問大家能不能按時完成，而xx每次都是理直氣壯地說：能！可當他回到家裏後，馬上把剛纔的話拋到了九霄雲外，又跑出去玩了。到了第二天早上，他來到學校才慢吞吞的補作業。這時，他總免不了被老師批評一通。馬羅說過這樣一句話：永遠不要因承認錯誤而感到羞恥，因爲承認錯誤也可以解釋爲你今天更聰明。話雖如此，xx卻沒有向老師承認錯誤，還一而再，再而三的不交作業，這怎麼不叫人氣憤？等到了考試，他就平時不燒香，臨時抱佛腳了，結果第一單元考試考得一團糟，得了個不及格。這怪誰呢？只能怪他自己平時學習不夠認真、努力！
而我們班上的佼佼者——小梅，不僅成績好，作文寫得也是一級棒。俗話說：師傅領進問，修行在個人。爲什麼同是一個班的學生，成績卻各有差異呢？難道說，玉梅她很有天分、很聰明嗎？不！沒有一個人天生就是聰明的，要想取得好成績，只能是靠自己的努力和學習態度。臺上三分鐘，臺下十年功。玉梅現在的成績，是有付出的！他付出了自己的汗水，付出了自己去玩的時間······可那些整天無所事事、遊手好閒的人呢，他們付出了什麼？少壯不努力，老大徒傷悲，現在你不珍惜時間好好學習；等你老了，就會後悔自己曾經所做的一切。
世界上沒有後悔藥，在此，我想奉勸那些同學一句話：好好學習吧！別讓你的最後一滴眼淚成爲你的悲哀！
學習作文600字 篇3上幼兒園，這麼好的季節，卻都交給了老師和學習，“好好學習吧，將來成爲祖國的棟樑之才，光宗耀祖”這是我上幼兒園的時候，那些老師最常說到也是最深刻的一句話，或許有些家長真的覺得這是老師對學生負責人的表現，可是呢，我們的童年交給了這些無情的書本，幼兒園的孩子，也就會個數字什麼的罷了，對我而言，幼兒園是給孩子玩的地方，怎麼變成了哭天喊地天天找媽媽的地方了呢?我上了幼兒園，就是天天寫字，算數，努力學習，結果呢，長大不還是這樣?幼兒園的老師也挺逗的，發了一大堆書，天天用書包被來了，晚上在背家去，導致現在孩子們個個都彎着腰，這樣的教育，一定要把祖國的花朵澆死了。
在我看來，孩子們上幼兒園就是去玩，然後又一個健康的童年，逐漸長大，交交他們怎麼才能做個有禮貌的孩子，沒事的時候背背三字經，弟子規，不也蠻好的?豐碩的種子，就不要在給他施肥了。不豐碩的種子再給他埋點土，施點肥就一切都妥當了。這就是童年。
國小呢，基本上就定性了，該怎麼做他們就都知道了，平常老師少和他們說大道理，他們只能哼哈的配合你，你要是感覺他懂了，那就可笑了，可以和他們說最典型的例子，例如他們的父母，有成就的，就說這都是他們年輕時努力的結果，沒有什麼太大成就的，就說他們是不努力，貪玩的.結果，當然不要那樣太具體地說是誰誰誰，因爲那樣會失去小朋友的自尊。
國中的時候壓力山大，這纔是努力學習的時候，在這個時候，在鼓勵鼓勵他們，找他們談談大道理，學習好的讓他努力，學習不好的，多看些激發潛能的書籍，到了會考的前幾天，他們就會緊張起來，努力學習，大功就告成了，沒考上的，告訴他不要泄氣，你的材質很高，之後推薦他一個適合他的技校
這時候，決定命運的時候就過來了，這個帆完全由他們掌控。
致所有辛苦的老師。
學習作文600字 篇4通過今天的學習，我受益匪淺。不僅僅是做出了一道道難題，更深刻地掌握了做有關數的運算題的解法以及如何思考。
其中，我爲最有認探討價值和理解意義的是一道國外競賽題。這道題需要用超級清晰的分析思路和對數豐富的認識。比如說，一個算式，如何轉變成一個公式。這道題就需要先轉變成一個公式，在進行套數，分析，理解。
這道題是這樣的：7的五次方減去7，11的五次方減去11，凡是大等於7的質數的五次幕減去它本身，這無窮多個數的最大公約數是多少呢？
我們的做法是先求出N的五次方減去n等於一個公式。這個公式是：n*(n+1)(n-1)(n的平方+1)。有同學會認爲這太簡單了。其實不然，推出來這個公式，對解出這道題非常有必要。劉濤老師用分析推理的方式，相機給我們證明了這無窮多個數的公約數包含了5、3、16。其一，n的五次方減去n的餘數如果是5的倍數有五種情況，分別是餘0、餘1、餘2、餘3、餘4。
餘0時，自然數n就是5的倍數，那麼這個式子就是5的倍數。
餘1時，公式裏的（n-1）就是5的倍數，則這個式子就是5的倍數。
餘2時，公式裏的（n平方+1）就是5的倍數，那麼這個式子就是5的倍數。
餘3時，也是（n平方+1）就是5的倍數，毫不質疑，如果這樣，那麼這個式子就是5的倍數。
餘4時，（n+1）就是5的倍數，這個式子也就是5的倍數。
這是5的倍數的方式證明法，我認爲非常有實用性，對靈活運用我們的大腦來解決這樣的難題的一種思考的一種幫助。
我們還證明了這些數都是16、3的倍數，然後把這三個數——16*3*5=240，這就是這無窮多個數的最大公約數。
這道題非常有探討與研究的價值，聽完劉濤老師的講解後，回到家，我有仔細地把這道題想了想，理順了思路，並且整理了有用的筆記。我相信，學會了這些題的解題方法以及思路，做起這樣的題就會得心應手了。
學習作文600字 篇5懷着喜悅的心情，翻開精美的扉頁，芬芳的墨香撲面而來，眸子裏飛揚着亮麗的文字。語文、數學、英語……開始了學習的旅途。每當看到猶如潺潺流水般清澈明亮的時候，我都會情不自禁地感概：“我學習，我快樂！”
我愛學習，愛學那蘊含着人生哲理的語文。每當翻開語文書，我都會有種莫名其妙的激動心情。一個個文字，猶如一個個跳動的小精靈，在潔白無瑕的舞臺上盡情釋放自己，展現自己，跳起那動人的華爾茲。每一撇一捺，每一豎一橫，無不包含着無數知識的奧祕。那一篇篇令我感觸深刻的文章，又是蘊含着多少人生哲理啊。我爲桑娜的“寧可自己吃苦，也要幫助別人”的高尚品質點贊；感受着那位青年拉小提琴的優美音韻；體會着“只有一個地球”的重要性，科學性與嚴謹性；與印度人分享着那片土地的神聖……一篇篇的文章，帶給我一份份不同的喜悅，不同的感悟，不同的感慨。我學習，我快樂。
我愛學習，愛學那奧妙有趣的數學。每當看到那一個個數字，便抑制不住心頭的快樂。看着靈動的阿拉伯數字，讓思維在它的牽動下輕輕遊走，好似在驚險的深山峽谷中探險，好似在向着珠穆朗瑪峯發起了高難度挑戰。那一個個數字，蘊藏着多少奧祕。每當解完一道數學題，便快樂地像是踩了一朵雲，乘載着我到處飄蕩。我學習，我快樂。
我愛學習，愛學那生動有趣的英語。書中的每一個字母，都在跳躍着。讀着那每一篇的英語短文，都令我浮想聯翩。聽着那每一句英語，我好像在甘露的灌溉下茁壯成長。它把我帶到浩瀚的天地。我學習，我快樂！
學習，是一件多麼美好的事。在學習的過程中，可以收穫到許多的人生哲理，領略人生的真諦。在知識的澆灌下，讓那顆心中的明星閃閃發亮，奪目耀眼，讓那黑暗的夜空變得更加明亮。
我學習，我快樂！
學習作文600字 篇6我出生在一個小小的山莊裏，那個時候我是家裏人的寶。後來父母把我送到了學校去讀書，我的學習成績在班級裏是非常的平常，但是我是快樂的。
我在學校裏有一個班主任，她對我很好，每一次我遇到了困難她都會來幫助我。可是後來卻變了。不知道從什麼時候開始你變了，變得不怎麼愛理我了，我不知道是怎麼了。於是我就開始在班級裏搗亂，想引起你的注意。那個時候我在班級裏可是鬧得比較兇的。把好幾個任課老師都得罪了，可是我只有你的課沒有搗亂。在我的心裏我似乎是對你動情了，只是分不清這種情感是什麼？在我的生活裏從小到大都是兩點一線的，也根本就感受不到一點的愛。我發現那段時間我的內心是非常的亂的，有的時候我自己都調節不了。我搗完亂之後你還是不過來找我，我沒有辦法就只能繼續搗亂。就這樣終於有一天你受不了了，跑過來找我，可是你卻是怒氣衝衝的。我感覺我們之間的關係開始變了。變得開始漸行漸遠了，那個下午我們都很傷心。
你把我帶進了學習的殿堂，讓我對學習產生了興趣，可是我的心裏現在是非常的亂，不明白是怎麼了。我們即將就要分開了，以後就可能再也見不了面了，但是我對你真的是動了真情。這種感情我知道不是愛情，是一種學生對於老師的感情吧。我現在的這些話不能和你當面說，只能在這裏和你說了。即使將來我們永遠都見不了面，但是是你把我帶進學習的殿堂的，在我的心裏我還感激你的。學習是很快樂的，以後我會繼續好好學習的，爭取將來考一個好的大學。
學習作文600字 篇7聰明才智並不是與生俱來的，它是靠一點一滴的努力凝結而成的。但是，試問在座的各位，你們是否堅持學習呢?當朋友邀你出去玩耍，你是否還會繼續寫作業;當電視中的精彩節目在播放時，你是否能戰勝誘惑;當坐在電腦旁看書時，是否會被電腦遊戲吸引……
最近，我看到了一則小故事：香港海洋公園有一條大鯨魚，重達8600公斤。爲了能讓它躍出水面6。6米，在最初訓練時，訓練師把繩子放在水面之下，使鯨魚不得不從繩子上方通過，每通過一次，鯨魚就能得到獎勵。漸漸地，訓練師把繩子提高，只不過每次提高的幅度很小，大約只有2釐米，這樣鯨魚不用費多大的力氣就能越過去，並獲得獎勵。於是，這條常常受到獎勵的鯨魚，便很樂意接受下一次訓練。隨着時間的推移，鯨魚越過的高度逐漸上升，最後竟達到了6。6米。
訓練師訓練鯨魚成功的訣竅，是每次讓它進步一點點。正是這微不足道的一點點積累起來，天長日久，便取得了驚人的收貨。這個故事讓我連想自己：上期期末考試，我從班上的十幾名滑到了四十幾名，退步很大。原因就是我抵抗不了外界的誘惑，太過貪玩。那是期末將至，班上開始熱火朝天地背書，起先我也很來勁，但我卻沒能持之以恆，背書時，我總是搞自己的，認爲被那些枯燥乏味的文字是件非常費勁並且傷腦筋的事。就這樣，當其他同學在不斷進步的同時，我落後了。我浪費了自己的光陰，辜負了老師和父母對我的期望，我爲我的懶惰付出了慘痛的代價。
每次進步一點點，貴在“每次”，也難在“每次”。在學習的過程中，最需要的是要有恆心，要堅持不懈，持之以恆，學習貴在堅持!
學習作文600字 篇8寂靜的夜星，蒼穹星月，呢喃着迷戀的軟語。那是誰羞澀的心聲，那是誰潔淨如蘭的繾綣？一首詩，一闋詞，便成癡了。
在中國文化的歷史長河中，唐詩、宋詞、元曲，作者的高尚情操，筆下的美景總是讓人嚮往；國畫的博大精深，總讓人爲之感嘆；《紅樓夢》等名著總給人留下深遠的影響……
觀時代的嬗變軌跡，你可很容易看到文化正在被人們一點一點地摧毀。唐詩、宋詞等文學著作常常被人改編，把一首首好詩改編成爲人們口中的順口溜、笑話……優美、華麗的文字也變得庸俗。名人的畫像遭網友的惡搞。杜甫拿着現代時尚手機打電話，李白用電腦上網等。古城建築、名人故居都遭到了不同程度的破壞，文化正在被人們一點一點地摧毀。中國的傳統節日，例如端午節、中秋節……很多都變得很形式化，很多年輕人連端午節是怎麼來的都不知道，端午節也被韓國申報成了屬於韓國的傳統節日。
與其相反，我國茶葉從唐朝開始，不斷運往世界各地，對世界也產生了較大的影響，如日本的茶道，英國的午後茶等習俗，就是我國的茶葉和飲茶方式傳入後逐漸形成的一種文化，至今仍被人們推崇。
爲何茶文化在國外可形成如此大的影響，而在國內的影響並沒有那麼大，還把自己優秀的文化摧毀，讓屬於自己的特色也變得如此平庸。說罷還是因爲人們沒有負起自己的文化責任，沒有維護好自己的優秀文化。
昔日的光彩已經無法尋覓了，枯萎的文化花朵，你們究竟是何時褪去了迷人的色彩？連陽光也無法拯救你了嗎？
社會需要我們肩負起文化責任，我們應該要好好學習文化知識，努力提高自己的文化素養，是中國的文化也對世界產生一定的影響。維護我們的文化，保護文化精華，去其糟粕。保護名人故居，讓更多人銘記名人的傳奇故事；保護文化遺產，讓中國的優秀文化得以傳承；保護文化的精華，讓時間也爲我們的文化讚歎，讓我們爲自己的中國文化自豪。
