在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的以養蠶爲題作文_關於養蠶的作文_八年級作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
前段日子，我心血來潮，在校門口買了4條蠶，準備帶回家玩玩。誰知，這一養便上了癮。第一天，4條蠶非常小，在罐子裏很不起眼，換桑葉時，我必須小心翼翼，生怕把舊桑葉和蠶一塊扔了。在我的細心照顧下，蠶寶寶們長得很快，沒過幾天，就“肥頭大耳”的了，拉的坨坨也一天比一天粗。我的興趣與日俱增，於是又買了9條。
現在我回家後做的.第一件事就是觀察蠶寶寶的生長情況。我注意到，蠶的坨坨很特別。有一次，我把它們壓碎，發現坨坨其實並非黑色，而是深墨綠色，可能這和它吃桑葉有關。蠶還有一個特點，就是會蛻皮。蠶蛻皮時，首先將身上所有的蛻皮都壓縮在尾部，接着再把身體和尾部用力伸長，然後再突然收縮，最後將尾巴甩來甩去。這樣的動作要重複數十遍，皮才能完全脫下來。蠶吃桑葉的樣子有時也很有趣，它們爲了更方便地吃到桑葉，甚至採用“倒掛金鉤”的方法，用小腳抱緊桑葉的邊緣，嘴朝上，貪婪地吃。前天，我發現有3條小蠶病懨懨的，我擔心它們的身體狀況會影響到其它的蠶，於是立刻對它們進行了“隔離”觀察。我把這3條“疑似病例”放到了另一個容器裏，對它們進行了額外的照顧。
今天，我發現它們精神好了許多，與正常的蠶沒有兩樣，就解除了對它們的“隔離”。當我聚精會神地盯着蠶寶寶貪婪地吃桑葉的時候，突然想到了一個表達??“蠶食”。蠶的嘴巴雖然很小，每口吃的桑葉也不多，但它吃的速度很快，而且擅長找到一個好下嘴的地方。這就像古今中外歷史上人們搶奪地盤時一樣。
以養蠶爲題作文_關於養蠶的作文_八年級作文2我們班的科學老師建議讓我們養蠶，老師說：“如果買的同學明天帶二十元錢，會分給每人十條蠶和一包桑葉。”我回家後便和媽媽說：“科學老師讓我們養蠶，明天要帶二十元錢。”媽媽說：“可以，這個錢我們應該花，因爲通過養蠶可以學到很多知識。”我高興極了。第二天，我帶了二十元錢，給了科學老師，我以爲今天就可以拿到了，但科學老師說：“現在送蠶的人還沒送過來……”這真讓我出乎意料，我非常期盼很快拿到蠶並且通過自己的勞動把蠶一天天的養大。
拿到家後的第一天，我把放在冰箱裏的桑葉拿出來一片一片的擦乾淨，然後把蠶從盒子裏拿出來，把桑葉放進盒子裏，最後再把蠶放回去，結果發現它們在大口大口的吃桑葉。就這樣每天我反反覆覆的做着同樣的事情。到了第八天，我驚奇地發現我的蠶有三條已經脫皮了，當時我以爲它脫的皮是小蟲子，但後來仔細一看是它們脫掉的皮，我每天都給它們換桑葉和倒垃圾。到了第十八天，我發現有一條蠶死了(它身體變成黑色，而且不動)，我很傷心。不過我還有九條蠶都生長的很好，又過了幾天，我養的蠶開始吐絲了，而且也慢慢地變成了蛹，最後變成了蠶蛾，通過養蠶我體會到了養蠶不容易，同時，我也體會到我的爸爸和媽媽養育我是多麼的不容易。
今後，我一定不辜負媽媽對我的希望。上課認真聽講、有不會的問題問老師和同學、端正學習態度。不和同學打鬧，不給同學起外號。還幫助同學和老師，爲別人做一些事情，自己心裏也感到快樂!
