夜已經很深了，只有路燈靜靜地散發出柔柔的黃光。一位年輕的女老師挎着包疾步走着，不時地擡腕看看錶，似乎有什麼急事。
原來這位年輕的女老師是一中教數學的李老師，今天晚上是約定好給王丹同學免費補課的日子。王丹這孩子似乎永遠挨不着上帝眷顧的邊兒，生下來便沒了媽媽，唯一的親人爸爸又體弱多病。性格很內向，平時不怎麼說話，也很少和其他同學交流。由於基礎差，王丹的成績一直不理想，這讓作爲班主任的李老師很是着急，於是約定每週五晚上去她家補習功課。
擡頭看見家裏的燈還亮着，李老師不由鬆了一口氣，又想起了臨別時王丹怯怯的小臉，眼前不由浮現第一次去王丹家的情景。那天下課後，王丹帶着李老師七拐八彎地走了很久纔到了家。那估計是年代已經很久遠的老房子了，牆上長滿了斑駁的青苔，門上用一根生鏽的鐵絲拴着門扣。推門進去，門吱呀一聲開了，王丹的爸爸才從工地回來，連忙給李老師讓座。家裏的東西很少，狹小的屋子裏除了牀板、鍋碗等簡單地生活必需品以外實在找不出其它的什麼東西，唯一的電器就是屋子中間那盞昏黃的電燈。王丹侷促地請李老師在牀邊坐，自己拿了一個已經摩擦得發亮的木板擱在牀邊，另一頭用七八個磚頭支好，就成了一個簡單的書桌了。李老師的心不由得一陣酸楚。
王丹的手凍得通紅，十個手指像小胡蘿蔔一樣，佈滿了大大小小的凍瘡。李老師把自己的手套給王丹戴上，然後才仔細檢查王丹的課堂筆記本，這是李老師送給王丹的，粉紅色的本子，她當時拿着高興了好久。本子上面密密麻麻寫滿了公式，邊緣也寫滿了上課筆記的備註。李老師很耐心地給王丹解答每一個問題，仔細地給她查漏補缺。整個小屋裏面有了很久都沒有的溫暖，師生的笑聲在小小的屋裏迴盪。
老師是不滅的火種，點燃學子心中的理想，點燃學子心中的希望。星星火種，燎原之勢，它給了學子生活的樂觀，學習的積極，工作的激情。火種的存在，給人無限老師，您是一股清泉，流過密林山野，淌過深溝淺灘，永不幹竭。高山擋不住您的川流，暴雨只會壯大你的軀幹。每每挑燈夜讀，是爲豐富自己的源頭；每每戴星批閱，是爲灌溉無知的田野。那清澈見底的山泉，代表着一身正氣，永遠與骯髒的溪流劃清界線。您奔流不息，是爲了完成您崇高的使命：滋潤每一寸缺水的土地。
您的安慰，給人無限的動力。學子的每一個繼承，每一個創新，都由它來點燃。如果沒有它，我們將在黑暗中摸索，在無知中前行，我們將步履維艱。
您是領航的.海燕，引領我們到達目的地。您時刻保持着高度警戒，以防我們的航向錯誤，如嚴父般糾正我們的放縱隨意，如慈母般呵護我們的每次摔倒。您清楚地告訴我們，哪裏有可餐的食物，哪些是不可入口的毒藥，哪裏的狂風可以躲避，哪裏的暴雨必須穿越。因爲有了您的領航，我們無所畏懼地遨遊無邊的海洋，飛越入雲的高山。於是，我們成長了，成了各行各業的合格者，甚至是領航者。一部分人更是成爲另一批領航的海燕。
您是出色的工匠，不拘一格地雕刻着所有雕像。您雕的不只是我們充實的知識，更是我們方正的品格。您是世上最勤奮的工匠：一個字一個詞，一條公式一個道理，孜孜不倦，精雕細刻，默默無聞。工作時比羅丹還要細心，比魯班還具匠心。世上每一個道理與現象，每個人的品格與個性，最初都是經由您那雙勤勞的手。所以說您塑造了這個世界一點都不誇張。
您是報曉的公雞，時時激勵着我們早起。時日苦短，路途遙遠，聞雞起舞的人才能有所成就。有了您的聲音，我們才知立志發奮，我們纔不會惰意頓生。新的一天從公雞的報曉開始，它給了我們無盡的動力，給了我們時間觀念，給了我們生命的效率。
您是一流的演員，三尺講臺是發揮的陣地。縱然沒有霓虹般閃爍的燈光，沒有惟妙惟肖的道具，您依然充滿激情，滔滔不絕地暢談古今，動作熟練的擺弄着一寸粉筆。您深情的聲音，播撒着愛的溫暖，傾瀉着智慧的甘霖；您馬良般的板書，處處顯示着點石成金的想法。
“飲其流者懷其源，學其成時念其師”，老師永遠是我們崇敬的對象，永遠是我們需要感謝的恩人，我愛你——老師。
會考滿分作文師愛 [篇3]
的師愛，是無憂考網-特地爲大家整理的，希望對大家有所幫助！
“你這一次的考試怎麼考得那麼差呀？”
悅耳的聲音傳進我的耳朵。
一張熟悉的面孔逐漸出現在我的眼前，她帶着眼鏡，梳着不長的頭髮，穿着身黑色的衣服。這就是我國小時的班主任——苗老師。
苗老師對我的關心無微不至，也正因爲如此，我才能取得今天的成績。如果不是因爲她，也許我已經被短暫的勝利衝昏了頭腦；如果不是因爲她，也許我可能會因一次小小的挫折而失去希望。
經過了短暫的思考後，我勉強的憋出了幾個字：“也許是因爲粗心吧？”
“那也不可能丟那麼多分吧？你是不是太驕傲了？”苗老師看着我的眼睛疑問道。
“可能是吧。”說到這裏，我的臉不禁紅了，心想：我是挺驕傲的，課下老是拿上一次的考試成績向別人炫耀，老師又是怎麼知道這些的？
過了一會兒，老師象是從我的的眼神裏發現了什麼，用手撫摸着我的頭對我說道：“你要記住，人不可以驕傲，哪怕是取得了天大的成就；世界上沒有永遠的常勝將軍，哪怕是世界上的偉人；這次雖然失敗了，但是下次一定要成功，不要辜負我和你爸爸媽媽的期望。好嗎？”
“好！”我堅定而充滿信心地回答到。心想：下一次考試，我一定要高奪桂冠，不讓老師和爸爸媽媽失望。
這以後，我快馬加鞭地奮起直追，經過了幾天的努力後，我終於又高奪桂冠。
老師就像一位園丁，辛辛苦苦將我栽培。
老師就像一座燈塔，在迷霧中指引我前進。
老師就像一把雨傘，在茫茫大雨中保護着我。
濃濃的師愛，伴隨着我成長。
會考滿分作文師愛 [篇4]
苗得以健康成長全賴於雨水的滋潤。
——題記
師愛伴我成長。在我的學習生涯中，我遇到許許多多的老師，老師使我們從幼稚變得成熟，從天真的小孩變成知識豐富的青少年。老師，您們是祖國的園丁，栽種着祖國的花朵。
xx年x月x日星期五晴天
“太好了，今天是星期五，又能回到溫暖的家了，”我對同桌說。“你怎樣回家啊？”“我打算搭陳老師的順風車走，陳老師回家時經過我家，”我對同桌說。震動人心的鈴聲終於響起，因爲陳老師要開會，所以我在班裏一邊寫作業，一邊等陳老師……陳老師終於來叫我了。我和陳老師一起走到停車場，我和其他一同搭順風車的老師就在旁邊，等陳老師開車過來。一位老師看到我，就指着我對其他老師說：“你不就是陳老師的愛徒嗎？”我聽到這句有些幽默的話，感到很高興。我偷偷的笑一笑，羞澀的看着他們。我暗地裏想着原來我在其他老師心中是這麼有地位的啊！搭車時，我跟班主任說了這件事，班主任笑一笑迴應說：“的確。愛徒。”對於我來說，順風車已變得不順風了，這也全是陳老師對我的關愛。
xx年x月x日 星期三晴天
第五節的鈴聲一響，我們不約而同的衝向飯堂。經過五節課的學習，精神糧食的確飽了，可物質糧食缺乏了很多。我們像劉翔那樣以8。5m/s的速度衝向飯堂。突然，有一位老師從轉角處過來，我急剎車來阻止自己的前進。啊，原來是之前教我地理的老師，有一段時間沒遇見地理老師了，有些還念她。我止住了向飯堂前進的步伐，停留在這裏與老師談談我的學習情況……
xx年x月x日 星期四晴天
今天語文老師來上課時，總感覺有些不妥。過了一會兒，我才發覺語文老師生病了。老師的聲音未免有些沉重，但那依然挺直的身姿與格外的毅力使我對她肅然起敬。老師的生病對課堂有一定的影響，老師講了一會兒就拿起潔白的紙巾擦擦紅腫的鼻子。我看了有些心痛，老師帶病來上課，班上的同學不應該違法紀律的，但我依稀的聽到坐在後面的幾個“搗蛋王”在那兒講話，我很想站起來責罵他們，但我並沒有這樣做，因爲這樣做會使老師感到更辛苦啊！
師愛伴我成長。無論在生活上，還是在學習上，老師都會施予我偉大的愛。我愛我的老師，與老師相處的點點滴滴，我將永不忘懷。
