在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編爲大家收集的以陪伴爲作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小樹的成長有大樹的陪伴。大樹呵護着它，潛移默化地影響着它。慢慢地小樹長成了大樹，大樹變成了老樹。人的一生何嘗不是這樣呢？風吹日曬時也會有一棵大樹陪伴着你。你長大了他變老了。
總是忘不了那雙包圍着細白稚嫩的小手的那佈滿老繭的大手。那雙手牽着她走進了知識的大門。無論他說什麼那個稚嫩的小孩都使勁的點點頭，似乎聽得懂。在她心裏，他的話就是聖旨。那一年，小樹六歲，大樹五十三歲。
時間過得很快，孩子已不在是什麼都不懂的小屁孩兒。她已經上四年級了。有一天，他接她放學，跟平日一樣，跟她聊學校發生的一些有趣的事，但不知怎地那孩子支支吾吾，抽泣起來，他只能在一旁乾着急，怎麼哄都沒有用。許久，孩子才願意跟他解釋。忘不了的是他着急時額頭上豆大的汗珠，還有那道道“溝壑”。那一年，小樹十一歲，大樹五十八歲
時間如白駒過隙，一點兒也不會留戀，依舊催着萬物生長，孩子早已是國中生了。誰知孩子每天沉迷於電視劇，每天瘋狂的追劇。他看在眼裏，痛在心裏，害怕她因此荒廢了學業。有一天，他拿着一本《中學生博覽》，遞給了孩子，語重心長的說：“孩子，一個人的一生很短，不要再在這些虛擬的電視情節中度過了，你應該多讀些書，看看外面的世界。”孩子聽後羞愧的低下了頭，他只是摸了摸她的頭，沒有多說什麼。那一年，小樹十三歲，大樹六十歲。
自從那次後，孩子像變了一個人，開始努力學習。他每天陪伴着孩子，孩子早已離不開他了。他言傳身教的給孩子講做人的道理。有了他在一旁像媽媽一樣無微不至的關心，又像爸爸一樣嚴格的要求，孩子變得越來越優秀。他就是孩子的爺爺，那個孩子就是我。
小樹的年輪不斷的增加，大樹的年輪也增加着，小樹越長越堅強，可大樹沒有了青春時的枝繁葉茂，剩的只有一條又一條失去了水分的幹樹枝。但依舊陪伴在小樹身邊，不管是颳風下雨，還是烈日炎炎。看着他們就如同看到爺爺一直陪伴我的樣子！
以陪伴爲作文2每個人的成長離不開陪伴，是誰在陪伴你到現在呢?
星期天，爸媽要一起出去出差。唉，只有我一個人獨自在家了。媽媽要去兩三天，所以每天都打了三個電話。不是讓背30個英語單詞，就是讓做20道數學題。或是別玩電腦容易把眼睛玩壞了，千萬別玩……
這讓我特別的煩，電話裏就像金箍咒。指揮着我，讓我向東我就得向東，讓我向西我就得向東向西，我就被那那電話就控制着我的自由，我嘆了口氣，忍受着那煩人的鈴聲。
忽然我靈機一動，想出了個好辦法來:把電話線給拔了吧。電話你們不再響了，屋子裏安靜了許多，我得意地自言自語的說道:“我真聰明呀，能想出這個好辦法來。”
我打開電腦玩遊戲，玩到正在和魔鬼一絕高下的時候，就在這時我玩得真高興的時候，忽然聽到那熟悉的腳步聲，一定是爸爸回來了。我覺得有點不對勁，平時斯文有禮的爸爸，今天怎麼這焦急的回來的呢?我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，爸爸在門外喘着粗氣說道:“把門打開，爸爸回來了，快點開門!”
我着急的把電話線插了上去，匆匆把門打開，爸爸的臉紅紅的，汗水一串串的往下流，衣服都溼透了，幾乎能擰出水來。
“你沒事吧?”爸爸快要急哭了。
“我沒事。”我說到。
“哎呀，時間快到了，我得走了。”爸爸急匆匆的走了。剛說完想一陣風的回單位去了。
我望着爸爸離去的背影，想着:如果再一次想起電話該多好哇，因爲電話另一頭站着愛我的爸爸媽媽。
我們需要爸爸媽媽的陪伴，珍惜和爸爸媽媽待在一起的時間。
以陪伴爲作文3人人都需要陪伴。在我孤單的時候，在困難來臨的時候，您總陪伴在我身旁。因爲有您的陪伴，才讓我充滿勇氣去面對困難，微笑地迎接挑戰。
還記得那一天，我半夜突然嘔吐，想叫醒身邊的您走開點，可還沒等我叫出聲，我就抑制不住地再一次一瀉千里。“哇哇”的聲響驚擾了您。您的臉驚得煞白，慌亂中趕緊跑去開燈，拿來紙巾與溫水給我。在您慌忙時，我瞥見您的衣服上、手腕上滿是又髒又臭的嘔吐物，而您卻似乎沒看見似的，只顧忙裏忙外地照顧我。
您急急忙忙地送我去醫院，當醫生說發高燒需要掛瓶時，您不顧總是痠痛的腰，硬是揹着體重比你重的我爬着樓梯上了五樓。這天夜裏，您一直守在我身旁。在夢中，我與您快樂地在春光明媚的早上放風箏，陽光照在我的身上，我感到異常的溫暖，心頭有了一股幸福的感覺在升騰。夢醒了，我感到腿部像有東西壓着我，我輕輕地坐起來，睜開迷濛的雙眼，眼裏是您那幅倦極了的寫滿擔憂的睡容。透過您的倦容，我似乎看到了您夜裏忙碌的身影和憂心忡忡的神情。我知道，是您寸步不離的陪伴，細心的呵護與照顧，纔有了我一夜甜蜜的夢境。瞬間，我的淚珠在眼眶裏打轉，禁不住地滴落下來，或許是淚花的聲音驚醒您了。您見到我醒了，第一件事就是用手摸了摸我的額頭，焦急地問：“怎麼樣，人還難受嗎？”我對您笑着說：“沒事兒，好了！”緊接着，我又補了一句：“媽媽，謝謝您！您辛苦了！”您用手抵了抵我的額頭，微笑地說：“小傻瓜，誰叫我是你的媽媽呀！”您話音未落，我便投進您的懷抱中，您緊緊地摟着我，靜靜地。
在您的懷裏，我的腦海裏浮現了一句話，“陪伴是最長情的告白。”是呀，當我們還是孩子，母親的陪伴是我們成長的最美滋養；而當我們長大了，母親成了孩子，我們的陪伴也會是母親安享晚年的最真告白。
以陪伴爲作文4默默地，取出精美的茶罐兒，細細地挑出幾勺，安放入盞。靜靜等待水溫合適，端起水壺，沸水打着彎兒從壺口滾出，和蜷縮的葉相依相擁，相契相抱。一種苦澀卻帶微酸的味道肆意瀰漫。
我模仿母親的樣子，用食指跪杯，敬畏地將茶水澆在茶寵身上。再一次倒水入杯，清亮的茶水在玻璃杯中，透着暖黃的光，一片令人嚮往的清香飄逸着、浪漫着，在空氣中氤氳，讓我睏倦的心片刻清醒。
母親去外地照顧生病的姐姐，空空的房間裏只有一個孤獨的我，心裏不住地涌起空虛。母親愛喝茶，也會喝茶。在家的時候總會坐在我此刻坐着的位置靜心地泡茶。於是我便憑着印象中的動作，照貓畫虎的泡着茶，思念着母親。輕呷一口，有些苦澀，正如我此刻的內心。細細品味，有些回甘，雖不及母親泡出的茶，但卻讓我離母親近了一些。蒸騰的水汽溼潤了我的眼，溫暖了我的心；清香的氣息沁人心脾，也緩解了我的思念；有茶香在脣齒間瀰漫，彷彿母親就在身邊陪伴着我。
後來母親因爲工作常常出差，每每學習到深夜，身心俱疲時，便坐在母親的位置，學着她的樣子，泡杯茶，看茶葉在開水中舒捲浮沉，聞茶香在空氣中清新的氤氳，品茶味在脣齒間留香回甘……
或許茶留傳千古的原因，便是這清香抑或醇厚的口味背後是不同的人，不同的心境，不同的體味。有茶的陪伴，就像母親就在身邊陪着我。
我問母親，您爲什麼愛喝茶？
母親說，因爲我媽也愛喝茶，有茶，就好像她在陪我。
母親反問我，你爲什麼愛喝茶？
我說，因爲我媽也愛喝茶，茶在身邊，就好像她在身邊伴着我……
以陪伴爲作文5一張發黃的照片中，一個牙牙學語的小傢伙正漲紅着小臉揪扯着一本畫冊;一段珍藏的錄像中，一個滿臉幼稚的小傢伙正偎依在媽媽的懷裏目不轉睛地看着圖片，聽媽媽講着狼外婆的故事;一張不大的書桌前，一個小男孩正在專心致志地描紅着一幅白雪公主的畫像;一個房間的角落裏，一個小男孩正一邊看書一邊模仿着孫悟空的動作造型……不用猜，那個主人翁就是我。也許是父母的有意安排，從小我的生活中處處都有書的陪伴，我也就在一本本“撕不破”、連環畫報、拼音讀物、趣味故事、書籍名著中慢慢長大。
清楚地記得小時候，爸爸媽媽在我睡覺前總會給我講一些小故事，我每次都聽得津津有味。後來，他們就陸續從書店買回一些故事書，讀給我聽。直到上了國小後的一天，爸爸很神祕的對我說：“天天，你喜歡吃甘蔗對吧?”“嗯!”我不加思索地回答。“那你是喜歡自己吃呢，還是爸爸先嚼好了餵給你吃?”爸爸接着問。“當然是自己吃了，你先嚼了我吃了還有什麼味道?”我十分得意的回答說。“哦，天天真聰明，可是你知道嗎，讀書其實和吃甘蔗也是一樣的道理，要自己讀才能讀出味道呀……”爸爸意味深長地看着我說。聽了爸爸的這番話，我一下子明白了。
從此以後，我就嘗試着自己讀一些注拼音的書籍，《安徒生童話》、《格林童話》，讓我曾一度飛入了美妙的童話世界;《西遊記》、《水滸傳》，讓我瞭解了古老的歷史文化。漸漸的，我愛上了讀書，新華書店、圖書館也都成了我度假的好地方，但我也經常會爲了擁有一本好書或看上一本好書做出一些“傻事”。
臧克家爺爺說過，讀過一本好書就像交了一個好朋友，我願一輩子和書做好朋友!
以陪伴爲作文6小的時候，隨着奶奶穿梭於兩個城市之間，那種出門時候的期盼，旅途中的欣喜，回去後的留戀，讓我深深的戀上了出行。
長大些，離開了家，來到陌生的城市求學。喜歡在家和學校之間往返，一個多小時的火車，看着路上再熟悉不過的風景，接觸着周圍不同脾氣和性格的同路人，有一種收穫，一點感悟。
一天天長大，更加的喜歡上了旅行，到了大學，旅行由短途已經變成長途。和同宿舍的幾個姐妹，拎上書包就出發，火車一趟趟換，汽車一站站坐，那時候很辛苦，卻很喜歡。玩夠了，錢快花完了，帶着疲憊的身體和興奮的'心情，回去，然後積蓄力量，準備下一次出行。
如果說以前的旅途經常換同伴，從認識他開始，旅途有了改變。
喜歡旅遊，喜歡旅途中相伴的感覺。喜歡上了他，更喜歡上了有他陪伴的感覺。
出發前，我們聚在一起，採購着旅途的用品，我說，該爲他準備點什麼，他說還差些東西沒有買齊，我想着他，他想着我。
旅途中，火車上，更多的時間他醒着我睡着，用他的話說，這叫養精蓄銳，等我醒了，他用他的語言，帶我“看”走過的風景。靠在他肩上，仰頭望着，他眼中是我，我眼中是他。
在路上，包他拿着，偶爾還要“拎”上我，問他累嗎，他說是一碟小菜，他拉着我，我靠着他，走過一處處的風景。
如今二人世界變成三人行，小小的兒子也加入到我們的世界，喜歡帶着兒子到處遊走，或許他還不能看懂路上的風景，但是我想他一定能記得旅途中的感覺。我呵護着他，老公呵護我們倆，甜蜜的笑容，映上三個人的臉。
人生旅途，有過太多的人相伴，無論是她還是他，一路同行，感謝有你。
以陪伴爲作文7午後時光，靜謐又安詳。打開播放器，溫柔的旋律伴着和暖的微風流入耳中，你的身影，同過去的點點滴滴一起，浮現於我眼前。一路行來，朋友，感謝你的陪伴。
依稀記得，你我初次相遇時你整潔的白襯衫，看着你爽朗的笑臉，我很驚訝，驚訝於自己第一次如此迅速地與轉校生建立了友誼。你的存在，讓我感到說不出的安心。
於是，人生的旅途上，從此有你陪伴。
記得一次體育課上，我不慎受了傷。你第一個發現了我的異樣，慌忙攙我去醫務室。那時你臉上的焦急，至今仍刻在我的心頭。
後來的日子裏，你攜着我，我攜着你，跌得滿身傷痕累累卻滿心喜悅、義無反顧地走了過來。你的陪伴，化作無窮的力量，給我前行的勇氣。
還記得嗎？測驗時我爲一個題目抓耳撓腮、不能確定答案時，你輕咳一聲，裝作無心地將答案的演草紙向我這邊輕輕推了推；還記得嗎？暑假裏你應我之邀來教我打籃球，爲一個我百練不成的動作示範了不知多少遍；還記得嗎？放學後你我被班上幾個“小混混”攔住，大打出手、將他們趕跑後兩個人身上髒兮兮的衣服與痛快地大笑；還記得嗎？你我在校內科學知識競賽中摘得桂冠，領獎時滿心的驕傲、開心與自豪……
最後一個學期的最後一天，你拿到了與我不同學校的通知書。我與你交換了所有的聯繫方式，笑着同你道別，轉過身去卻淚流滿面——我以爲我們就此離別。可在那國中第一次期會考試後的同學會上，你我仍如從前一般親切的喊出了彼此名字的一剎那，我才忽然發現，兩個人的心，一直在同一旅途上；你一直陪伴在我身旁，從未遠離。
“啊——夜空中煙花絢爛，點燃整個夏天，總讓我莫名傷感；時光像風兒一樣，靜靜的逝去流淌……”你陪伴着我，走過人生最快樂的時光，讓我不曾孤獨、遺憾。感謝有你，親愛的朋友，一路陪伴在我身旁。
以陪伴爲作文8這學期，我們收穫滿滿，因爲有你們的陪伴。
時光飛逝，轉眼一學期過去了，在9月3號小班開學的時候，由於小班第一天來學校，相信每一位教師一定能料到發生了什麼事情，班裏亂成一鍋粥，哭鬧聲，喊叫聲撲面而來，班裏三位老師每一位老師懷裏抱兩個三個小朋友，還要去和剛剛來到幼兒的小朋友打招呼，面對陌生的環境、陌生的老師、陌生的小朋友，陌生的生活節奏、飲食習慣，只有用哭才能滿足他們對於這一切陌生的不安，我們班級老師哄完這個，哄那個，只有吃飯時間孩子纔不哭，午睡的時候又會重新開始新一輪的哭鬧，同樣身爲教師的我們也對我們班的小朋友很陌生，當時每位教師連喝水時間、上廁所的時間都需要擠出來，就這樣持續了兩週，大部分孩子的情緒慢慢穩定下來。
經過一學期的相處，早上的早上好叫醒了我們愉快的一天，正常的教學工作開展得越來越順利，小朋友能夠在教學活動開展的時候都能積極的參與進來，手指遊戲、集體活動、自由活動讓幼兒感受到了遊戲帶來的快樂，也拉進我們與孩子的距離，在生活上他們能夠自己脫衣服脫鞋子上牀睡覺，所有的孩子基本上都能在上牀二十分鐘以內進入睡眠狀態，在吃飯的時候能夠像小花貓一樣安靜吃飯，吃完飯知道擦嘴巴，抹香香等這些都不需要教師的提醒，每次孩子看到我們都會跟我們說，老師我愛你，老師你辛苦了，然後給我們一個大大的擁抱，頓時間感受到孩子帶給我們的幸福，不只看到了孩子的進步，也瞭解到家長對我們工作的支持，家長看到了孩子每一天的變化，每一天的進步，在家園聯繫手冊裏看到了家長對我們的反饋，對我們真摯的感謝，每一次家長工作的配合都是對我們最大的肯定。自己也是收穫滿滿，不只是看到了小朋友的進步，不只是在教學能力上，還是在和班級教室搭配的默契上，還是和家長熟練溝通上，自己看到20xx年結尾的完美收穫。還好有你們的陪伴，我纔會如此幸福。
20xx年，正因爲有了你們，讓我20xx年的生活多彩。
以陪伴爲作文9禾苗的成長有陽光相伴：雄鷹的成長有云霄相伴;我的成長總有你陪伴。
在記憶深處總有你，從我開始記事起，就有你陪伴，還記得我剛開始學習走路的時候嗎?那時，你牽着我的手，走過綠意濃濃的草坪，走過五彩繽紛的花園，走過麥浪滾滾的田野，走過雪花飛舞的山間，不論春夏秋冬，總有你牽着我的手，陪伴我走過懵懂無憂的童年。
第一天上學，我就背上了一個名叫“未來”的包袱，貪婪的我不論多麼沉重都不會拋棄肩頭上挑的“未來”.是你挑起了我的重擔。挑起了我的“未來”。陪我走過了國小六年的時光。轉眼大姑娘的我已經要上國中了，新的環境，新的面孔讓我既膽怯又無奈，是你拉起了我的手，鼓勵我走進學校，鼓勵我坦然面對這些挫折，這些失意。
書山題海中，是你的一杯熱牛奶給我能量，讓我快速的完成作業;風雨交加中，是你的一把花傘給我一片寧靜的天空;被子掉落時，是你一雙溫暖的手爲我重新蓋上，你的腳步把愛深深印在地板上。愛處無聲勝有聲，我的一生有你陪伴，在你的愛陪伴，你是荷葉，我是紅蓮，當我心中雨點來的時候，你是我在無遮攔的天空下的廕庇;你是綠葉我是果實，我不斷地吸允着你身體中的養分，自己茁壯了，你卻憔悴了;你是港灣我是小船，當我在風浪中迷失方向時，你是我避風時的港灣，無論何時無論何地，泥你總是默默地陪伴我，幫助我、關懷我。你就像春日裏的一滴甘露，總能在悲愴的歲月裏鮮活我那風乾的記憶。你就像夏日的一顆擎天大樹，總能在炎炎夏日中撐起我的藍天。你就像一縷秋日的陽光，總能在蕭瑟的秋風中溫暖我的心田，你就像冬日裏的一場白雪，總能在污濁的旅途中滌盪我的征塵。你的愛就是這樣的沒有雜質、，沒有距離、更沒有虛僞，僅僅是你在我的身邊，默默地陪伴着我。
失意了，有你鼓勵我;傷心了，有你安慰我，在慢慢的人生路上，有你陪伴我。在無邊的黑暗裏，有你陪伴我。在絕望的低谷裏，有你陪伴我。叫我怎麼能忘記你，我的母親。
以陪伴爲作文10陪伴，什麼是陪伴？陪伴就是:“我願意把時間給你，你願意把時間給我。”這就是陪伴，這是一切愛的原型。
從小陪伴你到現在的那個人是誰？我想，所有人的答案都應該一樣吧？那就是---父母。“全世界最偉大的人是母親”這句話我十分認同，因爲我是又切身體會的。把你創造出來的人是母親，將你撫養成人的人是母親，在你最困惑的時候幫你解開困惑的人也是母親。母親實在太偉大了！她從我睜開眼睛的第一刻起就陪伴我到現在。這就是母愛。
他，十分嚴厲。他，在外奔波。沒錯，他，就是父親。父親，一個家庭中不可或缺的存在，我曾深深地體會到父親嚴厲而又溫暖的父愛。在你不會走路跌倒時，你的父親會給你重重的一巴掌，然後再輕輕地撫摸你的頭，一步一步地教你好好走路。在你犯下錯誤的時候，第一個教訓你的人是父親，懲罰你最重的人是父親，然而，總是會回頭語重心長地給你講做人道理的人也是父親。
這就是嚴厲而又使你感到溫暖的父愛。如果說母親是太陽，那麼，父親就一定是雨。因爲，一棵小樹成爲參天大樹的過程必須要有太陽和雨水的支持。雨，代表着嚴厲的父愛，它總是會讓你飽受挫折，但這些挫折也會讓你終生受益。就像雨滴無情地擊打在小樹上，雖然會使它收到一定的傷害，可是，雨滴裏含有的水分也會經過擊打進入小樹中，是它能夠充分的吸收水分。太陽，代表着溫暖的母愛。它總是會無時無刻地讓你感受到溫暖。就像太陽升起的時候，普照大地，讓萬物擁有了生機，使大地擁有了溫暖。母親，父親。
有了這兩個人的陪伴，一個孩子就能健康的長大成人，就想大樹一樣，有了雨水和太陽，一棵小樹就能茁壯成長，最終成爲一棵參天大樹！
以陪伴爲作文11小草之所以青翠欲滴，是因爲有雨露的陪伴;
大樹之所以枝繁葉茂，是因爲有大地的陪伴;
鮮花之所以芬芳迷人，是因爲有陽光的陪伴;
我之所以能不斷進步，是因爲有挫折的陪伴。
精彩的人生感謝有你的陪伴——挫折!
在這個世界上，有陽光，就必有烏雲;有晴天，就必有風雨;有成功，就必有失敗與挫折。當你遇到挫折怎麼辦?
或許，你會選擇逃避，找個避風的港灣;或許，你會選擇哭泣，用淚水清洗傷心欲絕的心靈;或許，你會選擇求救，尋求可以依靠的那個獨木舟。
而我認爲坦然的面對挫折，纔是最好的方法。因爲生命是一朵常開不敗的花，那挫折必是滋潤花的養分;沒有經歷過挫折的人生不完整，沒有滋潤它養分的花遲早枯萎。要想讓心的戈壁荒原開滿鮮花，就只有直面挫折，積蓄人生的力量，生命的存在纔會有新的更深刻的意義。
人生在世，誰都會遇到挫折，適度的經受挫折，具有一定的積極意義，它可以幫助人們驅走惰性、促使人奮進。挫折又是一種挑戰和經驗。英國哲學家培根說過：“超越自然的奇蹟，多是在對逆境的征服中出現的。”關鍵的問題是應該如何面對挫折，在挫折面前，我們不能退縮，要迎難而上，即使前方的道路曲折坎坷，我們也要勇敢的去面對，這樣纔算是戰勝了挫折，超越了自我。霍金、張海迪就是最好的榜樣。當我們遇到挫折時，我們不能只看到它的壞處。要學會站在不同的角度上思考問題，首先要調整好心態，對自己說：“挫折不是絆腳石，而是幫助我們一步步走向成功的墊腳石。”
我們成長的過程曲折坎坷，總是伴隨着挫折與失敗，而挫折好比一塊兒鋒利的磨刀石，我們的生命只有經歷了它的打磨，才能閃耀出奪目的光芒。“不經歷風雨，怎能見彩虹?”經歷了挫折的成長更有意義，挫折其實是一筆財富。成長的過程好比在沙灘上行走，一排排歪歪扭扭的腳印，記錄着我們成長的足跡，只有經歷了挫折，我們才能走向那燦爛的明天!
多彩的人生，離不開你的陪伴——挫折!
以陪伴爲作文12從窗戶向外看去，亮着的燈已寥寥無幾。我無奈地嘆了口氣，將注意力再次轉回到數學題裏
“DE、DF分別垂直於AB、AC”心中的煩躁和隱隱的頭痛令我恨不得倒頭就睡，哪還有任何精力去思考數學題？但被逼無奈，不得不將自己強壓在書桌前，繼續我可怕的數學之旅
“啪嗒啪嗒，”爸爸走進了我的房間。“還有多久寫完呀？”他溫柔地問道。“不知道！”我沒好氣地答道。“彆着急，慢慢來，數學最需要的是耐心，慌里慌張的誰也寫不出來的。”“知道了。”我仍舊無奈地盯着這難懂的文字。“哪道題？我幫你看看？”“你肯定也不會呀！”“萬一我會呢！”爸爸把題抄到廢紙上，獨自回到客廳。
“滴答滴答”時間一分一秒地流逝，我終於有了思路，解決了這道題。偷偷來到客廳，只見爸爸緊皺眉頭，手握着筆，盯着那張紙，思索着。“爸爸！”我大聲一喊，嚇了他一跳。“我想出來啦！”“那麼厲害！”我略有一絲得意。“唉！”爸爸卻突然嘆了口氣，“人老了，不中用咯！”雖說是開玩笑，但心中卻酸酸的。
“嘀嗒！嘀嗒！”樓上因開空調滴下水來，落到窗外被人拋棄的木板上。聽上去彷彿是木板哭訴的聲音，在寂靜的夜裏顯得格外淒涼、無助。
“蒼天，都十點半了！”我急忙向爸爸喊道：“爸爸，你先睡覺吧！我還要寫一會呢！”“不了，爸爸再等你一會兒，不着急！”眼淚不爭氣地從臉上滑落，打溼了我的書，打溼了我的作業本
終於，數學之旅告一段落，我來到客廳，眼前的一幕讓淚水再一次打溼了我的眼眶：爸爸疲勞地躺在沙發上，佈滿紅血絲的眼睛半睜着，手裏仍握着那支筆，只是快要從手裏掉落。
平日那麼匆忙、勞累的您竟然還能陪伴我到深夜，雖說您總是加班加點缺席我學業、生活中重要的日子，但在我無助之時，您也總是在我身旁。誰說父親不善表達，只是他對我的愛不易察覺罷了。
父愛，是世上最厚重而深沉的情感。
以陪伴爲作文13人們都說，陪伴是最長情的告白。這告白是悄無聲息的，卻最難能可貴。陪伴着你的人正在用自己的方式，表達着對你的愛。
在九中，每天陪伴我上學的不僅有我的朋友、我的同學，還有每天站在馬路中央指揮車輛讓學生安全通行的保安隊長。在我來到九中一年多的時間裏，他每天早上必定會準時站在馬路中央開啓一天的工作，風雨無阻。他正在用他自己的方式來保護我們上、下學的安全，這份陪伴是對我們可貴卻無聲的告白，表達着對我們的關愛。我有一段時間很納悶：“大馬路中間那麼危險，爲什麼那個保安隊長願意在那裏指揮車輛？他不怕自己會有危險嗎？”現在我才明白，那是他的一種擔當，一種奉獻。他在用自己的行動保護着我們的安全，儘管他並不認識我們中具體的哪個人。保安隊長每天默默的陪伴，讓我們每天都有一份安全保障。
在走廊裏，一個個步履匆匆的身影從食堂走向辦公室，再抱着一摞試卷或作業本走進教室，開啓他們一天的工作。他們就是九中愛崗敬業的教師團隊。我每天早上一進教室門，就能看到班主任張老師忙碌的身影。她或是在批改昨天的試卷，或是在要爲接下來幾天的課程備課，忙碌的不可開交。等同學都到齊後，張老師組織收作業、小考，然後又開始批改作業和小考卷。晚上到了下班時間，張老師也沒有及時回家，而是在學校繼續陪着我們上自習，爲我們答疑解惑。直到我們都把今天不會的問題解決掉啦，張老師纔算結束一天的工作。從踏入九中的第一天起，張老師每天都是這樣陪伴着我們。張老師身體不好，但是她爲了我們，經常強忍着病痛爲我們上課、批改作業，像母親一樣陪伴着我們度過每一天。
美在九中，美在陪伴。九中的每一位老師都在用自己的方式陪伴着我們，激勵着我們的成長，表達着對我們的愛。所以——陪伴是最長情的告白！
以陪伴爲作文14幸福的旅程 我很幸福，因爲我有一個幸福的旅程——我有書的陪伴！ 在我的旅程中，總有一片無邊無際的書的海洋，無時無刻不在吸引着我的視線，誘惑着我的靈魂，豐富着我的知識，激發着我的潛能，提高着我的內涵。在這片知識的海洋中，我茁壯成長。如彌爾頓所說：一本好書是一個藝術大師寶貴的血液，是超越生命之外的生命。 在細雨濛濛的午後，躺在竹椅上，讀着冰心那清新明麗、雋永含蓄、有行雲流水之美的散文，讓心靈在她細膩的筆下輕輕遊動，如同班得瑞的音樂在耳旁輕輕奏響，如同露珠在晨光照耀下般美麗，如同山泉悄悄地從心田流過。這種讀書的意境，是我茁壯成長的氧氣。書引起我無盡的思索，在這種思索中我快樂地成長。 好書能讓我調整心態，淨化靈魂。在一個人的成長歲月中，不可能永遠一帆風順，不可能總是激情滿懷，此時，一本好書就如同一位人生導師，給我們人生之舟導航。看着那些撥動心靈的文字，親吻着文學的碧波，生活純潔的美、感人的愛展現在我面前。在此時，我真正地體
會到了託瑪斯·肯皮斯的那句話：“我曾四處尋找幸福，其實幸福就是一個人躲在角落裏看書。” 書，你讓我開心，讓我憂愁，和你在一起，讓我的童年生活如此的豐富多彩。你是我的良師，更是我的益友，謝謝你，一路伴我成長。 書，像一雙千里眼，讓我們瞭解世界；書，又像一個時間隧道，帶我們回想遠古，想象未來；書，更像慈祥的知識老人，把深奧的知識傳授給我們，給以人生的真諦！ 小魚喜歡大海。因爲每一朵浪花中，都講述了一個動情的傳說。 小鳥喜歡天空。因爲每一片白雲裏，都流傳着一個美妙的故事。 我，喜歡好書。因爲每一本好書裏，都蘊涵着一個深刻的道理。
以陪伴爲作文15“爸，我上學去了”“嗯，知道了。”這就是我與父親間的對話，從來都是那樣的短暫，人們都說父愛無言。但正是這無言的陪伴，我知道了什麼是幸福。
我與父親間確是無言，不知爲何，我總感到我與父親間只有無言，而未有過愛。但是，我錯了……
又是一個上學的早晨，我與父親短暫的告別。一出門，一陣微風吹來，告別寒冬，帶來了春天的氣息，我深深吸了一口氣，心情便好了起來。我不由得擡頭望向天空，看着天上白白的雲。視線漸漸向下移動，突然間卻停住了。我看到了一個熟悉的身影，是父親！此時，父親正站在陽臺上注視着我。看到我在看他，父親有些不知所措，像一個慌亂的孩子一樣轉身回到了屋子。我呆呆的站在原地，心中不知是什麼滋味，原來，父親是關心我的。
“這次比賽的冠軍是。”頓時，禮堂裏掌聲一片，我也一起鼓掌，只是這掌聲中帶着不甘和失落，這不是屬於我的掌聲。從小就練鋼琴的我，參加過多次比賽，取得了許多次好的成績，可這次比賽失利，是我怎麼也沒想到的。想起當時的場景，心中不免悲傷，記得那天，比賽結束後，父親是陪我一路走回家的。一路上，我什麼也沒有說，父親也是沉默。到家了，我正打算進屋，父親突然對我說：“沒關係，別灰心！”頓時，心中暖暖的。原來，父親是愛我的。
到了暑假，父親想讓我去體驗生活，鍛鍊我獨立自主的能力。便讓我去參加夏令營，聽說這個消息後，除了興奮，心中不免有幾分忐忑。
到了出發的那一天，我心中有些緊張，父親走了過來，默默的拍了拍我的肩膀，眼神中充滿了鼓勵的目光。我心中不禁安定了許多。原來，父親的心是一直陪伴着我的。
也許，在我與父親之間不會有太多語言，但我知道，我所擁有的愛不比任何一個人少。是啊，一路上有了父親的陪伴，我永遠都不會孤單。
