在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的讀後感的作文400字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
父母教，須敬聽，父母責，須順承。”我終於發現我做錯了什麼，當即用手機給父親發了一條認錯短信。以前父母責斥我們，我都會去反駁，讓親心傷，可是這本書告訴我們父母的話，不管對錯都不應該去頂撞，不可以讓父母傷心，就纔是孝道！
第二次淨化：“事雖小，勿擅爲，苟擅爲，子道虧”
許多孩子在課上管不住自己，這時教師用體罰，用責罵是不起絲毫作用的。不但不能使孩子改正缺點，還會讓孩子有逆反心理，任何懲罰不如去給孩子講道理，重德才是教育的根本！所以在課上我嘗試着用這種辦法教導學生，收到了意想不到的效果。
第三次淨化：“出必告，反必面，居有常，業無變”
這句話本意是教導孩子不能讓父母擔心，出門回家都要和父母打招呼。同樣是教導學生，出教室一定也要告訴學生，回學校也要和老師見一面，這樣纔不會讓老師擔心。
許多事情，可以用經典給大家講明白，不需要老師批評指責或當面懲罰。用真心去感化學生，纔會以德服人，才能真正爲國家培育人才。
讀後感的作文400字 篇2笑貓日記之保姆狗的陰謀這本書是我剛上六年級時讀的，它的作者是楊紅櫻，這本書給我留下了深刻的印象，那是因爲它讓我懂得了許多道理。
這本書主要講了小貓和地包天小狗在翠湖公園遇見了一隻牧羊犬和他的保姆狗，這隻牧羊犬的名字叫做帥仔，它長得又高大有漂亮，心也很善良。而它的保姆狗雖然具備臘腸狗的優點，但它的心地卻很惡毒。他們倆有一個共同的主人，剛開始帥仔來到它家時，臘腸狗對它很好，可後來，因爲帥仔長得太漂亮了，它得到主人的愛大於了保姆狗，使得保姆狗對帥仔有了嫉妒心，並想除掉帥仔。但是最後不但沒有除掉帥仔反而自己被車s了。
這就是善有善報，惡有惡報。無論是人還是動物都有嫉妒心，只要保持良好的性格，纔會有好的命運。帥仔和臘腸狗就是一個好的例子，因爲帥仔善良，脾氣也好，愛交朋友，對人熱情，所以帥仔纔沒有被害死。而保姆狗老頭的疑心、忌妒心太重，所以他的命運纔會這麼悲慘。
其實，每個人，每隻狗，每隻貓的頭上都有一片屬於自己美麗的天空，誰都可以在這片美麗的天空下好好的活着。就連保姆狗也是一樣的.。但它爲什麼一定要去爭奪帥仔頭上的那片天空呢？
讀後感的作文400字 篇3前一兩個星期中，我們看了一本叫<名叫彼得的狼>的書。講的是一隻小狼，被一個叫馬庫斯的男人當做小狗拿回家養，並被取名爲“彼得”，後來兩位叫亮和彬的男孩幫馬庫斯做了一些事，並在被追捕的過程中放了彼得，讓它迴歸自然。
讓我疑惑的是：爲什麼狼對人一點傷害都沒有，甚至一點也不願意接觸人類，爲什麼德國人還要殺死它們，我不明白爲什麼要這麼做，誰也不會比較快樂，這麼做有何意義？這是我最大的困惑。
我最喜歡的人物是亮和彬，他們讓馬庫斯和夏洛蒂重新相愛，還和馬庫斯一起保護彼得不被發現，他們兩個孩子乾的事情非常順利，所以彼得不會被發現，馬庫和夏洛蒂纔會成功結婚。
彼得民是不可或缺的一個角色，它只是開場的一頭小狼，但是在某種意義上來說，它是這本書的主角，是它引導了整個故事的過程，它控制着整本書的內容，發果沒有它，這個故事也許根本不存在，作者也許只會寫兩個孩子呼籲保護狼，整個故事也許會非常無聊，我們也不會在這兒看這本書。可見小彼得有多重要。
這本書裏的小狼就像一隻小狗，非常可愛。這本書非常好，希望大家多讀一讀。
讀後感的作文400字 篇4我是一個書迷，每次當我走進書房看見我塞得滿滿的書櫃，就會想起那本《綠山牆的安妮》，一本讓兩位英國首相都爲之着迷的美妙故事。
《綠山牆的安妮》是一個孤兒長大成人的故事。這是一部甜蜜的描寫兒童生活的小說，是一本感動家長、老師和孩子的讀本。
馬修和馬尼拉兄妹倆在綠山牆過着平淡從容的生活，爲了給患有心臟病的馬修找一個助手，兄妹倆打算從孤兒院領養一個男生，不料陰差陽錯，孤兒院送來的是一個滿頭紅髮，喋喋不休的女孩安妮。她天真熱情，滿腦子都是浪漫，古怪的想象。在她的腦海裏，冰雷在歡笑，玫瑰會說話，自己的影子是自己的知心朋友……
媽媽總拿安妮教訓我，看，又來了吧！“看你又闖禍了，天天惹麻煩，快給予我回房寫作業去……”“你看人家安妮，纔不像你呢！人家雖然總是做錯，但是，她做錯了改，再不會有第二次。而你呢？來來去去就那幾個缺點，一而再再而三……”是啊，回想自己的生活，自己的確不如安妮，考試每次都粗心大意，缺點一犯再犯，真該向安妮好好學習學習。
每次當我拿起書看時，我就看得天花亂墜、廢寢忘食，總是把爺爸爸、媽媽激怒了，才戀戀不捨地放下書去吃飯、睡覺，如果是吃飯的時間，我便會快速吞食飯菜，便又坐到書桌前津津有味地看書。
人們都這樣教育孩子“活到老，學到老”，我永遠不會讓別人澆滅我讀書的熱情。
