今天，我們又來到活動中心寫作,我們和林老師已經有一個星期沒見面了。老師說：“這段時間裏，我學魔術去了，我已經練就了一雙火眼金睛，同學們相信嗎？”同學們異口同聲地說：“不信！”“不信？我今天就表演一個魔術給你們看，讓你們見識見識我的厲害。”
林老師笑眯眯地說：“接下來，就是見證奇蹟的時刻。”她神祕兮兮地從袋子裏掏出道具，我們一看，咳！原來是四個普通的一次性紙杯，老師把四個杯子按順序擺開。接着，林老師又拿出一個乒乓球，說：“我蒙上眼睛，然後請一個同學把球放在杯子下面，不管他放在哪個杯子下，我都能看出來。”我心想：吹牛。老師請了戴哲旭上來當助手，她在戴哲旭耳邊悄悄地說了幾句話。然後，老師拿出一條紅領巾，把自己的眼睛蒙上，又轉過身去，背對着我們。戴哲旭請羅維濤上去放乒乓球，羅維濤猶豫了很久，才把球放在4號杯子下。老師問戴哲旭：“準備好了嗎？”戴哲旭說：“準備好了！”老師摘下紅領巾，看了一下，拿起4號杯子，球真的.在裏面。我們目瞪口呆地看着林老師，心想：林老師難道真會魔術？
“爲了讓你們相信我有火眼金睛，我去教室外面，再請個同學監督我。”林老師和那個同學去了教室外面，同學們都一窩蜂擁到講臺上去了。後來，林老師問戴哲旭好了沒有？他說：“好了！”林老師進了教室看了看，拿起2號杯子，球果然在裏面。同學們百思不得其解，正在納悶時，老師說：“接下來我要請戴哲旭來揭曉謎底。”同學們都鼓起掌來。戴哲旭說：“這個魔術其實很簡單，球在幾號杯子下面就回答幾個字。”同學們恍然大悟。
這次作文課真有意思，我希望下節課更有意思。
有趣的作文課作文2今天，我們又來到活動中心寫作來了。剛進門，林老師就對我們說：“我已經有一個星期沒見到同學們了，在這段時間裏，我練就了火眼金睛。你們信嗎？”“不信！”同學們異口同聲地回答。：“不信？我今天就讓你們見識一下我的厲害。”
林老師洋洋得意地說：“接下來，就是見證奇蹟的時刻。”這時，林老師神祕兮兮地從袋子裏掏出道具，我們一看，呀！原來只是四個普普通通的一次性紙杯，老師把四個杯子一字擺開，又拿出一個乒乓球，說：“我蒙上眼睛，然後請一個同學把球放在杯子下面，不管他放在哪個杯子下，我都能看出來。”我心想：怎麼可能？這時，老師選了我當助手，她在我耳邊悄悄地說：“乒乓球在幾號杯子下面，你就回答我幾個字”。然後，老師把自己的眼睛蒙上，又轉過身去。接着，我請羅維濤上來放球，羅維濤最後把乒乓球放在了4號杯子下。老師問我：“準備好了嗎？”我說：“準備好了！”老師摘下紅領巾，在杯子前轉了一會兒，拿起4號杯子，球就在這個杯子下面。
同學們不相信林老師，林老師說：“爲了讓你們相信我，我去教室外面，再請個同學監督我。”陳嘉豪自告奮勇地舉了手。林老師邊跟陳嘉豪去了外面。這時一羣同學跑到講臺上把球放在2號杯下。老師問：“好了嗎？”我回答：“好了。”老師進來後，輕易地拿開2號杯，球當然在裏面。這下，同學們可真是丈二的和尚——摸不着頭腦。
同學們百思不得其解，正在納悶的時候，老師說：“接下來我要請戴哲旭來揭曉謎底。”我站在講臺上揭曉了謎底，同學們這才恍然大悟。
這次作文課真有趣。
