我的數學老師作文大綱

數學老師是個非常嚴肅的人。每當上課時老師總是板着臉,同學們都叫他“冷麪人”。本站小編整理了我的數學老師作文,希望大家有所收穫!

我的數學老師作文大綱

  我的數學老師作文篇1

夜闌人靜,天籟無音,大地母親進入了沉睡,遠方,卻仍亮着一盞明燈。那盞指引我前進的明燈便是我的數學老師。剛剛步入國中時,對身邊的一切都是那麼的不熟悉,而他那冬陽般的笑容和那深邃而慈善的雙眸,卻給予我一種似曾相識的感覺。

在短暫的七年級生活裏,,他精湛的教學藝術,循循善誘的教學方法,他無時無刻不影響着我,使我擁有了自信和笑臉。數學也越學越愛學。他—我的數學老師,羅老師。

我帶着種種不解走進了校園,在教室裏,我看到了他,燦爛的微笑,睿智的雙眸。

在課上,他總是把問題講解得十分詳細。而且他總是會解決所有同學的提問而且一絲不苟,他會將一個在同學們眼裏看起來不重要的問題進行解析,他會把同學們不懂的問題一點一點的講訴到同學們明白,他會把同學們做過的重要習題一遍又一遍的去舉一反三,他會把同學們在考試時出錯的題目講解的同學們能背的滾瓜爛熟。雖然我覺得那些不必要,但他的一絲不苟讓我十分欽佩。

他的嚴格更是讓我們既愛又怕。一次,一位同學叫我去辦公室,說是羅老師找我,我大吃一驚,然後爲之一喜,可能是自己的什麼好解題方法被老師他採納了吧,頓時希望這條通向辦公室的走廊近如咫尺。到了辦公室,我滿臉微笑地走到他的跟前,看見他慈愛的笑容,心裏更是喜笑顏開。不料,他第一句便是說我的作業態度有問題,竟然有多處解方程沒寫解,一道題做完沒有總結,我頓時好像是被人當頭一棒,笑臉頓時陰暗,看了我自己的作業本,不禁感到了慚愧,從此,我總會在做題時留心細節,檢查時十分的仔細,再也不敢馬虎大意。他雖然和藹,卻對作業要求十分嚴格,與他相處久了,我也十分仔細起來。

在開學前幾節課上,羅老師就對同學們進行了分層,分小組,對同學們的學習分層要求,並對同門進行教導,讓同學自覺自主的去一小組爲單位學習,遇到不懂的問題有課代表彙總起來,然後在班上講解。這種方法調動了同學們的學習積極性,讓同學們學起來十分輕鬆,也取得了豐碩的成果。

老師,感謝您,是您給了學習的動力和興趣,讓我對學習不那麼畏懼,是您同時在生活中也給了我無微不至的幫助,讓我感到了陽光的溫暖,更是您教會了我做人的道理,讓我的心靈不再貧乏。謝謝您,我的恩師。

  我的數學老師作文篇2

“教師是人類靈魂的工程師;教師是辛勤的園丁,精心培育幼小的花”,每當我想起這些讚揚老師的話,就會想起我們的數學老師--李老師。

看!她來了,一頭烏黑的長髮,一張圓圓的臉,和一身時尚的衣服,她就是李老師。

別看李老師平時沉默寡言,但她上起課來卻十分生動。有一次,李老師要教我們“相遇問題”,可黑板上寫的卻是“相撞問題”,同學們都笑了起來,紛紛向李老師指出問題,李老師卻說:“沒有錯,本來就是‘相撞問題’。”說完,李老師拉起一位同學,讓他站在了講臺的一端,自己站在了另一端,然後讓那位同學想自己走來,又大喊一聲:“開始!”那位同學大搖大擺沉默寡言的走了過來,李老師也以着稍快的.步伐前進,最後,李老師和那位同學在講臺中間相遇了,李老師又使勁地把那位同學拉向了自己,說:“現在,我們相撞了。”說完,同學們都哈哈大笑起來,同時,又學會了一種解題思維。

還有一次,我們全班再一次考試中,成績都不是很理想。中午,李老師來到了教室,爲我們講解試卷,在講到比較大小題時,李老師看了看我們的試卷,發現我們許多人都在這題出了錯,有些人甚至連大於號和小於號都填反了,於是李老師對我們說:“口口向左,大於號,口口向右,小於號。”這句話,使我們笑了起來,還使我們記住了這些知識。

李老師,您爲了我們,是如此的操勞。您就像一盞燈,爲我們照亮了前途,您想一根蠟燭,燃燒自己,照亮別人。李老師,我愛您!

  我的數學老師作文篇3

三年級時,我們聽說從金橋國小轉來一位老師來教我們數學,金橋可是出名的嚴、作業多。我們都猜測着:她長得什麼樣?很兇嗎?她佈置的作業會很多嗎?她很名副其實嗎?她訓導學生會象訓練軍人一樣嗎?當我們見到她第一面時,我們的一切猜測都迎刃而解了。

她姓莫,名君,瘦瘦的、中等個頭、一雙清澈、明亮的大眼睛,烏黑的長髮卷卷的,看上去精神抖擻,活力四射,第一眼感覺還不錯。

她上的課別具一格,幽默風趣,我們聽得津津有味。她與別的數學老師不同之處,她從不光講書本知識,而是經常給我們講與數學教科書有關的有趣的小故事,讓我們從故事中體會到數學的樂趣。一次數學課,教室裏吵得象茶館,根本沒有發現莫老師早己走進教室裏,莫老師先是“吭”了一聲,向叫得最兇的訾葉問道:“老闆娘,你們聊什麼?先給我來壺茶?”惹得全班鬨堂大笑。上課時,馮雲濤在下面做小動作,莫老師不想點他的名,又想提醒他,便說道:“第四排的小胖子別神遊了。”大家先愣了一下,隨之哈哈大笑起來,馮雲濤羞得把紅紅的臉貼到桌面上。莫老師就是這樣幽默的可愛。

她總是強調課堂45分鐘效率,希望我們能把課上所學及時消化掉。她佈置給我們的作業少而精。莫老師永遠都是樂呵呵地,聽她的課,總是那麼快樂、有趣。